试谈朝鲜族民族体育游戏在体育教学的应用

试谈朝鲜族民族体育游戏在中学体育教学的应用

我国是一个多民族国家，各民族有着自己多彩的民族文化，蕴藏着丰厚的民族传统体育瑰宝。就居住在东北地区的朝鲜族而言，较为大众化并被一定范围开展的民族体育游戏有摔跤、跳板、秋千、朝鲜族象棋、掷木骰、大拔河等。作为学校体育的重要组成部分，体育教学重要内容，朝鲜族民族体育游戏具有一定的情节和竞赛因素，形式生动活泼、内容丰富，易于开展和普及，要求游戏者积极地、有创造性地参与，具有娱乐性和趣味性。在体育教学中合理运用民族体育游戏，不仅可充实体育教学资源，更能加深学生对民族文化的了解。

一、朝鲜族体育游戏的特点

朝鲜族民族体育游戏是本民族长期历史发展的产物，具有典型的民族特点。

1、朝鲜族民族体育游戏具有浓厚的历史人文气息。民族体育游戏历史悠久，源远流长，蕴含着丰富的文化内涵。例如大拔河是由庆祝正月十五的民俗活动演变而来的，拔河比赛起源于农妇织布时，她们把漂白、拧布时的动作编成了拔河游戏，拔河用的绳索用稻草绳捻成，千人拔河有的绳需稻草约5吨，整个制作过程是一种难得的体会，约需十天左右，编绳、卷绳、缠绳，两条绳索的头部用一根巨大的木桩连接。整个庆祝活动盛大而庄重，并有民族色彩浓厚的民俗打击乐表演。

2、朝鲜族民族体育游戏简单易学，灵活多变。有的游戏只需进行简单的讲解就可以玩得很开心，如秋千、摔跤、拔河；有的游戏需要两人或多

人相互配合就可以游戏，如大拔河、跳板、双人秋千；还有的项目可以自制，如掷木骰的道具是自行切割小木棍然后涂染而成，学生可以自己动手制作，并不受场地气候的限制。

3、朝鲜族民族体育游戏具有较强的民族性和教育性

朝鲜族民族体育游戏多举行在传统节日和农闲喜庆的日子中，如秋千、跳板、摔跤多在元宵节、端午节、中秋节等民族传统节日举行。这些体育项目需要勇气、技巧和所必需的体能基础，在对抗和活动中更需要有顽强拼搏的精神。

二、在体育教学中开展朝鲜族民族体育游戏的意义

《2001—2010年体育改革和发展纲要》指出：我们要“倡导民族传统体育，开发民族体育资源，做好民族传统体育项目的挖掘、整理和推广工作。”朝鲜族有着悠久的历史文化传统，民族体育游戏具有浓郁的民族气息和浓厚的趣味性。即有利于学生身心健康发展，又简单易学，特别受朝鲜族学生的喜爱。

三、在体育教学中开展朝鲜族民族体育游戏的可行性

体育是一门综合性学科，有着博大的知识容量和浓厚的文化底蕴。纵观学校体育教学，形式较单一，内容固定于一定范围内，学生在参与过程中主动性不大，兴趣附属于动作练习。朝鲜族民族体育游戏具有鲜明的民族及地方特色，游戏娱乐性强，动作发展全面，内容丰富、学生易学喜玩，而且学生从小耳濡目染，教师和家长都掌握一定的技巧和经验，会给予指导，有广泛的群众基础，有利于游戏的持久开展。

四、体育教学中引入朝鲜民族体育游戏的教学策略

1、根据性别不同，结合学生身心特点安排不同的游戏内容

不同性别学生由于身体素质及身心特点不同，兴趣和爱好的取向也有所不同，因此在教学过程中，应该按性别特点让学生有目的有计划地选择符合自身实际的项目，既活跃了教学气氛，又增加了学生兴趣，同时还有效的学会了体育基本技能。多数男生会选择摔跤、拔河和象棋游戏内容，而女生会选择秋千、跳板、掷木骰。但秋千、跳板带有一定感观刺激的游戏对男生的诱惑力也不容忽视，同时朝鲜族象棋、大拔河也受多数女生的喜爱。

2、根据不同的季节及气候情况安排相应的活动内容

我市地处黑龙江省中部，学校场地器材条件有限，沙土操场在春季积雪融化约需近一个月，同时雨季操场湿滑，不利于开展户外运动。引入民族体育游戏后，在大操场不能利用的情况，可在教室或体育教室安排象棋对抗赛、掷木骰游戏及小规模拔河比赛，在游戏的过程中锻炼他们的身体灵活性和协调性，既动手又动脑，培养学生团结协作的品质。

4、根据学校体育活动的计划，合理有效地安排到体育教学中

我校每年在四月末会举办一次民族传统体育项目比赛，项目有：足球、排球、乒乓球、摔跤、跳板、秋千、朝鲜族象棋、拔河等，同时每个学年组每学期以民族游戏为主都要举行一次比赛。因此在体育教学实践中，我们会根据学校体育活动计划适当调整教学内容，让学生有倾向性的学习掌握民族体育游戏的技术技巧。

5、将民族体育游戏作为课余时间休闲娱乐的手段

现代的中学生兴趣取向大多数不在体育项目中，而是在互联网上“冲

浪”，“保证学生每天锻炼1小时”作为一项硬指标对基层体育工作者提出了具体的要求。在传授游戏的过程中，我们倡导学生创新，有创造性的对游戏形式及技术进行改良，在课余时间有选择性地分组练习和比赛，因朝鲜族民族游戏的可观赏性强，吸引了很多学生观看和参与，一定程度上保证了学生的在校锻炼时间。

5、引入民族体育游戏应注意安全教育

朝鲜族民族游戏项目教学内容简单易学，具有趣味性，但有几个内容，如跳板、秋千、摔跤具有一定的危险性。因此，在教学过程中，要特别强调安全性，讲授技术的同时要讲解保护与帮助的方法。在参与跳板活动时，二人一定要互相配合，互相保护，互相关注，在自己落板不稳的同时要立即想到同伴即将落板的位置，平时加强技术配合练习及安全防范意识教育，防患于未然。