五年级作文：我当了一回小老师作文400字
我的老师作文五年级400字
我的老师作文五年级400字我的老师作文五年级400字（精选篇1）我有一位既严格又和蔼的老师，他对我们的学习很负责任。
他就是我的语文老师——李盛林老师。
老师有时候很严格。
有一次，上课铃响了，此时，我们应该拿起书来认真地读课文，但是，我们今天也不知道怎么了老是在那里大吵大闹。
这时，老师已经到教室门口了，老师沉默了一分钟后，我们又大吵大闹了，老师一气之下让我们把今天刚学的古文《杨氏之子》抄写十遍，我们抄完十遍后，发现自已都会背了还能把课文一字不漏地默出来。
老师每次走进教室都是精神饱满，面带微笑的，老师给我们的感觉是那么的和蔼和善解人意。
有一次，我们的语文考试考得很不好，我们以为老师会大发雷霆，结果，事情让我们出乎意料，老师不但没有发脾气还将试卷上的问题给我们仔细地讲解了好多遍，在老师的详细地讲解下，我们几乎把所有的问题都解决了。
老师对我们的学习很负责任我们不懂的题目，老师都会耐心地给我们讲解；我们不懂词语的意思，老师就会不厌其烦地给我们讲，一直讲到我们明白为止。
老师，我明白了，您不管是严格还是和蔼，都是对我们学习负责任。
在老师的引导下，我们走进了知识的海洋，让我们在知识的海洋里快乐地遨游。
老师，你真是一位好老师啊！我的老师作文五年级400字（精选篇2）岁月匆匆，带走了无数往事，淡化了多少回忆，但有一双眼睛却始终印在我的脑海里……三年级一次期中测验，当试卷发下来的时候，泪水模糊了我的双眼。
面对同学们投来的异样的目光，我真恨不得地上能裂开一条缝，好让我钻进去。
平时成绩不错的我竟考了个良——78分。
我尝到失败的滋味，心里好沉，好闷……“这点挫折算什么？”我的耳边响起了您亲切的声音。
我抬起头来，看见您的眼里充满了鼓励，充满了信任，好像在说：“不要紧，这次失败了，还有下次，找出其中的原因，相信你一定会成功的。
”我试着重新找回信心。
还不会忘记那一次。
那天轮到我和几名同学值日，可那段时间，正好有一部电视剧在热播，如果扫完地回去，就来不及看了，如果放学马上回去，还能看得到。
当一次小老师作文
当一次小老师作文
当一次小老师。
今天，我有一个特别的经历，那就是当了一次小老师。
早上，我来到学校，发现老师生病了，班上没有老师带我们上课。
同学们都在课堂上嘈杂不安，我心想，不能让大家白白浪费时间，我要挺身而出，当一次小老师。
我站在讲台上，看着一脸好奇的同学们，我鼓起勇气，大声说道，“同学们，老师生病了，我们不能浪费时间，我们要自觉学习。
”我拿起黑板擦，开始给同学们上课。
第一节课是语文课，我给同学们讲了一篇课文，然后布置了一
些作业。
同学们都认真听讲，积极回答问题。
我看着他们认真的神情，心里暗暗感到欣慰。
接着是数学课，我给同学们讲解了一道难题，大家都认真思考，有的同学还主动上台讲解自己的解题方法。
我不禁感叹，原来当老
师也是一件很有意义的事情啊。
下课后，同学们纷纷来夸奖我，说我当了一次小老师很厉害。
我笑着说，“其实，每个人都可以成为老师，只要你愿意。
”。
当一次小老师，让我学到了很多。
我学会了如何管理课堂，如何引导同学们积极学习，更重要的是，我学会了如何关心和爱护同学们。
这次经历让我更加坚定了自己的梦想，将来我也想成为一名优秀的老师，教育更多的学生。
我相信，只要我努力学习，不断积累经验，我的梦想一定会实现。
当一次小老师，让我感受到了教育的魅力，也让我更加珍惜每一次学习的机会。
我会继续努力，成为一个有知识、有爱心的人，为社会做出更大的贡献。
我的老师作文范文400字（精选10篇）
我的老师作文范文400字（精选10篇）我的老师作文范文400字（精选10篇）我的老师作文1在这个大千世界中，有许多让我感兴趣的人，但是让我最感兴趣的人还是我们的语文老师――张老师。
张老师留着一头乌黑的秀发，炯炯有神的大眼睛，弯弯的眉毛，鼻梁上架着一副眼镜儿，显得庄重严肃。
我们张老师平时很关心我们，也很负责任哩！一次，我们在课堂上写《见闻》这篇作文，别的同学在纸上“刷刷”地写着，可我抓耳挠腮，怎么也不会写，我没有思路，东张西望，不知所措，就在这时，张老师看出了我的心思，走了过来，小声问道：“怎么了？何睿晗？你怎不写呢？”“老……师，我不……会。
”我支支吾吾地说。
“没关系，我来教你吧！”老师说。
老师开始耐心地给我讲，可我还是不会，老师非但没有生气，又耐心的给我讲解起来，一遍又一遍，直到我明白为止。
还有一次，我的父母没有及时来接我，您也一直没回家，一直站在我身边陪我，还说了许多鼓励的话，直到我妈妈来接我，她才放心回家。
啊，张老师！您是多么的伟大，多么的勤劳，多么的体贴。
这位负责任的张老师呀，张老师，谢谢您！我的老师作文2在我的印象中，有这样一种人，适合我们生活最长，见面最多的，他们就是老师。
老师，是一个神圣的职位，我最尊敬的是雷平华雷老师，她是我的启蒙老师，她的教学方式和别人不一样，从不体罚学生，也就应为这样，他才能过受到同学们的尊敬。
那是小学一年级的时候，因为疏忽她讲错了一道题，她内心也很自责，于是当着我们的面，用教鞭打自己，同学们也十分不忍，阻止老师的行为，在我们的劝阻下，她没有再打，但她却将教鞭扔掉，也发誓，不让任何老师体罚学生。
从那以后，同学们学习的兴趣也高了，更主要的是被老师的行为所打动。
渐渐进入五年级，在偶然的一次排队中，又看到了她，她正在检查学生和卫生，当她看到一个还未吃完的菜夹饼时，捡了起来，不由得可惜起来，又和排队的同学讲起大道理来，随后，将菜夹饼放在一个流浪狗面前，这些举动，虽普通，却震撼了我的心。
我心目中的好老师作文400字1
我心目中的好老师作文400字1我心目中的好老师作文400字1：当秋天来临，农民伯伯丰收时，有汗水陪他庆祝；当夜幕降临，远处传来摇篮曲时，星宝宝有月亮姐姐哄他睡觉；当我们进校园时，笑声里总少不了他——陈老师。
迎着新学期的来临，我们班来了一位新老师——陈老师。
他有着一脸亲切的表情。
“我是你们的新数学老师，学校让我来当你们这学期的班主任，我姓陈，你们可以叫我陈老师。
”陈老师自我介绍着。
我心想：陈老师，以后你可要和刘老师一起分担吗这些淘气孩子的知识重担啦!上陈老师的课，你根本不会想睡觉，反而会倍儿有精神。
“那个，同学们，请写好字!我虽说是精通各种文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合体哈!”陈老师就是这样的幽默，这不，今天陈老师又来到班级说：“男生们不要在下课打的时候到操场上跑的满头大汗，到上课了，就像被消防叔叔的水龙头冲了一样。
”“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”教室里有是一阵笑声，女生们看着男生，幸灾乐祸。
男生就只能无奈的摆出一副囧样了。
他是一本笑话书，只要有他——陈老师，我们每一天都会很快乐。
他就是我心目中的好老师——陈老师。
像亲人一样亲切。
我心目中的好老师作文400字2：从幼儿园到现在升入五年级，我也有经历过不少的老师教课。
有的很年轻，好像一个大姐姐；有的比较严厉，极少露出笑容；也有的戴着眼镜非常像图画中的老师形象。
我心目中的好老师到底应该是什么样的呢?我觉得他最好能是个幽默的人。
他不会干巴巴地讲课文，让我听了打瞌睡，而是能讲得非常生动，说些小笑话，这样我的心思就不容易飞到窗外去了。
她最好是个喜欢鼓励多于批评的人。
不要总是说我们做得哪里哪里不好，有时我们也不想出那么多差错，只是总好像会一不小心就犯了错。
老师如果能多鼓励鼓励我们，发现下我们身上的闪光点，那么我们将会对自己更有信心，学习起来也更带劲。
我心目中的好老师应该是个公平的人。
她会公平地给学生机会，她不会在上课时只叫那么几个好学生回答问题。
我和老师的故事作文400字_小学作文
我和老师的故事作文400字_小学作文在我小学五年级的生活中，有一个老师令我至今难忘，她就是朱艳丽老师。
自相逢到现在我还记得以前刚教我们说的话。
大家好，我姓朱。
从今天开始我就是你们的品社老师。
希望同学多多关照。
小朱老师在五年级的时候，让我们快乐的度过了一年。
给予了独特又美好的回忆……当小朱老师来给我们上第一堂课时，于是我喊了一声——小猪老师。
顿时，全班哄堂大笑，我大胆地看向老师，希望她有反应，却惊讶的发现老师正在用眼盯着我。
似乎刚才的两三分钟的相处，就看出我的“小九九。
”我顿时像焉了的花一样心虚的低下了头。
夏天时，老师穿得更好看。
每当老师上完预定的进度，就让我们看电影，让我们分元以上这门课，俗话说：只要你愿意学，才会学好。
小朱老师很细心，我那时没有，畏手畏脚，瞻前顾后，做事总是做不好，是朱老师告诉了我做事要认真去做的道理。
我曾为此深深苦恼过，也尝试挑战自己。
最后终于成功了。
老师给予了我鼓励，让我越来越有经验。
老师，就是您那敏锐的眼睛与您对我的信任，才有了今天这样的我。
“玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似父亲。
”这，便是我和小朱老师之间的故事。
光阴似箭，日月如梭。
不知不觉在小学已经读了三年的书了，三年中是陆老师和我们一起度过了这快乐的时光，回想起来我和老师之间还发生过许多有趣的故事呢！下面就听我来讲讲吧……记得那是二年级的时候，一次语文课上，老师在用心地讲课，同学们聚精会神地听讲，而我却一不小心溜了神，满脑子都在想着昨天还没玩过瘾的遥控飞机和前天刚上映的动画电影呢。
正当我想得出神入化之时，只听见一句“下面请邵铭同学来回答这个问题。
”把我从幻想之中拉回到了现实的课堂。
不好，被老师发现了，我傻傻地站了起来，不知道该回答什么，胡言乱语说了一番。
结果全班同学哄堂大笑，老师气的脸色都白了，“你在想什么呢？下课到办公室来一下。
”老师生气地说。
下课后，我忐忑不安地来到了办公室，以为老师要狠狠地批评我一顿，但是老师没有，她语重心长地对我说：“你上课怎么能不认真听讲呢？我讲的都是复习的重点，不用心听讲怎么能取得好的成绩呢？”老师的一番话说得我很惭愧，恨不得找个地缝钻进去。
五年级我的老师作文400字【三篇】
五年级我的老师作文400字【三篇】【篇一】在新的学期，我们换了一个新老师—院老师。
院老师有着高高的身材，微微有些发黄的卷发小面一双黑葡萄似的大眼睛，衬托出了一个美丽的老师。
院老师十分关心同学，开学的时候，我们班的吕冠毅出了车祸，住进了医院。
老师得知后十分伤心，对我们说：“吕冠毅是我们同班同学，和大家夕夕相处相处了四年，如今他住进了医院，我和你们一样伤心，所以我想，我们每个人都出一些钱，用这些钱买一些水果，派两个代表带着水果去看望他，吕冠毅一定会很开心的。
”老师说完，大家拍手叫好，称赞老师是一个关爱同学的好老师。
老师不仅关心同学而且经验十分丰富。
在星期五的下午，放学后老师站在窗边指着我们班散乱的队伍对我说：“你看班级在没有老师的情况下是多么乱，你有没有办法呢？”我摇摇头说：“一般情况下是管不住的。
”老师微微一笑说道：“你可以把右边抽出两人管右边，左边抽出两人管左边。
你已经当了四年的班长应该管出经验了吧。
如果仍管不住，你就再换一个方法试试。
”我听了这些话，心里暗暗佩服，院老师真是一个有经验的好老师呀！这就是我们的新老师，一个关心同学，又经验丰富的好老师。
我想，在院老师的带领下，我们一定会成为一个的班级。
【篇二】开学了，走进新校园，拿起新课本，认识新同学。
当然，最让人兴奋的莫过于初一的新老师。
班主任是半个老头儿，看上去像是笑嘻嘻的面庞有时带上几分严肃，真正笑时却“嘿嘿”，听着声音倒似“哼哼”。
若是他靠近了，就会发现他嘴角总带着一丝若有若无的烟味儿。
玩的是他略略秃了的前额上头，阳光一照便闪闪发光，私下里头几个送了个绰号：电灯泡。
“电灯泡”有许些不怒自威，任何时候只要他到教室，或只是在窗外看一眼，教室里的鸟儿立刻全闭了嘴。
教书久了，资历深的“电灯泡”积攒了不少滑头，哪个学生在干什么一眼看了出来，似乎“耍花招”这几个字在他面前压根不存在。
“电灯泡”在班主任的岗位上又是非常敬业，班级活动一项项策划列了表格贴在墙上。
我的语文老师400字小学五年级优秀作文
我的语文老师400字小学五年级优秀作文我的语文老师400字小学五年级优秀作文1从一年级到五年级，有不少的老师教过我。
但是，最使我难忘的是三到四年级教我语文的老师——符玲老师。
符老师中等身材，她五十来岁，乌黑的头发掺杂几根白头发，一双炯炯有神的大眼睛，只见她往讲台一站，脸一板，眼睛一瞪，严厉地扫视一下教室，吵闹的教室一下便鸦雀无声了。
她性格温和，讲课时幽默有趣！大家都喜欢她。
记得有一次符老师在给我们上新的课文，同学们都在全神贯注地听符老师讲课，而我却并没有专注听，而是在下面开小差，符老师很快就发现了我。
就在这时，符老师生气地说：“陈道淳同学，你竟敢在课堂上开小差，下课后请到办公室找我。
”说完，符老师又继续给同学们讲课了。
过了一会儿，下课铃声响了，我紧张地下楼走去办公室，等待着符老师。
没多久，符老师过来了，拍了拍我的肩膀，温柔地对我说：“陈道淳同学，你是班里的副班长，要起到带头作用，以身作责，而不能在课堂上开小差老师相信你一定可以做到的！”听了老师的这般话，我惭愧极了，暗暗发誓：“今后，每节课都应认真听讲，不能再开小差，起到领导作用。
”这件事对我教育很深刻。
符老师，谢谢您细心地教导我，您的教育之恩，我会永远鸣记在心的。
我的语文老师400字小学五年级优秀作文2办公室里有一位穿着红衣服的女教师，那就是我们班的班主任——冯老师。
她有一头浓密的卷头发，一笑起来，眼睛就像月芽儿似的。
今天上午，冯老师给我们上语文课。
上课铃响完了，冯老师就拿起粉笔，转身在黑板上写上“挑山工”三个字。
冯老师又走到讲台旁，微笑着对我们说：“今天，我们来上《挑山工》这课，请大家把书翻到第十课。
”等大家翻好了，老师又向我们介绍了作者——冯骥才。
之后正式上课了。
老师让我们浏览了一下课文，根据概括介绍和具体描述分两大段。
老师又请几位同学为我们朗诵了一遍。
讨论了这个问题之后，老师又给了我们一个新的问题：“这篇文章告诉了我们一个道理，大家能用自己的语言把这个道理说出来吗？”话一说完，同学们纷纷举手。
我当小老师作文400字
我当小老师作文400字
我当小老师。
作为一名小老师，我有着一份特殊的责任和使命。
虽然我只是
一个小学生，但我愿意用自己的所学所知去帮助和影响身边的同学们。
在班上，我时常会帮助其他同学解答问题，耐心地给他们讲解
不懂的知识点。
我还会带领大家一起做游戏、做手工，让大家在快
乐中学习，激发他们学习的兴趣和动力。
作为小老师，我要做到言传身教。
在学习上，我努力做好榜样，勤奋学习，取得优异成绩。
我会鼓励同学们一起努力，共同进步。
在生活上，我会尊敬老师，团结同学，乐于助人。
我相信只有做好
自己，才能对其他同学起到榜样的作用。
当小老师也需要有一颗善良的心。
在班上，我会关心同学们的
生活，帮助他们解决困难。
有一次，班上的小明生病了，我主动去
慰问他，还帮他复习了一下课程。
小明很感动，也更加珍惜自己的
学习时间。
我相信只要我们用心去关爱他人，就能收获更多的友谊
和快乐。
作为小老师，我还要不断学习，提高自己的综合素质。
我会多读一些好书，丰富自己的知识储备，提高自己的综合素质。
我还会多参加一些课外活动，培养自己的动手能力和团队合作精神。
我相信只有不断提高自己，才能更好地发挥小老师的作用。
在我看来，当小老师不仅仅是一种责任，更是一种乐趣。
我愿意用自己的所学所知去帮助他人，让更多的同学受益。
我相信只要我努力学习，不断进步，我一定能成为一名更好的小老师。
四年级日记第一次当小老师改作文
四年级日记第一次当小老师改作文
Today, I had the opportunity to serve as a little teacher for the first time, helping my classmates revise their compositions.
今天我第一次有机会当小老师，帮助同学们修改作文。
It was exciting and challenging as I carefully read through their work, pointing out mistakes and suggesting improvements.
这个过程既激动人心又充满挑战，我认真阅读了他们的作品，指出了错误并给出了改进建议。
I felt proud to be able to help them improve their writing skills and we all learned a lot from the experience.
能够帮助他们提高写作技巧，我感到很自豪，我们也从这次经历中学到了很多。
I look forward to more opportunities like this in the future.
我期待未来能有更多这样的机会。
我的理想作文教师400字
我的理想作文教师400字我的理想作文教师400字在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我的理想作文教师400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的理想作文教师400字1人如果没有了理想，就像没有了前进的动力。
每个人都有自己的理想。
小时候，我曾想当一名救死扶伤的医生，后来，我有想当帮助人民的警察，再大点的时候，我又想当一名演员。
而现在，我的理想是当一名教师。
我为什么想当教师呢？我去探望远房亲戚时，路过一个看上去很贫穷、偏僻的小山区。
我站在山顶，粗略地扫视一周，发觉那里连一间像样的校园都没有。
同行的叔叔随便问了一个小孩，回答却是因为没人肯来这穷地方教书，所以那里没人上学，但是他们也向上学。
我想，我要当一名优秀的教师，日后到一些贫困山区去教书。
在我的心中，教师像默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
为了我这个理想，我要多学知识，让日后好把知识都传授给那里的孩子们。
我还要学会开导别人，如果学生有烦恼，我会静静地听他们倾诉，开导他们。
我要当一个有智慧和能力的好教师。
理想是人生道路上的指路明灯。
有了自己的理想，我就要努力奋斗，向理想前进。
我的理想作文教师400字2尽管我还是小学生，但我有自己的理想。
一个没有理想的`人，就像是一只没有翅膀的小鸟。
我的理想是当一名教师。
我真喜欢班级老师，他们多么伟大、慈爱，心里装着多少知识啊！慢慢地，我从喜欢班级老师，开始爱上班级老师这一行工作了。
我将来要成为一名光荣的伟大教师。
班级老师教给学生知识，教给学生做人的道理，鼓励学生努力长进，很多的明星、教授、专家和领袖，都是教师培养出来的啊。
看到我们学校班级老师辛勤的劳动，他热情地关怀我们，和我们一起学习、劳动，班级老师就好像我们的父母一样啊。
可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。
我的老师五年级400字优秀作文【五篇】
我的老师五年级400字优秀作文【五篇】【篇一】我的老师五年级400字优秀作文老师是一个光荣的称号。
是老师，让我们走进了知识的海洋；是老师，让我们在沮丧中重获自信；是老师，让我们在前进中获得动力。
如今，我已是一名五年级学生，在117班这个光荣的班集体。
记得我刚进入这个班集体时，胆子非常小，没有自信心，总觉得自己不行，于是什么活动都不敢参与，就连上课都不敢举手发言。
我们班的班主任谭老师发现我这一现象后，在以后上课时专挑一些简单的问题给我回答，如阅读课文、给字组词等。
这样一来，我的自信心慢慢足了起来。
一天，谭老师说要在星期五下午展开一次故事演讲大赛。
我想了许久，最终决定放弃。
这时，谭老师径直走过来对我说：“老师的奖品可有你一份，不要让老师失望哦。
”有了老师的鼓励，我鼓起勇气报名参加了这次故事演讲大赛。
回到家，我将我所有的故事书都翻了出来，一本一本的找。
可找了都快一个小时了，还是没找到一个满意的故事，有些想放弃。
此时，老师的那句话又回荡在我耳边，又打起精神的我终于找到了一本理想的故事书，它的题目就是《团结就是力量》，我兴奋不已。
读了几次、几十次，终于记下了这个故事，并做足了准备。
星期五下午，故事演讲大赛正式开始。
前几位演讲者说得都不错，我的心里有了一些压力，该我上场了，因为太过紧张竟然忘词了。
这时，老师带头说：“欢迎彭致远同学为我们讲故事，让我们为他加油。
”说完，热烈的掌声响了起来。
有了老师和同学们的鼓励，我突然感觉信心十足，演讲非常的流畅。
结果，我夺得了本次比赛第二名。
老师，是你一次次教导我，一次次给我锻炼的机会，让我从胆小变得更加勇敢、坚强、自信。
老师，我感激您！【篇二】我的老师五年级400字优秀作文时间飞逝，转眼间，我已经是五年级的学生了，望着四（3）班的教室，那个熟悉的背影，勾起我的回忆。
黄色的大衣，高高的黑色皮靴，苗条的身材，白里透红的皮肤，炯炯有神的眼睛闪烁着和蔼又严厉的.光芒，高挺的鼻梁架着一副紫色的眼镜，微微上扬的嘴角，流露出她的自信，这个人就是我们的金老师。
我的理想作文400字(实用15篇)
我的理想作文400字(实用15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级作文：我的幼儿园老师作文400字
我的幼儿园老师
小孩子们在你们的心里是什么样子的呢？当然是天真无邪，活泼可爱，还有着单纯的小精灵，但是也有许多好动的小孩子，那么是谁来管束他们呢？那就是幼儿园老师了。
虽然幼儿园老师是一个神圣的职业，但是总有一些人把这个神圣的职业弄得不神圣了，反而弄得更“邪恶”了。
他们会虐待孩子，如果要是在幼儿园里不听话了，或是与老师顶嘴，他（她）就会把孩子带到“小黑屋”里，而且还恐吓孩子，不让他们告诉家长。
但是不要害怕，因为这种“心理变态”的老师占所有老师的万分之一。
我的幼儿园老师就非常温柔，长长的头发，身体微胖，像个可爱的小企鹅。
记得有一次，我的肚子非常疼，爸爸妈妈还在忙，于是，她就把我带到她的家里，细心地照顾我。
饿了，她给我做红烧肉；困了，她给我讲故事；累了，她带我休息，一直照顾我到半夜十一点。
最后，爸爸妈妈把我接了回去。
回去的时候，她还告诉他们：“这是我给她买的药，如果还疼的话，就吃点吧。
”
我很幸运有一个能精心照顾我、可爱的老师。
我希望全天下的幼师们都有这样温暖的心。
我的梦想当老师作文400字(通用10篇)
Poor and strong, not falling into the ambition of the blue sky.悉心整理助您一臂（页眉可删）我的梦想当老师作文400字（通用10篇）我的梦想当老师作文1在我看来，我的梦想平凡而又高尚，这个职业一直是我最敬佩的、最梦寐以求的，我的梦想就是——当一名亲切的、优秀的、合格的、让大家认可的好老师。
首先，我们先来谈一谈我为什么有这个梦想吧——在我看来，当个老师可以很快乐，不需要很严厉，只要你真心把你的学生当成你的朋友一样对待就行了，这样的话，你的学生也愿意和你交朋友。
从而可以和他们开开玩笑，闹着玩玩，你会从中找到快乐的还能让你的学生敢在你的课堂上无论是对或错，都敢于积极举手发表他们对这个问题的看法。
从而成为更好的师生、更好的朋友。
老师是人类灵魂的工程师；是辛勤的园丁，培育祖国的花朵；是一把金钥匙，为我们打开知识的大门……世界上所有的好词都形容不完老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这就是老师的真实写照。
为了当上一个令人敬佩的好老师。
从现在开始，我要好好学习，天天向上。
努力完成老师布置的所有作业，我争取每次考试都要令自己满意、家长满意、老师满意。
老师我佩服您的耐心、您那孜孜不倦的教诲、您辛勤的付出，您的一切。
老师谢谢您的教诲之恩、我终身难忘，您对我的宽容与耐心。
您辛苦了！我的梦想当老师作文2教师，太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。
我崇拜老师，更向往这个职业。
我相信，我的愿望一定会实现的。
二十年后的我细高个，披肩碎发，身穿一身得体合身的教师服装。
那时的我既不是模特，也不是歌星，而是一位优秀的、深得学生爱戴的教师。
我爱教师这个职业，更向往这个职业，更爱我的学生。
我从不随便批评我的学生，即使是调皮的学生惹我生气，我也会耐心的与他们交流，做他们的良师益友。
作为老师，仅教给学生课本上的知识是不够的，还应该教他们欣赏诗歌、阅读名家名作，以增长课外知识。
五年级上册第一单元作文400字（精选10篇）
五年级上册第一单元作文400字五年级上册第一单元作文400字（精选10篇）在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的五年级上册第一单元作文400字，希望对大家有所帮助。
五年级上册第一单元作文400字篇1人们常说：“开卷有益，读书破万卷........”这些名言。
儿时的我在诗声中长大，那时的我看见汉字，就感到枯燥无味。
可是随着年龄的增长，我居然迷上了读书。
最早读的书，当然是《安徒生童话》了。
那本书的由来在我记忆中已经很模糊了。
起先只是被它彩色的封面所吸引，可当我翻开它，里面的故事，霎时像磁铁一样吸引着我。
当我读到《卖火柴的小女孩》这个童话，我曾经为她做过祈祷;当看到《狼牙山五壮士》我曾经为五壮士的悲壮而流泪;我看到杨红樱阿姨写得蜜儿，我又为蜜儿的智慧而感到钦佩。
为何说开卷有益呢?卷是书的意思，当你打开书时一直到你仔细阅读之后，你会感到无比的快乐和轻松。
记得朱熹说过一句话：读书有三到谓心到、眼到、口到。
这句名言里隐藏着读书的三大好处：1、心到，脑子和心里都是随着故事情节走，读完之后你会回味无穷。
2、眼到读书不仅要读的快而且要读的细，心眼合一。
3、口到大声地朗读故事的内容会增加你的阅读能力和理解能力。
读书的好处不计其数，最重要它能让你写作能力提高，知识面更广。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”这句话是要告诉我们要在小的时候多读书，老了后悔就来不及了。
书是我们的良师益友，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
你说开卷是否有益呢五年级上册第一单元作文400字篇2俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。
”又如“读书破万卷，下笔如有神。
”这种种的原因，都可以说明开卷有益。
书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。
每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。
我当小老师作文400字
我当小老师作文400字作为一名小老师，我感到非常荣幸和自豪。
在我眼中，小老师不仅仅是一个称号，更是一种责任和使命。
我记得第一次当小老师是在我读小学三年级的时候，那时候我还是一个懵懂无知的孩子，但是我却对当小老师这件事情充满了向往和期待。
当时，我的老师给我们布置了一个任务，要求我们每个人都要带一个故事书来讲故事。
我拿着我最喜欢的一本故事书，满怀期待地走进了教室。
当我看到那一群稚嫩的面孔，我突然感到有些紧张。
但是当我开始讲故事的时候，我发现自己似乎找到了一种说故事的天赋。
孩子们聚精会神地听着我的讲述，他们的笑容和眼神让我感到非常满足和快乐。
从那一刻起，我决定要做一个好小老师，给孩子们带去更多的快乐和知识。
在我成长的过程中，我一直在做着小老师的角色。
无论是在学校里，还是在社区活动中，我都尽自己最大的努力去帮助那些需要帮助的孩子们。
我会耐心地解答他们的问题，会倾听他们的心声，会给他们一些建议和帮助。
我相信，一个人的成长离不开他人的帮助和关爱，而我作为一个小老师，我愿意成为他们成长道路上的一盏明灯。
作为一名小老师，我深知自己的责任重大。
我要不断学习，提升自己的知识和能力，才能更好地帮助他人。
我要做一个榜样，做一个值得信赖的人，让更多的人愿意接受我的帮助和影响。
我要用自己的行动，去影响更多的人，让他们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。
当我回首走过的路，我感到非常欣慰和满足。
我知道，我虽然还很年轻，但是我已经在自己的成长道路上走得很坚定。
我相信，只要我坚持不懈，我一定能成为一个更好的小老师，为更多的人带来快乐和帮助。
作为一名小老师，我将永远怀着一颗热爱和责任的心，去影响更多的人，让世界因为我的存在而变得更美好。
这就是我当小老师的初心和使命，我会一直坚持下去。
五年级我的老师作文400字
五年级我的老师作文400字五年级我的老师作文400字1她，总是带着一副大大的眼镜，眼镜占据了她大半张脸，显得特别地抢眼。
眼镜后面的那双眼睛，总是那么地灵敏，总是能“明察秋毫”，我们也总是逃不过她的“法眼”。
她，就是我们的班主任，让我们又爱又恨的李老师。
记得有一次，我因为耍小聪明，偷懒，抄了作文书上的文章来冒充我的日记，被李老师发现了。
她把我叫到了办公室，我心想：死定了，绝对不能投降，死扛到底。
来到办公室，看见李老师正在整理办公桌，上面还堆放着我们班的日记。
我的日记在最上面，翻开着。
看到我来了，李老师温和地说：“你日记确定是自己写的吗？怎么我好像在哪里见过。
”我坚定地点了点头，显得自然又自信，眼睛死死地盯着我的那篇日记。
李老师看了看我，眼神温和地说：“那你复述一下你的日子吧。
”并把我的日记拿在了她手里，这下，我傻眼了，结结巴巴地复述了我刚刚看到了那段，后面的却再也说不出一个字了。
自知理亏，头越来越低，声音也越来越小。
这时，李老师的眼神变得严厉了，她狠狠地批评了我抵赖和撒谎的行为，然后，又和蔼可亲地要求我以后不要这样了，要诚实，要好好学习。
老师，我知道，你的严厉不是为了让我难堪，而是为了让我能够成长，能够成为更好的自己。
五年级我的老师作文400字2新学期第一天，一位陌生的老师走进了我们的教室。
同学们都愣了一下，心想：她是不是走错班级了？她给我们的第一印象是矮矮的个子，瘦瘦小小的，穿着一件连衣裙，看上去很有精神。
她说：“大家好，我是你们新的数学老师，我姓乔，大家不要乱猜了，我和乔布斯、乔丹不是一家人哦，他们是外国人，我可是中国人！”同学们被她这幽默的开场白逗乐了。
我却被乔老师那奇妙的声音迷住了，她的声音沙哑中带点柔和，就像微风吹过沙漠，有点低沉却轻轻柔柔。
乔老师来给我们上第一堂课了，在上课时她认真地说：“我想提出一个保护唐老鸭牌嗓子的办法希望你们能配合！”同学们很高兴，我在想：第一次有老师把自己的嗓子比作唐老鸭的嗓子。
漫画数学老师作文400字（通用27篇）
数学老师作文400字漫画数学老师作文400字（通用27篇）在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的漫画数学老师作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学老师作文400字篇1今年九月，我升级了，成为了一名五年级的学生。
当然，我也换了数学老师。
数学刘老师有着一张大脸，加上他一对小而细的眼睛，有点不搭，但是他鼻梁间架着的眼镜就可以看出他十分的有学问，最有特点的就是刘老师的头发。
他的头发“外有内无”，是标准的“地中海”。
所以我们便叫他“地中海”老师。
我们私下都认为刘老师有双重人格，听我细细说来。
他上课的时候是“认真人格”。
上课时，只有刘老师那雄厚的声音回荡在教室中。
“这道题可以这样算……”“我们接着看看这题……”“请你来回答……”当然，只要我们有不懂的问题，刘老师那小眼镜就开始放光了，他会给我们细致的讲题目，会告诉我们多种运算方法；如果我们在上课的时候讲小话，刘老师就拿出他的法宝——加作业。
这个“法宝”刘老师还未曾真正实施，但谁也不想去触碰。
刘老师下课的时候就是“幽默人格”。
我记得我们刚见面的时候，他就让我们猜他教的科目。
同学的回答千奇百怪，如果有学生回答是教语文的，他就用古诗来回应我们；如果有学生回答说是教音乐的，他就用歌声来回应我们；如果有人说他是教英语的，他就用英语来回应我们。
刘老师让我们在严格中学会知识，在幽默中感受欢笑。
现在，有很多同学都开始努力学习，十分勤快。
我们都很喜欢刘老师，喜欢这标准的“地中海”老师。
数学老师作文400字篇2我的数学老师，她有着一张秀气的瓜子脸，高挺的鼻梁，那头乌黑的头发经常盘成发髻，显得美丽而沉静。
她常穿着职业西装，精明又干练，走路还带着风，她就是我的数学老师孙亚楠，一个温柔的老师妈妈！数学课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在数学知识的海洋里探索，非常有趣。
有时她还会用搞笑的动作教我们学习，使我们能快速接受、掌握和运用新的知识点。
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我当了一回小老师作文
【当一回小小的老师】
移民小学三（3）班林雨幸
今天，老师让我们当一次小小老师。
我心里美滋滋的。
老师让我们给交换批改作文。
我一听，我的脸“刷”的一下，从开心的表情变成了不开心的表情。
我心里嚎叫：天啊，怎么办，怎么办！我自己作文都写不好，帮别人批改？那简直是太糟糕了！这还不说，因为班上人数是奇数，只能“转”起交换，我批改的是同桌的作文，那就更加糟糕了，因为他算班上作文较好的啊；而且，我的作文是我的死对头牟俊贤修改，那就太太太太糟糕了！因为他写都写不来啊。
唉！都怪命苦。
开始改作文了，管它改不改得好，只要改了就是。
我先把我的作文本给牟俊贤，然后拿我同桌的作文本，拿来批改。
我看她的《小练笔》，一共看了两篇，我什么毛病都没有挑出来，只能给她写评语了！第一个评语：这个小练笔写得很不错，如果卷面再干净点就好了！第二个评语：小作者写得这个小练笔很认真，让人甘拜下风！写完评语还给我同桌，最后拿回了我的作文本。
看牟俊贤给我改的一个句子使我很生气。
不但没改好，反而改错了，我心里忍不住就告了老师，老师说重在快乐。
搞不懂。
不过，今天真是个难忘的一天！
【我当了一回小老师】
王牌小学五（3）班彭耀可
今天，作文班举办了一次活动作文课——我当了一回小老师，活动规则是几个人交换作文，再互相批改。
我拿到了黄婷的作文，篇幅比较长，我心想：我自己的作文都写不好，怎么来修改别人的作文呢？再说了，这篇作文写得多，让我多费脑啊！不管这么多了，我拿起红笔，一丝不苟地批改起作文。
在改的过程中，我遇到了一个问题，为什么“弟弟”就“拿了一颗扣子”，妈妈就要要把他关在天楼上一天一夜呢？这也太夸张了吧。
我思考了半天也没想出来这儿应该怎么改。
后来，我问黄婷：“这是为什么要写这么夸张呢？”她悄悄地说：“我为了凑数字，不然写不出来这篇作文。
”听了她说的话，我“嘻嘻”地笑了起来。
看完她的作文后，我给她写上了一句评语，太夸张了，有点不真实。
这次，当小老师，真有些费心思。
不过，我也体会到了老师平时给我们批改作文的辛苦。
【我当一回小小老师】
电报路小学中恒校区六(11)班明靖羚
“这个‘找’字右边是个‘戈’，怎么多了一点呢？这里要加上细节描写，写出七彩神韵；怎么让小狗没有嗅觉的？”咦！今天的作文课咋这么热闹啊？原来这是作文班特意策划的一堂活动课——我当一回小小老师。
我右手紧抓红笔，左手翻开同桌的作文本。
老师说：“首先要看作文中的字、词、句、标点等这些有没有错误，再看细节方面是否可
以再深入……”
我开始改作文，“你快看，你快看！”我大声喊着，同桌看看作文本，差点笑晕过去。
“找”也能写错。
原来作文本上“找”的“戈”部被多写了一笔。
基础部分检查完毕，我开始思考细节描写够不够，这里应写一下山山是怎么被赶出狗簇的，可改为：“山山回到了狗簇，狗簇人民发现山山失去嗅觉，把山山赶出了狗簇！”很快我就改完了。
我满意地把作文本还给了同桌。
通过这个活动我明白了当老师非常不容易，我们写好作文不是为了老师，而是为自己。