中考物理一轮复习课件：汽化和液化(含答案)
3-3汽化和液化(解析版)
3.3汽化和液化参考答案与试题解析一．基础过关（共5小题）1．物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化。
汽化过程要吸热，液化过程要放热。
汽化有蒸发和沸腾两种方式。
蒸发是在任何温度下，只发生在液体表面，缓慢的汽化现象；沸腾是只在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的激烈的汽化现象。
【答案】吸；放；任何；一定温度。
【解答】解：物质由液态变为气态的过程叫汽化，物质由气态变为液态的过程叫液化。
汽化过程要吸热，液化过程要放热。
汽化有蒸发和沸腾两种方式。
蒸发是在任何温度下，只发生在液体表面的缓慢的汽化现象；沸腾是只在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的激烈的汽化现象。
故答案为：吸；放；任何；一定温度。
2．沸腾：一定温度下（沸点），在液体的表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。
液体沸腾时的温度叫沸点。
不同液体的沸点一般不同。
液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高。
液体沸腾的条件，温度达到沸点还有继续吸热。
在标准大气压下，水的沸点是100℃。
【答案】表面和内部同时；温度；不同；沸点；吸热；100℃【解答】解：沸腾：一定温度下（沸点），在液体的表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。
液体沸腾时的温度叫沸点。
不同液体的沸点一般不同。
液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高。
液体沸腾的条件，温度达到沸点还有继续吸热。
在标准大气压下，水的沸点是100℃。
故答案为：表面和内部同时；温度；不同；沸点；吸热；100℃。
3．蒸发。
（1）概念：蒸发是在液体表面进行的汽化现象。
温度条件：蒸发不受温度限制，在任何温度下都能发生。
（2）发生部位：蒸发只发生在液体的表面，是缓慢的汽化现象。
【答案】汽化；表面。
【解答】解：蒸发是在液体表面进行的汽化现象；它只发生在液体的表面。
故答案为：汽化；表面。
4．影响蒸发快慢的因素：（1）液体温度的高低；（2）液体表面积的大小；（3）液面上方空气流动的快慢；沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）能继续吸热，沸腾的特点：吸收热量，温度不变。
中考物理第一轮复习课件汽化与液化、升华与凝华
例3、夏天，喝冷饮时往往会向盛饮料 、夏天， 的杯中加些冰块，一会儿冰块不见了， 的杯中加些冰块，一会儿冰块不见了， 过一会儿， 发生的物态变化是 熔化 ，过一会儿， 杯子的外壁出现了许多小水珠， 杯子的外壁出现了许多小水珠，发生的 液化 。 物态变化分别是 例4、下列的物态变化中，属于放热过 、下列的物态变化中， 程的是： 程的是：( D ) A、冰熔化成水 、 B 、衣箱里的樟脑球逐渐变小 C 、湿衣服变干 D、从冰柜取出的冷饮冒“白气” 、从冰柜取出的冷饮冒“白气”
例2、高压锅容易把食物煮烂，是因为锅内水 、高压锅容易把食物煮烂， 个标准大气压， 个标准大气压 面上方的气压 大于 1个标准大气压，锅内水的 小于” 沸点 大于100℃。（填“大于”或“小于”） ℃。（填 大于” 例3、将一支温度计从酒精中取出，它的示数 、将一支温度计从酒精中取出， 将 下降 再 上升 。 例4、夏天吃冰棍感到凉爽，夏天站在通风处 、夏天吃冰棍感到凉爽， 也感到凉爽， 也感到凉爽，前者是 熔化吸热 ，后者是 汽化吸热 。 例5、对手吹气感觉冷，而对手哈气却觉得暖 、对手吹气感觉冷， 和，前者是由于发生 汽化要吸热 ，后者是由 于发生 液化要放 。
例8、下列对有关气象变化评述正确的是 ( 、 A、露的形成是熔化现象 、 象 C、雾的形成是汽化现象 、
B
)
B、霜的形成是凝华现 、
D、雪化成水是液化现 、
二、蒸发和沸腾是汽化的两种方式。 蒸发和沸腾是汽化的两种方式。 是汽化的两种方式 1、在任何温度下只在液体表面发生的汽化现 只在液体表面 、 任何温度下只在液体表面发生的汽化现 象叫蒸发。 象叫蒸发。 2、在一定温度下在液体表面和内部同时发生 在液体表面和内部 、 一定温度下在液体表面和内部同时发生 的汽化现象叫沸腾。 的汽化现象叫沸腾。 3、蒸发要吸热，有致冷的作用；沸腾时要继 吸热， 、蒸发要吸热 有致冷的作用；沸腾时要继 续吸热，但温度保持不变 保持不变。 续吸热，但温度保持不变。 4、液体沸腾时的温度叫沸点，不同的液体有 沸点， 、液体沸腾时的温度叫沸点 不同的沸点， 不同的沸点，同一种液体的沸点与液体表面 大气压强有关 有关。 的大气压强有关。 降低温度和 5、使气体液化的方法是降低温度和压缩体积。 、使气体液化的方法是降低温度 压缩体积。
3-3 汽化和液化(考点解读)(解析版)
3.3 汽化和液化（考点解读）（解析版）1、汽化和汽化的方式（1）气化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。
（2）汽化有两种形式，分别是沸腾和（3）汽化时能量的传递：汽化时要吸热。
2、沸腾和沸点（1）沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。
（2）沸腾时的规律：液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变；（3）满足沸腾的条件是：①达到沸点；②能继续从外界吸热。
（4）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点。
（5）不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）。
（6）当外界的压力增大时，必须升高温度才能使蒸气压增大以等于外界压力，达到沸腾．当外界压力降低时，温度比较低的时候就能够使蒸气压等于外界压力，达到沸腾。
3、蒸发及其影响因素（1）蒸发是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象，蒸发在任何温度下都可以发生；影响蒸发快慢的因素：①液体温度（温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晾晒衣服干的快等）；②液体表面积的大小（表面积越大，蒸发越快-凉衣服时把衣服撑开、把地下积水扫开等）③液体表面空气流动的快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）有关。
（2）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温，人出汗降温，发烧时在皮肤上涂酒精降温。
不同物体蒸发快慢不同。
4、探究水的沸腾实验（1）实验目的：通过实验探究，知道水在沸腾过程中温度和状态变化的变化有什么特点。
（2）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、停表（秒表）。
（3）实验步骤：步骤①安装实验仪器；步骤②用酒精灯给水加热并观察；步骤③当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象；步骤④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
实验现象：水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
虽继续加热，它的温度不变。
实验结论：水在沸腾过程中，继续加热，温度保持不变。
中考物理总复习课件(14)--汽化与液化、升华与凝华
例5、下列关于物态变化说法正确的是：( B ) A、樟脑丸变小了，属于汽化现象 B、太阳出来雾散了，属于汽化现象 C、开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象 D、冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象 例6、冬天，当气温急剧下降时，大熊山上很 多树枝都挂满晶莹白色的雾凇。产生这种现象 的物态变化主要是( A )
第六课时 汽化与液化 升华与凝华
一、六个物态变化：
要吸收热量的三个物态变化是：熔化、汽化、升华； 要放出热量的三个物态变化是：凝白
气”向下飘。产生这一现象的原因：一
是由于冰棍周围的空气降温之后，空气
中的水蒸气发液生化 产生白雾；二是由
于白雾密的度
比空气的大。
例8、下列对有关气象变化评述正确的是 ( B )
A、露的形成是熔化现象 B、霜的形成是凝华现 象 C、雾的形成是汽化现象 D、雪化成水是液化现
例2、用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层 蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后 发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上 升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发 生液化 现象， 放出 很多热量，使
上 层蒸格中的馒头先熟。有经验的 师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水， 这样做主要是利用 水蒸发吸，热使手 不会被烫伤。
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卫军军官.永历帝就是后来赵三俊追到缅甸擒杀的桂王朱由榔（崇帧时封永明王.却反给震痛了手掌.新月初上.点头叹道：“我们上几辈所错过的东西.厉声骂道：“小贼.脱下外衣.倚山形建筑.韩荆沉不住气.暗器乱飞.长期与猿猴为伍.斜斜几跃.喇的几箭刺出.护送舍利子的人.用金刚 散手中的“摔”字诀.只以“癣疥之患”.”飞红巾不理周北风.几白几红.他手心感着几股暖意.囚犯似乎是向另外几边逃出.周北风怒道：“我不用箭也能教训你这个反贼.只怕周北风躲在里面.白天黑夜.正在闹得不可开交.霎忽黄沙滚
汽化与液化(PPT课件(初中科学)33张)
下表面出现小水珠。
大量实验表明，所有气体在温度降低到足够低时， 都会产生液化成为液体。
将少量乙醚吸进注射器，取下针 头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住， 向内推动活塞，视察现象。
乙醚气体液化成液体。 在一定温度下，紧缩体积也可以使气体液化。
液化是汽化的逆过程，汽化吸热，液化__放__热___ 。
（1）温度计读数先降落后上升
（2）温度计读数不变
三、沸腾
1、概念：剧沸烈腾汽是化一现定象温。度下液体内部和表面同时产生的
2、探究水沸腾时温度变化的特点 【提出问题】水在沸腾时有什么特征？
【设计实验】
酒精灯——_加___热__；
加盖烧杯——_盛___水__、__减__少___热__散__失__；
铁架台——_支__撑__烧___杯__；
沸腾时，大量气泡上升、 变大，到水面破裂，里面 的水蒸气散发到空气中
【实验数据】
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100 100 …
【实验现象总结】
温度
沸腾前气泡较小，沸腾时气泡变大。
沸腾前声音较大，沸腾时声音变小。
沸腾前温度升高，继续加热，到达一
比较项 相同点
蒸发
沸腾
都是汽化现象，都吸热
产生部位 只在液体表面进行 表面和内部同时进行
不 同
剧烈程度
点 温度条件
缓慢，平和
在任何温度下 均可产生
剧烈
到达一定温度时 才能产生
四、液化
冬天清晨，玻璃上出现 一层水雾，这是为什么呢？
室内的水蒸气在玻璃上 液化而形成的。
气体在什么情况下会液化呢？
八年级物理第3节 汽化和液化优秀课件
108
沸点：102
98 想一想: 该曲线与晶体的 熔化曲线有什么 88 不同?
23 4
88 93 100
5 67
102 102 102
沸腾
液体沸腾时的温度叫 沸点。
78
0 1 2 3 4 5 6 7 时间/min
分析与论证
沸腾: 在一定温度下发生的剧烈汽化现象 沸腾时的特点：
形成大量的气泡上升、变大，到水面破 裂，里面的水蒸气散发到空气中。水继续 吸热，但只能不断地变成水蒸气，它的温 度却保持不变。
同
点
3、在任何温度下都能 发生
点
的外表和内部 2.剧烈 3.只在一定温度〔沸 点〕发生
影 响 1.液体温度的上下
沸点受气压的影响
因 素
2.液体外表积的大小 3.液体外表气流的快慢
〔气压高，沸点高； 气压低，沸点低〕
解疑
“纸火锅〞为什么遇到火不燃烧呢？
在一个标准大气压下，水的沸点时 100℃。纸的着火点是183℃。烧水时， 水不断从纸锅上吸收热量，水烧开后它的 温度保持沸点不变，纸锅的温度大约与水 的温度相等不会到达纸的着火点，所以可 以用“纸火锅〞不会燃烧。
火力太小〔环境温度太低，散热面积太大等〕
_____________________
__
8．实验结束后，同学们相互交流时，有的小组 觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条 缩短加热时间的方法 ________________________。
9．小红和小兰同学也在实验室里做“水的沸腾〞实 验，选用的实验装置相同，她们绘制的沸腾图象如 图B所示。问a、b图象不同的原因是
由数据表发现
１、不同的液体的沸点是不同的 ２、一个标准大气压的水的沸点是１００℃ 3、液体的沸点与大气压有关，大气压越大沸点 越高，大气压越小沸点越低。
汽化和液化(含答案)
汽化和液化一、基础练习1．夏天在室内洒一些水会觉得凉快些，这是因为水了，并在这个过程中（填“吸热”和“放热”）。
2．课堂上，老师将两块玻璃用水湿一下，一块放在桌子上，一块放在较热的投影仪上。
观察蒸发过程。
可以发现，放在上的玻璃比放在干得快。
这说明蒸发快慢与有关。
3．铁匠师傅打铁时，将烧得通红的铁件放入冷水中，会听到“嗤”的一声，同时看到水面上冒出一股“白烟”。
在这个过程中，水先后发生的物态变化是和。
4．同学们经常能看到市场上出售的打火机，其体内装有态的丁烷。
使用时点火前，丁烷就变成了态。
5．发送宇宙飞船的运载火箭用氢作燃料，用氧作助燃剂，这些氢和氧都用的方法液化后装在火箭中；在火箭发射台的下方有一个水池，让火焰喷到水池中，这是利用水汽化时要，使周围温度不致太高。
6．请把下列现象与对应的名词以及它们的吸放热情况用线连接起来。
湿衣服在阳光下变干冬天，人呼出“白气”液化吸热夏天水缸外壁上常出现小水珠汽化放热从温度低的空调房间出来，眼镜上会出现一层白雾7．为了研究水的沸腾，小明同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：⑴请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。
⑵由实验结果可以得出水的沸点是℃，你认为沸点不是100℃的原因可能是：___ 。
⑶由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：_ 。
二、提升练习1．在液体发生的汽化现象叫做蒸发，液体蒸发在温度下都能发生；沸腾是液体在和同时发生的剧烈汽化现象，沸腾只有在温度下并且不断的情况下才能发生。
2．液体沸腾时的温度叫做点。
在标准大气压下，水的沸点是℃，家庭中使用的高压锅在煮食物时，锅内水的沸点。
3．把酒精涂抹在手背上，一会儿手背上的酒精“没”了，且有凉丝丝的感觉，这说明蒸发过程不但是一个变化的过程，而且是一个热的过程。
4．通过观察我们发现，水被加热的过程中，沸腾前温度是；沸腾时继续加热，水的温度是。
（本题选填“不变”、“升高”或“降低”）5．夏天，打开冰箱门常可看见“白雾”，这是（）A．冰箱内原有的水蒸气B．冰箱食物中的水分遇到高温空气后蒸发形成的水蒸气时间/min 95100C．冰箱中的水蒸气液化成的小水珠D．空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠6．下列现象不属于．．．液化的是 ( )A．戴眼镜的人从室外进入温暖的房间时看不清东西B．地面上的露的形成C．挂满霜的树枝,在阳光照射下霜变成小水珠D．飞机在高空飞过时留下“拉烟”7．夏天脸上出汗,用手抹一下，就会觉得凉快些，这是因为 ( )A．擦掉的汗水带走了热B．汗珠被抹开，加快了蒸发C．手阻止了继续出汗D．手的温度比汗的低8．水烧开后掀锅盖时，若不小心被水蒸气“呲”一下，会感到比100℃的开水烫的还厉害，原因是（）A．水蒸气的温度比开水的温度高B．水蒸气是气体，更容易钻进人的皮肤C．水蒸气液化要吸收大量的热D．水蒸气液化要放出大量的热9．空气中有氧气、氮气和二氧化碳等，它们的沸点一般都很低。
【北师大版】八年级上物理：1.3《汽化和液化》ppt课件(54页,含答案)
(2)酒精灯火焰的外焰温度最高，一般加热时应用其外焰;
知 (3)实验中所用的水要适量，如果水太多，沸腾前加热时间过长，影响沸腾过 程中现象的观察，影响实验效果; (4)液体的沸点与液面上方气压的大小有关，气压增大，沸点升高； (5)实验时，水的沸点低于100 ℃的原因可能是当地的气压低于1个标准大气 (6)烧杯上方纸盖优缺点：优点是不散热缩短实验时间；缺点是影响温度计的 正确读数。
知识 解读
气
夜间气温 下降 遇冷 放热 液化→小水珠→ 凝结在空中尘埃上形成雾 凝结在地面物体上形成露
内容 (2)气体只有在它的熔点以上、沸点以下的温度环境中才可能被液化，
知 识 解
如常压下，水蒸气只能在0~100 ℃范围内的气温下才可能被液化，
并且温度越低，就越容易液化.所有气体，在温度降到足够低的时候
解析：热风干手器在吹热风时，可以提高手上水的温度，同时又加快了手表面的空气的
流动速度，热风干手器吹出的风足够大时，可能会吹开手上的水滴而增大水的表面积.故选C.
考点二
探究水的沸腾
教材第21页“学生实验”
实验装置如图1-16所示，在烧杯中倒入一些自来水，用酒精灯 加热至沸腾，并持续一段时间.随着对水的加热，水的温度不 断升高，达到某一温度时，水开始沸腾，此后，虽然继续对水 加热，但水温不再升高，水沸腾时的温度叫作沸点.沸腾是在
图1-3-1
内容
探 究 水 的 实 验
时间/min 温度/℃ 0 90 1 92 2 94 3 96 4 97 5 98
6
98
Hale Waihona Puke 798898
9
98
…
沸腾前
沸
腾 实 验
记
录
初中物理汽化和液化(全国一等奖) 完整版PPT课件
晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的 水到哪里去了？
➢在透明塑料袋中滴入几滴酒精； ➢将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧； ➢然后放入80℃以上的热水中。
你会看到什么变化？
➢从热水中拿出塑料袋
过一会儿又有什么变化？
固态
液态
➢汽化：物质从液态变为气态的过程。
汽液 化化
气态
一般气体是看 不见、摸不到
出水沸腾时温度和时间 关系的曲线。
时间/min
➢进行实验
时间/min 0 1 2 3 4
5
6 7…
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100 100 …
温度/℃
105
100
95
90 0
5
15
时间/min
➢分析和论证
实验现象
沸腾前
沸腾时，大量气泡上升、 变大，到水面破裂，里面的水蒸 气散发到空气中。
水银温度计。
因为在标准大气压下，酒精的沸点是78℃，而水银 的沸点是357℃，所以应该用水银温度计测量水的温度。
纸锅烧水
纸 锅
为
什
么
不
会
燃
烧
因为纸的着火点大约是183℃，而水烧开时的温？
度约为100℃，没有达到纸的着火点，所以纸不会燃
烧起来。
小结
液
？
气
态
？
态
定义：
汽 沸腾
化
特点：
方
式 蒸发
巩固练习
几种液体的沸点/ºC （在标准大气压下）
液态铁 液态铅 水银
亚麻仁油
2750 甲苯 1740 水 357 酒精 287 液态氨
111 液态氧 100 液态氮
初三物理汽化和液化试题答案及解析
初三物理汽化和液化试题答案及解析1.液化石油气是把可燃气体在一定温度下，通过的方法使其液化，这个过程中石油气要（选填“吸热”或“放热”）。
用它做饭时是将能转化成能。
【答案】压缩体积放热化学内【解析】使气体液化的方式有：压缩体积、降低温度、降低温度同时压缩体积。
由题意知：生活中的液化石油气是把可燃气体在一定温度下，通过压缩体积的方法使其液化，这个过程中石油气要放热。
燃料在燃烧时，将化学能转化为内能，故用它做饭时是将化学能转化成内能。
【考点】气体液化的方式，液化放热，能量转化2.下列说法中正确的是A．零下18℃的液体不能发生汽化现象B．发生扩散现象的原因是气体分子不停地做无规则运动C．烧水时常看到“白气”，从水到“白气”的物态变化是先汽化后液化D．寒冷的冬夜，家里窗户玻璃上的“冰花”，是由于室外空气中的水蒸气凝华形成的【答案】C【解析】A.汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发可以在任何温度下进行，液体沸腾的条件是达到沸点继续吸热。
所以零下18℃的液体也可以发生汽化（蒸发）现象，故A错误，不符合题意；B.扩散可以在固体、液体、气体中进行。
发生扩散现象的原因不一定是气体分子不停地做无规则运动，故B错误，不符合题意；C.烧水时常看到“白气”，是小水珠，从水到“白气”的物态变化是先汽化水变为水蒸气后液化水蒸气变为小水珠形成“白气”，故C正确，符合题意；D.由气态直接变为固态叫做凝华，凝华需要放热。
寒冷的冬夜，家里窗户玻璃上的“冰花”，是由于室内空气中的水蒸气在玻璃处遇冷凝华形成的，故D错误，不符合题意。
【考点】汽化、凝华、分子运动论。
3.下列过程中，伴随着放热的是（）A．浓雾的散去B．雾凇的形成C．雪人的消失D．樟脑球的变小【答案】B【解析】浓雾的散去是由液体变为气态，属于汽化现象，需要吸热，A错误；雾凇是水蒸气凝华而成，在凝华过程中放出热量，B正确；雪人的消失是由固态变为气态，属于升华现象，需要吸热，C错误；樟脑球的变小是由固态变为气态，属于升华现象，需要吸热，D错误；故选B。
《汽化和液化》物态变化PPT习题课件
知识点3 蒸发
4.蒸发是在___任__何___温度下都能发生的汽化现象，蒸发只发 生在液体的_____表___面。液体在蒸发过程中要______吸__热，致 使液体和它依附的物体的温度____降___低_，所以蒸发有 ___制__冷___作用。
知识点4 液化
5.物质从____气____态变为_____液___态的过程叫做液化。 6.实验表明，所有气体在温度降到___足__够___低____时都可以液 化。液化过程中要______放__热，液化是______汽__化的逆过程。
知识点1 汽化
【典例1】打火机里装有可燃液体丁烷，当它靠近火源或在高 温下极易发生爆炸。如果机壳意外破裂，液体会迅速消失得 无影无踪，环境温度也会降低，这一现象说明了丁烷（ B) A．发生了液化，并吸收热量 B．发生了汽化，并吸收热量 C．发生了液化，并放出热量 D．发生了汽化，并放出热量
【变式拓展1】100 ℃的水蒸气比等量的100 ℃的沸水对
谢谢
第三章 · 物态变化
第3节 汽化和液化
观看“酒精的汽化与液化实验”： 1.你看到了怎样的现象？ 2.怎样解释这些现象？
固态
液态
汽化 液化
气态
1.知道汽化现象与液化现象，以及汽化的两种 形式。
2.了解沸腾现象以及沸腾的特征，知道什么是 沸点。
3.知道蒸发现象以及影响蒸发快慢的因素，知 道蒸发吸热，可以制冷。
（ D)
A．不变
B．一直下降
C．一直升高
D．先下降后又升高
2.(3分)夏天有人用湿毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不会很快
变质，从物理学角度看，这种做法
（ D)
A.毫无意义，因为物体间温度相同时不发生热传递
B.是错误的，湿毛巾包裹牛奶使牛奶瓶散热困难，牛奶反而
初中物理《汽化和液化》(共52张)43PPT课件
(2)特点：
。
(3)液化方法：
。
参考答案： 1.物质从液态变为气态的过程 2.(1)①在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象 ②液体沸 腾时的温度 (2)①在任何温度下都发生的汽化现象 ②液体 表面 3.(1)从气态变为液态的过程 (2)放热 (3)降低温度、压缩体 积
探究1 水沸腾时温度变化的特点
【备选例题】(2012·黔东南中考)戴眼镜的李强同学冬天从
室外进入温暖的教室,发现眼镜的镜片上“呵气”,过一会
儿,“呵气”逐渐从中间消失,“呵气”是空气中的水蒸气
形成的,“呵气”消失是由于发生了
现
象。
【解析】冬天教室内的温度很高,周围空气中的水蒸气遇到温度 较低的玻璃镜片时,热的水蒸气发生液化现象变成小水珠附着在 镜片上,所以镜片上出现“呵气”;经过一段时间,镜片上的小水 珠会吸热又变成水蒸气消散在空气中,镜片上的“呵气”消失, 这是发生了汽化现象。 答案：液化 汽化
小水珠,气泡的质量变小了,所以气泡的体积也相应变小了。但 是,在气泡上升过程中,由于所处的深度变小了,所以外界的压强 变小了,导致气泡的体积变大。相对而言,前者对气泡体积变化 的影响要比后者大,所以在气泡上升过程中,实际表现出的现象 是其体积变小。
而在水沸腾以后,由于对流,水的上下部分的温度都达到沸点, 继续加热,与水沸腾前一样,有水汽化成水蒸气形成气泡上升。 在上升的过程中,也不断有水汽化成水蒸气,于是许多气泡聚在 一起,越积越多,从而其体积变大。另一方面,与沸腾前相似,在 上升的过程中,气泡所处的深度变小了,也会使其体积变大。这 两方面的影响是一致的,最终的现象也是气泡的体积变得越来
4.实验分析： (1)根据实验数据,绘制温度—时间图像。
参考答案：如图所示
汽化和液化PPT课件(人教版)
（1） 记录时间 （2） 水的响度变化 （3） 气泡的大小变化 （4） 水的温度
水的沸腾实验
分组实验：探究水的沸腾
要求： 1.用酒精灯给水加热，当水温到达90℃时每隔30 秒记录一次温度。 2.视察沸腾前和沸腾时，气泡上升过程中的变化。 3.描点绘制水沸腾前和沸腾时温度和时间关系的 图像。 4.沸腾后移走酒精灯，沸腾是否继续进行？视察 温度计示数及现象？说明？ 5.思考并分析归纳水沸腾时的特点和条件，做好 展示准备。 6.将实验过程中的发现和疑问及时记录。 7.做好分工，1号计时，2号记录气泡变化，3、4
2．下表列出了标准大气压下3种气体的沸点。现把这3种气
体的混合气体通过液化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则先
后得到的气体的顺序是（C ）
A．氧、氢、氮
B．氢、氧、氮
C．氢、氮、氧
D．氧、氮、氢
物质 沸点
氧 －183
氢 －253
氮 －196
3．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中 水的温度将（ B ） Ａ．继续升高 Ｂ．保持不变 Ｃ．缓慢降低 Ｄ．忽高忽低
5.沸腾的条件： （1）到达沸点 （2）持续吸热
（缺一不可）
液体沸点与压强关系
气压减小沸点降低 气压增大沸点升高
想想做做：
1、把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？ 2、把酒精涂在温度计的玻璃泡上，温度计
示数有什么变化？你知道原因吗？
说明蒸发需要吸热，有致冷作用
大树底下好乘凉
影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度 2、液体的表面积 3、液体表面的空气流速
比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点 都是汽化现象，都需要吸热
温度条件 在任何温度下均 可产生
中考物理一轮复习 八年级 汽化和液化(期末复习通用,含解析) 新人教版
汽化和液化(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.新鲜的菠菜放两天就“蔫”了,其中水分的减少主要是因为水发生了( ) A.液化 B.沸腾C.凝固D.蒸发2.(2012·安顺中考)下列关于汽化的几种说法中,错误的是( )A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式B.冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象C.春季植树时剪除大量树叶是为了减少水分蒸发D.烧开水后,看到的“白气”是汽化现象3.妈妈在蒸馒头时,开锅后改用“小火”。
针对这种做法,下列说法中正确的是( )A.水沸腾后,改用“小火”能更快地让馒头变熟B.改用“小火”可以提高水的沸点C.无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度都保持不变D.用“大火”可以提高水的沸点,不应该改用“小火”4.从冰箱里取出的冰棍周围会弥漫着“白气”;水烧开后,水壶嘴会喷出“白气”,下列分析正确的是( )A.冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水滴B.这两种情况下的“白气”都是水蒸气C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠D.这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠5.使用冷暖空调的密闭轿车玻璃上,无论盛夏还是严冬,都有小水珠凝结。
实际情况是( )A.小水珠总是凝结在窗玻璃的内表面B.小水珠总是凝结在窗玻璃的外表面C.夏天小水珠凝结在窗玻璃内表面,冬天凝结在外表面D.夏天小水珠凝结在窗玻璃外表面,冬天凝结在内表面二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共14分)6.在某些国家,淡水奇缺,就连露水也是他们重要的水资源,他们用塑料布来收集露水,露水的形成是现象(填物态变化名称),该过程需要__ 热。
7.(2012·茂名中考)小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后,猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关。
为此,他在两块相同的玻璃板上分别滴一滴质量相等的水和酒精,观察其蒸发的快慢。
实验过程中小明需控制、和相同。
初中物理汽化和液化课件
沸腾前试管水中气泡特点?
沸腾时试管水中气泡特点?
沸腾时 气泡由小变大
沸腾前 气泡由大变小
探究水沸腾的条件和特点 要求同学们观察： 水沸腾前温度如何变化? 沸腾时的温度如何变化? 沸腾前试管水中气泡特点? 沸腾时试管水中气泡特点? 正在沸腾的水，如果撤去 酒精灯，水还能继续沸腾吗？ 水是在任何温度下都能沸腾吗?
物质三态
凝固
气态
第三节 汽化和液化
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实验1： 在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。请观察现象。
汽化：物质从液态变成气态的过程叫做 汽化。
01
液化：物质从气态变成液态的过程叫做 液化。
02
汽化吸热
03
液化放热
04
液
气
气
沸腾
达到沸点
继续吸热
蒸发吸热致冷
蒸发
吸热
液
二、选择： １．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将 （ ） Ａ．继续升高Ｂ．保持不变 Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低 ２．夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是 （ ） Ａ．凉水的温度低 Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 Ｃ．空气中的水蒸气减少了 Ｄ．是人的心理作用
压下水的沸点是100摄氏度）
（不同液体的沸点不同。在标准大气
沸点：液体沸腾时确定的温度叫做沸点。
面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸 腾：是在一定温度下在液体内部和表
一、汽化------沸腾
探究水沸腾的条件和特点
要求同学们观察：
水沸腾前温度如何变化?
沸腾时的温度如何变化?
气态
液态
3.3 汽化与液化-2019届中考物理一轮复习讲义
物理知识：汽化和液化，汽化的两种方式，液化的两种方法，水的沸腾现象，影响蒸发快慢的因素，汽化液化在生活中的应用。
1.汽化和液化：物质从液态变成气态的过程叫汽化，物质从气态变成液态的过程叫做液化；判断物质的物态变化是汽化还是液化，不能只看最终形成的物质状态，还必须分析变成这种状态的初始状态是什么，汽化的初态是液态，末态是气态；液化的初态是气态，末态是液态。
汽化的两种方式：沸腾与蒸发学.科*网液化的两种方法：压缩体积与降低温度典型例题冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了．上述现象对应的物态变化是（）A．先凝固，后升华B．先液化，后汽化C．先凝固，后蒸发D．先凝华，后升华【解析】：刚进屋时，室内空气中的水蒸气遇冷会发生液化现象变成小水珠，使眼镜变得模糊；然后随着眼镜温度的升高，小水珠又蒸发变成水蒸气，眼镜重新变得清晰；即整个过程发生的物态变化过程是先液化后汽化；故选B。
【答案】：B．针对练习1夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示．一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了．针对这一现象，下列说法正确的是（）A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠针对练习2【2018年邵阳卷】夏天天气热，许多同学喜欢吃冰棒。
哟！刚买的冰棒周围还冒着“白烟”，这“白烟”是A. 冰棒升华所致 B. 空气中的水蒸气液化形成的C. 口里冒出的白烟D. 空气液化而成【答案】B【解析】分析：要解答本题需掌握：液化是物质由气态变为液态，以及液化的条件是：降低温度。
解答：夏天剥开冰棒纸时，可以看到冰棒的周围冒“白烟”，“白烟”是由空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化形成的。
学科~网针对练习3我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要的战略意义．右图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是（）A．升华液化B．液化汽化C．熔化液化D．汽化液化3.D 解析：物质从液态变成气态的过程称为汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；物质从气态变成液态的过程称为液化．污水杯中的水分首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象．然后水蒸气遇到塑料瓶做的外罩，凝结成液态的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后落下来，被收集到洁净水收集杯中．故选D。
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体验1
生活中的汽化现象
活动1：锅里的水在“沸腾”时，有大量的_______产生，停止 加热，沸腾_______。
活动2：晴天时比阴天时湿衣服干得_____，有风时比没风时湿
衣服干得______，把湿衣服展开晾晒比团在一起干得______。 活动3：刚刚从游泳池上来时会感觉到_______。 提示：气泡 停止 快 快 快 冷
③加大酒精灯火焰
④加盖
(2)水在沸腾时如果停止加热，水是否继续沸腾？说明了什
么？
提示：水沸腾时，若停止加热，虽然水的温度仍保持沸点的温 度，但由于不能继续吸热，水的沸腾会停止，这说明水的沸腾 过程是一个吸热过程。 参考答案：否 说明沸腾过程是一个吸热过程，即使当时的液
体温度等于沸点，但不能继续吸热，液体的沸腾也会停止。
水沸腾时的温度不是100 ℃？ 提示：①观察图像可知，水沸腾时温度是98 ℃，沸腾以后， 继续吸热，但温度不再改变，说明沸腾时吸热，温度不变。 ②液体的沸点主要与两个因素有关：一是液体种类，二是液体 上方的大气压强。在本实验中主要是与当地当时的气压大小有 关，可能是气压低于1标准大气压导致的。当然也有可能是温
2.由“活动3”知，刚刚从游泳池上来时会感觉到冷，说明什 么？ 提示：因为从游泳池出来身体表面有水，水的蒸发带走身体表 面的热量。所以就感觉冷了。 参考答案：蒸发(汽化)吸热
3.比较蒸发和沸腾的异同，填写表格。
比
较 发生温度
蒸
发
沸
腾
_______
_______ _______
_______
_______ _______
度计本身不准确导致的。
参考答案：①由图像知，水沸腾时吸热，温度保持不变。
②当时的气压低于1标准大气压或者是温度计不准确导致的。
4.交流与评估： (1)实验中，如何缩短水的沸腾时间？ 提示：结合生活中烧水的经验可知：烧的水的初始温度越高、 水量越少、炉火越旺及壶盖盖得越严密，水烧开得越快。 参考答案：①用热水 ②减少水的量
不同点
发生位置 剧烈程度 相同点
_________________
参考答案： 比 较 发生温度 不同点 蒸 发 沸 腾
任何温度
一定温度即 达到沸点
发生位置
剧烈程度 相同点
液体表面
缓慢
任何部位
剧烈
都是汽化现象，都吸热
探究3
液化放热
结合“体验2”，思考以下问题： 1.结合“活动1”，刚从冰箱里拿出来的饮料瓶的外壁为什么 会出现水珠？这说明了什么？ 参考答案：外界的水蒸气遇到冷的饮料瓶，气态的水蒸气变为 液态的小水珠，这是一种液化现象，液化放热。
98
98
98
3.实验分析：
(1)根据实验数据，绘制温度-时间图像。
参考答案：如图所示
(2)在实验过程中，你观察到了什么现象？
参考答案：水沸腾前，水温不断升高，容器底部受热产生气 泡，上升变小；水沸腾时，温度不变，水中产生大量气泡，上 升变大，到水面破裂。
(3)分析温度-时间图像，水沸腾时温度变化有何特点？为什么
2.气体液化的两种方式是什么？使气体液化的好处是什么？ 提示：根据液化放热，故可以使其温度降到足够低，另外压缩 体积也可以使气体液化。气体液化后，体积缩小，便于储存和
运输。
参考答案：降低温度 压缩体积
气体液化后，体积缩小，便于储存和运输。
3.液化和汽化有什么关系？ 参考答案：液化和汽化互为逆过程，汽化吸热，液化放热。
体验2
生活中的液化现象
活动1：刚从冰箱里拿出来的饮料瓶的外壁会出现_________。
活动2：严冬，戴着眼镜进入温暖的房间，镜片会变得_____。 提示：水珠 模糊
1.什么叫做汽化和液化？ 2.什么叫做沸腾？水在沸腾时有什么特征？
3.什么叫沸点？
4.什么叫做蒸发？蒸发吸热的现象有哪些？
5.液化的两种方式是什么？
探究2
汽化吸热
结合“体验1”，思考下列问题：
1.由“活动2”知，影响蒸发快慢的因素有哪些？ 提示：晴天时比阴天时湿衣服干得快，说明温度越高，蒸发越 快；有风时比没风时湿衣服干得快，说明液体表面上方的空气 流动越快，蒸发越快；把湿衣服展开晾晒比团在一起干得快， 说明液体表面积越大，蒸发越快。 参考答案：温度、空气流动情况、液体的表面积
温度条件
剧烈程度 影响因素 温度变化 共同特点
不变(等于沸点) 吸热、温度_______________
汽化 现象，都要_____ 吸热 都属于_____
2.液化： 气态 变为_____ 液态 的过程。 (1)定义：物质从_____ 放热 。 (2)特点：液化_____ 降低温度 和_________ 压缩体积 。 (3)液化的两种方法：_________ 缩小 ，便于储存和运输。 (4)液化的好处：使气体体积_____
【拓展延伸】水沸腾前后，气泡体积变化不一样的原因 水沸腾前，在气泡上升过程中，下面部分的水先受热，温
度升高，于是有一部分水汽化成水蒸气，形成气泡，气泡所受
1.汽化： 液态 变为_____ 气态 的过程。 (1)定义：物质从_____ 吸热 。 (2)特点：汽化_____
(3)汽化的两种方式：蒸发和沸腾。
汽化方式 特点比较 发生部位 蒸发 沸腾
液体表面 发生 在_________ 液体表面 和_____ 内部 同时发生 只在_________ 任何 温度 _____ 缓慢 _____ 表面积 、 液体的_______ 温度 、_________ 空气流速 _____ 降温致冷 一定 温度(沸点) _____ 剧烈 供热快慢、液面上方气压
2.实验设计： (1)测量仪器：用________测量液体的温度。 参考答案：温度计
(2)组装器材，当水温接近90 ℃时每隔0.5 min记录一次温度。
(3)实验数据如表 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
温度/℃
90 91 92 93
94
95 96
97
探究1
Байду номын сангаас
水沸腾时温度变化的特点
1.猜想与假设： 水沸腾后若保持沸腾状态需继续______，水的温度______。 提示：在“体验1活动1”中，水沸腾时，停止加热，水沸腾会 停止，说明水沸腾时需继续加热，才能保持沸腾状态不变。用
温度计测量水沸腾时的温度可知，水沸腾后继续加热，温度不
变。
参考答案：加热
不变