四年级语文上册课外阅读训练及答案(可打印修改)
四年级语文上册课外阅读训练题(附参考答案)

第一篇:我要启程了(10分)我要启程了。
妈妈;你却哭了。
我要启程了。
昨天黄昏时我告诉你;说天边飞过一队大雁;你默默凝视着我;为什么目光里竟闪过一丝黯然?今天早上;我把自己在雁阵里的位置指给你看;你却哭了;问:“为什么不能晚点儿......比如说明天......”心永远属于你;妈妈;但翅膀不属于巢。
我要启程了;因为我是雁。
我要启程了。
小木屋里昏暗的油灯;整整亮了一夜;你坐在我的床头;就像守护我小时偶的那只摇篮。
一定是想起了那些雨很疯狂的夜晚;想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边......一定是想起了你曾注入他的一切;生命、青春和勇敢;想起了他给你带来的一切;幸福、未来和尊严......一定是想起了那条路;那条你没能飞完的路;又要有一双更有力的翅膀;铺向金秋的蓝天......是的;一定是想起了这一切;因为妈妈哭了。
我要启程了。
是怕打湿了我的双翼吗?你转过身;悄悄擦去泪珠;又最后叮嘱我;别忘了回家的路......放心吧!妈妈。
无论我要飞多高多远;无论这飞翔里有多少风暴;多少艰难;只要有你的祝愿;就没有什么能把我的翅膀折断;我也就一定为你衔回绿色;衔回绿色的春天。
我要启程了。
再见;妈妈。
再见了;我的巢......1.“我要启程了”是指:(2分)______________________________________________________2.“我要启程了。
”“妈妈;你却哭了”这是因为:(2分)______________________________________________________3.“我要启程了”在文中多次出现;表达了:(2分)______________________________________________________4.你是怎样理解“只要有你的祝愿;就没有什么能把我的翅膀折断;我也就一定能为你衔回绿色;衔回绿色的春天”这句话的?(2分)______________________________________________________5.读完了这篇文章;你想起了那些有关母爱的名言?(2分)_____________________________________________________________第二篇:弯弯的小路(22分)①骄阳似火。
部编版四年级语文上册课外阅读练习题19篇含答案

部编版四年级语文上册课外阅读练习题19篇含答案一、明天的太阳城(节选)在不久的将来,德国将出现一座全新的城市──完全采用太阳能作为能源的太阳城。
在这座城市,到处都是蓝色的太阳能转换器,建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。
这里没有烟囱,房屋的形状千姿百态,有的像彩色的金字塔,有的像正在生长的向日葵。
这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能,并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。
房内外安装有热交换器,地下室有蓄能器。
所谓热交换,就是把热量从热的物体传递给冷的物体。
太阳光使太阳能接收器产生热量,热量通过交换器被接收或转换而储[chǔ]存起来。
太阳城居民的生活方式会起新的变化。
太阳能转换产生的电流带动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等进行工作。
由太阳能烧的热水源源不断供应浴室、厨房。
在多云天气,这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。
在阴雨天,人们使用蓄能器中储存的太阳能。
在这座城市,太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。
人们做饭使用太阳能炉,一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟;人们出门驾驶太阳能汽车,或乘太阳能电车、太阳能轮船,尽管速度不很快,但没有任何噪音。
人们戴的手表,用的计算器,马路上的交通灯,工地上的安全灯,商店里的广告牌、霓虹灯,用的都是太阳能。
可以预见,()要走的路还很长,()新型的太阳城一定会出现。
(选自《读品悟快乐阅读系列移植记忆不是梦》)1.第一自然段中破折号的作用是()。
A.表示解释说明B.表示语音的延长C.表示意思的转换D.表示插说2.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
3.读画线句子,你觉得房屋的形状还像什么呢?展开想象写一写吧。
4.用“”画出第四自然段的中心句。
这段话的结构方式是。
5.判断下列说法的正误。
正确的打“√”,不正确的打“×”。
(1)德国将出现全新的城市是大部分采用太阳能作为能源。
( ) (2)太阳城居民在阴雨天,无法使用太阳能。
()(3)使用太阳能的交通工具不仅速度快,而且没有任何噪音。
部编人教版四年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)

部编人教版四年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)一、课外阅读。
我爱家乡的秋夜①家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
(这句话运用了比喻的修辞方法,形象地写出了秋露的样子。
)③月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,洒在细密的竹叶上,洒在亭亭玉立的竹茎上,洒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
④柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
⑤家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每每夜幕降临,他们就载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。
田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴,青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。
B这些声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声,带着微笑甜甜地进入梦乡。
⑥夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。
C柳条儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。
在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
1.解释下面的词语。
垂涎欲滴:__________________________________2.用“”画出第②自然段的中心句。
这段话的结构是( )。
A.分—总B.总—分C.总—分—总3.批注是一种很好的读书方法,它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录下来。
部编版四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作

部编版四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作1.课内阅读《蟋蟀的住宅》。
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。
它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
工作做得很快。
蟋蟀钻在土底下干活,如果感到疲劳,他就在未完工的家门口休息一会儿,头朝这外面,触须轻微的摆动。
不大一会儿,他又进去继续工作。
我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
(1)找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词:________、________、________、________、________。
(2)“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
”从这句话,你体会到了什么?(3)蟋蟀的出名是因为它的________和________。
【答案】(1)扒;搬;踏;推;铺(2)蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅,非常勤劳。
“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家.(3)唱歌;住宅【解析】【分析】(1)主要考查了动词这个没有难度。
(2)“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
”从这句话中体会到了蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅,非常勤劳。
“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。
(3)蟋蟀的出名是因为它的唱歌和住宅。
【点评】我们要对课文的内容熟悉,理解课文的大意这样才能找到答案。
2.阅读文章,回答问题。
飞行之王——蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里,暴雨将至或骤雨初歇,蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机,而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行,它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯,它能悬在空中不移动位置,这时它的翅尖每秒钟要挥动30~50次,作长“8”字运动。
就这一手,大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行,一小时飞行六七十公里而不着陆;也可以突然降落,停在一个尖尖的枝梢上,瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”,生动地描写了这种“特技”表演。
部编人教版四年级语文上册课外阅读专项练习(含答案)

部编人教版四年级语文上册课外阅读专项练习(含答案)1.阅读短文,回答问题。
三)野菊花你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊吗?也许,它不惹人注目。
因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。
记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了。
可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。
秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。
它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
外婆告诉我,野菊花还有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫痛,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。
外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。
解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。
外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。
假期去外婆家,总要摘不少带回家里来。
妈妈叫我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。
我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯,尝了一口,只觉得浓郁的香气直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长,朴实无华,无所需求,顽强生长,默默无闻地向人们奉献着。
我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗?难道不应该像它们那样默默无闻地生长,不求索取,只是给予吗?我愿做一朵小小的野菊花。
1)给下面加下划线的字选择正确的解释。
(标出序号)清热败火()①失败②打败3搞坏④解除,清除真顶得上清凉饮料()①支撑②顶撞③相当,抵④顶替,代替1)清热败火的解释是解除,清除。
2)真顶得上清凉饮料的解释是相当,抵。
2)用横线画出文中的一个反问句,并将这个反问句改成陈述句。
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四年级语文上册课外阅读训练及答案(一)《凌霄和月季》凌霄和月季一起从地里探出头来.月季花开了,红艳艳的,大伙赞美她. 月季花只是微笑着摇头,默默地散着芳香.凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面花儿、草儿们羡慕(艳羡)地看着这攀高入云的凌霄花,都说:“凌霄..花真了不起 . ”惟独(只有)月季花一声不响...凌霄花听着声声赞美,越加得意,她高傲地对月季说:“喂!朋友,你怎么一句赞美的话都没有,不想让我采朵云给你吗?”月季淡淡地说:“我长得虽矮,但是靠自己的根立在地上 . 你凭借了大树的高,炫耀自己,没啥稀罕 . ”凌霄花哼了一声,没再理睬(答理、理会)月季 ...一天,伐木队选了这棵大树. 电锯沙沙沙,大树倒了,凌霄花一下跌落地面.那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她 .. ”凌霄花惭愧地低下了头 .月季花却安慰她说:“朋友,应该学会自立1、给第三自然段加上标点符号 .2、给带点的词换上另一个词,使文句意思不变 .3、请从文中找出三对反义词写下来 .(赞美)-(讥笑)(矮)-(高)(高傲)-(惭愧)4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时,月季花为什么一声不响呢?月季花认为凭借大树攀高,炫耀自己,没啥了不起.5、从凌霄花和月季花身上,你受到了什么启发?懂得了不能光依靠别人,应该自强自立.(二)《最贵的项链》店主站在柜台后面,望着窗外 . 一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看.她说:“我想买给我姐姐 . 您能包装得漂亮一点吗?” 店主怀疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,兴( x ìng x īng )奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已 . 她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她 . 自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们 . 我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样.”店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系( j ì xì)了一条绿色的丝带.他对小女孩说:“拿去吧,小心点.”小女孩连蹦带跳地回家了 .// ①在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛 . 她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密 . ”. 她买不起的 . ”姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”// ②1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)2、根据意思从文中找出相应的词语 .①形容非常的谨慎和小心 . (小心翼翼)②实实在在,一点不假 . (货真价实)3、根据文章内容填空 .⑴小女孩很想买那项链,这可以从文章第一节中“出神”、“盯”这两个词了解到. 第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的兴奋心情.⑵根据文章内容可以知道,题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思:每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看着盆文竹,它是我生活中的伙伴.一是一是项链的价格是很贵的 .;二是二是小女孩对姐姐的那1.从文中找出反义词,填在括号里 .份感情,包含了亲情及感恩的感情,为了对方愿意付出自己拥有的一切的这份心意.经常——(偶尔)脆弱——(坚强)粗暴——(温柔)4 、概括第一段段意,(3 分)2.从文章中找出描写文竹四季叶子的词语,写在下面的横线上. (至少四个)、第一段:一个小女孩在姐姐生日来临之际,,用几枚硬币买下了一条蓝宝石项链 .、、、3.用“ // ”给短文分为三段 .5、想象写话 . ( 4 分)4.文章第二段,是围绕文竹四季常绿写的. 是按请你根据“一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”写的 .一词,联系文中的有关内容,想象一下这个小女孩当时会想些什么?小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看 . 心想:姐姐戴上一定会很漂亮,这项春夏秋读的顺序写的 .链一定适合姐姐 .(四)《老街》6、简要回答 . ( 4 分)在柳江镇的北门,有一条街,人们都叫它“老街” .请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位,说说他们给你留下在这里,我度过了幸福的童年 . 我清楚地记得,这里原来是个喧闹、拥挤的居民了怎样的印象,并用二、三句话说明产生这一印象的原因.区. 一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷,居住着六七十户人家,整天有嘈杂的店主:能够在生意不好的情况下把项链低价卖给有爱心的小女孩,说明她声音,没有安静的时刻 . 可是,住在这里的人都很团结,一方有难,八方帮助,人是一个有爱心和同情心的人 .与人之间亲亲热热 . 这里的人们和睦相处,尤其是晚上,串串门,拉拉家常,亲如小女孩:充满了对姐姐的感恩之心,知恩图报,对姐姐充满了爱,一家 . 我小时候就生长在这样的环境里,我爱这个地方,爱这里淳朴善良的人们,姐姐:心灵美好,不占便宜 .因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆 .不过现在,你到老街去,再也找不到长长的巷,找不到拥挤的小屋了.一座座高楼拔地而起,幽静代替了喧闹 . 在十幢大楼的中心,有一座大花坛,花坛里开着美丽的鲜花,长着嫩绿的小草 . 变了!变了!一切都变了!早晨,人们骑(三)《文竹》着自行车,迎着第一缕晨光,奔向各自的工作岗位,开始新的一天的劳作. 环境变我家书桌的一角摆着一盆文竹 . 它不像玫瑰那样绚丽多彩,也不像月季那样娇了,就连老街小商店的营业员的态度也变了. 他们总是笑容满面地接待顾客,顾客艳迷人,而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉 .有什么要求,他们尽量满足,而且送货上门呢!文竹四季常绿 .啊!老街!你变了,变得那么可爱!高楼大厦显示你的富有,花草树木增添了初春,它那绿油的枝条上抽出了几枝新芽,新芽上呈现出毛茸茸的绿叶 . 暮春你的美丽,勤劳的人们使你感到自豪 .时节,文竹的新芽上又抽出了许多嫩绿、纤细的新叶片,显得郁郁葱葱.1.联系短文内容,说说下面的词语的意思 .盛夏,微风偶尔从纱窗吹来,文竹就悄悄的随风起舞,刚浇水后的文竹,更是嘈杂:喧闹;乱哄哄 _ __ _ ___ ___好看 . 晶莹的小水珠,含在茂密的树叶中,阳光一照,像无数奇妙的珍珠在闪亮.和睦:_相处融洽友好幽静:非常安静 _秋天,百花开始落叶了 . 可文竹还是那样绿油油,那绿丝构成的叶子一片叠一2.在加点字正确读音下面画“ _____”片,成了一块绿阴 . 让人感到清雅,文静 .喧闹(xuān x ūn)相处(chu cu )拔地而起( bá b ō)大厦(shà xi 寒冬,许多花都凋谢了,而文竹还像仓松、翠柏那样挺立着. 它那每片苍郁伸à)展的绿叶上,似乎都显示着生命的活力,让人觉得它是那么温柔,又是那么坚强.3.认真读短文,填空 .“老街”原来是个 ___喧、 _____、______的居民区,在的“老街”,_______拔地而起, __幽静 ____代替了喧 .4.仔文章,完成.(1)“我” 去老街”是因 __生长在在这里在这里渡过了幸福的童年,这里有安详的环境,淳朴和睦的邻居 . _给作者留下美好的回忆_,“我” 在美“老街” ,是因 __它___________显得更加富有和美丽 . 这一切都是人们精神面貌变化的结果,也揭示了人们的勤劳和努力 .______.(2)你了,得那么可!“你”指的是 ____老街 ________,可表在__高楼大厦示你的富有,花草木增添了你的美,勤的人使你感到自豪.______________.(五)《星星》太阳非常留恋人,不肯回家,夜神急了,把太阳拉回家,从大衣袋里掏出一幕布,向天空遮去,天一下子暗了下来,笑眯眯的星星陪伴着害羞的月亮就代替太阳,悄悄地爬上了天幕 .你看,那天星星多美呀!一一的,像撒在深布面上的碎金子,晶透亮,光的,活像童的眼睛,又像藏着深奥莫的秘密.星星多有趣呀!密密麻麻的星星,好像是人撒下的浮,被海浪得一一的;又像五上的蝌蚪音符,耀着,跳着,奏着一支听不到的小夜曲,在夜空中;犹如数不清的火虫,在一个大无比的黑黝黝的球内舞,活像宇宙中的一只只小小的灯球 .星星多可呀!小的星星眨着眼睛向我好;大的星星支楞着“耳”听我唱那婉听的歌;亮的星星高地告我它昨夜和月亮切交的情景;暗的星星地向我它的孤独和寂寞 .星星多神奇呀!探索星空奥秘的天文学家,按照些星星成的案,天繁星起了很多好听的名字:天星座、仙女星座、星座⋯⋯人浮想翩 .星星(然)离我那么遥,(但是)它尽自己的力量,把点点滴滴的光芒投向人,不由使人想起那些千千万万和星星一默默无地人献一份光和的人 .望着星空,我深深地感到:做人,不能刻想着自己,要多人想一想,要像星星一献出自己的一份光和来 .(只要)人人都献出一份光和来,人(就)充了呀!1.写出下列的近.害羞()耀()()孤独()2.在文中()内填上合适的关.3. 4、 5 两小写出星星的美丽有趣可爱神奇、.4、了篇短文,我懂得了做人,不能时刻总想着自己,要多为别人想一想,要像星星一样贡献出自己的一份光和热.5.你人做什么?用几句写出来..(六)《内心的力量》我在林中的小路上,静听着一群无名的小在枝上啼叫,声音是那的悦、和,使你感到在林的世界里,是如此美妙、幸福 .猛然,我身的一棵松,有几十分眼的新的斧痕 .是害了棵松呢?不是正常的砍伐,是不能恕的摧残⋯⋯于是,我感到一种宁静、幸福被破坏了,粗暴和残割引起了我的怒.了几天,我又来到林里,特意来看望那棵被害的松 .我那早先被砍的地方,溢出了一透明的油脂,像痕敷上了一膏,开裂的皮在慢慢吻合 .又了几天,我几乎是快步跑林,一口气冲到那砍的松身 .我忽然,在慢慢枯干的油脂下面,原来被斧子砍的地方,已全部愈合了,松用它自身的抵抗 (或者叫反抗 ),了罪的破坏、不可恕的摧残 .我一时怔住了:这种蕴藏在松树内心的力量,是多么的强大呵;我,我问自己,我内心的力量呢?⒈根据下面的意思,在文中找出相应的词语写在括号里.⑴非常好听 .(悦耳)⑵用力量制止对方进攻 . (抵抗)⒉在文中找出下列词语的近义词.鸣叫(啼叫)摧毁(摧残)符合(吻合.)⒊本文的主题是阐明内心力量的强大,引起人们的反思,激励人们发挥自身内在的力量 .这一观点抽象而有一定深度,作者运用了“形象表达法”他.是通过写什么来表达这一观点的?一颗松树从被砍伤到自愈的过程,⒋想一想,“形象表达法”和一味的说教相比,有什么好处?形象生动,深入浅出,让人容易理解并且接受.5.写出短文通过对什么的描写,表达了怎样的思想?借愈合的松树,告诉读者,人也可以像松树一样,受到伤害,只要勇于面对,靠自己的力量,就可以战胜困难.。
人教版四年级语文上册短文阅读及答案(A4打印版)

人教版四年级语文上册短文阅读及答案(A4打印版)一、课外阅读。
五月的田野麦子熟的时候,豆也长大了,麦子是黄黄的,豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中,娴静地微笑。
于是,空旷的田野里,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时侯,麦子和豆荚诱感着我们,我们忙碌起来。
湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的,赤足走到油光光的泥土里,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。
折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做苗子。
竹笛吹一声,鞭子挥一挥。
鸭子蹒珊地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上,豆地里,扯一小嫩青草,放进竹篮里。
累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚……1.根据下面的意思,从文中找出相应的四字词语。
(1)没有能够比得上的。
(________)(2)形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
(________)2.用“”画出文中的一个拟人句,再仿写一句。
3.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐,文中描写的“色”有:黄黄的麦子、_______;描写的“香”有:熟了的麦子、________。
全文洋溢着作者对麦子和豆荚的______之情及______的心情。
4.在麦子熟了、豆英长大的时候,“我们”做的有趣的事有那些用“√”选出来。
A.握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
()B.赤着脚在软软的泥土上走,很舒服。
()C.柳条做鞭子,竹管做笛子。
()D.赶着鸭子,放着羊儿,扯嫩青草喂兔子。
()E.在田野里睡觉。
()二、阅读训练。
长白山,与你相约那一秋的天池胡雪漫天池是中国最深的湖泊,为火山喷发后的火口积水而成,高踞于长白山主峰之巅。
小学四年级上册课外阅读练习及答案(10篇)

年拍击海岸,土崩沙流,岩石裸露。
岩石又经海水千百年的拍击侵蚀,便形成造型各异的嶙峋怪石。
这便是海蚀奇观。
(三)意外收获乔治带着猎犬出门打猎,为追赶一只野兔钻进了灌木丛。
等他再从灌木丛中出来时,他发现自己和猎狗身上沾满了牛蒡子。
乔治用了整整一个下午,都在忙着从自己裤腿上,从狗身上摘牛蒡子。
乔治一肚子的气渐渐平静下来后,他的好奇心却渐渐热烈起来。
这种植物种子怎么会有这么大的附着力?乔治索性放下手里的活,摘了颗牛蒡子,放到显微镜下,仔细地观察起来。
噢,牛蒡子那圆圆的颗粒四周,居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩,不管哪一方位,只要碰上有纤维的东西,那些钩子立刻扎牢了纤维表面,不拉断纤维,它便不会脱落。
牛蒡子就靠这种小钩,让动物带着它作生命旅程中的重要出游。
发明家的灵感猛然在脑中闪现。
如果能造出牛蒡子小钩般的东西,去跟纤维相碰,不就立刻粘在一起吗?这可比纽扣和拉链都方便呀。
说干就干,从这天起乔治全身心地投入了新发明的研究之中。
半年以后,这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。
他在一块布料上,织上许多小钩一样的毛刺;在另一块布料上,把表面刮成一团又一团又韧又密的纤维层。
只要两块布稍稍一碰,小钩立刻紧紧地钩牢了纤维,用起来比扣子或者拉链方便多了。
1.读句子,写出与带点词意思相近的词语,看看哪个更好。
(4分)(1)乔治索性..放下手里的活,摘了颗牛蒡子,放到显微镜下,仔细..地观察起来。
()()(2)牛蒡子那圆圆的颗粒四周,居然..长着一层又尖锐又弯曲的小钩。
()(3)半年以后,这种被他称为“纬格罗”的玩意儿...诞生了。
()2. 按短文填空,再选用括号里的一个关联词语写一句话。
(5分)牛蒡子那圆圆的颗粒四周,()长着一层又尖锐又弯曲的小钩,()哪一方位,()碰上有纤维的东西,那些钩子立刻扎牢了纤维表面,不拉断纤维,它便不会脱落。
3.乔治从难以取下的牛蒡子,发现,由此产生灵感:,于是,他发明了。
(3分)4.你从动物或植物身上得到过启示吗?写一写。
小学四年级上册语文课外阅读练习题及答案

一、《春雨》春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”小燕子说:“不对,春雨是绿色的。
你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。
”麻雀说:“不,不!春雨是红色的。
你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
春雨滴在杏树上,杏花红了。
”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。
不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。
”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。
我本身是无色的,但我给春天的大地带来了万紫千红。
”小鸟们在争论一个什么问题?写出下面词语的近义词。
瞧()争论()小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?答案:春雨到底是什么颜色的?看、争辩。
小白鸽说春雨是无色的;小燕子说春雨是绿色的;麻雀说春雨是红色的;小黄莺说春雨是黄色的。
春雨本身是无色的,但它给春天的大地带来了万紫千红,所以春雨可以说是五颜六色的。
二、《有趣的小刺猬》刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
选择括号里正确的读音或字词,用“√”表示。
四年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)

四年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)一、阅读短文,回答问题轻轻的一声叮咛出差在外,在一农家借宿一夜,天亮时又踏上一段新路。
一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞:“带上……”看她那慈祥的目光,(霎、刹)时,我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨,许多人在树下躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。
向导带我们到橡胶园参观割胶。
一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太:“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’。
”向导惊讶地问:“原来你懂马来话。
”我答:“我不懂。
不过我了解母亲的叮咛。
”出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早(已、以)过世,但母亲那句好好工作,注意身体□的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的(遣、遗)产。
我感动至极。
想起了我的母亲。
小时候去上学时,她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛:“走好,听老师话。
”又是一个雨天,我骑车去约会。
中华门城门下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下雨披的帽子:“看你热得,快把雨披脱下来。
”原来,雨早已停了,我额上全是汗。
空气(轻、清)新得很,吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句“骑好,晚上早一点休息”。
于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的。
1.给带点字选择正确的读音(在正确读音下画横线)出差.(chā chāi)小花伞.(sǎn shǎn)着.想(zháo zhuó)似.乎(shì s ì)浏览.(lǎn nǎn )2.将文中括号里不正确的字划去。
3.从文中找出几对近义词。
四年级语文上册阅读理解及答案(完美版)

四年级语文上册阅读理解及答案(完美版)小学四年级语文上册阅读理解及答案一、课外阅读春雨的色彩XXX像XXX纺出的线一样,不停地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟躲在屋檐下避雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“XXX是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”XXX说:“不对,XXX是绿色的。
你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,XXX淋在柳树上,柳树绿了。
”……麻雀说:“不,不!XXX是红色的。
你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
春雨滴在杏树上,杏花红了。
”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。
不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。
”XXX听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。
我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。
”1.小鸟们在争论春雨的颜色。
2.瞧(看)争论(争执)3.(1)小白鸽说:春雨是无色的。
2)XXX说:春雨是绿色的。
3)麻雀说:春雨是红色的。
4)小黄莺说:春雨是黄色的。
4.描写春雨下来时的动作的词语有:落、淋、洒、滴。
5.XXX本身是无色的,但它给春天的大地带来了万紫千红的色彩。
二、短文阅读走月亮秋天的夜晚,月亮从洱海升起来了。
月盘明亮,月光柔软柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……这时,XXX喜欢牵着我,一起在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈一起走在月光下!1.月亮从哪里升起来?2.柔软柔和的近义词是什么?(温柔)3.阿妈喜欢和谁一起走在洒满月光的小路上?(和我)细细的溪水流淌着山草和野花的芳香,流淌着月光。
灰白色的鹅卵石铺满河床。
哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花(辫瓣)……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
部编版语文四年级上册精选课外阅读附答案(可下载打印)

部编版语文四年级上册精选课外阅读附答案(可下载打印)部编版语文四年级上册精选课外阅读附答案(可下载打印)一、课外阅读《少年毛泽东发奋读书》少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。
8岁时他就被父亲送到私塾读书。
当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”,就是先生写出字样来,蒙上纸,再让学生用毛笔在上面写。
但毛泽东不愿简单地照着填,他要自己放手写,一遍写不好,就多写几遍。
有的字,他要练写几百遍。
除了手写,他还用心写,走路、吃饭,甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点,所以,他写的字比一般同学照着填的字还要好。
从懂事开始,毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。
劳动的时候,他也不忘读书。
一天,父亲让他往田里挑粪,过了一会儿,父亲看田里没人干活了,就到处找,后来,在一座古坟后的老柏树下找到了他。
他两手捧着书,正看得津津有味。
父亲火冒三丈,质问他为什么不好好干活。
毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:“爹,我只是歇会儿,从天亮起我已挑了好几担了。
”在读书过程中,少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。
他读的书中,许多地方打着问号,或写上批语,重要的问题,他都记了下来。
他阅读了大量的旧小说,尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。
但是读着读着,他发现了一个问题,主人公都是帝王将相、才子佳人,唯独没有种田的农民。
这是为什么? 后来他终于发现,旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者,他们占有土地,高高在上;而农民终年劳累,吃不饱、穿不暖,没有条件读书写字,更谈不上著书立说。
悟出了其中的道理,少年毛泽东愈加发愤读书了,同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。
(1)“津津有味”的意思是________。
仿写词语(AABC式)________、________、________(2)最后一段说到少年毛泽东读书的时候,不仅从中发现问题,找出答案,而且还感悟到其中的道理,这体现了少年毛泽东具有________的好习惯。
部编版四年级语文上册课外阅读练习附答案 (包含9篇不同类型文体,可直接编辑或打印)

部编版四年级语文上册课外阅读练习附答案(包含9篇不同类型文体,可直接编辑或打印)一、[写人]阅读短文,完成练习。
(10分)欧阳修追字①欧阳修是宋代著名的文学家,著作很多,创作态度严谨。
每写完一篇文章,他总是反复推敲,直到自己满意才肯罢休。
②宋代的时候,每当亭台楼阁建成,总要请在文坛有名望的人写文章记载。
韩琦是欧阳修的朋友,他在相州任职时,曾建造了一座别墅,取名“昼锦堂”。
昼锦堂即将竣工时,他写了一封信,派人送给欧阳修,请他写一篇文章。
信中还特地言明,文章写成后,马上交给来人带回,以便在重阳节前镌刻堂上。
③欧阳修计算了一下时间,立即..闭门谢客,拟好腹稿后,写下了《昼锦堂记》。
写完就交给来人。
来人立即..骑马返回。
④欧阳修有个习惯,就是每天晚上临睡前,总要把白天写的文章拿出来,逐字逐句诵读品味,发现不满意的地方就及时修改。
这天晚上,他重读《昼锦堂记》,当读到“仕官至将相,锦衣归故乡”时停住了,觉得这两句意思太直,与上下文衔接也不甚连贯。
他用心推敲,在两句中各加上一个“而”字,变成“仕官而至将相,锦衣而归故乡”。
这样,不但上下文连贯顺畅,意思也比原文深邃了。
⑤欧阳修想到这里,马上牵出一匹快马,将仆人从梦中叫醒,把添字的事向仆人述说了一遍。
仆人急忙骑马向相州飞奔。
第二天傍晚,仆人终于..赶上了韩琦派来的人,把“而”字补上了。
⑥从此以后,欧阳修快马追字的佳话便声名远扬....。
1.“声名远扬”在文中的意思是。
(2分)2.韩琦为什么要派人到欧阳修家里取字?用“”在文中画出相关的语句。
(2分)3.第③段两个“立即”表明(),第⑤段中的“终于”表明()。
(2分)A.花的时间短B.时间紧迫C.花的时间长D.时间充裕4.请你联系短文第④段的内容,说说欧阳修为什么要让仆人快马追字。
(2分)5.请概括②③两段的主要内容。
(2分)二、[叙事]阅读短文,完成练习。
(共9分)一碗馄饨①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
四年级语文课外阅读题(附答案)

四上语文课外阅读题(附答案)情谊昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早,妈妈催我去上学。
书没了,书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。
教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声:“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静,好象没有人一样。
这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来,我给你戴上。
”“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。
”“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇,极力控制自己。
可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯1.解释词语:出奇——2.给文章分段,用“‖”在文中标出,并写出段意。
3.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
4.短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√)①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
”改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子短文最后一段除了标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要稍加停顿,用“|”标出。
【参考答案】情谊1.特别,不寻常。
2.分段第一段:“昨夜⋯⋯慢慢地朝学校走去。
”段意:写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二段:“教室里⋯⋯玲玲。
”段意:写第二天,我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。
第三段:余下部分。
段意:写看着同学们送给我的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,大颗泪珠禁不住地滚下来。
四年级上册课外阅读题及答案

四年级语文上册课外阅读专项练习题及答案第一单元一、阅读短文,完成练习一支弯曲的木橹,在水面上一来一回(悠然突然)搅动,倒映在水中的石桥、楼屋、树影,还有天上的云彩和飞鸟,都被这不慌不忙的木橹搅碎,碎成斑斓的光点,迷离闪烁,犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸,没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?小小的木船,在窄窄的河道中缓缓滑行,拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。
贞丰桥,富安桥,双桥……古老的石桥,一座有一座的形状,一座有一座的风格,过一座桥,便换了一道风景。
站在桥上的行人低头看河里的船,坐在船上的乘客抬头看着桥上的人,相看两不厌,双方的眼帘中都是动人的景象。
周庄的河道呈“井”字形,街道和楼宅被河分隔。
然而河上有桥,石桥(巧合巧妙)地将古镇连缀为一体。
据说,当年的大户人家,能将船划进家门,大宅后院,还有泊船的池塘。
这样的(精致景象),大概只有在威尼斯才能见到。
一个外乡人,来到周庄,印象最深的莫过于这里的水,以及一切和水连在一起的景物。
1.在括号里选择合适的词语。
2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢?”这句话是句,这句话的作用是。
3.找出在周庄泛舟有诗意的景物。
4.你如何理解“这样的景象,大概只有在威尼斯才能见到”这句话?5.给短文选择一个合适的题目。
A.美丽的周庄B.周庄水韵C.我爱周庄二、阅读短文,完成练习儿子的礼物今年春节,我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力,把那块东西放在我手心里时,儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了,在一个自修大专班读书,钱是他业余打工挣来的。
他在一家歌厅当服务员,从晚上6点干到午夜12点,第二天一早,赶两趟车去学校上课。
打工期间,他每晚要打扫三间包房,洗很多茶杯,给客人倒茶送水,递吃递喝,直至深夜。
他学会了简单的英语日常用语,能识别和说出各种洋酒的英语名称,还学会了做水果盘。
两个月来,他没有向我透一点风,我惟一的感觉是,他瘦了。
【11篇】部编人教版四年级语文上册课外阅读练习题附参考答案

部编人教版四年级语文上册课外阅读练习题11篇(1)洪水我家门前有条小河,河的周围是方圆几十里的田坝。
小河上搭了几架木桥,还建了一丈多高的石拱桥。
昨夜下了一场滂沱大雨,天刚亮,就听见有人大喊:“水,好大的水呀!”我忙开门出去一看,全都变了。
几架木桥不见了,几百斤重的桥墩石被水冲走了,洪水翻过石桥顶,宽宽的田坝变成了一片黄汤。
原来清清流淌的小河,如今变成了凶猛的虎,呼啸着横冲直撞,张着血盆大口,像要把一切都吞没似的。
那一股股红潮,从河底钻出来,咆哮着,吐着白沫,沉重地扑打两岸。
肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。
两岸的人们含着凄酸的泪,愁苦着脸,像一个个木头雕成的呆子,无言地对视着。
忽然,一位老大娘哭喊起来:“老天爷,你为什么不长眼睛呀?”唉,庄稼,一季汗水和心血浇灌出来的庄稼,就这样被洪水吞食了。
是老天爷不长眼睛吗?难道真是老天爷无眼吗?回头看看吧:山上光秃秃的,表层的泥土被水冲走了,现出了“骨头”。
原来,山上没有树,保不住水土,大雨来了,水和泥,泥和水,聚成了洪水,汇成了黄汤。
满山的树呢?砍光了。
洪水,多么值得我们深思的洪水呀!1.写出下列词语的近义词。
凶猛——( ) 吞没——( )茂盛——( ) 深思——( )2.用“”画出描写小河原来的样子的句子;用“”画出描写小河现在的样子的句子。
3.请你说说发洪水的原因。
4.读了这篇短文,你有什么想法,请写下来。
参考答案:1.猛烈淹没茂密沉思2.原来清清流淌的小河那一股股红潮从河底铺来,炮嗪羞:吐着息,远重地盐两岸。
3.山上没有树,保不住水土,大雨来了,才聚成了洪水。
4.爱护自然,就是爱护自己的家园。
(言之有理即可)(2)白荷春末夏初,沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱,慢慢地从睡梦中苏醒了。
静悄悄的,泥水中开始冒出一支支嫩绿色的小荷角,默默地立在池中,也有的平躺在水面上,偶尔有一两只蜻蜓立在荷尖上,使小荷角增添了几分生气。
在微风的爱抚下,小荷逐渐长大了,嫩绿色的荷角慢慢地舒展成一个圆形的大盘子。
语文版四年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)

语文版四年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)一、阅读《纪昌学射》片段,回答问题。
①开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。
眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始...练习起来。
妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一下。
②纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。
你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。
”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始...练习起来。
他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然..像车轮一样。
1.根据文段内容判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“纪昌的本领练得相当到家了”是指纪昌的眼力是在家里练习的。
(______)(2)飞卫让纪昌先练眼力是为了让纪昌打好基本功。
(______)(3)纪昌练眼力分两步走,先练习追踪快速移动物体,再练以小视大。
(______)2.下面句子中破折号的作用是什么?请选择合适的选项,把序号填在括号里。
A.表示解释说明 B.表示意思的转换及转折C.表示意思的递进 D.表示声音的延长纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一下。
(________)3.“那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然..像车轮一样。
”句中带点词“竟然”能否换成“果然”?为什么?___________________________________________________4.读读文中两个画横线的句子,从句子的加点词你体会到纪昌是个怎样的人?先概括他的特点,再具体说说理由。
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苏教版四年级上册语文课外阅读训练(一)《凌霄和月季》 凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了,红艳艳的,大伙赞美她。
月季花只是微笑着摇头,默默地散着芳香。
凌霄也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭 她攀上一棵大树 顺着树杆往上攀 一直攀到树顶 凌霄感到自己上天了 往下看看 花儿 草儿多么矮小啊 她嘲笑着伙伴们 哈哈哈 你们都在我的下面 花儿、草儿们羡慕( 艳羡 )地看着这攀高入云的凌霄花,都说:“凌霄花真了不起。
”惟独( 只有 )月季花一声不响。
凌霄花听着声声赞美,越加得意,她高傲地对月季说:“喂!朋友,你怎么一句赞美的话都没有,不想让我采朵云给你吗?” 月季淡淡地说:“我长得虽矮,但是靠自己的根立在地上。
你凭借了大树的高,炫耀自己,没啥稀罕。
” 凌霄花哼了一声,没再理睬( 答理、理会 )月季。
一天,伐木队选了这棵大树。
电锯沙沙沙,大树倒了,凌霄花一下跌落地面。
那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。
月季花却安慰她说:“朋友,应该学会自立。
”凌霄花惭愧地低下了头。
1、给第三自然段加上标点符号。
2、给带点的词换上另一个词,使文句意思不变。
3、请从文中找出三对反义词写下来。
( 赞美 )-( 讥笑 ) ( 矮 )-( 高 ) ( 高傲 )-( 惭愧 )4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时,月季花为什么一声不响呢?(二)《最贵的项链》店主站在柜台后面,望着窗外。
一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说:“我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,兴(xìng xīng )奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。
我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系(jì xì)了一条绿色的丝带。
他对小女孩说:“拿去吧,小心点。
”小女孩连蹦带跳地回家了。
//①在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?” “本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。
”姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实。
她买不起的。
”店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”//②1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)2、根据意思从文中找出相应的词语。
① 形容非常的谨慎和小心。
( 小心翼翼 )②实实在在,一点不假。
( 货真价实 )3、根据文章内容填空。
⑴小女孩很想买那项链,这可以从文章第一节中、“ 盯”这两个词了解到。
第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的 兴奋 心情。
;二是二是小女孩对姐姐5、想象写话。
(4分)请你根据“一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词,联系文中的有关内容,想象一下这个小女孩当时会想些什么?小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。
心想:姐姐戴上一定会很漂亮,这项链一定适合姐姐。
6、简要回答。
(4分)请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位,说说他们给你留下了怎样的印象,并用二、三句话说明产生这一印象的原因。
店主:能够在生意不好的情况下把项链低价卖给有爱心的小女孩,说明她是一个有爱心和同情心的人。
小女孩:充满了对姐姐的感恩之心,知恩图报,对姐姐充满了爱,姐姐:心灵美好,不占便宜。
(三)《文竹》我家书桌的一角摆着一盆文竹。
它不像玫瑰那样绚丽多彩,也不像月季那样娇艳迷人,而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。
文竹四季常绿。
初春,它那绿油的枝条上抽出了几枝新芽,新芽上呈现出毛茸茸的绿叶。
暮春时节,文竹的新芽上又抽出了许多嫩绿、纤细的新叶片,显得郁郁葱葱。
盛夏,微风偶尔从纱窗吹来,文竹就悄悄的随风起舞,刚浇水后的文竹,更是好看。
晶莹的小水珠,含在茂密的树叶中,阳光一照,像无数奇妙的珍珠在闪亮。
秋天,百花开始落叶了。
可文竹还是那样绿油油,那绿丝构成的叶子一片叠一片,成了一块绿阴。
让人感到清雅,文静。
寒冬,许多花都凋谢了,而文竹还像仓松、翠柏那样挺立着。
它那每片苍郁伸展的绿叶上,似乎都显示着生命的活力,让人觉得它是那么温柔,又是那么坚强。
每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看着盆文竹,它是我生活中的伙伴。
1.从文中找出反义词,填在括号里。
经常——(偶尔)脆弱——(坚强)粗暴——(温柔)2.从文章中找出描写文竹四季叶子的词语,写在下面的横线上。
(至少四个)、、、3.用“//”给短文分为三段。
4.文章第二段,是围绕文竹四季常绿写的。
是按写的。
春夏秋读的顺序写的。
(四)《老街》在柳江镇的北门,有一条街,人们都叫它“老街”。
在这里,我度过了幸福的童年。
我清楚地记得,这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。
一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷,居住着六七十户人家,整天有嘈杂的声音,没有安静的时刻。
可是,住在这里的人都很团结,一方有难,八方帮助,人与人之间亲亲热热。
这里的人们和睦相处,尤其是晚上,串串门,拉拉家常,亲如一家。
我小时候就生长在这样的环境里,我爱这个地方,爱这里淳朴善良的人们,因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。
不过现在,你到老街去,再也找不到长长的巷,找不到拥挤的小屋了。
一座座高楼拔地而起,幽静代替了喧闹。
在十幢大楼的中心,有一座大花坛,花坛里开着美丽的鲜花,长着嫩绿的小草。
变了!变了!一切都变了!早晨,人们骑着自行车,迎着第一缕晨光,奔向各自的工作岗位,开始新的一天的劳作。
环境变了,就连老街小商店的营业员的态度也变了。
他们总是笑容满面地接待顾客,顾客有什么要求,他们尽量满足,而且送货上门呢! 啊!老街!你变了,变得那么可爱!高楼大厦显示你的富有,花草树木增添了你的美丽,勤劳的人们使你感到自豪。
12喧闹(xuān xūn)相处(chu cu) 拔地而起(bá bō)大厦(shà xià) 3.认真读短文,填空。
“老街”原来是个___喧闹、拥挤_____、______的居民区,现在的“老街”,_______拔地而起,__幽静____代替了喧闹。
___ ______(2)你变了,变得那么可爱!“你”指的是____老街________,可爱表现在__高楼大厦显示你的富有,花草树木增添了你的美丽,勤劳的人们使你感到自豪。
______________。
(五)《星星》太阳非常留恋人间,迟迟不肯回家,夜神急了,把太阳拉回家,从大衣袋里掏出一块幕布,向天空遮去,天一下子暗了下来,笑眯眯的星星陪伴着害羞的月亮妈妈就代替太阳,悄悄地爬上了天幕。
你看,那满天星星多美丽呀!一颗一颗的,像撒在深蓝布面上的碎金子,晶莹透亮,光闪闪的,活像顽童的眼睛,又像蕴藏着深奥莫测的秘密。
星星多有趣呀!密密麻麻的星星,好像是渔人撒下的浮标,被海浪摇得一闪一闪的;又像五线谱上的蝌蚪音符,闪耀着,跳动着,弹奏着一支听不到的小夜曲,在夜空中飘荡;还犹如数不清的萤火虫,在一个硕大无比的黑黝黝的圆球内飞舞,活像宇宙中的一只只小小的灯球。
星星多可爱呀!小的星星眨着眼睛向我问好;大的星星则支楞着“耳朵”听我唱那婉转动听的歌谣;亮的星星高兴地告诉我它昨夜和月亮妈妈亲切交谈的情景;暗的星星忧伤地向我诉说它的孤独和寂寞。
星星多神奇呀!探索星空奥秘的天文学家们,按照这些星星组成的图案,给满天繁星起了很多好听的名字:天鹅星座、仙女星座、飞马星座……让人浮想联翩。
星星(虽然)离我们那么遥远,(但是)它们总尽自己的力量,把点点滴滴的光芒投向人间,不由使人想起那些千千万万和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。
望着星空,我深深地感到:做人,不能时刻总想着自己,要多为别人想一想,要像星星一样贡献出自己的一份光和热来。
(只要)人人都献出一份光和热来,人间(就)充满了爱呀!1.写出下列词的近义词。
害羞()闪耀()忧伤()孤独()2.在文中()内填上合适的关联词。
3.4、5、。
5.你为别人做过什么?用几句话简单写出来。
(六)《内心的力量》 我在林中的小路上,静听着一群无名的小鸟在树枝上啼叫,声音是那样的悦、和谐,使你感到在这树林的世界里,是如此美妙、幸福。
猛然间,我发现身边的一棵松树,有几处十分显眼的新的斧痕。
这是谁伤害了这棵松树呢?这不是正常的砍伐,这是不能宽恕的摧残…… 于是,我感到一种宁静、幸福被破坏了,粗暴和残割引起了我的愤怒。
过了几天,我又来到这树林里,特意来看望那棵被伤害的松树。
我发现那早先被砍伤的地方,溢出了一层透明的油脂,像给伤痕敷上了一层药膏,开裂的树皮在慢慢吻合。
又过了几天,我几乎是快步跑进树林,一口气冲到那砍伤的松树身边。
我忽然发现,在慢慢枯干的油脂下面,原来被斧子砍伤的地方,已经全部愈合了,松树用它自身的抵抗(或者叫反抗),战胜了罪恶的破坏、不可饶恕的摧残。
我一时怔住了:这种蕴藏在松树内心的力量,是多么的强大呵;我,我问自己,我内心的力量呢?⒈根据下面的意思,在文中找出相应的词语写在括号里。
⑴非常好听。
( 悦耳 )⑵用力量制止对方进攻。
( 抵抗 )⒉在文中找出下列词语的近义词。
鸣叫( 啼叫 ) 摧毁( 摧残 ) 符合( 吻合。
)⒊本文的主题是阐明内心力量的强大,引起人们的反思,激励人们发挥自身内在的力量。
这一观点抽象而有一定深度,作者运用了“形象表达法”。
他是通过写什么来表达这一观点的?一颗松树从被砍伤到自愈的过程,⒋想一想,“形象表达法”和一味的说教相比,有什么好处?形象生动,深入浅出,让人容易理解并且接受。
5.写出短文通过对什么的描写,表达了怎样的思想?借愈合的松树,告诉读者,人也可以像松树一样,受到伤害,只要勇于面对,靠自己的力量,就可以战胜困难。