四年级下册科学单元测试第四单元1∣教科版

教科版四年级下学期科学第四单元单元测试(二)一、判断1.遇到盐酸会冒泡的岩石有花岗岩、砂岩、砾岩和石灰岩。

（）2.风化现象是岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化。

（）3.岩石可以盖房子、铺路等，用处很多。

（）4.赤铁矿具有像玻璃那样的光泽（）5.在岩浆岩和沉积岩中都有可能找到化石。

（）6.比较矿物的光泽就是比较它们的透明度。

（）7.有的岩石很轻，可以漂浮在水里。

（）8.砖块和陶瓷很坚硬，它们也是岩石。

（）9.我们用的铅笔芯是用石墨做的。

（）10.大理石有美丽的花纹，晶莹润泽，结构紧密。

（）二、选择题11.砾岩最主要的特点是( )。

A. 灰色B. 粗糙C. 由小石或卵石组成12.下面矿物中有六个面，并且每个面都是菱形的是（）。

A. 方解石B. 石英C. 石盐13.下面三种矿物，硬度最大的是( )。

A. 石英B. 云母C. 长石14.某矿物不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹，这种矿物的硬度属于( )。

A. 软B. 较软C. 较硬 D. 硬15.化石一般存在于( )中。

A. 沉积岩B. 岩浆岩C. 变质岩16.颜色为青灰色，滴稀盐酸剧烈冒泡的是( )。

A. 花岗岩B. 砾岩C. 石灰岩 D. 页岩17.在下列岩石中多气孔的是( )。

A. 浮石B. 大理石C. 页岩18.一般用于做磨刀石的岩石是( )。

A. 花岗岩B. 砂岩C. 大理石19.一块岩石看起来一层层，几乎能分得出表面的界限。

这块岩石可能是( )。

A. 页岩B. 砂岩C. 石灰岩20.下列鉴别岩石的方法中，最可靠的是( )。

A.闻一闻岩石的气味B.掂一掂岩石的重量C.在显微镜下看岩石成分和矿物晶体三、填空21.花岗岩主要由________、________、________三种不同的矿物组成。

22.________是指由岩浆冷却凝固形成的岩石。

23.要想知道矿物的硬度，我们可以采用________、________、________等去刻划矿物，判断其硬度。

24.________、________、________、植物的根等都会对岩石产生变化。

25.矿物中，有光泽的大部分是________矿物。

四、连线26.花岗岩青灰色，遇盐酸冒泡砾岩易分离成层，敲有声音石灰岩有美丽花纹，遇盐酸冒泡页岩花斑状板岩混凝土状大理岩薄层状，有化石五、填图27.在下面地球构造简图中填出地球各部分名称。

________28.请描述石灰岩的特点，并填入泡泡图。

________六、简答29.设计一个岩石风化实验实验内容温度的变化会影响岩石的变化吗？________实验材料________实验步骤________实验现象________实验结论30.学习了岩石单元以后，你碰到一大堆岩石的时候会怎样分类?31.附加题火星上被发现的哪种矿物或岩石被认为是曾经有水存在的证据( )。

A. 橄榄石B. 赤铁矿C. 玄武岩答案解析部分一、判断1.【答案】错误【解析】【解答】花岗岩遇盐酸不会冒泡，而砂岩、砾岩和石灰岩遇到盐酸会冒泡。

故答案错误。

【分析】花岗岩不是碳酸盐，和盐酸不反应。

2.【答案】正确【解析】【解答】风化现象是指坚硬的岩石、矿物与大气、水及生物长期联合作用下发生物理变化和化学变化的现象。

【分析】风化现象是一个复杂的变化过程，和暴露在空气中的其他因素都有关。

3.【答案】正确【解析】【解答】盖房子会用到砂石，铺路也要用到砂石。

题干正确。

【分析】岩石在生活中还有很多用处，比如大理石的地板砖。

4.【答案】错误【解析】5.【答案】错误【解析】【解答】岩浆岩是火山喷发出岩浆冷却后形成的，温度太高不能保存生物的骨骼等物质，而沉积岩就可以保存。

【分析】岩浆岩形成过程温度太高，沉积岩形成过程没有高温。

6.【答案】错误【解析】【解答】透明度、折射率、反射率、矿物自身表面的性质等都能影响到矿物的光泽度，题干错误。

【分析】矿物的光泽是指矿物表面的反光能力，影响光泽的因素之一就是它的透明度，而不是全部由透明度决定。

7.【答案】正确【解析】【解答】当某种岩石自身密度较小，面积较大时，有可能漂浮在水里。

题干正确。

【分析】岩石的种类有很多，有密度大的，也有密度小的。

8.【答案】错误【解析】【解答】砖块和瓷砖是人们用各种材料加工形成的，不是天然的，所以不是岩石。

【分析】岩石是天然形成的。

9.【答案】正确【解析】【解答】铅笔芯的主要成分就是石墨。

【分析】铅笔芯并不是“铅”，而是石墨。

10.【答案】正确【解析】【解答】大理石有较高的抗压强度，结构紧密，颜色多样，有花纹，表面晶莹润泽。

【分析】掌握大理石的物理性质。

二、选择题11.【答案】C【解析】【解答】砾岩是指由百分之三十以上直径大于2毫米的颗粒碎屑组成的岩石。

砾岩也有比较光滑的，颜色多种多样。

C答案正确。

故答案为：C【分析】砾岩就是有小石或卵石组成的，这是它最主要的特点。

12.【答案】B【解析】【解答】方解石、石英、石盐都属于矿物，其中有六个面，并且每个面都是菱形的是石英。

故选B【分析】本题考查石英的结构。

13.【答案】A【解析】【解答】石英、云母和长石的常见的矿石，其中，硬度最大的是石英。

故选A。

【分析】本题考查矿物的硬度。

14.【答案】C【解析】【解答】岩石硬度等级的划分方法：软是指能用指甲刻划出痕迹；较软是指不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬是指不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。

硬是指用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。

根据题意，C答案符合。

故答案为：C【分析】用小刀能划出划痕是较硬的硬度等级。

15.【答案】A【解析】【解答】地球上现存的化石大多数都存在于沉积岩中。

A正确。

故答案为：A【分析】岩浆岩形成过程温度太高；而变质岩形成过程中要重结晶，会使生物遗迹消失。

16.【答案】C【解析】【解答】答案中只有C石灰岩主要成分是石灰石，碳酸钙，碳酸钙遇稀盐酸会发生化学反应，剧烈冒泡。

而其他选项遇稀盐酸均不发生化学反应。

C 符合题意。

故答案为：C【分析】和稀硫酸发生化学反应的岩石主要成分是碳酸盐。

17.【答案】A【解析】【解答】大理石和页岩都是结构紧密的岩石，只有浮石有很多气孔。

A 正确。

故答案为;A【分析】浮石自身很多气孔使它能漂浮在水中。

18.【答案】B【解析】【解答】磨刀石一般选择表面较为粗糙的石头，这样才可以将刀磨快。

根据题意，只有B答案砂岩表面粗糙，可以磨刀。

故答案为：B【分析】花岗岩和大理石都是表面比较光滑的岩石，不能磨刀。

19.【答案】A【解析】【解答】页岩的特点就是看起来一层一层的，有比较明显的表面的界限。

故答案为：A【分析】砂岩和石灰岩没有一层一层分层的特点。

20.【答案】C【解析】【解答】岩石的特点不能通过闻气味和掂重量来判断，因为岩石一般都没有气味，重量也不是只由岩石的种类决定的。

显微镜下，可以看到岩石的组成，这样可以判断岩石的种类。

故答案为：C【分析】鉴别岩石的重要的一种方法就是用显微镜观察岩石的微观组成晶体。

三、填空21.【答案】石英；长石；云母【解析】【解答】花岗岩主要由由石英、长石和云母三种矿物组成。

【分析】包括花岗岩在内，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。

22.【答案】岩浆岩【解析】【解答】岩浆喷出侵入到地壳或地表后冷却凝结而形成的岩石叫做岩浆岩。

【分析】岩浆岩是火山喷发，岩浆冷凝形成的岩石。

23.【答案】指甲；铜钥匙；小钢刀【解析】【解答】辨别矿物硬度的方法就是使用指甲、铜钥匙、小刀等工具去划矿物表面。

【分析】根据呼出划痕的条件可以判断矿物的硬。

软-----能用指甲刻划出痕迹；较软--------不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬-------不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。

硬--------用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

24.【答案】冷热；风；地表变动【解析】【解答】冷热、风、地表变动、动植物活动等都会对岩石产生变化。

【分析】这是几种常见的对岩石产生变化的影响因素。

25.【答案】金属【解析】【解答】金属类矿物质一般都有光泽，占所有有光泽矿物的大多数。

所以答案为金属。

【分析】金属矿物因为含有金属元素而有光泽。

四、连线26.【答案】要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

【解析】【解答】花岗岩有美丽花纹，遇盐酸冒泡；砾岩花斑状；石灰岩混凝土状；页岩易分离成层，敲有声音；板岩薄层状，有化石；大理岩青灰色，遇盐酸冒泡。

【分析】考查各种岩石的物理性质，熟记各种岩石的特点。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

五、填图27.【答案】【解析】【解答】地球的构造由内而外可分为：地核、地幔、地壳。

【分析】地球最外表是地壳，里面是地幔，最中心的部分是地核。

28.【答案】青灰色、颗粒细、较硬、遇盐酸冒泡、是建筑石料表面光滑常有化石等【解析】【解答】石灰岩的物理性质，即特点主要有青灰色、颗粒细、较硬、遇盐酸冒泡、是建筑石料表面光滑常有化石等，将这六种特点依次填入泡泡中。