儿童美术元宵节课件

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五年级美术上册第12课元宵节里挂彩灯ppt课件1新人教版

五年级美术上册第12课元宵节里挂彩灯ppt课件1新人教版
1、花灯美吗?为什么美? 2、它们有什么特点? 3、你还见过什么样的花灯?
你知族传统节日中的大节, 因此在 百姓的心目中颇为重要。它又正逢春节过后第一个月 圆之夜,一月称元月,夜称为“宵”,因此称元宵节。 元宵节起源于汉代,相传汉文帝在平定“诸吕之乱” 后继位称帝,而平定叛乱之日恰是正月十五,所以此 后,每到正月十五夜晚,汉文帝都要出宫与民同乐, 就确定了这一天为元宵节。传说正月十五是“天官诞 辰之日”,所以又称“上元节”。自古至今,元宵节 民间的主要习俗是吃元宵,观花灯,猜灯谜。元宵之 夜,上有皎洁的月色,下有明灯万盏,天上人间交相 辉映,可谓美不胜收。放焰火、走高跷、跑旱船、耍 狮子、小串会等,更是一种民俗文化的展现。
制作花灯的材料有那些?
竹条 木条 铁丝 卡纸 废旧物品
组别


• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦

少儿7-9岁《元宵节,中国的狂欢节》—美术课件

少儿7-9岁《元宵节,中国的狂欢节》—美术课件

课程导入
舞龙在一年中的大型节日里面节目之一, 小朋友们有见过吗?
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舞龙历史悠久,是人们喜闻乐见的民俗
舞龙俗称玩龙灯,是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动之一。舞龙源自古人对龙的崇拜, 每逢喜庆节日,人们都会舞龙,从春节开始舞龙,然后二月“龙抬头”、端午节时也舞龙。所以 以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为全国各地汉族的一种民俗文化。
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龙的动态变化
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现在我们一起在画面中进行表现吧!
在今天的美术课程中,我们表现的就是舞龙,通过生动的造型重点表现龙头、龙尾,并搭配鲜艳美丽的 色彩,最后结合简单有趣的手工折叠,使完成的作品能够如舞动起来,能够做出各种有趣的姿势,增强 了作品的互动性和趣味性。
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参 考 素 材
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绘画教程
都二
能分
运浇
用灌
好,
“八
二分
八等
定待
律;
”二
,分
我管
们教
一,
起八
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静放
待手
花;
开二
。分

➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
绩 ,













我们,还在路上……
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关于舞龙的传说
相传很久以前,苕溪岸边有个荷花村,村 前有一个荷花池,池塘里长满了荷花。…荷 花看见儿子化成一条蛟龙飞上天空,大声 呼喊,但蛟龙已经飞得无影无踪。自此以 后,苕溪两岸每逢干旱,小龙就来散云播 雨。当地百姓为感谢它,就从这个池中采 摘了七七四十九朵荷花,用了九百九十九 叶花瓣,制作成一条花龙。因为不到一千 叶,父亲也叫百叶,所以取名百叶龙。每 年春节,老百姓就要敲锣打鼓来舞龙。

人教版美术五年级(上册)12元宵节里挂彩灯课件3

人教版美术五年级(上册)12元宵节里挂彩灯课件3
你知道元宵节的来历及有关元宵 节的传说吗?
元宵节是我国民族传统节日中的大节, 因此在
百姓的心目中颇为重要。它又正逢春节过后第一个月 圆之夜,一月称元月,夜称为“宵”,因此称元宵节。 元宵节起源于汉代,相传汉文帝在平定“诸吕之乱” 后继位称帝,而平定叛乱之日恰是正月十五,所以此 后,每到正月十五夜晚,汉文帝都要出宫与民同乐, 就确定了这一天为元宵节。传说正月十五是“天官诞 辰之日”,所以又称“上元节”。自古至今,元宵节 民间的主要习俗是吃元宵,观花灯,猜灯谜。元宵之 夜,上有皎洁的月色,下有明灯万盏,天上人间交相 辉映,可谓美不胜收。放焰火、走高跷、跑旱船、耍 狮子、小串会等,更是一种民俗文化的展现。
制作花灯的材料有那些?
竹ห้องสมุดไป่ตู้ 木条 铁丝 卡纸 废旧物品
组别


8-12岁《热闹非凡的元宵节舞狮》—美术课件

8-12岁《热闹非凡的元宵节舞狮》—美术课件
2、巧用简单的手工融入创作中,使作品能够动起来,生动地体现出舞狮时跳跃的动态感和趣味性。 舞狮的狮子由狮子头和狮子的身子组成,在舞狮的时候一人舞头、一人舞尾,合作表演,有翻腾、 跳跃、打滚、蹬高、抖毛等动作。在绘画中,结合简单的手工,能够巧妙地表现出舞狮时上下跳跃的 动态,增强作品的生动趣味性。
课程引导
绘画教程
步骤二:为画面添加细节的装饰 使画面在线条粗细和疏密上富有变化
绘画教程
步骤三:运用水彩笔为画面搭配色彩 使画面呈现喜庆、鲜艳的色彩特点
绘画教程
步骤四:按照如上图所示的方法 将剪下来的图案进行折叠
绘画教程
步骤五:将折叠的下端固定在卡纸上 在上端的背面粘贴一根木棍或木片
绘画教程
步骤六:在背景纸的对应位置开一条缝 将木片从缝画面的主体 为画面添加灯笼、鞭炮等背景
绘画教程
步骤八:还可以剪贴一些彩色的小纸块 点缀和丰富画面
绘画教程
课堂点评
1.在今天的美术课程中,带领小朋友们一起话元宵,画元宵,了解和感受中国传统节日的习俗文化,激发 了小朋友们的绘画兴趣,拓宽了小朋友们的艺术视野,锻炼和提高了小朋友们的造型和色彩的表现能力。 2.小朋友们笔下的舞狮,在造型上生动有趣,体现出了舞狮的线条美、图案美、色彩美;还巧妙地运用简 单新颖的手工形式,使画面能够动起来,生动地体现出了舞狮时跳跃的动态。整幅画面形式新颖、色彩鲜 艳,充满了欢乐热闹的氛围。
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《迎春图—舞狮年画》
左图一清代的舞狮更别具特色,在黄瑞鸿的《迎春图—舞狮年画》中,狮子活灵活现,惟妙惟肖,画中的场面也是热 闹非凡。
课程导入
谁穿戴着这些服饰呢?
在今天的画面中我们一起设计出自己喜欢的人物,注意舞狮服 饰的特点,舞狮的元素有哪些?以及人物的五官、神态的不同 变化,现在一起试一试吧!

人教版五年级美术元宵节里挂彩灯课件

人教版五年级美术元宵节里挂彩灯课件

队意识得到了增强。
下一步教学计划安排
1 2
巩固和拓展知识
通过作业和课堂练习,让学生们进一步巩固所学 的知识点,并引导他们自主探索和拓展相关知识 。
提升实践能力
组织更多的实践活动,如彩灯制作比赛、校园灯 会等,让学生们在实践中不断提升自己的能力。
3
培养创新思维
鼓励学生们发挥想象力和创造力,设计出独具特 色的彩灯作品,培养他们的创新思维和审美能力 。
PART 04
学生作品展示与评价
学生作品展示环节
作品收集与整理
教师提前收集好学生的作品,按 照一定标准进行分类和整理。
作品展示形式
通过投影仪、展板、实物等多种 形式展示学生作品,确保每位学
生都能看到其他同学的作品。
作品介绍与解读
每位学生简要介绍自己的作品, 包括设计思路、制作过程和成果
展示等方面。
PART 05
拓展延伸活动设计
了解其他传统节日习俗
春节习俗
清明节习俗
端午节习俗
中秋节习俗
贴春联、放鞭炮、舞龙 舞狮、吃年夜饭等。
扫墓、插柳、踏青等。
吃粽子、赛龙舟、挂艾 草等。
赏月、吃月饼、猜灯谜 等。
创意手工:制作个性化挂饰
材料准备
彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。
设计制作
学生可以根据自己的喜好和创意,设计并制作具 有个性化的挂饰,如剪纸、绘画、拼贴等。
透视与比例
掌握透视与比例的基本原 理,使画面更具立体感和 空间感。
创意表现方法
创意思维
激发学生的创意思维,鼓 励他们发挥想象力和创造 力,创作出独具特色的美 术作品。
表现手法
学习多种表现手法,如夸 张、变形、象征等,增强 画面的表现力和感染力。

儿童美术元宵节课件

儿童美术元宵节课件

02
儿童美术基础知识
色彩基础知识
01
02
03
色彩的分类
原色、间色和复色的定义 和特点。
色彩的属性
色相、明度和饱和度的概 念及其在绘画中的应用。
色彩的搭配
基本色彩搭配原则,如对 比、和谐等,以及在绘画 中的实际运用。
线条与构图基础
线条的表现力
不同线条类型(直线、曲 线、波纹线等)所表达的 情感和意境。
孩子们可以画出元宵节的夜晚,包括赏花灯、猜 灯谜等场景。
美丽的花灯
孩子们可以创作各种造型的花灯,发挥想象力。
元宵节的故事
孩子们可以根据自己的想象,创作关于元宵节的 故事,如元宵节的起源、传说等。
创作步骤与技巧
构图
先构思画面布局,确定主要元 素的位置。
细节处理
对画面进行细节处理,如添加 阴影、高光等效果,使画面更 加生动。
中发挥自己的想象力。
提供反馈
03
根据学生的实际情况,提供有针对性的反馈,帮助他们更好地
掌握美术技巧。
学生互动交流
分组讨论
将学生分成小组,让他们在小组内讨论彼此的作品,提出自己的 看法和建议。
分享心得
鼓励学生分享自己在创作过程中的心得体会,以及从其他同学的 作品中学到的东西。
促进合作
强调团队合作的重要性,鼓励学生在今后的学习中互相帮助、共 同进步。
构图的原则
对称、均衡、重复、变化 等构图法则的讲解和实例 分析。
构图的应用
引导儿童在实际绘画中运 用构图法则,提升画面的 整体效果。
创意绘画技巧
启发创意的方法
通过观察、联想、想象等方法激 发儿童的创造力。
材料与技法的运用
介绍不同绘画材料(如水彩、油 画棒、彩铅等)的特点和使用技

小学美术课件PPT---元宵节

小学美术课件PPT---元宵节
五光十色闹元宵
元宵节 (中国传统节日)
元宵节,中国的传统节日之一,又称上元节、小正月、 元夕或灯节,时间为每年农历正月十五。
正月是农历的元月,古人称“夜” 为“宵”,正月十五是一年中第一 个月圆之夜,所以称正月十五为 “元宵节”。根据道教“三元”的 说法,正月十五又称为“上元节”。
节日起源
元宵节是中国的传统节日,元宵节习俗的形成有一个较长的过 程,根源于民间开灯祈福古俗。开灯祈福通常在正月十四夜便 开始“试灯”,十五日夜为“正灯”,民间要点灯盏,又称 “送灯盏”,以进行祭神祈福活动。
闹花灯
闹花灯是元宵节传统节日习俗,所以也把元宵节称为“灯节”。在正 月十五到来之前,满街挂满灯笼,到处花团锦簇,灯光摇曳,到正月 十五的“观灯”已经成为山西民间群众自发的活动,在正月十五晚上, 街头巷尾,红灯高挂,有宫灯、兽头灯、走马灯、花卉灯、鸟禽灯等 等,吸引着观灯的群众。
耍龙灯 舞龙灯
耍龙灯,也称舞龙灯或龙舞。龙舞流行于中国很多地方,华夏崇尚龙, 把龙作为吉祥的象征。
舞狮子
舞狮子是中国优秀的民间艺术,每逢元宵佳节或集会庆典,民间都以狮 舞前来助兴。这一习俗起源于三国时期,南北朝时开始流行,至今已有 一千多年的历史。
踩高跷
踩高跷,是民间盛行的一种群众性技艺表演。高跷本属中国古代百戏之 一种,早在春秋时已经出现。
欣赏一下吧
画一画,你眼中的元宵节
民俗
中国幅员辽阔,历史悠久,所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相 同,其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。 元宵节是中国的传统节日,所以全国各地都过,大部分地区的习俗是差 不多的,但各地也还是有自己的特点。
吃元宵
正月十五吃元宵,“元宵”作为食品,在我国也由 来已久。 宋代,民间即流行一种元宵节吃 的新奇食品,最早 叫“ 浮元子”后称“元宵” ,生意人还美其名曰 “元宝” 。 北方“滚”元宵,南方“包”汤圆,这是两种做法 和口感都不同的食品。陕西的汤圆不是包的,而是 在糯米粉中"滚"成的,或煮司或油炸,热热火火, 团团圆圆。

(五上)美术优秀课件- 元宵节里挂彩灯1∣ 人教新课标PPT(14页)

(五上)美术优秀课件- 元宵节里挂彩灯1∣ 人教新课标PPT(14页)


6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。

7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
Байду номын сангаас
制作花灯的材料有那些?
竹条 木条 铁丝 卡纸 废旧物品
组别



1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
1、花灯美吗?为什么美? 2、它们有什么特点? 3、你还见过什么样的花灯?
你知道元宵节的来历及有关元宵 节的传说吗?
元宵节是我国民族传统节日中的大节, 因此在
百姓的心目中颇为重要。它又正逢春节过后第一个月 圆之夜,一月称元月,夜称为“宵”,因此称元宵节。 元宵节起源于汉代,相传汉文帝在平定“诸吕之乱” 后继位称帝,而平定叛乱之日恰是正月十五,所以此 后,每到正月十五夜晚,汉文帝都要出宫与民同乐, 就确定了这一天为元宵节。传说正月十五是“天官诞 辰之日”,所以又称“上元节”。自古至今,元宵节 民间的主要习俗是吃元宵,观花灯,猜灯谜。元宵之 夜,上有皎洁的月色,下有明灯万盏,天上人间交相 辉映,可谓美不胜收。放焰火、走高跷、跑旱船、耍 狮子、小串会等,更是一种民俗文化的展现。

人教版五年级上册美术《元宵节里挂彩灯》课件

人教版五年级上册美术《元宵节里挂彩灯》课件
创新。 3保护环境,不要乱扔垃圾 4用剪刀时 注意安全
欢迎大家来评评
谢谢大家
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.1 21.4.1 Thursday, April 01, 2021 10、低头要有勇气,抬头要有低气。2 1:38:1 021:38: 1021:3 84/1/2 021 9:38:10 PM 11、人总是珍惜为得到。21.4.121:38: 1021:3 8Apr-2 11-Apr- 21 12、人乱于心,不宽余请。21:38:102 1:38:10 21:38T hursday, April 01, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.121. 4.121:3 8:1021 :38:10 April 1, 2021 14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年4 月1日 星期四 下午9时 38分10 秒21:3 8:1021 .4.1 15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 下午9 时38分2 1.4.12 1:38April 1, 2021 16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021年4 月1日 星期四9 时38分 10秒21 :38:10 1 April 2021 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。下 午9时38 分10秒 下午9 时38分2 1:38:1 021.4.1
一束月光照窗前——一 说这些灯有什么特点?
动物花灯 十二生肖 建筑花灯
宫灯 纱灯
画 剪 贴 装饰
材料上新颖么?
总结花灯的特点:色 彩鲜艳、种类多、观 赏性强,贴近生活、 有寓意
创作要求:1、运用已有的美术知识进行创作 2巧妙的运用美术语言和各种废弃材料进行大胆

幼儿园正月十五元宵节介绍PPT课件

幼儿园正月十五元宵节介绍PPT课件

元宵儿歌
元宵节,月亮圆,圆圆元宵粘又甜。 观花灯,踩高跷,大街小巷真热闹。
快快乐乐迎佳节 欢欢喜喜庆元宵
佳节乐团圆 萌娃闹元宵
幼儿园正月十五元宵节介绍
汤圆
你猜对了嘛?
第三部分 元宵节美食
元宵即"汤圆"以白糖、玫瑰、芝麻、豆 沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅
北方“滚”元宵,南方“包”汤圆
第四部分
元宵节儿歌
幼儿园正月十五元宵节介绍
第四部分 元宵节儿歌
《闹元宵》
元宵节,真热闹,看花灯,吃圆子。 小牛灯,哞哞哞,小狗灯,汪汪汪。 小龙灯,飞得高,小兔灯,跑得快。
汤圆粘,人团圆,红烛花灯闹佳节,欢乐阖家欢。 鞭炮声声笑开怀,渐无语,星阑珊,月光如水照无 眠。元宵春风暖。祝传统节日元宵佳节愉快! 汤圆粘,人团圆,红烛花灯闹佳节,欢乐阖家欢。鞭炮声声笑开怀,渐无语, 星阑珊,月光如水照无眠。元宵春风暖。祝传统节日元宵佳节愉快!
第一部分 元宵节简介
汤圆粘,人团圆,红 烛花灯闹佳节,欢乐 阖家欢。鞭炮声声笑 开怀,渐无语,星阑 珊,月光如水照无眠。 元宵春风暖。祝传统 节日元宵佳节愉快!
汤圆粘,人团圆,红烛花灯 闹佳节,欢乐阖家欢。鞭炮 声声笑开怀,渐无语,星阑 珊,月光如水照无眠。元宵 春风暖。祝传统节日元宵佳 节愉快!
第一部分 元宵节简介
汤圆粘,人团圆,红烛花灯闹佳节, 欢乐阖家欢。鞭炮声声笑开怀,渐 无语,星阑珊,月光如水照无眠。 元宵春风暖。祝传统节日元宵佳节 愉快!
汤圆粘,人团圆,红烛花 灯闹佳节,欢乐阖家欢。 鞭炮声声笑开怀,渐无语, 星阑珊,月光如水照无眠。 元宵春风暖。祝传统节日 元宵佳节愉快!
快快乐乐迎佳节 欢欢喜喜庆元宵
佳节乐团圆 萌娃闹元宵

儿童美术元宵节课件

儿童美术元宵节课件
在绘画过程中,学生可以 与同学进行交流、合作, 培养团队合作意识。
自我反思
在完成作品后,学生可以 对自己的作品进行反思和 评价,找出不足之处并加 以改进。
教学特色
文化融入
本节课将传统文化融入教学中 ,使学生能够在绘画过程中了
解和传承中华文化。
多元化教学
通过多种绘画材料的结合使用, 以及小组合作的方式,实现多元 化教学。
本节课的主题为“元宵节 的灯笼与烟花”。
技能学习
学生将学习如何运用水彩 和油画棒等绘画材料,绘 制出具有中国传统风格的 元宵灯笼和烟花。
知识学习
同时,学生还将了解元宵 节的传统习俗和文化背景 ,以增强其文化自信心。
学习方法
实践操作
通过亲手绘制灯笼和烟花 ,学生能够掌握绘画技巧 ,提升绘画水平。
小组合作
儿童美术元宵节课件
2023-10-28
目录
• 课程介绍 • 教学内容与学习方法 • 课程收益与挑战 • 教学计划与评估方式 • 教学资源与辅助材料 • 学生作品展示与分享
01
课程介绍
课程背景
• 儿童美术元宵节课件是一款面向儿童的美术课程,旨在通过 传统节日元宵节的元素,引导儿童了解和感受传统节日的文 化内涵,同时培养儿童的美术兴趣和创作能力。
多元化教学
通过多种形式的教学手段,如绘画、手工制作、 欣赏等,激发儿童的学习兴趣。
个性化指导
针对每个儿童的特点和需求,提供个性化的指导 和帮助,帮助他们发挥自己的潜力。
04
教学计划与评估方式
教学计划
教学目标 本节课旨在教授儿童基础的绘画 技巧,包括线条、色彩、形状等 ,同时培养儿童的观察力、创造 力和审美能力。
互动性强
在教学过程中,教师会与学生进行 互动,及时解决学生在绘画中遇到 的问题,并给予指导建议。

五年级上册美术课件-第12课 元宵节里挂彩灯2∣ 人教新课标(共35张PPT)课件

五年级上册美术课件-第12课 元宵节里挂彩灯2∣ 人教新课标(共35张PPT)课件
心之所向,行之所至。 只要从心底里非常想做某件事,就一定 会调动 身体里 的所有 潜能, 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ,与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候,可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑,决定健身了,就2公 里开跑 ,冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看,决定勤奋了,就 焚膏油 以继晷 ,好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋,决定瑜伽了,就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久,很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗,所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 :写作 和跑步 。 他全职写作没多久,发现身体变差,便 开始跑 步。 在普通人眼中,职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作,资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ,十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作, 午休后 跑步, 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里,他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ,又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情, 既怕惰 性来袭 ,又怕 用力过 猛。 他说:要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持,从长远看,要循序渐进,就每一 天来说 ,要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏,也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从,也 不随性 ,不蛮 干,也 不懒散 。 只有不乱节奏,才能持之以恒。
一双鞋,再好看,若不合脚,就没人买 ;只有 穿得舒 服,合 脚合意 ,才能 卖得出 去。所 以,了 解沟通 很重要 。
一双鞋,不管别人怎么称赞,不管外表 多么精 致,只 有自己 试过穿 过才知 道,是 否合脚 ,是否 满意。 所以, 相处很 重要。
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儿童美术元宵节课件
引导语:“元宵灯谜会”作课题,旨在通过学习设计制作花灯、集体策划班级灯谜活动,结合语文、音乐、社会等学科内容进行美术创作、表演和展示,培养学生的设计制作能力、组织策划能力、布置展示能力等,使他们的综合素质得到提高。

下面是小编为你带来的儿童美术元宵节课件,希望对你有所帮助。

教学目的:
1.引导学生了解元宵节的风俗习惯,并通过欣赏,感受元宵节热烈的气氛,培养热爱中华民族文化的情感。

2.引导学生进行彩灯的设计制作,并布置展示。

教学重点:
了解元宵节习俗,欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。

教学难点:
引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

教学过程:
一、组织教学
二、激趣导入:
1.引导学生欣赏各种花灯图片,并说说自己的感受
(1)花灯美吗?为什么美?
(2)各有什么特点?
(3)你还见过什么样的花灯?
2.请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说
正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。

正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续。

元宵节又称为“上元节”。

按中国民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。

出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融??
3.让学生拿出自己带来的花灯,引导他们观察:
(1)花灯的制作材料
(2)花灯的基本结构
(3)花灯的几种制作方法,不同材料有不同的制作方法
三、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法。

1.演示制作方法、过程
2.你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便?
四、学生分组进行讨论、设计,合作
[儿童美术元宵节课件]。

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