大二班家长会
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4.每天早晨帮孩子塞好汗巾入园，接送孩子时带好门禁卡。
5.不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。
6.请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大 型的节日庆祝活动、专家讲座等）。
7.如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩 子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事 故的发生。
• 弟子规 • 让孩子的外显行为成为从内心发起一种习
惯，从小培养起来的良好习惯能影响孩子 的一生。因此我们在这学期开始引导孩子 学习弟子规。
图书漂流
1.每周五发回去的图书看过后周一 带入园； 2.爱护图书，轻拿轻放； 3.请家长抽空与孩子一起阅读；
赵宏轩、刘宇舒、杨靖涵、张吴琦
有思想有见解型：霍宇轩、汤梓炎、徐铭鸿、
陈梓康、黄昕鹏
自理能力强：蒋天心、刘力化、孙业扬、
ຫໍສະໝຸດ Baidu贡慧妍、王语洁、朱静瑶
动手操作能力强：陈雨婷、魏成宇、童梦颖、
常一豪
二、教育教学方面： 1.一日作息活动安排 2.本学期教育重点
三、主要课程安排：
1.教学用书 2.幼儿画册 3.有趣的数学 4.成长纪念册 5.主要绘画内容
3.语言发展：词汇量迅速增加；言语表达能力 明显提高；开始对文字符号产生兴趣；
4.社会性发展：自我评价能力初步发展；多数 幼儿有相对稳定的爱好和朋友；规则意识增 强；合作意识增强；
5.艺术表现：艺术表现欲望增强；音乐的感知 和表现能力的增强；能用多种材料进行美术 创作，能欣赏不同风格的美术作品。
习惯养成特色课程
15:20—15:50 游戏活动
15:50—16:10 饮水、整理衣物、洗脸
16:10
幼儿离园
1.身体和动作发展：动作灵活性增强，能较熟 练地做大肌肉运动；平衡能力提高；精细动 作能得到较大提高，能较自如地控制手腕和 手指，灵活地使用一些工具。
2.认知能力：注意力能集中较长时间；有初步 的任务意识；观察的目的性有所提高；能根 据事物的本质属性进行初步的概括、分类、 能分析、理解事物间的相对关系。喜欢动脑 筋和富有创造性的活动。
四.家园合作
1.幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项 链。如孩子服药请交到保健老师的手中，不要让幼儿自己拿着 。有抗生素类的药品要出示医院的开票单。(承诺书）
2.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系 不上。固定人员接孩子。（避免重复）
3.请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
7:50—8:30 入园、晨检、接待活动
8:00—9:10 晨间活动、晨操、体育活动
9:10—9:25 盥洗、点心、晨间谈话
9:25—9:55 集体教学活动
10:00—10:50 游戏活动（主题游戏，公共游戏）
10:50—12:00 盥洗、午餐、散步
12:00—14:30 入寝、午睡
14:30—15:20 起床、真理仪表、盥洗、点心
家长会主要内容：
一、班级情况分析 二、教育教学方面 三、主要课程安排 四、家园配合 五、家园沟通方式
一、班级情况分析： 大二班：28人 男生：14人 女生：14人 王梅珍老师：15050857710 王瑄老师：15952900326
爱学习型：沙欣园、潘阳、李佳淇、龚烨、
许瑗茜
懂礼貌型：郑浩、徐俊杰、严紫灵、夏文杰、
8.每周五进园接孩子可以带孩子玩户外的大型玩具，但不要带孩子 去角色区玩，平时老师会安排孩子去玩。
9.《指南》家长读本。 10.图书漂流。
五、家园沟通方式
1.当面交流； 2.电话交流； 3.家长园地； 4.0511家有学子；家有学子 - 梦溪论坛产
六、本学期活动：
1.家长会活动； 2.秋游； 3.社会实践活动； 4.阅读节； 5.习惯养成月；
5.不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。
6.请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大 型的节日庆祝活动、专家讲座等）。
7.如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩 子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事 故的发生。
• 弟子规 • 让孩子的外显行为成为从内心发起一种习
惯，从小培养起来的良好习惯能影响孩子 的一生。因此我们在这学期开始引导孩子 学习弟子规。
图书漂流
1.每周五发回去的图书看过后周一 带入园； 2.爱护图书，轻拿轻放； 3.请家长抽空与孩子一起阅读；
赵宏轩、刘宇舒、杨靖涵、张吴琦
有思想有见解型：霍宇轩、汤梓炎、徐铭鸿、
陈梓康、黄昕鹏
自理能力强：蒋天心、刘力化、孙业扬、
ຫໍສະໝຸດ Baidu贡慧妍、王语洁、朱静瑶
动手操作能力强：陈雨婷、魏成宇、童梦颖、
常一豪
二、教育教学方面： 1.一日作息活动安排 2.本学期教育重点
三、主要课程安排：
1.教学用书 2.幼儿画册 3.有趣的数学 4.成长纪念册 5.主要绘画内容
3.语言发展：词汇量迅速增加；言语表达能力 明显提高；开始对文字符号产生兴趣；
4.社会性发展：自我评价能力初步发展；多数 幼儿有相对稳定的爱好和朋友；规则意识增 强；合作意识增强；
5.艺术表现：艺术表现欲望增强；音乐的感知 和表现能力的增强；能用多种材料进行美术 创作，能欣赏不同风格的美术作品。
习惯养成特色课程
15:20—15:50 游戏活动
15:50—16:10 饮水、整理衣物、洗脸
16:10
幼儿离园
1.身体和动作发展：动作灵活性增强，能较熟 练地做大肌肉运动；平衡能力提高；精细动 作能得到较大提高，能较自如地控制手腕和 手指，灵活地使用一些工具。
2.认知能力：注意力能集中较长时间；有初步 的任务意识；观察的目的性有所提高；能根 据事物的本质属性进行初步的概括、分类、 能分析、理解事物间的相对关系。喜欢动脑 筋和富有创造性的活动。
四.家园合作
1.幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项 链。如孩子服药请交到保健老师的手中，不要让幼儿自己拿着 。有抗生素类的药品要出示医院的开票单。(承诺书）
2.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系 不上。固定人员接孩子。（避免重复）
3.请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
7:50—8:30 入园、晨检、接待活动
8:00—9:10 晨间活动、晨操、体育活动
9:10—9:25 盥洗、点心、晨间谈话
9:25—9:55 集体教学活动
10:00—10:50 游戏活动（主题游戏，公共游戏）
10:50—12:00 盥洗、午餐、散步
12:00—14:30 入寝、午睡
14:30—15:20 起床、真理仪表、盥洗、点心
家长会主要内容：
一、班级情况分析 二、教育教学方面 三、主要课程安排 四、家园配合 五、家园沟通方式
一、班级情况分析： 大二班：28人 男生：14人 女生：14人 王梅珍老师：15050857710 王瑄老师：15952900326
爱学习型：沙欣园、潘阳、李佳淇、龚烨、
许瑗茜
懂礼貌型：郑浩、徐俊杰、严紫灵、夏文杰、
8.每周五进园接孩子可以带孩子玩户外的大型玩具，但不要带孩子 去角色区玩，平时老师会安排孩子去玩。
9.《指南》家长读本。 10.图书漂流。
五、家园沟通方式
1.当面交流； 2.电话交流； 3.家长园地； 4.0511家有学子；家有学子 - 梦溪论坛产
六、本学期活动：
1.家长会活动； 2.秋游； 3.社会实践活动； 4.阅读节； 5.习惯养成月；