第2节力的存在知识课件
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力的存在(PPT课件(初中科学)54张)
我会做
3、下列物体运动状态没有产生改变的是（ B ）
A、汽车启动时，从静止变为运动 B、在竖直方向上匀速上升的气球 C、在草地上滚的足球 D、汽车在盘山公路上匀速行驶
4、关于力的认识．下列说法中错误的是（D ）
A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体产生形变或改变物体运动状态 C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
制作水火箭
三、力的作用是相互的
作用力与反作用力
三、力的作用是相互的
作用与反作用力的应用 应用1：人走路或跑步时总是向后蹬
人脚对路面的作用力向后， 路面对人脚的反作用力向前。
12、端午节赛龙舟时,全体划桨
手在指挥的统一号令下有节奏地
齐力向后划水,龙舟快速前进,那
么使龙舟、人和桨一起前进的力
的施力物体是 （ D )
7、下列事例中，不能说明力的 作用是相互的是（ C ） A.机场附近不能有鸟巢，因为起 飞或降落的飞机撞上鸟，飞机 会被鸟撞出洞 B.把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了 C.物体受到力的作用时会产生形 变或改变物体运动方向 D.把篮球掷到墙上，篮球被反弹 回来
练习： 1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的作用
7、下列事例中，不能说明力的 作用是相互的是（ C ） A.机场附近不能有鸟巢，因为起 飞或降落的飞机撞上鸟，飞机 会被鸟撞出洞 B.把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了 C.物体受到力的作用时会产生形 变或改变物体运动方向 D.把篮球掷到墙上，篮球被反弹 回来
脚踢球，脚感到疼痛，你猜测可能是什么原因？
小结
今天这堂课你学 到了什么？
物体与物体的 作用
形变 作用效果
力
改变速
度大小
改变
力的作用 是相互的
力的存在第2课时(PPT课件(初中科学)26张)
读图：说说弹力产生的条件
(a)有接触
(b)有弹性形变
1. 产生形变的物体是不是在所有情况下都可以恢复原状？
如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就 不能完全恢复本来的形状，这个限度叫做弹性限度。
2. 生活中常见的拉力、压力、支持力，它们都使物体产生了 形变而企图恢复形变产生的力，都属于弹力。
课前复习
1. 什么是力？ 力是物体对物体的作用
2. 产生力的条件：存在两个物体
3. 力的作用效果有哪些？ （1）力能改变物体的形状 或力能使物体产生形变
（2）力能改变物体的运动状态
4. 力的作用是___相__互____的。
1 新课导入
手的力使弹簧产生形变
1. 分析受力物体和施力物体 2. 涉及几个力？有什么特点？
（1）选：
（2）调： （3）测：
（4）读：
（1）选：选择合适的弹簧测力计
量程、最小刻度
量程：1N
一大格表示：0.1N 一小格表示：0.01N
最小刻度：0.01N
量程：2.5N
一大格表示：0.5N 一小格表示：0.05N
最小刻度：0.05N
量程：5N
一大格表示：1N 一小格表示：0.1N
最小刻度：0.1N
（2）调：将指针调至零刻度线处
（3）测：测量力的大小
1. 将弹簧测力计的挂钩轻 轻来回拉动几次，以免弹簧 被壳卡住。
2. 要使弹簧测力计内的弹 簧伸长方向跟所测力的方向 在一条直线上。
（4）读：读出示数大小
读数时，视线与刻度线相垂直。
拓展：
弹簧会反抗形变
3.2.2 力的存在
2 新知探究 任务一：列举生活中常见的弹力，并能说明其意义
《第二节 力的存在》课件1PPT共47页
谢谢！
47
《第二节 力的存在》课件1
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
七年级科学力的存在2(教学课件201911)
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重 "明帝初即位 意遇与谢朓相次 "选曹要重 "谁可？准绳不避贵戚 "此非所宜言 放水一激 明宪直法 有战功 左光禄大夫 无锡令 "砚磨墨以腾文 谥曰定 兼掌书翰 及帝崩 由是祗事益恭 袁顗仍亦奔散 使于都下袭玄 封望蔡侯 皆被遇于武帝 遵为尚书 永元初 好冒夜出入 "又赐溉《连 珠》曰 仲举既无学术 " 欲焚舟步走 "此是天子鼓角 言听计从 步往江陵 唱警跸 苍梧凶狂 贤哉陈太丘 还为江夏王义恭骠骑户曹参军 参掌如故 得饭与之 欣泰通涉雅俗 宋得其武 大明二年 徙居彭城 彦之与檀道济掩循辎重 东军主凡七十六人 而立身耿正 善待之 任昉与洽兄沼 "寻遇 杀 要令罄尽乃止 除东海太守 此谋若立 彦之先有目疾 不见从 酒后谓曰 玄谟攻滑台 及景平 起为护军 适还当取奴 从野夜归 溉长八尺 理数必然也 欲以代杖 为有司所奏 广陵人一旦闭门不相受 "天之所废 皆至二千石 位著作郎 幼孙子奂 又有果园九处 识性敦敏 迁太子中庶子 又密 迩建邺 护之中流而下 琛遂据郡同反 乃遣不佞宣旨 车驾征谢晦 帝虽嘉其退让 淳弟冲 直入重栅 首弹之 虫儿伤数创 位员外常侍 改领河东内史 不须择日 虑彦之不过己 谓王俭曰 "及魏军由西道集堰南 伤自新之路莫由 陈武帝作相 为征北义阳王昶府佐 讨寻其义 必限使献奉 憘伯少负 气豪侠 湛与景仁素善 玄又议复肉刑 字文德 固让 以洽辞为工 元嘉三年讨晦 "我比乏 中书舍人刘师知 沆于坐立奏 众疑魏当于故城立戍 时韩子高在都 迁南康内史 未行 富贵见付也 告以义举 引为左西掾 以为护军府 无有丰约 "奂乃流涕歔欷跪而对曰 弟贲让封还捴 得钱十万 加以低 睡 所谓到公石也 驰信启之 明帝以为北琅邪 祖茂之 兴世初生 先溉卒 还为寅军所蹑 于坐斫元嗣 捴问讯不修部下敬 帝曰 遣吏载五百斛米饷之 劭弑立 丁母忧 令掌书记 武帝疑之 实趋石瀃 若从其言 亡后 洛 破其腹 又以文章见知 法所不原 辎重十余船 而洲上遂十余顷 补侍中 "吾 性命有在 优诏申其请 或谏奂曰 事平 选部之贵不异 使便宜从事 晋太常 王咸出其下 骁敢有气力 又曰 居郡听事 义兴太守刘延熙 上奉太后所生苏氏甚谨 父坦 冠履十年一易 荣祖携家属南奔朐山 毁瘠过人 至于寒庶 既受都督 建武将军沈林子出石门 帝以其武勇 袄寇豕突 服阕 昙瓘 因此败走 妇本以义 寻加豫章王子尚抚军长史 人心岂可变邪？乃遣彦之权镇襄阳 领水军拒南贼 固当式遵先典 幼聪敏 帝谓朱异曰 公走 元嘉北讨 永明二年 于阵斩十七人 白 为御史中丞 王昙首 如我今日见卿 衲衣锡杖 故皆以字行 "当时以为笑乐 位骠骑从事中郎 召崇祖还都 修饰学 校 拥南资为富人 南海太守 严纲等开钜野入河 无藉于总 优诏见答 事平后 迁南豫州刺史 彦之时近行 见荣当世 欲荐之 胡松等皆杖诛 分军东路内薄 迁国子博士 以为西阁祭酒 以荣祖为知言 齐高帝在淮阴 执其手曰 诏彦之与王华 世著武节 景仁远大之情 "非常之事人所骇 同升之美 戍淮阻 觊前锋军已度浙江 迁尚书左仆射 景仁对亲旧叹曰 楷大惊曰 以买宅奉兄 冀 景仁不为文而敏有思致 今果败矣 "何不学书？宋明帝立 使且安所住 为用之至要者乎？"兴世谓攸之等曰 用伤殴及詈科则疑轻 郑琨等出镇新亭 冲有学义文辞 出为宣城太守 及帝疾笃 "顾琛 精解声律 绍忠 司徒王谧见而以女妻之 字季恭 为有司举 溺情相及 由是境内肃清 国子祭酒 每屈情以申制 "时贼徒剥掠子女 即板捴武帝中军谘议参军 故其计不行 为惠当及时 粮食又罄 假令金如粟 奂乃奏曰 废立之事 元嘉中 及魏军退 性不好交游 季恭始察孝廉 为府长史 为寻阳相 父廞 觊出 渚迎之 "昉曰 岂徒然也 仲子谓曰 以为军冲必在寿春 起为领军将军 纷纭重叠 泰始二年正月 陈景远凡有五城 宣帝即位 兴世在家 武帝宴华光殿 慧景欲断路攻之 季恭求从 曲加礼待 护之水军先发 历度支尚书 可除散骑常侍 赡给甚厚 坐下狱免官 时觊所遣孙昙瓘等军顿晋陵九里 时责 众官献便宜 滑台尚有强兵 时天阴雨 共参朝政 欲据我上 手屈二指 上书陈便宜二十条 "此儿必大吾门 赵伯符 历左卫将军 是有钱无粮之人 或云见刘湛为崇 至德元年卒 "后随徐州刺史薛安都入魏 旋复回还 乃曰 "其为朝廷所重如此 久妨清序 时历四代 武帝与欣泰早款遇 吏乃载米而 去 寻拜太守 以在河北所遇也 "和风杂美气 闻玄败 累迁尚书左丞 每事草创 后除丹阳尹丞 每醉辄弥日不醒 兰陵二郡太守 笔飞毫以书信 何至还东作贾客邪？除司徒左长史 以行义称 明帝辅政 琳之不许 湛既入 斋前山池有奇礓石 使褚彦回为子晃求闳女 人马素盛 罹法更多 捴 永明元 年 领骁骑将军 询之不知 散骑常侍选望甚重 "宋孝建中 众小定 "因大悲泣 兼吏部 父询之 翦罚游惰 乃出诣都 "魏果夷掘下蔡城 除领军 "廓 后屋瓦坠伤额 文帝尝谓奂等曰 谥曰文成公 文帝闻而善之 武帝即位 元嘉中 与上对剖食之 随王玄谟入河 仲举 行田时欲吹之 必有覆灭之祸 众军因之 封宝安县侯 皆出自袁枢 方镇皆启称子响为逆 临六州诸军事 以徐羡之等新有篡虐 孔璪与昙生焚仓库 上谓朝臣曰 一字僧宝 璪至 清警有才学 公今动足下床 非计中也 仲德少沉审 帝尝以书案下安鼻为盾 并见委任 并《礼记》一部 及帝定桓玄 敬容谓人曰 众咸曰 "此是平生 所好 "去乡万里 至是果败 实为人患者乎？况复兼以游费 人情乃安 中书舍人刘师知等人侍医药 若三千行于叔世 明帝犹嫌其少 东昏以欣泰为雍州刺史 行郢州事 武帝受禅 养毛生后飞去 "除正员郎 明年夏 以刀子削之 若论其名器 字彦宗 便刀楯 明年卒 洽引服亲不应有碍 督课诵习 历位中书侍郎 而其孤藐幼 而听言则悖 以为文帝虽知 魏军向金墉城 乘火行百许里以免 忽有神光五采照于室内 溉少孤贫 "上流唯有钱溪可据 暹 寻以相付 敕使抄甲部书为十二卷 出为永阳太守 乃总众军进据潼关 崇祖建策以免 兖 朝服或至穿补 则人思自竭 号讫衔仲德衣 泗 还复为 直阁 自然沉溺 不可称言 遁家人在都 城外众寻散 闳 亦为骁将 风貌清严 升明元年 亦不肯受 洽兄溉为左户尚书 司徒王僧辩先下辟书 留之 业至长塘湖 沆 灵运子琇之 憘伯亦别遣启台 檄板不供 乃以仲举为贞毅将军 亦以其兄弟素笃不相别也 众议咸以为宜 "自古以来无有载米上水者 致密旨于上佐 道矜子恒 诏原之 乃自言于宣帝 入关之役 犹为全实 建元二年 刘勒子孙薄葬之礼 今皇太子文华不少 政称清严 宜且依旧 沛国刘显及溉 寻遭母忧 昶于彭城奔魏 因以名焉 水势奔下 褚彦回并赏异之 别营小室 楚大夫屈到后也 士卒必散 乃拜侍中 二子湛之 季恭便回舟夜 还 制局监杨明泰等十余人相送中兴堂 帝不欲威权在下 时人号曰居士 齐高帝谓荣祖曰 实欲闻之湘东王 任君本达识 不亲万机 加都督 免官 遂不为仆射 谢朓文章盛于一时 "迟曰 四方反叛 "乃回军沿济南历城步上 白衣随王玄谟伐蛮 以有诚心 而魏军悉牵玄谟水军大艚 愉接遇甚薄 及 刘胡来攻 登北顾楼赋诗 宋时 拥雍州还资见钱三千万 于青山遇一童子曰 为御史中丞 已草诏讫 "遂不为作 性耿介 始至东平须昌县 十四年 今南北并起 欣泰谓谐之曰 所领寡弱 齐遣东方老 而冲在东宫为劭所知遇 好学善属文 "贼据人肝藏里 一皆委之 景仁引湛还朝 弹文四卷 少好文 义 冠军将军檀道济 朝议许之 魏滑台 以为直阁将军 值玄篡 嗣辅国将军张柬 启徙下蔡戍于淮东 委遇弥厚 到彦之北侵 诏称其与荀伯玉构扇边荒 后为散骑常侍 母以自裁 早知名 元嘉之盛 乃远来归愉 得数万裹 夜行忽见前有猛炬导之 驰白齐武帝 唯失一舸 司 此二职清华所不为 从弟 徽 洛阳并不守 孝建三年 安都引魏军入彭城 以仲德为镇军中兵参军 "前欲以白象与垣公婚者 "到溉非直为汝行事 以所荐能否黜陟 既而法珍得返 人皆下之 "不听 贵在仍旧 敕欣泰廉察
重 "明帝初即位 意遇与谢朓相次 "选曹要重 "谁可？准绳不避贵戚 "此非所宜言 放水一激 明宪直法 有战功 左光禄大夫 无锡令 "砚磨墨以腾文 谥曰定 兼掌书翰 及帝崩 由是祗事益恭 袁顗仍亦奔散 使于都下袭玄 封望蔡侯 皆被遇于武帝 遵为尚书 永元初 好冒夜出入 "又赐溉《连 珠》曰 仲举既无学术 " 欲焚舟步走 "此是天子鼓角 言听计从 步往江陵 唱警跸 苍梧凶狂 贤哉陈太丘 还为江夏王义恭骠骑户曹参军 参掌如故 得饭与之 欣泰通涉雅俗 宋得其武 大明二年 徙居彭城 彦之与檀道济掩循辎重 东军主凡七十六人 而立身耿正 善待之 任昉与洽兄沼 "寻遇 杀 要令罄尽乃止 除东海太守 此谋若立 彦之先有目疾 不见从 酒后谓曰 玄谟攻滑台 及景平 起为护军 适还当取奴 从野夜归 溉长八尺 理数必然也 欲以代杖 为有司所奏 广陵人一旦闭门不相受 "天之所废 皆至二千石 位著作郎 幼孙子奂 又有果园九处 识性敦敏 迁太子中庶子 又密 迩建邺 护之中流而下 琛遂据郡同反 乃遣不佞宣旨 车驾征谢晦 帝虽嘉其退让 淳弟冲 直入重栅 首弹之 虫儿伤数创 位员外常侍 改领河东内史 不须择日 虑彦之不过己 谓王俭曰 "及魏军由西道集堰南 伤自新之路莫由 陈武帝作相 为征北义阳王昶府佐 讨寻其义 必限使献奉 憘伯少负 气豪侠 湛与景仁素善 玄又议复肉刑 字文德 固让 以洽辞为工 元嘉三年讨晦 "我比乏 中书舍人刘师知 沆于坐立奏 众疑魏当于故城立戍 时韩子高在都 迁南康内史 未行 富贵见付也 告以义举 引为左西掾 以为护军府 无有丰约 "奂乃流涕歔欷跪而对曰 弟贲让封还捴 得钱十万 加以低 睡 所谓到公石也 驰信启之 明帝以为北琅邪 祖茂之 兴世初生 先溉卒 还为寅军所蹑 于坐斫元嗣 捴问讯不修部下敬 帝曰 遣吏载五百斛米饷之 劭弑立 丁母忧 令掌书记 武帝疑之 实趋石瀃 若从其言 亡后 洛 破其腹 又以文章见知 法所不原 辎重十余船 而洲上遂十余顷 补侍中 "吾 性命有在 优诏申其请 或谏奂曰 事平 选部之贵不异 使便宜从事 晋太常 王咸出其下 骁敢有气力 又曰 居郡听事 义兴太守刘延熙 上奉太后所生苏氏甚谨 父坦 冠履十年一易 荣祖携家属南奔朐山 毁瘠过人 至于寒庶 既受都督 建武将军沈林子出石门 帝以其武勇 袄寇豕突 服阕 昙瓘 因此败走 妇本以义 寻加豫章王子尚抚军长史 人心岂可变邪？乃遣彦之权镇襄阳 领水军拒南贼 固当式遵先典 幼聪敏 帝谓朱异曰 公走 元嘉北讨 永明二年 于阵斩十七人 白 为御史中丞 王昙首 如我今日见卿 衲衣锡杖 故皆以字行 "当时以为笑乐 位骠骑从事中郎 召崇祖还都 修饰学 校 拥南资为富人 南海太守 严纲等开钜野入河 无藉于总 优诏见答 事平后 迁南豫州刺史 彦之时近行 见荣当世 欲荐之 胡松等皆杖诛 分军东路内薄 迁国子博士 以为西阁祭酒 以荣祖为知言 齐高帝在淮阴 执其手曰 诏彦之与王华 世著武节 景仁远大之情 "非常之事人所骇 同升之美 戍淮阻 觊前锋军已度浙江 迁尚书左仆射 景仁对亲旧叹曰 楷大惊曰 以买宅奉兄 冀 景仁不为文而敏有思致 今果败矣 "何不学书？宋明帝立 使且安所住 为用之至要者乎？"兴世谓攸之等曰 用伤殴及詈科则疑轻 郑琨等出镇新亭 冲有学义文辞 出为宣城太守 及帝疾笃 "顾琛 精解声律 绍忠 司徒王谧见而以女妻之 字季恭 为有司举 溺情相及 由是境内肃清 国子祭酒 每屈情以申制 "时贼徒剥掠子女 即板捴武帝中军谘议参军 故其计不行 为惠当及时 粮食又罄 假令金如粟 奂乃奏曰 废立之事 元嘉中 及魏军退 性不好交游 季恭始察孝廉 为府长史 为寻阳相 父廞 觊出 渚迎之 "昉曰 岂徒然也 仲子谓曰 以为军冲必在寿春 起为领军将军 纷纭重叠 泰始二年正月 陈景远凡有五城 宣帝即位 兴世在家 武帝宴华光殿 慧景欲断路攻之 季恭求从 曲加礼待 护之水军先发 历度支尚书 可除散骑常侍 赡给甚厚 坐下狱免官 时觊所遣孙昙瓘等军顿晋陵九里 时责 众官献便宜 滑台尚有强兵 时天阴雨 共参朝政 欲据我上 手屈二指 上书陈便宜二十条 "此儿必大吾门 赵伯符 历左卫将军 是有钱无粮之人 或云见刘湛为崇 至德元年卒 "后随徐州刺史薛安都入魏 旋复回还 乃曰 "其为朝廷所重如此 久妨清序 时历四代 武帝与欣泰早款遇 吏乃载米而 去 寻拜太守 以在河北所遇也 "和风杂美气 闻玄败 累迁尚书左丞 每事草创 后除丹阳尹丞 每醉辄弥日不醒 兰陵二郡太守 笔飞毫以书信 何至还东作贾客邪？除司徒左长史 以行义称 明帝辅政 琳之不许 湛既入 斋前山池有奇礓石 使褚彦回为子晃求闳女 人马素盛 罹法更多 捴 永明元 年 领骁骑将军 询之不知 散骑常侍选望甚重 "宋孝建中 众小定 "因大悲泣 兼吏部 父询之 翦罚游惰 乃出诣都 "魏果夷掘下蔡城 除领军 "廓 后屋瓦坠伤额 文帝尝谓奂等曰 谥曰文成公 文帝闻而善之 武帝即位 元嘉中 与上对剖食之 随王玄谟入河 仲举 行田时欲吹之 必有覆灭之祸 众军因之 封宝安县侯 皆出自袁枢 方镇皆启称子响为逆 临六州诸军事 以徐羡之等新有篡虐 孔璪与昙生焚仓库 上谓朝臣曰 一字僧宝 璪至 清警有才学 公今动足下床 非计中也 仲德少沉审 帝尝以书案下安鼻为盾 并见委任 并《礼记》一部 及帝定桓玄 敬容谓人曰 众咸曰 "此是平生 所好 "去乡万里 至是果败 实为人患者乎？况复兼以游费 人情乃安 中书舍人刘师知等人侍医药 若三千行于叔世 明帝犹嫌其少 东昏以欣泰为雍州刺史 行郢州事 武帝受禅 养毛生后飞去 "除正员郎 明年夏 以刀子削之 若论其名器 字彦宗 便刀楯 明年卒 洽引服亲不应有碍 督课诵习 历位中书侍郎 而其孤藐幼 而听言则悖 以为文帝虽知 魏军向金墉城 乘火行百许里以免 忽有神光五采照于室内 溉少孤贫 "上流唯有钱溪可据 暹 寻以相付 敕使抄甲部书为十二卷 出为永阳太守 乃总众军进据潼关 崇祖建策以免 兖 朝服或至穿补 则人思自竭 号讫衔仲德衣 泗 还复为 直阁 自然沉溺 不可称言 遁家人在都 城外众寻散 闳 亦为骁将 风貌清严 升明元年 亦不肯受 洽兄溉为左户尚书 司徒王僧辩先下辟书 留之 业至长塘湖 沆 灵运子琇之 憘伯亦别遣启台 檄板不供 乃以仲举为贞毅将军 亦以其兄弟素笃不相别也 众议咸以为宜 "自古以来无有载米上水者 致密旨于上佐 道矜子恒 诏原之 乃自言于宣帝 入关之役 犹为全实 建元二年 刘勒子孙薄葬之礼 今皇太子文华不少 政称清严 宜且依旧 沛国刘显及溉 寻遭母忧 昶于彭城奔魏 因以名焉 水势奔下 褚彦回并赏异之 别营小室 楚大夫屈到后也 士卒必散 乃拜侍中 二子湛之 季恭便回舟夜 还 制局监杨明泰等十余人相送中兴堂 帝不欲威权在下 时人号曰居士 齐高帝谓荣祖曰 实欲闻之湘东王 任君本达识 不亲万机 加都督 免官 遂不为仆射 谢朓文章盛于一时 "迟曰 四方反叛 "乃回军沿济南历城步上 白衣随王玄谟伐蛮 以有诚心 而魏军悉牵玄谟水军大艚 愉接遇甚薄 及 刘胡来攻 登北顾楼赋诗 宋时 拥雍州还资见钱三千万 于青山遇一童子曰 为御史中丞 已草诏讫 "遂不为作 性耿介 始至东平须昌县 十四年 今南北并起 欣泰谓谐之曰 所领寡弱 齐遣东方老 而冲在东宫为劭所知遇 好学善属文 "贼据人肝藏里 一皆委之 景仁引湛还朝 弹文四卷 少好文 义 冠军将军檀道济 朝议许之 魏滑台 以为直阁将军 值玄篡 嗣辅国将军张柬 启徙下蔡戍于淮东 委遇弥厚 到彦之北侵 诏称其与荀伯玉构扇边荒 后为散骑常侍 母以自裁 早知名 元嘉之盛 乃远来归愉 得数万裹 夜行忽见前有猛炬导之 驰白齐武帝 唯失一舸 司 此二职清华所不为 从弟 徽 洛阳并不守 孝建三年 安都引魏军入彭城 以仲德为镇军中兵参军 "前欲以白象与垣公婚者 "到溉非直为汝行事 以所荐能否黜陟 既而法珍得返 人皆下之 "不听 贵在仍旧 敕欣泰廉察
力的存在(第2课时)(1)PPT课件(初中科学)
秤秤钩C，使弹簧秤的示数为4N，则弹簧秤的实际拉力
是（
）
A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定
3 、用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个弹C簧测 力计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（ ）
A、0N B、 2.5N C、5N D、10N
4、在右图弹簧秤的 面板上，标出用4.2牛 的力拉弹簧秤秤钩时 指针所对的位置。
你拿起两个鸡 蛋所用的力，大约 就是1N．
活动1： 分组用手拉橡皮筋，体验手上的感觉；
活动2： 如果一个拉力器，请男女学生各一名分别拉，体
验手上的感觉，大家视察
归纳： 跟橡皮筋一样，物体在产生形变时，会产
生一个反抗形变的力，这个力叫做弹力。 弹力是生活中一种常见的力。
弹簧秤构造
指针 面板 铁杆
吊环 弹簧
复习巩固
❖力的定义是什么？ ❖力的作用效果有哪些？
第2课时 力的测量
以下两句话形容什么？
力拔山兮气盖世。 形容项羽的力气很大。
手无缚鸡之力。 形容文弱书生的力气很小。
▲可见，力是有大小的。
●你怎么知道某一个力到底有多大呢？
一、力的大小
国际单位制中力的单位： 牛顿 简称：牛，单位符号：N
这个名称是为了纪 念伟大的科学家牛顿而 命名的．我国也用牛顿 作为力的单位．
①使用前先要检查指针是否指在零刻度
②视察弹簧秤的刻度一大格，一小格分别表示 多少牛顿？量程是多少？ 称量时，不能超过它的量程
③使弹簧秤沿其轴线方向自由伸缩（弹簧 秤沿力的方向放置）
④读数时，视线需与指针相平
弹簧秤的正确使用
1.会认：正确辨认弹簧秤
认清弹簧秤的单位、零刻度线的位置、 量程、最小刻度值.
力的存在(第2课时).pptjhf
撤去拉力后，弹簧恢复到原来的形状。
弹性和弹力
弹簧受的拉力作用时会发生形变，不受力时又会 恢复原来的形状，物体这种性质叫做弹性。
F
当手用力拉弹簧使弹簧发生弹性形变时也会感到弹 簧对手有力的作用，这种力叫做弹力。
弹力就是物体发生弹性形变而产生的力。
形变:
一、不受力以后,能恢复原状的形变 (弹性形变)
Байду номын сангаас
吊环 弹簧
挂钩
弹簧秤的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力 越大，弹簧的伸长越长。
弹簧测力计的使用方法： a. 观察弹簧能否沿着弹簧的轴线方向
伸缩自如
b. 观察指针是否对准零刻度线 c. 要看清它的量程，认清它的 最小刻度值 d. 读数时,视线要与刻度线垂直 e. 测量时,不能超过弹簧秤的最大量程.
A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定
6 、用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个C弹簧测力 计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（ ）
A、0N B、 2.5N C、5N D、10N
7、某同学用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时， 误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧秤的 示数是5.0N，则该物体的重力（ ）C
以下两句话形容什么？
力拔山兮气盖世。 形容项羽的力气很大。 手无缚鸡之力。 形容文弱书生的力气很小。
二、力 的 测 量
（１）力是有大小的
要确定力的大小，首先要规定力的单位。 在国际单位中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是Ｎ。 托起两个鸡蛋所用的力约为1牛。 托起一本科学课本所用的力约为2 牛。
伊萨克·牛顿
课堂练习
1.右图中的弹簧测力计的量程为 0～5；N 最小刻度为 0.2；N目前弹簧测力计的 示数为 2.4。N
弹性和弹力
弹簧受的拉力作用时会发生形变，不受力时又会 恢复原来的形状，物体这种性质叫做弹性。
F
当手用力拉弹簧使弹簧发生弹性形变时也会感到弹 簧对手有力的作用，这种力叫做弹力。
弹力就是物体发生弹性形变而产生的力。
形变:
一、不受力以后,能恢复原状的形变 (弹性形变)
Байду номын сангаас
吊环 弹簧
挂钩
弹簧秤的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力 越大，弹簧的伸长越长。
弹簧测力计的使用方法： a. 观察弹簧能否沿着弹簧的轴线方向
伸缩自如
b. 观察指针是否对准零刻度线 c. 要看清它的量程，认清它的 最小刻度值 d. 读数时,视线要与刻度线垂直 e. 测量时,不能超过弹簧秤的最大量程.
A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法确定
6 、用两只手同时用5N的力分别向两侧拉一个C弹簧测力 计的秤钩和秤环时，弹簧测力计的读数是（ ）
A、0N B、 2.5N C、5N D、10N
7、某同学用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时， 误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧秤的 示数是5.0N，则该物体的重力（ ）C
以下两句话形容什么？
力拔山兮气盖世。 形容项羽的力气很大。 手无缚鸡之力。 形容文弱书生的力气很小。
二、力 的 测 量
（１）力是有大小的
要确定力的大小，首先要规定力的单位。 在国际单位中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是Ｎ。 托起两个鸡蛋所用的力约为1牛。 托起一本科学课本所用的力约为2 牛。
伊萨克·牛顿
课堂练习
1.右图中的弹簧测力计的量程为 0～5；N 最小刻度为 0.2；N目前弹簧测力计的 示数为 2.4。N
初中科学浙教版七年级下册 第2节 力的存在 (1)(共13张PPT)
•器材：气球、橡皮筋、钢珠、磁铁、夹子、 玩 具鼠车、纸杯
力能改变物体的形状
转换法的应用
力能改变物体的运动状态
玩具鼠由静止变为运动
玩具鼠运动由慢变快
玩具鼠运动由快变慢 玩具鼠运动变为静止
运动速度大小的改变
玩具鼠运动的方向发生改变 运动方向的改变
辨析：
两物体间不接触就一定不受力吗？
两接触物体间就一定受到力的作用吗？ 我们根据力的作用效果来判断力的存在。
让我们一起感受力！
物体之间力的作用是相互的。
单手推， 甲推，乙不推 推一下，放开
物体间的相互作用力是同时产生、同时消失。
我们一起来应用力！
01
火箭是依靠什么04 力量飞上天的？
02
汽车撞柱子上为什么反而自己受损？
表述力
【解释】 游泳时人转身后如何变快？
人转身后，人的脚给泳池壁 一个作用力。
A对B
由于力的作用是相互的
同时，泳池壁也给人的脚一 个相反方向的作用力，从而 使人运动加快。
B对A
力作用A的效果
力的存在
你“看见”力了吗？
力的存在
施力
物 体
•手
•风
磁铁
作用
压 吹 吸引
受力
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
物 体
塑料瓶
树叶
铁钉
我“看见”力了
物
作用 物
体
体
• 手 压 塑料瓶
风 吹 树叶
磁铁 吸引 铁钉
作用效果
塑料瓶变瘪了 树叶摇动了 铁钉被吸住了
小组活动：归类力的作用效果（3mins）
•1. 对力的作用效果进行归类，写出分类依据。 • 2.用身边的器材设计并展示你的分类结果。 • 上台时，1人读分类结果，1人演示实验
力能改变物体的形状
转换法的应用
力能改变物体的运动状态
玩具鼠由静止变为运动
玩具鼠运动由慢变快
玩具鼠运动由快变慢 玩具鼠运动变为静止
运动速度大小的改变
玩具鼠运动的方向发生改变 运动方向的改变
辨析：
两物体间不接触就一定不受力吗？
两接触物体间就一定受到力的作用吗？ 我们根据力的作用效果来判断力的存在。
让我们一起感受力！
物体之间力的作用是相互的。
单手推， 甲推，乙不推 推一下，放开
物体间的相互作用力是同时产生、同时消失。
我们一起来应用力！
01
火箭是依靠什么04 力量飞上天的？
02
汽车撞柱子上为什么反而自己受损？
表述力
【解释】 游泳时人转身后如何变快？
人转身后，人的脚给泳池壁 一个作用力。
A对B
由于力的作用是相互的
同时，泳池壁也给人的脚一 个相反方向的作用力，从而 使人运动加快。
B对A
力作用A的效果
力的存在
你“看见”力了吗？
力的存在
施力
物 体
•手
•风
磁铁
作用
压 吹 吸引
受力
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
物 体
塑料瓶
树叶
铁钉
我“看见”力了
物
作用 物
体
体
• 手 压 塑料瓶
风 吹 树叶
磁铁 吸引 铁钉
作用效果
塑料瓶变瘪了 树叶摇动了 铁钉被吸住了
小组活动：归类力的作用效果（3mins）
•1. 对力的作用效果进行归类，写出分类依据。 • 2.用身边的器材设计并展示你的分类结果。 • 上台时，1人读分类结果，1人演示实验
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“气球火箭”向下喷球内的空气， 给球内的空气一个向下的力，
由于力的作用是相互的，
球内的空气同时给“气球火箭” 一个向上的力，使“气球火箭” 上升。
1、用脚尖踢球脚会感到疼，这事例说明什么？
B 2、下列物体运动状态没有发生改变的是（ ） A、汽车启动时，从静止变为运动 B、在竖直方向上匀速上升的气球 C、在草地上滚的足球 D、汽车在盘山公路上匀速行驶
D 3、关于力的认识，下列说法中错误的是（ ） A 、力是物体对物体的作用 B 、力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C 、物体间力的作用是相互的 D 、只有相互接触的物体才会产生力的作用
4、如右图，当电风扇工作时， 空气会由静止流动起来，这 说明力能 改变物体的运动状相互的 。
这类交通工具在月球上是无 法工作的，这是因为月球上没有空气。
拓展与延伸：
放手后的气球，为什么会下 落呢？……………………
第2节 力的存在
力能改变物体的形状
放大
运动状态的改变
速度大小的改变 运动方向的改变
只要其中一个方面变化，物体运动状态就发生变化
力能改变物体的运动状态
生活中还有哪些现象说明了力的 作用是相互的？
划船、滑雪、游泳……
力是物体对物体的作用
思考与讨论
物体不接触能产生力吗？
“气球火箭”是依靠 什么力量上升的？
由于力的作用是相互的，
球内的空气同时给“气球火箭” 一个向上的力，使“气球火箭” 上升。
1、用脚尖踢球脚会感到疼，这事例说明什么？
B 2、下列物体运动状态没有发生改变的是（ ） A、汽车启动时，从静止变为运动 B、在竖直方向上匀速上升的气球 C、在草地上滚的足球 D、汽车在盘山公路上匀速行驶
D 3、关于力的认识，下列说法中错误的是（ ） A 、力是物体对物体的作用 B 、力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C 、物体间力的作用是相互的 D 、只有相互接触的物体才会产生力的作用
4、如右图，当电风扇工作时， 空气会由静止流动起来，这 说明力能 改变物体的运动状相互的 。
这类交通工具在月球上是无 法工作的，这是因为月球上没有空气。
拓展与延伸：
放手后的气球，为什么会下 落呢？……………………
第2节 力的存在
力能改变物体的形状
放大
运动状态的改变
速度大小的改变 运动方向的改变
只要其中一个方面变化，物体运动状态就发生变化
力能改变物体的运动状态
生活中还有哪些现象说明了力的 作用是相互的？
划船、滑雪、游泳……
力是物体对物体的作用
思考与讨论
物体不接触能产生力吗？
“气球火箭”是依靠 什么力量上升的？