13 旅鼠之谜课件
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八年级语文下册《第13课 旅鼠之迷》课件 新人教版
第二大奥秘
旅鼠的繁殖具有周期性， 当繁殖过多时，就会有自 杀行为。（如停止进食、 在天敌面前主动挑衅、改 变毛色吸引天敌等等）
你们来吃我啊！！ 我不怕你们！！！
当旅鼠的数量急剧地膨胀，达到一定的
密度，例如一公顷有几百只之后，奇怪 的现象就发生了：几乎所有的旅鼠一下 子都变得焦躁不安起来，它们东跑西颠， 吵吵嚷嚷，停止进食，似乎是大难临头， 世界末日就要到来似的。不再胆小怕事， 见人就跑，而是恰恰相反，在任何天敌 面前它们都显得勇敢异常，无所畏惧， 具有明显的挑衅性，有时甚至会主动进 攻，真是有点天不怕地不怕的样子。更 加难以解释的是，这时候，连它们的肤 色也会发生明显的变化，由灰黑变成鲜 艳的桔红，使其变得特别突出。所有这 些奇怪的现象加在一起，唯一可能而且 合理的解释是，它们为了干方百计地吸 引猫头鹰、贼鸥、灰黑色海鸥、粗腿秃 鹰、北极狐狸甚至北极熊等天敌的注意， 以便多多地来吞食消耗它们。
旅鼠
谜
字 词
啮（niè ）齿 迷惘（wǎng） 笃(dǔ)信：忠实地信 逃窜（cuà n） 迁徙（xǐ）
仰
媲（pì ）美：美好的程度差不多。 挑衅(xì n) ：借端生事，企图引起冲突或战争。 前赴后继 ：前面的人上去，后面的人就跟上去， 形容踊跃前进，连续不断。
筛选信息：归纳北极旅鼠的奥秘
• 提示：（文中标志性的文句）
从（
）看，这是一篇（
）的文章 。
从内容看，这是一篇介绍旅鼠之谜的科普文章。 从构思看，这是一篇用对话方式展开叙述，融知识型与趣味性 于一体的文章。 从表达方式看，这是一篇运用记叙文的框架，说明文的语言来 表达科学道理的文章。 从写法看，这是一篇用文学手法表述科学知识的文章。
写作特色
用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识的科学 小品文。 1、科学的内容和文学的形式相结合 2 、寓知识于叙事之中，知识性和趣味性像结合， 让人既长知识又有兴趣。
八年级语文下册第3单元第13课旅鼠之谜课件(新版)新人教版
延。
（2）因为革命先烈们的前仆后继，我们才有了今天的幸福生活。
第十三页，共42页。
9.荒唐：
部分来自(lái zì) 《点拨》
（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
10.神秘莫测：
非常神秘，难以推测(tuīcè)。常用来形容一些不可理
解的事物或现象。 例句：非洲对于他来说是一个
神秘莫测、具有强大诱惑力的地方。
，两眼闪着胆怯的光芒，但当被逼得走投无路时，它也会勃然大怒，
奋力反击。爱斯基摩人称其为“来自天空的动物”，而斯堪的纳维亚
的农民则直接称之为“天鼠”。这是因为，在特定的年头(nián tóu)
，它们的数量会大增，就像是天兵天将突然而至。
第八页，共42页。
一 读一读字音
pì
xìn
媲美 挑衅
wǎng dǔ 迷惘 笃信
部分(bù fen)来自《典 中点》
第十七页，共42页。
部分(bù fen)来自《 点拨》
1.文章开篇是怎样引出“旅鼠”这一说明(shuōmíng)对象 的？有怎样的作用？
【答案】文章开篇写“我”在徘徊间突然发现了一只 老鼠，并将它捉住，一个白人告诉“我”这是旅鼠， 才将话题引到了旅鼠身上(shēn shɑng)。作者用叙事 的方式引出旅鼠，更自然，更能引起读者的阅读兴趣 。
5.分析第15段“在平常年份……保持不变”“例如(lìrú)一公顷有 几百只……真有点天不怕地不怕的样子”两处的语言特点。 【答案】（一）第一处用平实的语言(yǔyán)，真实科学地介绍了 旅鼠的繁殖是有节制的，它们能保持数量上的平衡。 （二）第二处用生动的语言(yǔyán)，举例子的说明方法，拟人的 修辞手法，形象地介绍了旅鼠的奇怪行为——由“胆小怕事”变 得“无所畏惧”，同时，“焦躁不安”“东跑西颠”“胆小怕事 ”“无所畏惧”等增强了文章的文学性，使读者清楚地了解了旅 鼠的特性，符合科学小品文的特点。
13课《旅鼠之谜》ppt
有待继续探究。
3.自然界的万物都是自然科学 研究的对象,对于旅鼠, 自有一 批动物学家怀着极大的兴趣孜
孜不倦地研究。
• 4.自然界本身具有调节机制,
一旦打破生态平衡,就出现向 新的平衡转化的新趋势。
• 5.从自然界的调节中人类
应该觉悟, 也要注意自我 调节, 以求和谐发展 .
• 6.科学研究过程要不断地调 整研究方法和思维方式，只
位梦华
学习目标：
1、速读课文，概括北极旅鼠三大奥秘。
2、理解文章带给人们的启示。
3、体会本文独特的写作方法。
4、激发学生探究科学奥秘的好奇心，从
而激发起学习的欲望。
旅鼠，是一种哺乳 （啮齿类） 动物，主要 以草根、草茎和苔藓之 类的植物为食。 常年居住北极，体 形椭圆， 四肢短小，比 普通老鼠要小一些，最 大可长到15厘米，尾巴 粗短，耳朵很小，两眼闪着胆怯的光芒，但 当被逼得走投无路时，它也会勃然大怒，奋 力反击。爱斯基摩人称其为来自天空的动物， 斯堪的纳维亚人称之为“天鼠”。
被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的
皮肤被拉掉一大快肉。
蛇树
鸡是怎样洗澡的？
也许同学不会相信，我们经常看到
鸡在沙土地上扑腾，那是它在洗澡。
通过这种扑腾，身体在地面磨擦，是
羽毛沾满沙土，然后用力一抖，附着
在羽毛上的小虫子都被弄掉了。
螃蟹为什么要吐沫？
蟹是用鳃呼吸的，它的鳃生长在身体两侧，外面盖
考、研究。
从这篇课文中你可 以获得哪些启示?
• 1、篇末写丹尼斯说的话,从中我们
可以了解到, 人口问题是全球第一 号问题, 值得我们认真思考：人类 也不应该毫无节制的繁衍下去。
• 2、对旅鼠之谜人们已经研究了
人教版语文八年级下册第13课《旅鼠之谜》上课用PPT
结构梳理
第一奥秘：繁殖力强 记叙的框架 说明的内容 第二奥秘：自杀减员
对话的方式 第三奥秘：集体海葬
启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。
拓展延伸
除了人大自然、科学
家和科学研究的方法等方面思考）
•自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，
就会出现向新的平衡转化的新趋势； •人类应和自然和谐相处，走可持续发展的道路 •科学研究应注意创新，万事万物都值得研究 •学习科学家为科学事业奉献的精神
新课导入
猜猜狐狸“倒插葱”在干嘛 ^_^
北极旅鼠
北极旅鼠自述
大家好！我就是可爱的旅鼠宝 宝。我常年居住在北极，靠吃苔类 植物和草生活。我们体形椭圆，四肢短小，比 普通老鼠要小一些，最大可长到15厘米，尾巴 粗短，耳朵很小，两眼闪着胆怯的光芒。但当 被逼无路可走时，我也会勃然大 怒，奋力反击。爱斯基摩人称我 为来自天空的动物，斯堪的纳维 亚人称我为“天鼠”。
辨析字形
逃窜（ cuàn ） 一串（ chuàn ） 蹿跳（ cuān ） 揪住（ jiū ） 焦躁（ zào ） 干燥（ zào ） 洗澡（ zǎo ）
秋天（ qiū ）
铁锹（ qiāo ）
词语解疑
媲 挑 迷 美： 比美；美好的程度差不多。 衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。 惘： 由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
奥秘１
繁殖能力惊人，一对旅鼠一 年就有约百万只后代 一旦繁殖过多，就有种种自 杀行为，或停食，或改变毛 色挑衅天敌
奥秘２
奥秘３
第二大奥秘
旅鼠的繁殖具有周期性，当 繁殖过多时，就会有自杀行 为。（如停止进食、主动挑 衅天敌、改变毛色吸引天敌 等等）
你们来吃我啊！！ 我！不怕你们！！
《旅鼠之谜》PPT课件
卷柏就是这样旅游着，有水就住下，无水就滚 走，所以难怪有人称它是植物王国中的“旅游者〞。
卷 柏
吃人树
在非洲马达加斯加的地方，有一种会吃人的树。 它的形状象一棵巨大的菠萝，高约10尺，树干 呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树〞。 这种树极为敏感，当鸟儿落在它的枝条上，很快就 会被它抓住而不见了。 美国植物学家里斯尔曾在1937年亲身感受到蛇 树的威力：他无意中一只手碰到树枝时。手很快就 被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的 皮肤被拉掉一大快肉。
黄山猕猴自杀之迷
黄山猕猴每一族群一般维持在28只 左右，这是族群最正确生活状态的临界 点，族群成员以生命来维护这一状态— —每当族群数量超出，年纪较大的猴子 就会毅然决然地选择坠崖而亡。
会走路的树
南美洲生长着一种即有趣又奇特的植物，名叫 卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己 把根从土壤里拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩 成一个圆球状。又轻又圆，只要稍有一点儿风，它 能随风在地面பைடு நூலகம்滚动。一旦滚到水分充足的地方， 圆球就迅速的翻开，恢复“庐山真面目〞。根重新再 钻到土壤里，暂时安居下来。如果，它又感到水分 缺乏，住得不满意如意时，它又继续的拨起根来， 再过旅游的生活。
《旅鼠之谜》PPT课件
《旅鼠之谜》PPT课件
旅鼠之谜
“鼠〞字成语积累
贼眉鼠眼 抱头鼠窜 鼠肚鸡肠 鼠窃狗盗
……
鼠目寸光 胆小如鼠 獐头鼠目 投鼠忌器
旅鼠的食量惊人， 一顿可吃相当于自身 重量两倍的食物，而 且食性广，草根、草 茎和苔藓之类几乎所 有的北极植物均在其 食谱之列，它一年可 吃45公斤的食物，因 此，人们戏称旅鼠为 “肥胖忙碌的收割机 〞。
前赴后继 ：前面的人上去，后面的人就跟上去， 形容踊跃前进，连续不断。
卷 柏
吃人树
在非洲马达加斯加的地方，有一种会吃人的树。 它的形状象一棵巨大的菠萝，高约10尺，树干 呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树〞。 这种树极为敏感，当鸟儿落在它的枝条上，很快就 会被它抓住而不见了。 美国植物学家里斯尔曾在1937年亲身感受到蛇 树的威力：他无意中一只手碰到树枝时。手很快就 被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的 皮肤被拉掉一大快肉。
黄山猕猴自杀之迷
黄山猕猴每一族群一般维持在28只 左右，这是族群最正确生活状态的临界 点，族群成员以生命来维护这一状态— —每当族群数量超出，年纪较大的猴子 就会毅然决然地选择坠崖而亡。
会走路的树
南美洲生长着一种即有趣又奇特的植物，名叫 卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己 把根从土壤里拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩 成一个圆球状。又轻又圆，只要稍有一点儿风，它 能随风在地面பைடு நூலகம்滚动。一旦滚到水分充足的地方， 圆球就迅速的翻开，恢复“庐山真面目〞。根重新再 钻到土壤里，暂时安居下来。如果，它又感到水分 缺乏，住得不满意如意时，它又继续的拨起根来， 再过旅游的生活。
《旅鼠之谜》PPT课件
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旅鼠之谜
“鼠〞字成语积累
贼眉鼠眼 抱头鼠窜 鼠肚鸡肠 鼠窃狗盗
……
鼠目寸光 胆小如鼠 獐头鼠目 投鼠忌器
旅鼠的食量惊人， 一顿可吃相当于自身 重量两倍的食物，而 且食性广，草根、草 茎和苔藓之类几乎所 有的北极植物均在其 食谱之列，它一年可 吃45公斤的食物，因 此，人们戏称旅鼠为 “肥胖忙碌的收割机 〞。
前赴后继 ：前面的人上去，后面的人就跟上去， 形容踊跃前进，连续不断。
《旅鼠之谜》课件
要求：根据课文内，用自己的语言概括旅鼠 三大奥秘 1.繁殖能力惊人，一对旅鼠一年就有约百万 只后代。 2.能控制繁殖，一旦过多，就停食或改变毛 色，吸引天敌。 3.周期性死亡大迁移，汇成数百万的队伍， 葬身大海。
讨论与探究
1、作者写作本文只是向人们介绍旅鼠的奥秘吗？ 你认为作者写作本文的意图是什么？ 警示人类，关注人口问题。美国科普作家 阿西莫夫在1972年就人口的未来写道：目前， 世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度 增长着……完全有理由担心，如果地球人口继 续像现在这样，美国35年就增长一倍，那么， 到公元2570年人口将增加10万倍，到公元3550 年人类机体的总质量就会等于地球的质量；到 公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的 质量！看来很明显，如果不加以控制，将造成 不可估量的恶果。
课堂小结
《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小 品，文章用记叙的框架、对话的形式生动 形象地介绍了旅鼠的三大奥秘，新奇有趣， 意味深长。自然是一位智慧老人，他用多 种形式启发我们，教育我们。从旅鼠的身 上。我们如果反观人类自身，会悟到许多 ……
Hale Waihona Puke 道听途说： 从道路上听到，在道路上传说。泛指传 闻没有根据的话。
作者简介
位梦华
1940年生于山东平 度，1982年10月去南 极考查，1991年六月 位梦华独闯北极成为 直接与爱斯基摩人接 触并广交朋友的第一 个中国人，主要著作 有《奇异的大陆──南 极州》《北极的呼唤 》等。
快速阅读课文，初步感知文意。
前提测评
niè 迷惘（ wǎn ）啮齿（ ）苔藓（ táixiǎn ） ɡ 媲（pì）美： 美的程度差不多；比美。 挑衅（ xì n） ：借端生事，企图引起冲突或战争。 笃（dǔ ）信： 忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。 鼠目寸光： 比喻眼光短，见识浅。 相辅相成： 互相补充，互相配合。 前赴（ fù ）后继： 前面的上去，后面的人就跟上去。 形容踊跃前进，连续不断。
讨论与探究
1、作者写作本文只是向人们介绍旅鼠的奥秘吗？ 你认为作者写作本文的意图是什么？ 警示人类，关注人口问题。美国科普作家 阿西莫夫在1972年就人口的未来写道：目前， 世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度 增长着……完全有理由担心，如果地球人口继 续像现在这样，美国35年就增长一倍，那么， 到公元2570年人口将增加10万倍，到公元3550 年人类机体的总质量就会等于地球的质量；到 公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的 质量！看来很明显，如果不加以控制，将造成 不可估量的恶果。
课堂小结
《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小 品，文章用记叙的框架、对话的形式生动 形象地介绍了旅鼠的三大奥秘，新奇有趣， 意味深长。自然是一位智慧老人，他用多 种形式启发我们，教育我们。从旅鼠的身 上。我们如果反观人类自身，会悟到许多 ……
Hale Waihona Puke 道听途说： 从道路上听到，在道路上传说。泛指传 闻没有根据的话。
作者简介
位梦华
1940年生于山东平 度，1982年10月去南 极考查，1991年六月 位梦华独闯北极成为 直接与爱斯基摩人接 触并广交朋友的第一 个中国人，主要著作 有《奇异的大陆──南 极州》《北极的呼唤 》等。
快速阅读课文，初步感知文意。
前提测评
niè 迷惘（ wǎn ）啮齿（ ）苔藓（ táixiǎn ） ɡ 媲（pì）美： 美的程度差不多；比美。 挑衅（ xì n） ：借端生事，企图引起冲突或战争。 笃（dǔ ）信： 忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。 鼠目寸光： 比喻眼光短，见识浅。 相辅相成： 互相补充，互相配合。 前赴（ fù ）后继： 前面的上去，后面的人就跟上去。 形容踊跃前进，连续不断。
《旅鼠之谜》优秀公开课课件PPT
徘徊（ pái huái ） 繁衍（ yǎn ）
揪住（ jiū ）
苔藓（ xiǎn）
形容对事物的情况，发展变化或言论不可想象或
难以理解。
（ 不可思议 ）
原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大 或前进的人流声势浩大。 （ 浩浩荡荡 ）
从道路上听到，在道路上传说，指传闻的、没有
根据的话。
（ 道听途说 ）
旅鼠，是一种哺乳（啮齿 类） 动物，主要 以草根、
草茎和苔藓之类的植物为 食。常年居住北极，体形 椭圆， 四肢短小，比普通
老鼠要小一些，最大可长 到15厘米，尾巴粗短，耳 朵很小，两眼闪着胆怯的 光芒，但当被逼得走投无 路时，它也会勃然大怒， 奋力反击。爱斯基摩人称 其为来自天空的动物，斯 堪的纳维亚人称之为“天 鼠”。
鸡是怎样洗澡的？
也许同学不会相信，我们经常看到 鸡在沙土地上扑腾，那是它在洗澡! 通过这种扑腾，鸡身体在地面磨擦， 使羽毛沾满沙土，然后用力一抖，附 着在羽毛上的小虫子都被弄掉了。
螃蟹离开水后为什么要吐沫？
蟹是用鳃呼吸的，它的鳃生长 在身体两侧，外面盖着甲壳。蟹生 活在水里时，吸进新鲜清水后，要 从鳃经过后由口器吐出。它的鳃片 里能储很多水，离开水以后也能不
写作背景
本文节选自1993年1月1日《科技日报》。位 梦华曾于1991年6月独闯北极，深入到阿拉斯 加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综 合性科学考察，本文就是作者独闯北极期间所 作的一篇科学小品。
预习检测
媲美（ pì ） 幼崽（zǎi ） 挑衅（xìn ） 迷惘（ wǎnɡ） 啮齿（ niè ） 歧途（ qí ）
拓展·延伸
近百年来全球已有无数例不明飞行物的记 录，尽管95%已被证明是天文、大气、地球磁场 现象，没有发现一例可以证明外星文明存在的 确凿证据。但是，UFO仍然象谜一样吸引着无数 的爱好者去探究和发现……
八年级语文下册《第13课 旅鼠之谜》课件新人教版
它的主要表达方式是描写性说明，是描写与 说明的巧妙有机联合。这种融合与记叙文的 描写有明显区别。
掌握一些重要的词
徘徊 媲(pì )美 笃(dǔ)信 幼崽 啮齿 仓皇逃窜 焦躁不安 传宗接代 饶有兴趣 东跑西颠 道听途说 神秘莫测 鼠目寸光 若有所思
提示：（文中标志性的文句）
“这还只是旅鼠的第一大奥秘”
“不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什 么。”你从这句话中得到什么启示？ 当人类数量急剧膨胀，威 胁到人类生存的时候，你 们能像我们这样吗?
世界十大未解之谜： 1 、UFO之迷； 2、埃及古墓咒语之迷；
3、鬼魂之谜；
4、裹尸布之迷； 5、韩国客机坠毁之迷； 6、肯尼迪死之迷； 7、尼斯湖水怪之谜；
国家地震局地质研 究所研究员，享受 政府特殊津贴的有 突出贡献的科学家。 1998年，位梦华第 六次进入北极考察， 成为第一位在北极 越冬的中国科学家
知识性、科学性、趣味性、文学性
科学小品文也称知识小品或文艺性说 明文。它用小品文的笔调，即借助某 些文学写作手法，将科学内容生动、 形象地表达出来。
来吃我吧！！！
伍数第 ，百三 奔万个 向的奥 大旅秘 海鼠： ，汇“ 葬成死 身浩亡 大浩大 海荡迁 。荡移 的” 队，
旅鼠的这些谜团有没有解开呢？ 但是你从文中得到什么启示？
1、人类也不应该毫无节制地繁衍下去。 2、自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。 3、自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡， 就出现向新的平衡转化的新趋势。
8、奇迹之谜；
9、人体自燃之谜； 10、泰坦尼号沉没之谜。
“这就是旅鼠的第二个难解之迷” “这就是旅鼠的第三大奥秘”
第一个奥秘：繁殖能力惊人，成为世界之最，一对 一年就有近百万的后代 才最旅 能强鼠 与的是 之，北 争也极 锋许所 。 只有 有动 细物 菌中 的繁 分殖 裂力
掌握一些重要的词
徘徊 媲(pì )美 笃(dǔ)信 幼崽 啮齿 仓皇逃窜 焦躁不安 传宗接代 饶有兴趣 东跑西颠 道听途说 神秘莫测 鼠目寸光 若有所思
提示：（文中标志性的文句）
“这还只是旅鼠的第一大奥秘”
“不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什 么。”你从这句话中得到什么启示？ 当人类数量急剧膨胀，威 胁到人类生存的时候，你 们能像我们这样吗?
世界十大未解之谜： 1 、UFO之迷； 2、埃及古墓咒语之迷；
3、鬼魂之谜；
4、裹尸布之迷； 5、韩国客机坠毁之迷； 6、肯尼迪死之迷； 7、尼斯湖水怪之谜；
国家地震局地质研 究所研究员，享受 政府特殊津贴的有 突出贡献的科学家。 1998年，位梦华第 六次进入北极考察， 成为第一位在北极 越冬的中国科学家
知识性、科学性、趣味性、文学性
科学小品文也称知识小品或文艺性说 明文。它用小品文的笔调，即借助某 些文学写作手法，将科学内容生动、 形象地表达出来。
来吃我吧！！！
伍数第 ，百三 奔万个 向的奥 大旅秘 海鼠： ，汇“ 葬成死 身浩亡 大浩大 海荡迁 。荡移 的” 队，
旅鼠的这些谜团有没有解开呢？ 但是你从文中得到什么启示？
1、人类也不应该毫无节制地繁衍下去。 2、自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。 3、自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡， 就出现向新的平衡转化的新趋势。
8、奇迹之谜；
9、人体自燃之谜； 10、泰坦尼号沉没之谜。
“这就是旅鼠的第二个难解之迷” “这就是旅鼠的第三大奥秘”
第一个奥秘：繁殖能力惊人，成为世界之最，一对 一年就有近百万的后代 才最旅 能强鼠 与的是 之，北 争也极 锋许所 。 只有 有动 细物 菌中 的繁 分殖 裂力
(新)人教版八年级语文下册第13课《旅鼠之谜》课件
质疑思辨
5.一只小小的旅鼠尚能如此，我们人呢？正如课文所说： “人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人 类毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道 路。”结合下列资料，讨论一下，从中可获得哪些启示？ 2000年第五次全国人口普查结果：全国总人口为 12.9533亿人。 网上有人预测：中国人口2032将达14.7亿。 (1)重点在控制人口，学会自我调节，以求和谐发展。 (2)动物们都知道通过控制自身种群的数量，来保持生 态平衡，维持自然的和谐发展。而我们人类呢，也应该 与自然和谐相处，以求得可持续发展。
质疑思辨
6．作者是怎样把这些知识巧妙地介绍给大家的？这 样写有什么好处？结合课文中的例子加以分析。
整体感知
2．旅鼠之谜有哪些？
旅鼠的奥秘有三： 一是繁殖能力惊人； 二是繁殖没有节制，可是一旦繁殖过多，就 会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似 的； 三是死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬 身大海。
研读课文
1．一对旅鼠一年的繁殖数量很不容易说明白，作 者是怎样说清楚的？ 一对旅鼠，一年有七代子孙，作者一代一代说 下来，总体上看，是详细说明，但详说之中，也有详 有略。第二代详说；第三代的第一胎、第二胎详说； 其他几胎就不再一一详说。即使是一、二两胎，详说 的程度也有差别。第四代则详说第一胎，第二胎到第 七胎就概说总数。至于第五代、第六代、第七代、第 八代都只说总数，最后是说祖孙八代的总数。可见， 作者的写法是逐步展开，有详有略。第几代第几胎一 一交代明白，所以让人觉得繁而不乱。
整体感知
1.快速阅读课文，看看课文分为几个部分， 每个部分都写了什么？
第一部分(第1Biblioteka 6自然段)：写“我”在北极捕到一 只旅鼠，遇到纽约动物协会成员——丹尼斯·马洛 拉斯，引出话题。 第二部分(第7～27自然段)：写丹尼斯向“我”揭 示旅鼠的三大奥秘。 第三部分(第28自然段)：由旅鼠奇特的行为而引发 对人类繁衍的忧思，深化了主题。
八年级语文下册第13课《旅鼠之谜》课件(新版)新人教版
地球的北极，面积约四千多万平方公里
人口却只有二百多万
终年冰雪覆盖，最低气温零下70多度
此地无老虎， 我才是大王
与大家熟知的北极熊相比，我们 旅鼠实在貌不惊人。但我们延 续生命的能力，为了种族生存 的惊天动地的壮举，在北极动 物圈内，谁能与我们相比？
听读课文，用笔圈划、筛选信息： 归纳北极旅鼠的奥秘
提示：（文中标志性的文句）的第二个难解之迷”。 3.“这就是旅鼠的第三大奥秘”。
第一个奥秘：繁殖能力惊人，成为世界之最，一对 一年就有近百万的后代。
旅鼠是北极所有动物中繁殖力最强的，也许只有
细菌的分裂才能与之争锋。
第二个奥秘：一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀 行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或 改变毛色，吸引天敌。
第三个奥秘：“死亡大迁移”，数百万的旅鼠汇 成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。
思考 旅鼠的自杀行为能给人类什么启示
人类也不应该毫无节 制地繁衍下去。
旅鼠的数量急剧地膨胀，达到一定的密度，例如一公顷 有几百只之后，奇怪的现象就发生了：几乎所有的旅鼠 一下子都变得焦躁不安起来，它们东跑西颠，吵吵嚷嚷， 停止进食，似乎是大难临头，世界末日就要到来似的。 不再胆小怕事，见人就跑，而是恰恰相反，在任何天敌 面前它们都显得勇敢异常，无所畏惧，具有明显的挑衅 性，有时甚至会主动进攻，真是有点天不怕地不怕的样 子。更加难以解释的是，这时候，连它们的肤色也会发 生明显的变化，由灰黑变成鲜艳的桔红，使其变得特别 突出。所有这些奇怪的现象加在一起，唯一可能而且合 理的解释是，它们为了干方百计地吸引猫头鹰、贼鸥、 灰黑色海鸥、粗腿秃鹰、北极狐狸甚至北极熊等天敌的 注意，以便多多地来吞食消耗它们。
人口却只有二百多万
终年冰雪覆盖，最低气温零下70多度
此地无老虎， 我才是大王
与大家熟知的北极熊相比，我们 旅鼠实在貌不惊人。但我们延 续生命的能力，为了种族生存 的惊天动地的壮举，在北极动 物圈内，谁能与我们相比？
听读课文，用笔圈划、筛选信息： 归纳北极旅鼠的奥秘
提示：（文中标志性的文句）的第二个难解之迷”。 3.“这就是旅鼠的第三大奥秘”。
第一个奥秘：繁殖能力惊人，成为世界之最，一对 一年就有近百万的后代。
旅鼠是北极所有动物中繁殖力最强的，也许只有
细菌的分裂才能与之争锋。
第二个奥秘：一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀 行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或 改变毛色，吸引天敌。
第三个奥秘：“死亡大迁移”，数百万的旅鼠汇 成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。
思考 旅鼠的自杀行为能给人类什么启示
人类也不应该毫无节 制地繁衍下去。
旅鼠的数量急剧地膨胀，达到一定的密度，例如一公顷 有几百只之后，奇怪的现象就发生了：几乎所有的旅鼠 一下子都变得焦躁不安起来，它们东跑西颠，吵吵嚷嚷， 停止进食，似乎是大难临头，世界末日就要到来似的。 不再胆小怕事，见人就跑，而是恰恰相反，在任何天敌 面前它们都显得勇敢异常，无所畏惧，具有明显的挑衅 性，有时甚至会主动进攻，真是有点天不怕地不怕的样 子。更加难以解释的是，这时候，连它们的肤色也会发 生明显的变化，由灰黑变成鲜艳的桔红，使其变得特别 突出。所有这些奇怪的现象加在一起，唯一可能而且合 理的解释是，它们为了干方百计地吸引猫头鹰、贼鸥、 灰黑色海鸥、粗腿秃鹰、北极狐狸甚至北极熊等天敌的 注意，以便多多地来吞食消耗它们。
第13课《旅鼠之谜》课件(人教新课标八年级下)5ppt--初中语文
鼠 简 介
• 基本介绍 • 旅鼠属于啮齿目仓鼠科，共有四个属：环颈旅鼠属，
旅鼠属，林旅鼠属和沼泽旅鼠属。 形态特征 • 旅鼠腿短，耳朵小，毛软。除尾巴外，全身长10-18 厘米。毛上层为浅灰色或浅红褐色，下层颜色更浅， 有的旅鼠在冬天毛色变为全白，有利于保护自己。主 要分布于挪威北部和欧亚大陆的高纬度针叶林，以根， 嫩枝，青草和其他植物材为食，天敌有贼鸥，雪鹗， 北极狐，黄鼠狼等。 生活习性 • 旅鼠在春天时会由冬天时的干燥地区移往夏天的潮湿 地区，其数量约三~四年达到族群颠峰，在巅峰那年 的夏末或秋季时会由高密度的地区迁往低密度的地区。 繁衍生殖 • 旅鼠从春到秋均可繁殖，繁殖力极强，妊娠期20-22 天，一胎可产9仔，一年多胎，且其雌雄比例占约3:1， 但在早春时的比例约1:1。雄性的染色体只有xy一种 形式，但雌性有xx，x'x和x'y等三种型态，其中x'y 有较高的生殖潜能。 旅鼠的寿命通常不超过一年。活动领域方面，雄性约 2000m2，雌性约300m2。旅鼠的成熟期，雄性为44天 以上，而雌性为20~40天，若旅鼠在夏季时体重未达 到20克时，他们在冬季时便会停止成长直到春天时， 才性成熟。
祖孙八代的总数。可见，作者的写法是逐步展开，有详有略。 第几代第几代一一交代明白，所以让人觉得烦而不乱。
3.读整篇课文，真像读有趣的故事一样，叫人越读越起劲，本文在 谋篇布局上有什么特点？
•叙事文学讲究波澜，讲究高潮，仔细揣摩课文的谋篇布局，可以发现，这 篇科学小品也讲究波澜，讲究高潮，而且讲究结局的有趣和隽永，所以我 们会越读越有兴趣。 旅鼠的三大奥秘言之有序，超强的繁殖能力是前提，其他两大奥秘虽然至 今还是一团谜，但总与繁殖有关。三大奥秘一个比一个更神秘莫测，第二 大奥秘、第三大奥秘都是自杀行为，但是第三大奥秘比第二大奥秘更神秘。 所以这样的总体结构有一浪更比一浪高的效果。 再说对话的详略，丹尼斯讲述前两个奥秘之后，写“我”的反应都比较少， 对于第一大奥秘，我由怀疑而计算，由惊讶而感叹，对于第二大奥秘， “我却怎么也笑不出来，陷入了迷惘的深思”，气氛与前不同，行文显出 波澜。讲了第三大奥秘之后，写了反复的谈论，“我”一而再，再而三地 发问，谈兴前所未有，如同叙事文学作品的高潮，一问一答之间，实际上 也是反复制造悬念，反复解开悬念，最后却又是“一大难解之谜”，让读 者也“陷入了迷惘的深思”。篇末，又有丹尼斯发人深思的感慨和让人始 而惊吓继而发笑的举止，又庄又谐。通篇寓知识于叙事之中，知识性与趣 味性结合，让人既长知识又有兴味。
• 基本介绍 • 旅鼠属于啮齿目仓鼠科，共有四个属：环颈旅鼠属，
旅鼠属，林旅鼠属和沼泽旅鼠属。 形态特征 • 旅鼠腿短，耳朵小，毛软。除尾巴外，全身长10-18 厘米。毛上层为浅灰色或浅红褐色，下层颜色更浅， 有的旅鼠在冬天毛色变为全白，有利于保护自己。主 要分布于挪威北部和欧亚大陆的高纬度针叶林，以根， 嫩枝，青草和其他植物材为食，天敌有贼鸥，雪鹗， 北极狐，黄鼠狼等。 生活习性 • 旅鼠在春天时会由冬天时的干燥地区移往夏天的潮湿 地区，其数量约三~四年达到族群颠峰，在巅峰那年 的夏末或秋季时会由高密度的地区迁往低密度的地区。 繁衍生殖 • 旅鼠从春到秋均可繁殖，繁殖力极强，妊娠期20-22 天，一胎可产9仔，一年多胎，且其雌雄比例占约3:1， 但在早春时的比例约1:1。雄性的染色体只有xy一种 形式，但雌性有xx，x'x和x'y等三种型态，其中x'y 有较高的生殖潜能。 旅鼠的寿命通常不超过一年。活动领域方面，雄性约 2000m2，雌性约300m2。旅鼠的成熟期，雄性为44天 以上，而雌性为20~40天，若旅鼠在夏季时体重未达 到20克时，他们在冬季时便会停止成长直到春天时， 才性成熟。
祖孙八代的总数。可见，作者的写法是逐步展开，有详有略。 第几代第几代一一交代明白，所以让人觉得烦而不乱。
3.读整篇课文，真像读有趣的故事一样，叫人越读越起劲，本文在 谋篇布局上有什么特点？
•叙事文学讲究波澜，讲究高潮，仔细揣摩课文的谋篇布局，可以发现，这 篇科学小品也讲究波澜，讲究高潮，而且讲究结局的有趣和隽永，所以我 们会越读越有兴趣。 旅鼠的三大奥秘言之有序，超强的繁殖能力是前提，其他两大奥秘虽然至 今还是一团谜，但总与繁殖有关。三大奥秘一个比一个更神秘莫测，第二 大奥秘、第三大奥秘都是自杀行为，但是第三大奥秘比第二大奥秘更神秘。 所以这样的总体结构有一浪更比一浪高的效果。 再说对话的详略，丹尼斯讲述前两个奥秘之后，写“我”的反应都比较少， 对于第一大奥秘，我由怀疑而计算，由惊讶而感叹，对于第二大奥秘， “我却怎么也笑不出来，陷入了迷惘的深思”，气氛与前不同，行文显出 波澜。讲了第三大奥秘之后，写了反复的谈论，“我”一而再，再而三地 发问，谈兴前所未有，如同叙事文学作品的高潮，一问一答之间，实际上 也是反复制造悬念，反复解开悬念，最后却又是“一大难解之谜”，让读 者也“陷入了迷惘的深思”。篇末，又有丹尼斯发人深思的感慨和让人始 而惊吓继而发笑的举止，又庄又谐。通篇寓知识于叙事之中，知识性与趣 味性结合，让人既长知识又有兴味。
八年级语文下册 13 旅鼠之谜课件 新人教版
第四页，zhī)归纳 一、归纳北极旅鼠的三大(sān dà)奥秘
• 提示：（文中标志性的文句） 第一(dìyī)大奥秘繁：殖能力惊人
“这还只是旅鼠的第一大奥秘”
第二大奥秘： “这就是旅
鼠的第二
个难解之迷”
繁殖过多时，旅鼠就会有许
多奇怪的自杀行为：或停止 进食，或在天敌面前主动挑
第六页，共15页。
思考(s旅īk鼠ǎo的) 自杀行为(xíngwéi)能给人类什么启示
材料： 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在
1972 年就人口的未来写道：目前，世界人口正 以 每日20万或每年7000万人的速度增长 着……完 全有理由担心，到公元2000年，全球人口 将超 过60亿……如果地球人口继续像现在这样 (zhèyàng)每过 35年就增加一倍，那么，到公元2570年人
(huái)
(xìn) 笃(信dǔ)
(jī)
(cuàn)
第三页，共15页。
2．解释下列(xiàliè)词语
前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上 去，形容踊跃前进，连续不断。 媲美：比美；美好的程度差不多。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 道听途说：从道路(dàolù)上听到，在道路 (dàolù)上传说。泛 指传闻的，没有根据的话。 笃信：忠实地信仰。 鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 相辅相成：互相补充，互相配合。
旅鼠之谜
第一页，共15页。
• 国家地震局地质研究所 研究员，享受政府特殊 津贴的有突出贡献的科 学家。
• 1998年，位梦华第六次 进入北极(běijí)考察， 成为第一位在北极 (běijí)越冬的中国科 学家。
第二页，共15页。
一、预 习
• 提示：（文中标志性的文句） 第一(dìyī)大奥秘繁：殖能力惊人
“这还只是旅鼠的第一大奥秘”
第二大奥秘： “这就是旅
鼠的第二
个难解之迷”
繁殖过多时，旅鼠就会有许
多奇怪的自杀行为：或停止 进食，或在天敌面前主动挑
第六页，共15页。
思考(s旅īk鼠ǎo的) 自杀行为(xíngwéi)能给人类什么启示
材料： 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在
1972 年就人口的未来写道：目前，世界人口正 以 每日20万或每年7000万人的速度增长 着……完 全有理由担心，到公元2000年，全球人口 将超 过60亿……如果地球人口继续像现在这样 (zhèyàng)每过 35年就增加一倍，那么，到公元2570年人
(huái)
(xìn) 笃(信dǔ)
(jī)
(cuàn)
第三页，共15页。
2．解释下列(xiàliè)词语
前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上 去，形容踊跃前进，连续不断。 媲美：比美；美好的程度差不多。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 道听途说：从道路(dàolù)上听到，在道路 (dàolù)上传说。泛 指传闻的，没有根据的话。 笃信：忠实地信仰。 鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 相辅相成：互相补充，互相配合。
旅鼠之谜
第一页，共15页。
• 国家地震局地质研究所 研究员，享受政府特殊 津贴的有突出贡献的科 学家。
• 1998年，位梦华第六次 进入北极(běijí)考察， 成为第一位在北极 (běijí)越冬的中国科 学家。
第二页，共15页。
一、预 习
人教版语文八年级下册第13课《旅鼠之谜》课件 公开课获奖课件
大家好！我是可爱 的旅鼠宝宝。我生活在 北极的冻土地，靠吃苔 类植物和草生活。我们 的体形是椭圆的 ，四 肢短小，尾巴短小，耳 朵也很短小 。两眼闪 着胆怯的光芒。
1
2
3
1、 能概括北极旅鼠三大奥秘。领会 本文独特的写法（记叙文、说明文的 杂交体）。 2、 多角度领会本文给人的启示。 3、 培养学深热爱科学，用于探索自 然奥秘的兴趣。
把这堂课的收获、感想记下来。
25
再 见
26
旅鼠繁殖能力惊人。 旅鼠一旦繁殖过多，就会出现奇怪的自杀 现象。（1、停止进食 2、挑衅天敌 3、改 变毛色，吸引天敌） 旅鼠死亡大迁移。
文中共说了旅鼠的几大奥秘？ 请归纳出来。
27
美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972 年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以 每日20万或每年7000万人的速度增长着……完 全有理由担心，如果地球人口继续像现在这样， 每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人 口将增加10万倍；到公元3550年，人类机体的 总质量就会等于地球的质量；到公元7000年， 人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很 明显，如果不加以控制，将造成不可估量的恶 果。
17
本文是一篇科学小品
写作手法：用记叙的框架，对话的
方式，来介绍科学知识。可以说是
记叙文和说明文的杂交品种。或者
叫跨文体的文体 。
18
“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。 例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去， 也许有一天不得不走旅鼠的道路。”
这样说对不对？为什么？
结合短文，说说你从中获得的启示。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
1
2
3
1、 能概括北极旅鼠三大奥秘。领会 本文独特的写法（记叙文、说明文的 杂交体）。 2、 多角度领会本文给人的启示。 3、 培养学深热爱科学，用于探索自 然奥秘的兴趣。
把这堂课的收获、感想记下来。
25
再 见
26
旅鼠繁殖能力惊人。 旅鼠一旦繁殖过多，就会出现奇怪的自杀 现象。（1、停止进食 2、挑衅天敌 3、改 变毛色，吸引天敌） 旅鼠死亡大迁移。
文中共说了旅鼠的几大奥秘？ 请归纳出来。
27
美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972 年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以 每日20万或每年7000万人的速度增长着……完 全有理由担心，如果地球人口继续像现在这样， 每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人 口将增加10万倍；到公元3550年，人类机体的 总质量就会等于地球的质量；到公元7000年， 人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很 明显，如果不加以控制，将造成不可估量的恶 果。
17
本文是一篇科学小品
写作手法：用记叙的框架，对话的
方式，来介绍科学知识。可以说是
记叙文和说明文的杂交品种。或者
叫跨文体的文体 。
18
“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。 例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去， 也许有一天不得不走旅鼠的道路。”
这样说对不对？为什么？
结合短文，说说你从中获得的启示。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
人教版八年级语文下册第13课《旅鼠之谜》精品课件(共39张PPT)
啮齿 (niè)
徘徊 (huái)
滑稽
逃窜
字·词·音 2.词义。 媲美：美的程度差不多；比美。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 笃信：忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。 比喻眼光短，见识浅。 鼠目寸光： 相辅相成：互相补充，互相配合。 前面的上去，后面的人就跟上去。，形容踊 前赴后继：
跃前进，连续不断。
走一点，就可以找到食物丰富且气候温和的天堂。由此
可见，它们似乎是按照某种严格的指令行事，把大海看 作自己最终的归宿。
10、旅鼠的“死亡大迁移”会让它们断子绝孙吗？
不会的，因为当它们要进行大迁移时，总是忘不了留下少 量的伙伴看家，并担任起传宗接代的神圣任务。
5、作者为什么要重新推算这些数字？ 因为我为旅鼠强大的繁殖能力所震惊，不敢相信 这是事实，所以一定自己确定，从侧面表现了旅鼠的 繁殖能力惊人。
6、旅鼠的繁殖能力这么强，会不会把草原上
的所有草吃光？
不会的，大自然是要进行干预的。旅鼠并非每 年都大量繁殖，而是有节制的。在平常年份，旅 鼠只进行少量繁殖，使其数量稍有增长。而在歉 年当中，它们的计划生育很严，甚至可以使其数 量基本上保持不变。只有到了丰年，当气候适宜 和食物富足时，它们才大量繁殖起来。
请你理清文章的思路，然后把每一部分内容概括出来。 第一部分（1—6自然段），写事情的起因，我在北极
偶然发现一只旅鼠，巧遇马洛拉斯先生。
第二部分（7—27自然段），介绍旅鼠的三大奥秘。 第三部分（。
请同学们围绕下面的问题在课本上进行圈点批注，
然后我们进行智力抢答赛，看谁回答的又对又准确。
4、丹尼斯说旅鼠繁殖得快时，主要运用了怎样的 说明方法？这样写有什么好处？ 运用了列数字的说明方法。如：“照这样推算下 去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代 为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为 559872只。” 运用列数字，使内容准确、具体，便于读者通过 直观的数字，详细了解旅鼠超强的繁殖能力。
八年级语文下册 第13课 旅鼠之谜课件 新人教版
蛇树
光棍树
有一种树，不论全年任何季节，都呈现光秃秃的形象，不要以 为这是枯树，实际上它是生机蓬勃的，这种树名叫“光棍树”，产 于非洲的沙漠地区。
原来非洲的荒漠地带气候炎热干燥，长期无雨，光棍树便适应 这种自然环境，没有叶子，便减少蒸腾，节省水分，用绿色的茎与 条代替叶的功能，而叶就在这情况下退化了。这种光棍树也有自我 保护作用，使一些吃叶的动物见到光秃秃的枝桠而不去光顾，减少
•
运用记叙文的形式，借助 对话来介绍科学知识。
寓知识于叙事之中，让人 既长知识又有兴趣。
自然界除了旅鼠之外， 其它动植物也有一些奇异的 现象，你知道有哪些？
北美阿拉斯加狐狸自杀之谜
在北美阿拉斯加的茫茫荒野上 ，生 长着一种狐狸，以鼠为生，是老鼠的天敌。 但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当 鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁 衍的时候，狐狸们便会采取行动， 限制种群的发展：一部分成员会聚在一 起，疯狂地、不间歇地跳舞，夜以继日， 直至力竭气绝而死。
3. 自然界本身具有调节作用，一旦打破生态 平衡，就出现向新的平衡转化的趋势
时
地 人
间：有一天
点： 洛拉斯先生
事情的起因： “我”捉到一只旅鼠。 事情的结果：丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他 的感想。
事情的经过： “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。
=>
… …
第二大奥秘：一旦繁殖过多，就有种种奇 怪的自杀行为。
旅鼠的繁殖具有周期性，当繁殖过多时，就 会有自杀行为。（如停止进食、在天敌面前 主动挑衅、改变毛色吸引天敌等等）
第三大奥秘:死亡大迁移
数百万旅鼠汇 成浩浩荡荡的队 伍，奔向大海， 葬身大海。
1.从自然界的调节中人类应当觉悟：人类也 应注意自我调节，以求和谐发展 2.科研过程要不断调整研究方法和思维方式， 只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜