高中历史选修1《x王安石变法 王安石变法的主要内容》1741人教PPT课件
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人教版高中历史选修一第四单元《王安石变法》完整ppt课件
高 中 历 史 选修1
历史上重大改革回眸
•第四单元 王安石 变法
精选ppt课件
1
唐亡宋兴
吸取教训 加强中央集权
防止藩镇割据 ( 地方实力膨胀 ) 途径:杯酒释兵权 = 放任土地兼并
边疆危机
集中军权 集中行政、财政权
地主隐瞒土地， 农民生活恶化 政府税收流失
战斗力下降
官僚机构膨胀、 行政效率低下
御敌多败 积弱
精选ppt课件
11
王安石变法内容及历史作用
培养实用人才， 发挥其才干， 为变法起了舆 论作用
精选ppt课件
12
王安石变法内容及历史作用
增强了国力， 一定程度上 改变了 积贫 积弱的局面
精选ppt课件
13
问题探究
公（王安石）尝与司马温公（司马光）廷 辩理财。
温公曰:“善理财者不过头会箕敛耳。” 公曰:“不然。善理财者不加赋而国用足。” 温公曰:“天下安有此理?......彼设法夺民， 其害甚于加赋。”
保障—农—民梁生启产超时《间王安石传》
增加政府收入
促进农业
抑制地主土地兼并
生产
增加政府收入
增加政府
抑制大大商商人人市场垄断 收入
增加政府收入
节省政府开支
精选ppt课件
8
（改革前的税收）景德时为682，9700石，皇佑中 降至33，8457石，治平中回升至1229，8700石， （改革后）熙宁十年(1077年)5210，1029石，与 治平时相比增长了4倍。中央积蓄的钱粟，“数十 百巨万”，作为户部的经费，“可以支二十年之 用”。
镇压不力
冗官
积贫
募兵、养兵
冗费 财政危机
天
农民起义 灾
历史上重大改革回眸
•第四单元 王安石 变法
精选ppt课件
1
唐亡宋兴
吸取教训 加强中央集权
防止藩镇割据 ( 地方实力膨胀 ) 途径:杯酒释兵权 = 放任土地兼并
边疆危机
集中军权 集中行政、财政权
地主隐瞒土地， 农民生活恶化 政府税收流失
战斗力下降
官僚机构膨胀、 行政效率低下
御敌多败 积弱
精选ppt课件
11
王安石变法内容及历史作用
培养实用人才， 发挥其才干， 为变法起了舆 论作用
精选ppt课件
12
王安石变法内容及历史作用
增强了国力， 一定程度上 改变了 积贫 积弱的局面
精选ppt课件
13
问题探究
公（王安石）尝与司马温公（司马光）廷 辩理财。
温公曰:“善理财者不过头会箕敛耳。” 公曰:“不然。善理财者不加赋而国用足。” 温公曰:“天下安有此理?......彼设法夺民， 其害甚于加赋。”
保障—农—民梁生启产超时《间王安石传》
增加政府收入
促进农业
抑制地主土地兼并
生产
增加政府收入
增加政府
抑制大大商商人人市场垄断 收入
增加政府收入
节省政府开支
精选ppt课件
8
（改革前的税收）景德时为682，9700石，皇佑中 降至33，8457石，治平中回升至1229，8700石， （改革后）熙宁十年(1077年)5210，1029石，与 治平时相比增长了4倍。中央积蓄的钱粟，“数十 百巨万”，作为户部的经费，“可以支二十年之 用”。
镇压不力
冗官
积贫
募兵、养兵
冗费 财政危机
天
农民起义 灾
高中历史选修1《x王安石变法 王安石变法的历史作用》414人教PPT课件
选修1 第四单元 王安石变法
一、变法的命运——曲折→废除
• 1、守旧势力阻挠变法 • 2、王安石坚持变法的“三不足”精神 • 3、宋神宗对变法态度的变化 • 4、司马光任宰相，废除新法，变法失败。
【合作探究】1：阅读P55【学思之窗】，从上述意 见，你能看出他们对变法的不同态度吗？为什么又 不同的看法？宋神宗的态度怎样？
同
（3）遭到旧势力的反对。（4）都对生产关系作出了调整。
（5）变法者个人：改革意志坚定，命运相似。
背景
根本 异 目的
性质
结局
新旧交替的社会大变革北宋中期统治危机四伏时
时期
废除旧制度，
挽救统治危机，部分调整
建立新制度
生产关系。
封建化的运动
对封建社会内部矛盾 进行局部调整的改革
成功
失败
比较商鞅变法和王安石变法的异同点，并谈谈你 对改革的认识。
• （1）文彦博反对变法；王安石主张变法；
• （2）变法会涉及到许多人的利益，会对他们产生不同的
影响。阶级不同（或集团利益不同），对变法就
会有不同看法和态度。文彦博代表了守旧保守势力，变法 必然会危及其自身利益；王安石代表了锐意改革的革新派， 主张变法，富国强兵；宋神宗作为最高统治者，希望克服 封建统治危机、巩固统治。
沉重负担 家破人亡
财政收入，
打破大商人对市场的垄断； “积贫”的现
增加政府财政收入
象有所改善。
三、积弱局面的改善
熙宁六年（1073年），王安石全力支 持大臣王韶发动了对西夏的战争，取得了 收复河湟（今陕西、甘肃、青海一带）故 汉地2000里的大胜利。神宗在接受朝臣的 祝贺时对王安石说：“当初我信心不足， 幸赖你助我，才有此成功。”神宗把佩戴 的玉带赏赐给王安石。
一、变法的命运——曲折→废除
• 1、守旧势力阻挠变法 • 2、王安石坚持变法的“三不足”精神 • 3、宋神宗对变法态度的变化 • 4、司马光任宰相，废除新法，变法失败。
【合作探究】1：阅读P55【学思之窗】，从上述意 见，你能看出他们对变法的不同态度吗？为什么又 不同的看法？宋神宗的态度怎样？
同
（3）遭到旧势力的反对。（4）都对生产关系作出了调整。
（5）变法者个人：改革意志坚定，命运相似。
背景
根本 异 目的
性质
结局
新旧交替的社会大变革北宋中期统治危机四伏时
时期
废除旧制度，
挽救统治危机，部分调整
建立新制度
生产关系。
封建化的运动
对封建社会内部矛盾 进行局部调整的改革
成功
失败
比较商鞅变法和王安石变法的异同点，并谈谈你 对改革的认识。
• （1）文彦博反对变法；王安石主张变法；
• （2）变法会涉及到许多人的利益，会对他们产生不同的
影响。阶级不同（或集团利益不同），对变法就
会有不同看法和态度。文彦博代表了守旧保守势力，变法 必然会危及其自身利益；王安石代表了锐意改革的革新派， 主张变法，富国强兵；宋神宗作为最高统治者，希望克服 封建统治危机、巩固统治。
沉重负担 家破人亡
财政收入，
打破大商人对市场的垄断； “积贫”的现
增加政府财政收入
象有所改善。
三、积弱局面的改善
熙宁六年（1073年），王安石全力支 持大臣王韶发动了对西夏的战争，取得了 收复河湟（今陕西、甘肃、青海一带）故 汉地2000里的大胜利。神宗在接受朝臣的 祝贺时对王安石说：“当初我信心不足， 幸赖你助我，才有此成功。”神宗把佩戴 的玉带赏赐给王安石。
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提拔有志于改革的官员
1、培养和选
关注人 才的选 拔、培 养和使 用，为 变法造 舆论
拔了大量能够 从事实际事务 的有用人才 2、为变法制 造舆论 3、使许多低 级官吏和下层 士大夫得到发
汉唐是在农民起义之后建立起来的王朝， 统治者注意吸取前朝灭亡的教训，着手调整统 治政策，使当时的阶级矛盾有所缓和。
北宋是在兵变的基础上建立的，统治者为吸 取五代频繁军事政变的教训，只注意调整和缓 和统治阶级内部矛盾，而作为封建社会经济基 础的小农经济没有得到较大的恢复和发展，再 加上纵容土地兼并的发展，阶级矛盾在北宋初 年就十分尖锐。
宋太祖927—976
民族矛盾尖锐
宋太宗在灭北汉之后，曾经两度出 动大军征辽，企图收回幽云十六州，可是都 失败了。1040～1042年（康定元年到庆历二年），西 夏皇帝元昊对宋发动多次大规模的军事进攻。
澶渊之盟：1004年,辽军(契丹族)在举攻宋,直抵澶州 城下,宰相寇准力主真宗亲征,取得胜利,但皇帝急于求 和,1005年双方议和,宋辽维持旧疆,约为兄弟之国,辽 主称宋真宗为兄,宋每年给辽国银十万两,绢二十五万 匹,称为“岁币”；两边人户不得交侵……
第四单元 王安石变法
课程标准：
（1）了解王安石变法的历 史背景。 （2）归纳王安石变法的主 要内容，评价其历史作用。
陈桥兵变
赵匡胤，涿州(今河北涿县) 人。后周时任殿前都点检，统领 禁军。959年，世宗病故，年仅7 岁的柴宗训即位，为周恭帝。 960年,他谎称契丹与北汉联兵南 侵，请求出师北上御敌。赵匡胤 兵至陈桥驿,部下发动兵变，黄 袍加身。因他曾出任归德节度使 ，治所在宋州，故国号称“宋 ”,定都开封,年号建隆,即宋太 祖。
宋夏议和：1044年,宋册封夏国主(党项族),每年给夏7 万2000两,绢15万3000匹,茶3万斤
1、培养和选
关注人 才的选 拔、培 养和使 用，为 变法造 舆论
拔了大量能够 从事实际事务 的有用人才 2、为变法制 造舆论 3、使许多低 级官吏和下层 士大夫得到发
汉唐是在农民起义之后建立起来的王朝， 统治者注意吸取前朝灭亡的教训，着手调整统 治政策，使当时的阶级矛盾有所缓和。
北宋是在兵变的基础上建立的，统治者为吸 取五代频繁军事政变的教训，只注意调整和缓 和统治阶级内部矛盾，而作为封建社会经济基 础的小农经济没有得到较大的恢复和发展，再 加上纵容土地兼并的发展，阶级矛盾在北宋初 年就十分尖锐。
宋太祖927—976
民族矛盾尖锐
宋太宗在灭北汉之后，曾经两度出 动大军征辽，企图收回幽云十六州，可是都 失败了。1040～1042年（康定元年到庆历二年），西 夏皇帝元昊对宋发动多次大规模的军事进攻。
澶渊之盟：1004年,辽军(契丹族)在举攻宋,直抵澶州 城下,宰相寇准力主真宗亲征,取得胜利,但皇帝急于求 和,1005年双方议和,宋辽维持旧疆,约为兄弟之国,辽 主称宋真宗为兄,宋每年给辽国银十万两,绢二十五万 匹,称为“岁币”；两边人户不得交侵……
第四单元 王安石变法
课程标准：
（1）了解王安石变法的历 史背景。 （2）归纳王安石变法的主 要内容，评价其历史作用。
陈桥兵变
赵匡胤，涿州(今河北涿县) 人。后周时任殿前都点检，统领 禁军。959年，世宗病故，年仅7 岁的柴宗训即位，为周恭帝。 960年,他谎称契丹与北汉联兵南 侵，请求出师北上御敌。赵匡胤 兵至陈桥驿,部下发动兵变，黄 袍加身。因他曾出任归德节度使 ，治所在宋州，故国号称“宋 ”,定都开封,年号建隆,即宋太 祖。
宋夏议和：1044年,宋册封夏国主(党项族),每年给夏7 万2000两,绢15万3000匹,茶3万斤
人教版高中历史选修一王安石变法的主要内容课件
人教版高中历史选修一4.2 王安石变法的主要内容 课件(共28张PPT)
人教版高中历史选修一4.2 王安石变法的主要内容 课件(共28张PPT)
总结：
王安石变法
内容
具体措施
作用
富国之法 强兵之法
青苗法、募役法、农田 水利法、均输法、市易法、 一定程度上
方田均税法
改善了北宋积 贫积弱的局面，
保甲法、保马法、 将兵法、设军器监
强兵之法
实行“省兵”措施，精减军队，裁汰老弱，归 并军营，缩减编制，减少军队数量和军费开支。
措施
内容
保甲法 保马法 将兵法 设军器监
组织农户习武，轮差巡查， 维护地方治安。
百姓自愿申请替官府养马， 养马户可减免部分赋税。
选派有经验的军官专门负 责各地区军队的军事训练。
监督制造兵器，严格管理， 提高武器质量。
重编教科书，太学生中的 优异者可免试做官，开设 新学科
发展了教育， 使有真才实学 的新进之士取 代了反对改革
择优录用，打破按资升迁 的旧官。
成规，克服 “恩荫” 弊病
看图读史
宋代士人迷恋 科举，有谚语道： “做官做不到宰相， 考试考不中状元， 白做了。”
图左：正在假 寐的考生做了一个 考取状元的白日梦；
王人言不足恤。
人教版高中历史选修一4.2 王安石变法的主要内容 课件(共28张PPT)
人教版高中历史选修一4.2 王安石变法的主要内容 课件(共28张PPT)
一、起用王安石
1.王安石简介 2.宋神宗起用王安石 3.王安石变法开始标志
1069年王安石被任命为参知政事，开始变法。
谈谈你对青苗法的看法。
人教版高中历史选修一4.2 王安石变法的主要内容 课件(共28张PPT)
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总结：
王安石变法
内容
具体措施
作用
富国之法 强兵之法
青苗法、募役法、农田 水利法、均输法、市易法、 一定程度上
方田均税法
改善了北宋积 贫积弱的局面，
保甲法、保马法、 将兵法、设军器监
强兵之法
实行“省兵”措施，精减军队，裁汰老弱，归 并军营，缩减编制，减少军队数量和军费开支。
措施
内容
保甲法 保马法 将兵法 设军器监
组织农户习武，轮差巡查， 维护地方治安。
百姓自愿申请替官府养马， 养马户可减免部分赋税。
选派有经验的军官专门负 责各地区军队的军事训练。
监督制造兵器，严格管理， 提高武器质量。
重编教科书，太学生中的 优异者可免试做官，开设 新学科
发展了教育， 使有真才实学 的新进之士取 代了反对改革
择优录用，打破按资升迁 的旧官。
成规，克服 “恩荫” 弊病
看图读史
宋代士人迷恋 科举，有谚语道： “做官做不到宰相， 考试考不中状元， 白做了。”
图左：正在假 寐的考生做了一个 考取状元的白日梦；
王人言不足恤。
人教版高中历史选修一4.2 王安石变法的主要内容 课件(共28张PPT)
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一、起用王安石
1.王安石简介 2.宋神宗起用王安石 3.王安石变法开始标志
1069年王安石被任命为参知政事，开始变法。
谈谈你对青苗法的看法。
人教版高中历史选修一4.2 王安石变法的主要内容 课件(共28张PPT)
王安石变法的主要内容ppt(人教版选修1)
巩固基础，突破难点
王安石变法的哪些措施有利于提高军队战斗力？
为什么？
将兵法、保马法、置军器监等。
有利于提高军队的战斗力，有利于改善积弱局面。
（三） 取士之法
1.目的：为变法培养、选拔人才，制造舆论 2.内容 ①改革科举制度 :废除明经诸科，不考诗赋，专考经义和时务策 经义考试 :以儒家经典中的文句为题，由应试 论；设明法科，专考律令、断案等 恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能， 者围绕此文句展开议论，阐发义理 . 父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。 策论考试:以发表政治见解的时务策论作为考 试的主要内容 ,要求考生就一些政治问题展开 ②整顿太学:重新编纂教科书，成绩优异者不经科考可直接为官。 ——王安石 设置武学、医学、律学等专门学校，培养专门人才。 论述，即论证某项国家政策或对策的可行性与 合理性，侧重于考查考生解决问题的能力。 ③选官制度改革:贯彻惟才用人的原则 科举改革目的 :选拔一些通经致用的人才，为 作用: 武学习武图 变法服务。
巩固基础，突破难点
“民不加赋而国用足”是王安石的理财思想， 试结合变法的内容分析这一思想 1、哪些措施有利于增加政府的收入？ 青苗法、免役法、市易法、方田均税法
2、哪些措施有利于节约政府的开支？ 均输法 节省了货款和转运费用 节流 3、哪些措施有利于改善农业生产的基础设施， 发展生产？ 农田水利法，改善了农业生产的基础设施，有 利于提高农产量。 发展生产 有利于增加国家的财政收入，有利于改善“积贫”。
的负担. 从上述材料看 ,青苗法在大规模实施过程中出现 ②农田水利法:鼓励垦荒和兴修水利 了哪些问题？ 作用:耕地面积增加，水利工程修建保证了灌溉， 促进了农业生产的发展,政府税收增加。
③免役法（募役法）:政府征收免役钱，雇人服役(官
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一方面避免了 地方的不安定因 素，另一方面减 少养兵费用；
节省了军费开 支；
保证了武器的 质量。
四、取士之法
目的 措施
具体内容
影响
培
养 改革科 以经义策论取士
变 法
举制度
培养人 才，发
人
挥其才
才，
改组太学；
干，为
为 变
整顿太学
撰注教材《三经新义》, 作为考试依据；
变法起 了舆论
法
作用
制
造 惟才用人 提拔有志改革官员
想一想： 如果你是王安石，你会从什么地方入手来变法？
王安石认为国家贫困的症结主要在于： A．开支过多 B．生产过少 C．官员太多 D．.目足的：解决财政危机，改变积贫局面 。
均2.输措施法：强制 3.内 容
4.作 用
进销均行，输收 违法购背政 节、 了府省运 客采货购款物等资原实则行就近采购， 观青市经苗易济法法规：设律强市。制易务，购滞短出
节流 发展生产
3、哪些措施有利于改善农业生产的基础设施，发展生产？
农田水利法，改善了基础设施，有利于提高农产量
4.哪些措施打击了大地主大官僚的利益？ 青苗法、募役法、 方田均税法
富国之法主要调整了封建国家、地主和农民的关系
课堂巩固： 1、王安石变法措施中，兼有打击官僚贵族特权，增加政 府收入和保障农民生产时间的是： A、青苗法 B、募役法 C、市易法 D、方田均税法
人教版第四单元第2课
王安石变法的主要内容
耒阳一中：资光华 2019年3月
王安石变法的主要内容
一、起用王安石
“天变不足惧，
1、原因：
人言不足恤，
(1)社会矛盾仍然尖锐； (2)王安石提出变法主张和设想；
节省了军费开 支；
保证了武器的 质量。
四、取士之法
目的 措施
具体内容
影响
培
养 改革科 以经义策论取士
变 法
举制度
培养人 才，发
人
挥其才
才，
改组太学；
干，为
为 变
整顿太学
撰注教材《三经新义》, 作为考试依据；
变法起 了舆论
法
作用
制
造 惟才用人 提拔有志改革官员
想一想： 如果你是王安石，你会从什么地方入手来变法？
王安石认为国家贫困的症结主要在于： A．开支过多 B．生产过少 C．官员太多 D．.目足的：解决财政危机，改变积贫局面 。
均2.输措施法：强制 3.内 容
4.作 用
进销均行，输收 违法购背政 节、 了府省运 客采货购款物等资原实则行就近采购， 观青市经苗易济法法规：设律强市。制易务，购滞短出
节流 发展生产
3、哪些措施有利于改善农业生产的基础设施，发展生产？
农田水利法，改善了基础设施，有利于提高农产量
4.哪些措施打击了大地主大官僚的利益？ 青苗法、募役法、 方田均税法
富国之法主要调整了封建国家、地主和农民的关系
课堂巩固： 1、王安石变法措施中，兼有打击官僚贵族特权，增加政 府收入和保障农民生产时间的是： A、青苗法 B、募役法 C、市易法 D、方田均税法
人教版第四单元第2课
王安石变法的主要内容
耒阳一中：资光华 2019年3月
王安石变法的主要内容
一、起用王安石
“天变不足惧，
1、原因：
人言不足恤，
(1)社会矛盾仍然尖锐； (2)王安石提出变法主张和设想；
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２．强兵之法
措施 内 容
农户十家一保， 保甲法 闲时练兵战时入
军
保马法
官马由农户保 养
将兵法
由固定将官带 军队
设置军 器监
监督制造兵器,严 格管理,提高武器 质量
作用和成效
目的
维护了地方安定； 确保了兵源和提高 战斗力
1、改 变积弱 的局 面
马匹的质量和数量提高， 2、提
提高战斗力；政府节省了
增加政府收入
增加政府
市易法
设 市易务收购 滞销货 物，市场短缺时 卖出。
抑制大大商商人人市场垄断 增加政府收入
收入
均输法 “徙贵就贱，用近易远” 节省政府开支
宋仁宗时，枢密使田况对当时骑兵战斗力的描写，令人难以置信： 有的根本不能披甲上马，有的骑马奔跑时挽弓不过五六斗，箭射出个 几步就落在了地上，“以贼甲之坚，纵使能中，亦不能入，况未能中 之”。
标志： 1069年，起用王安石为参知政事，主持变法
一、梳理归纳：变法之策
（一）亟待解决问题之一：积贫——富国
（二）亟待解决问题之二： 积弱——强兵
（三）亟待解决问题之三： 选可用之才 —— 取士三法
贱子昔在野，心哀此黔首。 丰年不饱食，水旱尚何有。 虽无剽盗起，万一且不久。 特愁吏之为，十室灾八九。
“农自田熙水利宁三鼓年励至垦九荒年兴，修水府利界。及诸路促兴进修农水业利发者展，凡一万七百兼并
富 九法十三处，为田三十六万一千一百增七加十政八府顷收。入”
国 之 法
免役法
应服役而不愿服役，向 政府按贫富交 免役钱。
保障—农—民梁生启产超时《间王安石传》
增加政府收入
促进农业
地主 方田均税 按土地 多少 、 贫瘠收
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作用
保甲法 政府把农民编为保 甲。农户十家一保 ，闲时练兵战时入 军。
保马法 官马由农户保养
将兵法 设“将”为军队编 制的基本单位,由 固定将官带军队
设军器 兵之法
措施 内 容
作用
保甲法 政府把农民编为保 既加强了对人民的控
甲。农户十家一保 制，又增强了抵御辽
，闲时练兵战时入 和西夏进攻的能力，
上述情况说明了什么问题？为什么会出现这种情况？
宋朝中期的“积弱” 局面，士兵素质低下，战斗 力不强。
北宋政府奉行养兵政策，士兵多但良莠不齐；集中 军权、更戍法直接削弱了军队战斗力。将不识兵、兵 无常将、将帅指挥受制太多，其积极性得不到充分发 挥。士兵经常换防，缺乏训练，素质低下。
2.强兵之法
措施 内 容
农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利
市易法
设市易务，收滞销货， 短缺时卖出,以稳定市场。 [来源:
方田均税法
核实土地，按多少、好 坏收税。
均输法
政府采购物资，实行就 近采购等原则。
措施 青苗法
内容
影响
政府在青黄不接时向农 使农民免受兼并势力高利贷盘剥，缓和了
民提供低息贷借(钱或粮 阶级矛盾，增加了政府的财政收入。但强
青1、苗哪法些、措募施役有有法利、利于市于增易加法增政、加府方的田国收均家入税？法增加了
政府的收入；的财政收入，有
开源
均2、输哪法些节措省施了有货利利款于于和节转改约运政善费府用“的开积支？节流
3发、展哪生些产措？施有利于贫改善”农。业生产的基础设施，
农田水利法，改善了农业生产的基础设施，有
利于提高农产量。
第2课 王安石变法的主要内容
墙角数枝梅，凌寒独自开。
高中历史选修1《x王安石变法 王安石变法的主要内容》1749人教PPT课件
有利于减轻人民 的负担，发展生 产，增加财政收
均税法。
入。
强 兵
整顿加强军队， 改变积弱局面.
精兵、保甲法、 节省了政府开支 保马法、将兵 提高了军 队战 法、设军器监 斗力。
育 人
关注人才的选拔、改革科举制度、
培养和使用，为 整顿太学、编撰 变法造舆论。 教材。
有利于选拔 和 培养变法
人才
三、王安石变法的历史作用及结局
“理财为方今先急”、“理财以农事为先”
措施
内容
作用
均输法
政府协调供求关系
限制大商人控制市场， 减轻百姓负担
市易法 青苗法
政府低息贷款 政府低息贷款给农民
限制大商人控制市场， 稳定物价
使农民免受高利贷盘剥，增加 政府的收入
募役法 以钱代役
减轻了农民的差役负担，保证 了生产时间,增加了政府收入
农田水利法 开垦荒地，兴修水利 促进农业生产的发展
巩固练习
1、北宋“积贫积弱”发展到比较严重的程度，北宋的
C 统治将岌岌可危是在哪个皇帝时期 A、宋太祖 B、宋神宗 C、宋仁宗 D、宋高宗、
2、庆历新政的核心内容是
A、发展经济 B、加强军事
C
C、整顿吏治 D、调整阶级关系
3、王安石变法的措施中，兼有打击官僚贵族特权、增 加收入和保障农民生产时间的是
1、改革是历史发展的要求和产物，是革除社 会弊政、促进社会发展和国家强盛的重要手 段。
2、改革必然涉及某些人的特权和私利，因 而会有阻力，甚至充满尖锐斗争。
因此，改革者要有远见卓识，行动要坚决彻 底，要注意用人。
比较商鞅变法和王安石变法的异同
• 相同点
目的都是为了富国强兵
过程：变法得到了王权的支持；都触动了旧势力的利益， 遭到强烈的反对
高中历史选修1《x王安石变法 王安石变法的主要内容》1695人教PPT课件
美国副总统为什么对王安石这么感兴趣呢?原来,在 20世纪30年 代美国经济大萧条时期,美国政府为了挽救国 家经济,曾经借鉴过王安石当年的改革措施。
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1930年，正值美国经济大萧条时期，时任农业 部长的华莱士仿照王安石的青苗法，在美国建立常平 仓 （中国古代储粮备荒，平抑粮价的政府粮仓）， 一方面实施农业贷款，一方面收购多余物资和粮食食 品，免费分发给城市人民。不但解决了救荒问题，还 保证了粮食物资价格的稳定，为美国渡过经济大萧条 起到了重要作用。
1.北宋中期三冗二积造成严重社会危机 2.改革条件：
①范仲淹“庆历新政”失败为王安石变法提供了经验教训 ②王安石丰富的从政经验及“三不足”的变法精神影响 ③宋神宗的政治雄心及对变法的支持
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2．北宋中期出现了严重社会危机。其根源有
()
①宋初加强中央集权的措施
②不抑兼并的政策
③重武轻文，地方割据严重
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④市易法：政府在东京设置 市易务 ，出钱收购滞销货物， 市场短缺时再卖出。
⑤方田均税法：政府重新丈量土地，核实每户占有土地的 数量，按照土地的多少和 肥瘠 收取赋税，官僚、地主也不例 外。
⑥均输法：政府要求东南六路的发运使，依照“ 徙贵就贱， 用近易远 ” 的原则采购物资。
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• 在王朝时代,地方上每年都要向中央运送财物, 以供国家必要之需,这就是所谓“输”.输送的品种 和数量,当然也都有一定之规.这就有弊病.比如同 一个地方,有时年成好,有时不好；同一种东西,有 的地方贵,有的地方不贵.这原本是很正常的.但如 果按照老办法,则不管丰年灾年,价贵价贱,输送的 品种和数量都不准改变,当然并不合理.
王安石（10211086），字介甫， 号半山,临川人（今ห้องสมุดไป่ตู้西抚 州），北宋著名的政治家和文 学家。 “变革天下之弊法”
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1930年，正值美国经济大萧条时期，时任农业 部长的华莱士仿照王安石的青苗法，在美国建立常平 仓 （中国古代储粮备荒，平抑粮价的政府粮仓）， 一方面实施农业贷款，一方面收购多余物资和粮食食 品，免费分发给城市人民。不但解决了救荒问题，还 保证了粮食物资价格的稳定，为美国渡过经济大萧条 起到了重要作用。
1.北宋中期三冗二积造成严重社会危机 2.改革条件：
①范仲淹“庆历新政”失败为王安石变法提供了经验教训 ②王安石丰富的从政经验及“三不足”的变法精神影响 ③宋神宗的政治雄心及对变法的支持
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2．北宋中期出现了严重社会危机。其根源有
()
①宋初加强中央集权的措施
②不抑兼并的政策
③重武轻文，地方割据严重
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④市易法：政府在东京设置 市易务 ，出钱收购滞销货物， 市场短缺时再卖出。
⑤方田均税法：政府重新丈量土地，核实每户占有土地的 数量，按照土地的多少和 肥瘠 收取赋税，官僚、地主也不例 外。
⑥均输法：政府要求东南六路的发运使，依照“ 徙贵就贱， 用近易远 ” 的原则采购物资。
返回
• 在王朝时代,地方上每年都要向中央运送财物, 以供国家必要之需,这就是所谓“输”.输送的品种 和数量,当然也都有一定之规.这就有弊病.比如同 一个地方,有时年成好,有时不好；同一种东西,有 的地方贵,有的地方不贵.这原本是很正常的.但如 果按照老办法,则不管丰年灾年,价贵价贱,输送的 品种和数量都不准改变,当然并不合理.
王安石（10211086），字介甫， 号半山,临川人（今ห้องสมุดไป่ตู้西抚 州），北宋著名的政治家和文 学家。 “变革天下之弊法”
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3、育才：科举选官
（1）内容
①改革科举制度 ——选择能推行变法的人才
②改革学校制度 ——统一思想，造就改革派人才
探究:变法前后的科举和教育制度有何 异同?
前: 考试以贴经、墨义为主，没有供学生发
挥已见的余地；太学也被保守派把持。 后： 科举以经义取士，更注重实用；太学以
《三经新义》为教材，有利于变法思想 的传播。
1、富国：理财措施
措施
内容
均输法 市易法
就近进行采购 政府低息贷款
青苗法
政府低息贷款
募役法
以钱代役
农田水利法
兴修水利
方田均税法 按土地大小收税
作用
减轻人民负担 抑制兼并
保障农业生产 增加政府收入
2、强兵：军事措施
（1）内容 ①精简军队 ②保甲法、保马法、将兵法、军器监
（2）影响 ①节省了军费 ②提高宋军的战斗力
北宋中期面临积贫积弱的局面。 原因在于北宋初年的中央集权措施
2、材料二、三说明王安石采取了什么措施？
农业方面：青苗法、募役法、农田 水利法、方田均税法。 军事方面：保甲法、保马法、将兵 法、创立军器监。
3、分析三则材料之间有何联系。
材料一反映的社会危机引起了材料二、三王 安石在理财、军事方面的变法；而王安石变 法又在一定程度上缓和了北宋的社会危机
三、结果
1、失败原因：
主要
①触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对
②执行过程中用人不当，引起民间不满
③违背了客观经济规律
三、结果
1、失败原因： 2、性质：
在不触动封建土地私有制的前提下，对 生产关系进行局部调整，是社会改良性 质的改革
1、在王安石的理财新法中，青苗法和募役 法引起的争议最大，主要原因是（ ）
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思考：结合材料指出王安石认为变法 亟待解决的首要任务是什么？
富国强兵
二、王安石变法的主要内容
1、富国之法 --以理财为主，民不加赋而国用足
措施
内容
目的
青 苗 法 政府贷款或谷物，还本付息
农田水利法 开垦荒地，兴修水利
为了改变积贫 的局面，调整
募 役 法 按等第以钱代役，官僚地主不例外 封建国家、地
市 易 法 设市易务，收购滞销物，
市场短缺时卖出
主和农民的关
系，发展生产， 巩固封建统治。
方田均税法 按土地多少、肥瘠收赋税，
官僚地主不例外 均 输 法 设发运使，“徙贵就贱，
用近易远”采购物资
合作探究： “民不加赋而国用足”是王安石 的理财思想，试结合变法的内容分析这一思想。
1.哪些措施有利于增加政府的收入？ 青苗法、募役法、市易法、方田均税法——开源
的战国时期
治危机四伏时期
根本目的 根本上废除旧制度，挽救统治危机，
建立新制度
局部调整生产关系
性质
封建化的运动
对封建社会内部矛盾 进行局部调整的改革
结果
成功
失败
王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，至靖康之乱，
人皆咎安石为祸首。
——清 赵翼
变法派所制定的一些政绩法令及其实践，虽还远远谈不上
解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一定帮助的，因
措施
内容
目的
改革科举
废明经诸科，进士科不考诗赋， 专考经义和时务策，设明法科
关注人才
的选拔、
整顿太学 重编教科书，优秀学生可直接 培养和使
为官；设武学、医学、律学等 用，为变
专门学校
法造舆论。
惟才用人 提拔有志于改革的官员
富国强兵
二、王安石变法的主要内容
1、富国之法 --以理财为主，民不加赋而国用足
措施
内容
目的
青 苗 法 政府贷款或谷物，还本付息
农田水利法 开垦荒地，兴修水利
为了改变积贫 的局面，调整
募 役 法 按等第以钱代役，官僚地主不例外 封建国家、地
市 易 法 设市易务，收购滞销物，
市场短缺时卖出
主和农民的关
系，发展生产， 巩固封建统治。
方田均税法 按土地多少、肥瘠收赋税，
官僚地主不例外 均 输 法 设发运使，“徙贵就贱，
用近易远”采购物资
合作探究： “民不加赋而国用足”是王安石 的理财思想，试结合变法的内容分析这一思想。
1.哪些措施有利于增加政府的收入？ 青苗法、募役法、市易法、方田均税法——开源
的战国时期
治危机四伏时期
根本目的 根本上废除旧制度，挽救统治危机，
建立新制度
局部调整生产关系
性质
封建化的运动
对封建社会内部矛盾 进行局部调整的改革
结果
成功
失败
王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，至靖康之乱，
人皆咎安石为祸首。
——清 赵翼
变法派所制定的一些政绩法令及其实践，虽还远远谈不上
解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一定帮助的，因
措施
内容
目的
改革科举
废明经诸科，进士科不考诗赋， 专考经义和时务策，设明法科
关注人才
的选拔、
整顿太学 重编教科书，优秀学生可直接 培养和使
为官；设武学、医学、律学等 用，为变
专门学校
法造舆论。
惟才用人 提拔有志于改革的官员
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宋仁宗
宋英宗
财不足用于上而下已弊。兵不足威于外 而敢骄于内，制度不可为万世法而日益 丛杂，一切苟且，不异五代之时。
——欧阳修
材料说明了北宋中期面临怎样的局面？ 导致这种局面出现的原因是什么？
西夏王陵
契丹人引马图
上京(今内蒙) 兴庆(今银川)
东京(今开封)
“天变不足畏，人言不足恤， 祖宗之法不足守。”
北宋愁眉不展的君主
北宋皇帝愁 什么？
愁啊愁， 愁到白了头。 社会危机何时解， 让我再无心忧……
北宋官员人数增长示意图
2. 4万 1. 7万 1万
宋真宗
宋仁宗
宋英宗
北宋士兵人数增长示意图
126万
91万
116万
宋真宗
宋仁宗
宋英宗
北宋财政支出增长示意图
13186万余贯
12677万余贯
所出无余
宋真宗
王安石变法
（1）了解王安石变法的历史背景。 （2）归纳王安石变法的主要内容。
教学目标:
了解北宋社会弊端形成的原因，认识北宋政 策的弊端和给国家带来的不利影响。
知识能力:
运用历史唯物主义观点分析北宋社会积贫积 弱的根源及表现，从中总结出改革的原因逐渐形 成概括、归纳知识和分析复杂历史问题的能力； 认识政策因素对一国政治的巨大影响。
择优录用，克服 “恩荫” 使有真才实学
的弊病。
的新进之士取
代了反对改革 太学生中的优异者可免试 的旧官。 做官，开新学科，设学田。
•王安石变法失败的原因总结以及得 到的经验教训：
思考： 预测王安石变法结果？
一、背景： 积贫积弱
内部环境： 外部环境：
二、内容：
三、结果：
ห้องสมุดไป่ตู้
高中历史选修1《x王安石变法 王安石变法的主要内容》1724人教PPT课件
些会引起激烈的争议
措施
呢？ 内容
作用
增加政府 青苗法 青苗法
收入；保 募役法 障农业生 农田水利法
每年青黄不接时，政府贷款 或谷物给农民，收获后还本 付息
政府鼓励兴修水利，开垦 荒地。
保障农业生产，使农民免受 高利贷盘剥；又能增加政府 的收入
促进农业生产的发展。
产；限制 募役法
以钱代役，官僚地主不例外 减轻了农民的差役负担，保证 了生产时间；增加政府收入
四、取士之法
目的：选拔人才，为变法制造舆论
措施
内容
作用
改革科举
废除明经科，设明法科。 进士科专考经义和时务策。
培养专门人
整顿太学
重新编纂教科书，内容为儒家 经典。考试成绩优秀者，直接 授官。设置武学、医学、律学 等专门学校。
才，使许多 低级官吏和 下层士大夫 得到发挥才
干的机会，
惟才用人
择优录用，打破按资升迁成 规，克服 “恩荫” 弊病
上述情况说明了什么问题？为什么会出现这种情况？
答案：宋朝中期的“积弱” 局面，士兵素质低下， 战斗力不强。
北宋政府奉行养兵政策，士兵多但良莠不齐；集中 军权、更戍法直接削弱了军队战斗力。将不识兵、兵 无常将、将帅指挥受制太多，其积极性得不到充分发 挥。士兵经常换防，缺乏训练，素质低下。
强兵之法
目的： 整顿军队，克服积弱局面，巩固封建统治
第2课 王安石变法的内容
一、起用王安石
宋神宗为什么要起用王安石？ 起用的标志是什么？
一、起用王安石
原因： 社会矛盾仍然尖锐； 王安石提出变法主张和设想； 宋神宗有变法愿望,赞赏他的设想。
标志：1069年，宋神宗任用王安石为参知 政事，主持变法。
高中历史选修1《x王安石变法 王安石变法的主要内容》1761人教PPT课件
1.改革科举制度
内容： 废除明经诸科，不考诗赋，进士
科专考经义和时务策论； 设明法科，专考律令、断案等
作用： 使考试制度更加完善，提高了
官员的实践能力
四. 取士之法
2.整顿太学
内容： 重新编纂教科书，内容为儒家经典；
设置专门学校， 培养专门人才。
作用： 健全了学校的学科体系和管理
机制，培养了大批有用人才
性质：商-是一场封建化的运动 王-对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革
结果：商-成功，对后世影响大 王-失败
(3)宋神宗认同，希望改变积贫积弱的局面；
2、标志
1069年，宋神宗任用王安石为参知政事， 主持变法。
探究： 王安石变法主要在哪几个层 面进行？其变法的核心内容 是什么？
1069年，宋神宗任命王安石为宰相，开始 推行新法。
变法主要围绕富国之法、强兵之法、取 士之法三个方面进行，核心内容是富国强兵。
兵：将兵法、保甲法、保马法、设军器监 商：市易法、均输法
试比较庆历新政和王安石变法的异同。
相同点： 背景：都是为解决北宋中期严重社会危机，巩固
统治而实行的。 性质：地主阶级封建改革。 结果：遭到大地主、大官僚反对而失败
不同点： 中心内容不同：庆历新政以整顿吏治为中心；王安
石变法以富国强兵为目的。
改革程度不同：庆历新政是局部改革； 王安石变法是全面改革。
比较商鞅变法和王安石变法的异同
相同点：
①目的： 富国强兵 ②形式： 自上而下的改革，得到王权的支持； ③内容： 都触动了旧势力的利益,遭到反对 ④范围： 变法都对生产关系作了调整
不同点：
背景：商-发生在新旧交替的战国时期 王-发生在北宋中期统治危机严重时期
内容： 废除明经诸科，不考诗赋，进士
科专考经义和时务策论； 设明法科，专考律令、断案等
作用： 使考试制度更加完善，提高了
官员的实践能力
四. 取士之法
2.整顿太学
内容： 重新编纂教科书，内容为儒家经典；
设置专门学校， 培养专门人才。
作用： 健全了学校的学科体系和管理
机制，培养了大批有用人才
性质：商-是一场封建化的运动 王-对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革
结果：商-成功，对后世影响大 王-失败
(3)宋神宗认同，希望改变积贫积弱的局面；
2、标志
1069年，宋神宗任用王安石为参知政事， 主持变法。
探究： 王安石变法主要在哪几个层 面进行？其变法的核心内容 是什么？
1069年，宋神宗任命王安石为宰相，开始 推行新法。
变法主要围绕富国之法、强兵之法、取 士之法三个方面进行，核心内容是富国强兵。
兵：将兵法、保甲法、保马法、设军器监 商：市易法、均输法
试比较庆历新政和王安石变法的异同。
相同点： 背景：都是为解决北宋中期严重社会危机，巩固
统治而实行的。 性质：地主阶级封建改革。 结果：遭到大地主、大官僚反对而失败
不同点： 中心内容不同：庆历新政以整顿吏治为中心；王安
石变法以富国强兵为目的。
改革程度不同：庆历新政是局部改革； 王安石变法是全面改革。
比较商鞅变法和王安石变法的异同
相同点：
①目的： 富国强兵 ②形式： 自上而下的改革，得到王权的支持； ③内容： 都触动了旧势力的利益,遭到反对 ④范围： 变法都对生产关系作了调整
不同点：
背景：商-发生在新旧交替的战国时期 王-发生在北宋中期统治危机严重时期
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2.内容
①保甲法:政府把农民编为保甲。农户十家一保，闲时练 兵战时入军
作用:政治:加强对人民控制，防范农民的反抗和民心涣 散；军事:寓兵于民,节省军费,确保兵源和提高战斗力.
②保马法:官马由农户保养
作用:减少了政府支出，提高了 马的数量和质量。
③将兵法:设“将”为军队编制的基本单位,由固定将官带军队
(2)王安石的变法主张和设想得到了宋神宗的认同；
(3)宋神宗希望改变积贫积弱的局面；
阅读教材52－53页的内容，归纳概括王安 石变法的主要内容
变 富国措施
青苗法、农田水利法、免役法
法 的 主 要
(经济方面)
强兵措施
(军事方面)
市易法、方田均税法、均输法、
保甲法、保马法 将兵法、设军器监
内 容
取士措施
改革科举制度
(文化教育方面)
整顿太学、惟才用人
一、富国措施
1.目的：
改变积贫的局面，调整封建国家、地 主和农民关系，发展生产
2.内容
①青苗法:政府在青黄不接时向农民提供低息贷 借(钱或粮食)
A. 作用:限制了高利贷对农民的剥削，一定程 度上缓和阶级矛盾;同时增加政府收入.
B. 局限:强制借贷,利息较高, 对农民仍是沉重的负担.
阅读下列材料： 材料一：（王安石）人之困乏，常在新陈不接之际， 兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得。…… 昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息 而反救其乏，则青苗行矣。 材料二：（王安石）原以为，苟能抑制兼并，理 财……不患无财。
—以上材料摘自邓广铭《王安石》 请回答：
（1）材料一中的“兼并之家”和“豪民”主要指哪些人？
• Ｂ．以增加财政收入为主要目标
• Ｃ．因触犯了保守派官僚ห้องสมุดไป่ตู้利益而失败
• Ｄ．精兵简政，减少开支
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
——王安石《梅花》
第2课 王安石变法的主要内容
教学重点：
王安石变法在经济、政治、军事、教育 等方面的具体措施；
教学难点：
宋神宗起用王安石的原因及王安石变法 第一项措施所解决的问题；如何调整封 建国家、地主和农民的关系
阅读教材51页的两段文字，讨论并归纳宋 神宗起用王安石的原因？
(1)庆历新政失败后，社会矛盾更加尖锐，要求变 革的呼声又起；
作用:提高了军队战斗力
④设军器监：设置军器监，监督制造兵器
作用:提高了武器的产量和质量
三、取士措施
1.目的：为变法培养、选拔人才
2.内容
①改革科举制度:废除明经诸科，不考诗赋，专考经义和时务策，
设明法科，专考律令、断案等
经义考试:以儒家经典中的文句为题，由应试 者围绕此文句展开议论，阐发义理. 策②论整考顿太试学::以重新发编表纂教政科治书，见成解绩优的异时者务不经策科论考可作直为接为考官。 试设的置主武学要、内医学容、,律要学求等专考门生学校就，一培养些专政门人治才问。题展开 论述，即论证某项国家政策或对策的可行性与 合③理选性官制，度侧改重革:于贯彻考惟查才用考人生的原解则决问题的能力。 科举改革目的:选拔一些通经致用的人才，为 变法服务。
大地主、大官僚、大商人。
（2）综合材料一、二，指出王安石实施青苗法的目的。
抑制大地主、高利贷者对农民的盘剥
• １．王安石变法中，既有利于稳定物价和商 品交流又使国家收入增加的措施是 （
）
• Ａ．青苗法
Ｂ．农田水利法
• Ｃ．募役法
Ｄ．市易法
• ２．庆历新政和王安石变法共同点是（ ）
• Ａ．以整顿吏治为中心
②农田水利法:鼓励垦荒和兴修水利
作用:水利工程修建保证了灌溉；耕地面积增加， 促进了农业生产的发展,政府税收增加。
③免役法:政府征收免役钱，雇人服役(官僚、地主也要
出钱)
作用:出钱代役保证农民生产时间,有利于发展农业生 产,并增加政府收入。但对穷人是沉重的负担。
④方田均税法:核实土地，按多少、好坏收税
内 容
作用:一定程度抑制兼并, 增加了政府收入；部分减 轻农民赋税负担。
⑤市易法:设市易务，收滞销货，短缺时卖出,以稳定
市场
作用:打破了大商人对市场的垄断，有利于稳定物价 和商品交流；增加了政府的财政收入。
⑥均输法:政府采购物资，实行就近采购等原则
作用：节约了财政开支。
二、强兵措施
1.目的：
为了改变积弱的局面，巩固封建统治秩序和整顿加强军队
①保甲法:政府把农民编为保甲。农户十家一保，闲时练 兵战时入军
作用:政治:加强对人民控制，防范农民的反抗和民心涣 散；军事:寓兵于民,节省军费,确保兵源和提高战斗力.
②保马法:官马由农户保养
作用:减少了政府支出，提高了 马的数量和质量。
③将兵法:设“将”为军队编制的基本单位,由固定将官带军队
(2)王安石的变法主张和设想得到了宋神宗的认同；
(3)宋神宗希望改变积贫积弱的局面；
阅读教材52－53页的内容，归纳概括王安 石变法的主要内容
变 富国措施
青苗法、农田水利法、免役法
法 的 主 要
(经济方面)
强兵措施
(军事方面)
市易法、方田均税法、均输法、
保甲法、保马法 将兵法、设军器监
内 容
取士措施
改革科举制度
(文化教育方面)
整顿太学、惟才用人
一、富国措施
1.目的：
改变积贫的局面，调整封建国家、地 主和农民关系，发展生产
2.内容
①青苗法:政府在青黄不接时向农民提供低息贷 借(钱或粮食)
A. 作用:限制了高利贷对农民的剥削，一定程 度上缓和阶级矛盾;同时增加政府收入.
B. 局限:强制借贷,利息较高, 对农民仍是沉重的负担.
阅读下列材料： 材料一：（王安石）人之困乏，常在新陈不接之际， 兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得。…… 昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息 而反救其乏，则青苗行矣。 材料二：（王安石）原以为，苟能抑制兼并，理 财……不患无财。
—以上材料摘自邓广铭《王安石》 请回答：
（1）材料一中的“兼并之家”和“豪民”主要指哪些人？
• Ｂ．以增加财政收入为主要目标
• Ｃ．因触犯了保守派官僚ห้องสมุดไป่ตู้利益而失败
• Ｄ．精兵简政，减少开支
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
——王安石《梅花》
第2课 王安石变法的主要内容
教学重点：
王安石变法在经济、政治、军事、教育 等方面的具体措施；
教学难点：
宋神宗起用王安石的原因及王安石变法 第一项措施所解决的问题；如何调整封 建国家、地主和农民的关系
阅读教材51页的两段文字，讨论并归纳宋 神宗起用王安石的原因？
(1)庆历新政失败后，社会矛盾更加尖锐，要求变 革的呼声又起；
作用:提高了军队战斗力
④设军器监：设置军器监，监督制造兵器
作用:提高了武器的产量和质量
三、取士措施
1.目的：为变法培养、选拔人才
2.内容
①改革科举制度:废除明经诸科，不考诗赋，专考经义和时务策，
设明法科，专考律令、断案等
经义考试:以儒家经典中的文句为题，由应试 者围绕此文句展开议论，阐发义理. 策②论整考顿太试学::以重新发编表纂教政科治书，见成解绩优的异时者务不经策科论考可作直为接为考官。 试设的置主武学要、内医学容、,律要学求等专考门生学校就，一培养些专政门人治才问。题展开 论述，即论证某项国家政策或对策的可行性与 合③理选性官制，度侧改重革:于贯彻考惟查才用考人生的原解则决问题的能力。 科举改革目的:选拔一些通经致用的人才，为 变法服务。
大地主、大官僚、大商人。
（2）综合材料一、二，指出王安石实施青苗法的目的。
抑制大地主、高利贷者对农民的盘剥
• １．王安石变法中，既有利于稳定物价和商 品交流又使国家收入增加的措施是 （
）
• Ａ．青苗法
Ｂ．农田水利法
• Ｃ．募役法
Ｄ．市易法
• ２．庆历新政和王安石变法共同点是（ ）
• Ａ．以整顿吏治为中心
②农田水利法:鼓励垦荒和兴修水利
作用:水利工程修建保证了灌溉；耕地面积增加， 促进了农业生产的发展,政府税收增加。
③免役法:政府征收免役钱，雇人服役(官僚、地主也要
出钱)
作用:出钱代役保证农民生产时间,有利于发展农业生 产,并增加政府收入。但对穷人是沉重的负担。
④方田均税法:核实土地，按多少、好坏收税
内 容
作用:一定程度抑制兼并, 增加了政府收入；部分减 轻农民赋税负担。
⑤市易法:设市易务，收滞销货，短缺时卖出,以稳定
市场
作用:打破了大商人对市场的垄断，有利于稳定物价 和商品交流；增加了政府的财政收入。
⑥均输法:政府采购物资，实行就近采购等原则
作用：节约了财政开支。
二、强兵措施
1.目的：
为了改变积弱的局面，巩固封建统治秩序和整顿加强军队