六年级班队活动方案
六年级班队课活动方案范文（2篇）
六年级班队课活动方案范文《六年级班队课活动方案范文》一、活动主题：团结协作，共同努力，成就辉煌二、活动目的：通过班队课活动，培养学生团结协作、互助友爱的精神，提高学生的集体荣誉感和集体责任感，激发学生的学习热情和创新能力，促进班级凝聚力的增强。
三、活动时间：连续进行10周，每周一次四、活动内容：第一周：团队拓展活动目标：培养学生的团队意识和协作能力，增强学生的团队凝聚力。
活动内容：1. 分组活动：将学生随机分为若干个小组，要求小组成员相互配合，完成一项团队任务，如搭建团队标识物、完成团队拼图等。
2. 团队合作游戏：组织团队游戏，如绳网传球、火眼金睛等，让学生体验到团队合作的重要性和乐趣。
第二周：团队合作活动目标：通过团队合作，培养学生的协调能力和沟通能力。
活动内容：1. 团队合作游戏：利用情景剧、角色扮演等形式，组织学生以小组为单位进行表演，要求学生在表演过程中相互合作，沟通协商，共同完成任务。
2. 学习小组合作：组织学生进行学习小组合作，每个小组选择一个学科知识点进行深入学习，并在给定的时间内完成一个小组项目，如制作海报、写一篇调研报告等。
第三周：团队竞技活动目标：培养学生比赛的胜负意识和集体荣誉感。
活动内容：1. 班级体育比赛：组织学生进行班级体育比赛，如跳绳比赛、接力赛等，通过比赛形式培养学生的竞技精神和团队合作能力。
2. 学科竞赛：组织学生进行学科竞赛，如数学竞赛、英语竞赛等，通过竞赛的方式激发学生的学习兴趣和努力向上的精神。
第四周：团队分工活动目标：培养学生的分工协作和领导能力。
活动内容：1. 团队实践活动：组织学生进行团队实践活动，如社区义工、环保宣传等，要求学生根据自己的特长和兴趣，在团队合作中发挥自己的力量。
2. 小组项目管理：每个小组选择一个项目，通过分工合作，完成一个具体的目标，如制作一期班级杂志、策划一场班级演出等。
第五周：团队分享活动目标：通过团队分享，激发学生的创新能力，促进学生之间的交流和合作。
2024年上期六年级班队课教案
2024年上期六年级班队课教案一、教学目标1. 知识与技能：掌握队课的组织方式和方法，了解队课的重要性；能够自主分工合作，有效展示团队合作精神。
2. 情感态度价值观：培养学生积极参与队课活动的态度，增强团队协作意识，培养学生的团队精神和责任感。
二、教学重点和难点1. 重点：教会学生如何组织队课活动，培养团队协作能力。
2. 难点：培养学生主动参与队课活动的积极性，促进学生互相合作，取长补短。
三、教学准备1. 制定详细的队课计划，包括活动内容、时间安排、角色分工等。
2. 准备必要的教学素材和道具，如PPT、小组活动用具等。
3. 鼓励学生提前准备好个人材料，积极参与到队课活动中。
四、教学过程1. 热身环节在队课开始之前，可以通过一些热身活动来调动学生的学习兴趣，增强集体凝聚力。
例如，口号喊叫、激励展示等。
2. 活动安排（1）队课主题确定：根据学生的兴趣和特长确定队课主题，可以是文艺表演、科技创新、体育竞技等。
（2）分组合作：将学生分成若干小组，每个小组分工合作，共同筹备队课活动。
（3）角色分配：每个小组内部根据学生的兴趣和特长进行角色分配，明确每个人的任务和责任。
3. 活动展示各小组按照计划进行队课展示，其他小组成员可以提出建议和改进建议。
4. 活动总结在活动结束后，进行队课活动总结，评价每个小组的表现，展示出色者给予表扬，存在问题者给予指导和帮助。
五、教学反思1. 每个队课活动结束后，教师应该及时进行教学反思，总结本次活动中存在的问题和不足，为下一次的队课活动提供借鉴和改进的方向。
2. 鼓励学生互相交流和反馈，从中吸取经验，提高团队合作和个人发展能力。
六、教学建议通过队课活动的组织和展示，可以有效培养学生的团队合作能力和责任感，促进学生之间的交流和互助，为学生的综合素质提升打下坚实的基础。
七、教学附录队课活动评价表：包括活动主题、组织策划、表现表演等方面的评价内容，用于评估学生的整体表现和团队合作水平。
六年级班队课活动方案
六年级班队课活动方案班队课是学校组织的一种集体活动, 旨在增强班级凝聚力和团队合作能力, 培养学生的社交能力和领导才能。
在六年级班队课活动方案中, 我将以主题选择、活动内容、活动形式和评估方式为四个方面进行具体规划。
一、主题选择主题选择是班队课活动的第一步, 它将为整个活动的设计和展开提供指导。
在六年级班队课活动中, 主题的选择需要具有六年级学生的特点和需求, 同时也要与课程内容相结合, 以达到综合素质的提升。
1.主题选择: 探索自我, 激发潜能2.目标：培养学生的团队合作精神，增强学生的领导才能和社交能力，发掘和激发学生的潜能。
二、活动内容经过主题选择, 我们可以确定六年级班队课活动的具体内容。
为了使活动更加有意义和具体, 下面我将为您详细介绍相关的活动内容。
1.自我认识活动通过个人介绍和自我评价, 让学生充分认识自己的特点和优势, 培养自信心。
2.团队合作活动以小组为单位进行团队合作活动, 如拼图比赛、盲绳接力赛等, 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3.领导才能培养活动通过担任班队干部、小组长等职务, 让学生亲身体验领导的责任与挑战, 培养其领导才能。
4.社交能力培养活动开展合作游戏、角色扮演等活动, 让学生锻炼社交能力, 提高与他人合作的能力。
5.潜能发掘活动组织学生参加各类才艺选拔赛和决赛, 发掘和展示学生的潜能, 激发学生的积极性和创造力。
三、活动形式活动形式的选择决定了六年级班队课活动的具体方式和方式。
在活动形式的选择上, 我建议采取多种形式的活动, 以增加学生的兴趣和参与度。
1.小组活动采用小组合作的方式进行活动, 让学生在小组中共同完成任务。
小组内部可以采取轮流领导、分工合作等方式, 培养学生的团队合作精神和领导才能。
2.课堂讨论利用课堂时间进行集体讨论和交流, 让学生表达自己的想法和看法, 增强学生的思维能力和表达能力。
3.活动比赛以活动形式进行比赛, 如拼图比赛、接力赛等, 增强学生的竞争意识和团队合作精神。
六年级班会活动设计方案【5篇】
六年级班会活动设计方案【5篇】班会是以班为单位召开的会议，是班级采取合理的组织形式对学生进行常规教学，主要突出学生的主体地位，根据主题要求，合理设计班会方案，抓住主题班会设计要点。
以下是小编精心收集整理的六年级班会活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
六年级班会活动1一、班会背景社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。
人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。
诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。
纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。
有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。
二、教育目标1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。
2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。
3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。
三、活动准备1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。
2.排练小品《诚信摆渡人》。
3.搜集诚信格言，熟读记诵。
四、活动过程(一)诚信意义大追踪同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗?全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：诚信：诚实、守信用。
明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?诚信：做人要讲究诚信。
诚信：我们要做一个讲诚信的人。
诚信：诚信是我们做人的准则。
诚信：不讲诚信的人是可耻的。
诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。
设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。
(二)诚信故事大家讲主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。
主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——1.《曾子杀猪的故事》曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。
六年级主题班会方案范例（六篇）
六年级主题班会方案范例一、活动目标本次庆祝“六一”系列活动的核心目标在于，通过多样化的活动形式，积极为每位孩子创造展示自我、发掘潜能的机会。
我们旨在让每位孩子都能在活动中找到自己的闪光点，以点带面，促进其个性的全面发展和潜能的充分释放。
同时，我们期望孩子们能在积极参与中体验成功的喜悦、合作的乐趣以及交往的温馨，从而度过一个既幸福又难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备1. 环境布置：精心策划并布置班级环境，营造浓厚的欢庆氛围。
2. 奖品与礼品：提前准备活动所需的奖品和礼品，以资鼓励。
3. 节目筹备：各小组需提前准备小节目，参与才艺大比拼，以评选出小组及个人奖项。
4. 物资准备：制作课件，并准备___个小球及___个绳子等必要物资。
三、活动过程活动一：表彰优秀生主持人（男）：随着五月的风尘渐行渐远，我们迎来了六月的灿烂时光。
主持人（女）：听，那悠扬的锣鼓声，如同欢乐的海洋，激荡着我们的心田。
（男、女交替朗诵关于六月的赞美诗句）随后，以热烈的掌声欢迎班主任宣布20学年度班级优秀个人名单。
活动二：我们是光荣的少先队员主持人（女）：自踏入校门那一刻起，我们心中便种下了一个崇高的愿望。
主持人（男）：请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》，聆听那嘹亮的队歌，感受我们的理想与追求。
游戏环节：戴红领巾比赛，各组选派代表参与，看谁戴得最快。
活动三：才艺大比拼主持人（男、女）：让我们用心灵的琴弦、童年的祝愿、稚嫩的小手和五彩的画笔，共同去歌唱美好的未来，描绘灿烂的明天。
才艺大比拼环节：以小组为单位进行才艺展示，全体学生参与打分。
活动四：感恩——回报——练就好体魄主持人（男、女）：感恩生命的赐予、阳光的温暖、生活的多彩。
让我们共同说一声“谢谢”。
运动游戏环节：包括运球比赛、团结向前跑、___分钟跳绳及花样跳绳比赛等，旨在锻炼体魄，增进友谊。
活动五：雏鹰展翅飞主持人（男、女）：在夜的朦胧与风的轻柔中，我们怀揣着激昂的心与深深的爱。
六年级班队工作筹划5篇
六年级班队工作筹划 (2)六年级班队工作筹划 (2)精选5篇（一）六年级班队工作筹划包括以下几个方面：1. 组建班队：确定班委成员，包括班长、副班长、学习委员、活动委员等。
根据班级人数计划组建班级团支部，确定团支部成员。
2. 制定工作计划：班委成员要协商确定下一学期的工作目标，并制定详细的工作计划。
计划中可以包括学习提高、班级管理、文化活动等方面的内容。
3. 学习提高：班委成员要带头认真学习，争取拿到好成绩，通过组织学习小组、讨论研究等方式提高班级整体学习水平。
4. 班级管理：班委成员要负责班级的规章制度，确保班级的纪律和秩序。
可以制定班级管理规范，落实好每位同学的责任和义务。
5. 活动策划：根据学校的活动安排和班级特点，班委成员要策划一些丰富多彩的班级活动，增进同学之间的交流和友谊，培养团队合作意识和创新能力。
6. 沟通合作：班委成员要与全体同学保持良好的沟通，听取同学们的意见和建议，及时处理问题和困难。
在工作中要加强团队合作，共同促进班级的发展和进步。
以上是一个六年级班队工作筹划的基本内容，具体的细节和实施方案可以根据班级具体情况进行调整。
六年级班队工作筹划 (2)精选5篇（二）作为六年级班队的工作筹划，我们需要考虑以下几个方面：1. 组织班级活动：班级活动可以增进同学们之间的交流与合作，营造良好的班级氛围。
我们可以策划一系列有趣的活动，比如班级运动会、主题户外活动、志愿者活动等。
在筹备过程中，我们需要制定详细的计划，包括活动的时间、地点、内容和预算等。
2. 组织学习辅导：作为六年级学生，同学们的学习压力较大，我们可以组织学习辅导活动，帮助同学们解决学习上的问题。
可以邀请高年级的学长学姐来给我们上课，或者自己组织学习小组，互相学习、帮助。
3. 开展社会实践：通过参加社会实践活动，同学们可以增加对社会的认识和了解，培养社会责任感和人文关怀。
我们可以组织参观社会单位、做一些社会志愿者工作，了解社会问题并积极参与到解决问题的过程中。
2024年六年级班队课活动方案范本
2024年六年级班队课活动方案范本标题：2023年六年级班队课活动方案一、活动目的作为六年级班级管理的重要组成部分，队课活动旨在促进班级团结和合作意识的培养，提高学生的集体荣誉感和凝聚力，培养学生的领导才能和团队精神，促进学生身心健康全面发展。
二、活动内容1. 分组活动将六年级学生分为若干个小组，每个小组选出一位组长，通过一系列小组活动培养学生的团队精神和协作能力。
2. 班级竞赛组织各种竞赛项目，包括趣味接力赛、智力问答、团队合作游戏等，通过竞赛让学生感受到团队协作的重要性并培养他们的竞争意识。
3. 主题讲座邀请校外专家或老师为学生进行主题讲座，如团队合作、领导才能等方面的知识培训，通过讲座激发学生的学习兴趣和潜能。
4. 实践活动组织学生参与社区志愿者活动、社会实践等，让学生亲身体验团队合作和服务社会的意义，培养他们的社会责任感。
5. 文艺表演通过班级文艺表演活动，鼓励学生展示自己的才艺，增强学生的自信心和表达能力，并在集体表演中培养学生的协作能力。
三、活动安排1. 第一周：分组活动通过游戏和小组合作任务，让学生自主分组并选取组长。
组长负责组织小组队课活动，培养学生的领导才能和团队协作能力。
2. 第二周：班级竞赛组织趣味接力赛、智力问答、团队合作游戏等竞赛项目，培养学生的竞争意识和团队协作能力。
3. 第三周：主题讲座邀请校外专家或老师进行主题讲座，如团队合作、领导才能等方面的知识培训，提高学生的知识水平和领导能力。
4. 第四周：实践活动组织学生参与社区志愿者活动、社会实践等，通过亲身实践培养学生的社会责任感和团队合作意识。
5. 第五周：文艺表演学生可以自愿参加班级文艺表演，展示自己的才艺，并通过集体表演培养学生的协作能力和表达能力。
四、活动评估1. 活动反馈：每次活动结束后，组织学生进行反馈，提供意见和建议，以便改进活动内容和组织方式。
2. 教师评估：教师从活动组织是否有序、学生参与度、团队协作水平等方面对活动进行评估，并进行记录。
六年级庆六一班队活动方案4篇
六年级庆六一班队活动方案4篇六年级庆六一班队活动方案1 一、以“文化艺术节”为载体,营造节日文化氛围。
主要活动有:1、少先队鼓号大检阅。
时间:5月30日下午。
全镇十四所学校均派一支鼓号队参加检阅,由少先队组织评奖,目的是统一鼓号吹奏,展示精神风貌,从而规范少先队活动。
2、“庆六一”艺术作品展览。
时间:5月31日前完成。
由浙光少儿社团组织专版展出,内容主要有全镇各校的学生书法、国画、油画、剪纸及各类活动照片(各校于5月24日前上交有关作品),目的是展示学生才艺,丰富校园文化。
3、“庆六一”班级活动。
以班为单位,搞好一个“庆六一”文化艺术主题队活动(6月1日上午),出好一期“庆六一”主题黑板报(6月1日前完成)。
4、钱清镇“六一”庆祝大会暨20__’文化艺术节文艺会演。
时间:6月1日上午。
地点:钱清影剧院。
二、以“庆典”、“游园”为主体,营造热烈喜庆节气。
1、5月31日,开展一次大扫除,干干净净迎“六一”。
学校布置好“六一庆典”会场,各班布置好游园活动教室。
2、6月1日上午召开“六一”庆祝大会暨20__文化艺术节文艺会演。
庆祝会由领导慰问、校长致词、表彰先进、文艺会演等内容组成。
学校将邀请部分学生家长代表一起参加庆祝活动。
学校打算在六一节表彰百名“阳光少年”,(节前由完小各推荐一名,分校各推荐两名,镇校由政教处牵头,以班为单位推荐)。
各校文艺节目于5月27日下午到钱清影剧院进行彩排。
3、6月1日下午,学生游园活动。
考虑到教室位置,以一二年级、三五年级、四六年级为三个单位,每个单位设立各不相同的八个游园室,由各班主任确定好游园项目,布置好游园教室,制定好游戏规则。
各年段长印好游园票及游园积分卡,保证每个同学能在自己的节日里玩得开心,过得舒心。
在热烈喜庆的同时,各职能处室、全体老师要加强安全教育,保证度过一个欢乐、祥和的六一节。
六年级庆六一班队活动方案2 “六一”国际儿童节将至，为了让全区广大儿童度过一个欢乐祥和的“六一”国际儿童节，社区委将组织开展庆“六一”系列活动，并联合区__、__、_等_成员单位于“六一”期间看望慰问__在校贫困儿童，为他们送去党和政府的关怀和温暖，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、感恩社会的情感。
六年级班队教案
六年级班队教案【篇一：六年级班队活动方案(共8篇)】篇一：六年级班队活动安排表六年级班队活动安排表图片已关闭显示，点此查看篇二：六年级心理健康教育主题班会活动方案小房小学心理健康教育主题班会六年级一、活动内容：调整心态，把握成功二、活动目的：1．六年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应六年级的学习生活。
这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应六年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。
3．让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。
三．过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。
四、课前准备：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。
六：活动过程：（一）学生齐背班级口号：（二）打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上六年级以来的感受，了解学生的心态如何。
分析学生存在的几种心理问题。
)时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到小房小学追求知识，已经是六年了。
我们同学感受到六年级的学习和以前有什么不同，我们一定有深刻的感受吧。
我们交流一下好不好？听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。
有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在六年级的学习。
老师把你们的心理归纳了一下。
1、压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
2、厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
3、人际冲突心理。
包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡（2）不主动理解人，却渴望理解万岁（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张（三）讲故事，明道理。
六年级班队活动方案(共8篇)
篇一：六年级班队活动安排表六年级班队活动安排表图片已关闭显示，点此查看篇二：六年级心理健康教育主题班会活动方案小房小学心理健康教育主题班会六年级一、活动内容：调整心态，把握成功二、活动目的：1．六年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应六年级的学习生活。
这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应六年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。
3．让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。
三．过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。
四、课前准备：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。
六：活动过程：（一）学生齐背班级口号：（二）打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上六年级以来的感受，了解学生的心态如何。
分析学生存在的几种心理问题。
)时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到小房小学追求知识，已经是六年了。
我们同学感受到六年级的学习和以前有什么不同，我们一定有深刻的感受吧。
我们交流一下好不好？听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。
有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在六年级的学习。
老师把你们的心理归纳了一下。
1、压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
2、厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
3、人际冲突心理。
包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡（2）不主动理解人，却渴望理解万岁（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张（三）讲故事，明道理。
六年级班队工作计划
六年级班队工作计划一、班级管理目标培养学生良好的学习习惯，端正学习态度，明确学习目的。
大胆鼓励学生大胆尝试，勇于探索，发扬创新精神。
培养学生积极向上的生活态度和自我管理能力。
强化课堂纪律，规范学习习惯。
二、班队活动安排开展“学雷锋，树新风”主题队会，通过雷锋故事会、图片展等形式，加强学生对雷锋精神的认识和理解，引导学生践行雷锋精神。
组织学生参加学校组织的“文化节”，通过各种形式的文艺表演和比赛，展示学生的才艺和特长。
开展“环保小卫士”活动，组织学生参与环保宣传和实践活动，增强学生的环保意识。
组织学生参加学校的运动会和趣味运动会，提高学生的身体素质和团队协作能力。
三、学习指导方案制定学习计划，明确学习目标，引导学生合理安排时间，提高学习效率。
加强对学生学习方法的指导，帮助学生掌握科学的学习方法。
定期组织学习交流会，让学生分享学习经验和方法，促进学生共同进步。
对学习有困难的学生进行辅导和引导，帮助学生解决问题，提高学习成绩。
四、心理健康教育开展心理健康教育课程，引导学生树立正确的心理健康观念。
定期组织心理健康讲座和活动，帮助学生解决心理问题。
建立学生心理健康档案，对学生的心理健康状况进行跟踪和记录。
对有心理问题的学生进行个别辅导和帮助，促进学生的健康成长。
五、家校沟通机制定期召开家长会，与家长进行面对面沟通交流。
通过家长群等渠道及时发布学校通知和班级动态，让家长了解孩子在学校的情况。
开展家访活动，深入了解学生的家庭情况和成长环境。
邀请家长参与班级活动和课堂互动，增强家长对孩子的了解和互动。
六年级班队活动教案
六年级班队活动教案【教案名称】：六年级班队活动教案【教案编写目的】：本教案旨在帮助六年级班队组织一场有趣、富有挑战性的活动，以促进学生之间的团队合作、沟通能力和领导能力的发展。
通过参与活动，学生将能够培养团队精神、培养互助合作意识，提高解决问题的能力和创新思维。
【教案编写者】：XXX【教案编写时间】：XXXX年XX月XX日【教案执行时间】：XXXX年XX月XX日【教案执行地点】：学校操场【教案执行对象】：六年级全体学生【教案执行人员】：班主任、班干部、教师助理等【教案执行准备】：1. 确定活动主题：本次活动主题为“团队拓展挑战赛”。
2. 确定活动时间和地点：活动将在学校操场举行，时间为上午9点至11点。
3. 确定活动所需物品：绳子、橡皮筋、篮球、足球等。
4. 分配活动角色：班主任担任活动指导教师，班干部负责协助组织活动，教师助理协助处理活动现场事务。
【教案执行步骤】：一、活动开场（约10分钟）1. 班主任宣布活动开始，并简要介绍活动目的和规则。
2. 引导学生分组，每组人数约为6-8人，确保每个小组具有一定的多样性。
二、团队合作游戏（约30分钟）1. 游戏一：绳子拉力赛- 每个小组站成一排，用绳子进行拉力比赛，看哪个小组能够拉到最远的距离。
- 引导学生讨论并总结成功的关键因素，如团队协作、沟通、力量分配等。
2. 游戏二：橡皮筋传递- 每个小组成员手拉手，用橡皮筋将队员之间连接起来，传递篮球或足球，看哪个小组能够最快传递到终点。
- 引导学生反思并分享团队合作中的困难和解决方法，如如何协调步调、保持平衡等。
三、领导力训练（约30分钟）1. 挑战一：盲目领导- 每个小组选出一名盲目队长，队长闭眼，其余队员按照指挥完成一系列动作，如排队、举手等。
- 引导学生讨论并总结领导者的重要性，如指挥技巧、沟通能力等。
2. 挑战二：任务协调- 每个小组完成一个复杂的任务，如搭建一个小型拓展设施，要求队员之间协调合作，分工明确。
我把幸福告诉你(教学设计)2022-2023学年班队主题活动六年级
我把幸福告诉你（教学设计）一、活动背景班级队伍建设是学校育人的重要方面，是学生个性、情感、行为等多方面发展的基础。
为了促进班级队伍建设，提高学生的团队协作能力和情感素质，2022-2023学年六年级班级队伍将开展主题活动“我把幸福告诉你”，本次活动主要目的是让学生从幸福的角度去思考、用爱和关注来传递幸福。
二、教学目标1.帮助学生认识到幸福的来源和重要性，正确的价值观和人生观。
2.提高学生的情感素质，增强班级感情，促进学生之间的合作与交流。
3.锻炼学生的组织能力和策划能力，提高学生的自信心和主动性。
4.发挥学生的创造力和语言表达能力，提高学生的应变能力和沟通能力。
三、教学内容与方法1.活动内容：以“我把幸福告诉你”为主题，开展一系列幸福活动，包括课堂教学、小组学习、课外实践、主题分享、互动交流等多种形式。
2.活动方法：1.课堂授课：介绍幸福的定义、来源和重要性，引导学生去体会和发现自己的幸福。
2.小组讨论：按照班级分组，让学生自由讨论如何传递幸福、如何让自己更幸福等问题，提高学生的沟通协作能力。
3.课外实践：组织学生开展种树、植草、义卖等活动，让学生通过行动去体验幸福、传递幸福。
4.主题分享：每个小组按照自己的主题，制作海报、视频等方式来分享自己传递幸福的实践和经验，培养学生的创造力和语言表达能力。
四、教学流程安排第一阶段（1-2周）：了解幸福1.课堂授课：介绍幸福的定义、来源和重要性，引导学生去体会和发现自己的幸福。
2.分组讨论：小组内自由讨论如何传递幸福、如何让自己更幸福等问题，提高学生的沟通协作能力。
第二阶段（3-4周）：传递幸福1.课外实践：组织学生开展种树、植草、义卖等活动，让学生通过行动去体验幸福、传递幸福。
2.小组分享：每个小组按照自己的主题，制作海报、视频等方式来分享自己传递幸福的实践和经验，培养学生的创造力和语言表达能力。
第三阶段（5-6周）：汇报总结1.课堂讲评：老师对每个小组的分享进行点评和总结，让学生体会到分享成功的喜悦和汇报的重要性。
小学六年级班级活动方案通用3篇
小学六年级班级活动方案通用3篇三月份：1、讲评一班级三个教学班的小组教研课。
2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。
四月份：1、讲评二班级的小组教研课，课后点评。
2、复习整理以备期中考试。
五月份：1、讲评三班级的小组教研课，课后且点评。
2、观摩学习优质资源课件、案例。
六月份：1、整理总结教研组工作。
2、制订期终复习方案，迎接期终考试。
学校六班级班级活动方案通用3全面贯彻党的训练方针，认真学习先进的训练理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚决不移地实施以培育同学创新意识、探究意识和实践潜力为重心的素养训练，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：以xxxxx为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校训练教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题争论、网络教研作为数学教研的两大特色。
接受应用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的争论，致力于教学质量的提高，致力于同学的全面进展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推动前进教学教研常规工作，增加教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《老师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推动前进教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为同学服务、为教学服务。
1、连续坚持每周三一个小时的业务活动，接受应用理论学习、座谈相互沟通、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本争论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参预业务活动进行量化考核，并记于老师个人教研积分。
六年级上册班队活动教案
六年级上册班队活动教案3.培养学生友爱互助、团结合作的精神。
二、活动过程：1、导入2、自我介绍3、小组合作游戏4、小品表演5、友谊的花环6、班级友谊之星评选7、辅导员讲话三、活动具体内容：1、导入主持人：同学们，你们是否有过这样的经历：在学校里，你们遇到了一个陌生人，你们不知道该如何与他交往，也不知道该如何与他沟通，这时，你们会感到很尴尬，也会感到很无助。
其实，人与人之间的交往是需要一定技巧的。
那么，今天我们就来研究一下如何与同学们友好相处。
2、自我介绍在这个环节中，每个学生都要介绍自己的名字、兴趣爱好、特长等。
3、小组合作游戏在小组合作游戏中，学生需要合作完成一些任务，从而培养团队合作精神。
4、小品表演学生可以自己编写小品，表现友谊的重要性。
5、友谊的花环学生可以用花瓣和彩带等材料制作出友谊的花环，象征着友谊的美好。
6、班级友谊之星评选通过投票的方式，评选出班级中最具有友谊精神的学生。
7、辅导员讲话辅导员可以从个人成长和班级发展的角度，强调友谊的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极培养友谊，建立良好的人际关系。
本次主题班会的目的是促进同学团结，促进学生身心发展。
活动过程包括相互采访、带着朋友来聊一聊、将心比心换位表演、同唱一支歌《朋友》、互相赞美活动和游戏等。
通过这些活动，我们能够更好地理解朋友之间的交往，增进友谊，同时也能够提高自己的人际交往能力。
另一方面，本次主题班会还包括了“安全、安全，我爱你”活动。
通过小品、选择题比赛、家庭AB剧等形式，研究安全知识，掌握安全常识，增强学生安全意识，提高学生的素质和能力。
最后，我们还朗读了一些安全警句，希望同学们能够在生活中时刻注意安全，保护好自己。
总的来说，本次主题班会既促进了同学之间的友谊，又增强了学生的安全意识，是一次富有意义的活动。
学校安全是每个人都应该重视的问题，我们应该时刻牢记安全知识，注意安全。
希望同学们能够乘上安全之舟，在知识的海洋里乘风破浪。
强健体魄,挑战自我(导学案)2022-2023学年班队主题活动六年级
强健体魄，挑战自我
导学目标
通过本次班队主题活动，学生将意识到身体健康的重要性，并理解运动对于强身健体的作用以及如何培养运动习惯，以达到挑战自我，健康成长的目标。
活动安排
活动一：列出好习惯
让学生讨论并列出一些良好的生活习惯，例如规律作息、饮食健康、少吃零食、多喝水、保持室内外空气新鲜等等。
通过讨论，学生将进一步认识良好生活习惯的重要性，并了解如何落实这些习惯于日常生活中。
活动二：设计健身计划
让学生在小组内设计一份健身计划，包括每日的锻炼时间、动作种类、锻炼强度等。
教师根据学生的年龄和身体素质，提供一些适合的锻炼方案，同时鼓励学生在锻炼中挑战自我，逐步提高自己的锻炼水平。
活动三：体验不同的运动项目
在这个环节，学生将体验不同的运动项目，例如跳绳、篮球、游泳等。
让学生了解运动的种类和它们对身体的不同作用，同时也让学生体验到锻炼的快乐和挑战自我的过程。
活动四：分享运动成果
让学生在班级内分享他们的运动成果，可以是锻炼时间增加、运动强度提高、成果达到预期等。
通过分享，学生能够互相鼓励和激励，不断挑战自我，坚持运动。
活动五：评选健康之星
通过本次主题活动，评选出班级的健康之星，表彰有良好生活习惯且坚持运动的学生。
这将激励学生们更加注重身体健康，踏实地锤炼身体，不断挑战自我。
总结
经过本次班队主题活动，学生们将更加了解身体健康的重要性，理解运动对于身体的好处，同时也能够积极培养良好的生活习惯，挑战自我，健康成长。
教师也将对学生的身体健康状况进行评估，开展必要的健康课程，促进学生的健康成长。
六年级班队工作计划(8篇)
六年级班队工作计划（8篇）六年级班队工作计划（精选8篇）六年级班队工作计划篇1这一学期是孩子们小学阶段的最后一段旅途，此时的他们叛逆、喜欢张扬个性、遇事不冷静，再加上强烈的自我主义观点，所以班队工作显得尤为重要。
为了充分唤起学生的主体意识，增强对班级的责任感，特将本学期班队工作制定如下：一、用好读本，班队活动教育人这学期，我会利用班会课组织学生认真学习我集团开发的德育校本课程《小学生习惯养成读本》，每节班会课结合周主题教育找出对应的习惯养成内容，从读本中匹配的小故事，资料袋和名言警句中精选学习内容，开展讲故事、熟记名言警句、收集相应资料，写出收获体会等系列活动，真正使每周的主题班会成为学生精神动力的加油站。
二、抓好常规，激励评价鞭策人加强班级管理，充分发挥学生主人翁的作用，实施班长轮流制、岗位竞选制及责任承包制，还教室内外干净整洁的面目，对于能主动捡起纸块、清理泡泡糖污迹、为班级贡献财物的同学，加以表扬，而对于故意破坏班级形象的，予以警告和惩罚。
开学初，根据养成教育评价标准，结合班级的实际情况，我制定了详细的评价标准，并且坚持以激励为主。
每天都有专管卫生、纪律、路队、课间秩序的人随机对每个学生进行监督管理，在周一班会课上由各项负责人对上周的情况逐一进行总结汇报，并将每周量化考核的结果进行通报，表扬优秀的前10名，警告落后的后10名。
让学生明白自己努力的方向，大家齐心协力抓好常规，从自己做起，从而营造团结向上的班级气氛。
每周都由专人负责去政教处登记班级考核分数，进步时，表扬各项负责人，并予以加分奖励，退步时，帮助学生分析原因，并做好备战工作，鼓舞士气。
这样，通过周周评、日日查、时时反思，将常规的养成教育工作进行到底，彻底扭转并端正学生的不良风气，使他们在激励评价和正面引导中明确努力的方向。
三、坚持特色，一班一品发展人。
一班一品活动是我集团德育工作的亮点，上一学期我们申报的班级特色是习作蓓蕾，市局组织现场会时，我们展示了优秀的日记本、1号作文本的修改痕迹以及学生的作文成果集，受到了参观领导及老师们的一致好评。
主题班会教案六年级班队活动方案学会感恩责任担当
主题班会教案六年级班队活动方案学会感恩责任担当
主题班会教案
班级：六年级
主题：感恩责任担当
活动方案：班队活动
学会感恩，肩负责任，才能更好地成长。
这次班队活动，我们的主题是感恩责任担当。
在这个过程中，我们将通过一些活动，让学生体验感恩与责任，以及掌握相应的技能和知识。
活动一：写感谢信
目的：培养学生感恩的品质，让他们学会感谢他人。
活动过程：
1.老师先介绍感恩的重要性，如何写感谢信等。
2.让学生针对家长、老师或者其他亲友等，写一封感谢信。
3.最后让学生分享他们写的感谢信。
4.鼓励学生将感谢信真实发给对方。
5.为写得优秀的同学发放小礼物。
活动二：义务劳动
目的：让学生了解社会的各种职业，体验工作生活，锻炼他们的勤劳、坚韧，树立责任感。
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六年级班队活动《廉洁在我心》——廉洁文化进校园主题活动设计执教者：卜应存活动时间：1课时。
指导思想：以科学发展观为指导，以倡导节能，从学校生产实际出发，深入开展“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教育，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。
进一步完善各项规章制度，加强控制和监督，努力从源头和过程上制止浪费现象，在学生中积极培育和践行社会主义核心价值。
活动目的：1．通过本次活动，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，使学生知道勤俭节约的重要。
活动准备：1．收集一些遵纪守法，廉洁自律名人的案例。
2．学习习主席提出的社会主义核心价值观活动过程：一、中队长组织活动开始1、全体起立，各小队汇报人数。
[小队长面向本小队：小队全体立正，报数。
跑到中队长面前，互敬队礼，报告中队长，本小队原有队员人数，全部到齐，报告完毕]2、报告辅导员，我们中队原有队员35人，实到35人，报告完毕，并邀请你参加我们的中队主题队会。
（辅导员：接受你的报告，并接受你的邀请，预祝队会圆满成功，互敬队礼。
）二、活动经过（主持人）合：尊敬的老师、同学们，大家好！甲：《廉洁在我心》中队主题活动现在开始！乙：全体起立，出旗，敬礼。
乙：礼毕，唱队歌。
甲：中队长讲话。
中队长：目前全国各地中小学都在开展“廉洁文化进校园”活动，我们必须把它作为一个极为重要的任务，纳入我们的常规教育过程。
而节俭、廉洁更是中华民族的传统美德。
为更好地加强大家的思想道德教育，我们班特别召开了本次主题队会，将廉洁文化教育与各科教学、校园文化活动有机结合起来。
甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
乙：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
甲：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。
只有遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。
合：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。
节目1、甲：活动前同学们搜集了大量有关廉洁自律的资料，谁能起来说一说什么是廉洁？A：廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。
自律就是按照一定的标准，自己受约束自己，自己控制自己的言行和思想的过程。
B：廉,是权力.洁,是干净.廉是用来割稻谷麦子的.好象我们用枪战斗一样,枪竿子里面出政权.在古代廉就是政权.廉洁就是掌管政权行政要干净,不能受贿.掌管权力的人使用权力是一种义务,必须去办,不能收人钱财。
节目2、乙：东汉时期的杨震廉洁作风实在是值得大家学习的！请听故事《天知、地知、你知、我知》大家掌声欢迎！甲：请听故事（一）《廉洁自律——人民的勤务员》请听故事（二）《贪得无厌——腐败的下场》乙：同学们，故事（一）、故事（二）中的两位主角谁做得对？为什么？1、学生以小组为单位进行讨论。
2、学生畅所欲言，发表意见。
3、联系实际，导之以行，立志做个廉洁自律的人。
节目3、甲：下面请看小品演员1：我叫张三，我的资本是“三最”：学习最好，体育最好，老师最喜欢。
今天我有些生气。
王老师把我和王丰安排到一张桌上，象他那样捣乱，学习又差，我可受不了。
演员2：王老师安排我和张三一桌，张三又骄傲又自大，我可不能让他小瞧了。
今天我从妈妈那里拿了20元钱，买了许多好东西，（展示）送给他一些，交流交流感情，也让他知道知道，我王丰也有比他强的地方。
1：王丰，过来一下，今天王老师把你安排到我这里，我要和你约法三章：第一，不许随意拿我的东西，第二，不能影响我学习，第三不能超过我画的这条线。
（比画划钱）2：张兰，别太小气了，第一天嘛，送给你（随手递上礼品），我的零花钱多了，以后咱们是一桌了，缺什么就说一声。
1：（笑），王丰，看来你还是挺酷的嘛！好了，你这么义气，我也表示一下，（撕掉约法三章），以后有什么不明白的你就问我。
学生讨论：A：（生气）太不象话了，张兰怎么也不象是一个好学生。
B：王丰也真是，学习不好，也不知道自立自强，还要用这样的方法，充大款,肯定要吃亏。
C：我也想对王丰说一声，自己不勤奋用功，还那么大方用家长辛辛苦苦赚来的钱，买来别人的另眼相看，太可恶了，一点也不知道家长的不容易，我觉得他太应该到西柏坡受受教育了，让他知道什么是艰苦奋斗，什么是自强不息！ D：对，我们要行动起来，打击学校里这样的现象，推选我们的勤俭节约，艰苦朴素的小标兵……。
主持人甲：听了同学们的发言，我感慨万千，同学们都能认识自己的不足，立志成为一个，从小勤俭节约，长大廉洁自律的社会主义的接班人。
让我们一起向着这个梦想努力吧！节目4、乙：下面请听故事《周总理廉洁从政小故事》A“只要我当总理，会议厅就不准装修。
”当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的写照。
在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝装修会议厅的建议，总理说：“只要我当总理，会议厅就不准装修。
”1959年，在大跃进的气氛下，水利部未经报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览馆。
有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向水利部副部长钱正英说：“钱正英，贺老总告诉我，你们在密云水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答：“有，是一座水利展览馆。
”总理沉默了一会儿，摇摇头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。
”钱听了羞愧得无地自容，心里像刀割一样难受。
如果按现在某些干部的想法，总理既未严厉批评，又未责成处理，既无纪委处分的威慑，更无丢官的危险，完全可以蒙混过关。
但在周总理伟大人格的感召下，钱回部后，立即在党组会上作了传达。
水利部党组随即决定：将这座价值400多万元的建筑，无偿转让给第一机械工业部一个研究所，并向中央写了一个深刻检查的报告。
B：“这比人民群众吃得好多了！”周总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一米，一片菜叶。
国务院经常召开国务会议，会议过午还不能结束，食堂便做出工作餐。
总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外。
总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。
吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。
有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了！”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。
一次，炊事员对他说：“你这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，不要吃粗粮了！”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪！”C：“家乡的事应由当地党政部门管。
”总理出生在淮安，童年时代都是在淮安度过的，因此他对淮安怀有深厚的感情。
他爱淮安，但他更爱伟大的祖国，从不因为淮安是他的家乡而给予额外的照顾。
1960年，淮安县委负责同志到北京时，见到了周总理，在汇报了淮安县10万亩棉花喜获丰收的情况后，提出想办一座纱厂。
按理，这对总理来说确实不是什么大事，但当时正值困难时期，周总理一方面鼓励他们，一方面又引导他们说：你们种棉花，就要办纱厂，那上海的纱厂就吃不饱了。
最终没有同意。
1962年，总理的家乡淮安遭受了特大洪水，苏北大片农田被淹。
江苏省政府给总理写信，请求支援。
总理看完信后，心里沉甸甸的。
调拨人力物力支援灾区是完全应该的，只要总理一句话就可以了。
但总理说：我家乡的事应由当地党政部门管，该怎么办由他们拿主意。
总理对家乡怀有深厚感情，但在涉及家乡的问题上从不偏私，一概秉公办事节目5、甲：是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，清政廉洁将永远的呼唤，清政廉洁将永远是人民的期盼。
下面请听诗朗诵----《我是廉洁》我是廉洁，我是人类美好品德之一欺诈、财富、声誉总与我格格不入我走过城市与村庄穿过沙漠，跃过大海经过集市、商店、学校自发的扣击着每一扇心灵之门如果谁想欺诈他会很快尝到后果如果谁为了财富、声誉而把我晾在一旁他将很快失去财富与声誉这是我的职责、权利，也是我的义务所有跟随我的人，就会得到人们的敬仰而那些鄙视和怀疑我的人只会落得贫困、悲伤和失败我不是想存心折磨人我只是在尽我应尽的责任如果每个人都能把我这一美好品德记住也许世界将会更加美好节目5、乙：真理永远是站在正义这边的，自古以来，清政廉洁的名言数不胜数，接下来我们一起来欣赏甲：从格言警句中我们再次体会到了廉洁的重要意义。
乙：我们都是炎黄子孙，是华夏儿女，我们今天之所以能有如此幸福的生活，都是由无数先烈的热血换来的。
甲；但是现在社会上有些人就是只看到一点蝇头小利，毫不顾及国家的利益，到最后自己都成了贪念下的牺牲品乙：是啊，为了我们的祖国能繁荣昌盛，我们更要把廉洁时刻放在心头。
节目6、甲：无论我们走到哪里，都不能忘记“廉洁”二字。
下面请大家背诵24字社会主义核心价值观。
乙：今天的中队主题活动已经接近尾声，现在请辅导员给我们作活动总结提出希望。
十、中队辅导员作活动总结和提出希望同学们，今天以“廉洁文化进校园”为主题的班队活动开展得非常成功，同学们的热情使我非常感动。
是的，清政廉洁，是你人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤地耕耘，就一定能绽放出美丽花朵；清正廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。
拥有清政廉洁，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，你就会美丽到永远……让我们心中时刻装着它——清正廉洁。
同学们，让我们携起手来，共同为我们构筑清正廉洁这座大厦而努力吧！十一、中队长组织活动！1、全体起立，跟我呼号（举右拳）：准备着，为共产主义事业而奋斗。
回答：时刻准备着甲：退旗（敬礼），录音播放退旗曲。
乙：礼毕合：“廉洁在我心”中队主题队会到此束，谢谢！2014/10/3。