“阳光少年”评选方案
2024年小学阳光少年评选活动方案
2024年小学阳光少年评选活动方案一、活动宗旨本次活动的宗旨是表彰和树立小学生中的阳光少年典范，激励他们积极向上、努力进取，营造良好的学习生活氛围，培养学生的综合素质和良好的品德。
二、活动内容1. 征集候选名单在各参与学校中征集候选名单，根据学生的学习成绩、品德表现、社会实践和志愿服务等方面综合评定，获得符合条件的候选名单。
2. 选拔候选阳光少年由各学校组织评审团队对候选名单进行深入评审，评估其在学习、品德、社会实践和志愿服务等方面的表现，选拔出候选阳光少年。
3. 进行阳光少年实地考察对选拔出的候选阳光少年进行实地考察，了解其日常学习情况、家庭环境和社会活动参与情况等，进一步确认其综合素质。
4. 阳光少年展示活动邀请候选阳光少年参加展示活动，通过演讲、才艺展示等方式展示自己的优点和特长，让学生们共同见证他们的成长和进步。
5. 评选优秀阳光少年根据实地考察和展示活动结果，由评审团队评定出优秀阳光少年，并进行公示。
公示期内，接受社会各界的监督和意见。
6. 颁发奖励在学校的庆祝仪式上，对优秀阳光少年进行表彰，颁发奖状和奖品，鼓励他们在未来的学习和生活中继续努力。
三、活动时间安排1. 征集候选名单：2024年3月1日-3月31日2. 选拔候选阳光少年：2024年4月1日-4月30日3. 阳光少年实地考察：2024年5月1日-5月31日4. 阳光少年展示活动：2024年6月1日-6月30日5. 评选优秀阳光少年：2024年7月1日-7月15日6. 颁发奖励：2024年9月1日-9月30日四、组织方式1. 学校内部评审各参与学校自主组织评审团队对候选名单进行评审，并选拔出候选阳光少年。
2. 外部专家评审邀请具有教育、心理学背景的专家组成评审团队，对候选阳光少年进行实地考察和综合评定。
3. 社会公众评议将候选阳光少年公示，接受社会各界的评议，提供公正、公开的评审环境。
五、组织机构1. 学校阳光少年评选委员会负责各学校的候选名单征集和评审工作，组织实地考察和展示活动，并最终评选优秀阳光少年。
小学“阳光少年”评选活动方案（3篇）
小学“阳光少年”评选活动方案"阳光少年"评选活动方案一、活动背景：随着社会的演进，孩子们的成长环境日益复杂多变，他们面临着各种挑战和困扰。
因此，塑造他们良好的人格特质和价值观至关重要。
为引导学生树立正确的价值观，培养积极品质，促进社会公德和个人发展，我们策划了“阳光少年”评选活动。
二、活动目标：该活动旨在推崇健康、积极、向上的成长导向，增强学生对优秀品质的认知和追求，树立榜样，引导学生建立正确的价值观念和信念，培养他们的自信心和责任感，推动学生的全面发展，使他们在学校、家庭及社会中发挥积极作用。
三、活动内容：1. 选拔标准：活动面向全校学生，无性别、年级、专业限制。
评选将综合评估学生的品德、学业成绩和社会实践等方面表现。
2. 评选流程：(1) 公示：学校将通过校内电子显示屏、学校网站等途径发布活动公告，介绍活动目的、内容和时间，并在入口处悬挂宣传横幅，吸引学生和家长关注。
(2) 自荐与推荐：学生可自荐，也可由教师、同学、家长推荐，填写报名表并附个人简介和推荐理由。
(3) 初步筛选：学校组织教师成立评选委员会，对报名者进行初步审核，选出符合条件的候选人。
(4) 面试：评选委员会对候选人进行个别面试，了解其品德、学业和社会实践情况，通过提问评估其综合素质。
(5) 群众反馈：面试结束后，将候选人的信息公布给全校师生和家长，收集民意作为评选参考。
(6) 最终决定：结合面试成绩、群众反馈和评选委员会的综合评估，确定“阳光少年”名单并进行公示。
3. 奖励措施：(1) 荣誉表彰：获奖者将获得学校颁发的荣誉证书和奖杯，以表彰他们的优秀品质和榜样作用。
(2) 校内宣传：学校将组织媒体进行报道，宣传获奖者的成就，激励其他学生学习。
(3) 学术交流与培训：为获奖者提供学术交流和培训机会，拓宽他们的学习和成长空间。
四、活动实施与安排：1. 时间规划：活动分阶段进行，具体时间如下：公示：每年9月中旬自荐与推荐：9月下旬至10月上旬初步筛选：10月中旬面试：10月下旬至11月上旬群众反馈：11月中旬最终决定与公示：11月下旬2. 组织架构：(1) 主管部门：由学校领导指定相关部门负责人负责活动的组织和实施。
2023小学阳光少年评选活动方案
2023小学阳光少年评选活动方案活动名称：2023小学阳光少年评选活动方案一、活动目的：1. 培养小学生的阳光心态，提高自信心和自尊心；2. 倡导阳光、健康、积极向上的学习和生活方式；3. 发现和表彰优秀小学生的阳光品质和优秀表现。
二、活动时间：活动时间为2023年下学期。
三、活动内容：1. 宣传推广：通过校园广播、宣传栏、班会等形式，向全校师生宣传推广活动，鼓励同学们参与评选与竞选。
2. 候选人的选拔：（1）选拔标准：政治品德优良，学习成绩优秀，品行端正，积极参与社会活动；（2）选拔程序：a. 班级推荐：每个班级选举出一名代表作为班级阳光少年候选人；b. 学校初选：根据班级推荐的候选人综合评估，选出10名候选人；c. 学校评选：通过小组竞选和评审，最终评选出5名小学阳光少年。
3. 竞选宣传：5名候选人可以通过校内海报、校园广播、班会演讲等形式进行竞选宣传，向全校师生介绍自己的优点、特长和为学校和社会做贡献的计划。
4. 系列主题活动：（1）阳光晨读活动：候选人担任早读主持人，每周轮流主持早读活动，向全校师生分享阳光心态和正能量；（2）阳光体育比赛：组织阳光少年之间的友谊赛，鼓励小学生通过体育活动锻炼身体，培养团队合作精神和竞争意识；（3）阳光志愿者活动：组织候选人和其他小学生一起参与社区服务、义务植树等公益活动，培养他们的社会责任感和乐于助人的品质；（4）阳光讲座与展览：邀请相关专家、校友等进行阳光主题讲座，举办阳光绘画和手工制作展览，激发学生创造力和想象力；（5）阳光文化节：举办文艺演出、游戏竞赛等形式多样的文化活动，展示小学生的才艺和阳光形象。
5. 评选结果宣布与颁奖典礼：通过评委评审和全校师生投票相结合的方式，最终确定一名小学阳光少年，并对他进行表彰和奖励。
同时，对其他候选人也给予鼓励和奖励。
四、活动评估与总结：活动结束后，组织相关工作人员进行活动评估和总结，了解参与学生的意见和建议，以便更好地改进活动方案和组织。
小学阳光少年评选活动方案(2篇)
小学阳光少年评选活动方案____年小学阳光少年评选活动方案一、活动背景分析阳光少年评选活动是对小学生中优秀综合素质的表彰和激励，旨在发掘和培养学生的优秀品质和能力，促进小学生全面健康发展。
____年小学阳光少年评选活动将以以下几个方面为背景进行分析：1. 社会需求的呼唤随着社会的发展，才智与技能的竞争已经不再是胜出的唯一因素，综合素质的培养和发展越来越受到社会的重视和呼唤。
阳光少年评选活动将鼓励小学生多元发展，培养他们的领导能力、创新能力、团队合作精神等。
2. 教育改革的需要教育改革的目标是全面培养学生的素质，阳光少年评选活动是教育改革的重要一环。
通过这一活动，学校可以发现和培养学生的特长，让孩子们在课堂之外有更多的发展机会，提高他们的素质水平。
3. 教育家长的期望家长们都非常关心孩子的教育，他们希望孩子能有更好的发展。
阳光少年评选活动可以让孩子们展示自己的优秀品质和能力，让家长们看到孩子的努力和成长。
对于家长来说，这也是一种了解和认识孩子的方式。
二、活动目标1.发现和培养学生的特长和潜能，推动学校素质教育的深入发展。
2.培养学生的领导能力、创新能力、团队合作精神等综合素质。
3.鼓励学生积极参与校园社团活动，培养他们的社会实践能力和合作精神。
4.激励学生为更好的明天努力奋斗，树立正确的人生观和价值观。
三、活动内容和形式1.征集报名通过各个班级进行征集，征集时间为一个月，要求学生填写个人简历和推荐信。
征集范围包括校园阳光少年社团和其他突出表现的学生。
2.选拔环节（1）初选：由各班级的班主任、班级评选小组组成的初选小组进行初步筛选，根据学生的报名材料和班级表现进行评选。
（2）复选：将初选出的学生进一步分组，进行面试和才艺展示等环节，由校园阅读课指导教师、校园文化艺术指导教师等组成的复选小组进行评选。
3.决赛环节（1）决赛：将复选出的学生进行集中培训，培训内容包括演讲、表演等。
决赛以公开展示形式进行，评委来自学校的各领域专家和教职员工。
小学“阳光少年”评选细则
小学“阳光少年”评选细则一、背景和目的小学“阳光少年”评选活动是学校为了激励和表彰优秀的学生而设立的。
通过这项评选活动，我们旨在发现、培养和宣扬那些在学业、活动和品德方面表现卓越的小学生，以此激励其他学生向他们学习，形成全体学生积极向上的学习氛围。
二、参选条件1.全体年级在校学生均可参选；2.参选学生需表现出良好的品德和行为习惯；3.参选学生在学业上需有较好的表现；4.参选学生需积极参与各类校内外活动，展现出丰富的兴趣爱好和才能。
三、评选内容1.品德评选1.1 评选学生需具备良好的道德品质，如诚实守信、友善待人、乐于助人等；1.2 评选学生需遵守学校规章制度，爱护公共财物，自觉维护校园安全；1.3 评选学生需积极参加义务服务活动，关注社会公益事业。
2.学业评选2.1 评选学生在学习上需保持良好的学习态度，主动参与课堂活动，积极思考问题，并能主动向老师请教；2.2 评选学生在考试中取得优秀成绩，且能够稳定地保持较高的学习水平；2.3 评选学生在课外学习中表现出独立思考和创新能力。
3.活动评选3.1 评选学生需积极参与学校组织的各项活动，如社团活动、体育比赛等；3.2 评选学生在活动中需展现出团队协作和领导才能，能够与他人良好地合作；3.3 评选学生能够以积极乐观的态度面对困难，在挑战中展现出坚强的意志力和毅力。
四、评选标准1.品德评选1.1 评委将根据学生的日常表现和相关证明材料进行评选，品德得分占总分的30%；1.2 参选学生的品德评定应得到班主任和家长的认可。
2.学业评选2.1 评委将根据学生的课堂表现、考试成绩和综合素质评价进行评选，学业得分占总分的40%；2.2 参选学生需提供相关的成绩单和教师评语。
3.活动评选3.1 评委将从学校组织的活动中观察学生在活动中的表现进行评选，活动得分占总分的30%；3.2 参选学生需提供相关的活动证明材料。
五、评选程序1.初选阶段：由各班班主任推荐各班的候选人，并提交相关证明材料；2.复选阶段：由评委根据候选人的综合素质进行评选，并依据综合得分确定复选名单；3.决选阶段：评委通过面试、展示和观察等方式最终确定获奖学生。
2023年小学阳光少年评选活动方案
2023年小学阳光少年评选活动方案活动名称：2023年小学阳光少年评选活动活动背景：阳光少年是指那些积极向上、热心助人、乐于分享、勇敢正义、团结友善的小学生。
阳光少年评选活动是为了激励和表彰小学生们的优秀品质和行为，同时也是为了培养和传承正能量价值观。
通过这个活动，希望能够鼓励更多的小学生积极向上，成为社会的好少年。
活动目标：1. 鼓励小学生展示积极向上的品质和行为；2. 提高小学生的道德意识和社会责任感；3. 培养小学生的合作精神和团队意识；4. 传播阳光少年的正能量价值观。
活动内容：一、选拔活动1. 学校初选阶段：每个班级选出一名优秀候选人作为该班级的代表；2. 学校决赛阶段：各班级代表进行自我展示和才艺展示，由校评委小组进行评选；3. 区级选拔：学校优胜的候选人参加区级选拔活动，由区评委小组进行评选。
二、培训活动1. 策划公益活动：组织候选人参与社区公益活动，如义教、环保、参观社区老人院等；2. 德育讲座：邀请心理学专家和优秀人物进行德育讲座，引导孩子们树立正确的价值观；3. 才艺培训：提供才艺培训机会，如书法、音乐、舞蹈、绘画等。
三、颁奖典礼1. 预赛颁奖：对学校初选阶段获胜的候选人进行表彰和奖励；2. 决赛颁奖：对学校决赛阶段获胜的候选人进行表彰和奖励；3. 区级颁奖：对区级选拔获胜的候选人进行表彰和奖励；4. 媒体报道：通过报纸、电视等媒体对获奖候选人进行报道和宣传。
活动宣传：1. 学校内宣传：制作海报、横幅，张贴在学校的显眼位置；2. 家长宣传：通过班级群、家长会等渠道向家长介绍活动；3. 社区宣传：利用社区广播、社区公告栏等方式进行宣传。
预计时间安排：1. 初选活动：2023年1月-3月；2. 决赛活动：2023年4月-5月；3. 区级选拔：2023年6月-8月；4. 培训活动：2023年4月-9月；5. 颁奖典礼：2023年10月。
预计经费：预计经费包括活动物料、证书、奖品、场地租赁、培训费用等，初步预估为30万人民币。
2024年小学阳光少年评选活动方案
2024年小学阳光少年评选活动方案活动方案名称：2024年小学阳光少年评选活动方案一、活动目标：1. 发现和表彰优秀的小学生，激发他们的成长潜能，树立榜样；2. 培养小学生的综合素质，提高他们的自信心和责任感；3. 营造积极向上的学习氛围，促进小学生健康快乐成长。
二、活动时间：2024年9月- 2024年11月。
三、活动内容：1. 班级初选：每个班级评选出一名阳光少年候选人。
评选标准包括品德表现、学习成绩、社会实践、艺术特长等方面。
班级教师负责组织评选，评选过程中要保证公正、公平。
2. 学校复选：各班级的阳光少年候选人参加学校的复选活动。
复选分为笔试和面试两部分。
a. 笔试：内容包括语文、数学、英语等学科知识，旨在考察学生的学习能力。
b. 面试：每个候选人进行3-5分钟的个人陈述，介绍自己的优点、特长和为人处世的原则等。
3. 区县选拔：通过学校复选的阳光少年进入区县选拔。
区县选拔由教育局主导，组织评委进行面试，考察学生的综合素质和表现能力。
4. 决赛评选：确定区县选拔环节的优秀候选人进入决赛评选。
决赛评选分为群众投票和评委评审相结合的方式进行。
a. 群众投票：通过学校、社区等渠道，广泛征集群众的投票，选出最受欢迎的阳光少年候选人。
b. 评委评审：组织专业评委对候选人进行面试和现场表演，评选出最具综合素质和潜力的阳光少年。
四、活动奖励：1. 班级初选：给予每个班级阳光少年候选人奖状和奖品，并向班级中宣传表彰；2. 学校复选：给予学校复选阶段的优秀候选人奖状和奖品，并公布名单，并举办简单的颁奖仪式；3. 区县选拔：给予区县选拔阶段的优秀候选人奖状和奖品，并公布名单，并举办颁奖仪式；4. 决赛评选：给予决赛评选中的优胜者奖状、奖品和奖金，并公布名单，并举办庄重的颁奖典礼。
五、活动宣传：1. 制作宣传海报和横幅，在学校、社区等公共场所张贴；2. 利用学校、社交媒体等渠道进行宣传，邀请媒体参与报道；3. 邀请往届阳光少年代表参加活动宣传，分享他们的成长故事。
2024小学“阳光少年”评选活动方案
2024小学“阳光少年”评选活动方案一、活动背景作为新时代下的小学生，他们是社会的未来和希望，是祖国的栋梁。
为了在学校中树立起积极向上、阳光向前的优秀少年形象，更好地培养学生的品德、认知和行为能力，提高学生全面发展水平，我校拟举办2024小学“阳光少年”评选活动。
通过这个活动，旨在激励学生们树立自信、自强、团结的精神风貌，培养正确的人生观、价值观和世界观，全面培养学生的道德素质和能力。
二、活动目标1. 传递正能量：通过阳光表达、阳光行为等形式，展示小学生的正能量和优秀品质。
2. 培养公民意识：通过开展主题活动，引导小学生了解社会、参与社会，培养公民意识。
3. 激发学习兴趣：通过该活动，引导学生自觉学习，培养他们对学习的兴趣和热爱。
4. 提高综合素质：通过主题活动，培养小学生的语言表达能力、组织能力、合作意识、创新精神等综合素质。
三、活动内容1. 个人自荐：在活动开始之前，学校将向全校学生宣传活动，鼓励学生自愿报名参与活动，自愿参评为“阳光少年”。
2. 评选方式：评选分为三个阶段。
（1）初选阶段：所有报名参与评选的学生个人自荐，并提交自荐信、自我介绍、家长推荐信等材料。
（2）面试阶段：根据初选结果，学校将选拔出一批候选人，进行面试环节。
面试内容主要包括：个人成长经历、学习成绩、社会实践经历、团结合作能力等方面的表达。
（3）决赛阶段：根据初选和面试结果，选出少年的代表。
决赛内容将配合学生的特长进行，包括诗歌朗诵、合唱、舞蹈、书法、绘画等多种形式。
3. 家长参与：家长是学生成长的重要伙伴，活动期间，学校将加强与家长的沟通，号召家长积极参与评选活动。
鼓励家长提供关于学生的优秀事迹和表现，对学生的评选活动进行支持和鼓励。
四、活动时间安排1. 前期宣传：2024年1月份2. 个人自荐及材料提交：2024年2月份3. 初选结果公布：2024年3月份4. 面试阶段：2024年3月份5. 决赛阶段：2024年4月份6. 活动总结评奖：2024年5月份五、活动规划1. 开展主题教育活动：举办主题讲座、班级会议等形式的主题教育活动，加强学生的思想教育和品质教育。
2023小学“阳光少年”评选细则
2023小学“阳光少年”评选细则
一、评选目的：
评选“阳光少年”，旨在树立优良少年形象，表彰优秀的小学生，激励广大小学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
二、评选对象：
小学生（包括一年级至六年级）。
三、评选标准：
1.道德品质表现：具有良好的道德品质，在学校和社会生活中能够积极践行社会主义核心价值观，关心集体荣誉，乐于助人，遵纪守法，品行端正。
2.学业成绩突出：在学习上表现出色，在各科目上能够持之以恒地努力学习，取得优异的成绩。
3.身心健康发展：具有良好的身心健康状况，积极参与体育活动和课余锻炼，保持良好的体育素养和健康生活方式。
4.课外活动参与：积极参与学校和社区的各类活动，具有良好的组织协调能力和领导才能。
5.社会责任感：关心社会公益事务，乐于参与社会志愿服务行动，表现出强烈的社会责任感和家国情怀。
四、评选程序：
1.初步评选：学校根据上述评选标准，选出每个年级的“阳光少年”候选人。
2.终审评选：学校组织终审评选委员会对初步评选出的候选人进行面试和综合评定，选出评选结果。
五、评选结果公示：
学校将评选结果公示于校内外，公示时间不少于3天，接受相关意见和建议。
六、奖励措施：
1.评选出的“阳光少年”将获得荣誉证书和奖品。
2.优秀的参选者将获得荣誉称号，以资鼓励。
七、宣传推广：
学校将通过校报、学校网站、校内宣传栏等渠道，对评选活动进行宣传推广，以激励更多的小学生积极参与进来。
以上就是2023小学“阳光少年”评选的细则，希望能够通过这样的评选活动，为小学生树立榜样，促进他们全面发展和健康成长。
小学阳光少年评选活动方案2篇
小学阳光少年评选活动方案小学阳光少年评选活动方案精选2篇（一）方案名称：小学阳光少年评选活动活动目的：通过评选活动，表彰小学生中积极向上、乐于助人、阳光向上的典范，倡导安康、积极的成长态度，培养优秀少年的社会责任感和领导才能。
活动时间：活动可以分为多个阶段进展，总体活动时间为一个学期。
活动流程：1. 活动宣传阶段：- 制作宣传海报和宣传册，张贴在学校各个显眼的地方，向学生和家长宣传活动内容和目的。
- 在学校播送或班级通知中宣传活动，鼓励学生积极参与评选。
2. 提名阶段：- 所有小学学生均可被提名，任课老师、班级或同学可以提名候选人。
- 提名方式可以通过填写提名表、班级投票或推荐信等形式进展。
3. 挑选阶段：- 由学校组织的评选委员会审核提名，并根据提名人的推荐理由和与活动目的相符程度进展评审，确定最终的候选人。
4. 公示阶段：- 将候选人在学校的公示栏上进展公示，给予学生和家长理解候选人的时机，并促使候选人对自身形象进展塑造。
5. 线上投票阶段：- 在学校网站或其他适宜的平台上，开设线上投票通道，供全校学生和家长投票。
- 投票方式可以是每人一票，也可以是每天一票。
为了公平公正，采用实名制投票，每个投票账号只能投一次票。
6. 决选阶段：- 根据线上投票结果，选拔出得票数排名前三名的候选人。
- 选拔结果可以根据学校评选委员会的权威性进展最终评定。
7. 颁奖典礼：- 在学校举行庄重的颁奖典礼，邀请学生、家长和学校相关人员参加。
- 由学校领导颁奖，颁发奖状和奖品给获奖的小学阳光少年。
活动保障：1. 活动宣传：制作宣传海报和宣传册，利用学校播送、班级通知等渠道进展宣传，向学生和家长宣传活动内容和目的。
2. 评选委员会：由学校老师、班主任和学生代表组成，负责审核提名，挑选候选人，并评审最终结果。
3. 线上投票平台：选择稳定、平安、易操作的线上投票平台，确保投票的公平和结果的准确性。
4. 奖品设置：为获奖的小学阳光少年准备奖状、奖品等奖励，以及为所有候选人准备参与奖。
小学“阳光少年”评选细则范文（三篇）
小学“阳光少年”评选细则范文《阳光少年评选细则范文》一、评选目的小学是培养孩子全面发展的关键时期，阳光少年评选旨在表彰那些积极向上、乐于助人、有爱心、有团队精神、自信向上的优秀小学生，激励更多的学生向他们学习，共同营造积极向上的校园文化氛围。
二、评选条件1. 学生年龄在小学年级范围内；2. 乐于助人，善于分享，关心他人的困难和困境；3. 有团队精神，能够在集体中积极参与并起到带动作用；4. 自信向上，勇于接受挑战，勇于克服困难和困境；5. 在学习、生活、体育运动等方面有出色的表现；6. 无违法乱纪行为，无不良习惯。
三、评选程序1. 投票推荐：学校全员参与投票推荐，每人可推荐三名候选学生；2. 候选学生评审：评选委员会根据投票情况，选出最高票数的候选学生；3. 面试评选：候选学生参与面试环节，展示自己的优秀素质和能力；4. 全员投票决选：将候选学生的面试情况和展示效果进行公示，并进行全员投票；5. 评选结果公示：将评选结果在校内外进行公示，并进行表彰。
四、评选内容1. 乐于助人奖：评选出在学习、生活上乐于助人，善于帮助他人的优秀小学生；2. 爱心奖：评选出关心他人、热心公益事业，积极参与社会服务的优秀小学生；3. 团队精神奖：评选出在集体中具有团队精神，能力突出，带领集体取得较好成绩的优秀小学生；4. 自信向上奖：评选出在面对困难和挑战时表现出自信和积极态度的优秀小学生；5. 综合能力奖：评选出在学习、生活、体育运动等多个方面表现出色的优秀小学生。
五、评选奖励1. 荣誉称号：获得评选奖项的学生将被授予“阳光少年”称号，作为荣誉的象征；2. 奖状和奖品：根据评选成绩，给予获奖学生颁发奖状和奖品，以激励他们继续努力；3. 优待政策：获得评选奖项的学生将享受校内一定的优先权和优待政策，如在宿舍选择、社团组织等方面给予关注和照顾；4. 社会宣传：评选结果将在学校官网、校园电视、校报等渠道进行宣传，以表彰获奖学生，同时激励更多的学生向他们学习。
小学“阳光少年”评选细则
小学“阳光少年”评选细则
将根据以下几个方面进行评选：
1. 学习成绩：评选候选人应当在学业上取得优异的成绩，包括各科目的考试成绩、综合素质评价等。
2. 思想品德：评选候选人应当具有良好的思想品德，包括守纪律、遵守规章制度、尊敬师长、团结同学、关爱他人等方面的表现。
3. 身心健康：评选候选人应当具备良好的身心健康，包括积极参加体育活动、坚持锻炼身体、注意饮食卫生等方面的表现。
4. 社会实践：评选候选人应当积极参与社会实践活动，包括参与志愿者活动、社区服务、环保行动等，表现出对社会的关心和友善。
5. 文艺表演：评选候选人应当具备一定的艺术素养，包括音乐、舞蹈、绘画、演讲等方面的才能，并积极参与校园活动和文艺演出。
评选流程如下：
1. 提名阶段：学校教师、同学和家长可以提名候选人。
2. 评选小组筛选：评选小组将根据提名人推荐的候选人名单进行筛选，确定最终的评选候选人名单。
3. 评选投票：学校师生将以班级为单位进行投票，选出最具代表性的“阳光少年”候选人。
4. 综合评议：评选小组将根据学习成绩、思想品德、身心健康、社会实践和文艺表演等方面进行综合评议，最终确定获奖者。
5. 颁奖仪式：学校将举行颁奖仪式，表彰获奖者，并对所有参与评选的候选人给予鼓励和认可。
以上是一种常见的小学“阳光少年”评选细则，不同学校可能会有所不同，细则内容也可能会有调整。
小学星级阳光少年评选方案阳光少年评选标准
小学星级阳光少年评选方案阳光少年评选标准一、评选目的咱们得明确一下评选的目的。
这个评选不是为了选出最聪明的，也不是为了找出最漂亮的，而是为了发掘那些在品德、学习、才艺、社会实践等方面全面发展的孩子。
让他们成为同学们的榜样，激励大家共同进步。
二、评选对象咱们来确定一下评选对象。
这次评选面向全校小学生，不管你是几年级的，只要符合评选标准，都有机会成为星级阳光少年。
三、评选标准1.品德表现在学校里，见到老师主动问好，对同学友好相处。
诚实守信，不作弊，不抄袭，不欺骗。
积极参与班级和学校的各项活动，为集体荣誉出一份力。
2.学习成绩有明确的学习目标，积极向上，不怕困难。
学习态度认真，按时完成作业，不拖欠。
在某些科目上有明显进步，或者在其他方面有突出表现。
3.才艺特长在学校或社区的才艺比赛中获得优异成绩。
积极参与学校的各种文艺活动，为活动增色添彩。
在特长领域有持续的学习和进步。
4.社会实践参与社区志愿者活动，如环保、敬老等。
参加学校组织的各类社会实践活动，如支教、调研等。
四、评选流程1.初选阶段各班级根据评选标准，推荐一定数量的候选人。
班级内部可以组织一次小型的评选活动，让孩子们互相评价、投票，选出真正符合标准的人选。
2.复选阶段学校组织评审团，对候选人进行综合评定。
评审团由校长、教师代表、家长代表等组成，确保评选的公正性。
3.公示阶段将评选结果进行公示，接受全体师生的监督。
公示期结束后，公布最终结果。
4.表彰阶段举行隆重的表彰仪式，为获奖的阳光少年颁发证书和奖品。
同时，邀请家长参加，共同见证孩子们的成长。
希望通过这次评选活动，我们能够激发孩子们的内驱力，让他们在成长的道路上更加自信、阳光。
让我们一起为这些小星星们加油，期待他们绽放出更加耀眼的光芒！注意事项一：确保评选的公平公正评选过程中要特别注意保持公平公正，避免出现任何偏颇和舞弊现象。
解决办法就是设立一个由校领导、老师代表、家长代表和学生代表组成的评审团，共同参与评选工作。
小学“阳光少年”评选活动方案
小学“阳光少年”评选活动方案【活动方案】一、活动名称小学“阳光少年”评选活动二、活动目的1.发掘和表彰小学生中的优秀少年，树立榜样，激励更多的孩子们努力奋斗，争取成为优秀少年。
2.鼓励小学生积极参与社会公益活动，提高他们的社会责任感和公益意识。
3.增强小学生的创新能力和实践能力，拓展他们的视野，推动他们在学习和生活中积极探索，勇于创新。
三、活动主题阳光照耀我——小学“阳光少年”评选活动。
四、活动对象我市各小学的学生。
五、评选标准1.品德表现：遵守法纪，尊师重道，关爱他人，积极参加志愿活动等。
2.学习成绩：学习成绩优秀，能力突出，善于思考，勤奋努力。
3.实践能力：具有创新意识，善于动手实践，能够独立完成一定的实践任务。
4.艺术特长：具备良好的艺术天赋，参与校内外文艺活动，具有一定的舞台表现能力。
六、评选方式学校初选+区县复选+市级比赛。
1.学校初选：各小学根据评选标准及时间节点，选拔10名小学“阳光少年”候选人。
2.区县复选：对经过初选的小学“阳光少年”进行复选，并从中筛选10名小学“阳光少年”。
3.市级比赛：对复选成绩优秀的10名小学“阳光少年”进行集训，并最终选出5名获奖者。
七、活动奖励1.学校初选：表彰学校初选出的小学“阳光少年”10名，并颁发获奖证书。
2.区县复选：表彰区县复选出的小学“阳光少年”10名，并颁发获奖证书。
3.市级比赛：评选出5名小学“阳光少年”获奖者，分别为冠军、亚军、季军和优胜奖2名，并颁发获奖证书和奖杯。
4.最佳组织奖：评选出组织评选工作最出色的学校，并颁发最佳组织奖。
八、活动流程1.学校初选时间：3月至4月底。
2.区县复选时间：5月至6月中旬。
3.市级比赛时间：6月下旬至7月。
4.颁奖典礼时间：7月底。
九、活动保障1.财政经费：由市教育局出资，资助活动举行和各级获奖者奖励。
2.智力支持：活动指导组由市教育局专门组织，包括市级专家、教研员和教师等组成，负责活动的指导、组织和实施工作。
2023小学“阳光少年”评选细则
2023小学“阳光少年”评选细则导语：为了树立优秀小学生的典型形象，激励更多的小学生树立正确的人生观、价值观和世界观，我校决定举办“阳光少年”评选活动。
通过此次活动，旨在表扬那些勇敢、乐观、积极向上，同时具备良好品德和学业成绩的小学生，展示他们的风采和榜样力量。
一、评选条件：1.年级：本次评选只针对小学一至小学六年级的学生，共分为六个年级进行评选。
2.品德表现：评选对象要具备良好的品德和积极向上的态度，关爱他人，乐于助人，守纪守法，向上向善。
3.学业成绩：评选对象在学习成绩方面必须表现优秀，积极参与各类学习活动，并取得优异成绩。
二、评选程序：1.宣传阶段：学校组织广泛宣传，通过官方微信公众号、学校网站、电子屏幕、校内广播、班级会议等形式，向全校师生宣传本次评选活动。
2.推荐阶段：（1）由学校教师推荐：学校教师根据课堂表现、学习情况、品德表现等方面综合考量，推荐出各年级的初选名额。
每个班推荐不超过3名。
（2）自荐：学生也可以自愿参加“阳光少年”评选，需填写个人信息、自我评价和参与活动经历，并提交到指定地点。
3.初选阶段：根据推荐和自荐的名单，由组织评选员组成的评选小组进行初选，初选出各年级的候选人，每个年级候选人数不超过10名。
4.展示阶段：候选人将参加为期一周的展示活动，包括个人介绍、才艺表演、公益活动等环节。
每个环节由评审团进行评分，评分占总分的40%。
5.综合评选阶段：展示阶段结束后，评选小组根据参赛选手的综合表现，综合考虑评审团的评分和师生的评议意见，确定每个年级的“阳光少年”得主。
6.颁奖阶段：在学校举行一场盛大的颁奖典礼，邀请社会知名人士、学校领导、家长代表等参加，对获得“阳光少年”称号的学生进行公开表彰，并发放奖状和奖品。
三、评选标准：1.个人品德：（1）积极向上：表现出乐观向上、积极向善的态度，能够积极面对困难和挫折，勇于迎接新的挑战。
（2）关爱他人：具备关心他人、乐于助人的品质，能够主动与同学和谐相处，帮助他人解决问题，懂得帮助他人，愿意分享。
学校阳光少年评比制度
一、制度背景为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我校特制定《学校阳光少年评比制度》。
通过评选出具有阳光心态、积极向上、热爱生活、乐于助人的优秀学生，树立典型，引导全体学生形成积极向上、团结友爱的良好校园氛围。
二、评选原则1. 公平公正：评选过程公开透明，确保评选结果公平公正。
2. 激励先进：通过评选活动，激发学生的积极性和创造性，发挥榜样的示范作用。
3. 全面发展：评选标准涵盖思想道德、学习成绩、体育锻炼、文化艺术等方面，促进学生全面发展。
4. 重视过程：注重学生在评选过程中的表现，将过程与结果相结合。
三、评选对象1. 在校全体学生。
2. 凡符合评选条件的学生均可参加评选。
四、评选条件1. 思想道德方面：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，具有良好的道德品质和社会公德。
2. 学习成绩方面：勤奋好学，成绩优异，有较强的学习能力和创新精神。
3. 体育锻炼方面：积极参加体育锻炼，身体健康，有良好的体育竞技水平。
4. 文化艺术方面：具有丰富的文化底蕴，有较强的艺术修养和审美能力。
5. 乐于助人：关心同学，团结友爱，乐于帮助他人，积极参加公益活动。
五、评选程序1. 自我推荐：符合评选条件的学生可向班主任提出申请。
2. 班级初评：由班主任组织班级同学对申请学生进行民主评议，确定候选人。
3. 学校评审：学校成立评选委员会，对班级初评结果进行审核，确定最终获奖名单。
4. 公示：将评选结果在学校公示栏进行公示，接受全校师生监督。
5. 颁奖：学校举行阳光少年颁奖典礼，为获奖学生颁发荣誉证书。
六、奖励措施1. 获奖学生将获得“阳光少年”荣誉称号，并在学校官网、微信公众号等平台进行宣传。
2. 获奖学生在评优评先、升学等方面将享有优先权。
3. 获奖学生将获得一定数额的奖学金。
七、附则1. 本制度由学校德育处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
2024年小学“阳光少年”评选活动方案
2024年小学“阳光少年”评选活动方案如下：一、活动背景和目的：为了树立优秀小学生的典范形象，激励广大学生积极向上，热爱学习，健康成长。
通过“阳光少年”评选活动，展现小学生积极向上、阳光健康的形象，引导学生树立正确的人生观和价值观。
活动主题：阳光健康，活力少年。
二、活动参与对象及评选条件：本次评选活动面向全校小学生，不限年级和班级，所有学生均可报名参加。
评选条件为：品学兼优，阳光、积极向上，团队合作能力强，热爱集体、热爱学习，具备良好的品德和行为习惯。
三、活动形式和流程：1. 报名阶段：学生通过填写报名表格报名参加评选活动，学校设置报名时间和地点，统一收集报名信息。
2. 初选阶段：评选组织委员会根据报名信息和学校平时表现，初步筛选出符合条件的候选人员，公布初选名单。
3. 答辩展示阶段：候选人员根据要求准备好答辩材料和展示内容，在评选活动中进行答辩和展示，展现个人优秀素质和特长。
4. 现场评选阶段：评选委员会成员进行现场评审，综合考虑候选人员的综合素质和表现，进行最终评选。
四、奖励措施：1. 评选出的“阳光少年”将被授予荣誉证书和奖杯，并在校内进行表彰。
2. 学校将组织相关活动，宣传“阳光少年”典型事迹，激励更多学生向他们学习。
3. 评选出的“阳光少年”有机会代表学校参加市、区级优秀少年评选活动。
五、活动宣传和总结：1. 学校将通过校园广播、校刊、宣传栏等方式广泛宣传活动信息，鼓励更多学生积极参与。
2. 活动结束后，学校将及时对活动进行总结和反馈，不断改进和完善评选活动，提升评选活动的品质和实效。
以上是2024年小学“阳光少年”评选活动方案，希望通过此活动的开展，能够激发学生的潜能，促进学生全面发展，为学校的育人工作锦上添花！。
2023小学阳光少年评选活动方案
2023小学阳光少年评选活动方案活动名称：2023小学阳光少年评选活动活动目的：1. 弘扬阳光向上的正能量，树立榜样。
2. 激励小学生们努力学习、积极进取，开拓创新。
3. 培养小学生的自信心和自主意识，提升他们的领导力和团队合作能力。
4. 提供一个展示小学生个性特长的平台，促进他们全面发展。
活动内容：1. 报名：全校小学生均可报名参与评选，报名表包括个人基本信息、成绩信息、社会实践活动以及自我评价。
报名截止后，由学校相关部门负责对报名表进行初步筛选，挑选出初步候选人。
2. 投票：初步候选人名单将被公示，并开展投票环节。
全校师生及家长可通过指定渠道进行投票，投票结果将作为后续评选环节的参考。
3. 评选环节：a. 个人才艺展示：初步候选人需要向评委展示自己的才艺，包括歌唱、舞蹈、演讲、诗朗诵等。
b. 集体活动：候选人组成团队，展开集体活动，如小组辩论、趣味运动会等。
c. 才艺课展示：候选人参与开设才艺课，向全校其他学生进行展示和教授技能。
d. 随机问答：候选人需要回答评委随机提出的问题，考验他们的思维能力和应变能力。
4. 颁奖仪式：根据活动投票结果和评委评议综合得分，评选出最后的阳光少年，并在庆祝活动中进行颁奖仪式。
此外，还将设立优秀才艺奖、最佳组织奖、最具创意奖等特别奖项。
活动宣传：1. 利用学校内部公告栏、学校网站、微信公众号等宣传渠道进行宣传。
2. 利用QQ群、微信群等社交媒体平台进行宣传，并鼓励家长和学生积极参与报名和投票。
3. 制作宣传海报和宣传视频，在校内、周边社区等地进行张贴和播放。
活动组织：1. 组织者：学校行政部门负责活动的整体组织和协调，各科室负责相关的具体工作。
活动组织者保证活动的公平、公正，遵循科学公正评选原则。
2. 评委：评委由学校教师、家长代表和相关社会团体的代表组成，以确保评选工作的公正性和权威性。
3. 考核标准：活动组织者将根据初选和评选环节中出现的表现、才艺、团队协作能力、个人综合素质等因素进行评分，评分将计入最终得分。
2024小学阳光少年评选活动方案
2024小学阳光少年评选活动方案活动名称：2024小学阳光少年评选活动方案目的：1.为小学生搭建展示自己阳光形象、培养自信心、展示才艺的平台；2.选拔优秀阳光少年，树立榜样，激发更多学生的潜能和激情；3.增进家校合作，促进学生、家长和学校之间的有效沟通和互动。
活动时间：2024年X月X日（具体日期待定）活动地点：XXX小学礼堂活动形式：1.选拔阶段1)海选：根据年级范围进行初步选拔，参赛学生需通过学校组织的初赛筛选出来；2)面试：选拔出初赛晋级学生，进行面试环节，考察学生的综合素质和才艺；3)决赛：从面试环节晋级的学生中，综合考虑学习成绩、品德表现、才艺等因素，最终选拔出10位优秀阳光少年。
2.主题活动1)主题宣传：在校内外张贴宣传海报，利用广播、微信公众号等媒介宣传活动的意义和目的；2)主题讲座：邀请心理专家、教育家等开展主题讲座，积极引导学生树立正确的价值观和人生观；3)阳光少年系列活动：组织阳光少年们参加志愿者服务活动、社团组织、研学活动等，培养其领导力、责任感和社会参与意识；4)阳光少年分享会：邀请往届阳光少年回校分享自己的成长经历和学习经验，激励更多学生向优秀学生学习。
3.颁奖仪式1)颁奖仪式：在学校礼堂举行隆重的颁奖仪式，邀请学校领导、家长、嘉宾等出席，表彰获奖学生的努力和成绩；2)颁奖证书：为获奖学生颁发阳光少年的荣誉证书，鼓励他们继续努力；3)现场表演：邀请获奖学生进行才艺展示，丰富颁奖仪式的内容。
4.活动后续1)媒体宣传：利用报纸、校园网、地方电视台等媒体宣传活动的成功举办和获奖学生的事迹；2)周边活动：活动结束后，继续通过组织周边活动，加强阳光少年的培养和引领作用；3)家校互动：鼓励家长参与学校活动，支持学生的发展，定期开展家长座谈会和家校互动活动，加强家校合作。
活动筹备：1.活动策划小组：由教师、家长和学生代表组成，共同进行活动策划和组织；2.活动经费：通过学校公共经费、赞助或其他途径筹集所需经费；3.志愿者招募：向学校、家长和学生进行志愿者招募，确保活动的顺利开展；4.宣传材料制作：设计宣传海报、活动手册等宣传材料，鼓励学生参与活动。
小学“阳光少年”评选活动方案范文（4篇）
小学“阳光少年”评选活动方案范文为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园文化氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，激发他们发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样；从而激发他们的自我参与意识，提高学生自行____、策划的能力；激励广大少年儿童在学校做一个好学生，在社区做一个好公民，在家里做一个好孩子，让孩子学会学习、学会做事、学会关心、学会生存。
通过本次活动探索“学生引导学生”、“学生教育学生”、“学生管理学生”的教育模式。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生热爱____、热爱学校，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质遗迹健康的审美情趣。
充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。
二、活动宗旨。
“让每一个孩子都阳光灿烂”。
三、评价范围。
全体学生。
四、评选原则：对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力；评价标准既注意对学生的统一要求，也____其个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。
变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。
注重公平、公正。
五、评选的基本标准：基本标准。
德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。
六、具体细则：1、学校统一设立高级星：文明星、进取星、学习星、纪律星、创意星、整洁星，每个星下设定星级等级：由低到高分别为：小彗星奖章、小行星奖章、小恒星奖章、小星星奖章、金星奖章、____奖章；班级自设初级“自主星”，如：才艺奖、道德奖、实践奖、节俭奖、诵读奖、健体奖、自强奖、状元奖等由各班自主设定，作为班上评选。
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XXX学校“阳光少年”评选方案
一、指导思想：
“阳光育人，和谐兴校”是XX中学的办学理念。
我们本着关注每个学生，关注学生成长的每个方面和每段过程的理念，为学生创设快乐学习、阳光和谐的氛围。
同时为促进学生的身心健康，使每个学生都能全面、均衡和个性化的发展，我们特提出本方案。
期望使学生成为会“快乐生活、智慧思考、文明处世”的高素质人才。
二、评价原则
1、全体参与：学校全体学生纳入到统一的评价体系之中。
2、评价全面、注重过程；从学生全面发展来考核，把学生平时的表现纳入到评价中。
全方位，多层面的促进学生综合全面发展。
三、评价标准
1、文明礼仪之星（9月份）：
①模范遵守遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《XX中学一日常规》等；
②诚实待人，讲信誉；尊敬老师、长辈，孝敬父母和老人；具备关注他人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各项有意义活动；
③尊敬他人，与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，学生行为规范
④不铺张浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴素的作风
⑤主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做好事，并能带动其他同学共同参与
⑥在工作或活动中，为了共同的目标，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，表现出良好的集体主义精神和责任意识
⑦文明就餐。
2、学习智慧之星（10月份）
①学业成绩优秀，各学科全面发展；每学期期中、期末或月考各门功课成绩都优秀；成绩进步非常明显的。
②学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯，有广泛的学习兴趣，注意培养自己的特长和创新精神，思维活跃，对问题敢于发表自己的看法。
③善于与他人合作完成学习任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享，保持良好的竞争心态。
④在学习方面起模范带头作用，能帮助同学，共同进步；善于总结和反思，善于汲取他人经验和处理信息。
⑤积极带头参加学校和班级组织的各项学习活动，如读书节活动、英语节活动、探究性学习等，表现突出。
⑥上课认真听讲，积极举手发言，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋。
自修课能做到老师在与不在一个样。
⑦按时独立完成并上交作业，字迹端正，答题正确不漏做，不抄袭他人作业
⑧能经常阅读有意的课外书报，了解时事，拓宽视野。
3、体育健康之星（11月份）：
①热爱体育活动，在田径、篮球、足球、乒乓球、排球、棋类等体育项目方面至少有1项突出，并取得区级以上成绩；广播体操、眼保健操、体育活动课表现优秀。
②积极参加学校运动会，并获得优异成绩。
4、艺术特长之星（12月份）：
①热爱艺术，具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体和校艺术节活动并显著成绩，学科考核为优秀级。
②具备良好的语言表达能力和文学写作能力，在大型活动的主持、演讲、朗诵等方面均有良好的表现，能主动承担学校布置的任务。
③对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功，能积极参加手抄报、黑板报等活动。
④能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意新颖。
⑤具备良好的英语表达能力，并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛
⑥担任团支部、班委会的成员，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，在各种活动中表现突出，为学校和班级管理做出一定贡献
5、阳光爱心之星（1月份）
①生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩
②面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，能以积极的人生态度顽强拼搏，勇敢地开创美好的明天，有突出的事迹。
③乐于助人，奉献爱心，在学习上、生活上长期坚持帮助有困难的同学；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；坚持帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；积极参加志愿服务等社会公益活动。
④积极参与班级、学校工作，有高度责任感，干一行、爱一行，在困难条件下和平凡岗位上长期尽职尽责，任劳任怨，赢得老师和同学广泛好评。
6、快乐成长之星（2—3月份）
①学习成绩进步
②行为规范进步
③思想素质进步
④由班级和同学推选，成绩进步快，行为规范进步快，思想素质转化好的同学在班级和校园活动表现突出的同学。
7、绿色环保之星（4月份）
①有较强的社会责任感和社会公德意识，关注社会或身边的环境问题，能对社会环境问题献计献策，积极参加学校及社会各项环保活动和志愿者活动
②珍惜资源，爱护公物。
要节约水电、不浪费，不损坏公共设施，并在同学中起到模范带头作用。
③保护环境，讲究卫生。
保持校园、教室卫生，不乱丢废弃物，不在墙壁上留下脚印、手印、球印，不在桌椅上乱涂乱画，课桌内外保持干净，摆放有序。
④认真做值日注意环境卫生，不做有损环境卫生的事。
⑤发现破坏公物的同学，应及时劝阻并进行教育。
8、科技读书之星（5月份）
①有浓厚的兴趣爱好，喜欢科技创造，有小发明、小创造、小制作、小论文、机器人等科技作品，并获得校级以上奖项
②能够熟练掌握计算机的运用，在文档编辑、编程、网络学习等方面技能出众，能主动承担班级主页建设的。
③能主动参加校、区科技活动。
④热爱读书，喜欢读书，阅读面、知识面较广。
⑤积极参与学校组织的读书节活动。
9、诚实守信之星（6月份）
①遵纪守法，重信守
②在人际交往中，坚决反对弄虚作假，做老实人，说老实话，办老实事
③即使遇到困难，仍能坚持信守诺言，有突出的事迹。
10、尊老爱亲之星（7—8月份）：
孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人
在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助，患难与共，尽心尽力照顾他们的物质和精神生活，使他们享受天伦之乐和人生幸福，受到邻里街坊的普遍赞扬
体贴父母，能帮助父母做一些力所能及的家务。
四、阳光少年“校园之星”的破格和否决制度
1、阳光少年实行破格制度：对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，直接由学校批准为“阳光少年”。
2、阳光少年实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，取消“校园之星”荣誉称号：
①学生仪容仪表不符合学校要求；
②进入营业性网吧、游戏机房、台球室等，看不健康的刊物和音像制品，在校携带或使用手机；
③有打架、吸烟、酗酒、赌博、强行索要他人钱物、偷东西等行为；
④严重损坏公物
⑤在校内外造成较坏影响的不文明言行者
⑥其他严重违纪违法者
五、评价方案的实施与操作
1、考评人员
①学校成立考核领导小组，主要负责考核组织和抽样抽测工作。
②具体各星的考评由政教处负责实施，资格审查以班主任和相关学科的任课教师为主。
2、考评程序
相关教师组织学习各星考核标准————班级资格审查汇总产生候选人，并投票产生1名人选——学生个人填写登记表及主要事迹——考核小组抽测审核——学校表彰
六、关于奖励和待遇
1、评选以班级为单位，“阳光少年”原则上各班不能超过1人；每个月评选一次。
2、ＸＸ中学“阳光少年”各星称号的学生由学校授予荣誉证书并通报全校，予以表扬。
“阳光少年”的评选与学生综合素质评价挂钩。
3、ＸＸ中学“阳光少年”各星称号的学生由学校摄像，主要事迹及照片张贴在学校宣传栏，每个学期未全体阳光少年与学校领导合影留念。