二年级语文上册18 古诗二首
人教版部编教材二年级上册语文18. 古诗二首
天似穹庐，笼盖四野。
危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
课堂小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺 之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写得很逼真， 从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者 面前，给人身临其境的感觉。 《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草 丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映了北方少数民 族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡 的热爱之情。
叫 阴
巧记：月亮长耳朵。
造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。
字词乐园—会写字
sì
吃 似
yě
笔顺： 书写提示：“人”最后一笔捺变为点。 组词：天似穹庐 类似 似乎 好似
巧记：以为有人来。 造句：这俩小姐妹长得非常相似。 笔顺： 书写提示：右上边横撇下面有一点，中间的横撇要 稍长一些。 组词：四野 田野 野蛮 巧记：长矛里面少穗头。 造句：四野都是绿油油的庄稼。
辽阔无边
比喻
天
穹庐
广阔
重难点点拨
修辞手法——“比喻”
天似穹庐，笼盖四野。
拓展：
蓝天像蔚蓝色的大海。
重难点点拨
天苍茫 草碧绿 人民生活富足
天苍苍，野茫茫， 赏析：点睛之笔，形象 风吹草低见牛羊。 生动地写出了这里水草
丰盛、牛羊肥壮的景象。 表达了作者对家乡的赞 美和热爱之情。
词语积累 新词： 危楼 不敢 恐惊 阴山 好似 田野 苍茫 好句：
字词乐园—会认字
lú
庐
gài
易错提示： 不要读成“nú”。
lǒng
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：穹庐 茅庐 庐山
笼
组词：笼盖 笼罩 笼络
盖
易错提示： 四声。 组词：盖住 盖子 盖帽
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》
天似穹庐，笼盖四野。
穹庐，又叫蒙古包。
天空就像蒙古包的圆顶一样 遮盖着敕勒川大草原，向四周 望去，无边无际的草原和天相 接在一起。
天苍苍，野茫茫。
深蓝色的天空广阔无边，碧 绿的草原一望无际。
天苍苍
野茫茫
风吹草低见牛羊。
一阵风吹过，野草低下头，露 出了一群群肥壮的牛羊。 Nhomakorabea总结
这首民歌描绘了我国内蒙古阴 山脚下土地辽阔、牧草丰盛、牛羊 肥壮的草原风光，反映了敕勒族人 民的生活，表现了他们对生活、对 家乡的热爱。
苍老 苍白 迷茫 茫然
阴天 阴历 田野 野外
似乎 相似 好似 似的
18.古诗二首
夜宿山寺
敕勒歌
古诗诵读 《夜宿山寺》 李白
李白：唐代伟大诗人。 字太白。号青莲居士。 被誉为“诗仙”。
sù sì
夜宿山寺 (寺庙)
【注释】 宿：夜里睡觉；住宿
夜宿山寺：晚上住在山中的寺庙里。
知识小课堂：
多音字：宿 [sù]宿舍 住宿 寄宿 [xiǔ]一宿 两宿 [xiù]星宿
借宿
18.古诗二首
夜宿山寺
敕勒歌
夜宿山寺 唐（ ）
（ ）（ ）高百尺， 手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语， （ ）（ ）天上人。
敕勒歌
北朝民歌
▪ 《敕勒歌》是我国在南北朝时 流传在敕勒族的歌。
▪ 敕勒族是北方一个少数民族， 以游牧为主。
▪ 敕勒族居住在我国甘肃、内蒙 古一带，又称敕勒川。
【注释】 星辰：日、月，星星的总称。
危楼高百尺， 手可摘星辰。
【句意】 山上寺院的高楼真
高啊，好像有一百尺 的样子，人在楼上一 伸手就可以摘下天上 的星星。
不敢高声语， 恐惊天上人。
二年级语文上册 课文6 18《古诗二首》夜宿山寺课件小学二年级上册语文课件
夜宿山寺 （ ）（ ）高百尺， 手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语， （ ）（ ）天上人。
12/12/2021
夜宿山寺12/12/2021来自会写的字百尺摘惊
12/12/2021
望天门山
（唐） 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来
12/12/2021
害怕惊动了天上的神仙。
12/12/2021
• 请小朋友们自由讨论，把这首诗编成故事 讲给同桌听听。
12/12/2021
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
12/12/2021
夜宿//山寺
危楼//高/百尺， 手可//摘/星辰。 不敢//高声/语， 恐惊//天/上/人。
12/12/2021
12/12/2021
《夜宿山寺》
12/12/2021
12/12/2021
李 白 唐诗 代仙 伟 大 的 诗 人 。
夜宿山寺
（唐）李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
12/12/2021
危楼高百尺
• 危：高。 • 危楼：高楼。 在本诗中指的是很高的寺庙。 • 百尺：李白用了夸张的手法表示很高。
这座寺庙很高，好像有一百尺那么高啊！
12/12/2021
12/12/2021
手可摘星辰
• 星辰：星星的总称。 仿佛伸手就能摘到天上的星星。
12/12/2021
12/12/2021
不敢高声语
• 语：说话。 • 高声语：大声说话。
他不敢大声说话。
12/12/2021
恐惊天上人
• 恐：害怕。 • 惊：惊动。 • 天上人：神仙。
部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文及教案
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显⽰出教师对课标、教材、学⽣的理解和把握的⽔平以及运⽤有关教育理论和教学原则组织教学活动的能⼒。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ yè sù shān sì 夜宿⼭寺 táng lǐ bái [唐] 李⽩ wēi lóu gāo bǎi chǐ 危 楼 ⾼ 百 尺， shǒu kě zhāi xīng chén ⼿ 可 摘 星 ⾠。
bù gǎn gāo shēng yǔ 不 敢 ⾼ 声 语， kǒng jīng tiān shàng rén 恐 惊 天 上 ⼈。
chì lè gē 敕 勒 歌 běi cháo mín gē 北朝民歌 chì lè chuān yīn shān xià 敕 勒 川， 阴 ⼭ 下， tiān sì qióng lú lǒng gài sì yě 天 似 穹 庐，笼 盖 四 野。
tiān cāng cāng yě máng máng 天 苍 苍， 野 茫 茫， fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 风 吹 草 低 见① ⽜ ⽺。
注释 _____________________________ ①〔见〕同“现”，出现。
【篇⼆】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ 夜宿⼭寺 教学⽬标 1．认识8个字，会写6个字。
朗读并背诵古诗。
2．了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗⼈的思想感情。
教学重难点 教学重点 认识8个字，会写6个字，掌握会写字的⾳、形、义。
部编人教版二年级语文上册第18课《古诗二首》精美课件(共145张PPT)
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
第三步：趣识汉字
“宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字， 外面很像一座房子，屋内有一张席子，席子上面 躺着一个人在睡觉。会意为“住宿”的意思。
第四步：读课文
大草原苍茫辽阔，壮丽富饶的风光
品读释疑
夜宿山寺
危楼：高楼，这里指 山顶寺庙的高楼。 （唐）李白
宿：住宿，过夜。
危楼高百尺，手可摘星辰。
百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。
山顶寺庙的高楼真高啊，人站在楼上好像一伸手
就能摘下天上的星星。
恐：害怕。
惊：惊动。
不敢高声语，恐惊天上人。
课前预习
助读资料我先看
李白
唐代著名诗人。字太白，号青莲居士。 绵州（今四川人）。被后人誉为“诗仙”。 其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。
《夜宿山寺》写作背景
诗人夜宿深山里面的一个寺 庙，发现寺院后面有一座很高的 藏经楼，于是便登了上去。凭栏 远眺，星光闪烁，李白诗性大发， 写下了这一首纪游写景的短诗。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
二年级 18课 古诗二首
二年级 18课古诗二首【古诗一】悯农
我走进田野，
看见农民伯伯，
他肩上扛着锄，
脸上沾满尘土。
饱经风霜的手，
粗糙又结茧；
他见我来靠近，
心情却没有变。
我问他勤劳为谁？
他深深浅浅吁了一口气，
说：“这片土地孕育着万物，
饱食天下人民。
种田是为了生活，
铭记忘不了的责任。
”
我感叹这农民伯伯，
看似平凡而普通，
却是我们的栋梁，
肩负着让我们安稳的城。
在这美丽的田野里，
我向农民伯伯们深深鞠躬，
感谢他们的默默奉献，
为我们带来美好生命的灵。
【古诗二】登鹳雀楼
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
我站在高高的鹳雀楼，
眺望着远方的风景，
白日西斜黄昏晚，
黄河水奔向大海。
无论是看得见的山，
还是看不见的海，
我都渴望穷尽眼界，
去登上更高的楼台。
人生就像登楼一样，
我们不断向前进，
要努力获得更好的，
超越自己的高度。
登高望远能开阔心胸，
洞察世事的真相，
只要我们足够勇敢，
理想的世界在前方。
【完】。
部编二年级语文上册-18 古诗二首【夜宿山寺】【附习题、视频】
2
第
课
1
时
课
时
ɡǔ shī èr shǒu
第 1
18 古 诗 二 首
课
时
静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
作者简介
李白（701—762）,字太白,号青莲居 士，唐代著名诗人。其诗风格豪放,想象 丰富,语言流畅,富有浪漫主义精神,有“ 诗仙”之称。主要作品：《蜀道难》《将 进酒》《梦游天姥吟留别》等。
结构与分析：“ ”代表山崖，“ ”上 面的部分代表一个人站在山崖 上。
危楼高百尺，手可摘星辰。
找找句中有哪些字词写出了楼之高。
危楼高百尺
虚指，夸张的写法， 形容楼很高。
一米等于三尺，这座 楼真的有33米，相当于11 层楼那么高吗？
想象诗人站在山顶寺庙的高楼上远眺时 的感觉，并说一说。
手可摘星辰
飞
流
疑 是
Байду номын сангаас
直 下
银三
河 落
千 尺
九，
天
——
李。
白
两
岸
孤 帆 一 片 日 边
青 山 相 对 出 ，
——
来
李。
白
shī
古诗
yè sù shān sì
夜宿山寺
时间 事件 地点
tánɡ lǐ bái
[唐] 李 白
自由读古诗，读准字音。读出节奏，
读出感情。 yè sù shān sì
初
夜宿山寺
tánɡ lǐ bái
讲解，想象画面，画一幅简笔画，将 《敕勒歌》抄在旁边。
板书设计
敕勒歌
位置——阴山下
景色
天苍苍 似穹庐 野茫茫 牛羊肥
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀PPT课件
夜宿山寺 【唐】李白
危楼高百尺，
sì
寺
chén
kǒnɡ
jīnɡ 手可摘星辰。
辰
恐
惊 不敢高声语，
恐惊天上人。
2021/10/16
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
2021/10/16
高楼，这里指建筑在山顶的寺庙
危楼高百尺，
星星
手可摘星辰。
“百尺”形容楼很__高_____。
2021/10/16
天苍苍，野茫茫，
xiàn
风吹草低见牛羊。
静态的草原 动态的草原
2021/10/16
思考：诗中描写了什么，各有什么特点？ 天空——像个巨大的（ 蒙古）包 草原——（动）（ 静）结合，美与广阔
牛羊——有风才能出现
2021/10/16
在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说下 列诗句的意思。
山上的寺院多么____高__，人在 楼上一___伸__就手可以摘_____星_。星人 在楼上不敢大声____说___话，恐怕 惊动天上的____神__仙。
2021/10/16
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
2021/10/16
夜宿山寺
危 楼高百尺，
手可 摘 星。辰
不 敢高声语，
阴
阴山
茫
苍茫
18 古诗二首
第一课时
2021/10/16
夜宿山寺
2021/10/16
按照老师下面要告诉大家的方法，自学 这首诗。 1.反复朗读全诗每行诗句（行行朗读） ； 2.认真想想每个字的意思（字字思考）
2021/10/16
夜宿山寺
部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文及教案
(4)请同学们用一个字来形容诗中所描写的这座楼。（高）
(5)你从哪些句子看出楼很高，请你读给同学们听一听。想象一下当时的情景。体会作者当时的心情。
（三）诵读欣赏，品读古诗。
1.通过学习，我们对这首诗有了更深的了解，你能加上动作、语气自己读读这首诗吗？注意要读出你自己的感受。（学生采取个人诵读，合作诵读，分组诵读，加动作诵读等形式练习诵读古诗）
部编版小学二年级上册语文第
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 【篇一】部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文
yè sù shān sì夜宿山寺tánglǐ bái[唐]李白
夜宿山寺
教学目标
1．认识8个字，会写6个字。朗读并背诵古诗。
2．了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗人的思想感情。
教学重难点
教学重点
认识8个字，会写6个字，掌握会写字的音、形、义。
教学难点
能正确、端正地书写6个字。
教学过程
一、导课
同学们，李白曾望月抒怀，留下了《静夜思》这首千古佳作，他也曾在另一个群星璀璨的夜晚，写下了使人惊叹的诗行，那就是《夜宿山寺》。今天，我们就来学习这首诗。（板书课题）
3、读后借助课文注释，试着说说诗的大概意思。
4、全班齐读古诗。
三、分步解读，把握诗境
1、解题意。读诗题，看注释了解题意。敕勒是一个游牧的民族，生活在现在的山西、内蒙一带。这首诗就是敕勒人所唱的牧歌。
2、读通诗句，理解诗意。
①读一读，想一想：这首诗描写的是什么地方的景色
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》ppt课件
29
课堂小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的 高耸和夜晚的恐惧写得很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建 筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮 的草原风光，反映了北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们 对生活、对家乡的热爱之情。
45
解析字词
危：第三笔是横。 辰：部首是“厂”字头，第五笔是竖提。 摘：左右结构的字，同字框里是“古”。 敢：注意与“取”字的区分。
46
诗歌赏析
译文： 夜晚住在山上的寺院之中高耸的楼房
有百尺高，伸手就可以摘到天上的星星。 晚上不敢大声地讲话，是怕惊动了天上的 仙人。
诗文描写了山寺中楼阁的高大雄伟。 问：从哪里可以看出山寺很高？
sì
吃似
笔顺：
书写提示：“人”最后一笔捺变为点。
组词：天似穹庐 类似 似乎 好似 巧记：以为有人来。
造句：这俩小姐妹长得非常相似。
yě
笔顺：
叫野
书写提示：右上边横撇下面有一点，中间的横撇要 稍长一些。
组词：四野 田野 野蛮
巧记：长矛里面少穗头。
造句：四野都是绿油油的庄稼。
识字小方法
“加一加”识记：“似”= “亻”+“以”。
书写提示：注意“忄”两边的点写法，左点高，右 点低。
组词：惊动 打草惊蛇 受惊 吃惊
巧记：心向北京。 造句：孩子正在睡觉，我们不要惊动她。
yīn
叫阴
笔顺：
书写提示：双耳刀在“月”的左边，不要写在右边。 组词：阴山 阴阳 阴历
巧记：月亮长耳朵。 造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。
最新部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文及教案
诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺的高耸，给人以丰富的联想。山上的这座楼好像有一百尺高，站在楼山就可以用手摘下月亮和星星。我不敢在这儿大声说话，恐怕惊动了天上的仙人，全诗语言朴素自然，却十分生动形象。
这里，诗人发挥大胆想象，渲染山寺之奇高，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在我们面前。
五、作业
诗中不写人，而是强调、渲染天地苍茫一片，正是要突出表现大草原的这种天地旷远、浩瀚自然的特点。虽然诗中没有写人，但诗中并非无人，风吹草低见牛羊，有牛羊的地方就有人，或者说有一双发现这些牛羊的牧民的眼睛出现在诗里。在这样“天苍苍，野茫茫”的背景下，就可能给我们如下的感觉：（1）油然涌起的生机感、喜悦感；（2）尤感这些生机、活力、生命信息的宝贵；（3）在这样草原辽阔、水草丰美之处的牛羊、牧民的怡然自得，自由自在。
②“天似穹庐，笼盖四野”表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感？
了解“穹庐”指的是敕勒人生活的毡帐，就是现在的蒙古包。
表现了天高地阔，草原辽阔无边，地之四边与天之四垂相接，天空像巨大的蒙古包。用自己日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，饱含了草原牧民热爱自己的家园的情感。
③天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。诗中为什么不写人，而是强调、渲染天地苍茫，上下一片？在这样的背景下，“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？
回家后请你把这首古诗背给你的爸爸妈妈听。
也可以把这首诗画成一幅画。
六、板书
夜宿//山寺
［唐］李白
危楼//高/百尺，
手可//摘/星辰。
不敢//高声/语，
恐惊//天上/人。
敕勒歌
教学目标：
1、读懂诗句，体会诗中的思想感情。
2、有感情的朗读这首诗，感受诗中所描绘的景色；学习用动静结合来体现草原美的写法。
部编人教版二年级上册语文第18课《古诗二首——敕勒歌》精品课件
北朝民歌
北朝民歌 北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作 品。歌词的主要内容，有的反映战争和北方人民的 尚武精神，有的反映人民的疾苦，有的反映婚姻爱 情生活，有的描写北方特有的风光景色。它内容丰 富，语言质朴，风格豪放。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒/川，阴山/下， 天似/穹庐，笼盖/四野。 天/苍苍，野/茫茫， 风吹草低/见牛羊。
山上深蓝的天空广阔无边，碧绿的草原一望无 际，一阵风吹过，野草低伏，露出了一群群肥壮的 牛羊。
风吹草低见牛羊。
《敕勒歌》反映的是阴山一带祖国山川 的壮丽景色和当地人们的游牧生活，描绘了 一幅辽阔、富饶而壮美 的草原画卷。
ห้องสมุดไป่ตู้
敕 位置: 阴山下
勒 歌 景色 天：苍苍 似穹庐
辽阔壮美 殷实富足
野：茫茫 牛羊藏其中
《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现了一 幅怎样的画面？
景物
天空——像个巨大的（ “穹庐” ） 草原——（ 动 ）（ 静 ）结合，美与广阔 牛羊——有风才能出现
给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂 盛、牛羊肥壮的美丽图画。
请同学们用自己的话说说这首诗中描绘的美景。
辽阔的敕勒平原，就在千里阴山下，天空广阔 无边，笼罩着四面的原野。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接 下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？
是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。 山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊 是低处景物。
描写山川河流的诗句 惠崇《春江晚景》 苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》精品课件(共108张PPT)
穹庐
天 苍 苍，野 茫 茫，
注释 【天苍苍】天蓝蓝的。苍，青色。 【茫茫】辽阔无边的样子。
天苍苍
风 吹 草 低 见 牛 羊。
注释 【见】xiàn，同“现”，显现。
见：jiàn。组词：看见、听见。
翻译：敕勒族生活的大平原就在阴山脚下。天空 看起来好像牧民们居住的圆顶帐篷，笼罩着四面 的原野。
我会认
sù
sì
wēi chén kǒng jīng
宿寺危辰恐惊
宿舍 寺庙 危险 星辰 恐怕 惊喜
sì
lú
lǒng gài cāng máng
似庐笼盖苍茫
似乎 庐山 笼罩 瓶盖 苍白 茫然
似辰
寺
庐 宿
危恐 惊 笼盖 苍 茫
我会写
wēi
音序： W 结构： 半包围
偏旁：
笔画数： 6
组词： 危险 危机 病危
读一读，读出惊讶，赞叹的感情。
危楼高百尺
“危楼”是什么样的楼？“高百尺”运用了什么 修辞？
• “危楼”是高的、陡的楼。不是现在我们所说 的危险的即将倒塌的楼房。
• “高百尺”是虚指，诗人运用夸张的修辞手法 突出楼高，李白的想象力是多么丰富哇！
读一读，读出轻松、高兴 的感情。
手可摘星辰
一边读一边想象，你的眼前仿佛出现了怎 样的画面？可以一边读一边做动作。 楼非常高，仿佛离天很近，一伸手好像就 可以把星星摘下来。
笔顺： 形近： 拟人 比拟 模拟 虚拟
相似
yě
音序： Y 结构： 左右
偏旁： 里 笔画数： 11
组词： 野外 田野 野兔
造句：我们要保护野生动物。
书写提示：“里”最后一笔变提； 右部上小下大，横钩在横中线上方， 竖钩拉直。
统编版二年级语文上册第18课《古诗二首》课文预习及知识点梳理
第18课《古诗二首》课文知识点总结目录知识点 (1)01我会写 (1)02我会认： (2)03多音字： (2)04近义词： (3)05反义词： (3)06理解词语： (3)07古诗大意： (4)08问题归纳： (4)《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。
知识点01我会写危wēi（危险、危楼、危难）敢gǎn（勇敢、不敢、敢作敢当）惊jīng（惊动、惊奇、惊吓）阴yīn（阴天、阴雨、阴晴）似sì（相似、类似、似乎）野yě（田野、野菜、野外）苍cāng（苍白、苍天、苍老）茫máng（白茫茫、茫然、渺茫）02我会认：宿sù（住宿、宿舍、宿营）寺sì（山寺、寺庙、寺院）辰chén（星辰、时辰、辰光）恐kǒng（恐怕、惊恐、恐龙）庐lú（庐山、庐江、茅庐）笼lǒng（笼罩、笼络、笼统）盖gài（盖住、盖房、掩盖）03多音字：宿sù（宿舍）xiù（星宿）似sì（相似）shì（似的）笼lóng（笼子）lǒng（笼罩）04近义词：危——险惊——吓05反义词：阴——阳低——高06理解词语：危楼：高耸的楼房。
星辰：星的总称。
敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在现在的山西、内蒙古一带。
阴山：在内蒙古自治区北部。
穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
四野：草原的四面八方。
茫茫：辽阔无边的样子。
见：同“现”，出现。
07古诗大意：1.《夜宿山寺》：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。
站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
2.《刺勒歌》：敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。
18《古诗二首》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编
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听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
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我会认
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
提示：点击生字进入详细讲解。
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
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这是课后第2题哦！
✓ 危楼高百尺，手可摘星辰。
山顶寺庙的楼真高啊，人站在楼上好像一伸手就能 摘下天上的星星。
✓ 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野没有边际，一阵 风吹过，牧草低伏，显现出了隐没于草丛中的牛羊。
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《敕勒歌》描绘了阴山脚下草原辽阔、牛 羊多且肥壮的草原风光，反映了北方少数民族 殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡 的热爱之情。
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初读感知
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唐代著名诗人。字太白，号青莲 居士。绵州（今四川人）。被后人誉 为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒 作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
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今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看！
“天苍苍，野茫茫”是静态描写， 运用叠词极力突出天空之苍阔、辽 远，原野之碧绿、无垠，显现出敕 勒族人博大的胸襟和豪放的性格。
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风吹草低见牛羊。
这是全诗的点睛之笔，形象生动地写 出了这里牧草丰茂、牛羊多且肥壮的 景象，突出了敕勒族人民殷实富足、 其乐融融的生活，表达了他们对家乡 的赞美和热爱之情。
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优秀PPT课件
静态的草原 动态的草原
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
思考：诗中描写了什么，各有什么特点？
天空——像个巨大的（ 蒙古包 ） 草原——（动）（ 静 ）结合，美与广阔
牛羊——有风才能出现
在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说 下列诗句的意思。
危楼高百尺，手可摘星辰。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
18 古诗二首
R·二年级上册
这是谁写的？
静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
唐代伟大的诗人。
sù sì
夜宿山寺
夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。
sù
宿 wēi
夜宿山寺
sì
寺 【唐】李白
危 危楼高百尺，
chén
kǒnɡ
jīnɡ 手可摘星辰。
不敢高声语， 诗的意思。
恐惊天上人。
唯恐，害怕。
人在楼上不敢 大声说话，恐 怕惊动天上的 神仙。
危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
山上的寺院多么__高____，人 在楼上一_伸__手__就可以摘__星__星__。 人在楼上不敢大声__说__话___，恐 怕惊动天上的_神__仙___。
夜宿山寺
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
夜宿山寺
危 楼 高百尺， 手可 摘 星 辰 。
不 敢 高声语， 恐 惊 天上人。
根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔 画一画这首诗的情景。
chì lè
敕勒歌
听课文朗读，然后自己练习读一读这首诗。
chì
敕勒歌
lè
lú
北朝民歌
二年级 18课 古诗二首
二年级 18课 古诗二首
以下是人民教育出版社（人教版）二年级上册第十八课《古诗二首》的内容及赏析：
《夜宿山寺》
唐·李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
【译文】山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。
不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。
【赏析】这首诗运用了极其夸张的手法，描写了山寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。
《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
【译文】辽阔的敕勒大平原，就在阴山脚下。
敕勒川的天空啊，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。
它的四面与大地相连，蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。
那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
【赏析】这是一首敕勒人唱的民歌，它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。
开头两句交代敕勒川位于阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。
接着两句用“穹庐”作比喻，说天空如蒙古包，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。
最后三句描绘了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图。
全诗风格明朗豪爽，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。
二年级语文上册 课文6 18《古诗二首》课堂教学课件小学二年级上册语文课件
夜宿山寺
危楼高百尺(bǎi chǐ)，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
第四页，共十九页。
理解 字词 (lǐjiě)
⑴宿:住，过夜。
⑵危楼:高楼，这里指山顶的寺庙。危:高。百尺:虚 指，不是实数，这里形容(xíngróng)楼很高。 ⑶星辰:天上的星星统称。 ⑷语:说话。
⑸恐:唯恐，害怕。惊:惊动。
• 次句以极其夸张的技法来烘托山寺之高耸云霄。字字
将读者的审美视线引向星汉(xīnɡ hàn)灿烂的夜空，非但 没有"高处不胜寒"的感慨，反给人旷阔感，以星夜的美 丽引起人们对高耸入云的"危楼"的向往。
第七页，共十九页。
不敢高声(ɡāo shēnɡ)语，恐惊天上 人。 • "不敢"写出了作者夜临"危楼"时的心理状态，从诗人"不敢
第十四页，共十九页。
我会写Βιβλιοθήκη 阴天 阴山(yīnshān)
相似(xiānɡ sì) 似乎第十五页，共十九页。
野花 野外
苍白(cāngbái)
茫然(mángrán) 苍 茫
第十六页，共十九页。
课堂练习 危
敢
惊
阴
苍
似
野
茫
恐
烟 宿
第十七页，共十九页。
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
No 课 文。李白（701年—762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。李白有《李太白集》
原的四面八方。 苍苍：青色。苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。 茫茫：辽阔无边的样子。
见（xiàn）：同“现”，显现。
第十三页，共十九页。
理解 诗意 (lǐjiě)