武进区戴溪小学校级领导情况一览表

学校德育工作领导小组成员及责任分工

学校德育工作领导小组成员及责任分工成员名单
1. 校长：负责整体领导和协调德育工作。

2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责日常运作和监督。

3. 德育主任：负责制定德育工作计划和方针，并组织实施。

4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作。

5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育。

6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训。

7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作。

责任分工
1. 校长：负责制定学校德育工作的整体策略和目标，推动德育工作的开展，并监督各成员的履职情况。

2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责组织和协调各部门的德育活动，监督学生行为管理和纪律教育工作。

3. 德育主任：负责制定学校德育工作计划和方案，组织和协调各类德育活动，指导班主任和教师开展德育教育。

4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作，培养学生的良好行
为习惯和道德品质，与学生及家长保持良好沟通。

5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育，制定学生管理
规章制度，处理学生违纪行为，并与班主任和家委会保持密切联系。

6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训，组织教师参
加德育培训和研讨活动，推动德育教育的质量提升。

7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作，组织家长
参与学校德育活动，促进学校和家庭的良好合作关系。

以上是学校德育工作领导小组的成员名单及责任分工，通过各
成员的合作和努力，我们将共同打造一个良好的德育环境，培养学
生的优良品质和健康成长。

高段名单(四—六年级) - 武进教育信息网

高段名单（四—六年级）
星韵学校于志强鸣凰中心小学王丹姝牛塘中心小学章一星湟里中心小学任晓霞清英外国语学校陈国强湖塘桥实验小学王红妹星辰实验学校胡倩云雪堰中心小学陆佳华星辰实验学校蒋亚燕礼河实验学校蒋瑛横山桥中心小学蒋文星河小学雷上志剑湖实验学校孟翠琳李公朴小学袁美玉湖塘桥中心小学腾云飞奔牛实验小学吉梨炎卢家巷实验学校薛志延奔牛实验小学朱敏戴溪小学孙瑛礼河实验学校王燕华芙蓉小学孟丽勤刘海粟小学徐平寨桥小学朱雪亚焦溪小学占敏玉
低段名单（一至三年级）
刘海粟小学陆丹丹湖塘桥实验小学蒋丽英星河小学潘香君三河口小学陆萍芬奔牛实验小学赵志娟刘海粟小学承晓丽漕桥小学梁凤凤湖塘桥中心小学王燕庙桥小学曹丹李公朴小学王奕崔桥小学彭建国政平小学秦燕飞洛阳中心小学陈幼峰南夏墅中心小学刘佳雪堰中心小学殷晓波横山桥中心小学姚丹静新安小学王寅琰雪堰中心小学吴晶花园小学钱泺妃芙蓉小学陈艳宋剑湖小学姚春霞横林中心小学薛燕萍邹区中心小学陆雯牛塘中心小学王云霞牛塘中心小学许丽娜星辰实验学校朱桢林南小学何均星韵学校邵璐露马杭中心小学蒋婷鸣凰中心小学易云。

10年武进区中小学晋升中学高级

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2010年武进区中小学晋升中学高级职务人员课堂教学能力考核结果 2010年武进区中小学晋升中学高级职务人员课堂教学能力考核结果
序号 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 单位政平小学湖塘桥实验小学洛阳中心小学星辰实验学校星辰实验学校雪堰中心小学星辰实验学校洛阳中心小学奔牛实验小学湖塘桥中心小学戴溪小学戴溪小学南夏墅中心小学厚余小学运村小学运村小学牛塘中心小学清英外国语学校漕桥小学湖塘桥中心小学洛阳中心小学湖塘中心幼儿园牛塘中心幼儿园东青实验学校泰村实验学校横山桥初级中学湟里初级中学南宅初级中学礼嘉中学横山桥初级中学湖塘桥实验小学芙蓉初级中学漕桥初级中学嘉泽初级中学姓名戴晓燕朱红波秦霞何江燕杨明亚吴洁徐亚雁倪来富王赛花王岚陆敏雅李彩芳蒋朝英赵沛全陆可亚王晓伟叶红林洁杨洁许淼王继伟谈小玲李亚静陈丽君刘惠芬丁晓燕崔永琴许立新王燕韩亚文吴如亚时月清蒋庆丰盛杏妹性别女女女女女女女男女女女女女男女男女女女女男女女女女女女男女女女女男女申报学科语文语文语文语文语文数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学英语英语英语音乐科学幼教幼教语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文任教学段小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学幼儿园幼儿园初中初中初中初中初中初中初中初中初中初中初中等第优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优良良良良良良良良良良良

武进区戴溪小学2017-2018学年第二学期学校工作总结

武进区戴溪小学2017-2018学年第二学期学校工作总结本学期，我校将认真贯彻区教育局工作意见，以学校新一轮三年主动发展规划为行动纲领，以提高教育质量、促进师生发展为工作重心，以迎接武进区人民政府督导评估为主要工作，聚焦“提升内涵、提高质量”，坚持立德树人，深入推进课程改革，推进教师新一轮岗位设置方案的落实，推进学校特色文化环境建设，促进师生素养全面提升。

一、强化德育管理，加强德育科研，推进德育创新。

本学期我校进一步加强对德育工作的领导，切实把德育摆在首位；组织班主任、辅导员开展经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用；强化全体教师的责任感，规范班级管理工作，做到规范化和实效化；创新形式开展家校联系活动，形成家校合力；创新开展德育活动，推进以学习家乡名人赵翼、王诤为重点的“人文德育”品牌创建。

1.开展系列活动爱国主义教育主要包括国旗下讲话、举行“心有榜样做新时代好队员”开学典礼、组织学生参加区“共话新时代，放飞青春梦”纪念改革开放40周年读书征文，“好书伴我成长”读书征文等、“学习榜样，童心向党”主题教育活动、六年级“远足江抗”等活动。

期间，五年级还开展了校级中队活动《学习王诤将军筑梦想争做新时代好队员》、二年级开展片级中队观摩活动《我有一双小小手》。

文明礼仪教育开展“争创翼溪币养成好习惯”活动，主要以班主任和任课老师为主的班级教育、学生自我教育为主，红领巾监督岗配合进行监督。

安全法制教育全校学生参加了“小手拉大手安全伴我行”安全知识竞赛，各班深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》。

3至5月份，学校组织开展了“七五”普法教育活动，其中，我校参加全国青少年学生法治知识网络大赛，有70多名学生获一、二、三等奖。

我校《防止校园欺凌法治宣传篇》获区三等奖。

我校微信美篇“心系法制建设共建美好校园”得到很好的宣传，活动进一步提高了青少年的是非分辨能力。

环保、心理健康教育学校通过宣传橱窗积极宣传环保的重要意义，今年三月，学校邀请区心理辅导专家王凌云到校开展专业心理辅导活动。

奚校长工作室总结ppt-武进清英外国语学校

• 走近锡山高中，从江苏省课程基地的建设中感悟课程是学校真正的软实力。
• 走近无锡新区实验小学，“为每一个儿童设计课程”的核心理念，翻转课程的设计与实施，再次让我们聚焦课程的建构与变革。
• 走进上海百年老校明强小学，“智慧管理、七彩童年、幸福教师、和美课堂”四项核心改革工程” 让我们感受到管理的整体性与延续性。
我们看到的不仅是在外硬件的优化，更感受到了在内软件的升级。改革无处不在，改进无所有不在。或许学校的成功无法复制、学校的特色无需照搬，但追求的境界志同道合、改革的精神值得借鉴。
（三）基地领航：打开成长的视野
工作室全体成员走进花园小学:
在课堂导航版块，从三大学科的角度阐述教师成长的密码在课堂。朱燕芬校长执教的《记金华的双龙洞》
作为武进区名教师工作室领衔人，朱燕芬校长为各成员的发展提供了更多的机会、更大的平台，也看到了成员更优的发展。
在一年的发展历程中，工作室成员所在校在学校文化建设、学校课程建构、学校教师发展等多个方面有了长足的发展。
武进清英外国语学校进行了多次学校文化建设纲要的论证，整体建构了学校文化、优化了课程体系、凸显了办学特色，迎接了来自贵州、浙江、广东等地慕名而来的领导教师十多批，举办了常州市语文教研活动、武进区英语E学习培训展示活动，在语言课程文化的培育方面做足了文章。
作为工作室成员所在校的武进区湖塘桥中心小学、花园小学、周家巷小学等在教师队伍建设方面也推出新举措、追求新发展、获得新成果。
在一年的发展中，工作室成员自身在专业素养与管理能力方面取得了双提升，工作室成员所在校都走出了一条适合师生发展的特色建设之道。面对新的发展机遇，面朝新的历史使命，面向2019的发展目标，我们将继续同心同德求发展，群策群力育特色。

夏桥小学领导班子分工一览表

朱九香
教导副主任
负责教导处日常工作，分管英语教学
夏桥小学领导班子分工一览表
姓名职务Βιβλιοθήκη 主要工作冯学好校长
主持学校全面工作
盛雪荣
董事长助理
负责督查、协调各科室工作，协助督学开展工作，
兼管体育、美术教学
高峰
党支部书记、副校长
负责党建、工会、教育宣传、科技工作
陈金友
副校长
负责学校安全工作
王智敏
副校长
分管德育、卫生、文艺工作
张钦
德育主任
负责德育工作，分管少先队、关心下一代工作
王雪芹
教导主任兼教科主任
负责教导处、教科室工作
李岩
教技主任
负责教技工作,分管总务、后勤
李波
总务主任
负责总务处工作，分管财务工作
高春燕
少先队总辅导员
负责少先队、团支部工作
周根发
教导副主任
兼教科副主任
负责教导处、教科室日常工作，分管语文教学
黄正甫
教导副主任
兼教科副主任
负责教导处、教科室日常工作，分管数学教学

戴溪小学2018—2019学年第一学期教导处工作计划【精选】

武进区戴溪小学2018—2019学年第一学期教导处工作计划工作理念以“务实于常规，潜心于质量”为教导处的工作理念，以教师和学生的发展为本，以质量强校为宗旨，立足实际，实事求是，扎实过程，追求实效，做实实在在的教学，做真实、真正的教育。

努力为全体教师做好教学指导和服务工作，扎实提高学校课程实施水平，提升学校的教育教学质量。

工作及措施一、常规工作（一）学籍管理1.积极规范吸纳流动儿童。

8月30日上午组织“转进学生调查”工作。

2.做好一年级新生的学籍入库工作。

9月份开学第一周收集一年级学生信息，上旬完成市建卡，下旬完成区建卡，确保一人一籍，准确无误。

3.规范学籍异动工作。

包含原五3班一个休学学生。

各班学生转进转出，原则上做到人籍一致（人在籍在，籍随人走），转出学生有书面申请，转进学生有就读证明，严格规范学籍管理工作。

4.期初报表工作。

（二）课程管理1.一方面要认真执行上级课程计划，开齐开足开好各类课程，根据校情规划教师任课和编排课表，做好国家课程校本化实施。

另一方面有效实施我校开发的校本课程。

新的课程计划中，低年级地方课1节，中年级3节，高年级2节，所以，低年级的地方课含：《走近赵翼》《快乐足球》《王诤的故事》、安全教育、健康教育、心理健康教育、劳动教育、文体活动、科技教育、诗联诵读、写字（书法）、少队课。

2.加强课程实施的过程性管理，班子成员加大教师执行三表情况随机检查的力度，要客观地记载真实情况，不允许随意调课、占课、甚至停课，中途不得随意离开课堂，室内术科不允许看与教学内容无关的电影，检查后适时反馈情况，并纳入班主任考核和星级级组考核。

3.切实做好日常调代课工作。

1日以内教师自行安排，1日以上教导处和年级组长统筹安排。

（三）图书管理学校图书室丰富，图书管理员将进一步做好图书推荐和借阅工作。

低年级采用整班集体借阅方法，教师做好导读工作；中高年级利用午读课时间，采用班级集体借阅和个人借阅相结合的形式，组织开展好读书活动，引导学生爱读书、读好书、善读书。

常州武进区教科研课题

（2）2010年，我们要求所有课题组成员以“勤于文本细读，学习实践细读方法，提高自身文本细读能力”为重点开展实践研究。2010年下半年至2011年，我们则侧重于“进行主题单元文本解读，改变课堂教学方式，尝试主题单元教学，引导学生细读文本，培养学生探究阅读能力”的研究。整个研究过程中，我们注重过程，受益扉浅。
第一，尊重原作者、原文本，抓住核心价值，正确解读。任何一篇文本都有其核心的价值，抓住核心的内容就应该是正确的解读。要去认真地读一读教材的原著，清晰地解一解作品的时代背景，深刻地识一识作者在创作作品时的人文情怀等等，使我们对文本的解读能最大限度的或是基本接近于作者的创作意图和价值取向，使我们的阅读教学趋真、趋美。第二，发挥自身创造性，发现别人没发现的，个性解读。个性就是指个体在社会实践中形成并在社会实践中表现出来的具有一定倾向性、独特性的社会特征。教师本身是具有独立个性的人，有着不同的生活体验与阅历。不同的教师解读同样的文本，就可能是“一千个教师一千个哈姆雷特”了。发现“哈姆雷特”身上别人没发现的闪光点，这就是教师的个性化解读。尝试从独特的个性视角去解读文本，解读的个性，才有教学的个性。当然，个性的解读不能偏离甚至有饽文本正确的核心价值。第三，研读《课程标准》，把握解读分寸，恰当解读。《纲要》指出：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，因此，它毫无疑问地对教材、教学和评价具有重要指导意义，是教材、教学和评价的出发点与归宿。因为无论教材还是教学，都是为这些方面或领域的基本素质的培养服务的，我们教师的文本解读本身就是为教学服务，为提高教学有效性服务，为学生语文素养的发展服务，当然也不例外。所以说要想做到准确解读文本，必须解读《小学语文课程标准》，依据“标准”，深入浅出，把握分寸。第四，分析学生特点，尊重学生个性，预设解读。阅读就是学生的个性化行为。教师的解读是为学生服务的，那就必须考虑学生的个性特点。学生的个性化解读可能会到哪个层面？什么水平？会有什么个性化的理解？需要教师怎样引导？也就是说，教师要分析学生特点，尊重学生个性，解读文本时进行充分的预设，提供学生探索“未知”的时间和空间，方才能在课堂上左右逢源，得心应手地引导，做到真正关注学生在课堂中个性化的生命活动与发展。

第五小学德育领导小组成员及分工

第五小学德育领导小组成员及分工
一、组织
组长：祝永亮
副组长：张兰云
组员：郑明启张帆姜秀云徐玉柱
二、分工
祝永亮（校长）
1、负责师生的思想政治工作。

2、部署全校师生政治学习活动的开展。

3、负责学校德育基地校外辅导员的联系工作。

郑明启（副校长）
1、抓好校园环境管理。

2、分管学校工会工作。

3、分管德育领导小组工作。

4、负责抓好家长学校。

5、分管辅导员（班主任）的思想建设和班集体建设。

张帆（后勤主任）
1、负责制定学期德育工作计划、总结，安排好月主题教育活动。

2、负责学校爱心工作。

3、负责学生基础文明细则的落实检查评比及文明班集体、常规管理先进班集体的评比工作。

4、协助校长、教导处抓青年教师的思想政治工作。

5、抓好学校校园集体舞的培训及大课间活动。

张兰云（大队辅导员）
1、主持学校大队部工作。

2、主持少先队各项工作，制定和实施大队部及各中队活动计划。

3、负责抓好学校红领巾广播、升旗仪式等工作。

4、抓好学校四项竞赛的开展。

姜秀云（心理健康教育教师）
协助张兰云做好少先队工作，抓好少先队建设，做好少先队的宣传报道和学校特色工作的创建。

徐玉柱（美术教师）
负责学校第二课堂建设，重点书画特色班的辅导，配合书画特色学校的创建和宣传。

第五小学
2017年9月
第五小学
德
育
领
导
小
组
成
员
及
分
工
2017--2018学年度第一学期。

戴溪小学“解放思想解忧万家行”家访活动记载表

戴溪小学“解放思想解忧万家行”家访活动记载表
记录人吴宏伟同行人员
学生姓名陆熙敏班级六3班家长姓名
家访地址洛阳镇管城家访日期2018年6月11日
家访过程
下班后，我来到管城，造访另一位孩子——我班陆熙敏小朋友的家庭。

熙敏是个聪慧的孩子，平时稍显内向。

但就是这个孩子，曾经在其他孩子学习戏曲的同时，她站在我的身后，主动要求：“老师，我也要学戏！”不知是戏曲的魅力感染她，还是她向上的积极心促使她勇敢迈出的那一步，是否在今天的家访中，能探求端倪？
与家长的交谈中我获知，熙敏也是流动儿童，父母工厂里活挺多，学历也低，平时也不能辅导她什么。

但孩子是自觉的，比如，她放学回家后，不需要家长的督促，能立即完成作业。

但因为缺失家长的辅导，可能对自己要求不是太高。

听闻此情，我建议家长平时要多过问孩子的成长，特别是随着年龄的增加，孩子内心不愿多与父母交流，唯有家长增强家教本领，才能与孩子沟通、交流，不断鼓励，孩子才能取得长足的进步。

家长非常认可我的建议，表示情况确实如此，对孩子的关心只是流于表面，感觉到越来越不认识孩子了，他们感谢老师的指导。

谈到学戏，家长表示，开始是反对的，后来看到孩子每天回来不断练习，也没影响到学习，而且孩子表现得很开心，现在也能坚持做好一件事，他们也就默许了。

我表示非常感谢家长的理解、支持！
照片或报道。

逸夫小学领导班子分工情况一览

逸夫小学领导班子分工情况一览
吴战科：负责学校党务及校务的全面工作。

李茂茂：主管办公室、安全、保险、勤工俭学、“创选评”活动、德育教育。

分管政教处、少队部。

具体管理各种会议签名、各种会议记录、安全责任协议书的签订。

李娜：主管教务处、常规教学、部室及部室教学、健康教育、远程教育的应用。

分管教务处及教研工作。

具体管理教职工考勤、教师的业务进修，学生的控辍保学，教案及教案的审阅，教学观摩、听课记录、教师的业务学习笔记。

具体管理课程安排及课程调整，教师的辅导教案及作业批改记录，学生的作业及作业检查，各种组织的竞赛检测，课本及教参的征订，作业本的征订，教师考勤。

教务处的各项统计。

樊婷婷：主管政教处、少队部。

具体管理学生升国旗、“创选评”活动、“十星教育”、主题班会，教师的政治学习笔记、班主任签名、学生的思想纪律工作。

张刚毅：主管后勤组。

分管后勤保障、校舍维修、固定资产、教职工福利、卫生、食堂、校园安全工作。

具体管理前、后门房饭间及晚间值班，双休日及节假期值班、供暖、厕所清扫、垃圾清运。

第十一届常州市中小学生作文竞赛小学组获奖名单

第十一届常州市中小学生作文竞赛小学组获奖名单中年段（按参赛编号排列）奖次姓名学校一等奖（15）陆定晔武进区芙蓉小学四（5）班费玉淇武进区湖塘桥中心小学四（3）班胡怡恬武进区李公朴小学四（5）班查凯翔溧阳市溧城中心小学李利峰溧阳市上沛小学苗丹怡钟楼区觅渡桥教育集团（觅渡校区）吴欣雨钟楼区清潭实验小学张凡琳钟楼区勤业二小张阳洋钟楼区觅渡桥教育集团（广化校区）孙乐戚墅堰区潞城小学王盛溧阳市溧城中心小学赵奕辰天宁区博爱小学葛欣雨天宁区解放路小学张柠金坛市河滨小学周寒新北区西夏墅小学二等奖（30）顾嘉程武进区戴溪小学管方正武进区东安小学朱奕霏武进区横林实验小学王佳一武进区卜弋小学俞琳武进区三河口小学贺旻浩武进区马杭中心小学恽嘉琳武进区奔牛实验小学袁丹丹武进区前黄中心小学赵卿岚溧阳市文化小学李卉常州市蓝天实验学校袁晨晨常州市蓝天实验学校奚楠钟楼区勤业小学杨蕙泽钟楼区西新桥实验小学邱禧濠钟楼区西新桥实验小学万佩韦戚墅堰区东方小学周雯欣天宁区解放路小学李宛泽天宁区博爱小学姚婷天宁区青龙小学王璐天宁区清凉小学周欣阳天宁区怡康小学盛宇金坛市华罗庚实验学校陈心怡金坛市河滨小学王一凡新北区国英小学林姚新北区安家小学薄立寒新北区薛家小学马秋璐新北区百丈小学卢睿轩常州市实验小学韩思月常州市第二实验小学束畅常州市局前街小学三等奖（48）黄家贵武进区湖塘桥实验小学徐融融武进区星辰实验学校余思佳武进区牛塘中心小学王睿武进区湖塘桥中心小学管浚怡武进区星韵学校张永杰武进区潘家小学何明健武进区夏溪小学陆超溧阳市西平小学杨茜溧阳市昆仑小学杨福至溧阳市泓口小学黄韵竹溧阳市西平小学王一超溧阳市东升小学赵佳颖溧阳市溧城中心小学陆亦晗常州市实验小学吕心怡常州市实验小学何若瑶常州市第二实验小学费圆圆常州市第二实验小学顾浩嘉常州市局前街小学王开元常州市局前街小学丁鹏钟楼区西新桥实验小学高欢钟楼区觅渡校教育集团（觅渡校区）沈妤恬钟楼区觅渡校教育集团（觅渡校区）薛静蕾钟楼区勤业小学蒋与之钟楼区怀德苑小学马逸殊戚墅堰区东方小学周林戚墅堰区东方小学薛柯戚墅堰区东方小学李烨天宁区中山路小学杭萱天宁区中山路小学芮雪天宁区朝阳新村第二小学徐青岚天宁区浦前中心小学李文辉天宁区雕庄中心小学沈全尧金坛市城西小学廖光星金坛市河头小学高月金坛市河滨小学毛媛媛金坛市华罗庚实验学校卢园金坛市尧塘中心小学唐义飞金坛市华城小学梅瑭昊金坛市华城小学韦妍金坛市明珍实验学校吴柏慧金坛市华罗庚实验学校齐雨鹏新北区泰山小学杨丰铭新北区龙虎塘小学黄淑云新北区春江小学陈丹安新北区圩塘小学王洋新北区新华小学黄龙萍新北区孟河小学鞠怡姮新北区罗溪小学高年段（按参赛编号排列）奖次姓名学校一等奖（15名）张芷宁武进区前黄中心小学刘飞扬武进区湖塘实验小学班季雨来武进区星辰实验学校米心怡武进区潘家小学刘禛溧阳市文化小学曹杨觅渡校教育集团（觅渡校区）朱欣怡戚墅堰区东方小学宋洋戚墅堰区东方小学茅孝天天宁区虹景小学张羽翔金坛河滨小学于佳民新北区三井实验小学杨嘉铭常州市实验小学赵书钥常州市第二实验小学王景煦常州市局前街小学刘婉清扬武进区湖塘实验小学二等奖（29名）张欣煜武进区星韵学校沈民智武进区鸣凰中心小学姚元婷武进区雪堰中心小学刘茜茜武进区周家巷小学王涵妍武进区村前小学濮星宇武进区崔桥小学刘芃杰武进区星韵学校张昕瑜武进区横林实验小学李佳诺溧阳市文化小学陈小珍溧阳市泓口小学贝清谣溧阳市上兴小学崔心怡溧阳市南渡小学陈于诺溧阳市实验小学严文君常州市蓝天实验学校丁钰崟常州市局前街小学王颖钟楼区怀德苑小学杨芷萱钟楼区怀德苑小学刘雯卉钟楼区西新桥实验小学赵秀萍钟楼区西林实验学校何沈语昕戚墅堰区实验小学程悦扬天宁区博爱小学陆妍菲天宁区解放路小学龚欣语华罗庚实验学校唐丽华金坛市花山小学甘淑林金坛市茅麓小学刘佳茗金坛市河滨小学陈均燕金坛市河头小学陈曦新北区薛家小学恽郑曦新北区小河小学三等奖赵婷武进区牛塘中心小学籍铃逸武进区牛塘中心小学许宁武进区湖塘桥中心小学蒋涛武进区运村小学徐艳红武进区漕桥小学吴楷凝溧阳市溧城中心校杨嵩林溧阳市昆仑小学钟欣宇溧阳市昆仑小学李佳诺溧阳市文化小学沈勖哲溧阳市泓口小学李仪溧阳市外国语学校周强磊溧阳市竹箦小学陈安琪钟楼区觅渡校教育集团（觅渡校区）蒋叶馨钟楼区觅渡校教育集团（觅渡校区）邵文珺钟楼区花园小学马凌君钟楼区花园小学沈心怡钟楼区清潭实验小学马晔沁钟楼区清潭实验小学陆逸宁钟楼区清潭实验小学张引戚墅堰区实验小学张豪戚墅堰区东方小学糜馥伊天宁区红梅实验小学王玉清天宁区丽华新村第二小学刘卿天宁区朝阳新村第二小学章梦华天宁区青龙小学范泽楷天宁区博爱小学刘天珏天宁区博爱小学朱婧妤天宁区解放路小学刘明悦天宁区翠竹新村小学叶茜天宁区兰陵小学洪泽昊金坛市金城镇中心小学王玉洁金坛市岸头实验学校赵璠金坛市常胜小学史雨甜金坛市华罗庚实验学校陈铮南金坛市华城小学黄茂苗金坛市河头小学仇文茜新北区百草园小学李慧新北区新桥小学徐曦烈新北区魏村小学丁诗琦新北区孝都小学郑泽达新北区万绥小学付杰新北区浦河实验学校（小学部）赵怡新北区汤庄桥小学陈月新北区吕墅小学江旭东新北区百丈小学马馨远常州市实验小学费鸣瑜常州市实验小学胡一凡常州市第二实验小学吴雨陶常州市第二试验小学陆彦文常州市局前街小学。

武进区戴溪小学2010年少先队工作总结

武进区戴溪小学2010年少先队工作总结一年来，我校少先队以“三个代表”重要思想和实践科学发展观为指导，认真学习党的十七大精神、继续贯彻全国第五次少代会精神，按照胡锦涛总书记对少年儿童提出的“争当四个好少年”要求，遵循“为孩子的今天服务，为孩子的未来奠基”的办学理念，继续依托家乡历史名人资源，以绿色教育、生命教育、体验教育、“争当四个好少年”等活动为载体，培养队员的优秀品质，提升队员的人文素养，促进队员的健康成长，深入扎实推进校园文化建设。

一、加强少先队组织阵地建设，有效落实常规管理1．红领巾监督岗促队员良好习惯的养成继续建立“红领巾监督岗”，大队委员担任检查人员，主要对教室卫生、包干区卫生、课间纪律、两操、队员标志、食堂用餐、乘车、骑车这些方面进行检查。

充分发挥队员的主体性，以队员来管理队员，促进队员良好行为习惯的养成。

每周督查情况公布于校园网。

并以此为依据，各中队每星期累计分数，每月根据分值的高低按比例评选“三星级中队”，颁发“三星级”锦旗。

2．加强板报、橱窗、电视台、广播，升旗仪式建设，丰富少先队阵地文化。

学校中队板报月月有主题、月月更换，期期评选。

板报主题紧扣时代脉搏和学校实际分年级分主题进行，本学期们主要刊出了“学习雷锋好榜样”、“我爱祖国的蓝天”、“爱护环境，珍爱生命”、“我运动，我快乐”、“我读书，我快乐”、“走近世博”、“明天我们毕业”等主题板报，既拓展了队员们的知识面，又为成为宣传学校部分活动作了很好的宣传。

板报评选小组由队员自己组建，评选时队员们客观、公正，评选完毕，队员们还将结果、图片发于校园网，以此促进了板报质量的提高。

校园电视台的组织、使用有序，每周三开辟“诗文诵读”节目，并有队员成立监督小组进行各班检查，以保证队员收看的效率。

另外“翼溪苑”的开辟，让队员们每月能解一位诗人，还能认识一些我校的小诗人。

重视每周一的升旗仪式，升旗手由各班推荐，并进行集中培训。

国旗下讲话有学校行政人员和队员共同参与，讲话内容注重思想性、时代性，争取每次国旗下讲话都能让队员的思想有一点进步。

2017年常州市中小学一级教师专业技术资格评审结果公示

2017年常州市中小学一级114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 姓名张晓萍杨蓉张益美梁梦云赵金龙施明丽孙晓华刘志玲蒋莹姣张燕许岑杜娟王娟王辉徐仙陆樱花张建凤佟晓羽丁蕾袁花薛原赵汉彬周珊珊周萍高君邓乔赵丹徐玉姣张贝贝陈水香魏良发贾婷婷刘海燕王芳周婷史自力丁璐沐素珍赵惠兰王立敏秦洁徐艺王晓洁杜明黄玲霞钱海燕蒋岭玲郑燕芬黄健丁东进吴晓银沙可周旭强钱秋华王烨萍陈星焱性别女女女女男女女女女女女女女女女女女女女女女男女女女女女女女女男女女女女男女女女女女女女男女女女女男男女女男女女女学校常州市武进区卢家巷实验学校常州外国语学校溧阳市戴埠高级中学金坛区水北小学常州市雕庄中心小学常州市朝阳新村第二小学校常州市新北区国英小学常州市兰陵中学常州市武进区湖塘桥中心小学溧阳市光华初级中学常州市钟楼实验小学常州市正衡中学溧阳市西平小学常州市兰陵小学常州市实验初级中学常州市武进区湖塘实验中学常州市龙锦小学常州外国语学校常州市武进区成章小学溧阳市埭头中学常州市第二十四中学天宁分校常州市翠竹新村小学常州市勤业小学常州市兰陵中学常州市第二实验小学常州市西新桥小学常州市青龙实验小学常州市焦溪小学溧阳市光华高级中学常州市第二实验小学常州市武进区前黄实验学校常州市实验初级中学常州市焦溪初级中学常州市武进清英外国语学校常州市博爱小学常州市北郊初级中学常州市第二十四中学金坛区第四中学常州市新北区吕墅中学溧阳市光华高级中学常州市新北区春江中心小学溧阳市竹箦中学常州市西仓桥小学常州市解放路小学常州市第二十四中学常州市武进区湖塘实验中学溧阳市光华高级中学常州外国语学校常州市东青实验学校江苏省前黄高级中学国际分校常州市延陵小学常州市北环路小学溧阳市别桥初级中学常州市第二中学常州市丽华新村第二小学常州市龙城小学第 3 页，共 5 页申报专业政治心理健康美术信息技术语文数学语文美术语文生物美术语文数学语文心理健康数学语文语文英语政治英语语文数学历史音乐语文语文英语语文思品物理数学地理英语语文语文生物英语数学历史英语语文数学语文英语英语英语语文体育物理语文语文思品英语语文英语申报类别普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报普通教师申报