(最新)部编人教版地理七年级下《第七章第二节东南亚》省优质课一等奖教案

5.东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”，扼守这一“十字路口”的“咽喉”要道是D_______海峡。
6.图中甲处拟修建一运河，能产生的作用有哪些？
答案：1.中南 马来 湄公 2.太平 印度 南 3.越南 菲律宾 马来西亚 4.热带季风 热带雨林 水稻 稠密 5.马六甲 6.沟通了印度洋与太平洋，减轻马六甲海峡的运输压力，缩短了东亚地区到中东的距离
4.通过东南亚的自然景观与人文景观进行综合分析，了解旅游业给东南亚经济带来的影响。
【教学重难点】
1.东南亚地理位置的重要性,气候特点。
2.中南半岛的地形特征。
【教学方法】
读图析图、合作探究
【教学过程】
第1课时
【教学目标】
1.运用地图说明东南亚“十字路口”的重要地理位置。
2.分析东南亚气候及其对农业生产的影响。
（2）东南亚种植水稻的有利条件：气候高温多雨，耕地较少，人口稠密，这种自然条件和人文条件决定了水稻成为当地主要的粮食作物，并有着悠久的种植历史。
（3）归纳东南亚成为世界重要的热带经济作物生产基地的气候条件：湿热的气候条件。
（4）找出东南亚与我国陆地相邻的国家是哪些国家？（越南 老挝 缅甸）东南亚唯一的内陆国是哪个国家？国土既在半岛上又在岛屿上的是哪个国家？（老挝 马来西亚）
2.东南亚地处____洲与_____洲，______洋与______洋之间的“十字路口”。
3.位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是______、______与______、______各港口最短航线的必经之地，是连接________与________的重要海上通道。
4.东南亚绝大部分位于______带，主要是________气候和________气候。
【导入新课】
陈毅元帅在写给缅甸友人的诗中曾说到：“我住江之头， 君住江之尾。 彼此情无限，共饮一江水。山山皆北向，条条南流水”。这说明东南亚中南半岛上的各国与我国是山水相连的。“山山皆北向，条条南流水”，描述了东南亚怎样的地形特点呢？
东南亚旅游资源丰富，近年来旅游收入已成为一些国家国民经济收入的重要来源。你对东南亚的热带旅游胜地有多少了解吗？
第2课时
【教学目标】
1.运用地图归纳中南半岛的地形、地势特点。
2.结合地图找出东南亚主要的河流及河流沿岸的城市，分析中南半岛的城市分布特点。
3.分析城市分布在河流沿岸的有利条件和弊端。
4.了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。
【教学重点】
1.东南亚的河流对城市分布的影响。
2.东南亚的旅游资源对旅游业的影响。
【课堂小结】学生谈谈自己的学习收获。
【拓展延伸】
阅读材料，回答下列问题。
材料一 金三角地区是目前世界上毒品的主要产地之一。这里大部分地区为海拔3000米以上的山地，森林茂密，土层深厚，土壤肥沃。这里远离城镇，交通极其不便，当地居民多以落后的生产方式从事农业活动，种植粮食仅够糊口度日。在贩毒集团的威胁、控制之下，许多农民种植婴粟，由贩毒集团加工制作海洛因等毒品销往世界各地，大部分销往了美国等西方国家。
2.主要农作物：读东南亚国家主要农作物的分布图，说出主要农作物的分布。
（1）东南亚重要的稻米出口国是哪些？（越南 泰国 缅甸）
东南亚世界最大的天然橡胶生产国是哪个国家？（泰国）
东南亚世界最大的棕榈油生产国是哪个国家？（马来西亚）
东南亚世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国是哪个国家？（菲律宾）
东南亚世界最大的椰子出口国是哪个国家？（印尼西亚）
【教学难点】
利用地图分析中南半岛的地形地势特点及河流对城市分布的影响。
【教学方法】读图分析法、小组合作学习。
【教学准备】多媒体课件、学生搜索东南亚的旅游资源等资料。
【课时安排】1课时
【教学过程】
【自主学习】
1.读图7.28“中南半岛河流与城市的分布”，找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河和红河，它们流向的共同点是自______向______，其中发源于我国的河流是__________、__________、__________、__________。
3.了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。
【教学重点】
1.东南亚“十字路口”地理位置的重要性。
2.东南亚的热带气候对农业生产的影响。
【教学方法】读图分析法、小组合作学习。
【教学准备】多媒体课件、学生搜集有关东南亚的资料。
【课时】1课时。
【教学过程】
【自主学习】
1.东南亚位于亚洲的______，包括________和________两大部分。
【学情分析】
学生经过半年的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于世界地理的知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习《东南亚》一节就简单多了。但由于本节课内容有的问题很抽象，因此，在教学中需要充分利用课件来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，主要采取看地图、提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。
【课程标准】
1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
2.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
3.运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。
4.运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。
5.举例说出某地区发展旅游业的优势。
学习二：热带气候与农业生产
读“东南亚国家主要农作物的分布图”，了解东南亚热带气候与农业生产的关系。
学生活动：小组合作探究，通过读图、分析和讨论，并得出结论。
1.气候：读东南亚气候类型图，说出东南亚的气候类型，气候特点及分布。
归纳：东南亚以热雨林气候和热带季风气候为主。热带雨林气候分布在马来半岛南部和马来群岛大部分，全年高温多雨；热带季风气候主要分布在中南半岛和菲律宾群岛的北部，全年高温，分旱雨两季。
5.近年来，______、______等国大力发展旅游业，______已成为这些国家国民经济收入的重要来源。
答案：1.北 南 伊洛瓦底江 萨尔温江 湄公河 红河 2.山河相间 纵列分布 3.河流沿岸 河口三角洲 地势平坦 土壤肥沃 易于灌溉 交通便利 4.热带 佛教 伊斯兰教 基督教 5.泰国 印度尼西亚 旅游收入
【合作探究】
读“东南亚地区图”，回答下列问题。
1.写出图中数码代表的地理事物名称。
A________半岛 B_______群岛
C________河
2.海洋：①________洋 ②________洋
③________海
3.国家：④______⑤______⑥_______
4.东南亚绝大部分地区以______气候和______气候为主，主要的粮食作物是______，这与当地高温多雨的气候，耕地较少，人口______等有关。
马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道，是西亚、非洲石油运输到东亚的重要通道，被称为“海上生命线”。
【过渡】东南亚大部分地区位于热带，去旅游需要带哪些物品呢？
学生：雨具、太阳镜等。
师：为什么？
生：东南亚全年高温，降水多，带伞防晒又防雨。
【教学目标】
1.对照地图，找出东南亚的位置（纬度位置、海陆位置、交通位置）、区域范围以及主要的国家，读图说出该地区地理位置的特点。
2.运用图表说出东南亚“高温多雨”的气候与农业生产的关系，并通过读图了解农作物的分布特点。
3.根据地形图说出中南半岛城市的分布特点，并分析河流对城市分布的影响，并能说明人口和农业沿河分布的原因。
3.探究活动：阅读方便面与红猩猩的故事，讨论东南亚热带雨林的保护。
学生讨论：发展油棕种植与保护红猩猩的生存环境之间有何矛盾。
归纳：方便面是油炸的，为了节省成本，厂家一般不会用花生油或者大豆油而是选择比较便宜的棕榈油来油炸方便面面饼。棕榈油是从油棕树的果实中炸取出来的，因其出油量大且价格便宜，颇受方便面生产厂商的偏爱。目前，全世界油棕的种植园主要分布在马来西亚和印度尼西亚的热带雨林地区，而每开发一片油棕园就要砍掉一片热带雨林。热带雨林是濒临灭绝的红猩猩的栖息地，这样方便面生产的越多，热带雨林的面积就越少，红猩猩就面临无家可归的境地。
中南半岛上山脉、大河多由北向南延伸，具有山河相间、纵列分布的特点。
归纳：中南半岛地形特点：山河相间，纵列分布。
（2）观察伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河和红河的流向，说出它们流向的共同特点，并说出发源于我国的河流。
3.海陆位置：东南亚位于亚洲的部，西临洋、东临洋。大部分国家都是临海国和岛国。（东南 印度 太平）
4.小组合作：读“东南亚在世界的位置图”，理解东南亚位于“十字路口”的地理位置。
东南亚地处洲与洲、洋与洋之间的“十字路口”。（亚 大洋 太平 印度）
5.小组合作：读“马六甲海峡航线图”，理解马六甲海峡重要的地理位置。
材料二 东南亚局部地区图
1.“金三角”地区有“三不管”之称，是因为它处于
________、________、________三国的交界处。
2.“金三角”地区处于五带中的________带，属于________气候，居民种植的粮食作物主要是________。
3.婴粟在这里种植的社会经济条件是什么?
答案：1.缅甸 泰国 老挝 2.热 热带季风 水稻3.地处三国边境交界处，地形复杂，交通不便；三国政府管理不到位；当地居民生产方式落后，生活贫困；毒品交易暴利的驱使。
这节课就让我们一起来了解东南亚的地形与城市分布以及独具特色的热带旅游胜地。
学习一：山河相间与城市分布
读“中南半岛河流与城市分布图”，理解中南半岛的地形分布及河流对城市分布的影响。