议论文设计并列式结构范文
并列式议论文优秀范文(精选10篇)
并列式议论文优秀范文(精选10篇)时间,可以带走一切,从来没有什么能够永垂不朽。
古往今来,多少楼台烟雨中,而今剩下几座?昔日的古罗马,是何等的强大与辉煌?而今只是历史上一朵比较大的浪花。
再看看身边的人还跟往昔一样吗?不朽,看上去不过是个笑话。
楼台在时间中湮灭,什么都没留下。
古罗马也抵不过时间的侵蚀,辉煌过后,只剩下一片荒凉。
而我们身边的人终有一天都会离我们而去,那时我们便要承受孤独。
我从来没有想过不朽,因为我深知那是不可能的。
作为亿万平凡人中的一员,不朽对我们来说太过遥不可及。
终有一天,青春的热血将会冷却,曾经的梦想也会离我们越来越远。
就似这向东流逝的水一样,不可抗拒,无法逃离。
西方的庞贝古城,中国的楼兰古国,哪一个不曾在历史上叱咤风云过?秦国的始皇帝,汉代的汉武帝,哪一个没有追求过长生术?他们想要不朽,可现实是残酷的,他们都不能挣脱自然的法则,最终只成为一抔黄土。
想要不朽的人,请醒醒吧。
岁月不饶人,更不必说其他东西了。
但是正是因为我们不能不朽,因此我们才更要珍惜当下,过好属于自己的每一分钟。
活在当下,不去考虑自己能否不朽,认真做好每一件事,这才是生活的真谛。
一个只想自己不朽的人,是不会享受生活的,也不会真正不朽的。
抗日战争时期,多少人的青春的葬送在那段黑暗的岁月里。
那时的他们风华正茂,正值青春年华。
望着满目苍凉的大地,毅然决定参军,去抵抗疯狂的日军。
青春的热血挥洒在生他、养他、哺育他的祖国大地上,曾经的少年不是倒在了抗日前线,就是已成为一名成熟的军人了。
青春已经离他们远去,而他们则被冠上了人们英雄的头衔。
青春虽然远去,但他们还有一腔热血,不朽的信念支撑着他们,陪他们度过黑暗,迎接光明。
到如今,英雄们早已离去,可他们的精神和信念却是不朽的。
因为他们影响着一代又一代的青春少年,教会他们青春非常短暂,唯有做出于自己、于国家、于社会有意义的事,正能量才会被传递下去,一个民族才会不朽。
青春就似东逝水,水最终不会回头,会一往无前地走下去。
并列式议论文范文
并列式议论文范文并列式议论文范文论文是探讨问题进行学术研究,讨论问题和研究问题的一种手段,下面是店铺为大家整理的并列式议论文范文,希望你们喜欢。
并列式议论文范文篇一再探现代汉语并列N项式摘要:并列N项式是汉语所独有的一种词汇现象,以其独特的结构形式凸显于各类词语中。
典型的并列N项式的意义不是其字面意义的简单加合,而是通过泛指法、比喻法、借代法等方法发生了引申。
结构较为固定,但是也存在一定的变异形式,这种变异是有规律可循的。
它处于类固定短语到固定短语的过渡阶段,是研究自由短语词汇化一个很好的平台。
关键词:现代汉语并列N项式;意义;结构一、引言春夏秋冬、仁义礼智信、柴米油盐酱醋茶等在语言运用中屡见不鲜,使用广泛,是汉语独有的一种词汇现象,以其独特的结构形式凸显于各类词语中。
并列N项式就是指这一类词语,即在同一个语义范畴内,由N个(3≤N≤7)单音节成分并列组合而成的准定型化的结构,其中以四字结构最具代表性。
这类词语也有称作“聚合词”或“聚合体”的,也有将其中的四项式称之为“四字骈语”的。
名称不同,但所指基本相同。
目前对此类词汇现象的研究主要集中在界定、分类、语序上,对它的意义引申方法、结构的变异规律鲜有论述,本文拟从意义和结构两方面进行分析。
二、并列N项式的意义像“德智体美劳”这样的缩略语是否属于并列N项式的研究范围呢?意义的泛化是不是判断并列N项式的唯一标准呢?缩略语往往有所谓的原形,它最初的意义也就是原形的意义,可是随着使用情况的发展,一部分缩略语的意义发生了泛化,如:“多快好省”是“数量多、速度快、质量好、资金省”的缩略形式,但它的意义已不仅是“原形”的意义,而且发生了引申,泛指工作效率高。
所以,这部分意义发生泛化的缩略语理所应当纳入到研究范围中来。
另外,我们将“亚非拉、梅兰竹菊、梁唐晋汉周”这种由三个或三个以上,最多不超过七个的单音节成分并列组合而成的,结构比较固定的,意义是原形意义的也纳入其中。
并列式结构议论文
并列式结构议论文高中写作教学最主要的内容是议论文写作教学,议论文写作教学花的时间最多,但是实际学生的议论文写作水平却普遍偏低。
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并列式结构议论文篇1生命中总有一些来来往往的人,就象我们走路时马路上的那些过客,有与我们背道而行的,也有与我们走向同一个方向的。
与我们背道而行的也许我们转瞬即忘,也许在生命中的某一天里,我们也还会偶尔地想起一些模糊的影子,但只是偶尔地想一下而已---他们在我们身后已经越来越远。
即使因为某些原因又重新回来,可是因为相隔的太远,再努力恐怕也难以追上了。
那些与我们同行的,有的与我们擦肩而过,有的也许会陪我们走一段距离,但时间都不会太长。
人生的道路上岔路太多,在每一个路口我们的选择都会不同,你选择了这条路,他选择了那条路,于是只有分手。
新的道路上,当然还有新的同行者,可同样还会有新的岔路口。
也许我们选择的本该是另一个路口,可路的那边,我们却看到了一个驻足等候的人,竟是在我们梦里出现了千百遍的那个人啊,我们惊喜的跑过去,以为他在等我们,可后来才发现他等的却是另一个人,或者根本就是我们认错了人。
然而回头已经不可能,我们只能沿着这条我们并不想选择的路走下去。
有时在路上,我们也想停下来等等某个人。
但等来等去,那个人总是不来,或者终于等来了,不是人家熟视无睹的走过,就是人家早已有了另一个同行者。
我们只好一个人重新上路,沿路的风景也许会因此而好长时间都不想好好欣赏。
我们期盼有一个人能与自己一直走下去。
人生的路上有风有雨,有沟有坎,还有一些能吃人的豺狼虎豹,我们多么想有个人能帮自己打一下伞,扶自己一把,或者来了豺狼虎豹的时候能一起并肩作战。
可这样的人总是太少,一生能碰上一个就是我们的幸运,我们把他叫做知心爱人。
因为有他,感觉自己不会老,不管走多远的路都不会累。
更多的是那些仅仅陪我们走一小段距离的人,那是我们的朋友,我们同样感谢他们。
他们陪我们走过了某一个难关,或者仅是在一段风景不错的旅途上,一起笑了一会,我们同样感谢。
并列式结构议论文范文
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并列式结构议论文篇一:《语文,我心中的一泓清泉》语文,汉语中蕴藏的文化。
从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸,蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂。
品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾;品味语文,就像荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身;品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然、质朴……语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了濮水边,清幽的月光下,一位孤独的老者,徐徐的背影。
只听到一句:"宁拽尾于涂。
"来回答请命的使者。
他那无所待的逍遥游,他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。
荣华富贵尤可舍,权势名利尤可抛,这就是庄子,做着"蝴蝶梦"的庄子,醒来之后,物我已两忘,不知是"我"变成了蝶,还是蝶化成了"我".这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。
语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了那座失落的大观园。
宝钗的可人、练达让人着迷,黛玉那如水的性情让人怜惜,凤姐的泼辣让人钦佩,宝玉的痴情让人心生敬意。
一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海,大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜,宝黛的反封建勇气可嘉,那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。
语文,心中的一泓清泉,带着我的魂进入那《边城》的透明之境。
闻到了,边城人民质朴的情怀;听到了,边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了,翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。
那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体,牵动着我的神经。
人性的透明莫过于此,结局是悲凉的,可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪,挥洒在边城的角落,飘散在每个读者的心间。
语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受人性的高洁,去感受人性的华美、天真……语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,其灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……成功的取得正是如此。
并列式议论文范文800字精选6篇
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并列式议论文范文字篇一在这个世界上,有很多美丽的东西,但有一件较美丽的东西,它是一个不起眼的东西。
在那件事中,我们看到了较美丽的东西——爱心。
一个风和日丽的下午,我正在写作业,妈妈突然对我说:“儿子,你看那朵花好像很美。
”我顺着妈妈手指的方向望去,一朵美丽的、金黄*花儿映入我眼帘,那是一片金*的花瓣。
花瓣下面是绿*的,花瓣上是黄*的,花蕊上还镶嵌着一条条的金边。
花瓣的颜*各式各样,有红的、黄的、蓝的、绿的等等。
花儿下面有一颗金黄*的种子,这颗种子的根部是黄*的,上面还有一些绿*的“小宝石”。
我看到这么多种子,心想:花儿真是美呀!这么多美丽的花朵,这么漂亮的叶子,那么可爱的花儿都这么美了。
于是,我就把这些花儿都摘下,一片一片地摘下来。
可是,妈妈却说:“儿子,你这么小,你摘不到,你看着这么美丽的花,就摘不到吧!”我看到妈妈的眼神里,充满了失望。
我就问:“妈妈,这是怎么回事?”妈妈看我这么失望,说:“我们花儿的花瓣都掉光了。
”我听了妈妈的话,伤心的哭了起来,我看到花儿们都垂头丧气的,我想:花儿们都这么伤心,为什么还要把它们摘下来呢?妈妈安慰我说:“你摘不到花儿,我就把它们埋起来,你摘不到花,我就把它们放在一个地方。
”我听了妈妈的话,就把那些花儿都埋好了,然后把花儿放在了我的床头上。
我和妈妈把它们放在我床头上,我把它们一一摘下来,我看到花儿有的是金黄*的,有的是金红*的……我看了看它们,就对妈妈说:“妈妈,这是为什么呀?花瓣是怎么做的呢?”妈妈说:“这是一种花,花瓣的颜*是红*的,花蕊是金黄*的。
”妈妈把它们的花瓣放在床头上,我一看,啊!这么美丽的花啊!我看到花儿们都垂头丧气的,我想:花儿们这么可怜,要是我也把这么漂亮的花儿放在床头上就能看到它们了。
妈妈听了我的话,笑着对我说:“儿子,你看,这是金黄*的,花蕊上面有金黄的花粉,花粉是金黄*的。
并列式结构的议论文范文
并列式结构的议论文范文议论文写作是培养高中生思辨能力、抽象逻辑思维能力、议论能力的最好方法,因此教师应鼓励学生多进行议论文的习作。
以下是小编为大家整理的关于并列式结构的议论文范文,给大家作为参考,欢迎阅读!并列式结构的议论文范文篇1成功的喜悦是每个人都乐于去享受的,但是失败的滋味我想就没有人愿意去体会了。
失败,每个人都经历过。
当我们满怀信心迎接一场考试,而结果却令你悲伤。
你会感到即使在温暖的阳光下,也有阴冷的秋风吹进你的心灵。
失败会使你屡屡受挫,会令你懊丧叹息。
当此时,你会振作起来,奋发向上,还是一撅不振,半途而废?人生的旅途并非花团锦簇,失败的打击常常使你伤痕累累。
但是,人生的路,还得靠你坚定地走下去。
失败并非是密不透风的铜墙铁壁,只要又用坚定的信念和十足的信心,经受每一次考验,成功的阳光便会洒落在你的身上。
面对失败,有人选择了颓废放弃,也有人选择毫不气馁,奋发向上。
项羽,在与刘邦之战中战败。
他自觉无颜面对江东父老,而选择了乌江自刎。
其实,他完全能够东山再起,是自己的名字永垂史册,但面对失败,他却无法面对。
而越王勾践,在被吴国打败之后,表面上臣服于吴王,但在黑夜里,他卧薪尝胆,下定复国的决心。
终于等到了几千越兵涌进姑苏城的一日。
而越王,也展示了一出帝王崛起的传奇。
为什么越王能崛起?那是因为在失败的激励下,他把压力转化为无限动力,把失败当作成功的垫脚石。
这样,最终他才能登上成功的顶峰。
体会失败的滋味,让我们从失败的经历中总结经验,我想到最后,你一定也会明白,其实失败真的是我们通往成功的垫脚石!并列式结构的议论文范文篇2礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。
——左传在生活中,我们谈论最多的话题就是“文明礼貌”。
礼貌是文明的表现,孔子曾有云:不学礼,无以立。
意思是一个没有礼貌的人不能在社会上及家庭上立足。
这就是告诫我们要讲文明,有礼貌。
而这,也是与人友好交往的必备素养。
我国自古就是礼仪之邦。
古代名人就留下许许多多关于文明礼貌的警句。
并列式结构的议论文
并列式结构的议论文从学生写作的议论文看,最大问题是缺乏论证与逻辑性,而从教师的议论文写作教学看,教师忽略对学生逻辑思维的引导,导致学生的理性表达能力并未得到提升。
以下是小编为大家整理的关于并列式结构的议论文,给大家作为参考,欢迎阅读!并列式结构的议论文篇1许多人都认为陋习与自己根本搭不上边,而事实恰恰相反,每个人都或多或少有自己的陋习。
十字路口,再过一秒,绿灯就变红灯了。
但是,一辆车加速驶过了十字路口,完全不理会旁边准备驶来的车辆。
两旁人行道上,已经亮起红灯,但还有行人“奋不顾身”地直冲而过。
公交车上,明明有个禁烟标志,有“禁止吸烟”四个字,可是还有人吸烟,车内烟味刺鼻,熏得不少小孩、老人纷纷咳嗽。
据科学研究资料显示,这种“被动吸烟”所受到的危害,有时比吸烟者本身受到的危害更大!公园里,有人吃了零食,随手一扔,垃圾就掉在地上了。
草坪上明明写着:请勿摘花,但还是有人偏偏摘花,践踏小草,破坏绿化带。
学校教室里,同学们有的大吵大闹,有的乱扔纸团。
校规不许让学生带零食进校,可许多人都带糖进校,有些还不是偷偷一个人吃,而是你一颗、我一颗地大肆宣扬地吃。
农贸市场的熟食摊上,摊主直接用拿过钱的手拿食物,手连碰一下水都不碰就切起肉来。
有人剥好玉米,“嗖”的一声,玉米皮和玉米须就飞出去了,掉在地上变了垃圾。
留心寻找,不难发现,在现实生活中,陋习处处可见。
改掉陋习吧!不要以为自己的一点陋习微不足道,对世界没什么大影响。
《细节决定成败》一书中有这么一句话:每个人都迈出一小步,整个社会就迈出一大步。
同样,每个人改掉一点陋习,整个社会就往文明的方向跨出一大步!并列式结构的议论文篇2自古以来,“书”是名人成功的梯子,开卷是成功的第一步。
三国时吕蒙大将军也因多读兵书,从大老粗变为了军事大将军。
难道开卷就真的有益吗?对于这个问题,我的观点是:开卷未必有益。
通常书越读越多知识就越广。
如果把“书”看作一个贬义词,如“黄色书”,那么这个开卷就是大错特错,开卷就是有害无益。
并列式议论文范文800字5篇
并列式议论文范文800字5篇并列式议论文范文800字(篇1)没有磨难就不能显见一个人的勇气,没有痛苦的抉择就不会留下深刻的成长印记;深陷困境的时候,更难的也许不是突围而是坚守。
许多人就是因为没能坚守,中途缴械投降了因此也就没有机会突围没有机会获胜。
坚守需要勇气和毅力,同时也需要智谋,就像《孙子兵法-形篇》:“昔之善战者,先为不可胜,以待敌之可胜。
不可胜在己,可胜在敌。
故善战者,能为不可胜,不能使敌之可胜。
故曰:胜可知,而不可为。
不可胜者,守也。
可胜,攻也。
守则不足,攻则有余。
善守者,藏于九地之下。
善攻者,动于九天之上。
故能自保而全胜也。
”坚守其实是为了更好地突围,如果连最后的阵地都无法坚守住,那么更谈不上进攻,也就无法突围无法寻找机会获胜。
人生无时不刻是在争斗中,尤其思想斗争是最频繁的——这是一个人的战争。
现代我最佩服的领导者是,他和曹操一样是个具有诗人气质的军事家、政治家、谋略家,他们是最深谙斗争哲学的。
在西方就有许多学者和哲人很喜欢的斗争哲学,其实在读过有关他们的历史事迹中,我就觉得给我感触最深的是他们够“坚守”,策略可以因为形势变化而改变,但是信念和斗争的战略却需要坚守。
二万五千里的长征,在这漫漫的征途里,如果不够坚守,他们如何去突破国民党以及日军的无数次的围剿。
在生活中,我们也应该懂得坚守,特别是在这个高速发展的经济时代,太多的浮华与喧嚣,时代就像个大染缸一样,所有的人近乎被染成同样的颜色。
有多少人能坚守,懂得坚守,坚守承诺,坚守本性,坚守原则,坚守爱情,坚守职责,坚守信念……人们迷茫正是因为他们丢弃了太多本色的东西,然后在脖子上身上挂满了别人的玩意儿,结果照镜子的时候就连自己都不认得了。
而坚守的策略是需要一种有高度的生活智慧,《孙子兵法-谋攻篇》:“故用兵之法,十则围之,五则攻之,倍则分之,敌则能战之,少则能逃之,不若则避之。
故小敌之坚,大敌之擒也。
”面对困难面对社会的压力,我们就要像《孙子兵法》一样掌握斗争的策略,“是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。
2023最新-议论文高中并列式作文范文(精选8篇)
议论文高中并列式作文范文(精选8篇)在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
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800字并列式议论文篇一激情是吹动船帆的风,没有风船就不能行驶;激情是火箭的推进剂,没有推进剂,火箭就难以飞向蓝天。
生活告诉我们,灵感可以催生不朽的艺术,激情能够创造不凡的业绩;缺乏激情,疲沓涣散,很可能一事无成。
因此,我们对待工作必须始终保持高昂的激情,有了激情,工作才能轰轰烈烈地进行。
对待工作的激情不是心血来潮,兴之所至,而是一种觉悟、追求和境界。
在实际工作中,有许多胸怀大志、开拓进取、顽强拼搏、埋头苦干的人,他们始终保持高昂的工作热情和旺盛的革命干劲,因而工作成效明显,事业日新月异。
高昂的激情来自崇高的理想。
没有理想,人就会失魂落魄。
一块手表可能有最精致的指针,可能镶嵌了最昂贵的宝石,然而如果缺少了发条,它仍然一无用处。
同样,一个人无论是学富五车,还是健壮高大,如果对工作毫无激情,甚至连热情都不足,生命就会黯然失色。
昆虫学家法布尔正是因为有献身昆虫学的崇高理想,正是因为对事业有着火热的激情和满腔的热忱,才创造出了骄人的成就。
高昂的激情来自强烈的责任感。
责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。
一个具有高度责任感的人,会把工作看成追求和奉献,满怀激情地投入工作;一个丧失责任感的人,会把工作当做一种负担,自然就会失去工作的乐趣。
田家英同志曾经写过一首诗:“十年京兆一书生,爱书爱字不爱名。
一饭膏粱颇不薄,惭愧万家百姓心。
”这就是一种高度责任感的写照。
由责任感激发出来的力量是巨大的。
有了强烈的责任感,才会有奋发有为的精神状态,开拓创新,干好事业。
高昂的激情来自自强不息的追求。
“天行健,君子以自强不息。
”自强不息是激情不断迸发的动力,是推动事业发展的加速器。
并列式结构_议论文范文
并列式结构议论文范文[例文]语言是沟通的钥匙①假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。
(总论点)如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。
语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。
(起兴,亮出观点,阐明语言对沟通的作用,清晰地让阅卷者看到文章的中心意思)②恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。
(分论点一)诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。
然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。
当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明:“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不用提起。
尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。
可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙。
(呼应标题)③恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。
(分论点二)高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。
李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。
从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。
沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。
友情的沟通,需要语言的钥匙。
(再次呼应标题)④恰如其分的表达,利于爱情的沟通。
(分论点三)文学著作中简•爱与男主人公罗伯特早期的认识,便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。
幸好,简•爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通。
并列式议论文范文(共9篇)
篇一:议论文并列式结构例文六篇议论文并列式结构范文帮助——盛开的花朵丛飞助人没有得到回报,只能是个特别,华南农大学生小李帮助别人不是得到更多人的帮助吗?而四年级小学生所以乐意捐出自己的积蓄,更足以说明爱心的种子已深深地播入了受助者的心田,并且生根、萌芽、开出了希望的花朵。
帮助,是盛开的花朵,自有她的芬芳和硕果。
帮助,是盛开的花朵,她能点燃生命的希望。
苏联伟大作家高尔基曾讲述这样一个故事:密密莽莽的丛林里,黑暗无边,一群人迈着艰难的步子跋涉着。
他们已经走了许多天,衣服破了,肚子饿了,眼看没有希望走出这漆黑的森林,许多人绝望地倒在地上。
就在这时,走在最前面的丹柯把自己的红心掏了出来,通红的、热火般的心照亮了整个森林。
人们看到这希望之光,顿时欢腾起来,忘记了疲劳,忘记了饥饿,紧紧地跟着这位高举着自己红心的英雄后面,借助这生命的希望之光走出了森林……帮助,是盛开的花朵,她开出了青春的芬芳。
在湖南怀化学院的校园内,每天早上,一位20多岁的男生,都会用自行车,把一个10多岁的小女孩送到石门小学,晚上再接回到他们的住处——男生宿舍下的楼梯间。
这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。
而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系,是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴。
由于母亲离家出走,这位捡来的妹妹,由他一手带大。
从洪战辉读高中时,他就一直把她当妹妹带在身边,一边读书一边照顾,靠做点小生意和打零工来维持生活,如今已经12年了。
洪战辉悉心照顾、帮助这样一个妹妹,他的助人为乐的事迹不仅使自己青春焕彩,而且感动了亿万中国人民。
帮助,是盛开的花朵,她结出了事业的辉煌。
华中农业大学经济贸易管理学院1999级经济学专业学生徐本禹,2003年本科毕业,高分考取华中农业大学农业经济管理专业硕士研究生。
可他放弃读研,毅然去贵州省大方县大水乡大石小学义务支教。
在支教期间,他总是每月从微薄的生活补助中节省出一半的钱,用来资助当地孩子上学。
并列式议论文的结构作文
并列式议论文的结构作文以议论为主要表达方式的议论文写作教学对于提高学生语言表达的能力,培养学生逻辑思维能力,提高分析问题、解决问题的能力等等都起着至关重要的作用。
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并列式议论文的结构作文篇1尘嚣浮动的世界,快节奏的年代,庸人总会被遗忘在角落。
低调也好,张狂也罢,只有于恣意中活出自己的风采才能傲立时代之巅,摘取成功桂冠。
不拘于世俗才能活出自己的风采。
李白自九天而来,醉酒入长安,金銮殿上,故作狂态。
他是让人啧舌的存在。
在讲究礼制法律的盛唐,他让国舅磨墨,力士脱靴,如刚冶炼的利剑,带着灼人热气挑断等级束缚。
他云游九州,凭浪吊沧。
他的放荡不羁,他的豪情万丈,描绘了时代画卷中最浓墨重彩的一笔,他超越世俗,负手而立,活出了自己的风采。
青史中,“诗圣二字万古留芳。
勇于突破,才能活出自己的风采。
韩寒,新生代”叛逆”作家,文学界无法理解传奇,辍学写作,以《杯中窥人》一举成名。
它冲破了传统教育的层层枷锁,桀骜不驯,行事张狂,言语犀利,撕开了社会蒙着的死气沉沉黑色幕布。
在他作品一路畅销之际,他没有继续耕耘于文坛,而是改行当赛车手,一下,韩寒又被推到了风口浪尖,但他举世非之而不加沮,仍按照自己的路走下去,他的特异独行,让世人远离,天才总是孤独的,韩寒如千寻瀑布,发出撕裂胸膛的怒吼,不断突破自我,活出自己的风采。
相信自己,才能活出自己的风采。
林书豪,继姚明之后的中国最强黑马。
尽管他没有傲人身高,也没有其他队员的丰富经验,但他仍在NBA赛场自由驰聘。
“每天我都比别人多做几倍的训练,实在坚持不下去了,我都会鼓励自己说我一定会成功,然后继续”。
林书豪被问及成功的原因时说道。
相信自己,是林书豪幻化出双翼,追逐到了梦想,活出了自己的风采。
就算是星星,也要做最亮的那颗;就算是小草,也要做最绿的那株;就算是蜗牛,也要留下存在的痕迹。
不拘于世俗,勇于突破相信自己才能活出自己的风采,演绎自己的小时代。
并列式议论文范文8篇
并列式议论文范文8篇议论文并列式结构是面(横向)展开,用的是横向思维,其分论点与分论点之间没有严格的顺序;这是一篇结构规范的并列式议论文。
整篇文章是典型的“总→分→总”结构。
•“并列式”的结构模式,可以从“原因”或者“做法”的一个方面去找到多个观点依据来支持总观点。
这种结构模式的难点在于考生是否能在不同的角度找到多个合理有力的理由来支持观点•“并列式”的结构模式,可以从“原因”或者“做法”的一个方面去找到多个观点依据来支持总观点。
并列式的结构也很简单明了。
这种结构模式的难点在于考生是否能在不同的角度找到多个合理有力的理由来支持观点,也就是分论点是否能合理展开的问题。
•文章紧扣“让生命之花绽放”这一主题,首段提出问题,然后分四段采用并列结构分析问题,最后从发芽写到生长、开花、结果,解决问题,首尾照应,又与题目呼应,结构完整,自成一体。
•排比是高考议论文的首选结构,是从不同角度分析论证中心论点的思维方式。
提供三篇并列的议论文:平静的美;踮起脚尖;挫折也是美好的。
•横向并列式议论文满分作文《做个敬畏生命的人》(2015年全国卷1)。
敬畏自我的生命,此生无悔;敬畏与自己相关的生命,此生有责;敬畏与自己无关的生命,此生崇高。
•高中横向并列式议论文800字范文《让心灵轻装上阵》,在论证过程中,将中心论点分解成分论点,或把论据并列起来,论证层次或段落间的关系是平行的,这就是横向并列式论证结构方式。
•横向并列式结构议论文范文《跳脱固囿,心驰神往》,通过多侧面论证拓展宽度,达到多层面分析阐释事理的目的,能够较全面地彰显中心论点。
•这篇议论文范文开篇提出观点“文人当逆于局势,言庸众之不敢言”,切合材料要求。
接着指陈社会弊病:现实在演绎“娱乐至死”的戏码,文人被利益豢养,丧失人格和文品的尊严。
•范文采用:摆现象>挖根源>指办法。
先摆出中国式过马路的现象:“在中国,“凑够一撮人马上走,和红绿灯无关”却成了“中国式过马路”的经典概括。
并列式议论文结构作文
并列式议论文结构作文按照议论文的文体特征,教师在教学时应遵循由浅入深的教学规律,利用恰当、有效的阅读教学方法和写作教学方法来提高学生的议论文写作能力。
以下是小编为大家整理的并列式议论文结构,欢迎大家参考阅读。
并列式议论文结构作文篇1有一种情,清淡如水,咸涩如盐,香浓如咖啡,清苦如绿茶。
说其清淡,表象也。
观水潭,能见池底,鱼游来去,却不见水,缘何?水至清,然鱼形色兼备,放眼于池,能不见鱼乎?然而水者,无形无色,倘遇无风之时,又无波无痕,清洌之至,何以见其形乎?他人观于此情,亦如见池中之水,非有锐眼不能得见也。
说其咸涩,言语也。
珍馐美食、家常小吃,无不加盐。
盐之于食,调剂也。
只香无味,难以下咽;有味无色,难以下箸;然色香味皆备者,如若无盐,亦无人近之也。
食无盐,难得口舌之快,于是稍舒而远之。
盐之于食犹言之于此情也。
倘无口舌之交,何来其灵犀之妙?亦何以寻得此情只稳固?然此言亦非彼言也。
其无谄媚、无奉承、无逼问、无谩骂。
唯心语相通或阔论高谈或批评指正,失之便无生活之味也。
是为此情之咸涩。
说其香浓,心情也。
咖啡,于困倦时品之,则神清而气爽;于愁苦时品之,则烟销而云散。
余香流于唇齿,心静而神怡。
此情之于人,亦有咖啡之香浓也。
失意时得其劝慰,得意时劝慰他人,欣然而畅然,岂不乐哉?然能行此事者,非有相知至深者不能为也。
此情之香浓,意深而味浓。
说其清苦,相思也。
于杯中掷三五叶绿茶,以泉水冲泡之,方得其味。
清淡而味苦,意味深远。
盖因泉水乃万物之源,含苍生之灵气,尽吾所能,亦难得其中之真味也。
与友分别,千里之外,乃属品味绿茶之感也。
其味淡,因不得见久矣;其味苦,因相知甚矣;其味清苦,因其意幽远,竭尽神思犹难以辨得其中之真味矣。
嗟夫,余观天下之情,唯友情甚为玄妙,信然也。
如水,因其清淡;如盐,因其咸涩;如咖啡,因其香浓;如绿茶,因其清苦。
身在其中而不得见之,久矣。
并列式议论文结构作文篇2生活就像一只色彩斑斓的大花篮,在这个花篮里开满了各色各样的幸福之花。
议论文并列式结构_并列结构议论文800字
议论文并列式结构_并列结构议论文800字并列结构议论文800字篇1理解是一种高贵的语言,是心灵静默的一种升华。
或许我们做不到“海纳百川,能容乃大”的宽宏,但是我们却可以用一颗坦诚、恳切一点的心去面对身边的人与事,多一份理解,就多一份温暖;多一份理解,就多一份感动;多一份理解,就多一份美好。
理解亲情,让我们学会感恩与回报。
亲情是我们面世的第一份感情,深厚而浓郁,倾尽了父母的一生,也蕴涵了手足的同心。
爱有各种各样的表达方式,或含蓄,或直接,或温柔,或激烈,别用你的不理解去大意地伤害、也别让你的偏执去无端的误解,请理解亲情的无私与博大,学会在点滴中去感动,继而感恩,只有我们拥有一颗感恩的心的时候,我们才会用更深的爱去回报。
理解友情,让我们执着于感动与拥有。
友情是我们人生里的一面帆,也是我们前进路上的一盏灯,是生活历程里长久的一种快乐,也是坦途坎坷中融合的一种温暖。
理解笑容里的坦诚,理解问候里的关切,用宽容去包纳疏忽,用热情去化解矛盾,感动与平时生活里的一路相伴,领略互勉互助里的一生拥有。
理解爱情,让我们懂得珍惜和付出。
在爱与被爱里,我们说的最多的大概就是理解与不理解,只是真的面对时,我们却总想着被对方理解而忽略了去理解对方,于是,便在误解与揣测中伤着彼此。
而当我们伸出双手,再也抓不到曾经的温馨和深情时,才觉醒曾是自己的不理解撕碎了爱,而此时手掌早已成空,空留一袖秋风。
因此,请理解忙碌之后的满身疲惫;请理解唠叨里隐藏的关爱;理解多了,抱怨少了,伤害少了,爱也就浓了。
面对着要相守一生的情感,珍惜你手心的拥有!理解生活,生活里有着或平凡或热烈或缤纷或单一的方式,只有领悟了生活本身的真谛,才会让我们过得轻松。
只要不是一事无成,只要心中有梦,只要心里有爱,请不要用金钱与名利去衡量成功与失败。
平凡不是平庸,平凡只是淡化了困扰人的一些功利名威的欲望;热烈不是普通,都热烈就无所谓普通,毕竟活得轰轰烈烈的人只是少数;学会用一颗平常心去对待凡尘事。
并列式结构议论文600字(建议范文3篇)
并列式结构议论文600字(优秀范文3篇)关于并列式结构议论文,精选4篇优秀范文,字数为600字。
我们每一个人都拥有着属于自己的幸福。
有的人因为拥有了一切,而在不断地追求;有的人因为有了一切,而不断地向前;有的人,因为有了一切,而不断前进。
而我,因为拥有了一切,才拥有了幸福。
并列式结构议论文(优秀范文):1我们每一个人都拥有着属于自己的幸福。
有的人因为拥有了一切,而在不断地追求;有的人因为有了一切,而不断地向前;有的人,因为有了一切,而不断前进。
而我,因为拥有了一切,才拥有了幸福。
我是个幸福的女孩,因为我拥有了一切,所以我感到幸福。
幸福,一个多么简单的词啊!可在生活中,我就不一样了。
我每天早晨起来,吃完早餐,就去上学;晚上回家,写完作业,就去做作业。
每天,我都是这么忙。
有的时候,我还会去帮爸爸妈妈做一些家务活。
有时候,我还会去帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。
幸福是什么呢?有人说幸福是在一顿丰盛的饭菜,一家人团团圆圆,一家人其乐融融;有人说幸福是一顿美味可口的晚餐,一家人其乐融融;有人说是一顿香味扑鼻的晚餐,一家人围在一起,其乐融融;有人说幸福是一个温暖的家,一家人围在一起,其乐融融。
我认为幸福是在一个充满的家里。
每个人的心里都有一片属于自己的天空,这片天空里,每个人都有幸福的事情发生。
幸福是什么?有人说,幸福是在一个无风的夜晚,家里人团聚在一起,一边吃着月饼,一边欣赏着美丽的月亮。
有人说,幸福是在一个美好的家,一家人在一起,有说有笑。
我认为幸福是在一个美丽的家里。
我有时候会在生日时,我会收到很多的礼物。
比如说,一个小本子,一个小本子,一张纸条。
当我把小本子拿给爸爸妈妈看是,爸爸妈妈会说:“小孩子不懂事,你要懂得感恩,你要懂得报答他人。
”爸爸妈妈说的这些话都是为了我好,可我总是不听。
幸福是什么?还有人说,幸福是在一个充满的家里,在这个家里,有爸爸妈妈,还有我。
我认为这些都是一些小小的事情。
我们应该学会去感恩。
并列式结构议论文范文高中
并列式结构议论文范文高中写作教学堪称高中语文教学的半壁江山,而议论文写作教学又是高中写作教学的重头戏,因此学生因对议论文引起重视。
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并列式结构议论文范文高中篇1伏尔泰说:“上帝赐给人们两样东西--希望和梦--让人们苦难的遭遇。
”而我要说:“书本给了我希望和梦,让我跨越困难,打拼未来。
”“天生我材必有用”,李白的自信总让我看到希望,每当我遇到挫折时,总是喜欢默默的看着这句诗,看着看着,似乎就充满了力量,因为我不会绝望,因为我坚信我“必有用”。
书是历史忠实的听众,它会毫不吝啬的向我转述着那不轻言放弃的感人事件,让我学会守住那一线希望,坚持到底。
它静静地向我说着:“有一个小男孩被医生诊断为小儿麻痹,在阵阵惋惜声中,他没有自暴自弃,而是坚持着各项他所爱的体育运动,他年复一年的努力着,对待生活与工作他始终怀揣希望,最终他成功了,他就是美国任期最长的总统-弗兰克林·罗斯福。
”“还有一个小男孩,他一直失败着,竞选州长、议长……一切都是失败,他却一直没有忘却希望,不懈地努力着,最终成为人民的领袖--林肯”……每当我遇到困难时,它总是静静的述说着,像是要告诉我,没有什么是不可能的,只要你拥有希望!书不仅给了我希望,还给了我憧憬的梦。
我总喜欢在夜深人静之时捧着一本书,细细品读,让它引领我走进先人的梦中。
范仲淹有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的梦;孟子有“达则兼济天下,穷则独善其身”的梦;林则徐有“敬利国家生死以”的梦;庄子有“我身曳尾于涂中”的梦;陶渊明亦造出了世外桃源般的梦……他们为了自己的梦而拼搏着,他们用自己的人生诠释着他们绚丽而又永恒的梦想。
我沉浸于书中,沉浸在这传承千年的梦想中,沉浸在他们为梦想拼搏的激情中。
无需过多言语,只是凝望着这字里行间坚毅的身影,就足以令我拥有同样的勇气,去构建属于我的梦想。
是书教会了我心存希望去跨越困难,是书教会了我构建梦想打拼未来。
并列结构议论文范文
并列结构议论文范文高中语文教学的重心之一就是议论文写作教学,而议论文写作教学在高中并没有得到应有的重视,研究发现,当前议论文写作教学的现状不容乐观甚至令人担忧。
以下是店铺为大家整理的关于并列结构议论文范文,给大家作为参考,欢迎阅读!并列结构议论文范文篇1作为21世纪的一代孩子,我们成为了众多人眼中最幸福的一代——我们要风得风,要雨得雨,生活很滋润。
然而,我们又失去了多少呢?当我们扪心自问时,太多的困惑涌上了心头。
当我们坐在宽敞明亮的教室里,老师用他们渊博的知识孜孜不倦地传授给我们时,为什么我们眼中没有太多对知识的渴望?不是我们好学,不是我们不长进,是因为作业、功课占据了我们整个童年。
我们的童年失去了太多的色彩。
我们没有无拘无束地玩耍过,也没有时间做自己真正想做的事情。
我们没见过小鸟是怎样打窝的;没听见过蟋蟀是怎么唱歌的:没有亲自到河边去捉虾……这是因为,我们被那堆积如山的作业给覆盖了。
我们的童年去哪了?是谁夺走了那多姿多彩的童年呢?是什么原因让我们变得不太爱学习了呢?在我的童年里,没有了那双充满童真的眼睛:没有了那天真、可爱的童心:也没有了渴望说童语的冲动……我开始慢慢适应社会给予我们的一切,但是每当夜深人静的时候,我又会想:什么时候社会会理解我们,还给我们一颗童心呢?并列结构议论文范文篇2“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”这句小调简单而又深刻地揭示了在大自然舞台上的主旋律——适者生存。
大自然就好比一个宏大的竞技台,不断地生物PK酝酿了环环相扣的生物之链。
人类自以为是这个竞技台的“常胜将军”,或是旁观者的主席身份。
实则不然,只要有生命,只要是自然是一份子,就会有不断地竞争。
小到一个细胞,大至整个自然。
而人类只是其中渺小的一支队伍。
恐龙原是自然界一支实力强盛的“铁骑军”,但面对天灾人祸,缺乏创造力的它们只在短短的时间里销声匿迹。
自然界是残酷的,不会抱守一堆白骨,而是继续发展创造;自然界又是健忘的,“恐龙”这个名字会日渐沉沦,被新的物种替代,人类是自然创造的新物种。
议论文并列式结构
议论文并列式结构Happy First, written on the morning of August 16, 2022议论文并列式结构范文以历史题材为素材;旧材翻新意;非常适合考场..例文一成功背后的秘密伏尔泰说:“成功是一颗种子;不浇水、施肥、除草;它是不会绽放出绚丽的花朵的”..成功的取得正是如此..“不经风雨;怎见彩虹”成功的背后;需要风雨的洗礼;需要艰辛的付出..成功的背后;需要一种执着的态度..伟大的物理学家伽利略;他在力学上确定了伽利略原理;为物理学的发展作出了巨大的贡献..而在取得成功之前;他每天都要在研究所呆上十几个小时;每遇到难题就废寝忘食;坚持不懈的演算、研究;想尽办法攻克它;“锲而不舍;金石可镂”;最终他成功了;成就了辉煌的历史..正因为伽利略有一种由始至终都坚持不懈;执着而不放弃的态度;这才使他在漫漫的征途中登上了成功的顶峰..成功的背后;需要一种坚韧的毅力..着名书法家王羲之自幼酷爱书法;每天坚持苦练;日复一日;年复一年;几十年如一日;锲而不舍地练习书法;终于使他的书法艺术达到了炉火纯青的境界;被世人誉为“书圣”..“非凡的毅力;能成就非凡的事业..”爱默生道出了成功的秘密..王羲之正是懂得了这秘密;凭着坚忍不拔的毅力不断努力;不断超越;终于登上了书法艺术的巅峰..成功的背后;需要一种刻苦的精神..我国着名的生物学家童第周;上中学时;他因为考试不及格;所以老师要他留级;同学们也讥笑他;对此;他并没有悲观丧气;而是发奋努力;刻苦学习;后来终于取得了优异的成绩;令人刮目相看..出国留学时又刻苦钻研;勤奋好学;得到了老师的好评..获博士学位后;他回到了灾难深重的祖国;从事实验胚胎学的研究近半个世纪;成为我国实验胚胎学的主要创始人;成了着名的生物学家..试想;如果童第周当初气馁了;不思进取;他能有如此辉煌的成就吗如果他没有刻苦学习的精神;可能至今还是一个碌碌无为的无知凡人呢..一往无前;愈挫愈勇;童第周用自己的刻苦勤奋;让自己抵达了成功的彼岸..成功的机会;对每个人来讲都是平等的;谁付出了艰辛的劳动;谁就更快接近他..“一分耕耘;一分收获”;成功是来之不易的;要想获得成功;就必须付出艰辛的努力..正所谓“宝剑锋从磨砺出;梅花香自苦寒来”..“白玉不毁;孰为圭璋”成功;需要磨练才能发出耀眼的光芒;经历风雨才能绽放出动人的花朵..成功的背后;需要我们的付出..862字例文二语文;我心中的一泓清泉语文;汉语中蕴藏的文化..从结绳记事到文字的出现;蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸;蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说;蕴藏着灵魂..品味语文;就像细品一杯香茗;温馨的气息沁人心脾;品味语文;就像荷叶上刚沁出的一滴露水;生命的气息传遍全身;品味语文;就像山溪间一股流淌的清泉;纯然、质朴……语文;心中的一泓清泉;带着我的魂来到了濮水边;清幽的月光下;一位孤独的老者;徐徐的背影..只听到一句:"宁拽尾于涂.."来回答请命的使者..他那无所待的逍遥游;他那如大鹏般的志向触动着我的心灵..荣华富贵尤可舍;权势名利尤可抛;这就是庄子;做着"蝴蝶梦"的庄子;醒来之后;物我已两忘;不知是"我"变成了蝶;还是蝶化成了"我".这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中..语文;心中的一泓清泉;带着我的魂来到了那座失落的大观园..宝钗的可人、练达让人着迷;黛玉那如水的性情让人怜惜;凤姐的泼辣让人钦佩;宝玉的痴情让人心生敬意..一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海;大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜;宝黛的反封建勇气可嘉;那段缠绵悱恻的爱情令人伤感..语文;心中的一泓清泉;带着我的魂进入那边城的透明之境..闻到了;边城人民质朴的情怀;听到了;边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了;翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸..那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体;牵动着我的神经..人性的透明莫过于此;结局是悲凉的;可又有谁能否认翠翠是幸福的呢无尽的等待已化作有情的相思泪;挥洒在边城的角落;飘散在每个读者的心间..语文;心中的一泓清泉;涤荡着人性的灵魂;进入至高的精神空间;去品味人性的至纯;去感受人性的高洁;去感受人性的华美、天真……语文;博大精深;包容世间万象;海纳百川;其灵魂在文学之光的普照下;得到精神的滋养;得到精神的润洗;彰显出人的本性;若一泓清泉在我心中汩汩流淌……名师点评:本文浸濡着语文的精华;流泻着清泉般的文采;把小作者对语文的挚爱乃至膜拜之情呈现在读者的眼前.."三例三析"的写作模式;使文章"形散神凝";结构谨严..读来令人神清气爽;口舌生津..是啊;语文;是天生浪漫的文化载体..睿智的思想;高尚的情感;灵动的才智;无不栖于根深叶茂的语文之树;它生生不息地传承着人类文明;它涤荡污浊;提炼精粹;陶冶身心;它汇聚了浪漫又传送着浪漫..读着这样的美文;我们怎能不喜爱祖国的语文呢阅读下面的材料;根据要求写一篇不少于800字的文章..“我的外公;从前会偷东西..”母亲说;“有一天;他去别人菜园偷菜;被菜园主人看见了..可是;那主人看见了;转身就走..”母亲说;外公以为那人要告官;连忙追去..不料那人进了自家的门;还把门关上..外公想想;上去敲门..门开了..外公说“我被你看见了..”那人说:“看见什么我今天连门都没出..”外公说:“是被你看见了;偷你的菜..”外公还说:“我现在没法做人了..”那人笑道:“你说什么话..咱们是邻居;你想知道我菜为啥长得漂亮;尽管问..我那菜;好看;也好吃..信不你先尝尝..”说着;真去天井边的悬篮里抱出两棵菜;硬是塞到外公手里..后来;外公成为邻里众口交誉的人..全面理解材料;但可以从一个侧面、一个角度构思作文..自主确定立意;确定文体;确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文;不要套作;不得抄袭..「写作提示」材料内容是关于正确对待犯错误的人;使其日后成为一个“众口交誉”的人的..立意的角度是多向的..若从“菜园主人”的角度;可以有以下立意:①宽容、宽恕感化他人;成就他人②给别人一次改过的机会③尊重别人;给人自尊④采用最佳的教育方式若从“外公”的角度;可以有以下立意:①知耻而后进②知错就改③人贵有自尊之心④诚实乃立身之本「例文赏析」例文三宽容——让明月高照宽容;这是中华民族传统美德中的两个烫金的字;这更是全世界的上空那轮皎洁的明月..观点那位曾会偷东西的外公因菜园主人的宽容而改过自新;成为邻里众口交誉之人;这让我想起那句古训:“何以报德以直报怨;以德报德..”给人一轮明月;点亮他人黯淡的人生;沐浴在宽容的博大爱河中的人必会还一轮明月..明月高照;照亮全世界宽阔的天空..结合材料明月照到了谁的禅院;让那僧人看见了前来偷盗的人的脸..那人惊慌、羞愧;等待着数落、制裁……然而他等到的不是乌云;而是一轮清澈的明月“天冷;把他披上吧”僧人的嘴角是宽容的微笑;他将一件衣服披在贼的肩上;就如将温暖的明月光裹上那贼寒冷瑟缩的身体..一轮明月送给了贼;僧人等到了..翌日清晨;打开门扉;那件衣服整齐地叠着安静地候在门口;如一轮明月;一轮被返还的明月..嗅到了吗那是宽容的清新的馨香..明月移动在天际;又将倩影投向了一个牧师的小屋..那里;曾走出一位被世人称颂的冉阿让..曾记否;生活在悲惨世界中的一个小人物冉阿让;曾因偷面包而下狱;并且释放后仍不思悔改..那么是什么造就了一位勇敢无私冉阿让呢是那位牧师;是那位以宽容为准则的牧师短暂的一夜;面对着差点偷走他美满自足生活的冉阿让;牧师将一对烛台举起:“连带这对烛台;我也送给你”泪水;从冉阿让的眼中涌出;映着那对烛台上微弱的光;将冉阿让的心灵洗涤..烛台上明月一般温柔的光啊;载着牧师的仁爱;照亮了冉阿让光明伟大的未来..看到了吗那是宽容的慈爱的脸庞..明月划过历史的石碑;映出一个伟大的名字——唐太宗..大堂盛世;贞观之治;太宗垂拱而治;天下太平..“以人为鉴;可以明得失”;唐太宗宽容了一个李建成的谋士;一个曾对抗他的敌人;一个多次当庭反驳他数落他的谏臣;一个魏征;送一轮明月给魏征;送一轮明月给天下;于是魏征归心;天下归心;明月高照在大唐盛世;铭记在千古的丰碑上;一直照到今..听到了吗那是宽容的柔和之风..三个并列段;用明月做串联;在空间上铺展开;形散神不散宽容;就是明月清新皎洁的明月;博大仁爱的明月;温柔丰满的明月继承这一传统美德;宽容;让我们携手;共同托起一轮明月;高照在天空;照亮全世界结尾高扬主题请你以“触动心灵”为话题;写一篇不少于800字的文章..「写作提示」“触动心灵”;写作范围非常广大;只要是能触动内心的都可以写;可以是文学人物;可以是生活中的人物;也可以是发生在身边的小事;总之只要能写出触动心灵;都可以写成文章..「例文赏析」例文四心灵的春暖花开翠翠在渡口等待点亮她生命的男子;那是一种清纯的美丽;它触动了我的心灵..戴望舒在雨巷等待那个丁香一样的姑娘;那是一种期盼的美丽;它触动了我的心灵;陆游在沈园等待伉俪情深的唐婉;那是一种凄绝的美丽;它触动了我的心灵..触动心灵不仅仅是单纯的痛苦泪流;不仅仅是单纯的捶胸顿足;那是一种人文精神;是一种人性的共鸣..是那只“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦吗是那个“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗是那个被宋神宗称为“才于李白同;识比李白高”的贤人吗对;是他..是他一遍遍的教育着年少自卑的我;即使流放那又怎样;一样“夜来东坡醒复醉”;一样“日啖荔枝三百颗”..苏轼的旷达触动了我的心灵;于是一扇心灵之窗阳光灿烂;春暖花开..是“与女子期于梁下;女子不来水至不去”的尾生吗是那“发在激流中缠如一窝水蛇”却又紧抱桥墩的坚毅吗是那“水来;我在水中等你;火来;我在灰烬中等你”的诺言吗是的;是那个永不老去的爱情;它触动了我的心灵;让我明白有人为爱可以以五千年求佛来把自己化成一颗会开花的树..尾生对爱情的执着触动了我的心灵;于是一扇心灵之窗阳光灿烂;春暖花开..是那个昏黄的路灯下独自等待的背影吗是那个不厌其烦为我准备早餐的叮咛吗是那个永远把温暖加在我身上;即使他也很冷的大手吗对是他;我的父亲;是那个永远把我视为明珠的父亲;他宽容我;他疼爱我;他严厉地教育出错的我..父亲的爱让我的心灵深深地触动;他让我明白;父爱如水;水滴石穿..孤独的守望着大汉三千里江山的苏武;在冬日为人民打造温暖太阳的屈原;昏黄的路灯下独自等待女儿孤单的背影;对你的错误一遍遍温柔提醒的老师;他们触动我的心灵;触动心灵不需要太多语言;也不是谁来做的;只要把生活中的感动一点点的收集;就能让我的心灵春暖花开..「作文点评」文章构思巧妙;作者先用三个排比句;列举了生活中那些出动心灵的现象;提出了自己作文的中心;然后通过一些生动的例证证明了自己的观点..文章充满感情;语言简洁而充满灵性;有人文性是本文最突出的特点..大家可以借鉴这一点..以“寻找_____”为题;写一篇文章..要求:1补全题目;2全文不少于800字;3不要写成诗歌..「写作提示」你可以“寻找”一件毫无感情寄托的物品;也可以“寻找”一般的人;而这些是低层次意义上的“寻找”;它注重的是“寻找”的结果..其实;我们完全可以去“寻找”高层次的东西;比如友情、亲情、真理、奥秘……它更多的是注重“寻找”的过程..1、追寻不曾拥有的..寻找成了一种向往、追求、进取;为了渴望而探索..人的一生是个找寻的过程;郑和舔风破浪;找到了异域的文明;哥伦布不畏险阻;开阔了既有的视野;布鲁诺用生命寻找到了真理;杨利伟用忠诚和勇气找到中国的地位和尊严……“路漫漫其修远兮;吾将上下而求索..”2、找回曾经拥有的..寻根;寻找是一种呼唤、一种精神的回归;一种坚守、一种珍藏..3、寻找得到的已非自己曾经的追求..寻找自我;学会放弃;找准自己的位置..“苟非吾之所有;虽一毫而莫取..”4、众里寻他千百度;蓦然回首;那人却在灯火阑珊处..追寻是获得的前提;踏破铁鞋才能得来全不费工夫../最美好的就在身边..熟悉的地方就有风景..生活不一定在别处..5、每天寻找新的东西;同时也必然失去一些东西..追求成熟;却失去了童真;追求知识的富有;却失去了过去的单纯……“寻找”的结果并不重要;重要的是“寻找”的过程;是我们“寻找”的本身就带着的思考;体现的人生的境界..寻找中把握拥有;且行且珍惜..这才是最有味道、最有价值的“寻找”例文五寻找精神的故园·“寻寻觅觅;冷冷清清;凄凄惨惨戚戚..”·苍山无语;不问光阴..我生来便在寻找;寻找那精神的故园..我知道一个理想的城穿越了时空向我低喃;而我正伫立茫然的渡口..“渡向何方”我寻找着声音的来处..“渡向何方”它再度响起;沉重;像寒风般无孔不入;让我纤弱的身躯颤抖不止..·“我在寻找..”我告诉它..·它便让我在寻找的道路上遇上了你们;那些被埋葬在历史淤泥之下的寂寞灵魂..我知道你们也在寻找;寻找那精神的故园..·那多情的光阴;请渡我;渡我到泛黄的春秋..孔子;在一条沙尘飞扬的小道上;我看见了你..六十三岁的你依然瘦小;九年周游列国的经历耗尽了你的心血;却未能让你功成名就..“发愤忘食;乐以亡忧;不知老之将至..”你笑着形容自己..纵使风尘已经改变了你的容颜;而我知道你的一生都在寻找..那“仁政”的理想已在九年车轮的碾压中化为沙砾;而你坚持着;寻找着;于是后世连同你的儒学;记住了你湮没在斜阳古道里的身影..·那多情的光阴;请渡我;渡我到遥远的大唐..杜甫;在那安静而破败的草堂里;我寻到了你的身影..艰难苦恨染得你两鬓如霜;连绵的战火与生活的窘迫终于拖住了你一生寻觅的足迹;却无法遮蔽你的炯炯目光..“安得广厦千万间;大庇天下寒士俱欢颜..”我明白;那沧桑凝泪的双眼;为何只向着你梦里的桃花源..寻找的结果是国破山河在的破败;我看见你疲惫了..满树红枫如泪般落下;染红了护城河的水..·那多情的光阴;请渡我;渡我到黯然的晚清..王国维;看那清华园满池的荷花;在你生命的滋养下开得多么绚丽..他们说你的自沉“是殉清;是尸谏”;而你已经说过:“五十之年;唯欠一死;至此事变;义无再辱”他们怎么知道;你殉的不是清王朝而是清文化..你是为学术而生;为学术追寻一世;最后为学术而死北伐军在“万方鼓角”中势如破竹;你仿佛看到了你的理想连同故清的象征被连根拔起..“生灭元知色即空;眼看倾国付东风..”我凝视着昆明湖的一池碧水;我想问;王老;你可曾寻到——那精神的故园·我仍伫立在那茫然的渡口;我看见人们匆匆走过..他们都在寻找..他们的目的地也许不尽相同;无论幸福、爱情、亲情、财富;但我知道;那一切终归属于他们精神的故园..·于是我明白了;为什么它让我看见你们孤独追寻一生的宿命;你们的灵魂因寻找而回归;因而永垂不朽..·我们依然在寻找..然而即便寻得的只是一抔精神故园的尘土;也将耗尽我们的一生..「作文点评」全文一字一句均显作者深厚扎实的语文功底..作者平日在文学阅读方面的不懈积累以及语言训练方面的刻苦细致在本文之中都表现得淋漓尽致..本文结构严谨;能够在遵守考场作文规律的前提下;不局限于条条框框;自己有所发挥;做到了“戴着脚镣跳舞”..本文化用孔子、杜甫、王国维三个例子;借以“寻找那精神的故园”;从中获得人生前行的动力;此处可以看出作者精神世界的丰富和思想认识的深刻..「命题作文十一」阅读下面的文字;根据要求作文..岁月如歌;这一年刚刖唱昙;下一年已经登场..新的一年;驾着太阳的金马车;踢踏而至..正所谓旧的不去新的不来;新花新书新房;新车新衣新厂……这里出新招;那儿创新高……请以“新”为题;写一篇议论文要求:①立意自选;②不少于800字;③不得抄袭..「写作提示」只要细心的观察生活;就会发现这个世界;每时每刻都处于新的形态;万物无时无刻不在发展变化;日有新貌的自然景物、日新月异的社会生活、创新发展的社会潮流……这些新的事物;无一不给人新的启示;无一不给人新的感悟;描述其“新”;感悟其“新”;定能参透其中蕴含的人生哲理;借景抒情;借物抒怀;借事言志..当然也可以从历史上;去关注那些体现着“新”、蕴含着“新”的历史人物和历史事件;以其为突破口;挖掘有关“新”的哲理;借这些历史文化素材;表现自己的人生感悟..总之;只要关注自己的生活视野和书本视野中的“新”现象、“新”景象、“新”事物;体悟其中蕴藏的道理;探求其中饱含的真善美;融入自己的情感;信笔成文;新鲜华美、意蕴丰满的文字自会流淌于笔端;书就景“新”、意“新”、事“新”、情“新”的新鲜文章..「例文赏析」例文六新世界上本没有路;走的人多了;也便有了路;世界上本无所谓新;敢于开辟另一片天地、新的领域;那就是新..——题记人生一路走来;不宜从俗随众;人生一路走去;理应活出新意..用新奇多彩的练子;以自己的心跳舞;收获自己新鲜精彩的人生..赤橙黄绿蓝靛紫;谁持彩练以新舞遥想那漫漫的历史长河;一个个走出世俗;走出新天地的身影映入我的脑海..司马迁虽受宫刑之奇耻大辱;忍辱负重;但并未从俗饮恨而辞世;他恨私心有所不尽;思垂空文以自见;隐忍苟活;幽于粪土;以自己的彩练舞罢自己的新舞;以自己的热血书就那“史家之绝唱;无韵之离骚”;以自己的心开辟新的人生..陶渊明虽是怀着“忆我少壮时;天乐自欣豫;猛志逸四海;骞翮思远翥”的壮志而来;“误入尘网中;一去三十年”..官场的现实并不是他心灵的归宿;但其并未折节屈从;其不为五斗米折腰;能认清自己性本爱丘山;终于挂印而去;隐身于山林之中;醉心于自己的一方天空;采菊东篱下;悠然见南山;于田园中寻得自己的一方新的心灵圣土..李白虽一世梦想做官;入朝为相..但并未卑躬屈膝而从俗;他以一任自己的本性;让力士脱靴、贵妃捧砚;傲岸不屈;不隐本性;他怎能摧眉折腰以事权贵;最终他把他自己交给了酒与月;酒入豪肠;七分酿成了月亮;剩下三分啸成了剑气;绣口一吐就是半个盛唐..他以他那傲岸的灵魂开启了自己新的人生境界..苏轼虽才华横溢、志向远大..似乎天妒贤才;他政治上连遭打击;家中又频遭厄运..但其并未沉沦;亦未退缩;却以一种洒脱、豁达的人生态度积极入世..他为官一地;造福一方;心系百姓;关注民生..“回头向来萧瑟处;归去;也无风雨也无晴”道出了其宦海沉浮后新的人生省悟..“人生到处知何似;应似飞鸿踏雪泥..泥上偶然留指爪;鸿飞哪堪计东西”;是其感于生命易逝;对人生态度的新的解读——随缘自适..一个个令人敬慕的伟人从我的心中渐渐淡去;但他们在我的心中都在留下了一个印记——坚守自我;不宜随俗从众;开辟新的人生..「作文点评」这篇文章在审题立意方面能够做到化大为小;化抽象为具体;赋予“新”以具体的内涵——新的人生境界;可谓独辟蹊径..在选材上;材料虽是老的素材;但作者能变换新的角度来运用;选取司马迁、陶渊明、李白、苏轼几个历史文化名人;以他们在人生关键时刻不随世俗、开辟新的人生为切入点;恰当的运用材料表现题目;彰显主旨..在语言上;作者能化用诗人的诗句;使文句增添文采;也丰富了语句意蕴;增强了语言的表现力..总之;本文作为考场作文;审题立意独特新颖;素材运用角度较新;语言优美;富于文采;在考场上短短的几十分钟内一气呵成;实属不易;堪称佳作..例文七只如惊鸿照影来恰如平静的湖心里误投的一枚石子;恰如幽蓝的天幕中惊飞的一只鸿雁;恰如荒僻的草丛中偏巧开出的一朵娇花——人生的有些际遇;即使错了;也错得那么美丽..情感的青藤就在那美丽的错误中蠕蠕而生..着一袭纱衣;撑一把纸伞;从郑愁予的江南里缓缓走来..他笔下的三月;那三月里达达的马蹄声;是个秀美的错误..“我不是归人;是个过客”轻轻地;悠长而略带惆怅的情感从他口中吟咏而出..人的一生;永远都在寻找心灵的归属..漫漫长途;一脚踏进路旁小屋;想要停下;可是;远方才是你真正的家..感谢错误;因为忧伤之余;你发现;再远的征程都挡不住自己归家的脚步..在那遥远的地方有一间精神小屋是完全属于你的..它等了好久;等你把它当成温暖的家..执一卷诗词;觅一缕春愁;从陆放翁的满城春色里缓缓走来..他心中的沈园;是个凄美的错误..“东风恶;欢情薄..”与唐婉表妹的错误;成了铁血男儿一生的柔软的遗憾..伤心桥下春波绿;曾是惊鸿照影来..或许;这个凄美的错误用天各一方的距离让他们的心紧贴在一起..“错错错”幸福;如果唾手可得;便体现不出金子般的价值..那个在沈园;在钗头凤里演绎了千年的错误;直到今天还可以将泪水唤回我们的眼睛..掬一捧江水;寻一份豪气;从苏东坡的大江东去里缓缓走来..他眼中的赤壁;是个壮美的错误..东坡的一生;本来就受到许多错误的对待..释舟楫之安;而服车马之劳;弃雕梁之美;而居松茅之椽..在不公的命运里;他尚且吟啸徐行;这小小的赤鼻矶;又何足挂齿错误的地点遇上不错的人;错误的地点引发不错的诗情..很多时候;我们只是在为情感找一个载体..不必太在意载体的对错;只要能让你向着天地高昂起。
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议论文并列式结构范文以历史题材为素材,旧材翻新意,非常适合考场。
例文一成功背后的秘密伏尔泰说:“成功是一颗种子,不浇水、施肥、除草,它是不会绽放出绚丽的花朵的”。
成功的取得正是如此。
“不经风雨,怎见彩虹?”成功的背后,需要风雨的洗礼,需要艰辛的付出。
成功的背后,需要一种执着的态度。
伟大的物理学家伽利略,他在力学上确定了伽利略原理,为物理学的发展作出了巨大的贡献。
而在取得成功之前,他每天都要在研究所呆上十几个小时,每遇到难题就废寝忘食,坚持不懈的演算、研究,想尽办法攻克它,“锲而不舍,金石可镂”,最终他成功了,成就了辉煌的历史。
正因为伽利略有一种由始至终都坚持不懈,执着而不放弃的态度,这才使他在漫漫的征途中登上了成功的顶峰。
成功的背后,需要一种坚韧的毅力。
著名书法家王羲之自幼酷爱书法,每天坚持苦练,日复一日,年复一年,几十年如一日,锲而不舍地练习书法,终于使他的书法艺术达到了炉火纯青的境界,被世人誉为“书圣”。
“非凡的毅力,能成就非凡的事业。
”爱默生道出了成功的秘密。
王羲之正是懂得了这秘密,凭着坚忍不拔的毅力不断努力,不断超越,终于登上了书法艺术的巅峰。
成功的背后,需要一种刻苦的精神。
我国著名的生物学家童第周,上中学时,他因为考试不及格,所以老师要他留级,同学们也讥笑他,对此,他并没有悲观丧气,而是发奋努力,刻苦学习,后来终于取得了优异的成绩,令人刮目相看。
出国留学时又刻苦钻研,勤奋好学,得到了老师的好评。
获博士学位后,他回到了灾难深重的祖国,从事实验胚胎学的研究近半个世纪,成为我国实验胚胎学的主要创始人,成了著名的生物学家。
试想,如果童第周当初气馁了,不思进取,他能有如此辉煌的成就吗?如果他没有刻苦学习的精神,可能至今还是一个碌碌无为的无知凡人呢。
一往无前,愈挫愈勇,童第周用自己的刻苦勤奋,让自己抵达了成功的彼岸。
成功的机会,对每个人来讲都是平等的,谁付出了艰辛的劳动,谁就更快接近他。
“一分耕耘,一分收获”,成功是来之不易的,要想获得成功,就必须付出艰辛的努力。
正所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
“白玉不毁,孰为圭璋?”成功,需要磨练才能发出耀眼的光芒,经历风雨才能绽放出动人的花朵。
成功的背后,需要我们的付出。
(862字)例文二语文,我心中的一泓清泉语文,汉语中蕴藏的文化。
从结绳记事到文字的出现,蕴藏着形象;从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸,蕴藏着灵动;从气势磅礴的论文到经典的小说,蕴藏着灵魂。
品味语文,就像细品一杯香茗,温馨的气息沁人心脾;品味语文,就像荷叶上刚沁出的一滴露水,生命的气息传遍全身;品味语文,就像山溪间一股流淌的清泉,纯然、质朴……语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了濮水边,清幽的月光下,一位孤独的老者,徐徐的背影。
只听到一句:"宁拽尾于涂。
"来回答请命的使者。
他那无所待的逍遥游,他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。
荣华富贵尤可舍,权势名利尤可抛,这就是庄子,做着"蝴蝶梦"的庄子,醒来之后,物我已两忘,不知是"我"变成了蝶,还是蝶化成了"我".这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。
语文,心中的一泓清泉,带着我的魂来到了那座失落的大观园。
宝钗的可人、练达让人着迷,黛玉那如水的性情让人怜惜,凤姐的泼辣让人钦佩,宝玉的痴情让人心生敬意。
一切的一切都化为美丽的天使印入我的脑海,大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜,宝黛的反封建勇气可嘉,那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。
语文,心中的一泓清泉,带着我的魂进入那《边城》的透明之境。
闻到了,边城人民质朴的情怀;听到了,边城的大老、二老含情脉脉的情丝;看到了,翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。
那段凄婉哀伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体,牵动着我的神经。
人性的透明莫过于此,结局是悲凉的,可又有谁能否认翠翠是幸福的呢?无尽的等待已化作有情的相思泪,挥洒在边城的角落,飘散在每个读者的心间。
语文,心中的一泓清泉,涤荡着人性的灵魂,进入至高的精神空间,去品味人性的至纯,去感受人性的高洁,去感受人性的华美、天真……语文,博大精深,包容世间万象,海纳百川,其灵魂在文学之光的普照下,得到精神的滋养,得到精神的润洗,彰显出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……名师点评:本文浸濡着语文的精华,流泻着清泉般的文采,把小作者对语文的挚爱乃至膜拜之情呈现在读者的眼前。
"三例三析"的写作模式,使文章"形散神凝",结构谨严。
读来令人神清气爽,口舌生津。
是啊,语文,是天生浪漫的文化载体。
睿智的思想,高尚的情感,灵动的才智,无不栖于根深叶茂的语文之树,它生生不息地传承着人类文明,它涤荡污浊,提炼精粹,陶冶身心,它汇聚了浪漫又传送着浪漫。
读着这样的美文,我们怎能不喜爱祖国的语文呢?阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“我的外公,从前会偷东西。
”母亲说,“有一天,他去别人菜园偷菜,被菜园主人看见了。
可是,那主人看见了,转身就走。
”母亲说,外公以为那人要告官,连忙追去。
不料那人进了自家的门,还把门关上。
外公想想,上去敲门。
门开了。
外公说“我被你看见了。
”那人说:“看见什么?我今天连门都没出。
”外公说:“是被你看见了,偷你的菜。
”外公还说:“我现在没法做人了。
”那人笑道:“你说什么话。
咱们是邻居,你想知道我菜为啥长得漂亮,尽管问。
我那菜,好看,也好吃。
信不?你先尝尝。
”说着,真去天井边的悬篮里抱出两棵菜,硬是塞到外公手里。
后来,外公成为邻里众口交誉的人。
全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
「写作提示」材料内容是关于正确对待犯错误的人,使其日后成为一个“众口交誉”的人的。
立意的角度是多向的。
若从“菜园主人”的角度,可以有以下立意:①宽容、宽恕感化他人,成就他人②给别人一次改过的机会③尊重别人,给人自尊④采用最佳的教育方式若从“外公”的角度,可以有以下立意:①知耻而后进②知错就改③人贵有自尊之心④诚实乃立身之本「例文赏析」例文三宽容——让明月高照宽容,这是中华民族传统美德中的两个烫金的字,这更是全世界的上空那轮皎洁的明月。
(观点)那位曾会偷东西的外公因菜园主人的宽容而改过自新,成为邻里众口交誉之人,这让我想起那句古训:“何以报德?以直报怨,以德报德。
”给人一轮明月,点亮他人黯淡的人生,沐浴在宽容的博大爱河中的人必会还一轮明月。
明月高照,照亮全世界宽阔的天空。
(结合材料)明月照到了谁的禅院,让那僧人看见了前来偷盗的人的脸。
那人惊慌、羞愧,等待着数落、制裁……然而他等到的不是乌云,而是一轮清澈的明月!“天冷,把他披上吧!”僧人的嘴角是宽容的微笑,他将一件衣服披在贼的肩上,就如将温暖的明月光裹上那贼寒冷瑟缩的身体。
一轮明月送给了贼,僧人等到了。
翌日清晨,打开门扉,那件衣服整齐地叠着安静地候在门口,如一轮明月,一轮被返还的明月。
嗅到了吗?那是宽容的清新的馨香。
明月移动在天际,又将倩影投向了一个牧师的小屋。
那里,曾走出一位被世人称颂的冉阿让。
曾记否,生活在悲惨世界中的一个小人物冉阿让,曾因偷面包而下狱,并且释放后仍不思悔改。
那么是什么造就了一位勇敢无私冉阿让呢?是那位牧师,是那位以宽容为准则的牧师!短暂的一夜,面对着差点偷走他美满自足生活的冉阿让,牧师将一对烛台举起:“连带这对烛台,我也送给你!”泪水,从冉阿让的眼中涌出,映着那对烛台上微弱的光,将冉阿让的心灵洗涤。
烛台上明月一般温柔的光啊,载着牧师的仁爱,照亮了冉阿让光明伟大的未来。
看到了吗?那是宽容的慈爱的脸庞。
明月划过历史的石碑,映出一个伟大的名字——唐太宗。
大堂盛世,贞观之治,太宗垂拱而治,天下太平。
“以人为鉴,可以明得失”,唐太宗宽容了一个李建成的谋士,一个曾对抗他的敌人,一个多次当庭反驳他数落他的谏臣,一个魏征,送一轮明月给魏征,送一轮明月给天下,于是魏征归心,天下归心,明月高照在大唐盛世,铭记在千古的丰碑上,一直照到今。
听到了吗?那是宽容的柔和之风。
(三个并列段,用明月做串联,在空间上铺展开,形散神不散)宽容,就是明月!清新皎洁的明月,博大仁爱的明月,温柔丰满的明月!继承这一传统美德,宽容,让我们携手,共同托起一轮明月,高照在天空,照亮全世界!(结尾高扬主题)请你以“触动心灵”为话题,写一篇不少于800字的文章。
「写作提示」“触动心灵”,写作范围非常广大,只要是能触动内心的都可以写,可以是文学人物,可以是生活中的人物,也可以是发生在身边的小事,总之只要能写出触动心灵,都可以写成文章。
「例文赏析」例文四心灵的春暖花开翠翠在渡口等待点亮她生命的男子,那是一种清纯的美丽,它触动了我的心灵。
戴望舒在雨巷等待那个丁香一样的姑娘,那是一种期盼的美丽,它触动了我的心灵;陆游在沈园等待伉俪情深的唐婉,那是一种凄绝的美丽,它触动了我的心灵。
触动心灵不仅仅是单纯的痛苦泪流,不仅仅是单纯的捶胸顿足,那是一种人文精神,是一种人性的共鸣。
是那只“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦吗?是那个“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗?是那个被宋神宗称为“才于李白同,识比李白高”的贤人吗?对,是他。
是他一遍遍的教育着年少自卑的我,即使流放那又怎样,一样“夜来东坡醒复醉”,一样“日啖荔枝三百颗”。
苏轼的旷达触动了我的心灵,于是一扇心灵之窗阳光灿烂,春暖花开。
是“与女子期于梁下,女子不来水至不去”的尾生吗?是那“发在激流中缠如一窝水蛇”却又紧抱桥墩的坚毅吗?是那“水来,我在水中等你;火来,我在灰烬中等你”的诺言吗?是的,是那个永不老去的爱情,它触动了我的心灵,让我明白有人为爱可以以五千年求佛来把自己化成一颗会开花的树。
尾生对爱情的执着触动了我的心灵,于是一扇心灵之窗阳光灿烂,春暖花开。
是那个昏黄的路灯下独自等待的背影吗?是那个不厌其烦为我准备早餐的叮咛吗?是那个永远把温暖加在我身上,即使他也很冷的大手吗?对是他,我的父亲,是那个永远把我视为明珠的父亲,他宽容我,他疼爱我,他严厉地教育出错的我。
父亲的爱让我的心灵深深地触动,他让我明白,父爱如水,水滴石穿。
孤独的守望着大汉三千里江山的苏武;在冬日为人民打造温暖太阳的屈原;昏黄的路灯下独自等待女儿孤单的背影;对你的错误一遍遍温柔提醒的老师;他们触动我的心灵,触动心灵不需要太多语言,也不是谁来做的,只要把生活中的感动一点点的收集,就能让我的心灵春暖花开。
「作文点评」文章构思巧妙,作者先用三个排比句,列举了生活中那些出动心灵的现象,提出了自己作文的中心,然后通过一些生动的例证证明了自己的观点。
文章充满感情,语言简洁而充满灵性,有人文性是本文最突出的特点。
大家可以借鉴这一点。