【推荐】三年级科学下册《种子发芽了》公开课课件2

在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是
（c）
A乙先发芽
B甲先发芽
C同时发芽
D都不发芽
图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部 分），判断哪一粒肯定不会萌发？
不能萌发的是__C_______ ，说出原因
_____种_子__的__胚__受__到__了__损__伤__，__不__完__整_____________
_____________________________________________
菜豆种子的结构
胚芽 2
胚轴 3
胚根 4
种
1
子叶 5
皮
玉米种子的结构 种
1皮
胚乳 6
பைடு நூலகம்
和 果
子叶 2
皮
胚芽 3
胚轴 4
胚根 5
种子萌发的过程
将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左
右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种
2020/3/3
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2020/3/3
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对照组与实验组对比，变量只有一个）
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表 格分析回答问题。
瓶号 1 2 3 4
种子所处的环境
不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层
放过量水，置于温暖处
实验结果
未萌发 萌发 未萌发 未萌发
（1）表中有__3___组对照，分别是__1_和__2_；__3__和__2_；__4_和__2______ 。 （2） 2号瓶的作用是_对__照__作_用___，原因是_具__有_种__子__萌_发__的__合_适__条__件_。 （3）如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对种子萌 发的影响？
有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐 子，里头住着白胖子。”麻屋子是指花生果实
的（A ），红帐子是指（ C ），白胖子是指 （ D）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚 E.胚乳 F.子叶
编后语
➢ 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
10.种子发芽了
• 种子萌发的环境条件 • 一、提出问题 • 在哪种环境条件下种子才能萌发那？ • 二、作出假设 • 请你根据课文资料，作出假设： • 种子的萌发需要 • • 适__宜__的___温__度__、___一__定___的__水__分___、__充___足__的_。空气
（实验设计中实验组与对照组的设计：
结果：同时萌发
根据右图回答问题：
1
(1)如果将此装置放在温暖的
2
地方能够萌发的种子是__2__号____， 3
原因是种子萌发需__适__宜_的__温__度___、
__一__定_的__水__分____ 、 _充__足__的__空_气__ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
_____________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发_______________________
有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相 比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号 瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件 外，其他条件对实验结果的影响。
如果想进一步探究“光对种子萌发的影 响”，在上述基础上该如何设计探究方 案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
温度
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表 格分析回答问题。
瓶号 1 2 3 4
种子所处的环境 不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层 放过量水，置于温暖处
实验结果 未萌发 萌发 未萌发 未萌发
(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子 萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？
➢ 讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 ➢ 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 ➢ 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 ➢ 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全
的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇 紧跟老师的思路﹚。 ➢ 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 ➢ 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 ➢ 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。