六年级科学上册《形状与结构》知识点汇总

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教科版六年级科学上册第二单元《形状与结构》

教科版六年级科学上册第二单元《形状与结构》一．抵抗弯曲1.在我们的周围可以看到不同（形状）和（结构）的物体，如（L）、（工）和（桥）等。

2.改变物体的（形状）和（厚度），可以增强物体的（抗弯曲）能力。

3.（横梁）比（柱）容易弯曲和断裂。

4.横梁的抗弯曲能力与（材料的种类）、（长短）、（形状）有关，横梁（立着放）比（平着放）的抗弯曲能力要大。

5.纸条能承受很大的（拉伸力），却不能承受一点（弯曲力）。

6.增加梁的（宽度）可以增加梁的抗弯曲能力。

7.增加梁的（厚度）可以大大增加梁的抗弯曲能力。

二．形状与抗弯曲能力1、为什么改变材料的形状可以改变材料的抗弯曲能力？把薄板形材料弯折成（V）、（L）、（U）、（T）、或（工）字等形状，虽然减少了材料的（宽度），但却增加了材料的（厚度），它便坚硬起来，更能抵抗弯曲。

2.改变材料的（形状），可以改变材料的抗弯曲能力，（瓦楞）纸板中间是波浪形的，抗弯曲能力强，折成不同形状的纸与没有折的纸比较，抗弯曲能力（增强）了。

3.纸包装箱用的材料叫（瓦楞纸板）。

4.同样多的材料，做成（空心的管状）比做成（实心的棒状）抗弯曲能力更强。

5.增加材料抗弯曲能力最好的办法是（改变材料的形状）。

6.把下列物品按抗弯曲能力从弱到强排列。

挂历纸报纸餐纸互楞纸牛皮纸（4）（2）（1）（5）（3）三．拱形的力量1.柔软无力的纸，做成（拱）的形状就“坚硬”了，因为拱形各部分受到（压力）时会产生（外推力）。

2.拱形为什么能承受重物？（拱形）承载重量时，能把压力（向下）和（向外）传递给相邻的部分。

使各部分（结合得更加紧密），因此可以承受很大的压力而不倒。

3.拱形受压会产生一个（向外）的推力，抵住这个力，拱形就可以承受很大的重量。

4.（赵州桥）是一座单孔石拱桥，跨度为37.38米，设计者是（李春）。

四．找拱形1.（拱形）具有抗弯曲的（能力）。

2.（圆顶形）可以看成拱形的组合，它有拱形承载（压力大）的特点，而且不产生（向外推的力）。

教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试卷(含答案)

教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试（附答案）一、科学知识：1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。

它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

2、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。

材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

瓦楞纸中间的纸被折成了波浪形，增加了纸的厚度，从而提高了纸板的抗弯曲能力。

3、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

4、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。

球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。

5、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿骨，贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。

生活中的拱形：植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。

6、骨架式的构造叫做框架结构。

用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。

三角形框架受到外力时，总是能够通过三根杆的推拉达到内力与外力的平衡。

在四边形框架中加一根斜杆，就会变得稳固。

因为加了斜杆后，当框架受到外力时，斜杆会产生拉力，使框架达到内力与外力的平衡，从而不易变形。

7、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。

8、框架铁塔结构特点：上小下大、上轻下重、采用了大量的三角形框架结构、抗风能力强。

9、常见的桥梁结构类型有梁桥、拱桥、拉索桥和浮桥。

桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。

陈梅娟：六上科学第二单元知识点

桐乡市崇德小学班级学号姓名《形状与结构》第一课：抵抗弯曲1.很多房屋和桥梁都是依靠直立的柱子和横放的横梁支撑住的，它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂。

2.增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。

3.横梁立着放（即：侧着放）比平着放好，因为这样能增强横梁的抗弯曲能力。

第二课：形状与抗弯曲能力1.改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。

2.把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，从而大大增强了抗弯曲能力。

3.瓦楞纸的抗弯曲能力很强，主要原因是：把几层纸粘贴在一起，并改变其中一层或几层纸的形状。

第三课：拱形的力量1.古代城门大多建成拱形，是为了增强抗弯曲能力。

2.拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

3.拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。

第四课：找拱形1.圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外的推力。

2.球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

3.生物体中的拱形有：人的头骨、肋骨和足弓；龟壳；贝壳等。

（其中人的头骨近似于球形）第五课：做框架1.像铁塔这样骨架式的结构叫做框架结构。

2.三角形框架比长方形框架不容易变形。

3.用加斜杆的方法给长方形框架加固，斜杆能在框架受压时起到“推”或“拉”的作用。

第六课：建高塔1.建造高大的铁塔，不但要结实不变形，还要保持直立。

2.铁塔不易倒的主要原因：上小下大、上轻下重、三角形框架、塔基深陷于地下。

第七课：桥的形状和结构1.桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。

2.桥的形状和结构与它的功能是相适应的。

3.钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。

第八课：用纸造一座“桥”设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如：桥的承重要求、材料的特性、材料的数量、桥的形状和结构等。

六年级第二单元《形状与结构》知识点

六年级上册科学知识点第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的宽度，纸梁的抗弯曲能力增强）。

2、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的厚度，纸梁的抗弯曲能力大大增强）。

3、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的，它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以如何增强横梁抗弯曲能力是建筑师要注意的重大问题。

4、影响横梁抗弯曲能力的因素：横梁的抗弯曲能力与横梁的材料、形状、宽度、厚度、长短等因素有关。

5、横梁的放法：【横梁厚度】能更大的影响横梁的抗弯曲能力，所以横梁一般【立着放】。

这样更能增加横梁的（抗弯曲）能力。

6、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。

①材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强。

②材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。

③材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

④增加梁的宽度可以增加梁的抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加梁的抗弯曲能力，可以看出增加厚度比增加宽度更有效。

7、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

8、研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈实验假设：纸的宽度与抗弯曲能力有关，纸越宽，它的抗弯曲能力越大实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。

实验中应控制改变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。

（这个实验中，我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。

）结论(我们的解释）：纸的宽度与抗弯曲能力有关，纸越宽，它的抗弯曲能力越大9、实验：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关？我的猜想：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关。

形状与结构知识点

形状与结构知识点形状与结构是自然科学的基础内容，涵盖了物体的形态、构造以及相互作用等方面的知识。

学习形状与结构的知识有助于人们更好地理解和探索自然界的规律，以及应用于各个领域的工程设计和创新。

本文将介绍一些与形状与结构相关的知识点，并探讨它们的应用。

一、几何形状几何形状是研究物体形状和尺寸的数学分支。

在几何学中，物体可以被描述为点、线、面的组合。

常见的几何形状包括圆形、长方形、正方形、三角形等。

这些形状的特征由它们的边长、角度等确定。

不同的几何形状具有不同的性质和用途。

圆形具有最大的面积与周长比，因此在很多领域，如工程中的管道设计、轮胎制造等都会采用圆形的形状。

长方形和正方形则常见于建筑设计中，由于它们的稳定性和易于制造，常被应用于桥梁、房屋等结构中。

二、结构力学结构力学是研究物体受力和承载能力的学科。

在设计和建造建筑物、桥梁、船舶等工程结构时，需要考虑各种加载条件下的应力和应变分布，以确保结构的安全和稳定。

结构力学的基本原理包括牛顿第三定律、材料弹性力学等。

牛顿第三定律指出，作用于物体上的任何力都会引起对应的反作用力，两力之间大小相等方向相反。

这个原理在大型工程中非常重要，可以帮助工程师预测和控制结构承受的力。

材料的弹性力学性质也是结构力学的重要内容。

材料的弹性指的是在一定范围内受到外力变形后能恢复原状的性质。

通过研究材料的弹性力学特性，可以帮助设计师选择合适的材料并优化结构设计。

三、力的平衡与平衡条件力的平衡是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态下，外力和内力之间相互抵消的状态。

力的平衡条件包括力的合力为零、力的合力矩为零等。

这些条件可以用于解决各种工程问题，如桥梁的承重设计、机械装置的平衡控制等。

力的平衡条件与结构的稳定性密切相关。

当一个结构受到外力作用时，力的平衡条件可以帮助我们判断结构是否稳定，以及需要采取哪些措施来增强结构的稳定性。

四、相互作用与结构相互作用是指物体之间的力的传递和影响。

六年级科学形状结构知识点

六年级科学形状结构知识点在六年级的科学课程中，学生们开始学习有关形状结构的知识。

形状结构是指事物的外形和内部组织结构。

了解形状结构对于理解事物的性质和功能至关重要。

本文将为你介绍六年级科学课程中的形状结构知识点。

一、直线结构直线结构是一种简单的形状结构，它由连续而无弯曲的直线组成。

例如，大部分棍状物体都具有直线结构，比如: 铅笔、尺子等。

直线结构的特点是稳定且易于制造。

二、弯曲结构弯曲结构是由一条或多条弯曲线组成的形状结构。

弯曲结构通常出现在柔软的物体中，例如: 绳子、流动的河流等。

弯曲结构具有柔韧性和强韧性，适用于承受弯曲和拉伸的力量。

三、曲线结构曲线结构是由曲线构成的形状结构。

曲线可以是平滑的，也可以是有节奏的。

曲线结构常出现在许多自然物体中，例如: 河流的弯曲路径、植物的枝干等。

曲线结构给事物增添了美感，使其更加动态和有趣。

四、角度结构角度结构是一种由角度组成的形状结构。

角度通常是两条线的交汇处，可以是直角、锐角或钝角。

角度结构具有稳定性和支撑力。

例如，房屋的结构中经常使用角度结构，角度能够增加建筑物的稳定性。

五、球状结构球状结构是由从中心向各个方向延伸的弯曲线组成的形状结构。

球形结构常见于一些天然物体，如: 地球、水滴等。

球状结构具有均衡的性质，能够承受来自各个方向的力量。

六、具有分支结构的形状具有分支结构的形状是由一个或多个主干和较小的分支构成的。

许多植物都具有分支结构，例如: 树木、灌木等。

分支结构可以提供更广泛的支持和生长空间，使事物更加复杂和多样化。

七、网状结构网状结构是由交叉连接的线条组成的形状结构。

网状结构常见于许多物体中，如: 纱网、蜘蛛网等。

网状结构可以提供强大的支撑和过滤功能，适用于各种不同的应用。

八、层次结构层次结构是由多个平行的平面组成的形状结构。

层次结构常见于建筑物、书籍等。

每个层次都有特定的功能和位置，使整体更加有序和有组织。

总结：形状结构是物体的外形和内部组织结构。

小学六年级科学上第二单元《形状与结构》复习

钢索桥可分为两种：1.斜拉桥 2.悬索桥
用纸造一座“桥”
设计要考虑： 1.纸这种材料的特性； 2.纸的承受力有什么特点； 3.选择形状和结构。 4.用什么方法增强纸的抗弯能力。
单元练习
1、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（ B ）。
A、横着放
B、立着放 C、斜着放
2、底部（ B ）的物体，不容易倒。 A 、越大越轻 B、越大越重 C 、越小越轻
增加横梁的宽度可以增加抗弯曲能力；增加横梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。增加厚度比增加宽度更有效。
抵抗弯曲
横梁立着放比平着放抗弯曲能力强。实验题：垫起纸板高度不变纸板悬空部分距离不变放垫圈的位置不变
形状与抗弯曲能力
瓦楞纸的内部构造
改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。改变薄板形材料的形状，如： “工”“V”“L”等等。实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
科学六年级上册第二单元
《形状与结构》复习
目录
1.抵抗弯曲 2.形状与抗弯曲能力 3.拱形的力量 4.找拱形 5.做框架 6.建高塔 7.桥的形状与结构 8.用纸造一座“桥” 9.实验题
抵抗弯曲
很多房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂。
3、安全帽之所以承受压力好，是因为它利用（ B ）原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、塔形
单元练习
4、许多桥梁建成拱形，主要是为了（C ）
A.更加美观 B.节省材料 C.更加牢固
5、下列形状中最为坚固的形状是（C ）
A.正方形 B.长方形 C. 球形

六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点

六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点第一课抵抗弯曲1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲能力。

2．提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。

3．纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。

4.材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。

研究问题：材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？实验猜想：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。

实验材料：铅画纸两张、厚度相同的书4本、垫圈若干枚改变条件：材料的宽度不变条件：材料的厚度、桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度实验过程：①把铅画纸裁成1倍宽、2倍宽、4倍宽的纸梁,保持长度相同；②用4本书做成桥墩,把1倍宽的纸梁平放在上面做桥面,看最多能承受几个垫圈；③桥墩之间距离保持不变,把2倍宽、4倍宽的纸梁分别平放在上面做桥面,看最多能承受几个回形针。

实验现象：4倍宽的纸梁能承受的垫圈数量最多。

实验结论：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。

在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。

5.材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。

研究问题：材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？实验猜想：增加材料的厚度可以大大增强其抗弯曲能力。

实验材料：铅画纸两张、厚度相同的书4本、垫圈若干枚改变条件：材料的厚度不变条件：材料的宽度、桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度实验过程：①用铅画纸裁出7张同样宽度的纸梁,保持长度相同,用少量固体胶粘贴成1倍厚、2倍厚、4倍厚的纸梁；②用4本书做成桥墩,把1倍厚的纸梁平放在上面做桥面,看最多能承受几个垫圈；③桥墩之间距离保持不变,把2倍厚、4倍厚的纸梁分别平放在上面做桥面,看最多能承受几个回形针。

教科版六年级科学上册第二单元重点形状与结构

教科版六年级科学上册第二单元重点形状与结构第二单元形状与结构1、受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，横梁抗弯曲能力是建筑科学上要研究的重要问题。

2、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系：纸梁越宽，抗弯曲能力越强。

3、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：纸梁越厚，抗弯曲能力越强，而且要增强抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。

4、为什么改变形状也能提高材料的抗弯曲能力？答：把薄板形材料弯折成V L U T 等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增加了材料的抗弯曲能力的。

在不增加材料的情况下，这真是一个好办法！5、瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？答：瓦楞纸板中间的夹层做成W 形后，形状改变了，相当于增加了纸的厚度，抗弯曲能力增加了，因此也就变坚硬起来。

6、拱形承重的秘密：(1)拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。

(2)拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

7、圆顶形与拱形有哪些相似的地方？试着解释圆顶形承载压力的特点。

答：圆顶形可以看成拱形的组合。

它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。

8、球形与拱形有哪些相似的地方？试着解释球形承载压力的特点。

答：球形在各个方向上都可以看成拱形。

它的任何一个地方受力，力都是可以向四周均匀地分散开来，这使得球形比任何形状都更坚固。

9、利用了圆顶形建造的薄壳建筑：中国大剧院、悉尼歌剧院。

10、人体的结构非常巧妙。

人的头骨近似于球形，可以很好地保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形－－足弓，它可以更好地承载人体的重量。

11、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。

12、组成大型框架结构的小格子是什么形状？为什么要设计成这种形状？答：组成大型框架结构的小格子是三角形；它具有稳定性。

13、使用框架结构的好处：承受压力大，用料少，稳定性强。

14、什么样的物体不易倒？答：上小下大、上轻下重的物体稳定性好。

教科版六年级上册第二单元《形状与结构》知识梳理

教科版六年级上册第二单元《形状与结构》知识梳理第二单元《形状与结构》知识要点年级姓名一、填空题：1．很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。

它们受压时，（横梁）比（柱子）容易弯曲和断裂，所以，如何增强（横梁抗弯曲）能力是建筑上很重要的问题。

2、增加横梁的宽度可以增加（抗弯曲）能力；增加横梁的厚度可以大大增加（抗弯曲）能力。

要增加抗弯曲能力，增加（厚度）比增加（宽度）更有效。

3、改变材料的形状，可以改变材料的（抗弯曲）能力。

4、薄形材料（抵抗弯曲）的性能都较差，增加厚度或宽度能显著提高材料的（抗弯曲）能力。

5、把薄板形材料弯折成（“V”“L”“U”“T”或“工”）字等形状，实际上都是减少了材料的（宽度）而增加了材料的（厚度）。

减少材料宽度虽然（降低）了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大（增强）了材料的抗弯曲能力。

6、拱形受到压力（承载重量）时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

拱形受到压力时会产生一个（向外推）的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

7、圆顶形可以看成（拱形）的组合，它有（拱形承载压力大）的优点，而且（不产生向外的推力）。

8、球形在各个方向上都可以看成（拱形），这使得它比任何形状都要（坚固）。

9、生活中的拱形：龟壳，贝壳，蛋壳，人的头骨、肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥、接近圆形的水果。

10、（骨架式）的构造叫做框架结构。

用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以（三角）形为基本构造。

11、三角形框架具有（稳定性）的特点，利用三角形框架可以（加固）框架结构。

（上小下大、上轻下重）的物体稳定性好。

12、框架铁塔结构特点：（上小下大、上轻下重、抗风能力强）。

13、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以（拉住拱足），抵消（拱向外的推）力。

桥面被水平方向的力（拉紧），还增加了桥面的（抗弯曲）能力。

14、钢缆能能承受巨大的（拉）力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的（跨越）能力。

科学六上第二单元《形状与结构》复习

6.一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。
7．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？
答：因为瓦楞纸中间的结构是“W” 形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
8．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外推的力。
4．研究的问题：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗？
实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈
实验假设：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关。纸越厚，抗弯曲能力越大。
实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，测出最多能承受几个垫圈； ②叠放两张纸，测出最多能承受几个垫圈； ③叠放三张纸，测出最多能承受几个垫圈； ④比较结果，得出结论。
3、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
单元练习
填空：
1、根据建造桥的材料分，有木桥、石桥等；根据桥梁的结构分，有拱桥、梁桥等。（拉索桥、浮桥）
2、我们可以用增加材料的厚度
、增加材料的宽度
、改变材料的形状
13．生活中的拱形：
肋骨、足弓、拱门
拱桥龟壳贝壳圆顶形：；球形：蛋壳果实头骨。 14．同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的抗弯曲力都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。
拱窗
15．像铁塔这样的骨架式构造叫做框架结构角形框架具有稳定性的特点。
观察这些铁塔，他们在形状和结构上有什么相同的地方？

六年级科学上册第2单元知识点总结

六年级科学上册第二第单元《形状与结构》1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。

提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。

2、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系：纸的宽度增加，抗弯曲能力能力也会增加；纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系：纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。

由此可见，横梁的厚度更能影响横梁的抗弯曲能力。

3、横梁的放法：横梁一般都是竖放的，这样横梁的抗弯曲能力更强。

实验一：研究的问题：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗？我的假设：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关，纸越厚抗弯曲能力越强，纸越薄抗弯曲能力越弱。

实验材料： 20本书、同样大小的纸10张，垫圈若干改变的量：纸的厚度不变的量：两叠书的距离、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。

实验步骤：⑴分别用两张纸和四张纸粘合在一起⑵分别用一张纸、两张厚度和四张厚度的纸作纸梁进行抗弯曲能力实验，分别记录承受垫圈的数量。

⑶进行比较分析，得出结论实验说明：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关，其他条件不变，纸越厚抗弯曲能力越强，纸越薄抗弯曲能力越弱。

2.把薄板形材料弯折成V、L、U、T、W或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度是能够大大增强材料的抗弯曲能力的。

从横切面看，一般情况下横梁是立着放的，因为横梁这样放虽然减少材料宽度，但增加了材料的厚度，也大大增强了横梁的抗弯曲能力。

瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬,是因为瓦楞纸中间的结构是 W 形。

还有，瓦楞纸它不只是单纯地把纸弯折，也不是单纯地平粘来增加厚度，而是又折又黏合，使它们结合得更紧密。

实验二：研究的问题：纸的形状与抗弯曲能力的大小有关吗？我的假设：纸的形状与抗弯曲能力的大小有关。

纸的形状不同，抗弯曲能力也不同。

实验材料： 20本书、同样大小的纸10张，垫圈若干改变的量：纸的形状不变的量：两叠书的距离、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。

六年级科学上册《形状与结构》知识点汇总

（封面）六年级科学上册《形状与结构》知识点汇总授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。

2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。

3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。

4．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。

实验中应控制不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。

在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。

二、形状与抗弯曲能力1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。

2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。

3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

三、拱形的力量1．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。

拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。

2．抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。

四、找拱形1．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。

2．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

教科版六年级科学上册第二单元形状与结构复习资料及答案

第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1．房屋、桥梁结构中有直立的和横放的，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。

2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过，还可以或。

3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会；纸的厚度增加，抗弯曲能力会。

4．研究的问题：实验材料：实验假设：实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。

实验中应控制不变的量：；不变的量有：在这个实验中我们用表示纸梁的抗弯曲能力。

二、形状与抗弯曲能力1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的但却增加了材料的，增加是能材料抗弯曲能力的。

2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料，但增加了，了横梁的抗弯曲能力。

3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？三、拱形的力量1．拱形承载重量时，能把压力和传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。

拱形受压会产生一个，抵住了这个力，。

2．抵住，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。

四、找拱形1．圆顶形可以看成，它有拱形承载压力大的优点，而且。

2．球形在都可以看成，这使得它比任何形状都要坚固。

（如手捏鸡蛋不易碎）3．塑料瓶的为近似（），（）为（）。

（）的地方在（），（）的地方在（）。

4．人体的结构非常巧妙。

（）近似于（），可以很好的保护大脑；（）的（）护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——（），它可以更好的承载人体的重量。

5．生活中的拱形：（）圆顶形：（）；球形：（）6．同样多的材料，做成（）比做成实心的棒状要粗的多，而且（），即重量轻、强度高。

管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。

五、做框架1．像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。

三角形框架具有稳定性的特点。

2．长方形框架、正方体框架加上（）相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。

小学科学六年级上册第二单元形状与结构知识点总结整理

小学科学六年级上第二单元形状与结构知识点总结1.很多房屋和桥梁都是依靠直立的（柱子）和横放的（横梁）支撑住的，它们受压时（横梁）比（柱子）容易弯曲和断裂。

2.其他条件不变时，增加横梁宽度能增强（抗弯曲）能力，增加横梁（厚度）能增强抗弯曲能力。

3.同一根横梁，（立着）放比平着放好，因为这样能增强横梁的抗弯曲能力。

4.在不增加材料的情况下，改变材料的（形状），可以改变材料的抗弯曲能力。

相比较而言，要制造同样强度的钢材，改变材料形状更加（节省）原料。

5.把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的（宽度），但却增加了材料的（厚度），增加（厚度）是能增强材料抗弯曲能力的。

6.瓦楞纸的抗弯曲能力很强，主要原因是：利用（改变形状）和（厚度）增大抗弯曲能力的原理，使柔软的纸变坚硬了，还节省了材料。

7.古代城门、桥梁大多建成（拱形），是为了增强抗弯曲能力。

8.拱形承载重量时，能把压力（向下）和（向外）传啊递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。

9.拱形受压会产生一个（向外推）的力，在一定限度内，抵住拱足的力越（大），拱形的承重能力就越强；抵住拱足的力越（小），拱形的承重能力就越弱。

10.圆顶形承受压力的特点：①圆顶形是拱形的组合；②受到压力时可以把力向四面八发分散开来，可以承载更大的压力；③而且不产生外推力。

11.球形承受压力的特点：①球形在各个方向上都是拱形；②任何一个地方受力，力都可以向四周均匀分散开来；③比任何形状都更坚固。

12.圆顶形、拱形、球形承载压力从大到小的是：（球形、圆顶形、拱形）。

13.人的头骨近似于（球形），可以很好的（保护大脑）；（拱形）的肋骨保卫着（胸腔中的内脏）；人的足骨构成一个（拱形）——足弓，它可以更好地（承载人体的重量）。

（龟壳、蛋、贝壳、塑料瓶等）14.许多植物的茎、动物的骨头、生活中的钢管都是空心的，是因为（同样多的材料，空心的管状比实心的棒状粗得多，而且任何方向的抗弯曲能力都相同）。

六年级科学上册第二单元形状与结构

第二单元简答题1、瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬？答：瓦楞纸板中间的夹层做成“W”形后，形状改变了，相当于增加了纸的厚度，抗弯曲能力增强了，因此也就变坚硬了。

2、梁一般是怎么样安放的？说明理由。

答：梁一般是立着放的，因为立着放虽然减少了梁的宽度，但大大增加了梁的厚度，厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力，所以梁一般是立着放的。

3、试述材料的形状与抗弯曲能力的关系？答：材料的不同形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

减少材料的宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度就大大增强了材料的抗弯曲能力。

4、怎样才能使纸拱承载更大的重量？答：用书抵住纸拱的拱足，就可以抵住纸拱的外推力，这样就可以承载更大的重量了。

5、解释西瓜皮拱为什么不垮吗？答：因为西瓜皮拱承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，这样各部分相互挤压，结合得更加紧密，所以西瓜皮拱不垮。

6、请举出类似拱形受力特点的形状？答：圆顶形、球形、弧形、抛物线型。

7、圆顶形与拱形有哪些相似的地方？球形与拱形有哪些相似的地方？答：圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力；球形在各个方向都可以看成拱形，任何一个地方受力，力都可以向四周均匀的分散开来，这使得它比任何形状都坚固。

8、常见的拱形建筑有哪些？答：赵州桥、南京长江大桥、卢沟桥。

9、塑料瓶的上部、中部、底部、各是什么形状？表面还有哪些形状？答：上部是圆顶形；中部是圆柱形，表面有环状的拱形，还有竖着的拱形或其他凹凸形状；底部类似圆顶形，最厚的是瓶口，最薄的是瓶身。

10、人体中的拱形有哪些？试述他们的巧妙。

答：人体的结构非常巧妙。

人的头骨近似于球形，可以很好地保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形，足拱可以更好地承载人体的重量。

11、增强抗弯曲能力采用的方法有哪些？答：1、增加材料的厚度；2、改变材料的形状；3、增加材料的宽度。

形状与结构知识点

形状与结构知识点形状与结构是物体科学中的基本概念，它们描述了物体的外貌特征和内部组织形式。

了解形状与结构的知识点，有助于我们更好地理解物体的性质、功能以及相互作用。

本文将介绍形状与结构的基本概念，并探讨其在不同领域的应用。

一、形状的定义与分类形状是描述物体外部轮廓或表面特征的概念。

一般来说，形状可以分为两大类：几何形状和非几何形状。

1. 几何形状几何形状是指可以用几何学原理和方法来描述的形状。

常见的几何形状包括：点、线、面、体等。

根据几何形状的不同特征，我们可以进一步将其分类为：直线、曲线、平面图形和立体图形等。

2. 非几何形状非几何形状是指无法用几何学方法来描述的形状。

它们通常是由复杂的因素综合作用而成。

比如植物的叶子形状、云朵的形状等即属于非几何形状。

非几何形状的研究需要借助其他学科的知识，如生物学、气象学等。

二、结构的定义与类型结构是描述物体内部组织形态的概念。

在物体科学中，结构通常分为两大类：材料结构和空间结构。

1. 材料结构材料结构是指物体内部的组成材料以及材料之间的相互关系。

材料结构的类型非常多样，常见的有：晶体结构、多孔结构、层状结构等。

不同的材料结构决定了物体的性质和功能，因此对于材料科学研究非常重要。

2. 空间结构空间结构是指物体内部的空间形态以及构成元素之间的组织方式。

空间结构是一个广义的概念，它涉及到不同领域的研究。

比如，在建筑学中，我们会研究建筑物的空间结构，包括建筑的布局、空间分隔等；在化学中，我们研究分子的空间结构，如有机分子的立体构型等。

三、形状与结构的相互关系形状与结构是密不可分的概念，它们相互影响、相互作用。

具体而言，形状决定了结构的可能性，而结构则影响了物体的形状。

下面以晶体结构为例，来说明形状与结构的相互关系。

晶体是一种有序的结构，其基本单位是晶胞。

不同的晶体具有不同的结构，这导致了它们在外部形状上的差异。

比如，钠氯化晶体的结构是面心立方结构，而钻石的结构是简单立方结构。

《形状与结构》知识点

第二单元：形状与结构1．房屋结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲和断裂。

2.增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。

3.横梁不应平着放而应立着放，是因为厚度比宽度更能提高抗弯曲能力。

4．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上就是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

5．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变硬了？----是因为把柔软的纸折成瓦楞形，增加了纸的厚度，大大提升了抗弯曲能力。

6.拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。

拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。

7．圆顶形（锅盖、安全帽）可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外推的力。

8．球形（乒乓球）在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

9．生活中的拱形：龟壳，贝壳，蛋壳，人的头骨（保护大脑）、肋骨（保护内脏）、足弓（承载重量）、管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。

10. 拱形、圆弧形、球形等生物的薄壳结构，在受到压力作用时，能够把力沿整个壳体表面向四周均匀传递，避免了力集中于某一处，使它很坚固。

11．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形和四边形为基本构造。

其中较稳定性的是三角形。

12.四边形加固的方法是加斜杠，空调架的斜杠起支撑（推力）作用，木屋梁的斜杠起拉力作用。

13.塑料饮料瓶瓶口向下容易倒，瓶口向上不容易倒，瓶口向上且瓶里装一些沙子最不易到。

14．框架铁塔结构特点：上小下大、上轻下重、空气阻力小，抗风能力强。

15.桥梁从结构看有拱桥、浮桥、梁桥、拉索桥四种，许多现代化大桥是多种结构融合为一体。

16.拱桥都有桥墩、桥面、桥拱三部分，桥面在拱上方的拱桥，桥面空间大，便于船的通行。

六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点

2．提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。

3．纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。

4.材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。

研究问题：材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？实验猜想：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。

实验现象：4倍宽的纸梁能承受的垫圈数量最多。

实验结论：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。

在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。

5.材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。

研究问题：材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？实验猜想：增加材料的厚度可以大大增强其抗弯曲能力。