循环结构1(流程图执行过程)

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流程图(循环结构)

流程图(循环结构)

I←I - 1
N
?能 够 输 出
2:
开始 输入S I←S I←I - 1
当I 被 S整

N
Y
输出I
I >1
结束
例3 设计一个计算10个数的平均数的算法。
算法2
S1 S←0;
S7 A ← S/10 ;
S2 I←1;
S3 输入G;
S8 输出A ;
S4 S←S + G;
S5 如果I不大于5,重新执行 S3,否则算法结束.
T←1
I←2
T←T×I
I←I + 1
N
I>5
Y
输出T 结束
最后的结果 开始
i←0,Sum ← 0
i<6
N
Y
i←i+1
Sum ← Sum + i
输出Sum 结束
开始
i ← 0,Sum ← 0
i←i+1 Sum ← Sum + i N
i≥6 Y
输出Sum 结束
I←10
写 出 输
输入10
I←I - 1

当I 被 10整


N

Y

输出I


结束
?
?
是通少变
一过呢式
个 什 么 算 法
,
上 面 两 个 例 子 你 能
?
你 自 己 再 编 一 个 题
若 是
则 输 出 的
归目结
纳 出
试 试
果 是
这看多
: S 10,
开始 输入S I←S-1
当I 被 S整 除
Y
输出I 结束

算法流程图(循环结构)

算法流程图(循环结构)
流 程 图
i) 顺序结构
三种基本算法结构
ii) 选择结构
Y A B A
p

N B
循环结构
算法2流程图:
算法2:
开始 T←1
S1
S2
T←1;
S←2;
S←2
T←T×S S←S+1 S>5 Y 输出T 结束 N
S3
S4 S5
T←T×S;
S←S+1; 如果S不大于5,返 回 S3,否则输出T。
开始
开始
i ← 0,Sum ← 0
2010辽宁文数如果执行下图左的程序框图输入那么输出的等于a720b360c240d12010aa1b2b1输出b结束缚目录点击添加标题点击添加标题点击添加标题点击添加标题添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本01020304添加标添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本会议基调年会视频
开始 Sum←0,i←1 Sum←Sum+1 i←i+1 否 i>100 是 输出Sum 结束
1.【2010· 浙江理数】 某程序框图如左图所 示,若输出的S=57, 则判断框内位( ) A. k>4? B.k>5? C. k>6? D.k>7?
2.【2010· 辽宁文数】 如果执行下图(左)的 程序框图,输入 n 6 , m 4那么输出的 等于( ) A.720 B.360 C.240 D.120

第6讲 三种循环结构

第6讲  三种循环结构

while语句的说明: 语句的说明: 语句的说明
(1) while语句属当型循环,即先 语句属当型循环 语句属当型循环, 判断条件(表达式),再执行循环体。 ),再执行循环体 判断条件(表达式),再执行循环体。
0 (假)
(2) 表达式为一条件,用于控制循 表达式为一条件, 环是否可继续执行,故称控制表达式。 环是否可继续执行,故称控制表达式。
N 输出 4*s
-7

10
− 7
程序: 程序:
#include <math.h> main() () { int n=0; float s=0; ; ; do { n+=1; ; s+=pow(-1,n+1)/(2*n-1); } while ( 1./(2*n-1) >= 1e-7 ); ( ) printf(“PI = %.6f\n", 4 * s ); ( }
流程图: 流程图:
程序: 程序: main ( ) { int s, i; ;
, 定定 定 定 s, i
s=0, i=1; , ;
s = 0,i = 1; , ;
N
i≤ 100
while ( i < = 100 ) { s+=i; ;
循环条件控制语句
Y
; s+=i;
i++; ; }
循环条件改变语句
S n = S n −1
− x2 × ( 2 n − 2 )( 2 n − 1 )
main() { float x, s, t; int n = 1; scanf("%f",&x ); ( , x = 2 * 3.1415926 * x / 360; s = x; t = x; do { n = n + 1; t = t * (-1) * x * x / (( 2 * n - 2)*(2*n - 1)) )); ) ( * )) s = s + t ;} while ( t > 1e-6 ); printf(" SIN(%f)= %.3f \n ", x ,s); ( ( ) ) }

流程图(循环结构)PPT课件

流程图(循环结构)PPT课件
循环变量循环变量的后继10成立成立不成立当型循环直到型循环先执行循环体然后再检查条件是否成立如果不成立就重复执行循环体直到条件成立退出循环
流程图---循环结构
1
问题:北京获得了2008年第29届奥林匹克运动 会主办权.你知道在申办奥运会的最后阶级,国际 奥委会是如何通过投票决定主办权归属的吗?
用怎样的算法结构表述上面的操作过程? S1: 投票; S2:统计票数,如果有一个城市得票超过总票 数的一半,那么该城市就获得主办权,转S3, 否则淘汰得票数最少的城市,转S1; S3: 宣布主办城市.
开始
S1 S 1 ; 2
S 2 i 1;
S3 S 1 ; 2+S
S 4 i i 1; S 5 如 果 i大 于 5, 则 输 出 S,
算 法 结 束 , 否 则 转 S3
S←1/2
i←1
S←1/(2+S)
i ← i +1 i>5 N Y 输出S
结束
12
设计一个计算10个数的平均数的算法.
解:S1 S←0
把0赋值给变量S;
S2 I←1
把1赋值给变量I;
S3 输入G
输入一个数;
S4 S←S+G
把S+G赋值给变量S;
S5 I←I+1
把I+1赋值给变量I;
S6 如果I不大于10,转S3 转到S3循环;
S7 A←S /10
把S/10存放到A中;
S8 输出A 13
设计一个求1+2+4+7+…+46的算法,并画出相应 的程序框图.
6


循环体

环 结
满足条件? Y

流程图--循环结构ppt课件

流程图--循环结构ppt课件
Y
p
Y
p
N
Y
Y
N 结束
结束
直到型循环
当型循环
例1:写出1+2+3+4+5的一个算法.
开始 S ←1
累加变量 计数变量
计数器初始值不同
开始 S ←1 i←1 i←i+1
i←2
S←S+i i←i+1
计数和累加的顺序不同
S←S+i N
i>5
Y 输出S 结束
退出循环的计数值不同
先计数,后累 加,则计数值应达 到最后一个累加数 时退出(大于倒数 第二个累加数)
流程图--循环结 构
顺序结构及框图表示 1.顺序结构:依次进行多个处理的结构称为顺序 结构. 2.顺序结构的流程图 顺序结构是最简单、最 基本的算法结构 ,语句与语 句之间,框与框之间是按从 上到下的顺序进行的 .它是 由若干个处理步骤组成的 , 这是任何一个算法都离不 开的基本结构.
语句A
语句B
开始 S ←? i←? S←S+i i←i+1 开始 S ←? i←? i←i+1 S←S+i
i>?
Y 输出S
N
i≤?
N 输出S 结束
Y
结束
练习2:写出1×2×3×4×5的一个算法.

见课本P12例4
例2 设计一个计算10个数的平均数的 算法.(课本P13例5)
解:S1 S2 S←0 I←1 把0赋值给变量S; 把1赋值给变量I;
A p
Y
N
A p
N Y
S<10000
S←S+400 Y
S≥10000
Y 结束
N
结束
直到型循环
当型循环

第13课 循环结构(一) 教案(表格式) 浙教版五年级信息科技下册

第13课 循环结构(一) 教案(表格式) 浙教版五年级信息科技下册
板书
设计
循环结构
循环结构
用流程图表示循环结构
教学
反思
7
通过传感需获取室温f
J


,I
制冷机构启动
1.
逋过传感矗获取室温f
制冷机构停止
的算法。
课堂小
纭9巩固延伸
1.总结所学,拓展提升
总结本课所学
2.练一练
如果预设制冷温度t=26摄氏度,根据空调系统制冷过程的流程图,验证当传感器检测到环境温度f=28摄氏度和f=26摄氏度时候的执行过程。
反馈
当堂练习,巩固加深。拓展延伸。
言描述红绿灯变化过程和跑步10圈的过程,初步认识循环结构。
通过空调系统的循环结构描述,尝试2.用流程图描述循环结构
重发执行—3步:
1.亮绿灯
2.闪黄灯
3.亮红灯
支复执行下面步骤10次:
绕操场跑I图
红绿灯变化过程算法操场上跑10圈的算法
循环体:在循环结构中,需要重复执行的部分,称为循环体。红绿灯变化过程的算法,-3步是它的循环体。操场上跑10圈的算法中,绕操场跑1圈是它的循环体。
活动一:认识循环结构
(1)说一说生活中的循环结构。
(2)算法中的循环结构
循环结构是算法的三种基本控制结构之一。当需要反复执行某些指令的时候,就需要用到循环结构。
请用自然语言描述红绿灯变化过程和跑步10圈的过程。
说说生活中的循环Biblioteka 自然语通过说一说生活中的循环现象和请用自然语
言描述红绿灯变化过程
想一想
流程图描述,尝试
想一想:循环结构有什么优点?
2.用流程图描述循环结构的算法
活动二:用流程图描述循环结构的算法
空调系统通过选择计算来实现一次控制过程,空调是通过重复计算来实现对房间温度的控制。重复计算的过程,可以用循环结构来表示,一次选择计算的过程就是它的循环体,清将空调重复计算的过程用流程图表示。

浙教版信息科技五下第13课循环结构(一)课件(共20张PPT)

浙教版信息科技五下第13课循环结构(一)课件(共20张PPT)
情境导入
观察路口的红绿灯交替 变化的过程:绿-黄-红 -绿-黄-红-……,发现 了什么规律?
情境导入 红绿灯的实现和算法有什么关系?
浙江教育出版社 信息科技五年级下 第13课
循环结构(一)
你将学习
1.循环结构。 2.用流程图表示循环结构。
顺序结构是算法的一种基本 控制结构,根据问题的解决 步骤依次执行。
谢谢观看
根据一定的条件做出判 断,再选择相应路径的 结构,称为分支结构。
循环结构
循环结构是指需要重复执行某些操 作的算法控制结构,它和顺序结构、 分支结构共同构成三种基本的算法 控制结构。
生活中的循环现象
生活中的循环现象
算法中的循环结构
循环结构由循 称为循环体,控制循 环体是否执行的条件 称为循环条件。
根据你对这个系统的理 解,完成如下流程图
循环结构有什么优点?
在日常生活中,很多控制系统采用条件计算实现过程 控制,如空调制冷、冰箱恒温等。 以空调系统实现制冷为例,其运用条件计算实现过程 如下:打开空调,设定工作模式和预设温度(用t表 示)。空调的室内机中装有温度传感器,能够对室温 (用f表示)进行实时检测并传送到控制模块。空调的 控制模块通过对预设温度t和实际室温f进行条件计算 来实现自动化控制。
空调系统通过条件计算来实 现室温控制的过程,是一个 重复执行的过程。
判 断 f>t 的 结 果 为 真,输出“启动” 指令。
☑启动 □停止
□启动 ☑停止
判 断 f>t 的 结 果 为 假,输出“停止” 指令。
课堂总结 学习了本课的内容,谈一谈你的收获 与体会?
浙江教育出版社 信息科技五年级下 第12课

循环结构流程图

循环结构流程图
For I = 2 To 1 Step 1
Print "abc"
Next I
例2:增量为负
For i=1 to 2 step -1
Print " abc”"
Next I
3、分析程序 For i=1 to 1 step 0
Print " abc "
Next I
4、分析程序:
For i=2 to 2 step 1
Next I
Print I
9、分析程序: For i=2 to 2 step -1
Print I
Next I
10、分析:
For i=2 to 2 step 1
i=i+2
Next I
Print I
11、分析程序
For i=2 to 2 step -1
i=i-2
Next I
Print I
12、分析程序: For i=1 to 5 step 1 Print " * " Next I
语句与next语句必须成对出现而且它们中间的循环变量必须是同一个变量如本例中均为i当循环变量增量为正时循环变量超过终值是指循环变量的值大于终值若为负则是指循环变量的值小于终值
2.3.3 循环结构
1、for/next 循环语句
2、do循环语句
循环结构定义: 运行程序时重复执行某一段程序代码称为 循环结构
Print " abc "=2 to 2 sep -1
Print " abc "
Next i
6、分析程序 For i=2 to 2 step 1
Print I
Next I

流程图(循环结构)

流程图(循环结构)
开始
i←1,S←0 S←S + i i←i+1
100.
开始
i←1,S←0
i≤100? 否
是 S←S + i
i←i+1 输出S 结束

i>100?
是 输出S 结束
2.循环结构的算法流程图 直 到 型 循 环 结 构
语句A
条件
Y
N
直到型循环执行了一次循环体之后,对控 制循环条件进行判断,当条件不满足时执行循 环体,满足则停止.
当 型 循 环 结 构
循环体
满足条件?
N
Y
当型循环结构在每次执行循环体前对控制 循环条件进行判断 ,当条件满足时执行循环体 , 不满足则停止.
3.循环结构的设计步骤 (1)确定循环结构的循环变量和初始条件; (2)确定算法中需要反复执行的部分,即循环体; (3)确定循环的终止条件. 4.循环结构的三要素 循环变量、 循环体、循环的终止条件.
成立
先判断指定的条件是否为真, 若条件为真,执行循环条件, 条件为假时退出循环。
先执行 后判断
A
P
成立 不成立
先执行循环体,然后再检查条 件是否成立,如果不成立就重 复执行循环体,直到条件成立 退出循环。
设计一算法输出1~1000以内能被3整除的整数.
开始 i←0
算法: S1:确定i的初始值为0; S2:判断i是否大于等于 1000,若是则程序结束, 否则进入S3; S3:使i增加1,判断i是否 能被3整除,若能输出i, 并返回S2;否则直接返回 S2
i←1 S←1/(2+S) i ← i +1 i>5 Y 输出S
结束
N
设计一个计算10个数的平均数的算法.

五年级下册信息技术第三单元第13课《循环结构(一)》浙教版

五年级下册信息技术第三单元第13课《循环结构(一)》浙教版
板书:循环结构(一)
二、新知学习
(一)、建构
什么是循环结构?
培养表达能力
循环结构是指需要反复执行某些过程而
思考;表达
设置的一种流程控制结构。循环结构和顺序
结构、分支结构共同构成三种基本的流程控
制结构。
(二)、认识循环结构
1、生活中的循环现象
在日常生活中存在很多循环现象,你知
道的有哪些?
太阳早上从东边升起,傍晚从西边降落,
情感、态度与价值观:
拓展学生知识面,提高学生生活实践应用能力和信息素养,使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。
培养孩子们的动手操作能力。学生能够意识到计算对社会的影响和责任,包括了
解计算在控制系统中的作用,理解计算对社会发展的重要性。培养学生对信息科
技的积极态度,鼓励他们在面对挑战时保持乐观和坚持,增强他们的自信心和自我效能感。引导学生形成正确的科技价值观,认识到科技应当服务于人类社会的可持续发展。
重点
循环结构
难点
用流程图表示循环结构
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、新课导入
1、情景展示
创设趣味的学
观察路口的红绿灯,观察它交替变化的
如三∙
习情境,更能激
教学设计
过程:绿一黄一红一绿一黄一红你发
发学生的兴趣;
现了什么规律?
2、本节课学习任务
(1)循环结构
(2)用流程图表示循环结构
3、揭示课题
了解计算在控制系统中的作用,理解计算对社会发展的重要性。
【教学目标】知识与技能:
1、循环结构;
2、计算机控制系统的优势

算法流程图(循环结构)

算法流程图(循环结构)
算法流程图(循环结 构)
目录
• 循环结构的概述 • 循环流程图的绘制 • 常见的循环结构算法 • 循环结构的应用场景 • 循环结构的注意事项 • 案例分析
01
循环结构的概述
循环结构的定义
循环结构是算法流程图中的一种基本结构,用于 01 重复执行一段代码,直到满足某个条件为止。
循环结构由三个基本部分组成:初始化、循环体 02 和终止条件。
详细描述
在for循环中,首先定义一个计数器变量和循环次数,然后在每次循 环中执行指定的操作,直到计数器达到设定的循环次数为止。
示例
以下是一个简单的for循环算法,用于计算1到10的累加和
for循环算法
```
sum = sum + i
for i = 1 to 10 do
for循环算法
end for ```
VS
详细描述
for循环通常用于已知循环次数的情况, 它包含三个基本部分:初始化、条件和后 续操作。在流程图中,for循环通常以矩 形表示,并在其中标明循环变量、初始值 、条件表达式和增量。例如,计算1到10 的累加和可以使用以下for循环实现
for循环的案例分析
```
for (int i = 1; i <= 10; i) {
控制条件的绘制
01 绘制一个菱形,标注为“条件”,表示循环的控
制条件。
02
在条件菱形内标注判断的具体内容,如“i<10” 。
循环次数的表示
使用一个数字标注在控制条件旁边,表示循环的 次数。
如果循环次数是动态变化的,可以使用变量代替 数字,如“n”。
03
常见的循环结构算法
for循环算法
总结词
for循环是一种预先设定循环次数的循环结构,通常用于已知循环次 数的情况。

流程图(循环结构)

流程图(循环结构)
开始 I← 1
对吗?
T←15×I
I←I+1 输出T T≥1000 Y 结束
N
小结
1.本节课主要讲述了算法的循环结构。 算法的基本逻辑结构有三种,即顺序结 构、选择结构和循环结构。 其中顺序结构是最简单的结构,也 是最基本的结构,循环结构必然包含选 择结构,所以这三种基本逻辑结构是相 互支撑的,无论怎样复杂的逻辑结构, 都可以通过这三种结构来表达 。
S4 结束
算法1的流程图:
开始
开始
起跑 数学语言 描述 跑一圈
S← 0
S←S+400 S<10000
未满10000
N 结束
Y
Y
N
结束
算法2 :跑一圈再判断 S1 起跑 S2 跑1圈 S3 如果跑满10000m,那么转 S4,否则转S2
S4 结束
算法2的流程图:
开始 开始 起跑 S← 0 数学语言 描述
S>100
S← 0
S←S+1 T←T+S S≥100
N
Y 输出T
结束
Y 输出T
结束
N
开始
S← 0
I← 1
I←I+1 S←S+G I≤10 N A←S/10 输出A 结束 Y
输入G
开始 n← 1 输入G max←G max←G
N
G>max 输入G
Y
n<100 N 输出max
Y
n←n+1
结束
例2.输出1000以内能被3和5整除 的 所有正整数,画出流程图。
流 程 图
i) 顺序结构
ii) 选择结构
A B A
Y
p
N B

循环结构流程图

循环结构流程图
2.3.3 循环结构 1、for/next 循环语句 2、do循环语句
循环结构定义:
运行程序时重复执行某一段程序代码称为 循环结构
一、格式
for/next 循环语句
For 循环变量 = 初值 To 终值 [Step 步长值] <循环体>
Next [循环变量]
二、流程图
1、步长为正:超过 指的是大于 2、步长为负:超过 to 2 step -1 Print " abc”" Next I
3、分析程序 For i=1 to 1 step 0 Print " abc " Next I
4、分析程序: For i=2 to 2 step 1 Print " abc " Next i
5、分析程序 For i=2 to 2 sep -1 Print " abc " Next i
Next [循环变量]
三、执行过程
For/Next 循环的执行过程是:
①循环变量取初值; ②循环变量与终值比较,没有超过终值转③,否则 循环结束,接着执行循环语句的后继语句; ③执行一次循环体; ④循环变量增加一个步长; ⑤重复步骤②~④。
说明:
①、循环变量的初值、终值、步长都是数值型。其 中要重复执行的操作称为循环体,步长可正可负, 如果没有设置 Step,则增量的缺省值为1。
问题二:步长为正数的循环,什么情况下结束循环? 答:当初值大于终值时。
问题三:步长为负数的循环,什么情况下执行循环体? 答:当初值大于等于终值时。
问题四:步长为负数的循环,什么情况下结束循环? 答:当初值小于终值时。
例1:增量为正 For I = 2 To 1 Step 1 Print "abc" Next I

流程图(循环结构)1

流程图(循环结构)1

操作的过程可分为:
S1: 投票;
S2: 统计票数; 如果有一个城市的得票数超 过总票数的一半,那么该城 市就获得主办权,转S3,否 则淘汰得票数最少的城市, 转S1: 宣布主办城市。
S3:
第2节 流程图
算法2 S1 T←1;
循环结构
开始 T←1 I←2
例1 写出1×2×3×4×5的算法。
T←T×I
T←T+I
I←I + 1 I > 100
Y N
S2 I←2;
S3 T←T + I;
S4 I←I + 1.
S5 如果I不大于100,转S3, 否则算法结束.
输出T 结束
第2节 流程图
循环结构
变式 : 写出1,2,3,‥‥,100的这100个
自然数的平均数算法,并画出流程图
例2 设计一个计算10个数的平均数的算法。
I←I + 1 I>5
Y N
S2 I←2;
S3 T←T × I;
S4 I←I + 1.
S5 如果I不大于5,重新执行 S3,否则算法结束.
输出T 结束
第2节 流程图
算法:
循环结构
开始
变式 写出1×2×3×‥‥‥×100的算法 T←1
I←2
S1 T←1; T←T×I 在算法中,像这种需要重复执行
第2节 流程图
循环结构
安宜高级中学 夏存瑜
第2节 流程图
i) 顺序结构 ii) 选择结构
Y A B A
p
N B
北京在2008年获得了第29届奥林匹克运动 会的主办权,你知道在申办的最后阶段,国际 奥委会是如何通过投票决定主办权的归属吗?

C语言循环结构(1)

C语言循环结构(1)
sum =sum+i; 相当于条件总为真,程序会一直不停的执行直到“数据 溢出〞。
③ <循环表达式>亦可省略,但在循环语句体中必须有 语句来修改循环变量,以使条件表达式的值在某一时 刻为0,从而能正常结束循环。 如:for(sum=0, i=1; i<=100;)
{ sum = sum +i; i++;
{
int i,n; long s;
printf("please enter a integer:\n");
scanf("%d",&n);
if(n>=0)
{
s=1;
i=1;
while(i<=n)
{
s=s*i;
i++;
}
printf("%d!=%ld",n,s);
}
else
printf("Invalid input!");
do_while语句是另一种用于产生循环动作的语句。 一般形式为:
do { <循环体语句> }while(<表达式>);
do_while语句的流程图 :
功能:先执行一次<循环体语句>,然后计算<表达式>的值, 假设该值为“真〞,那么重复以上的操作,直到该值为 “假〞,那么退出循环语句,执行下一条语句。
while的下一条语句
循环语句的选择
if〔循环次数〕 使用for语句
else
/* 循环次数未知 */
if (循环条件在进入循环时明确)
使用while语句
else /* 循环条件需要在循环体中明 确 */
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问题一:步长为正数的循环,什么情况下执行循环体? 答:当初值小于等于终值时。
问题二:步长为正数的循环,什么情况下结束循环? 答:当初值大于终值时。 问题三:步长为负数的循环,什么情况下执行循环体? 答:当初值大于等于终值时。
问题四:步长为负数的循环,什么情况下结束循环? 答:当初值小于终值时。
例1:增量为正
Print " * ";
Next I
分析结果:*****
15、分析程序: For i=1 to 5 step 1
Print I
Next I
结果:1
2 3 4 5
16、分析程序:
For i=1 to 5 step 1
Print I,
Next I
结果:1
2
3
4
5
17、分析程序:
For i=1 to 5 step 1
Print " abc "
Next I 分析:步长为0时,程序执行无限次
4、分析程序:
For i=2 to 2 step 1
Print " abc "
Next I
分析:初值等于终值,程序只执行一次。
5、分析程序
For i=2 to 2 sep -1
Print " abc "
Next I
分析:初值等于终值,程序只执行一次。
2、步长为负:超过 指的是小于
三、执行过程
For/Next 循环的执行过程是:
①循环变量取初值; ②循环变量与终值比较,没有超过终值转③,否则 循环结束,接着执行循环语句的后继语句; ③执行一次循环体; ④循环变量增加一个步长; ⑤重复步骤②~④。
说明:
①、循环变量的初值、终值、步长都是数值型。其 中要重复执行的操作称为循环体,步长可正可负, 如果没有设置 Step,则增量的缺省值为1。 ②、 For 语句与 Next 语句必须成对出现,而且它 们中间的“循环变量”必须是同一个变量,如本例 中均为 i ; ③、当循环变量增量为正时,循环变量超过终值, 是指循环变量的值大于终值,若为负,则是指循环 变量的值小于终值。
9、分析程序: For i=2 to 2 step -1
Print I
Next I 分析:结果:2
10、分析:
For i=2 to 2 step 1
i=i+2
Next I
nt I
结果:5 循环变量在循环体中参与运算
11、分析程序
For i=2 to 2 step -1
i=i-2
Next I
6、分析程序 For i=2 to 2 step 1
Print I
Next I 分析结果:2
7、分析程序
For i=2 to 2 step 1
Next I
Print I
分析:结果为3
8、程序分析: For i=2 to 2 step -1
Next I
Print I 结果:1 next 循环变量作用
Print I
分析:结果-1 循环变量在循环体中参与运 算
12、分析程序: For i=1 to 5 step 1 Print " * " Next I 分析: * *
*
*
*
13、for i=1 to 5 step 1
Print " * ",
Next I
结果:* * * * *
14、for i=1 to 5 step 1
2.3.3 循环结构
1、for/next 循环语句
2、do循环语句
循环结构定义: 运行程序时重复执行某一段程序代码称为 循环结构
for/next 循环语句
一、格式 For 循环变量 = 初值 To 终值 [Step 步长值] <循环体> Next [循环变量]
二、流程图
1、步长为正:超过 指的是大于
For I = 2 To 1 Step 1
Print "abc"
Next I
分析:步长为正,初值应小于终值,程 序执行0次。
例2:增量为负
For i=1 to 2 step -1
Print " abc”"
Next I
分析:程序不执行,步长负,初值应大 于终值。程序执行0次
3、分析程序 For i=1 to 1 step 0
Print I;
Next I
结果:1 2 3 4 5
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