《写作+语言要连贯》教学课件
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写作 语言要连贯(精品课件)
经过日复一日的练习，我终于被“伯乐”发现，成 为芭蕾独舞表演的最佳人选。
拓展探究
为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后， 我可以把腿放到别人放不到的地方，可以完成别人做不 了的动作，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。
舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我 快乐地舞着，我是一个用脚尖跳舞的小公主。最后一个 漂亮的谢幕，我博得了全场观众最热烈的掌声。
我成功了！ 成功的背后，总是有一个苦涩的开端，但只要拥有 一种坚持、一种信念和永不放弃的精神，那苦涩的开始 也蕴藏着一种甜美…… ④结尾点题，与开头相呼应。
拓展探究 点评
作者通过叙述自己芭蕾舞训练的过程，得出了 自己独到的认识：“成功的背后,总是有一个苦涩的 开端，但只要拥有一种坚持、一种信念和永不放弃 的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……”
八年级语文上册
写作 语言要连贯
学习目标
1.明确语言连贯的含义和要求。（重点） 2.学会把事情叙述清楚，做到层次分明，语言连 贯。（难点）
整体感知
一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。
爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位 被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸 爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问 题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面 的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终 于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工 作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊 游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。 为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条 路线。
整体感知
提示： 1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统 一。可以加写一个中心句来统领整段话。 2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放 在要表达的观点后面。 3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句 等，使句子之间衔接自然。
拓展探究
为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后， 我可以把腿放到别人放不到的地方，可以完成别人做不 了的动作，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。
舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我 快乐地舞着，我是一个用脚尖跳舞的小公主。最后一个 漂亮的谢幕，我博得了全场观众最热烈的掌声。
我成功了！ 成功的背后，总是有一个苦涩的开端，但只要拥有 一种坚持、一种信念和永不放弃的精神，那苦涩的开始 也蕴藏着一种甜美…… ④结尾点题，与开头相呼应。
拓展探究 点评
作者通过叙述自己芭蕾舞训练的过程，得出了 自己独到的认识：“成功的背后,总是有一个苦涩的 开端，但只要拥有一种坚持、一种信念和永不放弃 的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……”
八年级语文上册
写作 语言要连贯
学习目标
1.明确语言连贯的含义和要求。（重点） 2.学会把事情叙述清楚，做到层次分明，语言连 贯。（难点）
整体感知
一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。
爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位 被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸 爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问 题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面 的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终 于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工 作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊 游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。 为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条 路线。
整体感知
提示： 1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统 一。可以加写一个中心句来统领整段话。 2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放 在要表达的观点后面。 3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句 等，使句子之间衔接自然。
第四单元写作《语言要连贯》课件(共27张PPT)统编版语文八年级上册
写作贴士
根据表达需要，合 理安排文章顺序。
链接材料
扬州炒饭又名扬州蛋炒饭，原流传于民间，相传源自隋朝越国 公杨素爱吃的碎金饭，即蛋炒饭。隋炀帝巡视江都（今扬州）时， 这才将蛋炒饭传入扬州，后经历代厨坛高手逐步创新，糅合进淮扬 菜肴的“选料严谨，制作精细，加工讲究，注重配色，原汁原味” 的特色，终于发展成为淮扬风味有名的主食之一。欧美、日本、香 港等地的扬州风味菜馆，也纷纷挂牌售此美食，颇受欢迎。
——《舌尖上的中国》(台本)
写作贴士
适当使用关联词可 以帮助我们衔接句 子。
再改文章
合理安排文段顺序
句子间衔接紧密、过渡自然。 再改策略
1.根据文意，调整句序 2.适当增添关联词
展示任务
任务分解
1、迅速选择一个修改后文段进 行点评。2、点评文段。
点评内容
结合文段，从前后话题统一、合理安排 顺序、句子的衔接过渡，三个方面进行 点评。如果好，请说说好在哪里；如果 有不足，尽量给出修改建议。
刚满18岁时被他父亲送到欧洲留学。
写作训练二：有序表达——保持一种顺序贯穿始终。 思有路、语有脉，表达一个意思总得按照一定的顺
序，这样才会脉络分明、语气贯通，不跳脱、不紊乱。 或以空间为序，或以时间为序，或以事情发展为序，或 以主次轻重为序，或以人们认识事物的规律为序，由表 及里、由浅入深、由感性认识到理性认识，等等。
展示要求
两位同学合作完成展示，文段作者读初 稿及修改稿，另外一位同学点评。
小结收获
作文、改文的方法
思维导图
写作训练一：内容一致——保持话题的相对统一。 修改画线句子，使整段话阐述对象一致。 他出生在江南水乡一个书香门第，5岁时就在私塾读
书，12岁时适逢辛亥革命，便又进了新式学堂，他父亲 送他到欧洲留学时刚满18岁。他的学问正是在这种新旧 冲突、中西融合的文化背景下造成的。
《写作语言要连贯》优质ppt课件
《写作语言要连贯》优质实用课件（P PT优秀 课件）
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素材三
写作素材
今年嫦娥也学会节省了，她也没做新衣服 。她身上穿着那件白色的裙子配上长长的 粉红色的披肩，好似回到几百年前的样子 。别有风韵。玉兔戴着一个卡通型的眼镜 ，显得好斯文。寒宫里灯火通明不过用的 都是蜡烛或是LED灯。门卫和佣人安排了 很多。里里外外非常安全。生活不再是锦
• 记得那是上七年级时的第一次语文考试，本 来基础就差的我考得一团糟。可以说当时我对分 数已没有什么感觉，考不好无非是得到老师的一 通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见怪不怪 了。发考卷时我像往常一样等待着老师的“电闪 雷鸣”，可奇怪的是张老师并没有像其他老师一 样从高到低念分数，念到不及格的同学还故意多 停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差；
• 3.注意句子间顺序合理，衔接自然，前后 连贯。
《写作语言要连贯》优质实用课件（P PT优秀 课件）
作文题目
审题 1、明确写作的范围和内容。该作文的 核心词汇是“节日”，围绕某个节日来 写。 2、明确要求中的重要信息，“话题的 统一”“描写节日的场面”“节日里的 心情”“表达你的感受”“句子间顺序
灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老
师相信，今天的59分将会变成明天的95分。
•
看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，
从小到大，从没有一位老师这样夸过我，这样信
任我。
• 那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人 ，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老 师了，并下定决心要考一个95分回报老师的厚 爱。
《写作语言要连贯》优质实用课件（P PT优秀 课件）
3.也可以用散文的形式将某一个传统节日的 历史渊源娓娓道来，从宏观层面追溯千年 历史。
八年级上册 第四单元 写作 语言要连贯 课件(共21张PPT).ppt
如《我为什么而活着》
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏 制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我 的一生。……
我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，……我 寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂……我寻求 爱情，最后是因为在爱情的结合中……
我以同样的热情寻求知识……
爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情 心总把我带回尘世。……
2.顺序要合理
写作时，要根据材料的特点以及表达 的需要加以选择，并按一定的顺序合理安 排，言之有序。句段之间也要讲究顺序， 如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者 由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由 主到次、由大到小、由因到果等。有的语 段若出现话题的转换，需在话题与话题之 间加上适当的过渡词（或句）。
以帮助衔接句子。过渡的词语或句子的作用是
衔接，过渡在说话写文章当中是必要的。
如《我为什么而活着》《昆明的雨》
我不记得昆明的雨季有多长，从几月 到几月 ，好像 是相当 长的。 但是并 不使人 厌烦。 因为是 下下停 停、停 停下下 ，不是 连绵不 断，下 起来没 完。而 且并不 使人气 闷。我 觉得昆 明雨季 气压不 低，人 很舒服 。
（3）语意的呼应。某一内容的表达 方式会受到上下文某些语句意义的制约， 如不注意，语言的连贯性将受到影响。
Байду номын сангаас
（4）问答的衔接与呼应。在设问句 中，前句提出的问题，后句便要作出回 答。有的问题一连提出两个，便要兼顾 两个问题作答，不能答非所问或者一概 肯（否）定。
（5）文章结构的衔接与呼应。议 论文或说明文的文段往往开宗明义，以 领起全文或全段；篇末或段尾简括总结， 重申主旨。据此对于首尾的选择就应着 眼于那个具有提挈或收束作用的句子。
部编版语文八年级上册写作《语言要连贯》课件(幻灯片36张)
开是清 明节。接着尽陈自 己的丰富积淀和深 刻感悟。
世态炎凉，统治黑暗，污浊的现实中容不 下屈原挺直的身躯，只有汨罗江滔滔巨浪才能 读懂屈大夫千疮百孔的心灵。
“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。” 人们用端午节祭奠屈原，然而在这清明落寞的 节日里，又有谁去听听屈原跳动的心？
写作实践一:重写片段
提示——
①先浏览这段文字,看看写的内容是否保持了话题 的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。
②调整不合理的句子顺序。比如,可以把具体的例 子放在要表达的观点后面,“爸爸单位……把机器修 好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作,下了班都 在惦记工作”的后面,这就是调整句子的顺序。
③重写时,可以补充一些关联词、过渡句等,使句子 之间衔接自然。
在写作的过程中,表述角度 要前后一致,语言要连贯。
保持前后话题统一,保持段 落内部、段落之间的连贯。
比如《昆明的雨》就环绕 “我想念昆明的雨”,描写了 昆明雨季的景、事、物、人, 突出昆明的雨的特点和作者的 思念之情。
注意句子间的衔接过渡。
恰当地使用关联词、提示语或 过渡句,可以帮助我们衔接句子。
1. 知识讲授 2. 方法点拨
知
识 讲
写文章和说话一样,应 当做到语言连贯,衔接紧密,
授 不能前后脱节,条理混乱,否
则,就可能给读者的理解带
来困难。连贯,是从句子前
后逻辑关系的角度提出的要
求。
过注 渡意 。句
子 间 的 衔 接
?
,
如
落保保 之持持
何 做
间段前 到
的落后 语
连内话 言
贯部题 连
。、统 段一
贯 呢
保持前后话题统一,保持段 落内部、段落之间的连贯。
《语言要连贯》优秀课件PPT
⑥借断崖百合的寓言故事，意在说明顽强的心；自信的心、不断奖励自己的心就是漂亮的心。
并不是一株野草。它的内心深处，有一个顽强的念头：“我是一株百合：不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”⑥给自己一颗漂亮的心，就能提高自己，拥有自己的一切。
有的人一生忙忙碌碌，却不得快乐，即使拥有整个世界，仍旧感受不到快乐的存在。其实，快乐很简单，能够呼吸到自由新鲜的空气就是其中的一种，不是吗？心情快乐：自然就会拥有一颗漂亮的心。⑦快乐的心也是漂亮的心。运用反问，长短句交错，句式灵活。
写作 语言要连贯
勤动笔，养成善于表达、勤于修改的好习惯，做到文字通顺，条理清晰。
03
品美文，交流讨论，赏析行文语言连贯、表达流畅、文笔优美的技巧与方法；
02
多读书，丰富词汇，体会恰当、准确的词语以及语言连贯在文章中的重要作用；
01
目标导学
下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。（文字材料见课本P91）
享受生活的每一天，虽是平凡却不乏“节日”的韵味。给自己一颗漂亮的心，就是给自己最好的赞赏。⑧
⑧篇末点题。语言明快连贯，语尽而意无穷。
【名师总评】材料新鲜故事多，语言亮丽意蕴丰。人家节日画上找，“我”的节日心中藏。选材上，本文材料丰富，事例新鲜，接连使用了寻找快乐的国王、载花的爸爸和断崖边的百合三个寓言故事借事喻理，充分展示了考生积累丰厚的优势；手法上，考生注重打造亮丽的文采句，用富有意蕴的警句来闪亮全篇。如果不信，请仔细品尝文中的长话短句，你是否也被这些堪作格言的句子深深打动了呢？
选择一个具体的节日，围绕这个节日来写，保持话题的统一，还应写出人们在节日里的心情和你的感受，注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。
除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等，写清楚做事的顺序，保持前后叙述的逻辑性。
第四单元写作《语言要连贯》课件(共27张ppt)
言之有序，思路明晰
我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一 两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意 不同意恢复。……可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我 ，不是他。
文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一 些可以算作末节的事……
运用关联词“可是”表示句子间的转折关系，使用“比如”“例如” 这样提示性的词语来引出例子，还用“文字之外，日常交往，他同 样是一以贯之，宽厚待人”这个过渡句承上启下。
①根，紧握在地下 ②叶，相触在云里。
将这两句话填进空缺处，你会怎样排序？ “每一阵风过，我们都互相致意”是在写叶而不是根，故而叶在后 根在前，排序为①②。
衔接过渡恰当
我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致 我经常愿意牺牲生命中所有剩余的时间，来换取几个小时的这种欣 喜。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心， 在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情， 最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的 神秘缩影。
提示：
1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。 本段话，前半部分谈的是爸爸热爱工作、工作出色，后半部 分谈的是他热爱家庭、关心家人。由于缺少中心句和过渡句， 文章前后不大连贯。第一要务是，加写一个中心句来统领整 段话。
2.调整不合理的句子顺序。比如，可遵循“先观点、后事例” 的表达方式，调整一些句子的先后顺序。
3.补充必要的关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间 衔接自然。
我的爸爸是一个既热爱工作又关爱家人的人。爸加爸中工心作句出色， 经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都 是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸调爸整单句位子顺序 里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里， 吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并 且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸热爱工作的同时， 也会关爱家人。爸加爸过花渡很句多时间陪家人。周末，他常会领着全家人 去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多 条路线。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。
我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一 两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意 不同意恢复。……可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我 ，不是他。
文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一 些可以算作末节的事……
运用关联词“可是”表示句子间的转折关系，使用“比如”“例如” 这样提示性的词语来引出例子，还用“文字之外，日常交往，他同 样是一以贯之，宽厚待人”这个过渡句承上启下。
①根，紧握在地下 ②叶，相触在云里。
将这两句话填进空缺处，你会怎样排序？ “每一阵风过，我们都互相致意”是在写叶而不是根，故而叶在后 根在前，排序为①②。
衔接过渡恰当
我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致 我经常愿意牺牲生命中所有剩余的时间，来换取几个小时的这种欣 喜。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心， 在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情， 最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的 神秘缩影。
提示：
1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。 本段话，前半部分谈的是爸爸热爱工作、工作出色，后半部 分谈的是他热爱家庭、关心家人。由于缺少中心句和过渡句， 文章前后不大连贯。第一要务是，加写一个中心句来统领整 段话。
2.调整不合理的句子顺序。比如，可遵循“先观点、后事例” 的表达方式，调整一些句子的先后顺序。
3.补充必要的关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间 衔接自然。
我的爸爸是一个既热爱工作又关爱家人的人。爸加爸中工心作句出色， 经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都 是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸调爸整单句位子顺序 里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里， 吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并 且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸热爱工作的同时， 也会关爱家人。爸加爸过花渡很句多时间陪家人。周末，他常会领着全家人 去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多 条路线。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。
八年级语文上册《写作 语言要连贯》教学课件
曾读过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文，不少于500字。
子就成了这个节日的传统。为了表现人们争先恐后、争分夺秒地挽救屈原的情形，端午节又有了划龙舟的传统项目，这表现了人们对屈原的爱戴。⑥ 汉代司马迁曾在汨罗江边含泪缅怀屈原的精神，由此可以看出屈原的伟大深深影响着后人。在现代文明飞
⑥介绍吃粽子、划龙舟的来历。
速发展的今天，我们要借端午这个中国的传统节日，将屈原的伟大精神传承下去。⑦ 端午节，是我们的传统节日，我们不仅要过好，还要深入挖掘其内涵，让中华民族的传统文化在中华沃土上开花、结果。⑧
写作 语言要连贯
学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。学会在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。学会围绕中心安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。
一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。 爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了很久以前
③调整语序，做总结性评价。
④“在家里”照应第一句，更连贯。
了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。所以，我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心⑤。
⑤增加关联词，做总结性评价。
【名师总评】 片段增添了中心句，统领全篇，保持了话题的统一；其次调整了句子的语序，如先写爸爸具体的工作表现，后写爸爸因工作出色而获奖，符合人们的认知规律；增加了关联词语、提示性语句及过渡句，使句与句之间衔接也更自然了。
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文，不少于500字。
子就成了这个节日的传统。为了表现人们争先恐后、争分夺秒地挽救屈原的情形，端午节又有了划龙舟的传统项目，这表现了人们对屈原的爱戴。⑥ 汉代司马迁曾在汨罗江边含泪缅怀屈原的精神，由此可以看出屈原的伟大深深影响着后人。在现代文明飞
⑥介绍吃粽子、划龙舟的来历。
速发展的今天，我们要借端午这个中国的传统节日，将屈原的伟大精神传承下去。⑦ 端午节，是我们的传统节日，我们不仅要过好，还要深入挖掘其内涵，让中华民族的传统文化在中华沃土上开花、结果。⑧
写作 语言要连贯
学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。学会在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。学会围绕中心安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。
一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。 爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了很久以前
③调整语序，做总结性评价。
④“在家里”照应第一句，更连贯。
了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。所以，我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心⑤。
⑤增加关联词，做总结性评价。
【名师总评】 片段增添了中心句，统领全篇，保持了话题的统一；其次调整了句子的语序，如先写爸爸具体的工作表现，后写爸爸因工作出色而获奖，符合人们的认知规律；增加了关联词语、提示性语句及过渡句，使句与句之间衔接也更自然了。
《写作+语言要连贯》教学课件
A稿话题不统一，“度过”两句话题是暗含的“他”，第三句话题又换成了 “青年时代”，第四句又换成了“他”，一路绊绊磕磕。修改后做到了话 题统一，语脉顺畅。
2021/10/10
5
1 话题要统一
话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。
一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才 会贯通。中间不要插入与这一话题或这一中心无关的话，不能出现 离群句。否则意思跳跃或中断，话题转移，影响语言的连贯。
16
妙语连珠，衔接通达！
2021/10/10
13
⑤我转身想离开，可双脚却一下子失去了知觉，眼泪不争气地一颗一颗往下落。我想告
诉他，其实我就是让他来接我，但我害怕那汹涌的泪水将会再一次把我淹没。我这么努
力是为了跨过这条河。
⑥“其实我就是想让你来接我。”我凝视着父亲那深邃得让我无法琢磨的双眼。
⑦（
）
▲⑧他缓缓地吐出几个字：“先吃饭吧，菜都凉了。”我还是不停地抽泣，爸爸又说：
提醒您带上雨伞。大理具体的天气情况是……
2021/10/10
10பைடு நூலகம்
3 句序合理
“一句与一句之间的联系应该是逻辑的、有机的联系，就跟咱们周身的血脉 一样，是一贯相通的。我们有些人写东西，不大注意这一点。一句一句不清 晰，不知道说到那里去了，句与句之间没有逻辑的联系，上下不照应。读者 的心理是这样的，你上一句用了这么一个字，他就希望你下一句说什么。”
请教别人，终于掌握了一手烤鸭本领。所以他烤的鸭往往供不应求。
衔接突兀，加上过渡句，衔接就自然了。
2021/10/10
9
我是播报员涂涂
三亚（海南）
晴24 ~ 32℃
——————————————————
2021/10/10
5
1 话题要统一
话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。
一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才 会贯通。中间不要插入与这一话题或这一中心无关的话，不能出现 离群句。否则意思跳跃或中断，话题转移，影响语言的连贯。
16
妙语连珠，衔接通达！
2021/10/10
13
⑤我转身想离开，可双脚却一下子失去了知觉，眼泪不争气地一颗一颗往下落。我想告
诉他，其实我就是让他来接我，但我害怕那汹涌的泪水将会再一次把我淹没。我这么努
力是为了跨过这条河。
⑥“其实我就是想让你来接我。”我凝视着父亲那深邃得让我无法琢磨的双眼。
⑦（
）
▲⑧他缓缓地吐出几个字：“先吃饭吧，菜都凉了。”我还是不停地抽泣，爸爸又说：
提醒您带上雨伞。大理具体的天气情况是……
2021/10/10
10பைடு நூலகம்
3 句序合理
“一句与一句之间的联系应该是逻辑的、有机的联系，就跟咱们周身的血脉 一样，是一贯相通的。我们有些人写东西，不大注意这一点。一句一句不清 晰，不知道说到那里去了，句与句之间没有逻辑的联系，上下不照应。读者 的心理是这样的，你上一句用了这么一个字，他就希望你下一句说什么。”
请教别人，终于掌握了一手烤鸭本领。所以他烤的鸭往往供不应求。
衔接突兀，加上过渡句，衔接就自然了。
2021/10/10
9
我是播报员涂涂
三亚（海南）
晴24 ~ 32℃
——————————————————
第四单元写作《语言要连贯》课件(共17张PPT)
怎样做到语言连贯？
保持前后 话题统一
有合理的顺序
要注意句子间 的衔接过渡
修改语段，运用方法
爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先 进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里 有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃 饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了材料，并且连 夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了 班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人 去郊游。我们每次郊游都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此， 他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了很多条路线。
画……
A.然而，哈尼梯田的模样尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。
C.是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！
D.这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。
2.依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ D ）
语文学习，就是一段精彩的旅行。______ ①一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。 ③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生! ⑤在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。 A.①⑥⑤③②④ B.④①⑤⑥②③
文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例 如一些可以算作末节的事，有事，或无事……
——张中行《叶圣陶先生二三事》
三.要注意句子间的衔接过渡
适当地运用关联词、提示用语或过渡句， 可以帮助我们衔接句子。如用表示关联的“可 是”“比如”“例如”等这样的提示性词语来 引出例子，使句子上下衔接自然，过渡流畅。
写作《语言要连贯》ppt课件(部编25)正式完美版
修改要求：
修改策略：
1. 删除和替换没有围绕话题表达的 句子。 2. 增添内容，充分表现话题。
原文：
• (1) 红汤火锅辣得真带劲儿！鲜美的高汤翻滚着一簇
又一簇的辣椒，粒粒花椒和着这使人垂涎三尺的椒香在古 色古香的锅中尽情欢腾舞蹈，我细细地品尝着这酸爽无比 的味道，眼泪不自觉地滑落，不知是辣的还是感动的。
• ——梁实秋《萝卜汤的启示》（节选）
写作指导
（二）怎样做到语言连贯？
2.有合理的顺序。
材料三 ：
• 四川盆地气候潮湿，多阴雨，住在这里 的人，正需要辣椒的刚猛热烈。在川菜中， 无论是作主料、辅料，还是作调味料，辣椒 都是宠儿，它给川菜烙上了鲜明的印记。
• ——《舌尖上的中国》
写作指导
3.语言连贯还应该注意句子 间的衔接过渡。
适当的运用关联词、提示语或
过渡句，可以帮助我们衔接句子。 如：表示关联的“可是”，“比 如”“例如”等这样的提示性词语 来引出例子，使句子上下衔接自然， 过渡流畅。
怎样做到语言连贯？
1.保持前后话题统一。 2.有合理的顺序。 3.要注意句子间的衔 接过渡。
口诀
先拟话题再下笔， 紧扣中心理顺序。 巧添关联提示语， 增删改换文越奇。
•
——汪曾祺《昆明的雨》言连贯？ 1.要有话题，始终围绕话题写作，保持前后话题 统一。
一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题， 而不能东一榔头西一棒子。如《昆明的雨》中写 菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌 等，虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子 极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所 以读起来并不让人觉得杂乱。
写作指导
（一）什么是连贯？
连贯，就是语言的表达，要注意句与句的 排列组合，上下句的衔接与呼应，做到话题统 一，句序合理，衔接和呼应自然。 是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。
部编版八年级语文上册写作《语言要连贯》优质课件(共31张PPT)
本文以简洁而醒目的“节日”为标题，尽陈自 己的丰富积淀和深刻感悟，成就了一篇美文。在 有限的考场时间内，能构架出语言如此流畅的文 章，实属难得。本文引用古诗词，不仅表现屈原 美好的品德，更带领读者品味浓厚的民族节日气 息；诗化的语言，将人物故事用自己的语言表达， 自然流畅、含蓄隽永。
1.话题要一致； 2.还应该有合理的顺序； 3.还应该注意句子的衔接过渡； 4.语境要和谐一致； 5.表述角度要一致。
③细节描写， 紧扣题意； 心理描写， 点明题旨。
可我没有被困难吓倒，我镇定地握住把
杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，
立起脚尖，好痛！我咬紧牙坚持着。③
拓展探究
一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作； 两个小时过去了，我依旧重复着这个枯燥的动作。终于， 我忍不住了。“疼！”我叫了出来。此时，我早已汗流 浃背，感觉全身的毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不 停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水哪是泪水了。我 知道我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出 比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会 换来成功的甜美！
整体感知
提示： 1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统 一。可以加写一个中心句来统领整段话。 2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放 在要表达的观点后面。 3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句 等，使句子之间衔接自然。
整体感知
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚 的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》 为题，写一篇散文，不少于500字。
拓展探究
开端
在成功的背后，必有一个苦涩的开端。 ①开门见山
①
地提出自己
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。 的观点，审
16-1、《写作：语言要连贯》ppt课件
辑顺序，或者由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、 由大到小、由因到果等。例如《从百草园到三味书屋》： 紫红的桑葚 高大的皂荚树 光滑的石井栏 碧绿的菜畦
高
树叶：鸣蝉长吟 菜花：肥胖黄蜂 草间：叫天子直窜
低
低
泥墙根：无限趣味
调整下面几句话的顺序，使之连贯。 ①四周的景色非常秀丽。 ②盈盈的湖水 一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。 ③水 里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来 游去。 ④像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它 轻轻地拍着石岸。 将第③句和第④句的顺序调换一下，这样 第④句中的“它”才能指代湖水，整个语段读 起来才连贯。
写文章和说话一样，应当做到语言连贯，而不
能前后脱节，条理混乱。无论是一段话还是一篇文
章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就
可能给读者造成困扰。
（一）话题前后保持一致
作文中的每一句、每一段，都要统一于一个话题，
围绕着一个中心，语意才能顺畅。话题往往就是主语，
在连续表述中，最好不要轻易改变主语，否则语言的 连贯感就会随之减弱。示例：汪曾祺《昆明的雨》 ①最多，也最 便宜的牛肝菌 ②比牛肝菌略 贵的青头菌 ③菌中之王，味 道鲜浓，无可方 比的鸡土枞菌 ④中吃不中看 的干巴菌 ⑤还有一种菌 子，中看不中 吃，叫鸡油菌
例7：填入横线处的话，排列恰当的一项是（ C ） 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污 水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿， ___________________。 A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以 致污染问题越来越严重，环保工作没人管 B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以 致污染问题越来越严重，环保工作没人管 C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以 致环保工作没人管，污染问题越来越严重 D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以 致环保工作没人管，污染问题越来越严重 事理逻辑要一致。
高
树叶：鸣蝉长吟 菜花：肥胖黄蜂 草间：叫天子直窜
低
低
泥墙根：无限趣味
调整下面几句话的顺序，使之连贯。 ①四周的景色非常秀丽。 ②盈盈的湖水 一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。 ③水 里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来 游去。 ④像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的，它 轻轻地拍着石岸。 将第③句和第④句的顺序调换一下，这样 第④句中的“它”才能指代湖水，整个语段读 起来才连贯。
写文章和说话一样，应当做到语言连贯，而不
能前后脱节，条理混乱。无论是一段话还是一篇文
章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就
可能给读者造成困扰。
（一）话题前后保持一致
作文中的每一句、每一段，都要统一于一个话题，
围绕着一个中心，语意才能顺畅。话题往往就是主语，
在连续表述中，最好不要轻易改变主语，否则语言的 连贯感就会随之减弱。示例：汪曾祺《昆明的雨》 ①最多，也最 便宜的牛肝菌 ②比牛肝菌略 贵的青头菌 ③菌中之王，味 道鲜浓，无可方 比的鸡土枞菌 ④中吃不中看 的干巴菌 ⑤还有一种菌 子，中看不中 吃，叫鸡油菌
例7：填入横线处的话，排列恰当的一项是（ C ） 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污 水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿， ___________________。 A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以 致污染问题越来越严重，环保工作没人管 B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以 致污染问题越来越严重，环保工作没人管 C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以 致环保工作没人管，污染问题越来越严重 D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以 致环保工作没人管，污染问题越来越严重 事理逻辑要一致。
《写作 语言要连贯》教学课件
阿毛的父母相继病死，他就成了一个孤儿。那 年，他才20岁。为了生活，他原先摆了个大饼摊 ，但衔赚接钱突不兀多，。加前上年过渡，句他，听衔到接看就到自许然了多。人靠政策
我是播报员
涂涂 三亚（海南）
32℃
晴24 ~
—————————————
—————
漠河（黑龙江） 小雪－22 ~
大家4—℃—好—，—我——是—播—报——员—涂—涂— ，今天去三亚旅游 ，如果——能—带—上—一些防晒物品，会使您更加惬意
后边突然插入“而这些研究均极为困难”一句，致使
用话的题研转究移，材影料响太了少语了言。的连贯。
法一:删去。 法二：写中心句总领：这项研究意义巨大，但困难也
1ห้องสมุดไป่ตู้
话题要统一
对比一下两个句子。 A稿：“他度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉 的少年时代，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知 道B世稿界：上“有他什童么年可时以候叫在做关‘内困塞难外’讨！过”饭，少年时候在财 东的马房里睡过觉，青年时候又在秦岭荒山里混过日子， 简直不知道世界上有什么可以叫做困难。”
肩膀后，语重心长地对我说：“孩子，以前是我不好，
没有在乎你的感受，以后有什么事千万别憋着，一定
要告诉我。”我点了点头，泪水又在眼眶里打转，只
上努是这力添 —嘴雨座跨—角个过彩过—多结天这虹—了尾晴条桥—一），河，—丝一，就——笑道去能—容彩品通—。虹味过—出空幸—现气福—在中的—那酝彼—条酿岸—河的我—上幸们—。福要—勇。努—敢力—地坚—走持—，—
⑧他缓缓地吐出几个字：“先吃饭吧，菜都凉了。”我 还是不停地抽泣，爸爸又说：“孩子，是我不好，答应 你的事我都没做到，别哭了，爸爸向你道歉。”身体也 不住地颤动。听到这里，我哭得更凶了。 ⑨那顿晚饭，我们谈理想，论时事；那顿晚饭，是值得 我永久珍贵的记忆；那顿晚饭，我明白爸爸有多么爱我！
我是播报员
涂涂 三亚（海南）
32℃
晴24 ~
—————————————
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漠河（黑龙江） 小雪－22 ~
大家4—℃—好—，—我——是—播—报——员—涂—涂— ，今天去三亚旅游 ，如果——能—带—上—一些防晒物品，会使您更加惬意
后边突然插入“而这些研究均极为困难”一句，致使
用话的题研转究移，材影料响太了少语了言。的连贯。
法一:删去。 法二：写中心句总领：这项研究意义巨大，但困难也
1ห้องสมุดไป่ตู้
话题要统一
对比一下两个句子。 A稿：“他度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉 的少年时代，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知 道B世稿界：上“有他什童么年可时以候叫在做关‘内困塞难外’讨！过”饭，少年时候在财 东的马房里睡过觉，青年时候又在秦岭荒山里混过日子， 简直不知道世界上有什么可以叫做困难。”
肩膀后，语重心长地对我说：“孩子，以前是我不好，
没有在乎你的感受，以后有什么事千万别憋着，一定
要告诉我。”我点了点头，泪水又在眼眶里打转，只
上努是这力添 —嘴雨座跨—角个过彩过—多结天这虹—了尾晴条桥—一），河，—丝一，就——笑道去能—容彩品通—。虹味过—出空幸—现气福—在中的—那酝彼—条酿岸—河的我—上幸们—。福要—勇。努—敢力—地坚—走持—，—
⑧他缓缓地吐出几个字：“先吃饭吧，菜都凉了。”我 还是不停地抽泣，爸爸又说：“孩子，是我不好，答应 你的事我都没做到，别哭了，爸爸向你道歉。”身体也 不住地颤动。听到这里，我哭得更凶了。 ⑨那顿晚饭，我们谈理想，论时事；那顿晚饭，是值得 我永久珍贵的记忆；那顿晚饭，我明白爸爸有多么爱我！
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趣味游戏
首先请同学们拿出一张纸做道具，我们将班级分成四组，第一组的同学在纸上写时
间，第二组的同学们写地点，第三组的同学写人物事件，第四组的同学写结果。以 最快的时间写好，写好后，我们放入ABCD四个纸盒里。 1.请一个同学在每一个纸盒里拿出一句话连在一起（A+B+C+D）来大声读出来。 2.请同学在C盒里拿出两条（C+C）连在一起大声的读出来。
2
衔接词、句
A：这还是初步的研究成果，它的巨大意义是不难理解的。于是，这枚恐龙蛋化
石千万年后扬名于今的机会再次到来了。这次机遇是否会再度失之交臂呢？
B：这( 虽然 )还是初步的研究成果，（但 ）它的巨大意义是不难理解的。 于是，这枚恐龙蛋化石千万年后扬名于今的机会再次到来了。这次机遇是 否会再度失之交臂呢？”
衔接突兀，加上过渡句，衔接就自然了。
我是播报员涂涂
三亚（海南） 晴24 ~ 32℃ —————————————————— 漠河（黑龙江） 小雪－22 ~ 4℃ —————————————————— 大理（云南） 多云转小雨 12 ~ 24℃
大家好，我是播报员涂涂，今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使 您更加惬意。 比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣
⑤我转身想离开，可双脚却一下子失去了知觉，眼泪不争气地一颗一颗往下落。我想告 诉他，其实我就是让他来接我，但我害怕那汹涌的泪水将会再一次把我淹没。我这么努 力是为了跨过这条河。 ⑥“其实我就是想让你来接我。”我凝视着父亲那深邃得让我无法琢磨的双眼。 ⑦（ ） ▲⑧他缓缓地吐出几个字：“先吃饭吧，菜都凉了。”我还是不停地抽泣，爸爸又说： “孩子，是我不好，答应你的事我都没做到，别哭了，爸爸向你道歉。”身体也不住地 颤动。听到这里，我哭得更凶了。 ⑨那顿晚饭，我们谈理想，论时事；那顿晚饭，是值得我永久珍贵的记忆；那顿晚饭， 我明白爸爸有多么爱我！ ⑩（ ）爸爸用那只宽大有力的手掌拍着我的肩膀，语重心长地对我说：“孩子，以 前是我不好，没有在乎你的感受，以后有什么事千万别憋着，一定要告诉我。”我点了 点头，泪水又在眼眶里打转，只是嘴角多了一丝笑容。 （ ）
加上关联词衔接，表意就明确了，语言也连贯了。
2
衔接词、句
一位大娘来到阿毛烤鸭店的柜台前，吃力地说：“小伙子，我老伴快不行了。 他说要吃烤鸭，请你帮我拿一只吧！”阿毛一听，忙说：“大娘，烤鸭全卖光 了。要不，我马上给你烤一只。您留个地址，待会儿我给您送去。”大娘留下
地址，半信半疑地走了。( 一小时后 )阿毛捧了一只烤鸭，送到大娘家。大家
妙语连珠，衔接通达！
语言要
连贯
语言连贯定义 连 贯
所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的
排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到 话题统一，衔接自然，句序合理。
1
到今年2月初，原定的研究工作已经完成，部分研究成果已发 表在最新一期的《北京大学学报》上。这虽然还是初步的研究成 果，但它的巨大意义是不难理解的。在长达1．6亿多年的中生代 ……尤其对了解恐龙在6000多万年前灭绝的原因，更为重要。而
都夸阿毛是个急顾客所急的好个体户。 加上表时间的衔接词，更符合逻辑，语言也连贯了。 时间发生变化，可用时间衔接词。 空间发生变化，可用空间衔接词。 逻辑关系发生变化，可用对应的逻辑关联词来衔接。
“阿毛娶新娘子啦！”这个消息一下子在我们里弄传开了。我跟着大人去看 热闹。啊，新房真阔气！再看当了新郎的阿毛，身穿崭新的西装，系着大红
喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是…… 北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待着您
的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会很流连忘返。 提醒您带上雨伞。大理具体的天气情况是……
3
句序合理
“一句与一句之间的联系应该是逻辑的、有机的联系，就跟咱们周身的血脉
4
方法总结
口诀： 话题统一主题明，巧妙过渡关系紧。 理好顺序层次清，语言连贯一定行。
“思想内容与语言是血与肉，分别不开的。没有高
度的语言艺术，表达不出高深的思想。” ——老舍
妙语连珠，衔接通达！
幸福的彼岸
①如果命运折断了远航的风帆，请不要放弃，因为岸还在。 ②我和父亲之间总隔着一条很宽很宽的河。我曾经千百次地试图跨过这条 河，但每次都被怒吼的波涛淹没。我挣扎着，却被无情的漩涡卷入河底。于 是我退缩了。 ③天，沉了。教室里暗黄的灯光渲染着我的落寞。没错，这周他也没来。 ④（ ），依旧是那冷冷的灯光，是那句似乎很不情愿的“我回来了。” 看着爸爸若无其事是地工作着，一股怒火在胸中燃烧，积蓄已久的不满如火 山一样爆发了。“你到底管不管我，这么重要的事你都不放在心上，你干脆 别要我了！”爸爸的脸色突然变了。“砰——”盘子碎了，飞散的碎片刺伤 了我的心。“我每天不断的加班，到了现在都还在马不停蹄地赶工作，回来 还要听你抱怨。我这么卖命为了谁，还不是为了你。”
这些研究均极为困难，因为很有用的研究材料太少了。
法一:删去。 法二：写中心句总领：这项研究意义巨大，但困难也不小。
1
话题要统一
对比一下两个句子。
A稿：“他度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年时代，青年时代
又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做‘困难’！” B稿：“他童年时候在关内塞外讨过饭，少年时候在财东的马房里睡过觉，青 年时候又在秦岭荒山里混过日子，简直不知道世界上有什么可以叫做困难。”
一样，是一贯相通的。我们有些人写东西，不大注意这一点。一句一句不清 晰，不知道说到那里去了，句与句之间没有逻辑的联系，上下不照应。读者 的心理是பைடு நூலகம்样的，你上一句用了这么一个字，他就希望你下一句说什么。” ——老舍
常见的写作顺序：
一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺 序记叙。 二、按空间变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。 三、按事情发展的顺序来写。按事情的起因、经过、结果的顺序来写。 四、按总述与分述的顺序写。 １．先分后总。 ２．先总后分再总。
A稿话题不统一，“度过”两句话题是暗含的“他”，第三句话题又换成了
“青年时代”，第四句又换成了“他”，一路绊绊磕磕。修改后做到了话 题统一，语脉顺畅。
1
话题要统一
话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。
一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才
会贯通。中间不要插入与这一话题或这一中心无关的话，不能出现 离群句。否则意思跳跃或中断，话题转移，影响语言的连贯。
领带，真是与平时判若两人。 “阿毛，你真行！”我不禁赞叹道。
那么，阿毛怎么会有今天这样的家境呢？话还得从头说起。
阿毛的父母相继病死，他就成了一个孤儿。那年，他才20岁。为了生活，他
原先摆了个大饼摊，但赚钱不多。前年，他听到看到许多人靠政策和靠自己 的劳动走上了致富之路。他决定闯一闯。于是他四处借，开了一家烤鸭店。 他每天一大早就去采购。为了把鸭子烤得色、形、味都好，他钻研技术，还 请教别人，终于掌握了一手烤鸭本领。所以他烤的鸭往往供不应求。
首先请同学们拿出一张纸做道具，我们将班级分成四组，第一组的同学在纸上写时
间，第二组的同学们写地点，第三组的同学写人物事件，第四组的同学写结果。以 最快的时间写好，写好后，我们放入ABCD四个纸盒里。 1.请一个同学在每一个纸盒里拿出一句话连在一起（A+B+C+D）来大声读出来。 2.请同学在C盒里拿出两条（C+C）连在一起大声的读出来。
2
衔接词、句
A：这还是初步的研究成果，它的巨大意义是不难理解的。于是，这枚恐龙蛋化
石千万年后扬名于今的机会再次到来了。这次机遇是否会再度失之交臂呢？
B：这( 虽然 )还是初步的研究成果，（但 ）它的巨大意义是不难理解的。 于是，这枚恐龙蛋化石千万年后扬名于今的机会再次到来了。这次机遇是 否会再度失之交臂呢？”
衔接突兀，加上过渡句，衔接就自然了。
我是播报员涂涂
三亚（海南） 晴24 ~ 32℃ —————————————————— 漠河（黑龙江） 小雪－22 ~ 4℃ —————————————————— 大理（云南） 多云转小雨 12 ~ 24℃
大家好，我是播报员涂涂，今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使 您更加惬意。 比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣
⑤我转身想离开，可双脚却一下子失去了知觉，眼泪不争气地一颗一颗往下落。我想告 诉他，其实我就是让他来接我，但我害怕那汹涌的泪水将会再一次把我淹没。我这么努 力是为了跨过这条河。 ⑥“其实我就是想让你来接我。”我凝视着父亲那深邃得让我无法琢磨的双眼。 ⑦（ ） ▲⑧他缓缓地吐出几个字：“先吃饭吧，菜都凉了。”我还是不停地抽泣，爸爸又说： “孩子，是我不好，答应你的事我都没做到，别哭了，爸爸向你道歉。”身体也不住地 颤动。听到这里，我哭得更凶了。 ⑨那顿晚饭，我们谈理想，论时事；那顿晚饭，是值得我永久珍贵的记忆；那顿晚饭， 我明白爸爸有多么爱我！ ⑩（ ）爸爸用那只宽大有力的手掌拍着我的肩膀，语重心长地对我说：“孩子，以 前是我不好，没有在乎你的感受，以后有什么事千万别憋着，一定要告诉我。”我点了 点头，泪水又在眼眶里打转，只是嘴角多了一丝笑容。 （ ）
加上关联词衔接，表意就明确了，语言也连贯了。
2
衔接词、句
一位大娘来到阿毛烤鸭店的柜台前，吃力地说：“小伙子，我老伴快不行了。 他说要吃烤鸭，请你帮我拿一只吧！”阿毛一听，忙说：“大娘，烤鸭全卖光 了。要不，我马上给你烤一只。您留个地址，待会儿我给您送去。”大娘留下
地址，半信半疑地走了。( 一小时后 )阿毛捧了一只烤鸭，送到大娘家。大家
妙语连珠，衔接通达！
语言要
连贯
语言连贯定义 连 贯
所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的
排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到 话题统一，衔接自然，句序合理。
1
到今年2月初，原定的研究工作已经完成，部分研究成果已发 表在最新一期的《北京大学学报》上。这虽然还是初步的研究成 果，但它的巨大意义是不难理解的。在长达1．6亿多年的中生代 ……尤其对了解恐龙在6000多万年前灭绝的原因，更为重要。而
都夸阿毛是个急顾客所急的好个体户。 加上表时间的衔接词，更符合逻辑，语言也连贯了。 时间发生变化，可用时间衔接词。 空间发生变化，可用空间衔接词。 逻辑关系发生变化，可用对应的逻辑关联词来衔接。
“阿毛娶新娘子啦！”这个消息一下子在我们里弄传开了。我跟着大人去看 热闹。啊，新房真阔气！再看当了新郎的阿毛，身穿崭新的西装，系着大红
喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是…… 北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待着您
的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会很流连忘返。 提醒您带上雨伞。大理具体的天气情况是……
3
句序合理
“一句与一句之间的联系应该是逻辑的、有机的联系，就跟咱们周身的血脉
4
方法总结
口诀： 话题统一主题明，巧妙过渡关系紧。 理好顺序层次清，语言连贯一定行。
“思想内容与语言是血与肉，分别不开的。没有高
度的语言艺术，表达不出高深的思想。” ——老舍
妙语连珠，衔接通达！
幸福的彼岸
①如果命运折断了远航的风帆，请不要放弃，因为岸还在。 ②我和父亲之间总隔着一条很宽很宽的河。我曾经千百次地试图跨过这条 河，但每次都被怒吼的波涛淹没。我挣扎着，却被无情的漩涡卷入河底。于 是我退缩了。 ③天，沉了。教室里暗黄的灯光渲染着我的落寞。没错，这周他也没来。 ④（ ），依旧是那冷冷的灯光，是那句似乎很不情愿的“我回来了。” 看着爸爸若无其事是地工作着，一股怒火在胸中燃烧，积蓄已久的不满如火 山一样爆发了。“你到底管不管我，这么重要的事你都不放在心上，你干脆 别要我了！”爸爸的脸色突然变了。“砰——”盘子碎了，飞散的碎片刺伤 了我的心。“我每天不断的加班，到了现在都还在马不停蹄地赶工作，回来 还要听你抱怨。我这么卖命为了谁，还不是为了你。”
这些研究均极为困难，因为很有用的研究材料太少了。
法一:删去。 法二：写中心句总领：这项研究意义巨大，但困难也不小。
1
话题要统一
对比一下两个句子。
A稿：“他度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年时代，青年时代
又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做‘困难’！” B稿：“他童年时候在关内塞外讨过饭，少年时候在财东的马房里睡过觉，青 年时候又在秦岭荒山里混过日子，简直不知道世界上有什么可以叫做困难。”
一样，是一贯相通的。我们有些人写东西，不大注意这一点。一句一句不清 晰，不知道说到那里去了，句与句之间没有逻辑的联系，上下不照应。读者 的心理是பைடு நூலகம்样的，你上一句用了这么一个字，他就希望你下一句说什么。” ——老舍
常见的写作顺序：
一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺 序记叙。 二、按空间变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。 三、按事情发展的顺序来写。按事情的起因、经过、结果的顺序来写。 四、按总述与分述的顺序写。 １．先分后总。 ２．先总后分再总。
A稿话题不统一，“度过”两句话题是暗含的“他”，第三句话题又换成了
“青年时代”，第四句又换成了“他”，一路绊绊磕磕。修改后做到了话 题统一，语脉顺畅。
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话题要统一
话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。
一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才
会贯通。中间不要插入与这一话题或这一中心无关的话，不能出现 离群句。否则意思跳跃或中断，话题转移，影响语言的连贯。
领带，真是与平时判若两人。 “阿毛，你真行！”我不禁赞叹道。
那么，阿毛怎么会有今天这样的家境呢？话还得从头说起。
阿毛的父母相继病死，他就成了一个孤儿。那年，他才20岁。为了生活，他
原先摆了个大饼摊，但赚钱不多。前年，他听到看到许多人靠政策和靠自己 的劳动走上了致富之路。他决定闯一闯。于是他四处借，开了一家烤鸭店。 他每天一大早就去采购。为了把鸭子烤得色、形、味都好，他钻研技术，还 请教别人，终于掌握了一手烤鸭本领。所以他烤的鸭往往供不应求。