中学生法制教育讲座PPT

合集下载

法制教育ppt课件(共29张PPT)

法制教育ppt课件(共29张PPT)

留,二百元以下罚款或警告。这些刀具之所
以禁止携带,因其威胁着人的生命平安。携
带管制刀具容易发生人身伤亡事件,特别是
青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由
于法制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行
动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一
时冲动,酿成不该发生的悲剧。
三、打架斗殴,辱骂他人
• 讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风气。要求 我们从小养成好的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出 口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为, 危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人 的不良行为。
时候被同班同学月娥发现。
• 〔五〕偷窃、成心损坏财物; 轻度不良行为是泛指与中学生守那么、中学生日常行为标准、公众道德标准相背的一些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要表达在对其相关群体及其个人的危害上。 行为严重的构成犯罪,被追究刑事责任;
• 〔六〕参与赌博或者变相赌博; 由于他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往往容易走上歧途。
偷几次,有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称:“我还能
偷2年〞,13岁的少年不甘示弱:“我还能偷3年,比你多一年〞。
法律知识链接
• ?刑法?第二 百六十三 条规定,以暴力、 胁迫或者其他方法抢劫公私财务的,处三 年以上十年以下有期徒刑,并处分金。
〔二〕成心损坏财物
• 成心损坏财物是指成心消灭或者损坏公私 财物的行为。
美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长,有人疑心他那样年轻是否是能胜任大学校长职位,他知道后说了一句“一个30岁的人所
性的娱乐室、游戏厅; 知道的是那么少,需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多〞。
4、努力锻炼身体,讲究卫生,增强体质。 如我市某技校一团委副书记文秀,乘全校教师开会时溜进老师的办公室,在抽屉中发现出好的期中考试的?数学?试卷,就用纸抄下来,抄的

中小学生法制教育讲座.ppt

中小学生法制教育讲座.ppt

印度狼孩
2010年12月7日晚,湖南省 湘潭市辖内的湘乡市私立育才 中学发生一起伤亡惨重的校园 踩踏事件,一名学生在下楼梯 的过程中跌倒,骤然引发拥挤。 到目前为止,已造成8人死亡、 26人受伤,另有8人在医院留观。 对此事故负有领导责任的湘乡
2、法律通过权利与义务的设定确定行为规范;
(1)何事可做,何事不能做、禁止做,做了有什么后果; (2)违法犯罪就是指触犯法律规范或规则;(盲人、色盲、文盲、 法盲) (3)法律是规定权利与义务的形式来确认行为规范;(上学既是 权利也是义务;养宠物)
醉驾入刑
二、怎样才能遵守法律
遵守法律是走上社会的必备条件。不学法律容 易犯错误。要学法、懂法、守法,就要:
(一)树立规则理念;(水渠、风筝的寓言)
(二)养成遵守纪律的习惯;(习惯、纪律、法律;学好三 年,学坏三天)
让我飞得“更高”
风筝与线:风筝因线的控制而不能随意飞翔,如果执 意要摆脱线的控制,那它就会很快栽下来。
(1)人们生活相互影响,必须有规则(生产、生活、种田、做工、 开采、分工、市场经济;孟母三迁、狼孩、猪孩、近朱者赤,近墨 者黑); (2)大千世界无处不规则(孩时的游戏规则、体育的竞技规则、 生活中的一般规则:厂规、校纪、吃、穿、住、行、国际贸易的
• 行的规则
狼孩的故事
从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已 知由狼哺育的幼童有10多个,其中最著名的是印度发现的 两个。狼孩和其他被野兽抚育的幼童又统称为野孩。
狼孩的故事
• 1920年,在印度加尔各答附近的一个山村里,人们在打死大狼后,于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩,其中大的 年约7、8岁,被取名为卡玛拉;小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死 去,卡玛拉一直活到1929年。孤儿院的主持人J.E.辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中,详细记载了这两个狼孩重 新被教化为人的经过。

中学生法制教育课课件PPT

中学生法制教育课课件PPT

情感纠葛

模仿追风
仗势自大



学校监督不力



家庭因素

娇纵溺爱 粗暴管教 缺乏关爱
四 违法犯罪的自我预防
案例分析 拒绝侵害之故事对比
故事对比
讨论:1、面对校园勒索事件,两则故事的主人公 处理方式有什么不同?分别会带来什么后果? 2、故事带给我们哪些启示?
当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时,不要害 怕,保持冷静,勇敢地向侵害者说“不”,机智地拒 绝侵害、反抗侵害。向侵害者说“不”,就是在维护 自己的权益;就是在警告坏人,因为坏人最怕被人发 现,最怕受到法律制裁。否则,一味忍让,只能助长 坏人的气焰,导致自己无辜受侵害。
所以,要预防违法犯罪,就要从小事和日常生活 做起,堂堂正正走好人生的每一步,远离不良行为。
忠言:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 正身辟邪,防微杜渐。
远离犯罪,共创社会和谐
当前,全国人民正在为创建和谐社 会而努力。我们中学生也应当为这个 美好社会的来临有所作为——预防侵 害,远离犯罪。
小小锦囊 依靠法律 依靠组织 依靠群众 依靠智慧
一般违法 犯罪
违法情节轻微, 对社会危害也 不大
刑法以外 的法律
违法情节严 重,对社会 危害很大
刑法
承担民事责任 或行政处罚
(一般强制性 措施)
受到刑事处罚 (严厉的强制 性措施)
2、一般违法与犯罪的联系: 都是违法行为 都具有社会危害性 都应追究法律责任
自身因素
沉迷网络
黄色诱惑
盲目攀比
交友不慎

沾染恶习
小结
“千里之堤,溃于蚁 穴”
勿以善小而不为
背社会公德的不良行为。

中学生安全法制教育PPT幻灯片

中学生安全法制教育PPT幻灯片
19
三、预防青少年犯罪的对策
❖ (一)自身预防 ❖ 加强自身素质的培养和提高,增加抵御犯罪感染的
能力,应该是预防青少年犯罪的根本性措施。尽管 他们还处于识别能力和自控能力都比较差的阶段, 但对于真善美与假恶丑还是有一定的分辨能力的。 我们应当培养他们遵守法律、法规及社会公共道德 规范的观念,树立正确的世界观、人生观,以及自 尊、自律、自强的意识,增强辨别是非和自我保护 的能力,自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的 引诱和侵害。当然,这需要和后面要谈的家庭预防、 学校预防相结合,才能产生好的效果。
❖ 二,情感态度与价值观:加强法制教育宣传,增强学生 的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的 好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会 的稳定发展.
❖ 三 知识技能目标:让学生更了解法律,并知道法制教 育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫,勒 索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益
4
未成年人犯罪的特点
❖ (1) 犯罪呈低龄化趋势. ❖ 据报道,今年9月在安徽合肥市易山区法院不
公开审理一抢劫案件,18个被告中,只有一 个19岁,其他均为未成年,最小的才15岁。 这是一群在城市游荡的孩子,一没钱就几个 人凑在一起,窜到街上,见人峰拥而上,先 打后抢。
5
(2) 社会闲散青少年犯罪突出.
❖ 理论界对青少年犯罪的概念有狭义和广义之分。
3
❖ 狭义青少年犯罪的概念,是指从刑事法学观点出发 给青少年犯罪概念所下的定义。它一般是指14―25 岁年龄段的人所实施的依法应当受刑事处罚的行为。 它以我国开始追究刑事责任的年龄14岁为起点。
❖ 广义青少年犯罪的概念,是从犯罪学的角度出发给 青少年犯罪所下的定义。有学者认为,它是指 6―25岁年龄段的人实施的犯罪行为、触犯治安管 理的违法行为和违罪的概念及其特点

中学生普法教育ppt(共43张PPT)

中学生普法教育ppt(共43张PPT)
经过:被害者阿红,17岁,就读于萧山某高中。因一点小矛盾,阿红与 同学阿洁发生吵架。怀恨在心的阿洁,纠集其他4人,将阿红骗至阿华 家中,用围巾将阿红勒死,并支解,随后弃尸野外。
青少年怎么犯罪
3. 团伙犯罪居多。 2012年 3月1日、2日晚上,周亮相继抢劫了两名女市民。
监狱服刑的小羽回忆当时,我真的好想试一试,想知道那究竟是怎么回事情……我顾不上是自家表妹,按捺不住内心的冲动,走出了危险的 第一步……
盗窃罪
抢劫罪
侵财类犯罪
故意杀人罪
故意伤害罪
寻讯滋事罪
暴力犯罪
强奸罪 性犯罪
青少年怎么犯罪
1. 突发性和随意性。 一般地说,较少有预谋,没
有经过事前的周密考虑和精心策 划,常常是受到某种因素诱发和 刺激,或一时的感情冲动而突然 犯罪。这种突发性行为反映了未 成年人情感易冲动,不善于控制 自己。
18岁学生王某上课时不遵守纪律,嘻嘻哈哈,又说又闹,扰乱课堂 秩序。班长上前制止,他不仅不听,反而拿起凳子向班长头部砸去, 致使班长受重伤在被送往医院的路上死亡。
自今年2月中旬以来,9名无业青少年结伙作案,专抢劫单身路人,疯 狂实施抢劫作案40余起。日前,兰州城关警方成功打掉这一特大抢劫犯罪团伙。
青少年怎么犯罪
7. 向成人化、智能化、暴力化和低龄化发展。
在犯罪手段上,青少年犯罪越来越趋向成人化、智能化、 暴力化,犯罪手段残忍,情节较为严重,而且不计后果。 在很大程度上,这是青少年模仿的结果,也是社会不良文 化影响的结果。
安徽省涡阳县一特大犯罪团伙的成员中有41人是青少年,犯罪时年龄最大的20岁、最 小的13岁,有的是在校学生。法院一审审理查明,2004年夏至2006年,郭洪振、孙靖康等
人纠集社会闲散人员、“两劳”回归人员,在涡阳县的洗浴中心、歌舞厅、网吧等娱乐场所作案

(完整)中学生法治宣传课件精品PPT资料精品PPT资料

(完整)中学生法治宣传课件精品PPT资料精品PPT资料
(1)要和同学结伴上学、回家,尽量不要单独外出。 (2)言谈举止一定要符合身份,不要过分张扬,避免引起居心不良的人的注意。 (3)上学放学路上尽量走大道,不走偏僻小路。 (4)穿着打扮要朴素,平时不穿名牌、不高消费,不在外人面前炫耀自家财富, 以免被不怀好意的人盯上。
上面了解了一些安全小知识,接下来我也要对同学们提出一些要求。我对 中学生容易出现的不良现象也进行了归纳,主要有以下八种,希望在座的 每个学生都要牢记在心,杜绝这些不良行为,健康成长。
学生携带管制刀具的危害性在于: 一是由于玩耍而伤及自己或他人,构成 犯罪。二是学生携带管制刀具,容易被 不法分子利用,成为犯罪工具,危害公 共安全。三是由于携带管制刀具,助长 了学生逞强好胜的心理,一旦与同学发 生冲突,随身携带的管制刀具很可能成 为实施犯罪的工具。因此,不能携带管 制刀具
打架斗殴也是违法行为,属于暴力性犯
要杜绝这种违法行为的发生。 这是《中华人民共和国宪法》规定的关于国家的象征方面的内容。
(3)打报警 是事关社会治安管理的大事,我们110的接线员是有限的,不可能全市人一起打 都接的了,所以同学们千万不要随意拨打或以此开玩笑,根据《治安管理处罚法》第 25条规定,散布谣言及谎报险情、疫情、警情等,故意扰乱公共秩序,处5日以上10日以下拘留,可以并处500元以下罚款,情节较轻的,处5日以下拘留或者500元以下罚款。 这里还想向大家补充几点是:当你把书包、皮包放在自行车的车筐里,挂在车把上或是夹在后架上时,要把“包”设法与自行车拴在一起,锁起来,要不然坏人拿着太方便了! 首先,要注意对家庭财产的保密。 在这里我想重点说一下网络,网络是一把双刃剑,为什么这么说,因为现在是网络信息时代,对于我们查找有关信息、有关资料既方便又快速,但同时网络上还存在着大量的色情 、污秽、暴力的东西,对于你们来讲,你们不能完全区分它的好坏。 (1)要和同学结伴上学、回家,尽量不要单独外出。 (3)妥善保管好看病治疗的医院单据和诊断书,以备后用。 (三)不以大欺小,强行向他人索要财物。 不要将家中钥匙随便交给他人使用,防止居心不良的人从中偷配钥匙,寻机行窃; (2)需要注意的是,拨打110 ,要尽量简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容,以便公安部门及时派人处理。 当人多拥挤时,千万不要只顾抢购物品、车票而忽视提包、背包的安全,要用手、身体护住财物,并时刻警惕身边举止不正常的人,尤其是坐公交车回家的同学。 1、受到不法分子侵害如何报警? (3)妥善保管好看病治疗的医院单据和诊断书,以备后用。 恶意拨打110报警 德兴公安拘留两人 不然警察两眼一抹黑,根本不知道该怎么帮助你们。 更加严重的是可能在你玩笑嬉戏中耽误了真正需要帮助人的时间,使他们遭到了侵害。

中学生法制教育课ppt课件

中学生法制教育课ppt课件

完整版ppt课件

14
完整版ppt课件
15
案例3
完整版ppt课件
16
案例4
完整版ppt课件
17
案例5
完整版ppt课件
18
• 绝望的父亲.flv
完整版ppt课件
19
同学们看了视频后, 得到了哪些启示呢?
完整版ppt课件
20
违法和犯罪
——都是危害社会的不良行为
——都将受到法律的制裁
完整版ppt课件
的名字。(╳ ) (15)小明觉得放假独自在家太闷,便约上好朋友一起去
上网。( ╳ )
(16)小虹到自选商场购物,看见一个装饰物很精致,趁售
货员不在意,悄悄拿了放进自己的书包,若无其事地走出
商场。(╳)
(17)小可听了税法宣传员的动员,回家后,劝爸爸买东西
时记住开发票。他爸爸说:“我们要发票干啥?又不能报
由于玩游戏机输钱,阿文赊了机室老板1万多元,而且负 债数额与日俱增。老板不耐烦,拼命催他还钱。阿文心虚了, 但他不敢向父母要。走投无路之际,他绑架了邻居家的小男孩, 向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱,便把小男孩 勒死了,这时他才16岁。
阿文被绳之以法,法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴 他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨”二字。
改变
什么是不良行为?
从法律的高度重新认 识不良行为。
如果不良行为得不到及时的 矫正,就会养成恶习,大量事 实证明不良行为习惯正是走向
违法犯罪的开始。
完整版ppt课件
10
案例:中学生张某原来表现较好,曾多次被评为三好学生。
后来跟社会上坏孩子来往,逐渐变得无心学习,经常旷课,有 时还偷拿同学东西,打骂同学。学校对其进行多次批评教育, 但他不思悔改,跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物,被公安 机关拘留。但他仍不接受教训,一天晚上,他趁李大娘的儿子 出差未归,持刀爬进李大娘家企图盗窃财物,被发现,张某把 李大娘打昏在地,偷走了现金一千元,经人民法院审理,判处 张某有期徒刑三年。

中学生法制教育课 ppt课件

中学生法制教育课 ppt课件
受到刑事处罚 (严厉的强制 性措施)
2、一般违法与犯罪的联系:
都是违法行为 都具有社会危害性 都应追究法律责任
18
自身因素
沉迷网络
盲目攀比
交友不慎
沾染恶习
情感纠葛

模仿追风
仗势自大



学校监督不力



家庭因素

娇纵溺爱 粗暴管教 缺乏关爱
19
四 违法犯罪的自我预防
拒绝侵害之故事对比
20
故事对比
讨论:1、面对校园勒索事件,两则故事的主人公 处理方式有什么不同?分别会带来什么后果? 2、故事带给我们哪些启示?
21
当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时,不要害 怕,保持冷静,勇敢地向侵害者说“不”,机智地拒 绝侵害、反抗侵害。向侵害者说“不”,就是在维护 自己的权益;就是在警告坏人,因为坏人最怕被人发 现,最怕受到法律制裁。否则,一味忍让,只能助长 坏人的气焰,导致自己无辜受侵害。
请回答:1、张某哪些行为属于违反校纪的行为? 2、张某哪些行为属于一般违法行为? 3、张某哪些行为属于犯罪行为? 4、张某由好变坏,最后走上犯罪道路的过程说明了 什么? 5、我们青少年应从中吸取什么教训?
10
青少年不良行为有哪些?
(一)旷课、夜不归宿、抽烟、喝酒; (二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、 辱骂他人;(四)强行向他人索要财物; (五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与 赌博或者变相赌博;(七)观看、收听色 情、淫秽的音像制品、读物等;(八)进 入法律、法规规定未成年人不适宜进入的 营业性歌舞厅等场所;(九)其他严重违
依靠法律
24
2.小明是初中三年级学生,学习刻苦,成 绩优异,可最近总有些高年级的学生向 小明借钱,如果小明不借钱给他们,那 些高年级的学生就要打小明,而且每次 借钱都不还。后来小明找学校老师告明 此事,老师和学校找到那些高年级学生, 并给予批评处理,从此,小明也就安安 心心的学习了。

初中班会 法制进校园 课件(共24张PPT+视频)

初中班会 法制进校园 课件(共24张PPT+视频)

违反治安管理 处罚条例的行

• 扰乱公共秩序 • 妨害社会管理秩序 • 妨害公共安全 • 侵犯个人财务 ……
知法守法,做合格学生
违法
违法是指违反法律、法规等,比如违反了《治安管理 处罚条例》、《道路安全交通费》等等,当然也包括刑法。
犯罪
第十三条 一切危害国家主权、领土完整和安全,分裂国家、颠覆人民 民主专政的政权和推翻社会主义制度,破坏社会秩序和经济秩序,侵犯国有 财产或者劳动群众集体所有的财产,侵犯公民私人所有的财产,侵犯公民的 人身权利、民主权利和其他权利,以及其他危害社会的行为,依照法律应当 受刑罚处罚的,都是犯罪,但是情节显著轻微危害不大的,不认为是犯罪。
——《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
对有严重不良行为的未成年人,公安机关可以根据具体情况,采取以下措施: (一)予以训诫; (二)责令赔礼道歉、赔偿损失; (三)责令具结悔过; (四)责令定期报告活动情况; (五)责令遵守特定的行为规范,不得实施特定行为、接触特定人员或者进 入特定场所; (六)责令接受心理辅导、行为矫治; (七)责令参加社会服务活动; (八)责令接受社会观护,由社会组织、有关机构在适当场所对未成年人进 行教育、监督和管束; (九)其他适当的矫治教育措施。
校园法制教育
01 知法懂法,做合格学生
知法守法,做合格学生
《宪法》
《刑法》
《民法典》
《行政法》
《刑事诉讼法》 《民事诉讼法》 《行政诉讼法》
《道路交通安全法》 《义务教育法》
……
《未成年人保护法》
知法守法,做合格学生
常见的 违法行为
违反义务教育法的行为 违反未成年人保护法的行为 违反道路交通安全法的行为 民事侵权行为 ……
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法, 应当受到刑罚处罚的行为。
h
4
大家谈
•问题1. • 哪些行为属于不良行 为?自己有没有不良行为?
h
5
轻度不良行为
•轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学 生日常行为规范、公众道德规范相背的一些 行为以及心理障碍的总和。 •轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。 •如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、 染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教 学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章 制度的行为。
h
18
吸用麻醉药品
所谓的『麻醉药品』就是指『毒品』, 因为错误的使用麻醉药品,会影响身体的 健康,因此,除了在医院由医生合法使用
外,私下吸用麻醉药品都是违法的行为。
h
19
案• 例: 12月22日下午,西山公安分局马街派出所民
警在东陆桥附近某私人旅社中,发现了4名吸食毒 品的人员。经过审查,4人(两男两女)均系昆明 市人,其中,两名还是在校小学生,4人年龄均在
h
16
伤害罪
因为打架造成别人身体上、健康上的 伤害,依据受伤程度可细分为:『普通伤 害罪』、 『普通伤害罪之加重结果』。 『重伤罪』、
h
17
案例:

被告人郑某准,1992年12月15日出生,因对
同班同学李某堂心怀不满而发生过打架,为此对
李某堂怀恨在心。2008年4月29日上午7时30分,
被告人郑某准在上早读时,将李某堂从教室里叫
到学校门外50米处的公路旁,并质问李某堂在前
一日是否叫人打他。李否认,郑便趁李不备,用
随身携带匕首刺伤李的左大腿后,将李踢倒在地,
随后又刺伤李的肩部。法院判决被告人郑某准犯
故意伤害罪,判处有期徒刑四年。由被告人郑某
准的法定代理人郑某义赔偿附带民事诉讼原告人
李某堂医疗等费合计人民币50924.16元。
任何事物总是有一个量变到质变的过程,有句老话叫做 贼偷菜起,任其发展就会演变成盗窃。
h
9
案例:
• 2007年5月19日晚10时许,江苏省丹阳市一
企业发生一起盗窃案,近20件、价值上千元的成
品材料被人偷走。当地派出所很快就查获了犯罪
嫌疑人,令办案民警感到痛心的是,犯罪嫌疑人 竟然是6名小学生,12岁到14,而且均为外地借
h
21
案例:
• 2008年7月19日,贵州雷山县西江镇开觉村, 一群小学生围在一小型“滚地龙” 赌博器前一元、 两元的下彩,进行赌博活动。一些不法人员走街窜 巷设局引诱乡村小学生进行赌博,收刮学生零用钱。
h
22
毁坏公物罪
• 不论在学校或是公共场合,只要是 不属於自己的东西,而是给大家共同使 用的东西,就是公共物品。同学应该小 心使用并爱惜公物,不可以随便破坏、 毁损或丢掉公物。
h
2
触目惊心:
据统计,在我国,25周岁以下 的人犯罪占犯罪总数的70%以上, 青少年犯罪日渐攀升,每年新产 生的少年犯人数竟高达15万。这 些犯罪行为的形成,除了受某些 外界因素影响外, 青少年违法犯 罪的自身原因很重要
h
3
法律词典
• 违法——指违反法律规定,危害国家、 社会和公民利益,依法应当承担法律 责任的行为。通常表现为对正常社会 秩序的破坏,对公民人身权利和公私 财产等合法权益的侵犯,
案例:
• 8月4日凌晨1时,河南郑州一大型商场门 上出现用水彩笔书写的恐吓敲诈信。恐吓者 声称在商场内放置了150斤炸药,要求商场 “准备1800万元”。郑州警方连夜紧急调动 近200名警员,经过近4个小时的仔细侦查后 竟发现:恐吓者是4名来郑州游玩的小学生, 大的13岁,小的11岁。他们写恐吓信竟是在 解手时突发“灵感”,觉得好玩。
h
25
慎交友,立大志,善慎独,要坦白。 杜绝不良行为,远离违法犯罪。
h
26
h
13
法律
1、我国《刑法第二百七十四条》 敲诈勒索公私财 物数额较大的处三年以下有期徒刑、拘役或者管 制;数额巨大或者有其他严重情节的处三年以上 十年以下有期徒刑
2、《中华人民共和国刑法修正案三第八条》规定 投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、传染病病 原体等物质或者编造爆炸威胁、生化威胁、放射 威胁等恐怖信息或者明知是编造的恐怖信息而故 意传播严重扰乱社会秩序的处五年以下有期徒刑、 拘役或者管制;造成严重后果的处五年以上有期 徒刑这就是说这样的恐吓这是构成犯罪的 。
h
14
抢劫罪
拿著武器,如:刀械、棒棍或其他具有危险 性的东西,威胁同学,使他不敢反抗,然后 强行夺取身上的财物。
h
15
案例:
现年17岁的刘某、16岁的姜某、19岁的杨某、白 某等5 人分别来自湖北省汉川市、贵州省贵阳市、湖 北省黄石市等地, 2014年7月16日下午1时许,刘
某、姜某、杨某等人在东西湖区吴家山一家游戏机 室发现小学生丁某、乔某、梁某等4人在内玩耍时, 于是依次将小学生丁某、乔某、梁某等4人胁迫至附
h
7严重不良行为:源自•严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚 的违法行为: •(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; •(二)携带自制刀具,屡教不改; •(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; •(四)传播淫秽读物或音像制品等; •(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; •(六)多次偷窃; •(七)参与赌博,屡教不改; •(八)吸毒、注射毒品; •(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延 伸就是犯罪。
h
8
窃盗罪
就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下,随 便取走他人的财物,包括钱和物品。
•青少年中有的不满足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好, 心里很羡慕,而当欲望得不到满足时,就会非法去窃取公私财物。 一些未成年人因缺少良好的教育环境,平常喜欢贪点小便宜,从拿 人家一本书、一支笔、一块橡皮开始,逐渐养成小偷小摸的习惯。
h
1
• 最近校园暴力、违法的事件频传,主要的原 因之一就是同学们忽视犯罪行为的严重性, 或者对法律了解太少。在日常生活中,你以 为没有什么大不了的事,其实已经触犯了法 律。
• 虽然同学们还未成年,但是万一不小心触犯 了法律,还是会受到法律的惩罚。因此,为 了防范于未然,同学们一定要有基本的法律 常识,以免不小心误触法律,遗憾终生。
十三四岁。据几人称,一个月前他们向父母要了
些钱后,便凑在一起租了这间小屋并在里面吸食
毒品,海洛因是在路边跟一个毒贩买的。随后, 民警们通过查找后,联系了4人的家长,并将4名 吸毒者送往戒毒所戒毒。
h
20
赌博罪
同学们在学校玩耍时,不论是用金钱或是物品 当筹码,都不可以玩赌博的玩具或游戏。除了不 可以从事赌博的行为外,也不可以提供别人从事 赌博的工具或环境,否则就算你没有玩,你还是 犯了法。
读的孩子。经查,这些孩子平时喜欢上网,却因
没钱进网吧而只能“望网兴叹”。为了能进得起 网吧,6人集体商量后决定到某厂里偷些“废品” 换钱。当晚,6人窜至被盗企业外,钻洞进入该企 业实施盗窃。得手之后,6人又将窃得的价值千元 的材料低价卖给了收废品的人,每人分得16元钱 后进网吧消费一空。
h
10
法律:
h
23
h
24
案例:
• 市区内的绿地、健身器材、石椅损坏严重;灯 箱广告牌、雕塑、护栏、垃圾桶经常惨遭“毒 手……
这种破坏公共设施的行为在《刑法》里被归为 “故意毁坏财物罪”,它是指故意非法毁灭或损坏 公私财物,数额较大或情节严重的行为。《刑法》 第275条规定:故意毁坏公私财物,数额较大或 者有其他严重情节的,处3年以下有期徒刑、拘 役或者罚金;数额巨大或者有其他特别严重情节 的,处3年以上7年以下有期徒刑。如果是把公共 设施偷走,则以盗窃罪论处。
• 16周岁以下对盗窃不用负刑事责任。 但 不负刑事责任不代表不负任何责任,小孩 的监护人要负民事责任,比如赔偿损失, 赔礼道歉等,情节恶劣的要负行政责任。
h
11
恐吓、勒索
就是用不当的手法,包括:恐吓、威胁、 暴力等,向别的同学借钱不还或强索金钱。
通常称“敲竹杠”这种行为小则违法,大则犯罪。
h
12
h
6
中度不良行为:
•中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成 年人不得有下列不良行为: •(一)旷课、夜不归宿; •(二)携带管制刀具; •(三)打架斗殴,辱骂他人; •(四)强行向他人索要财物; •(五)偷窃、故意损坏财物; •(六)参与赌博或者变相赌博; •(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等; •(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业歌舞等场 所; •(九)其它严重违背社会的不良行为; •(十)吸烟、酗酒。
近的一家招待所二楼,采取持刀威胁、殴打方式将 小学生丁某、乔某、梁某等人身上的80多元现金洗
劫一空,其中姜某看中小学生丁某携带的一双崭新 的木板拖鞋和2瓶纯净水后,将拖鞋及纯净水抢走据 为己有。
武汉市东西湖区公安分局新村派出所接到受害群
众报警后,迅速对刘某、姜某、白某、杨某等人布控
守候,并将刘某、姜某、白某等人先后抓获归案。
相关文档
最新文档