遗传图谱概率分析
遗传病的概率计算方法例析
遗传病的概率计算方法例析遗传病是一种由基因突变引起的疾病。
基因是指控制遗传特征的DNA片段，它们可以传递给后代。
遗传病的概率计算方法可以通过遗传学的基本原理来进行推断。
下面将详细介绍遗传病的概率计算方法。
1.掌握遗传模式：了解染色体遗传的模式对于概率计算是非常重要的。
常见的染色体遗传病有X连锁遗传和常染色体隐性遗传。
X连锁遗传病是通过母亲传递给儿子的，而常染色体隐性遗传可以由双亲传递给子女。
2.进行家族病史调查：了解家族中是否有遗传病的发生非常重要。
如果家族中有遗传病的患者，那么患病者的基因突变可能会在其中一种程度上传递给后代。
3.使用遗传图谱：遗传图谱是研究染色体上遗传标记（例如单核苷酸多态性）的分布图。
通过构建家族的遗传图谱，可以确定染色体上与遗传病相关的标记。
这可以帮助计算遗传病发生的概率。
4.计算复合风险：遗传病发生的风险是由多个基因突变和环境因素共同决定的。
为了计算遗传病发生的概率，需要考虑个体的复合风险，即基因突变和环境因素的总体贡献。
5.利用遗传模型：遗传模型可以帮助预测遗传病的概率。
例如，对于常染色体隐性遗传病，父母携带一个突变基因和一个正常基因时，子女患病的概率为25%；父母都是突变基因携带者时，子女患病概率为50%。
6.进行基因突变分析：通过进行基因突变分析，可以确定个体是否携带遗传病相关的基因突变。
这种分析可以通过检测DNA序列中的特定基因突变来实现。
需要注意的是，遗传病的概率计算方法并不是绝对准确的，它们仅仅是基于统计数据和遗传学原理的估算。
遗传病的发生还受到多种因素的影响，如突变的具体类型、突变基因的功能和个体的生活环境。
因此，在进行遗传病概率计算时需要谨慎并考虑到以上因素。
遗传基本定律和遗传图谱
表现型 基因型
A型 IAIA、
IAi
B型 IBIB、
IBi
AB型 O型 IAIB ii
•1
(2)异常分离比问题 ①不完全显性 F1 的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式，如紫茉莉的花色遗 传中，红色花(RR)与白色花(rr)杂交产生的 F1 为粉红花(Rr)，F1 自交后代有 3 种表 现型：红花、粉红花、白花，性状分离比为 1 ∶2 ∶1，图解如下：
•18
2．(江)人类遗传病调查
中发现两个家系中都有
甲遗传病(基因为H、h)
和乙遗传病(基因为T、
t)患者，系谱图如图。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为 10－4。请回答下列问题：(所有概率用分数表示)
(1)甲病的遗传方式为__常__染__色__体__隐__性__遗__传，乙病最可能的遗传方式为 ___伴__X_隐__性__遗__传___。
a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲 本，进行杂交实验，正交和反交结果相同，实验结果如 图所示。请回答：
(1)在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状 是____黄__体__(或__黄__色__)__。亲本中的红 眼黄体鳟鱼的基因型是__a_a_B_B_____。
(2)已知这两对等位基因的遗传符合自 由组合定律，理论上F2还应该出现 __红__眼__黑__体__性状的个体，但实际并 未出现，推其原因可能是基因型为 __a_a_b_b__的个体本应该表现出该性 状，却表现出黑眼黑体的性状。
由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象， 如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因 H为显性，无角基因h为隐性，在杂合子(Hh)中，公羊表现为有 角，母羊则无角，其基因型与表现型关系如下表：
遗传系谱图中遗传方式的判定
遗传系谱图中遗传方式的判定“四步法”分析遗传系谱图步骤现象及结论的口诀记忆图解表示第一，排除或确定伴Y遗传若系谱图中患者全为男性，而且患者后代中男性全为患者，则为伴Y遗传病；若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传第二，确定图谱中遗传病是显性遗传还是隐性遗传“无中生有”(无病的双亲，所生的孩子中有患者)，则为隐性遗传“有中生无”(有病的双亲，所生的孩子中出现无病的)，则为显性遗传第三，确定致病基因位于常染色体上还是位于性染色体上①双亲有病儿子正常②父病女必病，子病母必病伴X显性遗传①双亲有病女儿正常②父病女不病或者子病母不病常染色体显性遗传①父亲正常儿子有病②母病子必病，女病父必病伴X隐性遗传①双亲正常女儿有病②母病子不病或女病父不病常染色体隐性遗传第四，若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小方面推测①若该病在代与代间连续遗传→②若该病在系谱图中隔代遗传→遗传系谱图是高中生物的重点也是难点，在高中生物教材中占据重要地位，在高考或会考中占有一席之地。
遗传系谱图主要考查学生两个内容，一是遗传病的遗传方式判断，二是计算生患病或健康子女的概率，本文主要阐述遗传病的遗传方式判断。
遗传系谱图是考查学生对遗传学知识实际综合运用能力的一种常见题型，在生命科学教学中具有重要地位。
遗传系谱图题型解题方法及概率计算对初学者是个难题，在教学中也是一个难点，虽然每年在教学中教师安排了较大课时数，学生也花费了大量的时间进行训练，但每年有关系谱图分析题得分率一直较低。
对于普通中学的学生来说，要学生掌握好有关遗传系谱图解题方法和做到答题正确性高尤为困难，因此，想通过专题的形式，系统的讲解遗传系谱图的解题方法，力求化难为易，化繁为简，在解题正确性和解题速度上找到突破口，从而提高学生分析和解决实际问题的能力。
高中生物遗传概率的计算技巧
高中生物遗传概率的计算技巧遗传概率的计算是高中生物中非常重要的一个部分。
在遗传学中，遗传概率是指下一代个体遗传特征的出现频率。
遗传概率的计算涉及到一些基本的遗传规律和计算技巧。
下面将介绍一些常见的遗传概率的计算技巧。
1. 基本规律在遗传概率的计算中，需要了解一些基本的遗传规律。
其中最重要的是孟德尔的两个基本定律：- 第一定律：互斥的两个基因的分离规律。
每个个体都有两个互斥的基因，一个从父亲传递，一个从母亲传递。
它们组成一个基因对，称为等位基因。
在有性繁殖中，等位基因在配子的分裂过程中分离，随机地分配给下一代。
- 第二定律：基因的自由组合规律。
基因在配子的组合过程中，相互独立地组合，每个配子都随机地接受到一对等位基因中的一个。
2. 基因型与表现型的关系遗传概率的计算中，需要将基因型与表现型联系起来。
基因型是指个体的基因组成，由一对等位基因决定。
表现型是指基因的表现形式，即个体所显示的特征。
3. 单基因遗传概率的计算单基因的遗传概率是指一个基因对是否显性或隐性决定个体表现型的概率计算。
常用的计算方法有：- 隐性基因：如果一个个体拥有隐性基因，那么它的表现型是隐性的，只有当父母双方都是隐性基因型时，子代才能表现出隐性特征。
- 显性基因：如果一个个体拥有显性基因，那么它的表现型是显性的，无论配对的基因是显性还是隐性，个体都能表现出显性特征。
4. 遗传图谱的分析遗传图谱是由一对基因对在配子组合时的可能性所构成的图形，通过遗传图谱可以分析个体的遗传特征。
遗传图谱的计算需要了解遗传交叉规律和染色体分离规律。
5. 多基因遗传概率的计算多基因遗传概率是指多个基因对决定个体的表现型的概率计算。
多基因遗传概率的计算比较复杂，通常使用叉丁图法来计算。
在实际计算中，可以利用概率的计算方法，如排列组合、几何概率和条件概率等，来计算遗传概率。
同时还需要注意遗传概率的不确定性，即每个个体都是一个概率事件，其结果可能有多种可能。
遗传图谱例
病男孩的概率是
。1/12
②接上题，若Ⅱ-2不携带该遗传病的致病基因，且Ⅲ-4及其
配偶都为表现型正常的白化病基因携带者，则III-4及其配
偶生一个只患一种病的孩子的概率是 5/16 。
这两个亲本的基因型可能是bbzdzdbbzdw还可能是4若d为隐性纯合致死基因zdw也是纯合致死基因型zd的雌雄配子均有活性则该种蛾中结黄茧的基因型有种若此蛾类的某一种群中开始时雌雄比例为11b和b的频率比为d和d的频率比为31则该群体自由交配一代后所有存活子代中结黄茧的个体占14图1为某单基因遗传病待完善系谱图
(4)若d为隐性纯合致死基因(ZdW也是纯合致死基 因型，Zd的雌雄配子均有活性)，则该种蛾中结
黄茧的基因型有 3 种，若此蛾类的某一种
群中开始时雌雄比例为1∶1， B和b的频率比为 1∶1， D和d的频率比为3∶1，则该群体自由交
配一代后，所有存活子代中结黄茧的个体占1/4
图1为某单基因遗传病待完善系谱图。请据图及假设回答(显、隐性基因分别
该遗传病的致病基因，则该病的遗传方式为 常或X染色体。显性遗传
2.根据假设推断基因型。 ①按假设四，Ⅲ-1的基因型是
aa或XaY
；若该病是多指，
且Ⅱ-2也是患者，则Ⅲ-3的基因型是
型是 AA或A。a
Aa
，Ⅱ-3的基因
②按假设三，若Ⅱ-1, Ⅲ-1也是患者，则Ⅰ-1的基因型是
AA或Aa或。XAXa
③按假设四，且该病是多指，色觉正常的Ⅲ-3与一个“正常女
所占比例为 1/3 。 ③在子代中，纯合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例
为 1/16 ，杂合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例
为 5/16 。
(2)已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因。 若实验室有 纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交 试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上？请 说明推导过程。
遗传病的概率计算方法解析
遗传病的概率计算方法解析遗传病的概率计算是高中生物比较难的一个知识点，学生往往在计算中容易犯这样或者那样的错误。
笔者结合高三的教学经验，对遗传病的概率计算方法进行归纳总结。
一、系谱图的判定在计算概率之前对遗传病的遗传方式一定要判断准确。
书本上，试卷上经常出现的遗传病要很清楚它的遗传方式。
可以按照以下口诀进行记忆：常隐白聋苯（常染色体隐性遗传病有白化病，聋哑病，苯丙酮尿症）,色友肌性隐（色盲，血友病，进行性肌营养不良，X染色体上的隐性遗传病），常显多并软（常染色体显性遗传病常见有多指，并指，软骨发育不全），抗D伴性显（抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病），唇脑高压尿（多基因遗传病常见有唇裂，无脑儿，原发性高血压，青少年型糖尿病等），特纳愚猫叫（染色体异常遗传病有特纳氏综合征，先天愚型，猫叫综合征）。
（一般我们只对单基因遗传病进行计算）对于题中出现的未知遗传方式的遗传病概率计算，常通过家族系谱图的分析判断其遗传方式。
判断步骤：第一步：判断显隐性。
第二步：在确认了性状显隐性的前提下，再判断致病基因的位置。
可用下列口诀快速判定：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，其父其子患病为伴性。
（一旦出现女病父或子没病的反例，即可判断位于常染色体上。
否则就最可能是伴性遗传，再根据题目中其他的条件进行确定。
）有中生无为显性，显性遗传看男病，其母其女患病为伴性。
（同上）当然不要忘记还有可能是细胞质遗传和Y染色体遗传。
细胞质遗传：整个系谱图应表现为母病子必病，母正常子必正常。
伴Y遗传系谱图则表现只传男不传女，男患者的父亲与儿子均应为患者，出现反例即可否决。
各种遗传方式典型的系谱图如下：常染色体隐性遗传常染色体显性遗传二、加法、乘法定律1.加法定律：P AB = P A +P B ，A 、B 指相互排斥的事件，此式意为出现A 或B 事件的总概率等于各自发生的概率之和。
例：基因型为Aa 的两个杂合体交配，其后代为纯合体的概率是多少？解析：已知这两个杂合体的后代中可能有1/4AA 、2/4Aa 、1/4aa ，而且这三种基因型事件是互相排斥的，如果一个体为AA ，则另外两事件就被排斥，反之亦然。
根据遗传系谱图推断遗传方式的规律
根据遗传系谱图推断遗传方式的规律在生物的遗传和变异中有关根据遗传系谱图判断遗传方式是教学的重点，同时也是教学的难点，遗传方式的判断一般需解决两个问题：一是遗传病致病基因的显隐性关系，二是致病基因存在的位置。
这类问题通常先判别显隐性，然后判断基因的位置。
一、致病基因的显隐性关系１、如系谱图中存在无病的双亲生出有病子女，即可排除显性遗传病，而确定为隐性遗传病，典型图例：（图一）（图二）２、如系谱图中存在双亲有病生出无病子女，即可排除隐性遗传病，而确定为显性遗传病。
典型图例：（图三）（图四）口决：“无中生有为隐性，有中生无为显性”。
二、致病基因的位置判断致病基因位置的判断常采用假设的方法，先假设致病基因在性染色体（或常染色体）上，然后按假设代入遗传图谱中如符合图谱，则假设成立，如不符合图谱，则为假设相反的一面。
下面将四种常见遗传病的判定规律做以说明：１、常染色体隐性遗传病(1)遗传特点：隔代遗传，发病率低，男女患病机会均等。
(2)图谱特点：双亲无病生一患病女儿，致病基因一定是隐性基因，而且一定位于常染色体上。
(3)实例：白化病，先天性聋哑，苯丙酮尿症等。
(4)判断口决：“无中生有为隐性，生女患病为常隐”。
(5)例图：如图（一）２、常染色体上的显性遗传病(1)遗传特点：代代相传，发病率高，男女患病机会均等。
(2)图谱特点：双亲有病生一无病的女儿，致病基因是显性基因，且一定位于常染色体上。
(3)实例：并指、多指、软骨发育不全等。
(4)判断口决：“有中生无为显性，生女正常为常显”。
(5)例图：如图（三）３、伴Ｘ隐性遗传病(1)遗传特点：交叉遗传，母病子必病，女病父必病，男性患者多于女性。
(2)实例：红绿色盲，血友病等(3)判断口决：“母病子必病，女病父必病”。
(4)判断方法：否定式判断(5)例图如上图可排除伴Ｘ隐性遗传的可能４、伴Ｘ显性遗传病(1)遗传特点：连续遗传，交叉遗传，父病女必病，子病母必病，女性患者多于男性。
遗传家族图谱和遗传实验快速解题技巧
秒杀遗传系谱图的极速判定法张桐昌快高考了，有人说家族遗传图谱和伴性遗传学死都不会啊？感觉好难啊！我说不难，可以秒杀！我的《常见遗传方式高考命题方向及快速解题技巧》（全国一等奖），主编《高中生物易学通》。
在近几年高考理综全国卷的生物试题中，遗传系谱图的判定、亲子代基因型的推断及遗传概率的计算。
其中遗传图谱分析是高考命题的热点，考查的知识点主要集中在以下几个方面:一是显性或隐性性状遗传的判定:二是常染色体或性染色体遗传的判定:三是亲子代表现型或基因型的确定;四是遗传病发生几率的分析及预测。
以下是极速判断常染色体还是X染色体遗传方法一、口诀速判法：1、找三人速判隐：双无生有为隐性，先管基因后管病；（从隐性入手，此隐性可以是患病也可以是正常，即显性病也从隐性的表现型正常入手）。
第二个图可以不管，即白色正常的也是双无生有为隐性。
2、看孩子分常伴：女隐为常百分百；男隐为伴父有话（有条件）；（即父母为显女孩隐一定为常，男孩隐则常伴两难分，若伴其父定有话（条件），男隐若伴父显必不携带。
）。
3、假设法：女隐父（或）子显不为伴（反过来就是“女隐伴性，其父子必致病”，也即X 隐“母病外公子必病”），如果没有三个人可以定“双无生有为隐性”，则假设女孩为隐性，其父或子若显不为伴。
显性病也从正常的女隐入手。
【解析】：1、若女儿为X隐性，若其2条X染色体都携带有隐性基因，则其父子不可能为显性。
2、如果儿子为隐性则常染色体和X染色体两种情况都可以；只有其父不是携带者，才是伴X隐性；故题目一定要有一句话“其父不是携带者或者不带致病基因等（子不算）”；（一）、直解法：“女隐为常百分百”题都不用看！直接看图；“男隐为伴父有话”，题目一定要有一句话“其父不是携带者或者不带致病基因等（子不算）”；图大都不用看，有这句话基本是伴X遗传。
例、(2014广东28）图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。
遗传方式判断与计算公式
1、无中生有是隐性，生女患病是常隐——常染色体隐性遗传
2、有中生无是显性，生女正常是常显——常染色体显性遗传
例1：观察下面两个遗传图谱判断其遗传病的遗传 方式
1 3 4 2
1
2
5 6 7 3
4
5
7
8
8
9
图14
图15
答案：图谱14中的遗传病为常染色体隐性遗传 答案：图谱15中的遗传病为常染色体显性遗传
解题的一般步骤：
一、判断遗传方式
二、初写出可能的基因型
三、分步计算概率
四、组合计算
1 2 ⑵ 1
⑷
2
⑶ 3
4 ⑴ 7 6 7 5 6 3 4 5
图20
图21
答案：综合⑴⑵确定图谱20中的遗传病为常染色 体隐性遗传 答案：综合⑶⑷确定图谱21中的遗传病为常染色 体显性遗传
五、两种遗传病的概率计算 序号 类型 计算公式 1 患甲病的概率 m，则非甲病概率为 1－m 2 患乙病的概率 n，则非乙病概率为 1－n 3 只患甲病的概率 m－mn 4 只患乙病的概率 n－mn 5 同患两种病的概率 mn 6 只患一种病的概率 m＋n －2mn 或 m(1－n)＋n(1－m) 7 患病概率 m＋n －mn 或 1 －不患病率 8 不患病概率 (1－m)(1－n)
3、母患子必患，女患父必患——伴X染色体隐性遗传
（所有）
4、父患女必患，子患母必患——伴X染色体显性遗传
（所有）
例2：观察下面两个遗传图谱判断其遗传病的遗传方 式
图18
图19
答案：图谱18中的遗传病为X染色体隐性遗传 答案：图谱19中的遗传病为X染色体显性遗传
例3：观察下面两个遗传图谱判断其遗传病的遗传方式
详析高考遗传图谱模式——以近5年高考试题为例
Ⅲ
那“ 遗传图谱 的分析和概率计算” 这类型题真的 就无法攻克 ， 毫无规律了吗？ 回答是否定的。 尝试着从
过５ 年高考试题中 ， 寻找出这类题 的点滴模式 ， 克服 心理 障碍 ， 同探讨 。 共 １ 遗 传概 率 ＋基 因频 率模式 【 １ （０８ 例 】 ２Ｏ 年江苏卷第 ２ 题） １ 甲种遗 ７ 图 为 传病（ 因为 Ａ ａ和乙种遗传病（ 基 、） 基因为 Ｂ ｂ 的家系 、） 图。 其中一种遗传病基因位于常染色体上 ， 另一种位于 ｘ染色体．。请 回答以下问题（ ｔ 概率用分数表示） 。 （ ） 甲种遗 传病 的遗 传方式 为 １ （ ）乙种遗传病的遗传方式为 ２
第２ ８卷第 ４期
２ ２拄 ０１
中学 生物学
Ｍｉ ｄｅ Ｓ ｈ ｏ ｉｌｇ ｄ ｌ ｃ ｏ ｌ Ｂ ｏｏ ｙ
Ｖｏ．８ Ｎｏ４ １ ． ２
２ ２ ０１
文件 编号 ： ０ ３—７ ８ （０ ２ ０ １０ ５ ６ ２ １ ）４—０ ４ ０ ４—０ ４
详析 高患甲种遗传病女性 囵 患乙种遗传病男性
圈 同时患 甲、 乙两种遗传病男性 口 。 正 常男性 、 女性
图 １ 甲、 乙两病 的遗 传 系谱 图
有关人类遗传病遗传图谱的判断及解题技巧
（3）请绘制一个遗传图解分析上述的一 个杂交实验，就能判定果蝇眼色基因 （用A、a表示）在_______染色体上。 遗传图解： _______________________________ _______________________________ __。 （4）让F1甲中雄果蝇与F1乙中雌果蝇 杂交得到F2请将F2表现型补充在表中相 应空格。
A．伴X染色体隐性遗传，Ⅱ1为纯合子 B．伴X染色体隐性遗传，Ⅱ4为杂合子 C．常染色体隐性遗传，Ⅱ4为纯合子 D．常染色体隐性遗传，Ⅱ2为杂合子
答案：D
• 2. 果蝇是一种小型蝇类，成虫身长只有0.6厘米，如同米粒般 大小，比普通苍蝇小得多。喜欢在腐烂的水果和发酵物的周围 飞舞。每两周内就能繁殖出新的一代，是进行遗传实验的“明 星”材料。下表是果蝇的三对相对性状的杂交实验记录，请分 析回答： • 甲乙雌雄雌雄P抗CO2直刚毛红眼CO2敏感卷刚毛白眼CO2敏 感卷刚毛白眼抗CO2直刚毛红眼F1抗CO2直刚毛红眼抗CO2直 刚毛红眼CO2敏感直刚毛红眼CO2敏感卷刚毛白眼F2如：CO2 敏感直刚毛红眼如：CO2敏感直刚毛红眼 • （1）上述甲乙杂交方式在遗传实验中互称为____________。 • （2）果蝇CO2敏感性与刚毛形状两对相对性状是否符合自由 组合定律?______，原因是 ________________。
• 2. 果蝇是一种小型蝇类，成虫身长只有0.6厘米，如同米粒般大小，比普通 苍蝇小得多。喜欢在腐烂的水果和发酵物的周围飞舞。每两周内就能繁殖 出新的一代，是进行遗传实验的“明星”材料。下表是果蝇的三对相对性 状的杂交实验记录，请分析回答： • 甲乙雌雄雌雄P抗CO2直刚毛红眼CO2敏感卷刚毛白眼CO2敏感卷刚毛白 眼抗CO2直刚毛红眼F1抗CO2直刚毛红眼抗CO2直刚毛红眼CO2敏感直刚 毛红眼CO2敏感卷刚毛白眼F2如：CO2敏感直刚毛红眼如：CO2敏感直刚 毛红眼
遗传基本定律和遗传图谱
2．(江)人类遗传病调查
中发现两个家系中都有
甲遗传病(基因为H、h)
和乙遗传病(基因为T、
t)患者，系谱图如图。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为 10－4。请回答下列问题：(所有概率用分数表示)
(1)甲病的遗传方式为__常__染__色__体__隐__性__遗__传，乙病最可能的遗传方式为 ___伴__X_隐__性__遗__传___。
(2)若Ⅰ－3无乙病致病因，请继续以下分析。
①Ⅰ－2的基因型为__H__h_X_T_X__t ；Ⅱ－5的基因型为 HHXTY或HhXTY
②如果Ⅱ－5与Ⅱ－6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为 __1_/_3_6___。
③如果Ⅱ－7与Ⅱ－8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为 _1_/6_0__0_0_0_。
3
当某一对隐性基因成对存在时表现 为双隐性状，其余正常表现
9 ∶3 ∶4
1 ∶1 ∶2 14
(2)显性基因累加效应 ①表现：
②原因：A 与 B 的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强。
2．“和”小于16的特殊分离比成因
序号
原因
后代比例
自交子代
测交子代
显性纯合致死 AaBb ∶Aabb ∶
AaBb ∶Aabb ∶
④如果Ⅱ－5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则
儿子携带h基因的概率为__3_/_5__。
21
由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象， 如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因 H为显性，无角基因h为隐性，在杂合子(Hh)中，公羊表现为有 角，母羊则无角，其基因型与表现型关系如下表：
HH
Hh
hh
单基因遗传图谱识别
问：这对夫妇再生一个孩子中， Ⅰ
（1）两病兼有的概率？ （2）只患一种病的概率？ （3）只患白化病的概率？ （4）只患色盲的概率？ （5）正常的概率？
1 2
Ⅱ 3
？
求概率计算小结： （1）若为一种病，直接按题意计算； （2）若为两种病：①后代正常的概率：甲正 * 乙正 ②只患一种的概率：只患甲病 + 只患乙病 ③只患甲病：甲患 * 乙正 ④只患乙病：甲正 * 乙患 ⑤两病兼患的概率：甲患 * 乙患
单基因遗传图谱识别及概率计算
河池市民族高中 陈莉
遗传病的类型：
单基因 遗传病 显性遗传病 隐性遗传病
常染色体
人类遗传病
多基因 遗传病
性染 色体
染色体异常遗传病
单基因遗传病的类型
常显
多指、
常隐
白化病、 先天性聋哑 等 隔代遗传
发病概率：
伴X隐性 伴X显性 伴Y遗传
红绿色盲、 抗维生素D 佝偻病 血友病等 隔代遗传
？
•问：这对夫妇再生一个正 常孩子的概率？ •再生一个患病男孩的概率 是？ •再生一个男孩为患病的概 率？
2、如图是某家族的色盲系谱图，已知控制 这对 性状的基因型为(B、b)
Ⅰ 1
2
Ⅱ 3
？
问： 这对夫妇再生一个正常孩子的概率？ 再生一个色盲男孩的概率？ 再生一个男孩为色盲的概率？
3、如图是某家族遗传系谱图，其中Ⅱ3号既是 白化病患者，又是色盲患者，
（二）根据亲代的基因型来计算后代的基因型、 表现型以及它们的比例
如果图谱中涉及到两种或以上的遗 传病，先将其分成一种的遗传病来 分析，分别写出每种的，再按常染 色体在前，性染色体在后顺序合在 一起。
三、计算相关的概率
遗传图谱
伴X隐性遗 传
①无中生有；②母病子必病，女病父必病 (母子女父)；③男性患者多于女性；④交叉、 隔代遗传
伴Y遗传
患者都是男性，有父传子，子传孙的传递规
律
16
一对夫妇，妻子患白化病，其父为色盲，
丈夫正常，其母为白化病。预计他们的子
女同时患这两种病的几率是( )；预计
他们生出同时患两种病的儿子的几率是
6
例：观察下面两个遗传图谱判断其 遗传病的遗传方式
图7
图8
答案：图谱7中的遗传病为X染色体隐性遗传
答案：图谱8中的遗传病为X染色体显性遗传
7
常 、隐性
伴X 、隐 性
常 、显性
伴X、显性
伴Y
8
例题1：某家庭中有的成员患丙种遗传病（设显性基 因B、隐性基因b）, 有的成员患丁种遗传病（设显性基 因A、隐性基因a），如下图所示。现已查明 II 6不携 带致病基因。问：
图谱8中的遗传病为x染色体显性遗传图7图8伴x隐性常显性常隐性隐性常显性常隐性伴x显性伴y有一对表现型正常的表兄妹婚配生下一个既患有白化病白化病基因由a控制又患有血友病血有一对表现型正常的表兄妹婚配生下一个既患有白化病白化病基因由a控制又患有血友病血h的
遗传系谱图的分析
1
复习： 伴X隐性遗传病的特点： （1）男性患者多于女性 （2）交叉遗传 （3）母患子必患、女患父必患
2
伴X显性遗传病的特点： （1）女性患者多于男性 （2）连续遗传 （3）父患女必患，子患母必患
伴Y遗传病的特点： （1）连续遗传(父传子,子传孙,子子孙孙无穷尽) （2）患者全部是男性，女性都正常。
3
一、确定遗传病类型
1.确定或排除伴Y遗传 2.确定显隐性
遗传系谱图的极速判定法
遗传系谱图的极速判定法在近几年高考理综全国卷的生物试题中，遗传系谱图的判定、亲子代基因型的推断及遗传概率的计算。
其中遗传图谱分析是高考命题的热点，考查的知识点主要集中在以下几个方面:一是显性或隐性性状遗传的判定:二是常染色体或性染色体遗传的判定:三是亲子代表现型或基因型的确定;四是遗传病发生几率的分析及预测。
以下是极速判断常染色体还是X染色体遗传方法一、口诀速判法：1、找三人速判隐：双无生有为隐性，先管基因后管病；（从隐性入手，此隐性可以是患病也可以是正常，即显性病也从隐性的表现型正常入手）。
第二个图可以不管，即白色正常的也是双无生有为隐性。
2、看孩子分常伴：女隐为常百分百；男隐为伴父有话（有条件）；（即父母为显女孩隐一定为常，男孩隐则常伴两难分，若伴其父定有话（条件），男隐若伴父显必不携带。
）。
3、假设法：女隐父（或）子显不为伴（反过来就是“女隐伴性，其父子必致病”，也即X隐“母病外公和子必病”）。
【解析】：1、若女儿为X隐性，若其2条X染色体都携带有隐性基因，则其父子不可能为显性。
2、如果儿子为隐性则常染色体和X染色体两种情况都可以；只有其父不是携带者，才是伴X隐性；故题目一定要有一句话“其父不是携带者或者不带致病基因等（子不算）”；3、如果没有三个人可以定“双无生有为隐性”，则假设女孩为隐性，其父或子若显不为伴。
显性病也从正常的女隐入手。
（一）、直解法：“女隐为常百分百”题都不用看！直接看图；“男隐为伴父有话”，题目一定要有一句话“其父不是携带者或者不带致病基因等（子不算）”；图大都不用看，有这句话基本是伴X遗传。
例、(2014广东28）图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。
甲病是伴性遗传病，Ⅱ7不携带乙病的致病基因。
在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题：⑴甲病的遗传方式是，乙病的遗传方式是，丙病的遗传方式是，Ⅱ6的基因型是。
遗传家族图谱和遗传实验快速解题技巧
在近几年高考理综全国卷的生物试题中，遗传系谱图的判定、亲子代基因型的推断及遗传概率的计算。
其中遗传图谱分析是高考命题的热点，考查的知识点主要集中在以下几个方面:一是显性或隐性性状遗传的判定:二是常染色体或性染色体遗传的判定:三是亲子代表现型或基因型的确定;四是遗传病发生几率的分析及预测。
以下是极速判断常染色体还是X染色体遗传方法一、口诀速判法：1、找三人速判隐：双无生有为隐性，先管基因后管病；（从隐性入手，此隐性可以是患病也可以是正常，即显性病也从隐性的表现型正常入手）。
第二个图可以不管，即白色正常的也是双无生有为隐性。
2、看孩子分常伴：女隐为常百分百；男隐为伴父有话（有条件）；（即父母为显女孩隐一定为常，男孩隐则常伴两难分，若伴其父定有话（条件），男隐若伴父显必不携带。
）。
3、假设法：女隐父（或）子显不为伴（反过来就是“女隐伴性，其父子必致病”，也即X 隐“母病外公和子必病”）。
【解析】：1、若女儿为X隐性，若其2条X染色体都携带有隐性基因，则其父子不可能为显性。
2、如果儿子为隐性则常染色体和X染色体两种情况都可以；只有其父不是携带者，才是伴X隐性；故题目一定要有一句话“其父不是携带者或者不带致病基因等（子不算）”；3、如果没有三个人可以定“双无生有为隐性”，则假设女孩为隐性，其父或子若显不为伴。
显性病也从正常的女隐入手。
（一）、直解法：“女隐为常百分百”题都不用看！直接看图；“男隐为伴父有话”，题目一定要有一句话“其父不是携带者或者不带致病基因等（子不算）”；图大都不用看，有这句话基本是伴X遗传。
例、(2014广东28）图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。
甲病是伴性遗传病，Ⅱ7不携带乙病的致病基因。
在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题：⑴甲病的遗传方式是，乙病的遗传方式是，丙病的遗传方式是，Ⅱ6的基因型是。
⑵Ⅲ13患两种遗传病的原因是。
常见遗传病系谱图分析
常见遗传病系谱图分析遗传病系谱图的分析及有关概率的计算⼀个遗传系谱排除了Y染⾊体上遗传的可能性之后，⾸先应确定是显性遗传还是隐性遗传，然后再确定致病基因是位于常染⾊体上还是X染⾊体上。
1. 确定是显性遗传还是隐性遗传如果患病率⾼，代代连续，且只要有⼀组符合双亲都是患者，⼦代中有正常个体，则必为显性遗传。
即“有中⽣⽆为显性”。
下图是显性遗传标志图。
如果患病率低，隔代遗传，且只要有⼀组符合双亲都不患病，⼦代中有患病个体，则必为隐性遗传。
即“⽆中⽣有为隐性”。
下图是隐性遗传标志图。
2. 确定致病基因位于常染⾊体上还是位于X染⾊体上在显性遗传系谱图中，从系谱中找是否有“⼦病母不病，⽗病⼥不病”的情况出现，如果有，则该病⼀定是常染⾊体显性遗传；如果⽆，则两种可能性都有：常染⾊体显性遗传或X 染⾊体显性遗传。
在隐性遗传系谱图中：从系谱图中找是否有“母病⼦不病，⼥病⽗不病”的情况，如果有，则该病⼀定是常染⾊体隐性遗传；如果⽆，则两种可能性都有：常染⾊体隐性遗传或X染⾊体隐性遗传。
三、特殊情况下的判断1. 若系谱图中⽆上述典型例⼦，就只能做不确定判断，只能从可能性⼤⼩⽅向来推测，通常的原则是：世代连续很可能为显性遗传病，世代不连续很可能为隐性遗传病（连续的含义：指直系⾎亲之间具有连续性，如下图中每代都有患者，但是并不具有连续性）。
2. 患者⽆性别差异，男⼥患病的概率⼤约各占1/2，则该病很可能是常染⾊体上基因控制的遗传病。
3. 若男⼥患者⽐例相差较⼤，该病很可能是性染⾊体基因控制的遗传病，它⼜分为以下三种情况。
（1）若患病男性多于⼥性，则该病很可能是伴X隐性遗传病。
（2）若患病⼥性多于男性，则该病很可能是伴X 显性遗传病。
（3）若每个世代表现为⽗亲有病，⼉⼦全病，⼥⼉全正常，患者只在男性中出现，则很可能是伴Y 染⾊体遗传病（位于Y 染⾊体上基因控制的遗传病）。
4. 特殊情况若遗传系谱图中⼥性患者的⼦⼥全患病，则此病很可能是细胞质基因遗传病（线粒体基因）。
遗传图谱
遗传图谱遗传图谱英文名称：genetic map 它的定义为:由遗传重组测验结果推算出来的、在一条染色体上可以发生的突变座位的直线排列（基因位点的排列）图。
其主要应用学科：禾本科作物遗传育种，水产学（一级学科），水产生物育种学（二级学科）等领域。
遗传图谱是由某一物种的染色体图谱（也就是我们所知的连锁图谱），显示所知的基因和或遗传标记的相对位置，而不是在每条染色体上特殊的物理位置。
如果同一条染色体上的两个基因相对距离越长，那么他们减数分裂发生重组的概率将越大，共同遗传的概率也就越小。
因此可以根据他们后代性状的分离可以判断他们的交换率，也就可以判断他们在遗传图谱上的相对距离。
通过遗传重组所得到的基因在具体染色体上线性排列图称为遗传连锁图。
是指基因或DNA标志在染色体上的相对位置与遗传距离，后者通常以基因或DNA片段在染色体交换过程中的分离频率厘摩（来表示。
遗传图的绘制是人类基因组研究的第一步，即以染色体上某一点为遗传标记，以与之相伴遗传的特征为对象，经连锁分析，将编码该特征的基因定位于染色体特定位置。
厘摩值越大，两者之间距离越远。
通过遗传图分析，我们可以大致了解各个基因或DNA片段之间的相对距离与方向，了解哪个基因更靠近着丝粒，哪个更靠近端粒等。
遗传距离是通过遗传连锁分析获得的，研究中所使用的DNA 标记越多，越密集，所得到的遗传连锁图的分辨率就越高。
绘制遗传连锁图的方法有很多，但是在DNA多态性技术未开发时，鉴定的连锁图很少，随着DNA多态性的开发，使得可利用的遗传标志数目迅速扩增。
早期使用的多态性标志有RFLP(限制性酶切片段长度多态性)、RAPD(随机引物扩增多态性DNA)、AFLP(扩增片段长度多态性)；80年代后出现的有STR(短串联重复序列，又称卫星)DNA遗传多态性分析和90年代发展的SNP(单个核苷酸的多态性)分析。
遗传图谱被广泛的应用于禾本科作物的遗传育种，例如用分子标记小麦染色体定位遗传图谱，用于分析禾本科作物遗传育种作物，也可以用于进行禾本科作物和杂交禾本科作物常规育种程序，直至获得可以商品化的新型粮食作物，当然遗传图谱也可以对很多的遗传病进行分析，分析其发病概率的大小。
高中生物遗传概率的计算技巧
高中生物遗传概率的计算技巧遗传概率是遗传学中重要的概念，其涉及到基因的传递和表现。
在高中生物学课程中，学生常常需要计算基因型和表现型的概率。
下面将介绍一些计算遗传概率的基本方法和技巧。
1. 明确问题：在计算遗传概率之前，首先要明确问题。
给定父母的基因型，求子代的基因型概率；给定已知基因型的个体，求其后代基因型概率等。
明确问题能够帮助我们选择合适的计算方法。
2. 使用基因图谱：在计算遗传概率时，可以使用基因图谱。
基因图谱是基因型和表现型的概率分布图，根据给定的基因型，可以追踪其在不同代中的传递和表现。
通过使用基因图谱，我们可以直观地理解和计算遗传概率。
3. 应用孟德尔定律：孟德尔定律是遗传学的基础。
它包括两个原则：分离律和自由组合律。
分离律表明在杂交过程中，父本的两个等位基因会分离并按照1:1的比例分配给子代。
自由组合律表明不同位点的基因分离和重组是相互独立的。
通过应用孟德尔定律，我们可以计算不同基因型和表现型的概率。
4. 使用概率乘法规则：概率乘法规则是计算复合事件概率的基本方法。
在遗传学中，基因型的计算可以看作复合事件，由多个单一事件组合而成。
概率乘法规则表明，复合事件的概率等于各个单一事件概率的乘积。
我们可以将基因型的计算分解为多个单一事件，并计算它们的概率，然后将概率相乘得到最终结果。
6. 考虑性别差异：在一些情况下，性别差异可能会影响遗传概率的计算。
在计算X连锁遗传的概率时，男性和女性的基因型分布是不同的。
在这种情况下，我们需要根据性别确定计算方法，并进行相应的修正。
7. 综合运用：在实际计算中，我们应该综合运用上述方法和技巧。
根据具体情况，灵活选择合适的计算方法。
要注意思路的清晰和准确，避免计算错误。
高中生物遗传概率的计算需要运用基本的计算方法和技巧，如明确问题、使用基因图谱、应用孟德尔定律、使用概率乘法规则和概率加法规则、考虑性别差异等。
通过合理运用这些方法和技巧，我们可以准确计算遗传概率，并解答相关问题。
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例．CMT1腓骨肌萎缩症(由基因A、a控制)是一种最常见的外周神经退行性遗传病。
有一种鱼鳞病(由基因B、b控制)是由某基因缺失或突变造成微粒体类固醇、硫酸胆固醇和硫酸类固醇合成障碍引起的。
为探究两种病的遗传方式，某兴趣小组进行了广泛的社会调查，绘制了甲、乙两个典型家庭的遗传系谱图。
请回答下列问题：
(1)请你判断，CMT1腓骨肌萎缩症的遗传方式为__________，鱼鳞病最可能的遗传方式为__________。
(2)为了进一步探究鱼鳞病的遗传方式，某兴趣小组请医学院的老师对乙家庭中的Ⅰ-3、Ⅰ-4和Ⅱ-7的鱼鳞病基因进行切割、电泳，得到的基因电泳图如下。
①Ⅰ-2的基因型为____________；Ⅱ-5的基因型为______________。
②二孩政策全面放开，Ⅱ-2和Ⅱ-3想再生一个孩子，他们生一个正常孩子的概率为________。
(3)咨询医学院的老师得知，腓骨肌萎缩症群体发病率约为1/2 500，则Ⅱ-5与Ⅱ-6生一个正常子女的概率为________。
受传统观念影响，Ⅱ-5和Ⅱ-6婚后想生一个男孩，则他们生出正常男孩的概率为________。
【解析】：(1)
根据上图可确定，腓骨肌萎缩症为常染色体隐性遗传病；根据双亲Ⅰ-1、Ⅰ-2，Ⅰ-3、Ⅰ-4，Ⅱ-2、Ⅱ-3均正常，却生下患鱼鳞病的孩子，可推断鱼鳞病为隐形遗传病，并且他们的后代都是男孩，与性别相关联，进一步推断最可能为伴X染色体隐性遗传病。
(2) 根据腓骨肌萎缩症为常染色体隐性遗传病；鱼鳞病为伴X染色体隐性遗传病。
①由Ⅰ-1
和Ⅰ-2的表现型及子女的患病情况可推知：Ⅰ-1的基因型为AaX B Y，Ⅰ-2的基因型为AaX B X b。
Ⅰ-3与Ⅰ-4生出一个患两病的Ⅱ-7，因此，Ⅰ-3的基因型为AaX B Y，Ⅰ-4的基因型为AaX B X b，因此，对于腓骨肌萎缩症来说，Ⅱ-5的基因型为1/3AA或2/3Aa，对于鱼鳞病来说，其基因型为1/2X B X B或1/2X B X b，即Ⅱ-5的基因型为AAX B X B或AaX B X B或AAX B X b 或AaX B X b。
②Ⅲ-1是两病都患男性，因此Ⅱ-2、Ⅱ-3的基因型应为AaX B X b和AaX B Y，
(3)腓骨肌萎缩症群体发病率约为1/2 500，即aa基因型频率为1/2 500，根据遗传平衡定律：a的基因频率为1/50，A的基因频率为49/50，因此，
如果想生男孩，则患鱼鳞病概率为(1/2)×(1/2)＝1/4，则他们生出正常男孩的概率为(1－1/153)×(1－1/4)＝38/51。
【答案】：(1)常染色体隐性遗传伴X染色体隐性遗传
(2)①AaX B X b AAX B X B或AaX B X B或AAX B X b或AaX B X b②9/16(3)133/15338/51。