队列动作评分表

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军训会操评分表

军训会操评分表
评分标准
1队列纪律：做指挥员口令以外动作每人扣2分。

2、队列指挥：指挥员不在规定位置指挥的扣2分，口令不清楚的扣2分。

3、着装：不按规定着服装的每人扣2分。

4、精神面貌：口号不宏亮扣2分。

5、队列动作
(1)立正、稍息做错一人次扣5分，全连动作不整齐扣3分。

(2)整齐、报数声音不宏亮一人次扣2分，报错一人一次扣5分，全中队看得不整齐扣2分。

(3)停止间四面转法做错一人一次扣5分，全中队动作不整齐扣5分。

(4)齐步、跑步、正步做错一人一次扣5分，全中队动作不整齐扣5分。

军训会操评分表
军训会操评分表
军训会操评分表
军训会操评分表
军训会操评分表
军训会操评分表。

队列广播操评分表(60份)

学生从进场、做操、退场，都表现出很好的精神面貌——精神抖擞。
好：9-10分
较好：7-9分
差：7分以下
5
广播操
质量
动作准确、整齐、有律动感、动作与音乐合拍
好：45-50分
较好：30-45分
差：30分以下
6
退场
学生退场整齐有序、听指挥、安全快速。
好：9-10分
较好：7-9分
差：7分以下
7
合计
年级班队列广播操评分表：
序号
项目
比赛标准
评分标准
得分
1
进场
学生进场整齐有序、听指挥、安全快速。
好：7-10分
较好：4-7分
差：4分以下
2
队列
学生听指挥、动作准确、整齐划一、有美感。
好：7-10分
较好：4-7分
差：4分以下
3
服装பைடு நூலகம்
学生服装统一、整洁、有特色。
好：9-10分
较好：7-9分
差：7分以下
4
精神振奋

队列动作考核标准表

5
1.转体时上下体不一致，两腿不能挺直，转角度数不正确
2.靠脚无力，脱地现象
3.转体时两臂外张，耸肩4.上体不Biblioteka ，转错方向敬礼与礼毕5
1.上体不正直，晃动
2.抬放手臂不迅速，位置不对
3.五指未并拢
4.歪头，手腕不直，甩腕
齐步
行进与立定
5
1.上体不稳，耸肩
2.八字步
3.手型与定位不准确
4.腿臂不协调，顺拐
正步
行进与立定
5
1.上体不稳，耸肩
2.八字步
3.摆臂手型定位不准确
4.弹腿、勾手腕
5.腿臂不协调，顺拐
跑步
行进与立定
5
1.第一步没跃出去
2.摆臂上下打鼓
3.四步立定不协调
队列动作考核标准表
内容
分值
扣分标准
备注
立正稍息与跨立
5
1.头不正，颈不直，身体不正直
2.两臂下垂不自然
3.腿部动作不准确
4.跨立背手跨脚不同步
5.跨立背手位置不正确
5分：优秀
4分：良好
3分：合格
2分：待提高
1分：不合格
蹲下与起立
5
1.上体不正直，晃动
2.动作不迅速不连贯
3.靠脚无力、不一致
停止间转法

队列评分表

5
100
名次
四年级组
队列、爱眼体操和广播操比赛评分表
项目
评分细则
分值
得分
1班
2班
3班
入场
原地踏步走、齐步走——立定。
要求：整齐、正确、口号洪亮整齐
10
队列
稍息、立正、向右看齐、报数、原地向左、向右、向后转，各两次，然后散开成体操队形。
要求：整齐、规范、报数正确、洪亮、转法整齐规范、队形转换整齐有序，散开快、静、齐。
要求：整齐、正确、口号洪亮整齐
10
队列
稍息、立正、向右看齐、报数、原地向左、向右、向后转，各两次，然后散开成体操队形。
要求：整齐、规范、报数正确、洪亮、转法整齐规范、队形转换整齐有序，散开快、静、齐。
扣分标准:不规范每个动作扣1分，扣完本项为止。
15
爱眼体操和广播体操
要求：整齐、正确、规范、到位、动作优美大方。扣分标准:不规范每个动作扣1分，扣完本项为止。
队列、爱眼体操和广播操比赛评分表
项目
评分细则
分值
得分
1班
2班
3班
4班
5班
6班
入场
原地踏步走、齐步走——立定。
要求：整齐、正确、口号洪亮整齐
10
队列
稍息、立正、向右看齐、报数、原地向左、向右、向后转，各两次，然后散开成体操队形。
要求：整齐、规范、报数正确、洪亮、转法整齐规范、队形转换整齐有序，散开快、静、齐。
50
退场
整队，齐步走退场
扣分标准:不规范每个动作扣1分，扣完本项为止。
10
着装
红领巾、服装整齐、统一，富有朝气，精神面貌好。扣分标准:不规范每个动作扣1分，扣完本项为止

队列会操评分标准1

队列汇操比赛评分标准
班级项目参加人员体委入场退场要求全员参加分值 5′ 评分标准服装统一，穿校服、运动鞋，缺一人扣1分（极特殊情况除外）
声音洪亮、吐字清晰、口令声音不洪亮-1分、吐字不清晰一 5′ 准确次-0.2分、口令错误一次-0.5分行进间口号（口号不少于8 口号少一次-1分、走错一人次 20′ 次），齐步走、直角转弯 -0.2分、非直角转弯一次-0.5分立正、稍息、看齐、报数动作不整齐一人次-0.2分、报数 5′ 声音不响亮一人次-0.2分、报队形队列
少一次方向-1分、方向转错一人原地间转法：每一方向2次 5′ 次-0.2分、动作不整齐一人次、动作整齐一致、方向准确 -0.2分集合与散开：快、静、齐 5′ 动作不迅速-1分、不静-1分、整队后队形不整齐-1分
体操
《舞动青春》、自编操动作动作不规范一人次-0.2分、动作规范到位、整齐划一、符合 50′ 与拍节不统一每人次-0.2分、整拍节、态度积极、认真。体动作不整齐每节-1分每班选一名领操队员 5′ 动作规范、准确、具有美感

单个军人队列动作评分细则

100分
精神不振扣5-10分；上体不能保持立正姿势扣5-10分；转体和靠脚时两腿未挺直扣5-10分；转体时上体与腿不一致扣10-15分；靠脚时跺脚或外扫扣5-10分；靠脚时力量、速度不够扣5-10分；转体时两臂摆动扣10-15分；靠脚时两脚不在一直线上扣5-10分。
步法变换
100分
精神不振作、姿态不端正各扣5-10分；动作不协调、节奏不分明各扣5-10分；变换步法动作不准确、熟练每次扣3-5分，三种步法要领不准确各扣5-10分。
举手礼举枪礼
100分
精神不振作、姿态不端正各扣3-5分；眼睛未注视受礼者扣2-5分；动作一次不到位扣3-5分；敬礼时上体晃动扣2-5分；手型不正确扣2-5分；手腕不直扣2-5分；手心外张角度不准确扣2-5分；右手抬起时未取捷径扣2-5分；敬礼时歪头扣2-5分。
正步行进与停止
100分
精神不振作、姿态不端正各扣5-10分；臂、腿不协调扣5-10分；腿部动作不准确、一项扣2-5分；两臂运动路线不准确、不定位各扣5-10分；行进时上体晃动扣2-5分；步幅、步速不准确扣2-5分；靠脚放手不一致，靠脚无力各扣2-5分；立定时向左跨步扣2-5分。
齐步行进与停止
100分
精神不振、姿态不端正各扣5-10分；两眼末平视前方扣2-5分；臂腿不协调扣2-5分；两臂摆动不自然、运动路线不正确、不定位各扣2-5分；行进时没有勇往直前的精神扣2-5分；布幅、步速不准确各扣5-10分；立定时向左跨步扣2-5分；靠脚时腿末挺直、靠脚无力各扣2-5分。
停止间转法
单个军人队列动作评分细则
项目
内容
分值
评分标准
扣分细则
单
个
军
人
队
列
动
作

团体操评分表

团体操评分表
年级
年月日
年级内容
ห้องสมุดไป่ตู้队列队形变化（10）
表演效果（60）
服装（10）
精神风貌（10）
整体效果（10）
总分
1
2
3
团体操评分标准： 1、队列队形变化：有队形变化，队形变化时队列不整齐时每1/20人以下扣1分,1/10人数不整齐时扣1.5-2分，无队形变化，方队队形超过1/10人且队列特别不整齐时扣3分。 2、表演效果：个别学生动作有轻微的错误，动作与音乐节拍不合，扣2-3分，动作出现明显偏差，一部分学生动作不到位或有应付现象扣4-6分，动作变质，严重偏离正确的动作做法，且动作衔接不合理扣7-8分. 3、服装：着装整齐统一不扣分，有一人次服装有偏差，扣0.5-1分. 4、精神面貌：学生在比赛中精神抖擞、朝气蓬勃、有活力不扣分、如出现应付比赛，愁容满面、垂头丧气精神不振扣1-2分。 5、整体效果：团体操整体效果精彩富有感染力不扣分，如出现效果差，表演没有体现激发学生的参与意识整体效果差扣1-2分。

队列队形评分细则

高湾中学队列队形比赛评分细则附评分表
此次队列队形评分细则以下：
（1）服装，共0.5分。

要求整齐划一，大方得体。

（2）进退场，共1.5分。

要求队列、步调整齐，学生精气神足有活力。

（3）整队共2.5分。

其中报数0.5分，声音洪亮有节奏，精神面貌好0.5，变队，动作快速整齐；立正、稍息、看齐动作各1分，要求动作标准，学生精神面貌好0.5分
（4）转法1分。

动作整齐快速不拖沓，学生精神面貌好。

（5）踏步走1.5分。

摆臂匀称、步调整齐，动作美观标准，学生精神面貌好。

（6）齐步走2.5分。

动作整齐，行进速度均匀合理，转弯时候整齐协调。

（7）领操员0.5分。

站位合理、口令正确响亮、动作优美，调动队伍有效、合理、口令利用正确。

注：各班级必需确保出勤率，缺一人最终得分内扣0.2分，累计扣分。

4月1日
队列队形评分表班级：
队列队形评分表班级：
队列队形评分表班级：
队列队形评分表班级：
队列队形评分表班级：
队列队形评分表班级：。

军事队列评估表.

比赛要求及评分一、总体要求及分值：1、本次比赛分为团体指挥操（男）、团体礼仪操（女）、消防技能（男）和玻璃清洁（女）四项内容。

消防技能（男），玻璃清洁（女）为必报项目，团体操两选一；2、团体操分值70分，要求在5分钟内完成；消防技能分值50分；玻璃清洁分值30分，要求在2分钟内完成；合计总分150分。

团体总分以三项得分合计。

四、消防技能比赛（男）要求及评分值1、比赛程序：1）参赛队员A、B在起点准备，C队员在第一交接线准备、D 队员在第二交接线准备；2）裁判口令下达后开始计时；3）A、B队员在着装区穿好消防服（必须系好裤带，戴好手套）；4）至器材区取器材（A队员持水带、B队员持水带和水枪）出发；5）A队员于分水线甩开水带连接分水器，至20米线连接第二条水带；（可以用一只手也可以用两只手）6）B队员于20米线甩开水带，至水枪连接线连接水枪；7）A、B队员完成任务后跑至第一交接线，完成第一阶段比赛（需两人全部完成）并与C、D完成交接后跑至终点等待；8）交接后，C队员至报警点报警，报警内容包括火灾的地点、火灾程度、火灾类型、楼层、报警人姓名或单位、联系方式；9）C队员报警后至器材线取灭火器材，戴好消防手套；10）C队员携带灭火器材跑至第二交接线，将灭火器材和消防手套转交D队员，交接时C队员不能超过交接线，交接完成后C队员跑至终点等待；11）D队员戴好消防手套，携消防器材至灭火区灭火；12）D队员确认完成灭火后跑至终点举手示意，结束计时。

消防比赛场地示意图（单位：m）类别内容及标准分值1、穿消防服1、动作熟练；（裁判下口令，开始计时）2、穿着符合要求（衣服扣子扣好，裤带系好等），头盔、腰带、手套、靴子等配件穿带齐全；（1个要点1分）52、水带连接1、水带在规定时间甩开；2、在规定位置接好水枪，两位参赛队员冲出终点线举手示意；（计时结束时间分秒）3、水带抛甩动作熟练；4、水带落点准确，不出线、压线；（1.5米范围内）5、水带扭曲小于360度；6、水带、水枪接口连接规范，不松脱或卡口；20 3、报警1、拨号准确；（裁判下口令，计时开始）2、报警内容清楚，说明地点、火灾类型、程度、报警人（单位）、楼层、联系方式；（1个要点1分）3、报警后电话放回原位；5。

队列队形比赛评分表

立定（10分）
齐步时，听到口令，左脚再向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径；迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步时，听到口令，再跑两步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏一步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势。立定后，排面不齐每排扣2分，立定脚步错误每人次扣2分，立定后前，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。上体保持正直，两臂前后自然摆动，向前摆臂时大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合。排面不齐每排扣2分，口号不响亮扣2分，脚步不齐扣2分，摆臂不按要求扣3分。
广播操（20分）
动作标准动作的快慢与口令节拍相符，团体动作整齐，精神饱满。每节手脚动作不到位扣1分，每节不整齐扣1分，不随节拍做快或慢每节扣2分。
领操员（5分）
站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。学生服装整洁，从入场到列队快速、合理。退场应快速有序。每项不到位扣1分。
合计
包头市团结大街第三小学队列队形比赛评分表
2013年9月29日
齐步走（10分）
齐步——走。左脚向正前方迈出，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高。正步走，左脚向正前方踢出，腿要蹦直，脚尖下压，脚掌与地面平行，适当用力使全脚掌着地，同是身体重心前移。排面不齐每排扣2分，口号不响亮扣2分，脚步不齐扣2分，摆臂不按要求扣3分。
报数（10分）
横队从右到左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。报错一次扣1分，声音不洪亮扣2分，造成混乱现象扣5分。

队列队形比赛评分表

服装整齐统一、穿运动鞋，一人不统一、人数无故缺一人分别扣除1分，5分扣完为止
分数 5 10 5 15 5 15 5 15 5 15 总分
得分
队列队形比赛评分表项目评分标准分数得分入场准备口令声音洪亮节奏合拍口令清晰下达准确体态大方自然指挥调动合理队形表现精神面貌好排面整齐步伐节奏10三面转法口令声音洪亮节奏合拍口令清晰下达准确体态大方自然指挥调动合理队形表现15原地踏步走口令声音洪亮节奏合拍口令清晰下达准确体态大方自然指挥调动合理队形表现15齐步走口令声音洪亮节奏合拍口令清晰下达准确体态大方自然指挥调动合理队形表现15跑步走口令声音洪亮节奏合拍口令清晰下达准确体态大方自然指挥调动合理队形表现15人数要求总分服装整齐统一穿运动鞋一人不统一人数无故缺一人分别扣除1分5分扣完为止
队列队形比赛评分表项目入场准备口令队形表现三面转法口令队形表现原地踏步走口令队形表现齐步走口令队形表现跑步走口令队形表现人数要求
比赛评分表评分标准声音洪亮，节奏合拍，口令清晰，下达准确，体态大方自然、指挥调动合理精神面貌好，排面整齐，步伐节奏声音洪亮，节奏合拍，口令清晰，下达准确，体态大方自然、指挥调动合理声音洪亮，节奏合拍，口令清晰，下达准确，体态大方自然、指挥调动合理声音洪亮，节奏合拍，口令清晰，下达准确，体态大方自然、指挥调动合理声音洪亮，节奏合拍，口令清晰，下达准确，体态大方自然、指挥调动合理