人教版通用技术课件必修一:第一节 技术的价值

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高一通用技术《通用技术的价值》课件新人教版

高一通用技术《通用技术的价值》课件新人教版

3.技术具有发展 人的作用:
技术能促进人 的精神和智力的发 展,使得人的创新 精神和批判能力得 到提高,思维方式 发生转变,自我价 值得以实现。
二.技术与社会
1. 技术能改变人的生活方式。
2.技术能丰富人的社会文化生活。
3.技术能促进社会生产的发展。
福特T型车的生产流水线
三.技术与自然
二.技术与社会
(1)技术能改变人的生活方式。 (2)技术能丰富人的社会文化生活。 (3)技术也能促进社会生产的发展。
三.技术与自然 利用自然、改造自然为人服务;注意保护 自然。
课后反思:
上网、图书馆收集资料了解 当今最新技术成果,感受我 们身处技术的世界。
荷兰风车
都江堰
技术可以使我们合理充分的改 造自然,使我们与自然保持和 谐共处的友好关系。
人们在利用技术开发、改造自然时, 应把握合理的尺度,注意对自然的保 护,不能忽视一些技术或产品对环境 可能造成的负面影响。
应以可持续发展为目标。
课堂小结:
一.技术与人 技术有保护人、解放人、发展人的作用
思考为什么会有以下技术的产生? 对人类产生了什么样的价值?
京津城际高速列车
磁悬浮列车
请同学们分析回答完成下表!
技术 印刷技术
产生原因
满足人们传播信息的需求
农耕技术
满足人们对大量食物来源的需求
摄像技术 B超技术
满足人们想把影像留下来的需求
满足人们不用开刀就可以看到腹内重要变化的需求
一.技术与人

• 《通用技术》是一门立足实践、注重创造、高度 综合、科学与人文融合的课 。zxxk
• 通用技术:是指信息技术之外的,较为宽泛的, 体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技 Байду номын сангаас,是日常生活中应用广泛,对广大同学的发 展具有广泛影响和迁移价值的技术。

通用技术第一节《技术的价值》课件必修1

通用技术第一节《技术的价值》课件必修1

“为
什么 ”
试验:验
回答: 证方案的
“ 怎 可行性与
么办

合理性, 并实现优

• 除科了学以与上技的区术别的之成外果,形还式有不: 同。科学成果一般表现 为理论、概念、定律、规则、论文等, 此类成果 一般不具有商业性;而技术成果一般则以工艺流 程、设计图、操作方法等形式出现,此类成果可 以商品化。
1946年在美 国诞生。这台计 算机重约30吨, 占地170平方米, 用了18000多个 电子管,而且价 格昂贵,它每秒 钟能进行5000次 的加12/9减/2021运算。
• (3) 技术的创新是一个艰难而曲折的 历程。
– 案例:显示器和电视机的创新过程。
12/9/2021
3. 技术的综合性
• (1)技术活动往往需要综合运用多种知识。
12/9/2021
• 讨论: 助听器的发明
(1) 从什么具体的目的出发? (使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、 正常地与人交流) (2)解决了什么具体的问题?
(将声音放大、传入耳中,体积小巧、方便佩戴) (3) 满足了什么具体的需求?
❖ (使耳聋人方便地与外界进行语言交流)
12/9/2021
复习第一节 技术的价值
• 技术与人 • 技术与社会 • 技术与自然
12/9/2021
1.技术与人:
12/9/2021
2.技术与社会
技术
促进社会经济的增长。
12/9/2021
带来劳动力结构的巨大变化
提高生产、经济效益,丰富人们的 社会生活
在军事、政治、文化等领域发挥 重要作用。
3.技术与自然:
12/9/2021
• (2) 技术与科学的区别与联系

通用技术必修1技术的价值(共27张PPT)

通用技术必修1技术的价值(共27张PPT)
01|先看个视频
1、视频中运用了什么样的技术? 2、你觉得为什么会出现这样的技术? 3、请你给技术下一个定义。
02|什么叫技术
技术就是人类为了满足自身的需求、 愿望,以能更好地适应大自然,而采 取的相应的方法和手段。
02|什么叫技术 以下技术满足了人们的哪些需要?
印刷技术 文本信息的传递、学习文化知识等 农耕技术 吃饱穿暖等 摄像技术 记录、保存等 B超技术 检查身体内部等
06|技术与自然
依靠技术,人们得以利用自然、改造自然
06|技术与自然
06|技术与自然
把握合理尺度,保护自然,与自然和谐相处
07|总结回顾
技术 满足人类的需求
技术与人 保护人、解放人、发展人
技术与社会 促进社会生产发展 丰富社会文化内容 改变社会生活方式
技术与自然 利用自然、改造自然 与自然和谐相处
08|综合练习
4.近期全国多地出现雾霾天气,尤其是长江三角 和珠江三角地区尤其严重。对造成这一结果的原
因,下列分析不正确的是(D)
A.粗放式经济增长和自然生态被破坏 B.企业的高能耗高排放 C.机动车持有量快速增长、油品质量不高 D.技术发展过快
08|综合练习
5.如图是一款遥控救生圈,当筋疲力尽或不懂水性的落水者在水 中存在危险时,救援人员可依靠遥控器遥控救生圈的运动方向和 速度,准确到达指定区域,它解决了手抛救生圈落点较近和不准 的问题,可大大提高救援效率。关于该产品的设计,下列说法正
工作效率,降低员工疲劳,这体现了技术能(B)
A.保护人 B.解放人 C.发展人 D.毁灭人
08|综合练习
3.如图是某公司设计的长颈鹿公园景观灯,可以 把太阳能和荡秋千时产生的动能转化为电能储存 起来供夜间照明。下列关于该产品设计的说法中,

高中通用技术必修1第一课 技术的价值

高中通用技术必修1第一课 技术的价值

思考1:
1、原始人最初为什么要选择穴居或者在树上居住? 2、原始人随身携带磨制好的尖削石器,除了用来切 割兽肉以外,还有什么用途? 3、疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万 人的生命,为什么现代人对它们不再恐慌? 技术保护人 。(生理与心理) 技术为人类提供抵抗不良环境,防止被侵害的工段 和工具,从而使人在适应自然的过程中生存下来。
阅读: 农业技术的发展与劳作方式的变革
现代生化技术 现代机械技术
(劳动力结构发生变化,第一、第二产业从业者数量减少,第 采用现代 三产业者数量大幅增加。同时劳动者队伍出现了知识化的新趋 农业技术,其 势,整体的科学技术和文化素质日益提高。 )
劳作方式发生 怎样的变化?
讨论:
有人认为,技术发展导致失业 ;也有人 认为,技术发展提供了就业 。
通用技术
什么是通用技术?
通用技术是指信息技术之外的,较为宽泛 的、体现基础性和通用性并与专业技术相 区别的技术,是日常生活中应用广泛、对 广大同学的发展具有广泛价值的技术。 《通用技术》课程是一门立足实践,注重 创造、高度综合、科学与人文融合的课程。

为什么要学习通用技术?
随着科学技术突飞猛进的发展,技术日益 1.国际社会普遍认为,技术教育是未来社会成员基本素养的教 成为我们生活中几乎无时不在,不处不在 育,是开发人们潜能、促进人的思维发展的教育,是人人都必 须接受和经历的教育。1996年联合国科教文组织国际21世纪 的客观存在,成为社会发展进步的重要因 教育委员会发表的《学习:内在的财富》的报告,报告确立了 素。因此,技术素养是当代青少年的基本 面向未来的终身教育的宗旨是“四种基本学习”,即“学会认 知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”; 素养,通用技术课程是普通高中学生人人 “学会做事”、发展实践能力决不只是熟某些操作技能,学会 必须修学的课程。 某些重复不便的实践方法;在未来工业条件下,“学会做事” 意味着要从“资格概念”转向“能力概念”。 国际形势与我国现状 2.其他国家在较早的时间里已经开设了技术的课程 个人的发展

通用技术知识点(必修1)(1)

通用技术知识点(必修1)(1)

技术与设计1:第一章走进技术世界1、技术对人类的价值:a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

具体为:⑴技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。

⑵随着技术的发展,劳动力结构也发了较大的变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。

如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。

⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。

⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(例:都江堰)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)1.技术的发展与发明和革新关系:b技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的历程。

(例:瓦特蒸汽机与第一次技术革命。

显示器的革新和电视机的创新,阴极射线管(CRT))2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。

0101(精美)通用技术必修一 第一章 第一节 技术的价值

0101(精美)通用技术必修一 第一章 第一节 技术的价值

通用技术
比较技术使人们的衣、食、住、行、交往娱乐、教育等方面都发生了哪些改变?
以前
兽皮、树叶 食物单一、烹饪简单 山洞、帐篷、睡地上 步行 寄信 露天电影、收音机 用粉笔写-内容乏味
走进技术世界
现在
西装革履 营养、丰富—麦当劳、肯德基 小洋房、别墅、睡席梦思 坐车 QQ、邮箱、手机 家庭影院、MP3 多媒体教学
走进技术世界
16
三、技术与社会
社会生产 社会文化 生活方式
用联合收割机收割
通用技术
传统收割
提高收割效率,增加农民的收入
走进技术世界
17
三、技术与社会
社会生产 社会文化 生活方式
通用技术
福持T型车
福特 T 型车的生产流水线
提高汽车生产效率,降低生产成本
走进技术世界
18
三、技术与社会
社会生产 社会文化 生活方式
人类需要抵御野兽攻击和的伤害,于是有了弓箭、大刀、长矛等 武器制造技术
走进技术世界
通用技术
11
二、技术与人
保护 解放 发展
通用技术
取火技术
——熟食,人类脱离野性,营养改善,大脑发育健全,智慧提高
工具制造
——扩大了人的能力,提高工作效率
医疗技术
——战胜了疾病,延长了寿命
车船制造技术 ——方便出行 ,提高出行效率
通用技术
走进技术世界
24
课堂小结
通用技术
01、什么是技术 04、技术与自然
技术的 价值
02、技术与人
03、技术与社会
走进技术世界
25
课堂小结
通用技术
1.技术对人类的价值 技 术 是 人 类 为 满 足 __自__身__的___需__求__和__愿__望___ 对 大 自 然 进 行 的 改 造 。 它 具 有 _保___护__人__ 、

通用技术1.1.1技术的价值(技术与人)

通用技术1.1.1技术的价值(技术与人)
应未来发展的需要。
THANKS
感谢观看
利用大数据、云计算和人工智能等技 术,优化生产流程,实现精细化管理。
促进创新和发明
01
创新平台
技术推动
02
03
知识共享
技术为创新提供平台,降低创新 门槛,鼓励更多人参与创新活动。
技术不断进步,推动各行各业进 行创新和发明,开创新的市场和 商业模式。
技术使得知识共享成为可能,加 速了知识的传播和应用,促进创 新和发明。
05
通用技术的未来发展
人工智能的发展趋势
人工智能在医疗领域的应用
随着人工智能技术的不断进步,其在医疗领域的应用将更加广泛,如辅助诊断、医学影像 分析、药物研发等。
人工智能在金融领域的应用
人工智能技术将改变金融行业的服务模式和业务流程,如智能投顾、风险评估、智能客服 等。
人工智能在智能制造领域的应用
激发创新精神
技术的发展为人们提供了更多创新的机会和工具,推动人类不断探索 和创造。
技术对人类价值观的挑战
价值观的多元化
技术的发展使得人们能够接触到不同的文化、思想和观念,促进 了价值观的多元化。
传统价值观的冲击
新技术的出现对传统价值观产生冲击,促使人们重新审视和思考价 值观。
道德和伦理的挑战
技术发展带来的一些新问题,如隐私保护、人工智能的道德困境等, 对人类的道德和伦理观念提出了挑战。
社会效益,还包括文化、伦理和环境等多个方面。
培养技术素养,适应未来发展
01
02
03
技术素养是指人们具备 的基本技术知识和技能 ,以及运用技术解决问
题的能力。
随着技术的不断发展和 普及,技术素养已经成 为现代人必备的素质之

通用技术必修1ppt

通用技术必修1ppt

第二节
设计中的人机关系
当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相 互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当 人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就 体现为人与环境的相互关系。“机”是指计算 机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、 家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人 机关系中,往往存在复杂的多方面关系。不一 定要有接触。(例:开门、乘电梯)
2. 一般的机械加工图: 尺寸三要素:①尺寸界线 ②尺寸线 ③尺寸数字 以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图 样,是完成产品机械加工的主要依据。它通常由 三视图及其尺寸标注,必要的其他视图、标题栏 和文字说明几部分组成 假想用一剖切面剖开物体,将处在观察者和剖切面 之间的部分移去,而将其余部分向投影面上投射, 这样得到的图形称为剖视图。 电子线路图一般是指用图形符号和线段组成的电子 工程用的略图,包括电路原理图、接线图和逻辑 图。
第二章 技术世界中的设计 第一节 技术与设计的关系
1.设计的内涵:设计是基于一定设想的、有目的的规划及创 造活动。(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。) 2.技术与设计的关系: ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(例:白色污染和可降 解餐具) ②设计促进技术的革新。 ③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实 现。(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水 平不够,导致飞行器难以实现) ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。(例:电灯发明之 后,人们设计出了各种各样的灯泡) ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不 断丰富着人们的设计手段和方法。(例:计算机、打印机的发 展改变了设计的手段) 技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于 色彩、造型、审美等
知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果 和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭 义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部 分。 专利的特性:专利属于知识产权的一部分,是一 种无形的财产,具有与其他财产不同的特点。 (1)排他性。(2)区域性。 (3)时间性。 (4)实施性。 (5)独占性。 专利的种类(1)发明专利(20年) (2)外观设计专利(10年) (3)实用新型专利(10年)

通用技术ⅰ人版1.1技术的价值教案1

通用技术ⅰ人版1.1技术的价值教案1

通用技术ⅰ人版1.1技术的价值教案1随着科学技术突飞猛进的进展,技术日益成为我们生活中几乎无时不在、无处不在、无所不在的客观存在,成为引起社会变化和应对社会变化的重要因素。

因此,技术素养是当代青少年的差不多素养。

通用技术在本课程中是指信息技术之外的、较为宽泛的、表达基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛、对广大同学的进展具有广泛迁移价值的技术。

通用技术课程是一门立足实践、注重创新、高度综合、科学与人文融合的课程。

它的学习过程是同学们主动建构知识、不断拓展能力、形成良好情感态度与价值观的过程,是一个富有生机、充满探究、方式多元的活动过程。

相信通用技术的学习一定会成为同学们豆蔻年华中夯实基础、挑战自我、享受创造与进展乐趣的美好生活的一部分。

第一章走进技术世界从人类远祖掌握钻木取火的技术开始,人类历史便掀开了文明的序幕。

技术,不仅保护人、解放人、进展人,满足人类的需求,而且推动社会的进展,促进文明的进步。

技术的迅猛进展更为人类的以后生活描绘了神奇灿烂的图景。

走进技术世界,即走入了一个全新的异彩纷呈的生活世界。

【一】技术的价值学习目标理解技术的产生与人类需要之间的关系;理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的妨碍,能对典型案例进行分析。

1、技术与人从人类磨制石器、钻木取火开始,技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。

人类在生活中,需要着衣以遮身御寒,因此有了纺织、印染、缝制技术的产生;需要进食以补充能量,因此有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家畜饲养技术的产生;需要住因此避风挡雨、抵御外来侵害,因此有了建筑技术的产生;需要出行以认识更广阔的世界,因此有了车船制造技术的产生;需要交往以保持与别人的联系,因此有了通信邮电技术的产生------案例分析从火到灯——人类走向文明的历程灯火象征着光明、盼望和威力。

从普罗米修斯盗火拯救人类,到阿拉丁神灯实现人的愿望,再到宝莲灯赋予人以力量,这些神话充分说明了灯火在人们心中的重要地位和作用。

通用技术 必修 技术与设计1 第一单元 走进技术世界 一 技术的价值 课件 ] 必修1-1-1 《技术的价值》 课件

通用技术 必修 技术与设计1 第一单元 走进技术世界 一 技术的价值 课件 ] 必修1-1-1 《技术的价值》 课件

保护
解放 技术与人
发展
促进生产发展
技术的 价值
技术与社会
丰富文化内容 改变生活方式
技术与自然 保护自然
利用自然
改造自然
20世纪十项超级技术


骑兵马战技术,在马战技术没有出现以前,世界上存在很多 很小的国家,这种局面,影响到人类社会的发展,马战技术出现 后,促成了强大国家的产生。推动了社会的发展。 避孕节育技术,它对于人类控制自身发展,是功不可没的。 时钟的发明,使人类的生活节奏更加规律,和精确。它也使 人们有了对效率引起了重视。 数字,及在此基础上发展起来的数学,成了人们生活、工作 、创造的有力工具。 音乐技术,特别是古典音乐,它陶冶人们情操,净化人们思 想,还有一定的医疗功能。 电脑,它的重要性,我就不在这里多说了。同学们会有更多 的体验。
技术与人的关系
技术的产生和发展就是为了满足人类自身的需求和愿望
分析下列技术的产生分别满足了人的哪些需求? 学习和传播文化知识 印刷技术_____________. 吃饱穿暖 农耕技术_____________. 了解、观察、记录周围世界 摄像技术_____________.
遮风挡雨,使住宿更舒适,更安全 建筑技术_____________. 了解身体内部奥秘 B超技术_____________.
阅读: 从火到灯——人类走向文明的历程
保护人 技术为人提供了抵抗不良环境,防止野兽、 病菌等侵害的手段和工具,从而使人在适应自 然的过程中生存下来。人往往需要依靠技术保 护自己。

2. 2 技术具有解放人的作用
思考:以下技术是怎样解放人的?

取火技术 工具制造 医疗技术 车船制造技术 电子技术
3. 技术与社会

高中_通用技术_1.1_第一单元_走进技术世界_课件_第一节_技术的价值

高中_通用技术_1.1_第一单元_走进技术世界_课件_第一节_技术的价值

电子技术
方便、丰富了人们的生活
【结论】:2、技术具有解放人的作用
[案例分析]:2.爱迪生的故事
【讨论】 谈谈参与技术活动对你个人发展的作用和意义?
人类在探究技术、使用技术、发展技术的 过程中, 不仅改变着客观世界, 而且改变着主 观世界。技术促进人的精神和智力的发展, 使 得人的创新精神和批判能力得到提高, 思维方 式发生转变, 自我价值得以实现。
讨论:技术对企业的发展具有什么重要意义 ?
总结:1.技术促进社会生产的发展。(技术是推动社 会发展和文明进步的主动力之一)
辩论:有人认为, 技术发展导致失业 ; 也有人认为, 技 术发展提供了就业机会。请就此问题展开辩论。
结论:产业结构多元化、改变了社会生活。
分析案例:农业技术的发展与劳作方式的变革。
住: 需要住所以避风挡雨、抵御外来侵害 , 于是有了 建筑技术的产生 ;
行: 需要出行以认识更广阔 的世界 , 于是有了车船制 造技术的产生 ; 需要交往以保持与别人的联系 , 于是 有了通信邮电技术的产生 .....
总结:技术丰富社会文化的内容。
分析案例:相同距离不同交通工具行驶时间对比图
讨论:交通技术的发展给人们的生活带来了什么 ? 技术的发展使得交通工具的行驶速度和方
星星、月亮
火山爆发
燧人氏钻木取火
动植物油灯
烛灯

戴维 1778一1829
电弧光灯
灯泡
爱迪生1847~1931
霓虹灯
现代灯具
氙气灯
节能灯
讨论:
(1)如果人类没有控制和利用火的技术,没有 发明灯,世界将是怎样的一幅图景?
(2)人类对光明的需求,怎样推动了照明技术 的产生和发展?

技术的价值课件高中通用技术必修《技术与设计1》

技术的价值课件高中通用技术必修《技术与设计1》

任务一:体验技术与人的关系
技术因人而生,为人 所享,应人而变。技术的 产生和发展,满足了人类 的需求和愿望,改变了人 类的生活,同时也改变了 人类自身,起到保护人、 解放人和发展人的作用。
思维碰撞:
原始人最初为什么要穴居或在树上栖 居呢?
防止野兽、毒虫等侵害。
疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺 去数百万人的生命,为什么现代人对它 们不再感到恐惧?
保护自然
THANK YOU FOR YOUR listening
任务二:感悟技术与社会的关系
促进了社会生 产的发展
丰富了社会文 化的内容
改变了社会生 活的方式
是推动社会发 展和文明进步 的主要动力之 一
马上行动:P13
分析互联网的发展给社会各个领域带来的影响,填写下表
社会的不同领域
具体影响
经济领域 改变了人们的消费方式和消费理念
政治领域 在反腐治庸上有监督作用
技术(产品)
问题
对策
塑料产品
白色污染
生产可降解的塑料
汽车
尾气排放污染大气
安装净化器
现代造纸 水污染、大气污染等 先处理污染物再排放
电子产品
辐射
合理的使用电子产品
课堂小结
保护人
解放人

01

02
03
的 价

技术与人 技术与社会 技术与自然
利用自然
改造自然
发展人 促进社会生产发展 改变社会生活方式 丰富社会文化内容
案例分析:P14农业技Βιβλιοθήκη 的发展与劳作方式的变革01
02
03
04
案例分析:P14
农业技术的发展与劳作方式的变革

高中通用技术第一章走进技术世界第一节技术的价值精品PPT课件

高中通用技术第一章走进技术世界第一节技术的价值精品PPT课件

技术对人所具有的价值
• 3、技术可以发展人
托马斯·阿尔瓦·爱迪生是位举世闻名的美 国电学家和发明家,被誉为“世界发明大王”。 他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方 面的发明和贡献以外,在矿业、建筑业、化工等 领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一 生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步 作出了巨大的贡献。
第一章
走进技术世界
第一节
技术的价值
技术与人 技术与人
技术与社会 技术与社会
技术与自然 技术与自然
案例:从火到灯------人类走向文明的历程
为了满足照明方面不断发展的需求,人类逐渐有意识 地采用各种方法和手段发明和改进了灯具。火把是灯 的雏形,但是其照明不够持久和方便。旧石器时代, 人类在煮食动物时发现动物油脂易燃,于是学会将动 物油脂盛在空心石头或海螺里点燃,这样就有了最原 始的灯。后来发现松脂比动物油脂更清洁,于是植物 油灯日益取代了动物油脂灯。人类学会以植物油为原 料制成蜡烛以后,蜡烛的应用得到推广。采矿技术和 化学技术的发展使煤油灯、煤汽灯得以问世。
以 前 现 在
兽皮、树叶 西装革履 食物单一、烹饪简单 营养、丰富—麦当劳、肯德基 山洞、帐篷、睡地上 小洋房、别墅、睡席梦思 步行 坐车、乘飞机 寄信 QQ、邮箱、手机 露天电影、收音机 家庭影院、MP3 用粉笔写-内容乏味 多媒体教学 …… ……
技术对社会所具有的价值
• 阅读案例:(P8) 相同距离,不同交通工具行驶时间对比图
2.丰富了社会文化的内容,技术改变了社会生活的 方式。
技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提 高了生产效率和生产效益,而且丰富了人们的社会 生活,使人们的衣、食、住、行、交往、娱乐、教 育等方面都发生了改变。

高中通用技术 技术与设计1《第一节 技术的价值》

高中通用技术 技术与设计1《第一节 技术的价值》

高中通用技术技术与设计1《第一节技术的价值》第一节技术的价值(第课时)一教学目标《通用技术》新课程是以提高学生的技术素养促进学生全面而富有个性的发展为基本目标,改变旧的传统教育模式,确立学生是学习主体的教学指导思想。

以师生学生间互动教学自主探究等形式进行教学设计。

(一)知识与技能理解技术的产生和技术与人类需要之间的辩证关系。

理解技术对人的生活经济社会和环境等方面的影响。

能对典型案例进行分析。

引导学生对周边的技术进行探究,培养学生对技术的兴趣。

(二)过程与方法教师创设情景,提出问题,引导学生分析案例得出结论。

教师构建互动,让学生探究。

从而掌握知识,拓展知识和多角度观察分析问题。

教师设置问题,让学生自行查阅资料,解答问题培养其自主探究精神。

(三)情感态度价值观让学生形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望,关注技术的新发展,培养对待技术的积极态度和正确使用技术的意识。

二重难点分析重点()理解技术的产生与人类需要的关系。

()理解技术对人类生活经济社会和环境等方面的影响。

()激发学生学习技术的兴趣和关注技术。

难点:典型案例的分析与其有关知识的拓展。

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(装点) →LED灯、压电式灯 →日光灯节能灯 (节能) →卤化物灯、氙气灯
技术是根据人们的需要产生的。各种各样的技术都 是为满足我们人类的需求的。
从火照明到电照明:更亮,更省,更清洁,更高效,更安全
可以卷起来的灯
CeeLite研制的跟纸一 样薄的灵活的灯管实 际上可以想安装到哪 里就安装到哪里:可 以包在柱子上,可以 贴到地板上,甚至可 以贴到乐队的架子鼓 上。
第一章 走进技术世界
一 二 三 技术的价值 技术的性质 技术的未来
从人类远祖掌握钻木取火的技术开始,人类历史便掀 开了文明的序幕。技术,不仅保护人、解放人、发展人, 满足人类的需求,而且推动社会的发展,促进文明的进 步。技术的迅猛发展更为人类的未来生活描绘了神奇灿 烂的图景。走进技术世界,即走入了一个全新的异彩纷 呈的生活世界。
需要联络Βιβλιοθήκη 通信邮电技术技术就是人类为了满足自身的需求、愿望,以 能更好的适应大自然,而采取的方法和手段。
从火到灯——人类走向文明的历程 神话:普罗米修斯盗火——阿拉丁神灯——宝莲灯 历史:星星、月亮(阴雨天、山洞照明)→雷击火
(获得困难)→保存火种(保存麻烦) →钻木取火
(时间短、长时间照明) →火把 →空心石头灯 (动植物油不清洁) →蜡烛 →煤油灯 (不够明亮) →电灯 (能耗高) (价格昂贵)
火与烹饪
火与制陶
火与冶炼 纺织技术 缝制技术
技术的产生和发展, 能更好地满足人们的需求, 使人们的生活更加精彩, 推动了人类社会的不断发 展和进步。
分析下列技术的产生分别满足了人们的哪些需求。
1)印刷技术 2)农耕技术 3)摄像技术 4)B超技术
A)吃饱穿暖 B)把美好的东西存下来 C)了解身体内部奥秘 D)学习文化知识
车船制造技术
交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 , 但是 也可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼, 以 致影响 身体健康,还造成交通事故隐患。你认为应该 如何看待这一问题 ?运用现代技术你有好的建议和方 法吗?
【提示】 合理安排时间,坚持科学锻炼。生产、使用建身器材, 在汽车上安装感应或传感系统。[比如:汽车与人、其 它机动车间的距离报警提示,超速提示,应急逃生装置, 油门与刹车传感系统(以免踩错)等]
三星堆出土文物
(2)技术可以解放人 : 人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、 脑等身体器官,拓展了活动空间,提高了劳动效率。 取火技术 工具制造 电子技术
熟食,人类脱离野性,营养改善。 大脑发育健全。智慧提高。
扩大了人的工作能力。 方便、丰富了人们的生活
解放双脚 , 缩短旅途时间,方便出行
3
技术促进人的精神和 智力的发展,使人的 创新精神和批判能力 提高,思维方式发生 转变,…技术的发展 改变着人的主观世 界。——发展人
—解放人
2、技术与社会
促进社会生产的发展 丰富社会文化的内容 改变社会生活的方式
技术对社会作用
积累社会财富
促进社会经济增长
推动社会发展和文明进步
福特T型车的生产流水线
技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
(1)技术可以保护人:
技术为人提供了抵抗不良环境,防止野兽、病菌 等侵害的手段和工具,人往往需要技术来保护自己。 思考 (1)原始人最初为什么要选择穴居或者在树上居住?
抵抗不良环境,防止野兽、病菌等侵害的方法和手段。
(2)原始人随身携带磨制好的尖削石器,除了用来切割兽 肉以外,还有什么用途?
(3)、技术可以发展人:
技术促使人的精神和智力的发展,使得人的创新精 神和批判能力得以提高,思维方式发生转变,自我价值 得以体现。
通过技术活动实现自我价值——爱迪生的故事
技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和 自我价值的实现。结合你的经验,谈谈参与技术活动 对你个人发展的作用和意义。 人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程 中, 不仅改变着客观世界, 而且改变着主观世界。 技术促进人的精神和智力的发展, 使得人的创新精 神和批判能力得到提高, 思维方式发生转变, 自我 价值得以实现。
还可以做防身和狩猎的武器及其它用途
(3.)疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生 命,为什么现代人对它们不再恐慌? 运用现代生物技术(疫苗),医学技术克制了这些疾病。
技术具有保护人的作用
• • • • • • 1)着衣遮身避寒 2)进食补充能量 3)需要避风挡雨 4)抵御野兽攻击 5)需要出行旅游 6)交往保持联系 • • • • • • A)车船制造技术 B)通信技术 C)纺织、印染、缝制技术 D)农作物家禽饲养技术 E)建筑技术 F)武器制造技术
【结论】:技术具有发展人的作用。
技术与 人的 关系
1 技术为人提供了抵 抗不良环境,防止 野兽、细菌等,从 而使人在适应自然 的过程中生存下 来。——保护人
技术的产生
满足人的需要
2
技术解放或延长了自 己的手、脚、眼、耳、 脑等身体器官,解放 了人的体力,拓展了 活动空间,提高了劳 动效率,增强了合理 改造自然的能力。—
一、技术的价值
1、技术与人
2、技术与社会
3、技术与自然
本节通过典型案例分析 从技术对人、对社会、 对自然三个维度的影响 阐述技术的价值
学习目标: 1、理解技术的产生与人类需要之间的关系; 2、理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方 面的影响; 3、能对典型案例进行分析。
1、技术与人
从人类磨制石器、钻木取火开始,技术就为满足人 类需要而开始了它的历史旅程。 需要遮身御寒 需要进食 需要住所 需要出行 缝制、纺织、印染技术 食品烹饪加工技术、 农作物栽培、家畜饲养技术 建筑技术 车船制造技术
技术对企业的发展具 有什么重要意义 ?
1、如果人类没有控制和利用火的技术,没 有发明灯,世界将会是怎样一幅图景? 将仍然是黑暗而蛮荒的茹毛饮血的原始社会
2、人类对于光明的需求,怎样推动了照明技术的产生 和发展? 技术以人为本,因人而生,人类的需求不断增长、提高, 不断推动技术的发展。 3、照明技术的发展虽然给人 类带来了极大的方便,但也 消耗着大量的自然能源,自 然能源是有限的,如何运用 现代技术,实现以更少的能 源消耗获取更大的效益?
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