五个主题班会教案设计
主题班会教案五篇
主题班会教案一教学目标：1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
2、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、导入：师：假期结束了，小朋友们都长大了一岁！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！在新的学期，你愿意做个人人喜欢的好学生吗？那应该怎样做呢？根据孩子们的发言板书：爱护公物；讲究卫生；爱惜粮食；排队时要做到快、静、齐；注意安全。
二、安全教育。
师：现在，一个学期即将开始，下面，针对目前安全方面的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。
（一）校内安全。
1、在校内不互相追逐打闹，下课玩耍不要拥挤，要注意礼让，严禁在校园内外追逐奔跑。
2、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。
适当进行健康有益的活动。
活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。
3、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。
身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
（二）校外安全。
1、外村乘车学生要注意安全乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，安全坐在自己的座位上。
2、不带危险物品（如打火机、小刀……）到校。
三、总结：同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。
主题班会教案二教育目的：1、牢固树立安全第一思想，时刻把安全记心头。
五旗五徽五认同主题班会教案
五旗五徽五认同主题班会教案五旗五徽五认同主题班会教案一、教学目标1.了解五旗五徽的含义和象征意义；2.了解五认同的内涵和重要性；3.培养学生对祖国的热爱和自豪感。
二、教学重点与难点1.重点：了解五旗五徽的含义和象征意义，培养学生对祖国的热爱和自豪感；2.难点：理解五认同的内涵和重要性，引导学生树立正确的民族观念。
三、教学过程1.引入（5分钟）老师播放《我和我的祖国》MV，让学生感受到祖国在不断发展进步，激发学生对祖国的热爱之情。
2.知识讲解（15分钟）（1）介绍五旗五徽的含义和象征意义：中国国旗：红色代表革命斗争，黄色代表光明前途，大星代表中国共产党领导地位，四小星代表工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
中国国徽：天安门象征中华人民共和国成立，五星代表中国共产党领导下的工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和爱国民主人士联合政府。
国旗国徽是祖国的象征，是全体中国人民的骄傲和自豪。
（2）介绍五认同的内涵和重要性：五认同是指对中华文化、中华历史、中华文明、中华血脉和中华心灵的认同。
它是我们作为一个中国人应该具有的基本素质，也是我们作为一个新时代青年应该具备的品质。
3.互动讨论（15分钟）老师提出问题，让学生进行互动讨论：（1）你们了解哪些关于五旗五徽和五认同的知识？（2）你们对祖国有什么样的感情？（3）怎样才能更好地表达对祖国的热爱之情？4.活动设计（20分钟）老师组织学生进行以下活动：（1）制作五旗五徽手抄报：学生自由发挥创意，制作美观大方、内容丰富多彩的手抄报。
（2）演讲比赛：学生分组进行演讲比赛，表达对祖国的热爱之情、对五认同的理解和认同。
5.总结（5分钟）老师进行总结，强调五旗五徽和五认同的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
四、教学评价1.通过互动讨论和活动设计，了解学生对于五旗五徽和五认同的理解程度；2.通过演讲比赛，考察学生表达能力和思维深度；3.通过制作手抄报，考察学生美术创意能力。
五个认同主题班会教案
五个认同主题班会教案主题一：尊重与包容在这个主题班会上，我们将讨论尊重与包容的重要性。
首先，我们要明白每个人都有自己独特的想法和个性，尊重他人意见就是尊重他们的人格和尊严。
在班级中，我们应该互相尊重，不管是在学习还是生活中。
同时，包容也是十分重要的，要学会接纳不同的观点和习惯，让每个人都感受到温暖和关怀。
主题二：团结与合作团结与合作是团队取得成功的基础。
在班级中，我们要学会相互帮助，共同进步。
团结就是力量，只有团结一致，我们才能共同面对困难，取得更大的成就。
合作是一种能力，要学会尊重与信任他人，才能真正实现团结合作的目标。
主题三：友爱与互助友爱与互助是班级关系和谐的基础。
在这个主题班会上，我们要强调友爱的重要性，要善待他人，让友谊之花在班级中绽放。
同时，互助也是非常必要的，要勇于给予帮助，也要主动寻求帮助，让班级成为一个大家庭，互帮互助，共同成长。
主题四：勇敢与坚强在成长的道路上，我们都会遇到各种挑战和困难。
这时，我们要学会勇敢面对，要有坚强的意志和毅力。
在这个主题班会上，我们要鼓励大家要勇敢的迎接挑战，要坚强的面对失败，只有这样，我们才能不断进步，不断成长。
主题五：责任与担当责任与担当是每个人应该具备的素质。
在这个主题班会上，我们要强调责任的重要性，要承担起自己应尽的责任，做一个负责任的好学生。
同时，担当也是十分重要的，要有勇气面对挑战，不逃避责任，积极担当，展现自己的价值。
通过今天的主题班会，希望同学们能够加深对这五个主题的理解，将其融入到日常学习和生活中，共同营造一个和谐、团结、积极向上的班级氛围。
让我们一起努力，共同成长，共同进步。
感谢大家的参与，谢谢！。
小学生五个认同主题班会教案
小学生五个认同主题班会教案主题一：尊重他人活动目标：通过讨论和角色扮演，让学生了解尊重他人的重要性，培养尊重他人的良好品质。
活动内容：首先，老师可以向学生介绍尊重他人的定义和重要性，让学生明白每个人都应该被尊重。
然后，老师可以组织小组讨论，让学生分享自己的尊重他人的经验或情况。
最后，老师可以设置角色扮演游戏，让学生模拟各种情况下如何尊重他人。
主题二：珍惜友谊活动目标：通过情感分享和团队合作，培养学生珍惜友谊、互相关爱的观念。
活动内容：老师可以邀请学生分享自己对友谊的理解和朋友间的美好回忆，让学生感受友情的珍贵。
然后，老师可以组织学生合作完成一项任务，让他们体会到团队合作的重要性和友谊的力量。
主题三：感恩家庭活动目标：通过表达感恩和关怀家人的方式，培养学生感恩家庭、爱护家人的情感。
活动内容：老师可以引导学生思考家人对他们的付出和关爱，并教授学生如何表达感恩和爱。
可以安排学生写一封感谢信给父母或其他家人，或是制作一份家庭感恩卡片，让学生用行动表达对家人的爱。
主题四：珍惜时间活动目标：通过时间管理和目标设置，让学生学会珍惜时间、合理规划自己的生活。
活动内容：老师可以向学生介绍时间管理的重要性，让他们了解浪费时间的危害。
然后，老师可以组织学生做时间规划表，帮助他们合理安排学习和生活，提高效率。
主题五：勇敢面对困难活动目标：通过分享故事和解决问题的方式，培养学生勇敢面对困难、不畏挑战的勇气。
活动内容：老师可以讲述一些勇敢面对困难的故事，激励学生坚强面对困难。
然后，老师可以设置一些挑战性问题或任务，让学生分组合作解决，培养学生的团队合作精神和勇气。
通过以上五个主题的班会教案设计，希望能够帮助小学生在成长过程中养成正确的认同观念，培养积极向上的品格，为他们的未来发展打下良好的基础。
小学主题班会教案五篇
【导语】题班会是⼀种极受师⽣欢迎的极富教育意义的组织形式。
所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的⼀种⾃我教育⾃学成才的班级活动，是班主任对学⽣进⾏思想教育的⼀个重要途径。
⽆忧考为⼤家准备了《⼩学主题班会教案五篇》，供⼤家参考阅读。
【篇⼀】⼩学主题班会教案：⽂明航班起飞 活动⽬的： 通过本次班会活动，培养学⽣从现在做起，从⾃我做起，从点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明修养，做⼀个讲⽂明的好孩⼦。
活动准备： 布置组织同学们排练有关讲⽂明、讲礼貌⽅⾯的节⽬。
活动开始： 主持甲：礼仪是⽂明的使者，是⾦⾊的种⼦。
主持⼄：做⼀个⽂明的好少年，是我们共同的⼼愿。
主持甲：今天，就让我们⼀起搭乘⽂明航班，遨游⽂明的世界！ 合：⼆（3）班“⽂明航班起飞”主题班会现在开始！（屏幕显⽰：⽂明航班起飞） 甲：⾸先请班长讲话： 今天我们再次谈起礼仪，已不再像从前那样陌⽣了。
因为礼仪就在我们的⾝边，就在我们的⼀举⼀动之中。
希望同学们能够通过今天的班会使⾃⼰提⾼讲礼仪的意识，纠正⾃⼰的⾏为。
预祝这次班会圆满成功。
主持甲（机长）：各位乘客，⼤家好！欢迎乘坐⽂明航班！今天我们将带⼤家来⼀场⽂明之旅，祝⼤家旅途愉快！ ⼄：为了今天的旅途，我们都做了精⼼的准备，相信⼤家今天⼀定可以⼤饱眼福。
主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！请听《拍⼿歌》⼤家欢迎。
《拍⼿歌》 你拍⼀，我拍⼀。
上课发⾔要积极。
你拍⼆，我拍⼆。
学习其实很有趣。
你拍三，我拍三。
我学功课不怕难。
你拍四，我拍四。
从⼩就要⽴⼤志。
你拍五，我拍五。
写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努⼒学习争优秀。
你拍七，我拍七。
互相帮助解难题。
你拍⼋，我拍⼋。
动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九。
⽤脑⽤嘴也⽤⼿。
你拍⼗，我拍⼗。
认认真真学知识。
主持⼄：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，让我们跟随他们⼀起来温习古⼈重礼仪的故事吧。
劳动节主题班会教案5篇
劳动节主题班会教案5篇劳动节主题班会教案精选5篇教案是教学活动的依据，一名优秀的老师通常也离不开一份优秀的教案。
五一劳动节在即，以下小编在这给大家整理了一些劳动节主题班会教案精选，希望对大家有帮助！劳动节主题班会教案精选篇1活动目标：1、学生通过欣赏校园风光照片，明白校园的美是通过大家的辛勤劳动换来的，初步了解劳动创造了美。
2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来现在幸福的生活，进一步了解劳动创造了美好的生活，给人们带来了幸福；听劳模张寿斌爷爷的故事，懂得怀着赤诚之心辛勤工作，无私为人民服务的人值得尊敬的，他们的劳动是光荣的。
3、学生通过联系生活实际，感受劳动就在身边，应从身边的小事做起，从力所能及的事情做起。
4、通过明辨是非，夸同学心中的劳动明星，树立身边的榜样作用。
5、指导填《争当“劳动明星”一周劳动记录》，让学生课外实践，一周评选一次“劳动明星”，旨在让学生养成热爱劳动的好习惯。
课前准备：1、制作多媒体课件。
2、《争当“劳动明星”一周劳动记录表》活动流程：一、创设情境揭示主题1、观赏学校照片。
看了这组照片，你有什么想说的？师：是啊，当我们漫步于校园，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。
你们知道这么美的校园是怎么来的呢？预设：工人的建造老师、同学的维护保洁员阿姨的打扫保安的维护是呀，是大家辛勤的劳动创造了校园的美丽。
（板书：劳动）二、听谈故事学习模范1、我们的生活中，在每个不同的岗位上，也有许多热爱劳动的身影，谁来说说？预设：建筑工人、清洁工、农民伯伯、服务员、厨师、交警、驾驶员、售票员、老师、医生……2、师：是啊，各行各业都有热爱劳动的人，他们在自己的岗位上付出了辛勤的劳动，给我们的生活带来了幸福，得到大家的信赖和尊敬。
3、每年五一劳动节，我们国家从普通的老百姓中评选出“劳动模范”，他们有着共同的品质：爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名利、甘于奉献。
5、（出示）这位是2023年的全国劳模张寿斌。
五个认同教育主题班会教案
五个认同教育主题班会教案一、珍爱生命1. 班级主题班会1.1 观看《等一个人的咖啡》短片，引导学生思考珍惜生命的意义和价值。
1.2 分组演绎生命故事，围绕珍爱生命主题，让学生感悟生命的可贵与脆弱。
2. 个别心理辅导2.1. 设计个别辅导方案，针对特定学生的压力源、自我认知等问题进行针对性辅导。
2.2. 引导学生认识到珍爱生命的重要性，向学生传递珍惜生命、珍惜健康、珍惜家庭和友谊、珍爱每一次成长成才的机遇的信念。
二、亲情教育1. 班级主题班会1.1 看《父与子》、《红高粱》等影片，让学生了解家庭关系对成长成才的重要性。
1.2 分组查阅相关资料，讨论什么是好家庭、好家长，如何与父母沟通等话题，增强学生亲情观念。
2. 家长座谈会2.1 带领家长回顾自己孩子时期的成长历程，分享成长故事，引导家长关注子女的成长与发展，提升家长教育意识和水平。
2.2 通过家长座谈会，促进学校和家庭的紧密联系，搭建良好的沟通平台，促进学校与家庭的共同合作，形成共同关心学生的良好局面。
三、自我归属感教育1. 班级主题班会1.1 讲述祖孙三代成长的故事，让学生感受家庭的温暖和亲情的力量。
1.2 设计活动让学生了解团队合作的重要性和意义，增强学生自我归属感。
2. 个别心理辅导2.1 设计个别辅导方案，针对特定学生的人际交往问题进行针对性辅导。
2.2 引导学生树立自信心、自尊心、自爱心和自强心，在社会生活中逐渐找到自己的位置，形成良好的归属感。
四、关注他人教育1. 班级主题班会1.1 分组收集正能量的事迹，能够启发他人的事例，并展示给全班，激发学生关注他人的热情。
1.2 通过模拟情境、游戏等方式，让学生感受到关注他人的愉悦和价值。
2. 社会实践活动2.1 组织学生走近社区、看望孤寡老人，体验关心他人的感觉和价值。
2.2 通过社会实践活动，让学生进一步意识到社交的重要性，增强团队合作意识和良好的社交技能。
五、自我挑战教育1. 班级主题班会1.1 引导学生制定个人成长计划，着重培养学生的“三好”品质（好学、好问、好思考），帮助学生学会自我挑战。
五个认同主题班会教案
1、马克思主义国家观
“国家是一个阶级压迫另一个阶级的机器，是使一切被支配的阶级受一个阶级控制的机器。
2、马克思主义民族观
民族是一个历史X畴，有它自身形成、发展到消亡的客观规律。
3、马克思主义XX观
马克思主义XX观的基础理论或基本原理内容构成。
4、马克思主义的历史观
马克思的历史观称为唯物史观。社会的变革便是历史。
5、马克思主义文化观
马克思就“文化”的界定，提出了“扬弃”的原则。
二：五个认同
XX自古以来就是我国多民族共同生活的家园。在长期历史进程中，生活在XX的各族儿女密切交往、相互依存、休戚与共，共同开发建设了XX，共同为创造一体多元中华文化作出了积极贡献，共同维护了边疆稳固、国家统一、民族团结，共同铸造了荣辱与共、生死相依、同呼吸、共命运、心连心的优良传统，共同凝聚了血浓于水的骨肉亲情。
要强化对伟大祖国的认同。我国是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一。
要强化对中华民族的认同。中华民族是我国56个民族相互依存、共同发展凝聚而成的，是一个命运共同体，是多元一体的各民族共有的大家庭。
要强化对中华文化的认同。在历史发展的长河中，各民族都为创造和发展中华文化作出了应有的贡献。中华文化、中华文明是各民族共同创造的，是各民族优秀文化的集中体现。
要强化对中国共产党的认同。中国共产党之所以成为中国特色社会主义建设事业的领导核心，是中国各族人民经过长期探索，在认同的基础上而作出的选择。
三：三个离不开
1981年，中共中央在转发《中央书记处讨论XX工作问题的纪要》的通知中进一步指出：在我国建设社会主义的事业中，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族。这个观点高度概括和深刻表述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系，对我国民族团结进步事业有着重要的指导意义。
幼儿园主题班会教案五篇
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
⼩编整理了幼⼉园主题班会教案五篇，希望对你有帮助!⽣命在你⼿中 教学⽬的： 1、使学⽣知道各种交通信号、标志和标线的作⽤。
2.使学⽣知道有关的交通法规。
3、使学⽣懂得应该⾃觉遵守交通法规。
教学重点：各种交通信号、标志和标线的作⽤。
教学难点：有关的交通法规。
教法：讲解法 教具学具：多媒体 教学过程： ⼀、导⼊： 师：同学们，我们每天步⾏或乘车，最主要应该注意什么？ ⽣：交通安全 师：怎样注意交通安全呢？ ⼆、教学内容 师：怎么样做才是注意交通安全呢？ ⽣：听从交通警察的指挥 师：为什么要听从他的指挥？ ⽣：因为他交通安全的维护者 师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演⼀下并说出⼿势的作⽤。
⽣：上台表演 师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？ ⽣：看信号、标志、标线 师：（板书：信号、标志、标线） 师：（出⽰图⽚）请你来指出哪些是信号、标志、标 线，并说出它们的作⽤？ ⽣：信号－红绿灯（红灯停、绿灯⾏、黄灯缓⾏） 标志－禁⽌鸣笛和道路转弯 标线－黄⾊的纵线和⽩⾊的斑马线 师：⽼师这⾥有⼀幅交通标志图，你能指出在哪⾥见过，并说出其作⽤？ ⽣：警告标志、禁令标志、指⽰标志、指路标志。
师：今后同学们⾛在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。
师：（看⿊板）以上⽼师讲了两种交通警察，⼀是⼈、⼆是物，也就是永不下岗的交通警察。
师：我们⾛在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压⼀些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？ ⽣：违反了交通法规，依据的是《中华⼈民共和国道路交通管理条例》 师：（板书：交通法规） 师：读第六⼗三条 师：读完后你最熟悉的是以下哪⼀款？ ⽣：过马路要⾛⼈⾏横道，没有⼈⾏横道的要靠路边⾏⾛。
师：（出⽰投影⽚图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？ ⽣：过马路⾛⼈⾏横道，图1做的对。
主题班会教案5篇
主题班会教案5篇作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，这样可以高效地完成教学工作，那么关于主题班会教案该怎么写呢？下面是小编给大家整理的主题班会教案5篇_主题班会教案模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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增加与父母的交流，学会与父母的沟通，真正走近父母。
教育重点：感激父母，体会父母对自己的爱。
教育难点：学会与父母沟通。
课前准备：(1)写出父母为你做的十件事。
(2)写出你为父母所做的五件事。
教学过程：一、教师给学生讲述了_同学的一事件。
有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“下学期你就读初三了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了１说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心里难受极了。
听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事提出自己的问题。
二、同学分八个小组讨论。
每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出，教师在黑板上把问题简单板书，最后引导学生讨论四个问题：（1）母亲为什么难过？如何体会母亲当时的心情？（2）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。
（3）如何体会父母对自己的关心和爱，你对父母的爱在哪里？（4）当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？三、同学们分组讨论这四个问题。
（一）讨论问题一:（1）学习成绩好、中、差的同学代表发言。
（2）城市、农村学生代表发言。
高中主题班会教案5篇
高中主题班会教案5篇高中主题班会教案5篇主题1:诚信在我心中主题：诚信时间:2005/12活动目的：1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身开展和为人处世的重要意义。
2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原那么。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得老实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
活动准备：1、学生查找社会上有关“不诚信”现象；2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论3、准备诚信智力竞赛试题4、收集自己身边关于“诚信”的事例；5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵；6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
班会过程：(-)话题导入，揭示活动课题主持人(女)：诚信是金。
俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
第一次打你的起因，已经记不清了。
人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。
总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。
你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我那么要你接受人类社会公认的法那么……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器一一这就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。
孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免一一打是爱。
世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。
每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。
我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的方法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。
五个认同主题班会教案
任务名称：认同主题班会教案教学目标1.了解认同的概念和意义；2.探讨认同在个人发展和社会关系中的作用；3.培养学生的认同感，促进其积极参与班级和社区活动；4.培养学生的团队合作能力和社交技巧。
教学内容1. 认同的概念和意义•通过小组讨论，引导学生对认同的理解，并总结出定义；•分析认同对个人发展、自尊心和情感健康的重要性。
2. 认同与个人发展•分析认同对个人成长、职业选择和未来规划的影响；•引导学生思考自己的兴趣爱好、价值观念以及与他人建立良好关系的重要性。
3. 认同与社会关系•探讨认同在建立友谊、家庭关系以及社区合作中的作用；•分析对他人尊重、接纳多样性等方面的重要性。
4. 培养学生的认同感•进行小组活动，让学生分享自己的特长、经验和成就，增强对自己的认同感；•分析并讨论如何树立自信心，克服困难，培养积极的心态。
5. 培养学生的团队合作能力和社交技巧•进行小组合作任务，让学生体验团队合作的重要性；•引导学生学习有效沟通、倾听他人、尊重他人意见等社交技巧。
教学方法1.小组讨论：通过小组讨论的方式引导学生思考和交流自己对认同的理解，提高参与度和思维能力。
2.分析与总结：引导学生分析认同在个人发展和社会关系中的作用，并总结出相关观点和结论。
3.案例分析：通过真实案例或故事，引发学生对认同的深入思考，并分析案例中的问题和解决办法。
4.小组活动：通过小组活动，让学生分享自己的特长、经验和成就，增强对自己的认同感，并培养团队合作能力。
5.角色扮演：让学生扮演不同角色，在模拟情境中实践社交技巧，提升沟通能力和人际关系。
评价方式1.参与度评价：观察学生在小组讨论和小组活动中的参与度和表现，给予个人评价。
2.学习笔记：要求学生记录自己在讨论和活动中的思考和收获，作为课后作业评价。
3.作品展示：要求学生展示自己在小组活动中的合作成果，进行集体评价和展示。
教学流程1.导入（5分钟）•引导学生思考认同的概念，并进行整体概述。
五旗五徽五认同主题班会教案
五旗五徽五认同主题班会教案文章标题：探索五旗五徽五认同主题的班会教案引言：五旗五徽五认同主题是一种教育理念，旨在帮助学生形成积极的认同感，并培养他们的综合素养。
本文将以深度和广度的标准，探讨五旗五徽五认同主题的多个方面，帮助读者更全面地理解这一主题。
第一部分：引发思考（500字）1.1 了解五旗五徽五认同主题（100字）五旗五徽五认同主题是一种多元文化主义教育模式，由五面旗帜、五个图标和五个认同主题组成。
它旨在促进学生的文化自尊和社会认同。
1.2 意义和目标（200字）五旗五徽五认同主题的目标是帮助学生建立积极的认同感和自尊心。
此外，通过五个特定的主题，学生将能够更好地了解并尊重不同文化、种族和背景的人。
1.3 引起思考的问题（200字）- 这种教育模式对学生的发展有何影响？- 如何促进学生对不同文化和背景的理解和尊重？- 如何在班会活动中有效实施五旗五徽五认同主题？第二部分：了解五旗五徽五认同主题（800字）2.1 五旗的象征意义（200字）五面旗帜代表着五个主题，分别是：个人认同、社区认同、国家认同、世界认同和未来认同。
每个旗帜都代表了学生在这个方面的发展和成长。
2.2 五徽的象征意义（200字）五个图标分别代表着宗教、语言、文化、种族和年龄。
这些徽章有助于学生理解和尊重不同的文化和背景，并培养他们的文化敏感性。
2.3 五认同主题的含义（400字）- 个人认同：帮助学生发展积极的自我认同，包括对个人特质和兴趣的认可。
- 社区认同：促进学生与社区的紧密联系，培养公民责任感和社会参与意识。
- 国家认同：加强学生对自己所属国家的认同和认识，并培养爱国心。
- 世界认同：培养学生对世界各地文化和人民的尊重和包容。
- 未来认同：鼓励学生树立远大的目标，并为实现个人和社会的可持续发展做出贡献。
第三部分：实施五旗五徽五认同主题的班会教案（1000字）3.1 设计班会教案（300字）可采用循序渐进的方式，从简单到复杂，从浅显到深入，引导学生理解和探索五旗五徽五认同主题。
小学生五个认同主题班会教案
小学生五个认同主题班会教案一、引言认同是指个体对于自身的身份、特点和所属集体的意识和感受，是一个人形成自我概念和自尊心的重要因素。
在小学生成长过程中，培养他们的认同感是十分重要的，因为这有助于他们形成积极健康的心态，建立自信、自尊和合作意识。
为此，本文将提供五个认同主题班会教案，来帮助小学生培养认同感。
二、认同主题班会教案主题一：我是一个与众不同的个体目标：培养学生对自身独特性的认同感，促进个体发展。
活动：1. 学生展示自己的特长、兴趣爱好，并与其他同学分享。
2. 引导学生思考并讨论个体差异的重要性，并激发他们自主开展有益的个人发展活动的意愿。
主题二：我与他人的关系目标：培养学生对集体的归属感和合作意识。
活动：1. 通过小组合作游戏，让学生体验集体合作的乐趣，认识到团队合作的重要性。
2. 引导学生思考和感受他们在集体中的作用和重要性。
主题三：我与家庭的关系目标：培养学生对家庭的认同感，增强他们的家庭观念和责任感。
活动：1. 邀请家长参与班会活动，分享家庭文化和故事。
2. 帮助学生了解家庭的重要性，引导他们尊重和关心家庭成员，并履行自己的家庭责任。
主题四：我与学校的关系目标：培养学生对学校的认同感，促进学校文化建设。
活动：1. 参观学校各个部门、区域，了解学校的组织架构和功能。
2. 鼓励学生参与学校文化建设，例如组织校园活动、参加志愿者活动等。
主题五：我与社会的关系目标：培养学生对社会的认同感，激发他们的社会责任感。
活动：1. 邀请社区服务人员来校，介绍他们的工作和对社会的贡献。
2. 引导学生思考社会问题，并鼓励他们积极参与社会公益活动。
三、总结通过以上五个认同主题班会教案，我们可以帮助小学生培养对自身、他人、家庭、学校和社会的认同感。
这些主题的教案不仅帮助他们更好地理解自我，增强自信和自尊，还有助于他们形成积极向上的行为和观念，培养合作精神和积极向上的社会责任感。
作为教师，我们应当积极开展这些教育活动，为小学生的发展提供更多的支持和帮助。
五个认同教育主题班会教案
五个认同教育主题班会教案在学校的各种活动中，班会是一项重要的教育活动。
作为学生的一种重要形式的课堂学习活动，班会可以帮助学生更好地掌握知识，培养良好的习惯和行为。
而班会的主题也成为指导班会活动的重要内容。
在日常教学活动中，教师们可以通过选择合适的主题，组织有针对性的班会，来引导学生建立良好的价值观，培养他们的人格和社会能力。
本文介绍了五个认同教育主题的班会教案。
首先，团结友爱的教育。
班级是一个小的社会，学生之间的关系是互相竞争、相互协作和相互支持的复杂联系组成的。
它要求学生之间具有团结友爱、扶助彼此的精神，比如大家可以一起讨论有关关系的主题，增加相互了解、理解和体谅，强调团结友爱的行为。
其次，体现尊重与宽容的教育。
尊重是构建和谐校园重要的一块基石。
学生之间应培养尊重他人观点的态度，及时调整自己的行为，以礼貌的方式相互尊重。
此外，学生也要培养容忍的精神，鼓励他们倾听他人的想法，尊重他人的主张，给他们更多的机会来参与、表达和发挥自己的主张。
第三，培养真诚负责的教育。
真诚不仅是做人的基本要求，也是学生应该培养的重要的素养。
班会可以通过加强认识学生的真诚负责精神，告诉他们要严格遵守课堂纪律，完成学习任务，尊敬师长，不讲谣言，怀着负责的态度参加班会活动等来加强真诚负责的素培养。
第四，弘扬安全知识的教育。
安全是学生发展的保障，也是学校教育活动的基本要求。
班会可以利用形象有趣的方法，教育学生手脚慎重，不乱跑，不打架等安全知识，让学生们能够掌握安全观念，进一步促进校内、校外的安全。
第五，弘扬社会责任感的教育。
学生是社会的未来，应当树立正确的价值观，培养自我心态，培养负责任的态度。
班会可以鼓励学生劳动、热爱生活、关心他人、表示敬意，参与社会活动，建立正确的价值观念，弘扬责任感，让学生学会为社会的发展做出自己的贡献。
通过以上班会教案，我们可以看出，认同教育是班会活动的重要内容，应当是学校教育活动的重要组成部分。
老师要立足自身的岗位，积极主动地开展各种以认同教育为主题的班会活动，在班级中传播正能量，以身作则，营造良好的习氛围，让学生从中受益。
中小学主题班会教案(精选5篇)
中小学主题班会教案(精选5篇)中小学主题班会教案篇1一、活动目标1.分享读书快乐、分享读书收获。
2.激发学生读书兴趣，培养合作精神3.提高了同学们的综合能力。
二、学情分析班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。
三、活动准备老师：组织、策划学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言四、活动过程(一)活动导入谈话导入：一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。
让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴!《我的读书收获》主题班会现在开始(二)活动分享我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报第一组：诵读古诗谈收获第二组：积累的读书好方法谈收获第三组：课外读物读后感第四组：精彩分享谈收获第五组：我与书的故事谈收获第六组：汇报读书方法谈收获第七组：读书格言谈收获(三)活动延伸1.各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。
2.请班主任做总结主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
的确，书如友，书似家。
每读一遍都会有新的感受。
一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。
热爱书吧，你将受益无穷。
让我们在书的海洋里遨游吧，世界读书日主题班会到此结束。
中小学主题班会教案篇2活动目的：结合学校“创新素质实践行”的活动，教育学生爱护花草树木和动物，培养学生初步的环保意识。
活动形式：舞蹈、小品、表演唱、朗诵、讨论准备过程：各种头饰、绘画作品活动过程：一、班会开始主持人：同学们，你们喜欢绿色吗?为什么?你们知道我们的周围有什么是绿色的吗?今天我从绿色王国请来了几位好朋友来参加我们班的主题班会，你们欢迎吗?小草：我是绿色的小草，我为大地妈妈披上了绿衣装，使我们的地球更加美丽。
初中主题班会教案设计方案(五篇)
初中主题班会教案设计方案一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好!男：八(1)班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
(全班同学热烈鼓掌)(播放歌曲：感恩的心)女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢?请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
(每组找一个同学回答)组1：在别人有困难时及时给予帮助……组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……组4：帮助父母做些力所能及的事……男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子(举例：张海迪的故事)男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢?(学生回答)女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。
其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。
男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。
为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
五个认同主题班会教案
五个认同主题班会教案一、目标通过本次班会活动，让学生了解并认同五个不同的主题，培养他们的认同感和团队合作意识。
二、活动安排第一主题：家庭1.介绍家庭的重要性，让学生分享自己家庭的特点和故事。
2.分组讨论，让学生谈谈对家庭的感受和认同。
3.演示家庭团结的重要性，并鼓励学生懂得尊重父母和亲人。
第二主题：友谊1.引导学生探讨友谊的意义，分享自己和朋友之间的故事。
2.组织互动游戏，让学生体会到合作与信任的重要性。
3.鼓励学生学会尊重不同的意见和看法，培养包容和谅解的品质。
第三主题：学校1.讨论学校是学习和成长的地方，让学生思考在学校中的责任和角色。
2.带领学生思考如何为学校创造更加友好和和谐的氛围。
3.鼓励学生发挥自己的特长，为学校发展贡献力量。
第四主题：社会1.分析社会对于个人和家庭的影响，引导学生思考如何为社会做贡献。
2.讨论社会中存在的问题与挑战，激励学生参与社会公益活动。
3.鼓励学生关心他人，培养团队协作的意识，共同解决社会问题。
第五主题：健康1.引导学生关注身心健康，讨论健康对于个人幸福的重要性。
2.分享健康生活的经验和建议，鼓励学生养成良好的生活习惯。
3.组织体育活动或健康讲座，提高学生对健康的认识和重视。
三、总结通过五个认同主题的班会活动，希望能够引导学生更加了解自己、认同自己，并培养他们的团队合作精神和社会责任感。
同时，也希望通过这次活动，让学生更加珍惜和关爱身边的人和事，积极参与社会公益活动，为建设和谐社会贡献力量。
愿我们的班会活动取得成功！特殊应用场合1. 初中新生入学班会对于初中新生入学班会，应该增加以下条款：1.指导学生适应新环境，培养积极的心态。
2.强调班级团结，鼓励互帮互助。
3.设计适合新生特点的互动环节，促进学生之间的交流和认识。
2. 重点关注班级班委班会对于重点关注班级班委班会，应该增加以下条款：1.强调班委的责任感和使命感，带领同学们共同成长和进步。
2.提出班委在班级管理中需要解决的问题与挑战，并进行针对性指导和训练。
幼儿园五彩班会：五旗五徽五认同主题班会教案
《幼儿园五彩班会：五旗五徽五认同主题班会教案》一、引言在幼儿园教育中，班会是非常重要的教学环节，不仅可以增进师生之间的情感交流，也可以在轻松愉快的氛围中促进幼儿的综合素质发展。
五彩班会作为一种特殊的主题班会形式，通过五旗五徽五认同的主题设计，旨在引导幼儿在活动中愉快、健康地成长，并在其中感受集体荣誉感和归属感。
本文将为您详细介绍五彩班会的设计方案和教学活动。
二、活动主题本次五彩班会的主题为“五旗五徽五认同”，旨在通过五彩班会的主题设计，引导幼儿从多个方面感受集体荣誉感和归属感，增强他们的集体认同感。
三、教学目标1. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；2. 增强幼儿的自信心和集体荣誉感；3. 提高幼儿的对集体的尊重和归属感。
四、活动内容1. 五旗设计：在活动中设置五面旗帜，代表五个小组，每面旗帜上印有小组成员的手印和名字，以增加对小组的归属感。
2. 五徽制作：每个小组设计并制作代表自己的徽章，徽章上可以体现小组成员之间的团结和合作，同时增强对小组的认同感。
3. 五认同体验：通过小组游戏、小组活动等形式，引导幼儿在集体活动中感受归属感和集体认同感。
五、活动过程1. 激发兴趣：通过图片、故事、视频等形式，激发幼儿对活动的兴趣。
2. 活动准备：老师和幼儿一起准备五旗和五徽的设计制作工作。
3. 活动开展：在班会过程中，依次展示五旗五徽的设计制作成果，并介绍每个小组的设计理念和制作过程。
4. 活动总结：在活动结束后，老师和幼儿一起总结本次活动的收获和体会，强调集体荣誉感和归属感的重要性。
六、心得体会通过这次五彩班会的活动设计和开展，我们发现幼儿在集体活动中更加积极主动，表现出更强的团队合作意识和集体荣誉感。
他们在设计制作五旗五徽的过程中，不仅提高了动手能力，更增强了对集体的认同感，活动过程中的欢声笑语也让班会更加生动有趣。
七、结语五彩班会的设计在活动中融入了五旗五徽五认同的主题，帮助幼儿在活动中感受集体荣誉感和归属感，增强了他们的集体认同感。
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《《告别陋习，走向文明》主题班会活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献二、小品表演：学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：第一组：1号：不积极学习、回答问题；2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰；3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁；4号：脾气古怪，不好相处；5号：脾气不好，不讲卫生；6号：不注意同学相处；7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人第二组：1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小；2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人；3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰；4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题；5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动；6号：爱打小报告，小气；7号：胆小，不听别人劝第三组：1号：欺负弱小，上课不爱发言；2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；3号：上课爱做小动作，不发言；4号：说话吞吐，经常和别人换座位；5号：小气，爱告状；6号：上课不积极发言，爱做小动作；7号：爱发脾气，不听别人意见第四组：1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话；2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑；3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话；4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明；5号：作业拖拉，丢三落四；6号：作业拖拉；7号：上课不积极发言第五组：1号：上课容易走神，内向；2号：上课注意力不集中；3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成；4号：好吹牛，爱说脏话，不自信；5号：爱占小便宜；6号：爱吃零食，喜欢耍小性子；7号：脾气不好，粗心，不爱发言第六组：1号：懒惰，爱做小动作，不文明；2号：拖拖拉拉，不注意团结；3号：上课做小动作，有时完不成作业4号：做事拖拉，有点懒惰；5号：上课爱做小动作，不积极发言；6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上；7号：懒惰，小气，胆小四、自查陋习，实施对策在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”五、集体宣誓班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！六、班会总结：通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生《诚信在我身边》主题班会活动目的：通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生活动形式：由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力活动准备：1.收集关于诚信的名言和成语2.确定几位讲故事的同学活动过程：一、话题导入，揭示活动主题主持人（女）：诚信是金俗话说，是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光主持人（男）：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚主持人（女）：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美主持人（男）：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人合：世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始二、诚信名言大家谈主持人（男）：大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢？（小组简单讨论）下面从同学们的发言中摘录一部分：不要轻言，言则必信言必信，行必果生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花只有在真诚中才找得出真知互相信赖是幸福的根源精诚所至，金石为开真诚才是人生最高的美德君子一言，驷马难追欺人只能一时，而诚信才是长久之策要做真正的知己，就必须相互信任得黄金百斤，不如得季布一诺责任是诚信的表现最大程度的诚实是最好的处事之道一言九鼎一诺千金言而有信金口玉言三、关于诚信的故事主持人（女）：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子主持人（男）：接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的遭遇》陈柳：在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”主持人（女）：再来欣赏卢郸地同学讲的《一个少年的诚信》卢郸地：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个小时第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容这个故事使许多外国人深受感动后来，到这儿的游客就越来越多……四、大家谈感受主持人（男）：下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受，各组挑代表起来发言五、诚信案例分析主持人（女）：这里有个大家熟悉的日常事例请你认真听完之后谈谈你的看法小王和小张是好朋友，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用”（发言过程略）主持人（男）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信六、反思自己做有哪些不诚信的事主持人（男）：大家都知道，生活中离不开诚信比如，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信在这么多的诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的纸上并写下你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生主持人（男）：好，同学们，时间到现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并说说你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生呢？张书浩勇敢地站了起来说到：“在小学六年级的时候，有一次，下午放学以后，我早早地在学校里写完作业忽然，有几个人说，书浩，走，去网吧了我因从前没有去过网吧，经不住他们的诱惑，就跟着他们去了到了那里，我玩了一个小时到家的时候，爸爸问我去了哪里，怎么回来迟了我对他说在学校玩了我爸没有再问晚上，我和爸爸散步的时候，我爸又问了一次，我才说是去网吧了爸爸认真地跟我谈心，我认识到说谎是不对的我以后再也不去网吧，要做一个诚实的孩子通过这次班会，我认识到诚信的重要性，以后一定严格要求自己，做一个诚实守信的好孩子，请老师和同学们看我的行动吧”主持人（女）：同学们，我们每个人都希望把诚信留在自己身边，那么，现在请同学们把你刚才写的纸条悄悄地交给老师，这也意味着我们与不诚信的事说再见师总结：高尔基曾经说过：“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好像人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足七、作业：请你在你的随笔中谈谈你在本节班会课后的感受《生命在你手中》主题班会一、教学目的：1.通过知识竞答、讲身边事例、演小品、学习交通规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视2.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础3.了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯二、课前准备：1.让同学们收集有关交通事故的案例或图片2.了解一些常见的交通标志3.选好主题班会课的主持人三、活动过程：主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？（生齐答：生命）主持人（男）：对，就是生命生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它主持人（女）：为了使我们更加健康安全地成长，主持人（男）：为了使同学们掌握更多的安全知识，合：我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与和配合，让我们一起预祝这次活动取得圆满成功！活动一：交通知识竞赛主持人（女）：生命在你、我、他，我们每个人的手中，如何才能牢牢地把握祝我们的生命呢？交通安全知识知多少竞赛现在开始1.简答题（1）交通讯号有哪些颜色？都有什么作用？（2）红灯亮时行人该怎样？（3）黄灯亮时还可以过马路吗？（4）什么灯亮才可以走？（5）行人、行车应靠哪边走？（6）我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”？我国第一个安全教育日是何时？主持人（男）：同学们，你们认识这些标志吗？（出示几个交通标志：直行、向左转弯、禁止行车、禁止通行、向右急转弯、两侧变窄、左侧变窄、安全出口等）活动二：身边交通事故案例大家谈主持人（女）1.畅谈身边或自己知道的交通事故案例2.你听了这些案例之后，有何想法？（自由发言）主持人小结：生命在你手中，交通安全不容忽视下面我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯（分发《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题）活动三：演小品，试体验主持人（男）：接下来我们请李浩、张雨生、李文庆、卢周伟、张浩杰、魏晨阳、崔佳乐这几位同学来表演一个小品）1. 演小品：一农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，学生A不行右臂折断，造成终身残疾2. 试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害下面我们一起来体验一下交通事故得学生A带来的不便规则：先请同学们站起来右手不动，一分钟之内将自己的上衣脱了再穿上3.思考：由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想为使自己拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生今天的我们应该怎样做呢？4.学生自由发言四、班主任小结：主持人：请班主任总结本次班会师：同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我们一定要牢记交通规则，要求大家不仅仅是说在嘴上，记在心里，更重要的是付诸在行动上因此，我再次提醒大家注意以下几点：1.一定要强化交通安全意识2.自觉遵守交通法规：（1）行走时，要走人行道，要是没有行人道的时候靠右走（2）乘坐交通工具时，一定要等车停稳之后再上下车，不要拥挤车辆行驶中不得将头、手等身体的任何部位伸出窗外（3）骑自行车时要注意双手握把，靠右慢速行使过马路时要下车推过去通过这次班会，我也希望我们每个同学做一名安全使者，将安全的种子传播给每一个人，让全社会永远铭记：生命在你手中！五、作业：请你写出这次主题班会的心得体会《珍惜时间把握青春》主题班会设计班会背景：现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会班会目的：1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力班会准备：1.学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事2、找好演小品的五名学生班会过程：一、开幕词陈娜：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！陈柳：是啊，人的一生太短了，时间只有三天陈娜：啊？才三天？陈柳：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了陈娜：吓我一跳，是哪三天呢？陈柳：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金陈娜：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？陈柳：对呀！合：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！二、小品表演：1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》（场地的一半为李文庆的家，一半为教室左边是学校的书桌，右边是家里的书桌）情节：一个学生手举自制的日历展示星期一、二、……，一学生扮演老师，不断布置作业，两位学生扮演李文庆的同学，轮流找文庆出去玩日历从星期一开始展示老师：同学们，今天的课外作业是把练习册第10页上的习题做完（文庆从教室的书桌里取出一本练习册，拿到家里的书桌上准备做题）同学甲：文庆，走呗，打乒乓球去李文庆：我作业还没做呢（经不住诱惑，想了一会）好吧，明天再做就明天做（跟同学甲下场，然后再回到教室，日历翻到星期二）老师：同学们，今天的作业是练习册第11页的习题，还有一篇日记（文庆回到家，拿出练习册）同学乙：文庆，街上新开了一家网吧，咱去看看吧李文庆：是吗？可我的作业还没做呢，看来还是明天再说吧（日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，李文庆家里的作业越摞越高，考试成绩下来，后悔莫及）2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服4、一齐朗读古诗《明日歌》三、讲故事王明涛：晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事张书浩：《爱迪生的故事》爱迪生常对助手说的话就是：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量”他又低头工作了过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量”助手立刻读出了数字爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”丰火雷：《鲁迅的故事》大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休在鲁迅的眼中，时间就如同生命因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”学生自由讨论感想四、收集名人名言：1.盛年不再来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人——晋陶渊明2.生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅3.凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚4.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿5.光景不待人，须臾发成丝——李白6.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅7.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林8.放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》《孝敬父母学会感恩》主题班会设计活动目标：1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识3.能够在日常行为中做到感恩父母4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活活动准备：1.学生积极准备活动2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事3.找好讲故事的学生活动地点：多媒体教室活动过程：一、班主任寄语：同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始（展示标题）二、感受母爱，品位父爱1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……。