《溶液中的离子浓度关系》PPT 人教课标版

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人教版高中化学选修四课件溶液中离子浓度的关系

人教版高中化学选修四课件溶液中离子浓度的关系


②Na2CO3溶液,pH﹥7: 大小关系: c(Na+)﹥c(CO32-)﹥c(OH-)﹥c(HCO3-)[﹥c(H+)] 电荷守恒: c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-) 物料守恒: 1/2c(Na+)=c(CO32-)+C(HCO3-)+C(H2CO3) 质子守恒: c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2C(H2CO3)

③NaHCO3溶液,pH﹥7: 大小关系: c(Na+)﹥c(HCO3-)﹥c(OH-)﹥c(H+)﹥c(CO32-) 电荷守恒: c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+C(HCO3-)+c(OH-) 物料守恒: c(Na+)=c(CO32-)+C(HCO3-)+C(H2CO3) 质子守恒: c(OH-)+c(CO32-)=c(H+)+C(H2CO3)

③物料守恒关系:电解质溶液中, 由于电离和水解,离子种类增多, 但某些关键性的原子和其原子团总 是守恒的,它是原子守恒的一种表 现形式。 ④质子守恒关系:电离或水解时, 失得质子的总数是相等的。

⑵解题思路 处理离子浓度关系问题时,要综合考 虑电离和水解。首先找到所有的离子 和分子,明确它们来源和去所,即明 确它们的各种变化情况;然后根据题 意要求解决问题。其中电荷守恒和物 料守恒的加合即为质子守恒。
高中化学易错知识点分析之一
溶液中离子浓度的关系
李会兰

电解质溶液中离子浓度之间的关系 ⑴基本关系 ①离子浓度大小的比较:在判断盐溶液 中离子浓度的大小时,首先要明确盐的 电离是主要的,水解是微弱的;其次是 多元弱酸盐的水解是分步的,以第一步 为主;最后不要忘了水的电离。

②电荷守恒关系:电解质溶液中, 不论存在多少种阴阳离子,溶液 总是电中性的,即阳离子所带正 电荷的总数一定等于阴离子所带 负电荷的总数,也就是所谓电荷 守恒规律。

人教版九年级化学下册 《溶液的浓度》PPT教学课件

人教版九年级化学下册 《溶液的浓度》PPT教学课件

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150
40
460
500
溶质的质量分数
5%
4% 10%
33.3% 8%
第九页,共二十二页。
拓展学习
溶解度与溶质质量分数的比较
区别
溶解度
溶质的质量分数
概念
一定温度时,100g溶剂 中最多溶解溶质的质量
任意溶液中,溶质 质量与溶液质量之

表示 意义
某物质溶解能力的大小
Байду номын сангаас
溶液,则取出的溶液的溶质质量分数为20%。
正确,溶液是均一的,溶质的质量分数还是20%
第十三页,共二十二页。
新课学习
2. 蒸干40g某氯化钠溶液得到8g氯化钠。求该溶液 的溶质质量分数。
20%
3. 食醋中约含3%~5%的醋酸,计算500g溶质质量分 数为4%的食醋中,含有多少克醋酸?
20g
第十四页,共二十二页。
第十七页,共二十二页。
资料卡片
体积分数
含量不是指质量分数,而是体积分数。
体积分数也是一种表示溶液组成的方法。
第十八页,共二十二页。
课堂练习 1.一种抗生素为粉末状固体,每瓶含0.5 g,注射时应配成 质量分数为20%的溶液,则使用时每瓶至少需加入蒸馏 水 ( )B A.1 mL B.2 mL C.3 mL D.4 mL 2.家用食醋是含醋酸质量分数为10%的水溶液,其中的 “10%”的含义是( ) B A.100克醋酸中含醋为10克 B.100克醋酸的水溶液中含醋酸10克 C.100克水中含醋酸为10克 D.100克醋酸的水溶液中含水10克

高中化学 3.3.3 溶液中离子浓度大小比较课件 新人教版选修4

高中化学 3.3.3 溶液中离子浓度大小比较课件 新人教版选修4

②电荷守恒的应用 a.在 NaHCO3 溶液中存在的电离和反应: NaHCO3===Na++HCO- 3 HCO- 3 H++CO23- H2O H++OH- HCO- 3 +H2O H2CO3+OH- 电荷守恒关系: c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-) n(Na+)+n(H+)=n(HCO- 3 )+n(OH-)+2n(CO32-)
说明:由电荷守恒可准确、快速地解决电解质溶液中复杂的离 子浓度关系的问题。在应用时,务必弄清电解质溶液中所存在的离 子的全部种类,在这当中不能忽视水的电离。
(2)物料守恒 ①物料守恒的涵义:物料守恒,就电解质溶液而言,即电解质 发生变化(反应或电离)前某元素的原子(或离子)的物质的量等于电 解质变化后溶液中所有含该元素的微粒中该元素的原子(或离子) 的物质的量之和。实质上,物料守恒属于质量守恒。
3.明确三个“主次” (1)多元弱酸分步电离,以第一步电离为主,其余各步电离为 次;多元弱酸的酸根离子水解时,以第一步水解为主,其余各步水 解为次。
(2)NaHSO3、NaH2PO4 中的酸式酸根离子以电离为主,水解为 次;NaHS、NaHCO3、Na2HPO4 中的酸式酸根离子以水解为主, 电 离 为 次 。 例 如 NaHSO3 溶 液 中 , c(Na + )>c(H +)>c(SO23-)>c(H2SO3)>c(OH-)。
(3)弱酸与弱酸盐(或弱碱与弱碱盐)以等物质的量浓度组成的 混合液中,一般来说以弱酸(或弱碱)电离为主,弱酸盐(或弱碱盐) 水解为次。如浓度均为 0.1 mol/L 的 CH3COOH 与 CH3COONa 的 混合溶液中,c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)。

【人教版】2018届高考一轮(7)溶液中粒子浓度的关系ppt课件(39页)

【人教版】2018届高考一轮(7)溶液中粒子浓度的关系ppt课件(39页)
[内容解读] 一、熟悉两大理论,构建思维基点 1.电离理论 (1)弱电解质的电离是微弱的,电离产生的微粒都非常少, 同时还要考虑水的电离,如氨水溶液中:NH3· H2O、NH + 4 、OH - - + 浓度的大小关系是c(NH3· H2O)>c(OH )>c(NH4 )。 (2)多元弱酸的电离是分步进行的,其主要是第一级电离(第 一步电离程度远大于第二步电离),如H2S溶液中:H2S、HS-、 S2-、H+的浓度大小关系是c(H2S)>c(H+)>c(HS-)>c(S2-)。
解析:CH3COONa===CH3COO +Na (完全电离) - - CH3COO +H2O CHCOOH+OH (微弱) + - H2O H +OH (极弱)


[示例2] NH4Cl溶液 + - 离子浓度大小比较:c(Cl-)>c(NH+ )> c (H )> c (OH ) 4 - 物料守恒:c(NH+ ) + c (NH · H O)=== c (Cl ) 4 3 2 + + - - 电荷守恒:c(NH4 )+c(H )===c(OH )+c(Cl ) + - 质子守恒:c(H )===c(NH3· H2O)+c(OH )
- 解析:Na2CO3===2Na++CO2 3 (完全) - - 2- CO3 +H2O HCO3 +OH (微弱,以它为主) - HCO- + H O H CO + OH 极弱 两者不 3 2 2 3 + - H2OH +OH 极弱 做比较
考向3 二元弱酸酸式盐(强碱盐) [示例4] NaHCO3溶液(pH>7) + - - + 离子浓度大小比较:c(Na )>c(HCO 3 )>c(OH )>c(H )+ - c(CO2 3 ) 2- 物料守恒:c(Na+)=c(HCO- ) + c (H CO ) + c (CO 3 2 3 3 ) + + - - 2- 电荷守恒:c(Na )+c(H )=2c(CO3 )+c(HCO3 )+c(OH ) + - 2- 质子守恒:c(H )+c(H2CO3)-c(CO3 )=c(OH )

溶液中离子浓度大小比较ppt课件

溶液中离子浓度大小比较ppt课件

CH3COONa、NaOH
[Na+]> [OH-]=[CH3COO-] >[H+]
CH3COONa、NaOH(少) [Na+]> [CH3COO-]>[OH-] >[H+]
CH3COONa
[Na+]>[CH3COO-]>[OH-]>[H+]
CH3COONa、CH3COOH (呈中性)
[Na+]=[CH3COO-]>[OH-]=[H+]

讨论:比较下列各混合溶液中微粒浓度的大小: 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确
• 1、0.1mol/LCH3COOH溶液与0.2mol/L的 NaOH等体积混合
1.c(Na+) > c(OH-) > c(CH3COO-) > c(H+)
(5)NaHSO3溶液中各离子浓度由大到小排列
NaHSO3=Na++HSO3-
HSO3-
H++SO32-
HSO3-+H2O H2SO3+OH-
H2O
H+ + OH-
HSO3-的电离程度大于水解程度,所以 c(Na+)>c(HSO3-)>c(H+)>c(SO32-)>c(OH-)
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
电荷守恒: c(Na+)+c(H+)=2c(S2-)+c(HS-)+c(OH-)

人教版溶液的浓度精品课件PPT1

人教版溶液的浓度精品课件PPT1
人 教 版 溶 液 的浓度 优秀PP T1
练 习 1.已知 6.5g 锌与 100g 稀硫酸,恰好完全反应。
求(1)稀硫酸中溶质的质量分数是多少?(2)反应后溶液的质量是多少?
解:设 H2SO4 的质量为 x,H2 的质量为 y。
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑
98 65
2
x 6.5g
y
9x8=66.55g=2y x=9.8g y=0.2g
71g/300g×100%≈23.7%
答:硫酸钠的质量是 71g,硫酸的溶质质量分数是 24.5%,生成物溶液溶质质量
分数约等于 23.7%。
人 教 版 溶 液 的浓度 精品PP T课件课 件1
第九单元 溶液
课题3 溶液的浓度(第3课时)
栏目导航
学习目标 课堂学习 提升训练
学习目标
掌握溶质的质量分数与化学方程式的计算。
人 教 版 溶 液 的浓度 优秀PP T1
课堂学习
知识点一 溶质的质量分数与化学方程式的综合计算 在溶液中进行的化学反应,应注意的问题: 1.溶液是混合物,溶液的质量不能直接代入化学方程式中计算,必须换算成溶质的质
练 习 2.3.25g 锌刚好跟 100g 盐酸反应完全,求盐酸中溶质的质量分数。 解:设 HCl 的质量为 x。 2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑ 73 65 x 3.25g 7635=3.2x5g x=3.65g
盐酸溶质质量分数=3.65g/100g×100%=3.65% 答:稀盐酸的溶质质量分数是 3.65%。
人 教 版 溶 液 的浓度 精品PP T课件课 件1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人 教 版 溶 液 的浓度 精品PP T课件课 件1
提 升训练

化学课件第8章第49讲溶液中“粒子”浓度关系

化学课件第8章第49讲溶液中“粒子”浓度关系

二、混合溶液(缓冲溶液)中粒子浓度的关系判断
4.浓度均为0.1 mol·L-1的NaHCO3和Na2CO3混合溶液 (1)电荷守恒:___c_(N__a_+_)_+__c_(H__+_)_=__c_(O__H_-_)_+__2_c_(_C_O_23_-_)_+__c_(_H_C_O__- 3_)_。 (2)物料守恒: __2_c_(N__a_+_)_=__3_c_(C__O_23_-_)_+__3_c_(H__C_O_- 3__)+__3_c_(_H_2_C_O__3)__。 (3)离子浓度由大到小的顺序:__c_(_N_a_+__)>__c_(_H_C__O_- 3_)_>__c_(_C_O_23_-_)_>__c_(O__H_-__)>__c_(_H_+__) _。
中和反应后,溶质为等量的CH3COONa、CH3COOH,且CH3COOH的电离程度 大于CH3COONa的水解程度,c(CH3COO-)与c(CH3COOH)之和等于c(Na+)的2倍。
6.正误判断,错误的写出正确的关系式。 (1)0.1 mol·L-1 NaOH溶液和0.1 mol·L-1 CH3COOH溶液等体积混合后:c(Na+)> c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+) 答案 √ (2)pH=3 的盐酸和 pH=11 的氨水等体积混合:c(Cl-)>c(NH+ 4 )>c(OH-)>c(H+) 答案 × c(NH+ 4 )>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+) (3)室温下,将浓度均为 0.1 mol·L-1 的氨水和 NH4Cl 溶液等体积混合(pH=9.25):c(NH+ 4 ) +c(H+)=c(NH3·H2O)+c(OH-)
答案 × c(NH+4 )+2c(H+)=c(NH3·H2O)+2c(OH-)

人教课标版高中化学必修一《离子浓度的守恒关系》教学PPT

人教课标版高中化学必修一《离子浓度的守恒关系》教学PPT
复习十八(3)
离子浓度的守恒关系
高考趋势:
从08、09两年看盐类水解试题的具体情境可能各不相同, 但其共同点是最终形成盐溶液、或盐与酸(碱)的混合溶 液,要求比较离子或溶质粒子浓度的大小。通常情况是既 与盐类的水解有关,也与弱电解质的电离有关,具有一定 的灵活性和综合性。而且特别注重对溶液中各种守恒关系 (电荷守恒、物料守恒、质子守恒)的考查,要求有一定 的解题技巧
接触高考
(09年全国理综卷I·10改)用0.1mol·L—1的NaOH溶液滴 定0.1mol·L—1的CH3COOH,在滴定过程中不可能出现的 结果是 A、c(Na+) >c(CH3COO-),c(OH-)>c(H+) B、c(Na+) =c(CH3COO-),c(OH-)=c(H+) C、c(Na+) <c(CH3COO-),c(OH-)>c(H+) D、c(Na+) <c(CH3COO-),c(OH-)<c(H+)
四、常见题型
2、混合溶液
将物质的量浓度都为0.1mol/L的CH3COOH和CH3COONa等 体积混合,已知其中C(CH3COO-)>C(Na+),对该混合溶液的 下列判断正确的是( ) A.c(H+)>c(OH-) B.c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.2 mol/L C.c(CH3COOH)>c(CH3COO-) D.c(CH3COO-)+c(OH-)=0.05 mol/L
62、一切的一切,都是自己咎由自取 。原来 爱的太 深,心 有坠落 的感觉 。 63、命运不是一个机遇的问题,而是 一个选 择问题 ;它不 是我们 要等待 的东西 ,而是 我们要 实现的 东西。

【课件】单一溶液中粒子浓度的关系课件(人教版2019选择性必修1)

【课件】单一溶液中粒子浓度的关系课件(人教版2019选择性必修1)
c ( NH4+ )由大到小的顺序:d >c >a >b 。
NH4+ + H2O NH3. H 2O+ H+
CH3COO-+H2O CH3COOH+OH-
CO32- + H2O HCO3-+
ONHH4- HSO4==NH4 + +H + +SO 2-
练习1.相同浓度的下列溶液中,c(CO32-)的大小关系依次为 ①Na2CO3 ②NaHCO3 ③H2CO3 ④(NH4)2CO3 ⑤NH4HCO3
氯化铵溶液
CO碳3酸2- 钠+H溶2O液 HCO3- +OH-
H2O H++OH-
NH4+ +H2O
NH3 ·H2O +
HCO3- +H2OH2CO3+OH-源自H+H2O
H++OH-
任务探究·深度学习
学习任务一溶液中离子浓度的大小比较
自主学习
问题探究
CH3COONa溶液中存在着下列 电离和反应过程:
温故
电离与水解
一、书写以下溶液中弱电解质的电离方程式:
醋酸溶液
硫化氢溶液
CH3COOH H + H2O
CH3COO- + H++OH-
H2S HS -
H2O
H++ HS H++ S2-
H++OH-
二、书NH写4C以l= N下H4溶++液Cl-中所存在的电离及 N“a弱2C”O3离=子= 的2N水a+解+ 方CO程32式- :

溶液的浓度PPT课件21 人教版

溶液的浓度PPT课件21 人教版

溶质质量
溶质的质量分数 溶质质量+溶剂质量
100%
溶质质量 溶质的质量分数
100%
溶液体积×溶密度
一、溶质的质量分数
计算公式:
溶质的质量分数 溶质质量
溶液质量
溶质质量 溶质质量+溶剂质量
100%
100%
溶质质量
溶液体积×溶液密度
100%
溶质的质量分数
溶质质量 溶液质量
100%
公式推导
溶质的质量= 溶液质量×溶质质量分数 溶液质量= 溶质的质量÷溶质质量分数
练习
已知20℃时氯化钠的溶解度为36克。 (1)将28克氯化钠充分溶解于100克水中, 则形成溶液的质量为 128 克; (2)将28克氯化钠充分溶解于50克水中, 则形成溶液的质量为 克。 68
练习
某温度时,20克某物质恰好配成100克该 物质的饱和溶液。则此温度时该物质的 饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为( A )
分析:溶液稀释前后,溶质的质量不变
设:需加水的质量为x 50X98%=(50+x)X20% x=195g 答:需要加水的质量为195g
练一练
在200克质量分数为20%的食盐水中, 加入200克水稀释后,所得溶液: (1)溶质的质量为 40 克。 (2)溶液的质量为 400 克。 (3)溶质的质量分数为 10% 。
学以致用
编号
溶质 质量/g
溶剂 质量/g
溶 液 质量/g
20
溶质的质 量分数
25%
1 2 3
5 4 10
15
6
10
100
40%
90
10%
学以致用
对“15%的食盐溶液”含义解释错误的是 ( A ) A.100克水中溶解了15克食盐。 B.100克食盐溶液中溶解了15克食盐 C.将15克食盐溶解于85克水中所得到的溶液 D.将食盐与水按3:17的质量比配成溶液
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电荷守恒:
c(Na+ ) +c(H+ )= c(HCO3— ) +2 c(CO32— )+ c(OH— ) 物料守恒:
c(H2CO3 )+ c(HCO3— )+c(CO32— )=0.5 c(Na+ ) =0.1
质mo子l·守L恒—1: c(OH— )= c(H+ )+ c(HCO3— ) +2 c( H2CO3)
返回
练习
• 1混、合C配H制3C成OO稀H溶与液C,H3PCHO值O为Na4等.7物,质下的列量说 法错误的是( )
• CAH、3CCOHO3CNOaO的H水的解电作离用作用大于 • CBH、3CCOHO3CHO的O电Na离的作水用解作用大于 • 的C水、解CH3COOH的存在抑制了CH3COONa
总结归纳 >>
一、单一溶质溶液中离子浓度大小的比较:
例1.NaAc溶液: 离子浓度大小:
c(Na+) > C(Ac-) >C( OH-) >C(HAc)> C(H+)
电荷守恒: c(Na+) +c(H+)=c(Ac-)+c( OH-)
物料守恒: c(Na+)=c(Ac-)+c(HAc)
质子守恒(变形式): c( OH-)=c(HAc)+c(H+)
例2、NH4CI溶液:
离子浓度大小:
C(CI-) >C(NH4+)>C(H+)>C(NH3•H2O)>C( OH-)
电荷守恒: C(NH4+) +C(H+)=C(CI-)+C( OH-)
物料守恒:
C(CI-)=C(NH4+)+C(NH3•H2O) 质子守恒(变形式):
C( H+)=C(NH3•H2O)+C(OH-)
• B、c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-)
• C、c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)=c(OH-)
• D、c(Na+)=c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)
如果一定量的醋酸和氢氧化钠混合后,溶液的
PH=7,则各离子浓度的关系为
________________________________
二、两种溶液混合后不同离子浓度的比较:
1、两种物质不反应:
• 例5、用物质的量都是0.1 mol的CH3COOH 与CH3COONa配成1 L混合溶液,已知其中 c(CH3COO-)>c(Na+),对该混合溶液下列 判断正确的是( )
• A.c(H+)>c(OH-) • B.c(CH3COOH+c(CH3COO-)=0.2 mol·L-1 • C.c(CH3COOH)>c(CH3COO-) • D.c(CH3COO-)+c(OH-)=0.1 mol·L-1
质子守恒:
c(OH-)= c(H+ )+ c(H2S )—c(S2- )
请排出NaHSO3溶液中各种离子的浓度 由大到小的顺序:
c(Na+) > c (HSO3-) > c (H+) > c (SO32-) > c (OH-)
在NaHSO3溶液中存在 NaHSO3 = Na+ +HSO3-
HSO3-
• 的D电、离CH3COONa的存在抑制了CH3COO返回H
二、两种溶液混合后不同离子浓度的比较:
2、两种物质恰好完全反应:
• 例6:(95高考)100 mL 0.1 mol·L-1 醋酸与 50 mL 0.2 mol·L-1 NaOH溶液混合,在所
得溶液中( )
• A、c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)
返回
二、两种溶液混合后不同离子浓度的比较:
3、两种物质反应,其中一种有剩余:
• 例7、把0.02 mol·L-1 HAc溶液与0.01 mol·L-1NaOH溶液等体积混合,则混合液 中微粒浓度关系正确的是( )
• A、c(Ac-)>c(Na+) • B、c(HAc)>c(Ac-) • C、2c(H+)=c(Ac-)-c(HAc) • D、c(HAc)+c(Ac-)=0.01 mol·L-1
2. 表示0.1mol/LNaHCO3溶液中有关微粒的 浓度关系式正确的是( C )
A. C(Na+) > c(HCO3-) >c(CO32-) > c(H+) > c(OH-) B. c(Na+) + c(H+) = c(HCO3-) + c(OH-) + c(CO32-) C. c(OH-) = c(HCO3-) + 2c(H2CO3) + c(H+) D. c(Na+) = c(HCO3-) + c(H2CO3) + 2c(CO32-)
SO32- + H+
(电离为主)
H2O
H+ + OH-
HSO3-+H2O
H2SO3 +OH- (水解为次)
练习
1. Na2S水溶液中存在着多种离子和分子,
下列关系不正确的是( A )
A. c(OH-) = c(H+) + c(HS-) + c(H2S) B. c(Na+) + c(H+) = c(OH-) + 2c(S2-) + c(HS-) C. c(OH-) = c(H+) + c(HS-) + 2c(H2S) D. c(Na+) = 2c(S2-) + 2c(HS-) + 2c(H2S)
你能写出NaHS溶液中相应的三个等式吗?
在NaHS溶液中 离子浓度的大小:
c(Na+ ) >c(HS- ) >c(OH- )>c(H2S)>c(H+ )>c(S2- )
电荷守恒:
c(Na+ ) +c(H+ )= c(HS- ) +2 c(S2- )+ c(OH- )
物料守恒:
c(Na+ )=c(H2S )+ c(HS- )+c(S2- )
• 例3.H2S溶液中的微粒有 • 各离子浓度大小关系为
• 电荷守恒:
• 物料守恒:
• 变形式:
• 例S溶液中的微粒有 • 各离子浓度大小关系为
• 电荷守恒:
• 物料守恒:
• 变形式
.
. . .
. .
. .
. .
返回
0.1 mol·L-1的Na2CO3溶液中
离子浓度大小:
C(Na+) > C(CO32-) > C(OH-) > C(HCO3-)> C(H+)
第三节盐类的水解
——溶液中的离子浓度关系
溶液中各种粒子的关系
(1)电荷守恒 (2)物料守恒(原子守恒) (3)变形式(质子守恒) (4)离子浓度大小顺序 溶液中的一个不等式、三个等式
溶液中离子浓度大小比较
• 单一溶质溶液中离子浓度大小的比较 >> • 两种溶液混合后不同离子浓度的比较 >>
1、两种物质不反应 >>> 2、两种物质恰好完全反应 >>> 3、两种物质反应,其中一种有剩余 >>>
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