如何克服粗心大意的习惯课件
合集下载
【课件】儿童家庭教育课件孩子马虎怎么办
当孩子取得进步或表现出良好的行为时，要及时给予肯定和鼓励，这会激发他们 的积极性和自信心。
关注孩子的努力
当孩子付出努力时，要关注他们的努力，并给予肯定和支持，这会让他们感到被 重视和关注。
04
总结和建议
给孩子更多的鼓励和支持
肯定孩子的努力
当孩子完成某项任务时，无论结果如何，都应给予积极的肯定 和支持，让孩子感受到自己的努力得到了认可。
02
如何纠正孩子马虎的毛病
培养孩子的专注力和注意力
建立良好的学习习惯
01
在孩子学习时，要有一个安静、整洁、没有干扰的环境，帮助
孩子集中注意力。
进行专注力训练
02
通过一些专注力训练游戏，如拼图、搭积木等，有意识地培养
孩子的专注力和耐心。
建立规律的学习时间
03
帮助孩子建立规律的学习时间，包括固定的学习时长和休息时
培养孩子的责任感
家长可以给予孩子一定的责任和任务，让孩子感受到自己的价值 和重要性，从而培养孩子的责任感和担当精神。
建立良好的家庭氛围
家长应该营造和谐、温馨的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和 支持，从而更有信心和动力去面对生活中的挑战。
THANKS
谢谢您的观看
，并对自己的行为负责。可以通过奖励和惩罚机制来激励孩子认真对
待任务。
缺乏耐心和自律性
总结词
难以控制自己的行为和情绪
详细描述
孩子可能因为缺乏耐心和自律性而表现出马虎的行为。他们可能急于完成任务，或者容易 被情绪所影响。
解决方法
家长应该帮助孩子培养耐心和自律性，通过时间管理、自我反思等方法来控制自己的行为 和情绪。同时，也可以通过鼓励孩子参与需要耐心和自律性的活动，如运动、音乐等来提 高他们的能力。
关注孩子的努力
当孩子付出努力时，要关注他们的努力，并给予肯定和支持，这会让他们感到被 重视和关注。
04
总结和建议
给孩子更多的鼓励和支持
肯定孩子的努力
当孩子完成某项任务时，无论结果如何，都应给予积极的肯定 和支持，让孩子感受到自己的努力得到了认可。
02
如何纠正孩子马虎的毛病
培养孩子的专注力和注意力
建立良好的学习习惯
01
在孩子学习时，要有一个安静、整洁、没有干扰的环境，帮助
孩子集中注意力。
进行专注力训练
02
通过一些专注力训练游戏，如拼图、搭积木等，有意识地培养
孩子的专注力和耐心。
建立规律的学习时间
03
帮助孩子建立规律的学习时间，包括固定的学习时长和休息时
培养孩子的责任感
家长可以给予孩子一定的责任和任务，让孩子感受到自己的价值 和重要性，从而培养孩子的责任感和担当精神。
建立良好的家庭氛围
家长应该营造和谐、温馨的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和 支持，从而更有信心和动力去面对生活中的挑战。
THANKS
谢谢您的观看
，并对自己的行为负责。可以通过奖励和惩罚机制来激励孩子认真对
待任务。
缺乏耐心和自律性
总结词
难以控制自己的行为和情绪
详细描述
孩子可能因为缺乏耐心和自律性而表现出马虎的行为。他们可能急于完成任务，或者容易 被情绪所影响。
解决方法
家长应该帮助孩子培养耐心和自律性，通过时间管理、自我反思等方法来控制自己的行为 和情绪。同时，也可以通过鼓励孩子参与需要耐心和自律性的活动，如运动、音乐等来提 高他们的能力。
解密粗心原因和解决办法PPT课件
15
孩子的问题出现在哪里？
• 两个有理数相加，和的符号取决于绝对值 较大的数的符号，和的绝对值等于绝对值 大的数的绝对值减去绝对值小的数的绝对 值
16
所以问题不能就这样终结
•
17
我不是数学老师，能做什么？
• 不传谣，不添堵
• 当发现孩子的做错题的时候，不要轻易的下一个 结论
• 不要评论试题难度，一切以正确率数据为导向 • 如果上课之后不能清晰地了解到孩子上课做题的
6
两位同学得满分的概率
10道题 20道题 50道题 100道题 200道题
同学A（0.99） 90% 82% 61% 37% 14%
同学B（0.9） 35% 12% 0.5% 0 0
一个尖锐的问题：
一个题99%的正确率和90%的正确率的孩子，只靠“感觉”，有区别吗？
A和B这两个孩子的情况，随时随地都出现在我们身边，但是我们往往无视科 学，而为失败找了一个借口，这个借口就是粗心。
情况，是无法让孩子获得可控的进步的
18
我不是数学老师，能做什么？
• 多问孩子“为什么” • 尽量不要说
• 这个你怎么不记得了 • 这个地方错了，改一下 • 这个你怎么想不出来呢，来我给你讲一下 • 你都知道这里不对怎么还写呢
19
习惯层面
• 习惯不等于机械 • 习惯不等于填鸭
20
影响单题正确率的习惯
解密粗心： 这是一个可解决的问题吗？
2014年10月8日
1
Outline
• 粗心怎么就成了一个问题
• 什么是粗心 • 让粗心问题无解的几个推手
• 怎么解决粗心问题
• 理念上的正确认识 • 一些有效的训练方法
2
神马是粗心？
孩子的问题出现在哪里？
• 两个有理数相加，和的符号取决于绝对值 较大的数的符号，和的绝对值等于绝对值 大的数的绝对值减去绝对值小的数的绝对 值
16
所以问题不能就这样终结
•
17
我不是数学老师，能做什么？
• 不传谣，不添堵
• 当发现孩子的做错题的时候，不要轻易的下一个 结论
• 不要评论试题难度，一切以正确率数据为导向 • 如果上课之后不能清晰地了解到孩子上课做题的
6
两位同学得满分的概率
10道题 20道题 50道题 100道题 200道题
同学A（0.99） 90% 82% 61% 37% 14%
同学B（0.9） 35% 12% 0.5% 0 0
一个尖锐的问题：
一个题99%的正确率和90%的正确率的孩子，只靠“感觉”，有区别吗？
A和B这两个孩子的情况，随时随地都出现在我们身边，但是我们往往无视科 学，而为失败找了一个借口，这个借口就是粗心。
情况，是无法让孩子获得可控的进步的
18
我不是数学老师，能做什么？
• 多问孩子“为什么” • 尽量不要说
• 这个你怎么不记得了 • 这个地方错了，改一下 • 这个你怎么想不出来呢，来我给你讲一下 • 你都知道这里不对怎么还写呢
19
习惯层面
• 习惯不等于机械 • 习惯不等于填鸭
20
影响单题正确率的习惯
解密粗心： 这是一个可解决的问题吗？
2014年10月8日
1
Outline
• 粗心怎么就成了一个问题
• 什么是粗心 • 让粗心问题无解的几个推手
• 怎么解决粗心问题
• 理念上的正确认识 • 一些有效的训练方法
2
神马是粗心？
告别小马虎课件主题班会
告别小马虎课件主题 班会
目录
• 主题介绍 • 小马虎的危害 • 如何告别小马虎 • 告别小马虎的案例分享 • 总结与展望
01
主题介绍
什么是告别小马虎
告别小马虎是指通过培养良好的学习习惯和生活态度，克服粗心大意、马虎大意 等不良习惯，提高专注力和自我管理能力，从而在学习和生活中更加严谨、细致 、认真。
也可以引导学生思考如何通过改正小马虎的习惯，为集体做出更大的贡献。
家庭案例分享
总结词
家庭案例分享是通过引入家庭教育的元 素，让学生认识到告别小马虎不仅是个 人的需要，也是家庭教育的期望。
VS
详细描述
在家庭案例分享环节，教师可以邀请家长 参与进来，分享孩子在家中因马虎而引发 的问题，如作业完成不认真、家务事做得 马马虎虎等。通过家长的亲身经历和感受 ，让学生更加深刻地认识到告别小马虎的 重要性。同时，也可以促进家校之间的沟 通和合作，共同帮助学生改正小马虎的习 惯。
05
总结与展望
总结告别小马虎的意义和方法
总结意义
告别小马虎主题班会旨在帮助学生认识到细心、专注和有条理的重要性，培养 良好的学习和生活习惯，提高学习效率和个人品质。
总结方法
通过讲解、案例分析、小组讨论、互动游戏等多种形式，引导学生认识到告别 小马虎的意义，掌握克服马虎的方法和技巧，激发学பைடு நூலகம்的学习积极性和主动性。
增强责任感
告别小马虎有助于培养学生的责任感 和自我管理能力，让学生更加懂得珍 惜自己的时间和精力，从而更好地规 划自己的学习和生活。
02
小马虎的危害
对个人的影响
影响学习成绩
小马虎在学习上容易忽略细节， 导致理解不透彻，影响学习成绩。
降低自信心
目录
• 主题介绍 • 小马虎的危害 • 如何告别小马虎 • 告别小马虎的案例分享 • 总结与展望
01
主题介绍
什么是告别小马虎
告别小马虎是指通过培养良好的学习习惯和生活态度，克服粗心大意、马虎大意 等不良习惯，提高专注力和自我管理能力，从而在学习和生活中更加严谨、细致 、认真。
也可以引导学生思考如何通过改正小马虎的习惯，为集体做出更大的贡献。
家庭案例分享
总结词
家庭案例分享是通过引入家庭教育的元 素，让学生认识到告别小马虎不仅是个 人的需要，也是家庭教育的期望。
VS
详细描述
在家庭案例分享环节，教师可以邀请家长 参与进来，分享孩子在家中因马虎而引发 的问题，如作业完成不认真、家务事做得 马马虎虎等。通过家长的亲身经历和感受 ，让学生更加深刻地认识到告别小马虎的 重要性。同时，也可以促进家校之间的沟 通和合作，共同帮助学生改正小马虎的习 惯。
05
总结与展望
总结告别小马虎的意义和方法
总结意义
告别小马虎主题班会旨在帮助学生认识到细心、专注和有条理的重要性，培养 良好的学习和生活习惯，提高学习效率和个人品质。
总结方法
通过讲解、案例分析、小组讨论、互动游戏等多种形式，引导学生认识到告别 小马虎的意义，掌握克服马虎的方法和技巧，激发学பைடு நூலகம்的学习积极性和主动性。
增强责任感
告别小马虎有助于培养学生的责任感 和自我管理能力，让学生更加懂得珍 惜自己的时间和精力，从而更好地规 划自己的学习和生活。
02
小马虎的危害
对个人的影响
影响学习成绩
小马虎在学习上容易忽略细节， 导致理解不透彻，影响学习成绩。
降低自信心
《课告别粗心》PPT课件
以后再遇到类似的问题，大脑就会自动提示出 预警和反应，这样，粗心的现象就可以最大限度地 行到控制。这就如人在冰上走路，因为冰很滑，一 不小心就会死的很惨，甚至放个屁都能把自己崩倒 ，所以要小心翼翼地走，因为小心翼翼，所以犯错 的可能性自然会少了很多。
方法3、培养整齐有序的生活习惯
粗心的毛病不是一天养成 的，如果你从 小就生活在一个无序的家庭中，全家自由散 漫，不修边幅，逐水草而居，没有一定的作 息时间、没有一个好的生活习惯，那么你做 事丢三落四、马马虎虎就会成为“家常便 饭”。
正视粗心的坏处，体会细 心的好处，承担因为“粗心”所导 致的后果。
6、集中注意力
7、平时培养做事不骄不躁的 习惯
告别粗心的方法
1、找到粗心点 • 2、错题本 • 3、培养整齐有序的生活习惯 • 4、培养细心点 • 5、培养责任心 • 6、集中注意力 • 7、平时培养做事不骄不躁的习惯
改粗心不是一朝一夕 的事情，是一种学习 态度和习惯。
粗心的毛病不是一天养成的如果你从小就生活在一个无序的家庭中全家自由散漫不修边幅逐水草而居没有一定的作息时间没有一个好的生活习惯那么你做事丢三落四马马虎虎就会成为家常便饭
• 在刚刚结束的第一次月考中，有没有谁因 为粗心而丢分的同学？
我们平时在学习生活中存在哪些粗心 的事？把它写下来。这些事给我们带来 了什么影响？
到夏天，雨水经常会使一些建筑物受困。德国的设计师就注意到了 这一细节，所以地铁一号线的每一个室外出口都设计了三级台阶， 要进入地铁口，必须踏上三级台阶，从而减轻地铁的防洪压力。二 号线就因为缺了这几级台阶，曾在大雨天被淹，造成巨大的经济损 失。德国设计师根据地形、地势，在每一个地铁出口处都设计了一 个转弯，虽然增加了施工成本，但因此省下了不知多少电，省了多 少运营成本，直到二号线地铁投入使用后，人们才发现这一转弯的 奥秘。德国设计师在靠近站台约50厘米内铺上了金属装饰，又用黑 色大理石嵌了一条连，这样当乘客走近站台连时，就会有了“警 惕”，会停在安全线以内。而二号线地面全部用同一色的瓷砖，乘 客很难意识到已经靠近了轨道，地铁公司不得不安排专人来提醒乘 客注意安全。
方法3、培养整齐有序的生活习惯
粗心的毛病不是一天养成 的，如果你从 小就生活在一个无序的家庭中，全家自由散 漫，不修边幅，逐水草而居，没有一定的作 息时间、没有一个好的生活习惯，那么你做 事丢三落四、马马虎虎就会成为“家常便 饭”。
正视粗心的坏处，体会细 心的好处，承担因为“粗心”所导 致的后果。
6、集中注意力
7、平时培养做事不骄不躁的 习惯
告别粗心的方法
1、找到粗心点 • 2、错题本 • 3、培养整齐有序的生活习惯 • 4、培养细心点 • 5、培养责任心 • 6、集中注意力 • 7、平时培养做事不骄不躁的习惯
改粗心不是一朝一夕 的事情，是一种学习 态度和习惯。
粗心的毛病不是一天养成的如果你从小就生活在一个无序的家庭中全家自由散漫不修边幅逐水草而居没有一定的作息时间没有一个好的生活习惯那么你做事丢三落四马马虎虎就会成为家常便饭
• 在刚刚结束的第一次月考中，有没有谁因 为粗心而丢分的同学？
我们平时在学习生活中存在哪些粗心 的事？把它写下来。这些事给我们带来 了什么影响？
到夏天，雨水经常会使一些建筑物受困。德国的设计师就注意到了 这一细节，所以地铁一号线的每一个室外出口都设计了三级台阶， 要进入地铁口，必须踏上三级台阶，从而减轻地铁的防洪压力。二 号线就因为缺了这几级台阶，曾在大雨天被淹，造成巨大的经济损 失。德国设计师根据地形、地势，在每一个地铁出口处都设计了一 个转弯，虽然增加了施工成本，但因此省下了不知多少电，省了多 少运营成本，直到二号线地铁投入使用后，人们才发现这一转弯的 奥秘。德国设计师在靠近站台约50厘米内铺上了金属装饰，又用黑 色大理石嵌了一条连，这样当乘客走近站台连时，就会有了“警 惕”，会停在安全线以内。而二号线地面全部用同一色的瓷砖，乘 客很难意识到已经靠近了轨道，地铁公司不得不安排专人来提醒乘 客注意安全。
2024版告别小马虎ppt课件
小马虎的危害
介绍了小马虎在日常生 活和学习中的危害，包 括影响学习效率、导致 失误、降低自信心等。
告别小马虎的方法
详细讲解了如何告别小 马虎，包括制定计划、 培养专注力、学会检查 等实用方法。
实践案例分析
通过具体案例分析了如 何在实际生活中应用这 些方法，让学生更加深 入地理解并掌握告别小 马虎的技巧。
鼓励自我检查和反思
培养学生自我检查的习惯，及时发现问题并改进。
强化认真态度的培养
通过榜样示范、鼓励表扬等方式，引导学生养成认真的学习态度。
加强基础知识学习和掌握系统梳理知识体系 Nhomakorabea01
帮助学生建立完整的知识框架，理清知识脉络。
强化基础知识训练
02
通过大量的练习和反复训练，巩固学生的基础知识。
提供个性化辅导和支持
告别小马虎ppt课件
目 录
• 引言 • 小马虎原因分析 • 告别小马虎方法探讨 • 案例分析：成功告别小马虎案例分享 • 告别小马虎行动计划制定 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
01
02
03
提高认识
使学生认识到小马虎的危 害和不良影响，树立正确 的学习态度。
培养习惯
通过具体方法和策略，帮 助学生养成良好的学习习 惯，减少错误。
03
针对学生的薄弱环节，提供有针对性的辅导和支持，帮助他们
更好地掌握基础知识。
04
案例分析：成功告别小马虎案 例分享
案例一：小明如何克服小马虎
制定计划
小明制定了一个详细的计划，包 括每天要做的事情和时间安排， 以确保自己不会忘记重要的任务。
使用提醒工具
小明使用手机提醒、便签等工具来 帮助自己记住重要的事项。
介绍了小马虎在日常生 活和学习中的危害，包 括影响学习效率、导致 失误、降低自信心等。
告别小马虎的方法
详细讲解了如何告别小 马虎，包括制定计划、 培养专注力、学会检查 等实用方法。
实践案例分析
通过具体案例分析了如 何在实际生活中应用这 些方法，让学生更加深 入地理解并掌握告别小 马虎的技巧。
鼓励自我检查和反思
培养学生自我检查的习惯，及时发现问题并改进。
强化认真态度的培养
通过榜样示范、鼓励表扬等方式，引导学生养成认真的学习态度。
加强基础知识学习和掌握系统梳理知识体系 Nhomakorabea01
帮助学生建立完整的知识框架，理清知识脉络。
强化基础知识训练
02
通过大量的练习和反复训练，巩固学生的基础知识。
提供个性化辅导和支持
告别小马虎ppt课件
目 录
• 引言 • 小马虎原因分析 • 告别小马虎方法探讨 • 案例分析：成功告别小马虎案例分享 • 告别小马虎行动计划制定 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
01
02
03
提高认识
使学生认识到小马虎的危 害和不良影响，树立正确 的学习态度。
培养习惯
通过具体方法和策略，帮 助学生养成良好的学习习 惯，减少错误。
03
针对学生的薄弱环节，提供有针对性的辅导和支持，帮助他们
更好地掌握基础知识。
04
案例分析：成功告别小马虎案 例分享
案例一：小明如何克服小马虎
制定计划
小明制定了一个详细的计划，包 括每天要做的事情和时间安排， 以确保自己不会忘记重要的任务。
使用提醒工具
小明使用手机提醒、便签等工具来 帮助自己记住重要的事项。
马虎ppt课件
THANK YOU
声誉损失
企业服务或产品的马虎可能影响消费者对企业的信任，损害企业 声誉。
法律责任
企业因马虎而违反法律法规，可能面临法律制裁和经济赔偿。
社会马虎的后果
资源浪费
社会层面的马虎可能导致资源的不合理利用和浪费，增加环境负 担。
社会不公
社会制度和管理上的马虎可能导致社会不公，影响社会稳定和发展 。
公共安全风险
公共设施和服务的马虎可能威胁公共安全，造成人员伤亡和社会恐 慌。
06
总结与启示
对个人的启示
培养细心习惯
马虎往往与粗心大意有关，培养细心和专注的习惯有助于减少马虎 的发生。
提高自我要求
对自己有更高的标准和要求，在完成任务时更加严谨和认真，减少 因马虎而导致的错误。
增强责任感
培养个人的责任感和担当精神，对自己的工作和学习负责，不因马虎 而影响个人和团队的成果。
制定计划
制定明确的目标和计划， 将任务分解为小步骤，逐 步完成。
定时提醒
设置定时提醒，提醒自己 保持专注，避免马虎。
增强细心和耐心
1 2
检查细节
在完成任务时，仔细检查每个细节，确保没有遗 漏或错误。
避免急躁
保持冷静和耐心，不要急于求成，以免忽略细节 。
3
反复核对
对于重要任务，反复核对，确保准确无误。
可能引发法律纠纷或经济损失。
内部管理不善
如信息泄露、资源浪费等，影响企业运营效率。
社会马虎案例
公共设施疏于维护
如路灯损坏、路面坑洼 ，影响市民出行安全。
环境保护意识不足
如随意丢弃垃圾、排放 污染物，导致环境恶化 。
政策执行不到位
如政策宣传不力、执行 不严，影响社会公平正 义。
家长学校案例教学《帮助孩子解决粗心问题》ppt
5.认真检查
检查是考试中非常重要的环节。家长需提醒孩 子在答完题后进行答案的检查和验证，比如根据自 己的已有经验，结合本题判断一下结果的合理性。 如果通过验证发现得出的数值或答案很离谱，比如解出来的时间 竟然是负值，就需要回头仔细检查计算过程。这时，上面提到的干净 有序的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查。
3. 慢慢读题
家长要提醒孩子，在考试时读题速度不可过快、囫囵吞枣， 尤其是在题目较长时更要慢读、细读，一边读一边思考，同时 把重要的信息记录下来。切记:题目没有读完，不能妄下结论。 这样就可以在短时间内将有用的信息正确录人脑海，答题时就 能准确运用已知条件，避免出现看错题目、漏看条件等“事故”
4.演算工整 相信很多孩子都有这样的经验:在遇到复杂题目时， 需要根据已知条件列出很多式子;然后仔细观察这些算式， 找出隐藏的关键信息，才能解出题目。这时候，如果草稿纸 上的计算过程 比较整齐、醒目，发现已知条件中暗含的关 键信息就会比较容易，更不会发生挪错数字、弄错符号等情 况。应提醒孩子养成好的做题和书写习惯，无论是在试卷 上的作答还是在草稿纸上的演算，都应做到规整、有序。
到会的题目也不 - -定能够思路清晰地解答。
2.对基本概念不清楚 有些题目孩子平时接触时，认为自己会做，偏偏考试时却
出错。这很可能是因为他只看过一.两次，对考察的基本概念 只有模糊的印象，细节方面并未深究。在有时间限制和压力 的情况下，孩子通常会本能地选择自己大脑中最先搜索到的 记忆存储，而这个记忆很可能是错误或有疏漏的。
2.深挖根源 对于经过点拨就能马上知道正确解题方法的题目，绝对 不能一改了之，应让孩子试着去讲解题目。如果孩子能流畅 地说清题目要求及解题思路，则表示其确实已经理解。通常 在讲解的过程中，孩子也会不断发现自已知识上的漏洞。家 长应提醒孩子，要抓住小问题不放，深人挖掘根源，运用类 比、对比等方法，把相关的知识过一遍，彻底梳理清楚。
如何克服粗心大意的习惯教材
铮满分吴压力
5．培养责任心
责任心是任何人要做好一件事情的前提，责任心要靠平日里 的习惯培养。 正视粗心的坏处，体会细心的好处，承担因为“粗心”所导 致的后果。
铮满分吴压力
6．注意细心训练和习惯培养（家长协助）
经常做一些精细和对比训练，做一些类似“找不同，连 连看”等提高注意力辨别力的训练，在实际操作中一点 点提高认知能力和视觉辨别能力。别借机玩大型网游比 如超级玛丽啥的。 家长要通过努力发现并及时肯定孩子的细心来纠正粗心 ，以强化细心、淡化粗心来达到改变粗心的目的。
铮满分吴压力
7.培养做事不骄不躁的习惯（家长主导）
这要求家长有足够的耐心，不迁就，不粗暴，不抛弃，不 放弃，不能一激动就大刑伺候，一生气就遍地狼烟。这样 ，就可以通过改变孩子的行为来改变他的习惯，以至于最 后改变个性。
铮满分吴压力
尾声
• 学以致用，知行合一，才能改变自己！ • 自己是自己最大的敌人，打败自己，你就胜利了 ！ • 让我们一起大喊：我要改变，我要大便！
铮满分吴压力
中级粗心
症状：简单的数据算错 原因：视觉记忆能力和思维能力不强
铮满分吴压力 测试：找出两两相邻、其和等于11的成对 数字，每答对一对数字，则得1分（2分钟）
654865483698247389647467647927346824583921256983 354 589210369347389574869010285678332818174615646 812012 996553566298741369287864286549762801836529 836077489 921221203654211987563215563229864839518 638378467525 663377448855991257892463258974412630
【课件】儿童家庭教育课件孩子马虎怎么办
THANKS
计划要有明确的目标
在制定学习计划时，要设定明确的目标，让孩子清楚自己要达到什么目的，从而 有目的地学习。
使用多种学习方法
主动学习
鼓励孩子主动学习，如通过阅读、听讲、写作等方式获取知 识。
多种学习方法
使用多种学习方法，如视觉学习、听觉学习、动手实践等， 以适应孩子的不同学习风格和个人兴趣爱好。
05
不能按时完成任务
做事情没有规划和计划，往往需要 家长或老师反复提醒。
孩子在学习中的马虎行为
看错题目
由于粗心大意，经常看错题目 或漏掉重要信息。
草率答题
不认真审题，草率作答，导致 错误率很高。
不检查答案
完成作业后不认真检查答案， 即使有错也不及时更正。
孩子的专注力和自控力不足
01
02
03
注意力不集中
给予孩子适当的鼓励和奖励
鼓励为主
当孩子在学习上取得进步或表现出较为认真的态度时，家长应该给予适当的鼓励 和奖励。例如，家长可以给予孩子一个微笑、一个拥抱或一份小礼物等，这些可 以激发孩子的学习积极性和自信心。
奖励机制
当孩子达到一定的学习目标时，家长可以建立奖励机制，例如如果孩子在考试中 取得好成绩，可以给予一些小礼品、旅游机会或增加娱乐时间等奖励。
【课件】儿童家庭教育课件孩子马 虎怎么办
xx年xx月xx日
contents
目录
• 问题及现象 • 原因分析 • 解决方案 • 实例展示 • 总结与反思
01
问题及现象
孩子日常生活中的马虎表现
容易丢失物品
经常找不到自己的东西，比如 玩具、铅笔等。
做事不认真
对待事情往往心不在焉，不能专 注于一件事情。
小学生主题班会课件——克服粗心的小毛病通用版(一)
小学生主题班会课件——克服粗心的小毛病通用版(一)小学生的主题班会是每周必不可少的课程之一，它既是孩子们交流学习的时间，也是班级管理的一个重要环节。
作为班会的主题之一，“克服粗心的小毛病”显得尤为重要。
下面，我们就来看一看这个主题班会的课件。
一、引入班主任先向同学们介绍什么是“粗心”、具体表现有哪些，然后引导同学们思考粗心的小毛病会给自己和他人带来什么影响。
二、了解自己的粗心表现通过同学们分享自己平时可能犯的粗心小错误，让大家有机会反思自己的行为，并引导同学们思考自己的粗心小毛病产生的原因是什么？三、掌握避免粗心的方法班主任在这一环节中向同学们传授了一些避免粗心小毛病的方法，例如：学会规划时间，做事前先想好再行动，多看书，多记笔记，在做事时带上眼镜等等。
同学们可以自己思考并提出自己的方法。
四、班级协作同学们通过此环节能够认识到班级的协作能力，懂得班级的团结一致能够达到很好的效果。
通过班级互助、共同完成任务，让同学们懂得了班级相互支持，共同进步的重要性。
五、分享体验在这一环节中，同学们可以向其他同学分享他们的成功体验，分享自己通过各种方法克服粗心的小毛病的经历，鼓励班级里的其他同学加入到克服粗心行动中。
六、总结班主任引导同学们一起回顾本次班会的课程，在总结中，同学们体验到了班级的成就感，学会了如何克服粗心小毛病，同时也懂得了班级分享的重要性。
小学生主题班会课件——克服粗心的小毛病通用版，通过引入、了解自己的粗心表现、掌握避免粗心的方法、班级协作、分享体验等教学内容，帮助同学们克服个人粗心小毛病，为班级的整体进步做贡献。
让小学生们在班会课上学到更多的知识，为未来的成长打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
铮满分吴压力
方法四、培养整齐有序的生活习惯
孩子粗心的毛病不是一天养成 的，如果孩子从小就生活在 一个无序的家庭中，全家自由散漫，不修边幅，逐水草而居 ，没有一定的作息时间、没有一个好的生活习惯，那么孩子 做事丢三落四、马马虎虎就会成为“家常便饭”。
铮满分吴压力
解决办法
• 养成整齐有序的生活习惯。 • 生活上，养成保管自己物品的好习惯，学习用品，钱包 ，银行卡等等，自己保管 • 学习上，要养成当天的作业当天完成、做完作业要检查 、课前要预习、课后要复习等好习惯。 • 生活、学习都整齐有序地进行，粗心大意、马马虎虎当 然也就是少有的现象了。
吴铮欢乐课堂 欢迎你
铮满分吴压力
再
见
斩草不除根，春风吹又生
铮满分吴压力
前提
首先要明白： 习惯不是一朝一夕养成的， 因此也不是一天两天就能彻底改变的
铮满分吴压力
方法一、找到“粗心点”
一位陌生母亲的来信：我家宝宝，狗剩儿，数学成绩不好， 经过我和孩子长年累月地仔细分析，我们得出一致的结论： 不是题不会做，而是每次都会把题目看错。由此，我得知， 容易看错题就是孩子的“粗心点”。
铮满分吴压力
铮满分吴压力
铮满分吴压力
铮满分吴压力
铮满分吴压力
铮满分吴压力
铮满分吴压力
试卷上，粗心的错误能萌你一脸血：
• • • • • • • 西安事变的发起人：张学友 秋天到了，红叶疯了，我们背着干娘去秋游 我们的老师长着一张爪子脸，特别好看 严冬，我们全家一起去大街上义务扫雷 我姓黄，红绿灯的黄 这题ABC三个选项，我选择了D 问三乘以七等于多少，我不管三七二十一写了15
铮满分吴压力
方法二、错题本
这是一个真实的故事：一个孩子的作业本、作文本里到处都 有错别字，除了自己的名字，别的都错，孩子名字叫做丁乙 。孩子因此很自卑，他的妈妈对此也很无奈。
铮满分吴压力
解决办法
统计和整理作业本里的错别字，整理完之后，你会惊奇地发 现：哎呦我去，总是这错的字就是那么几个。最后，准备一 个小本子，把整理出来的错别字写在这个本子里，并且分析 这些字写错的原因，别说原因一共有三个，粗心，很粗心， 特别粗心，要具体的。把这些也写进本子里。
铮满分吴压力
粗心是普遍问题
• 孩子粗心成了让家长们着急的“老大难”。面对孩子的粗 心，有的家长埋怨、批评，甚至责打孩子，这样的方法有 效吗？无数事情证明，效果甚微。
铮满分吴压力
粗心不是什么绝症
• 生活中，能够完全做到不粗心的人是不存在的。成人 还有丢三落四的时候，孩子马虎一点，并不值得大惊 小怪。在对孩子看错题目、落掉小数点等问题，家长 们没有必要把问题看得那么严重。
铮满分吴压力
那么，我应该怎么办呢？
• 江山难改，本性难移，我都已经十二岁了，算了，就这样 了此一生吧。（道不同不相为谋，请好汉马上回到被窝里 吃着火锅唱着歌吧） • 自己是自己的最大敌人，战胜了自己的不良习惯，我将会 是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的 人。(同道中人，那咱们继续，不要三个小时就结束了)
铮满分吴压力
找到粗心点是解决粗心的关键
• 人的情绪、兴趣、自制力等都会直接影响感知的完整性和 准确性。 • 孩子如果对某门功课缺少兴趣，学习情绪不高，就很容易 粗心；而有些孩子容易兴奋，不能控制自己的情绪，往往 被学习以外的事情吸引，这时候更是粗心“出没”的高发 期。
铮满分吴压力
二、怎样克服粗心的习惯？
铮满分吴ห้องสมุดไป่ตู้力
5．培养责任心
责任心是任何人要做好一件事情的前提，责任心要靠平日里 的习惯培养。 正视粗心的坏处，体会细心的好处，承担因为“粗心”所导 致的后果。
铮满分吴压力
6．注意细心训练和习惯培养（家长协助）
经常做一些精细和对比训练，做一些类似“找不同，连 连看”等提高注意力辨别力的训练，在实际操作中一点 点提高认知能力和视觉辨别能力。别借机玩大型网游比 如超级玛丽啥的。 家长要通过努力发现并及时肯定孩子的细心来纠正粗心 ，以强化细心、淡化粗心来达到改变粗心的目的。
铮满分吴压力
吴铮其人
1. 04年高考数学满分状元。
2. 学而思培优S级（最高级别）教师、网校金牌教师。 教龄9年。
3. 陕西卫视《超级老师》数学学科冠军。
4. 学而思中考研究中心数学组资深研究员。 5. 原学而思全国教师培训负责人，培训经理，
集团金牌主持人。
6. 学而思幽默大师，幽默教学创始人，特级培训师， 一年间学员激增60倍。
铮满分吴压力
解决办法
以后再遇到类似的问题，大脑就会自动提示出预警和反应， 这样，粗心的现象就可以最大限度地行到控制。这就如人在 冰上走路，因为冰很滑，一不小心就会死的很惨，甚至放个 屁都能把自己崩倒，所以要小心翼翼地走，因为小心翼翼， 所以犯错的可能性自然会少了很多。
铮满分吴压力
方法三、围绕细心做文章
铮满分吴压力
中级粗心
症状：简单的数据算错 原因：视觉记忆能力和思维能力不强
铮满分吴压力 测试：找出两两相邻、其和等于11的成对 数字，每答对一对数字，则得1分（2分钟）
654865483698247389647467647927346824583921256983 354 589210369347389574869010285678332818174615646 812012 996553566298741369287864286549762801836529 836077489 921221203654211987563215563229864839518 638378467525 663377448855991257892463258974412630
铮满分吴压力
结果
评分标准：(是以测试题一和测试题二的总得分) 得分60—66：学习细心，学习效率高。 得分50—59：学习比较细心，学习效率比较高，需要提高 学习能力。 得分41—49：学习细心一般，刚好及格学习效率比较低， 更需要提高学习能力。 得分40以下：学习细心比较差，学习效率低最需要提高学 习能力。
铮满分吴压力
测试：把所有的8338找出来，找出一个 8338，得1分。
8383 8338 8883 8338 8333 3388 8383 3838 8338 8383 33 88 8383 3838 8338 3838 3883 8338 3838 8338 3838 8338 8383 8383 3838 3838 8338 8383 8383 3883 8338 3838 8 383 3838 8338 8338 3888 8383 8833 3838 8338 8383 838 3 8338 3883 8338 8333 3388 3883 8338 3883 8338 3388 3388 3883 8338 8338 3883 8383 8338 3888 8833 8338 38 83 8338 8338 8383 8338 8338 8338 8833 • 测试要求： • (1)1分钟内做完，不要超时，否则测试成绩不准确 • (2)从一开始做，就一直到做完为止，中间不能停顿 • (3)本测试不属于全面学习能力测试，成绩仅供参考。
铮满分吴压力
高级粗心
• 数轴上到点1的距离为2的数是： • 过一点有且只有一条直线与已知直线平行，对吗？ • 平面上两点确定一条直线，那么经过平面上四点有几条直 线？
铮满分吴压力
高级粗心
• 直角三角形满足两直角边的平方和等于斜边平方，那么3 的平方，4的平方，5的平方，能构成直角三角形吗？ • 直角三角形两边长分别为6,8，那么第三边长？ • 等腰三角形两边长为4和8，那么第三边长？ • 根号9的算数平方根是：
铮满分吴压力
如何克服粗心大意 的习惯
吴铮
铮满分吴压力
为什么要歼灭粗大心意的习惯？
• 标题已经告诉我们，不改变粗心大意的习惯，一个 人会显得多么的……2…… • 下面的图片也告诉我们，一失足成千古恨，别人还 会笑你笨……
铮满分吴压力
铮满分吴压力
铮满分吴压力
铮满分吴压力
铮满分吴压力
铮满分吴压力
铮满分吴压力
7.培养做事不骄不躁的习惯（家长主导）
这要求家长有足够的耐心，不迁就，不粗暴，不抛弃，不 放弃，不能一激动就大刑伺候，一生气就遍地狼烟。这样 ，就可以通过改变孩子的行为来改变他的习惯，以至于最 后改变个性。
铮满分吴压力
尾声
• 学以致用，知行合一，才能改变自己！ • 自己是自己最大的敌人，打败自己，你就胜利了 ！ • 让我们一起大喊：我要改变，我要大便！
铮满分吴压力
意识到自己粗心不等于能克服粗心
• 根据研究，孩子粗心，在大多数情况下，只靠“提高觉 悟”、“增强警惕性”往往是解决不了问题的。
铮满分吴压力
不同的人有不同的粗心点
• 很少有孩子所有的功课都粗心。他们很可能会把语文中的 形近字看错，但他们却能把英文中的字母表倒背如流；他 们可能会把数学题中的算术题算错，但应用题的解答步骤 却解答得特别详细。
大夫，这个病还能治吗？错了，这个毛病还能改吗？
铮满分吴压力
解决办法
孩子粗心的原因是每到审题时，思维就开始亢奋，激动。怎 么办呢？以后每次再做这样的题时，先停一下，深呼吸，闭 好你的眼睛，全世界有最清新氧气，然后再睁开眼睛往下看 ，然后再看一遍，这样就不容易错了。因为你没让思维滑过 去，而是有意识地给它设了一个障碍。这就像警察叔叔在交 通事故多发地段设置提示牌一样。
铮满分吴压力
我参加过一次防止粗心讲座，主要内容：
• 上半部分：粗心的主要原因，是因为不细心！ • 下半部分：不细心的主要原因，是因为粗心！ 我去，这是名词解释好么？ 那么，真正粗心的原因是什么呢？
铮满分吴压力
一、什么是粗心？为什么粗心？