山东省乳山市南黄镇初级中学九年级生物《第二章 被子植物的一生》复习学案2 人教新课标版

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复习目标:

1、掌握种子萌发的条件(外界条件和自身条件)和过程。

2、掌握芽的发育和根的生长过程,描述茎的结构和生长过程

复习重、难点

1、木本植物茎的结构及加粗的原因。

2、种子萌发的条件

学法指导:以自主探究的方式构建知识网络,并注意图与知识的紧密结合,以小组合作的方式解决本节难点。

复习过程:

复习任务一:种子的萌发:

学法建议:阅读课本第24-28页,重点梳理以下知识点,并勾出简单的知识网络。

_________

环境条件 _________

一、种子的萌发 _________

_________

自身条件 _________

_________

二、小组讨论交流:

1、探究“种子萌发的环境条件”主要采用的方法是,要点是_________。

如课本中的1号和3号瓶能够作一组对照实验吗?为什么?

2、探究“测定种子的发芽率”主要采用的方法是,取种时要注意什么问题?

3、播种前土壤很干燥。能否播种?要想播种的话应该怎样处理。

说明种子萌发需要。

1、将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组,在约25 ℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中,乙组种在贫瘠、湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是:()

A.甲先萌发;

B.乙先萌发;

C.同时萌发;

D.都不萌发。

2、选200粒小麦种子来测定发芽率,结果有180粒发了芽,该种子的发芽率是()

A 10% B15% C90% D 95%

3、玉米种子萌发出幼苗后,种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质()

A、被胚根吸收掉

B、被胚吸收发育成幼苗

C 被子叶吸收掉

D 被胚轴吸收掉

4、在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量(各100粒)的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。

装置甲乙丙丁

场所日光下日光下黑暗中黑暗中

温度23 ℃23 ℃23 ℃23 ℃

棉花干湿状

潮湿干燥潮湿干燥

数日后种子

萌发情况

未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽

92 8 0 100 93 7 0 100

(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要。

(2)种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是组。你判断的理由是:

(3)要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用作对比。(4)丙组中有7粒种子没有萌发,请你给一个合理的解释。

5、下图是菜豆的种子和幼苗,据图回答问题。

(1)丙图中结构A由甲图中[]所示的结构发育而来;

丙图中结构B由甲图中[]所示的结构发育而来;

丙图中结构C由甲图中[]所示的结构发育而来。

(2)请在乙图中标出成熟区、伸长区、分生区、根冠的位置。

复习任务二:植株的生长:

学法建议:对照P32图和P33图P34图快速复习课本第二节,注意理解图解与知识的结合,理顺以下知识:

根生长最快的部位是

幼根的生长主要靠和

幼叶发育成

芽的发育芽轴发育成枝条

芽原基发育成

一、植株的生长结构:从外向内依次是、、、

木本植物茎

能增粗是因有向外

向内

需要量大的是、、

生长需要营养

二、小组讨论交流:

1、为了使实验现象很明显,我们应选什么样的根?

2、记录测量的数据时,要注意什么问题?

3、把小麦幼根的根尖切去,小麦幼根将停止生长,原因是什么?

4、“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知新叶谁裁出,二月春风似剪刀。”从生物学角度看,诗中关于叶的说法正确吗?为什么?

三、反馈练习:

1、白菜根生长的原因是()

A、分生区细胞分裂

B、伸长区细胞分裂

C、伸长区细胞伸长和分生区细胞分裂

D、成熟区细胞分裂

2、用来做桌椅板凳的木材主要来自木本茎的()

A 木质部 B韧皮部 C形成层 D髓

3、对于植物繁衍后代来说,花最主要的结构是()

A、雄蕊、雌蕊

B、花柄

C、花萼

D、花托

4、一个番茄中有许多种子,是因为番茄花的()

A、一朵花内有许多雌蕊

B、一个子房内有许多胚珠

C、一朵花内有许多子房

D、一个胚珠内有许多卵细胞

5、下图为芽及枝条的结构示意图,请据图回答:

(1)请把芽和枝条对应的发育部位连线。

(2)枝条能够不断伸长,是因为芽中具有 组织,有很强的 能力

6、小麦、水稻、竹子等植物,可以通过 使茎急剧长高,这是因为 ,我们把这种生长现象叫

7、木本植物茎的结构及加粗原因

(1)结构由外向内依次是 (内侧部分叫做_______)、 、______和 ,其中最坚硬的是 ,较疏松的是 (2)加粗的原因是: 具有_______。向外分裂产生新的______,向内分裂产生新的 。

8在植物的根尖结构中,吸收水和无机盐的主要部位是

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