部编版初中语文八年级下册 第二单元习题课件 群文阅读专题(二)
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2. 阅读下面的句子,回答括号中的问题。 (1)它不仅挽救过濒危动物的生命,还将台球等贵族运动带 入大众视野。( “它”在文中具体指什么?) 结合上下文,阅读理解文意所要表述的内容。
刚诞生时的塑料。
(2)回望塑料功与过,重新选择一种生活方式,人们或许能够 卸掉塑料污染带来的包袱。(“或许”有什么表达效果?)
【乙文】 请同学们看《点拨训练》第28页第5-9题。
5. 文章第①段有什么作用?
考
概括主要内容
查
吸引读者的阅读兴趣;引
标 题
吸引阅读兴趣 出本文的说明对象——可食用
的 作
点明主旨
塑料袋。
用
表达感情
列数字 6. 文中第⑤段画横线句子运用了什么说明方法?有何作用?
在野外,180天降解;埋土里,45天;放水里, 一天;沸水里,只要15秒。
群文阅读专题(二)
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甲
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4
乙
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7
8
9
【甲文】 请同学们看《点拨训练》第27、28页第1-4题。 1. 第③段主要使用了什么说明方法?(写出两种)有什么作用?
本题考查对说明方法的辨析和理解,要结合具体的 语句进行分析。
示例:举例子、作比较。举出赛璐珞代替象牙制作出塑料 台球、赛璐珞牙刷取代了骨制握柄的例子,准确而又具体 地说明“塑料刚诞生时的形象远没有这么骇人”;又用 “象牙台球”和“塑料台球”、“塑料牙刷”和“骨质握 柄”作比较,生动而又形象地说明了塑料造价低廉的特点。
3. 请结合词语运用,具体分析下面句子语言的准确性。
科学根据
表限制
表估计
据统计,全球每年至少有800万吨塑料制品被丢弃到海
洋中,到2050年,海洋中塑料垃圾的总重量可能将超过鱼类。
“据统计”表明是经过调查和研究的,是有科学根据 的;“至少”表限制;“可能”表估计;该句准确严谨地 说明了全球每年被丢弃到海洋中的塑料制品的数量之多。
示例二:要有长远眼光。不能只看到眼前的方便就 不顾及未来可能带来的灾难,那样无异于饮鸩止渴,自 掘坟墓。
示例三:世界各国要团结一心,共同应对环境问题。 我们只有一个地球,生活在同一个空间里,如果地球环 境被破坏,目前我们别无去处。
9. 助力环保,我们在行动。生活中,你有哪些好的环保 建议?请写出两条。 开放性问题,结合生活中的现象以及自己所学的 知识,言之有理即可。
答题时,先将“或许”的意思进行解释,然后结合 上下文进行回答。
“或许”是也许、有可能的意思,表示不确定。因为 “重新选择一种生活方式”,需要全人类共同参与才行, 这在目前看来很有难度,所以“卸掉塑料污染带来的包袱” 任重道远。作者用“或许”,符合实际情况。这体现了说 明文语言的严密性。(意思对即可)
4. 结合全文内容谈谈塑料给人们带来了哪些“解脱”与 “负担”。
通读全文,在文中找出关于“解脱”与“负担”的 相关内容,运用简洁的语言进行概括。
解脱:挽救过濒危动物的生命;将台球等贵族运动带 入大众视野;引发新一轮“材料革命”,代替制造成本高 昂的材料,使许多物品大众化;拥有“用后即丢”的便利 性;使妇女从家务中解放出来,带有妇女解放的色彩。负 担:让地球深受塑料垃圾之害;每年造成数十万海洋动物 的死亡;影响人类健康。(意思对即可)
【比较阅读】 8. 【甲】【乙】两文都是介绍塑料的说明文,读完两篇 文章,你得到了哪些启示?
仔细阅读【甲】【乙】两篇文章,找出两文中相 同的内容,结合所学知识进行分析,言之有理即可。
示例一:科技是一把双刃剑,它带给我们方便的同 时,往往也会带来副作用,因此一切科学创新都要小心 翼翼,要敬畏自然。
列数字。通过具体数据,准确地说明了可食用塑料 袋降解时间短,完全无公害(或者没有污染)的特点。
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7. 文中第⑥段中加点词语“大约”能否删除?为什么?
本题考查品析说明文语言的能力,说明文语言的 特点是准确、严密、简明。
不能删除。“大约”一词表示推测,说明能产1吨可 食用塑料袋是估测出来的,去掉后过于绝对,与实际不 符。“大约”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
示例:低碳出行,多乘坐公交车或步行;减少使用 一次性用品;不乱扔垃圾等。(言之有理即可)