五年级阅读训练：怎样阅读状物类文章

（来源：360教育网）一. 本周教学内容：第五讲怎样阅读状物类文章状物就是把事物的形状、颜色性能等特点用生动、形象的语言描述出来，这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章。

阅读这类文章，我们要弄清它在结构上有哪些突出的特点。

1. 弄清描写顺序，把握整体印象。

“状物”要言之有物，还要言之有序。

状物文的写作顺序，或者是按从概括到具体顺序写，或按从整体到部分顺序写，或者是按总—分—总的顺序写。

写静物一般按样子、结构、用途的顺序，写动物一般按外形、动态、习性的顺序，写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序，弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。

2. 抓住事物特点，理解写作目的。

状物的文章，总是通过对个体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作目的。

这就是常说的托物寄情，托物喻理或托物言志。

我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者喻什么理，寄什么情。

3. 分析文章结构，理清文章层次在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法。

例如：《世纪宝鼎》一课就描写了宝鼎的构造特点和艺术价值，我们按这些给文章分段。

总而言之，我们在阅读文章时，要根据事物的特点展开联想，体会作者借这个物体所表达的感情。

【模拟试题】阅读训练：（一）白鹭白鹭是一首精巧的诗。

颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而兼生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。

在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。

田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。

晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。

人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。

或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。

但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。

1. 比一比，再组词。

嫌（）喙（）框（）孤（）赚（）缘（）柜（）狐（）2. 从文中找出下列词语的近义词。

适合——（）平常——（）悠闲——（）忘记——（）3. 解释下列句中加点字。

①素一点儿则嫌白。

（）②他素以品行方正著称。

（）③周总理生活很简朴，晚餐也不过一荤一素而已。

（）①白鹭孤独地站在小树的绝顶。

（）②这个孩子，绝顶聪明。

（）4. 按文章内容填空。

①文章生动地描写了白鹭的（）的精巧，以及（）时的韵味，表达作者（）的思想感情。

②那（），那全身的（），那（），那（），（）则嫌长，（）则嫌短，（）则嫌白，（）则嫌黑。

此句写出了白鹭（）都很适宜，所以说它是（）。

5. 读语句，注意加点词语，体会其特色。

在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。

6. 分段，概括段意。

（二）我爱牵牛花去年，我家院子里种了许多牵牛花。

它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。

牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。

她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。

距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。

牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。

慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。

牵牛花的攀登，是脚踏实地的。

她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。

她缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。

多大的缠劲和韧劲啊！牵牛花一生一直在攀登。

直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。

到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。

牵牛花是平凡的。

她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。

不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？1. 在加点字的正确读音下面画“”。

别墅（shùshìyě）不屈不挠（ráo náo）2. 用部首查字法查下列带点的字。

攀登：查部画。

葵花：查部画。

3. 联系上下文解释下列词语。

①盘踞：②千方百计：③不屈不挠：4. 用“”画出文中的一句比喻句。

用“”画出文中的一句反问句。

5. 仔细读短文，写出牵牛花“攀登”的特点。

①②③6. 这篇短文赞美了牵牛花的精神。

（三）松树的风格我对松树怀有敬仰之情不自今日始。

自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。

它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。

它只是一味地无忧无虑地生长。

松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。

你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝叉是很好的燃料。

更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。

总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

1. 找出文中描写松树用途的句子，读一读再填空。

松树的叶子：松树的脂液：松树的根和枝叉：2. 文中画“”的句子是修辞手法，画“”的句子是修辞手法。

3. “只要有一粒种子——这粒种子……”一句中破折号的作用是。

4. 写出下面句子的意思。

①“它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

”说明。

②“总之一句话，为了人类，它的确是做到了‘粉身碎骨’的地步。

”说明。

5. 文章通过介绍松树的特点，赞美松树风格，表达了作者之情。

（四）火炉我有一个煤火炉，是进城那年买的，用到现在，已经三十多年了，它伴我度过了热情火炽的壮年，又伴我度过着衰老的严冬。

它的容颜也有了很大的改变，它的身上长了一层红色的铁锈，每年安装时，我都要举止艰难地为它打扫一番。

我们可以说得上是经过考验的，没有发生过变化的。

它伴我住过大屋子，也伴我迁往过小屋子，它放暖如故。

大屋大暖，小屋小暖。

小暖时，我靠近它些；大暖时，我离它远些。

小屋时，来往的客人少一些；大屋时，来往的客人多一些。

它都看到了。

它放暖如故。

它看到，和我同住的人，有的死去了，有的离去了，有的买制了新的火炉，另外安家立业去了。

它放暖如故。

我坐在它的身边。

每天早起，我把它点着，每天晚上，我把它封盖。

我坐在它身边，吃饭，喝茶，吸烟，深思。

我好吃烤的东西，好吃些有糊味的东西。

每天下午三点钟，我午睡起来，在它上面烤两片馒头，在炉前慢慢咀嚼着，自得其乐，感谢上天的赐予。

对于我，只要温饱就可以了，只要有一个避风雨的住处就满足了。

我又有何求！看来，我们的关系，是不容易断的。

只要我每年冬季，能有三十元钱，买两千斤煤球，它就不会冷清，不会无用武之地。

我也就会得到温暖的。

火炉□我的朋友□我亲密无间的朋友□我幼年读过两句旧诗□炉存红似火□慰情聊胜无□何况你不只是存在□而且确实在熊熊地燃烧着啊□1. 给下面的加点字注音并解释。

热情火炽（）温暖如故（）我把它点着（）好吃烤的东西（）咀嚼（）赐予（）2. 读文中加“”的句子，回答下面问题。

①“衰年”是指②“伴我度过了”和“伴我度过着”有什么不同？③这句话讲了什么意思？3. 给文中方框处加上合适的标点。

4. 文中用了三个“放暖如故”，它们都是围绕一句话具体写的。

5. 根据短文内容填空、选择。

①文中画“”线的句子是说火炉有求于人的，给予人的却。

②联系前一段话，我们可以看出作者的人生志向是（）。

A. 对朋友永远忠诚B. 只求温饱C. 节俭【试题答案】阅读训练：（一）白鹭白鹭是一首精巧的诗。

颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而兼生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。

在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。

田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。

晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。

人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。

或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。

但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。

1. 比一比，再组词。

嫌（嫌疑）喙（毋庸置喙）框（框架）孤（孤单）赚（赚钱）缘（缘故）柜（木柜）狐（狐狸）2. 从文中找出下列词语的近义词。

适合——（适宜）平常——（常见）悠闲——（悠然）忘记——（忘却）3. 解释下列句中加点字。

①素一点儿则嫌白。

（颜色发白）②他素以品行方正著称。

（一向）③周总理生活很简朴，晚餐也不过一荤一素而已。

（素食）①白鹭孤独地站在小树的绝顶。

（最高处）②这个孩子，绝顶聪明。

（非常，极）4. 按文章内容填空。

①文章生动地描写了白鹭的（颜色配合与身段大小）的精巧，以及（觅食、栖息、飞行）时的韵味，表达作者（对白鹭的喜爱）的思想感情。

②那（雪白的蓑毛），那全身的（流线型结构），那（铁色的长喙），那（青色的脚），（增一点儿）则嫌长，（减一点儿）则嫌短，（素一点儿）则嫌白，（深一点儿）则嫌黑。

此句写出了白鹭（颜色、身段）都很适宜，所以说它是（一首精巧的诗）。

5. 读语句，注意加点词语，体会其特色。

在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。

生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象。

6. 分段，概括段意。

第一段：（1）写白鹭是一首精巧的诗。

第二段：（2—5）写白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜。

第三段：（6—9）写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。

第四段：（10）写白鹭真是一首韵味无穷的诗。