夏令营素质拓展项目介绍及规则参考2

项目八：驿站传书（沟通版）

任务说明：

1、所有伙伴一路纵队，面朝前方。

2、不准扭头或者转身，后面伙伴的身体不能超过前面伙伴的身体横截面及其延展面。

3、不能发出任何声音，包括：讲

话、拍掌、拍打身体、跺脚、打响指

等等。

4、比赛共进行三轮，每轮传递的

数字信息不同。

5、每轮讨论时间为5分钟。

分享要点：

1、关于沟通

2、关于创新

3、关于建议与决策

项目九：无敌风火轮

适宜人数：12—16人/组、两组以上

时间分配：制作时间：25分钟比赛时间：15分钟分享时间：20分钟

体验要点：1、同步性和协调 2、合作与奋进

活动操作：所有成员用报纸、剪刀和胶带制作一条环型纸带；所有人站在纸带上前行，组与组之间进行比赛。

活动过程：

解说规则和注意事项——发放制作材料——制作纸带——鼓舞士气——比赛环节——产生胜利者

《无敌风火轮》培训师操作程序与专业说辞：

解说活动项目名称

现在我们要完成的这个活动叫风火轮，在我手中的报纸、剪刀以及胶带就是我们今天制作风火轮的道具。

任务说明

我们团队的任务就是，在有限的时间内制作最牢固的风火轮，然后在规定的距离中进行组与组之间的比赛，最先到达者获胜。

活动要领

1、提醒学员合理运用道具；

2、强调风火轮的牢固性；

3、比赛过程的规范性。

活动分享：

1、关于同步性和协调

两个人一起走步调一致与否会直接影响到行进的速度，这就是同步性的最直观的表现；

在工作中，同事间的想法不一致就如同美妙的音乐出现了一个错音一样，没有统一的目标就无法达到高效与成功，所以团队之间需要同步与协调。

2、关于合作与奋进

相关问题思考：

1、在制作的时候，你主要的任务是什么？

2、对你们制作的纸带满意吗？觉得够牢固吗？

3、你觉得取胜的关键是什么？

与培训相关的故事：

有一种毛虫每当黄昏时分就倾巢而出，列队而行，去吃那些充满汁液的松叶。这些毛虫的列队方式很特别，它们天生有一种互相跟随的本能，走在后面的一条一定紧跟着前面毛虫的尾端，这样一条条头尾相接蜿蜒而行，颇为壮观。而走在最前面的毛虫在爬行过程中会吐出一条丝，走到哪儿，吐到哪儿，这样毛虫们就能顺着丝回巢，而不致迷路。后来，法国昆虫学家法布尔对这种毛虫做了一项实验：他把一队毛虫引到一个高大的花盆上，等全队的毛虫爬上花盆边缘形成圆圈时，法布尔就用布将花盆四周的丝擦掉，仅留下花盆边缘上的丝，并在花盆中央放了一些松叶。毛虫开始绕着花盆边缘走，一只接一只，一圈又一圈重复地走着，它们认为只要有丝路在，就不会迷路。就这样毛虫们走了十天七夜，竟不知道距离几公分处就有食物，最后终因饥饿而力竭身亡。

故事的结尾，作者告诫人们不可像这些毛虫一样做事太过循规蹈矩，应该多

些创新思维才能更好地生存。作者这么讲有他一方面的道理，但另一方面这些毛

虫在自然界能够生存下来，且世代繁衍也一定有其道理，而这独特的团队合作，列队求食也许就是其中很关键的道理，这也是我们在看待这些毛虫的习性时不能忽略的地方。也许也是合作与奋进的一种表现。

项目十：七巧板

一、项目渊源：

七巧板是我国民间流传最广、也是最常见的一种古典智力玩具。

七巧板是用七块大小不同的正三角形和矩形等，拼出形态万千的奇妙图形。

宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用６张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为７张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如３人拼成三角形，４人拼成四方形，６人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。

后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院至今还保存着

当时的七巧板呢！

18世纪，七巧板传到国外，立刻引起极大的兴趣，有些外国人通宵达旦地玩它，并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图”。

二、角色分工：

教练：讲解规则，记录分数，并且监督活动执行；

学员：分七个组，按照“7组座次”图坐好，不准站立、走动。

三、操作规范：

1、把团队成员分为7个组。

2、把7个组成员分别带到指定位置坐好，宣布七组的编号。

3、向所有成员宣布：

➢下面我们要体验的项目叫“七巧板”。

➢每个组一会儿都将得到1张任务卡、1张图卡和5块七巧板。

➢在项目进行过程中，所有人不得随意移动，不能交换任务卡；

➢所有七巧板和图卡只能由第7组传递，禁止抛扔七巧板；

➢每个图都必须由七巧板组成，每个任务每组最多只能完成一次。

➢每完成一个任务，举手示意教练，教练认可并记分后，可进行下一个任务。➢整个项目时间限定为40分钟。

4、把混在一起的35块七巧板随机发给七组，每组5块。

5、然后将图卡1至7按顺序发给7个组，最后将任务书1至7按顺序发给7个组。

6、向所有成员宣布：现在项目计时开始，请大家遵守规则，注意安全。

7、教练不会告诉你应该怎么做，他只会制止你所不应该做的。

四、现场控制：

1、注意要求学员不得随意移动位置，提醒学员使用七巧板时注意安全，严禁抛

扔。

2、学员组好图形后，请确认图形，符合要求的，在记分表上记分。

3、项目时间到，结束项目，计算各组分数和团队总分。

4、记分完毕，收回所有35块七巧板。

5、回顾结束后，收回七张任务书和七张图卡。

记分表

图一图二图三图四图五图六图七图八图九总分一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

记分表说明：

1、记分表要在培训前在大白纸或白板上画好。

2、项目进行过程中，培训师得到学员组好图形的示意后，到学员那确认学员组

好的图形，然后把相应的得分记在记分表的相应位置。记分表第一行标的一

至七分别对应图一至图七，八对应的是周围6个组组成的长方形，九对应的

是周围6个组组成的正方形。第七组的第一个格记录的分数为周围6个组总

分的10%，第二个格记录的是周围6个组组成的正方形数乘以5后的分数。

注意，正方形只有五个有分，所以周围六组肯定有一组没有正方形的分数。