想飞高中阅读题答案
【记叙文阅读】徐志摩《想飞》阅读练习及答案
【记叙文阅读】徐志摩《想飞》阅读练习及答案阅读用以下文字完成问题11至14。
（17分）徐志摩想飞。
我们吃了午饭，然后去了海边。
云雀也吃了晚饭，离开他们简陋的巢穴到高处工作。
看，这里有一个，那边还有两个！一起飞向天顶。
小翅膀是多么快乐，它们是圆的，毫不犹豫地飞翔——它们知道蓝天。
一起唱，多么快乐的小声音。
小而细的圆珠吐出，明亮的吐出，清脆的吐出——它们赞美蓝天。
看看它飞得有多高。
它和豆子、芝麻和黑薯条一样大。
它在无底的天顶上摇晃——一切都消失了，阴影也消失了！飞不容易看出“它的翅膀就像悬挂在天空中的云朵……那些承载着天空而不死的人”。
我们镇东关巷外有一座黄泥山。
山顶上有一座七层楼高的塔楼，塔顶对着天空。
塔楼院子里经常响起钟声。
当钟声响起时，它会绕着塔顶转动，并触及塔顶的天空。
在塔顶上戴着云彩，有一只“饥饿的鹰”，它有两只，有时是三只、四只、五只和六只蜷缩的爪子，看着地面。
它们展开灰色的大翅膀，像没有连接在一起一样盘旋，在半空中漂浮，在晚风中游泳，就像在塔院时钟的波浪中练习环形舞蹈。
那是我小时候的“大鹏”。
有时，当我们在好天气抬头看不到一朵云时，我们会听到悲伤的哭声，我们知道那是宝塔上饥饿的鹰在寻找食物。
在这种想象中，很长一段时间以来，这位秃顶圆眼的英雄，我们小小的翼骨似乎有一根锉刀似的羽毛，背上有一把铁刷子，颤抖着吹着口哨。
我们挥舞着秋千冲出书房的门，钻入被鹰嘴豆壳包围的白云中玩耍。
早上，鹰嘴豆迫不及待地站在张先生的书桌前，摇动他的身体去拿难读的书！合肥！这不是麻雀在树枝上低飞；不是飞行的蝙蝠在黑暗中从牌匾后面冲出来驱赶蚊子；也不是燕子的飞翔，它们柔软的尾巴和柔和的声音在大厅的屋檐上筑巢。
如果你想飞，你必须飞遍整个天空。
风挡不住云。
你用一只翅膀跳过一座山。
阴影笼罩着20亩稻田的飞扬。
当你厌倦了晚上的飞行时，你会绕着塔顶，沿着风向做一个圆的梦。
飞行。
人们过去会飞。
当天使来的时候，他们会飞。
他们一开始飞来飞去，但我们羡慕他们。
新人教版高一语文上册同步训练试题17
2诗两首1．给下列加点的字注音。
彷徨．．()颓圮．()青荇．()彳亍．．() 漫溯．() 浮藻．()2．解释下列句中加点词语的意思。
(1)她彷徨在这寂寥．．的雨巷()(2)默默彳亍．．着()(3)到了颓圮．．的篱墙()(4)在星辉斑斓．．里放歌()(5)油油的在水底招摇．．()3．文学常识填空。
(1)戴望舒(1905～1950)，浙江杭县(今余杭)人，现代诗人、翻译家。
《雨巷》是他的成名作，1928年该诗在《小说月报》上一经刊出，立即受到人们注意，他由此获得了“____________”的称号。
1929年出版第一本诗集______________。
(2)徐志摩(1897～1931)，浙江海宁人，现代诗人、散文家。
他的诗字句清新、韵律和谐、比喻新奇、想象丰富，具有鲜明的艺术个性，成为______派的代表诗人。
著有诗集________、__________、__________等。
他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中《想飞》《我所知道的康桥》等都是传世的名篇。
4．默写下面句子中的空缺部分。
(1)轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，____________________。
(徐志摩《再别康桥》)(2)寻梦？撑一支长篙，____________________；满载一船星辉，____________________。
(徐志摩《再别康桥》)(3)撑着油纸伞，____________________，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过/____________________/结着愁怨的姑娘。
(戴望舒《雨巷》) 5．《再别康桥》一诗描绘了康桥的哪些景物？这首诗主要抒发了什么感情？(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；……在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
想飞高中作文
想飞高中作文
嘿呀，我总是在想，要是我能飞该多好呀！
看着天空中自由自在翱翔的鸟儿，我心里那个羡慕呀，哎呀。
我想象着自己也能展开宽阔的翅膀，在蓝天白云间尽情地飞翔，哈哈。
要是我能飞，我就可以一下子飞到我想去的地方。
去看看那神秘的沙漠，感受一下那滚烫的沙粒；去瞅瞅那广袤的草原，和那些奔跑的骏马
一起嬉戏，嘿嘿。
我还可以飞到很高很高的地方，俯瞰着大地。
看看那城市的车水马龙，看看那乡村的宁静祥和，哎呀，那该是多么神奇的体验呀。
嘿呀，飞在天空中，我感觉自己肯定会超级快乐。
没有烦恼，没有束缚，就像风一样自由，哈哈。
有时候我会做梦，梦到自己真的飞起来了，哎呀，那感觉简直太棒啦！我在梦里笑着、叫着，尽情享受着飞行的乐趣。
虽然我现在还不能飞，但我相信未来的某一天，也许会有奇迹发生呢，嘿嘿。
我会一直怀揣着这个想飞的梦想，说不定哪天它就真的实现啦，
哈哈，我期待着那一天的到来呀，哎呀！。
2020年北京诚明高级中学高二语文测试题含解析
2020年北京诚明高级中学高二语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
（25分）百岁杨绛：坐在人生边缘，看时间跑、地球转有人赞她是著名作家，她说：“没有这份野心。
”有人说她的作品畅销，她说：“那只是太阳晒在狗尾巴尖上的短暂间。
”有人说得到她的一本书总要珍藏起来，她说：“我的书过了几时，就只配在二折便宜书肆出售，或论斤卖。
”有人请她出国访问，她说：“我和钟书好像老红木家具，搬一搬就要散架了。
”她说她最大的渴望是人们把她忘记。
回顾杨绛先生的百年一生，她与钱钟书相濡以沫，甘心生活在钱钟书的光环底下，默默当着“钱办主任”。
（一）“简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。
”这是杨绛非常喜欢的名言。
她和钱钟书的低调，一度被人误读作清高、孤傲。
黄永玉先生曾在一篇文章中披露：有权威人士年初二去拜年，钱家都在做事，钱钟书放下事情去开门，来人说声“春节好”跨步正要进门，钱钟书只露出一隙门缝说：“谢谢！谢谢！我们很忙，谢谢！谢谢！”这让来人很不高兴，说钱钟书伉俪不近人情。
当然，更多的时候，这种拒绝别人的“苦差事”，还是由杨绛来做，她因此也自嘲是钱钟书的“拦路虎”。
有一年，她的新著出版，出版社有意请她“出山”，召开作品研讨会。
杨绛谢绝出席研讨会，她坦陈：“我把稿子交出去了，剩下怎么卖书的事情，就不是我该管的了。
而且我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。
”（二）在上海，杨绛涉足剧本，始因《称心如意》一炮走红，继因《弄真成假》、《风絮》而声名大噪。
在评论家徐岱看来，一部《洗澡》（长篇小说）就足以奠定她在百年中国女性写作史上不可轻视的位置。
1958年，杨绛准备翻译塞万提斯的《堂?吉诃德》。
原著是西班牙文，她不懂。
就先找来国外的译本看，如英文、法文、德文的，比较了五种译本以后，发现有些地方差别很大。
杨绛想到，要想保证原汁原味，只有从西班牙文翻译。
就这样，在这一年，她做了一个大胆的决定：自学西班牙文。
“想 飞”徐志摩 阅读试题及答案 (2011高考语文湖南卷)
（湖南卷）五、现代文（文学类）阅读（22分）阅读下面的文章，完成15～18题。
想飞徐志摩我们吃了中饭出来到海边去，云雀们也吃过了饭，离开了它们卑微的地巢飞往高处做工去。
瞧着，这儿一只，那边又起了两!一起就冲着天顶飞，小翅膀动活的多快活，圆圆的，不踌躇的飞，——它们就认识青天。
一起就开口唱，小嗓子动活的多快活，一颗颗小精圆珠子直往外唾，亮亮的唾，脆脆的唾——它们赞美的是青天。
瞧着，这飞得多高，有豆子大，有芝麻大，黑刺刺的一屑，直顶着无底的天顶细细的摇，——这全看不完了，影子都没了！飞。
“其翼若垂天之云……背负苍天，而莫之夭阏者”，那不容易见着。
我们镇上东关厢外有一座黄坭山，山顶上有一座七层的塔，塔尖顶着天。
塔院里常常打钟，钟声响动时，绕着塔顶尖，摩着塔顶天，穿着塔顶云，有一只两只有时三只四只有时五只六只蜷着爪往地面瞧的“饿老鹰”，撑开了它们灰苍苍的大翅膀没挂恋似的在盘旋，在半空中浮着，在晚风中泅着，仿佛是按着塔院钟的波荡来练习圆舞似的。
那是我做孩子时的“大鹏”。
有时好天抬头不见一瓣云的时候听着豸虎忧忧的叫响，我们就知道那是宝塔上的饿老鹰寻食吃来了，这一想象半天里秃顶圆睛的英雄，我们背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了一锉锉铁刷似的羽毛，摇起来呼呼响的，只一摆就冲出了书房门，钻入了玳瑁镶边的白云里玩儿去，谁耐烦站在先生书桌前晃着身子背早上的多难背的书！呵飞！不是那在树枝上矮矮的跳着的麻雀儿的飞；不是那凑天黑从堂扁后背冲出来赶蚊子吃的蝙蝠的飞；也不是那软尾巴软嗓子做窠在堂檐上的燕子的飞；要飞就得满天飞，风拦不住云挡不住的飞，一翅膀就跳过一座山头，影子下来遮得阴二十亩稻田的飞，到天晚飞倦了就来绕着那塔顶尖顺着风向打圆圈做梦……飞。
人们原来都是会飞的。
天使们有翅膀，会飞，我们初来时也有翅膀，会飞。
我们最初就是飞了来的，有的做完了事还是飞了去，他们是可羡慕的。
但大多数人是忘了飞的，有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来，有的翅膀叫胶水给胶住了再也拉不开，有的羽毛叫人给修短了像鸽子似的只会在地上跳，有的拿背上一对翅膀上当铺去典钱使过了期再也赎不回……真的，我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领。
想飞高中作文
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《想飞》
从小我就有一个疯狂的想法，那就是飞起来。
我可不是开玩笑，真的特别特别想飞。
记得有一次，我看到院子里有一个大的遮阳伞，就是那种撑开特别大的。
那时候我就想，要是能带着这个伞飞起来该多好啊。
于是我就把伞拿过来，撑开，然后跑到一个小坡上，幻想着一阵风就能把我吹起来，像个超级英雄一样在空中翱翔。
我闭上眼睛，张开双臂，心里那个激动啊，觉得马上就要飞起来啦。
我奋力地向前跑，结果跑了没几步，就摔了个狗啃泥，那把伞也被我压在了身下。
我挣扎着爬起来，看着脏兮兮的自己和那把可怜的伞，突然觉得自己好傻，但又忍不住笑了起来。
虽然这次尝试以失败告终，但想飞的念头可一点都没减少。
随着年龄的增长，我知道靠一把伞是不可能飞起来的，但我还是会时不时地幻想自己在空中自由自在的样子。
我会观察鸟儿是怎么飞翔的，想象着自己也能拥有那样的翅膀。
有时候在路上看到飞机划过天空，我也会痴痴地看很久，羡慕那些坐在飞机里的人可以去到那么远的地方，可以体验飞行的感觉。
是啊，想飞，这是多么奇妙又有点荒唐的愿望啊。
但我就是想飞，一直想飞。
也许未来有一天科技发达了，能有让人飞起来的装备呢，那我肯定第一个去尝试。
哈哈，我要继续做我的飞行梦，说不定哪天就真的美梦成真啦！。
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《想飞》
有时候，我真的特别想飞。
知道我为什么会有这么个想法不？
就说前几天吧，我去参加了一个户外活动，那是爬山呀。
哎呀呀，我背着个大背包，哼哧哼哧地往上爬。
这山可真是高得要命，我觉得自己都快喘不过气来了。
爬着爬着，就看到那些鸟儿，在天空中自由自在地飞着。
它们一会儿高飞，一会儿俯冲，别提多惬意了。
我当时那个羡慕啊，就想着我要是能像它们一样飞该多好啊。
不用这么辛苦地爬山，一下子就能飞到山顶。
看着那些鸟儿，再瞅瞅自己累得像条狗似的模样，心里那叫一个不平衡。
它们飞得多轻松呀，翅膀一扇就上去了，而我还得一步一步费力地攀登。
要是我能飞，就可以轻松越过这些崎岖的山路，去看看那山顶美丽的风景，还不用满头大汗、气喘吁吁的。
而且呀，飞起来多好玩呀，可以从不一样的角度看世界。
平时咱们都是在地上走，看到的也就是那些平视的景象，要是能飞起来，那感觉肯定不一样，肯定特别新奇。
我就这么一边爬山一边胡思乱想，满脑子都是我飞起来的样子。
哎，到现在我还是好想飞呀，啥时候我能实现这个愿望呢？也许在梦中可以吧，哈哈。
(高中英语2019版) 阅读理解(学校生活)(含解析)(含答案)
（学校生活）李仕才【话题导读】每个人都有自己的梦想，认定梦想并付诸行动，梦想就会变得神圣。
请你相信梦想只要能持久，就能成为现实。
做你梦想做的事吧，从现在开始为梦想而拼搏，成功就在不远处。
Let dream flyWhen Larry Walters was a child, his dream was unusual: He wanted to fly. ①What was unusual was the way his dream came true. After finishing school, Larry joined the U.S. Air Force, but he couldn’t get flying practice because he couldn’t see clearly. However, he never gave up his dream.Larry, aged 33, was not a pilot, but a driver in Los Angeles. One day, while sitting in his chair in his garden, Larry had a strange idea. ②As he watched weather ballons fly overhead, he decided to use weather balloons to fly.A few weeks later, Larry bought 42 one-meter diameter weather balloons. He tied them to a chair and filled them with helium. Then he sat down in the chair with some beer, sandwiches, and a BB gun. Larry’s plan was to fly about 10 meters above his backyard, enjoy a few hours in the air, and then shoot some balloons with his gun to get back down. But things did not go according to Larry’s plan.③When his friends cut the rope, Larry, lifted by the 42 balloons and flew into the high sky quickly. He finally stayed at an altitude of 4,000 meters. Afraid to shoot some balloons, the balance of his “craft”would lose”. Larry sat, cold and frightened, in the sky with his beer and sandwiches for 14 hours.Larry’s stay in the skies caused many planes to change their routes. Finally, Larry had to shoot a few balloons and slowly get back down, landing in power lines. Finally, he climbed down safely and was caught by waiting police.④When asked by a reporter why he had done it, Larry answered, "a man just can’tsit around." Larry achieved his dream, and set a record for a gas-filled balloon flight. But he had to hand in $1,500 for breaking air safety rules.让梦想起飞当拉里·沃尔特是个孩子时，他的梦想是不寻常的：他想飞。
想飞_高中作文
想飞光阴荏苒，岁月如梭，日月不淹，春秋代序。
面对街上的喧嚣，不禁发出“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
”的感慨。
独自走上房间，来到窗前，午后的阳光照着树木落下斑斑点点的黑影，投影在书桌前。
泡上一杯清茶，雾气腾腾，茶香四溢。
坐上藤椅，慢慢品尝。
望向窗外，一片热闹，窗内一片悠闲安静，似乎阳光也洒满了宁静。
雾气腾腾的窗内，洒满阳光的窗内，一片悠闲的窗内，心绪宁静，悠然自得，何似在人间？陶渊明想飞，飞离世俗的同流合污，飞离官场的黑暗，飞进田园，给心灵放假。
“采菊东篱下，悠然见南山。
”此时，他得到了一分闲适。
”“衣沾不足惜，但使愿无违。
”更体现了他不为五斗米折腰的信念。
着名的“庄周梦蝶”出自《庄子，齐物篇》。
庄周化为蝴蝶，从复杂之人生步入简单之逍遥，乃庄周之大幸；蝴蝶化为庄周，从简单之逍遥步入复杂之人生，乃蝴蝶之悲哀。
但据千古奇书《蝴蝶秘谱》记载，庄周并非仅仅梦到蝴蝶，而在现实中看到了蝴蝶——上古最神秘的“鬼美人”。
当庄周见到“鬼美人”的一刹那，他被这天地间的奇迹震撼，通过它领悟了世界宇宙之真谛。
这种感觉无法用言语描述，就好象在沙漠跋涉数十载，终于见到了传说中的绿洲清泉。
他宁愿自1 / 2己化身为蝶，变成这只神奇的“鬼美人”，翩翩飞舞于山川草木间，忘却尘世之烦忧，洞穿万物之美妙。
于是，庄周先生写下廖廖数语之《梦蝶》，感慨：“不知周之梦为蝶与，蝴蝶之梦为周与？”他不知是身为蝴蝶梦庄周，还是身为庄周梦蝴蝶？或许，庄周本该是个“鬼美人”，而不该错生在这充满烦恼的人间。
而我，我也想飞。
飞进大自然的怀抱。
听，晨露滴在草尖的声音；蜻蜓飞过稻田颤动翅膀的声音；漫山的野菊花悄悄绽放的声音；瓣瓣雪花落在田埂的声音……这些都是大自然永恒的意蕴。
想飞，也想飞得更远，找到更广阔的天空，即使前方荆棘密布，仍勇往直前。
因为不前进就不知道答案是什么。
看重的应是飞的过程，而不是结果。
当你飞过后，感慨系之矣。
飞过黑暗，迎接黎明的曙光；飞过无知，相信科学；飞过穿越人生的荆棘，发现柳暗花明又一村的无限风光……2 / 2。
部编版高一语文必修上册第五单元 限时训练(试题+答案+答题卡)
部编版高一语文必修上册第五单元限时训练时间：50分钟一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
寻找安详郭震海秋深，黄昏，风起。
苍茫的群山之中，林深似海，我轻轻地整了整衣领，有点儿微凉。
我开始隐隐担心，对身边的老乡说：“马上天黑了，还没找到安详。
”“快了，再翻过一座山就到了。
”老乡说。
为了寻找安详，我早上从市里出发，坐了个上午的长途客车，午饭简单吃过，我们开始入山。
不承想这一走就是六个多小时。
在逃天蔽日的松柏树下，我们艰难地翻越了四座大山，眼看夜幕低垂，仍看不到有人家的迹象。
“你确定我要找的人是在这里吗？他可是个著名的山水画家，名叫安详，安静的‘安’，详细的‘详’。
”我说。
“是哩，他确实叫安详，是不是个画家不晓得，但俺知道，他是个守山人。
”老乡说。
这真的是我要寻找的安详吗？我产生了深深的忧虑。
想起他的山水画，下笔灵动，浑然天成，自成一派，如行云流水，功力深厚，在几次全国书画大展中屡获大奖，被爱画者出高价争相收藏。
奇怪的是，几次颁奖现场，他均是缺席。
大家只是通过署名得知他叫“安详”，除此之外没有任何其他信息。
安详是谁？谁是安详？只见其画，不见其人。
有人说安详住在京城，有别墅，有私家花园；也有人说，安详是一位大学教授，为人十分低调等等，总之被传得神乎其神。
夜里11点多，我几乎要绝望的时候，终于看到远处的一丝光亮，听到了狗吠声。
老乡告诉我，那是守山人居住的防火瞭望塔顶部的太阳能电池板在月光下发出的亮光。
我们朝着亮光走去。
“安详，安详——”走近了，老乡高喊着。
狗吠声愈加猛烈。
借着老乡手电筒的光亮，我看到从石砌的瞭望塔中走出一个五大三粗的老农。
他真的是画家安详？我更加怀疑。
“安详，有人找你。
”老乡喊道。
安详喝住狗，问道：“找我有事吗？”“您是著名画家安详？”我急切地问道。
“不，你应该是找错人了。
我是安详，但不是画家，更不‘著名’，只是一个守山人。
”他的回答如此干脆，让我十分绝望。
“先弄些水喝，嗓子都冒烟了。
河北省保定市金帆中学2020年高二语文测试题含解析
河北省保定市金帆中学2020年高二语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文章，完成19～22题。
生命韩少功①你看出了一只狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你。
它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。
你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水疗治它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。
它飞到树梢上也会回头看你，同样不能说话，只能用这种方式铭记你的救助。
它们毕竟是低智能动物，也许很快会忘记这一切，将来再见你的时候，目光十分陌生，漫不经心，东张西望，追逐它们的食物和快乐，它们不会注意你肩上的木犁或者柴捆。
它们不会像很多童话里描述的那样送来珍珠宝石，也不会在你渴毙路途的时候，在你嘴唇上滴下甘露。
②它们甚至再也不会回头。
③但它们长久地凝视过你，好像一心要知道更多关于你的事情，好像希望能尽可能记住你的面容，决心做出动物能力以外的什么事情。
④这一刻很快就会过去。
但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，不再是没有过这一刻的世界。
感激和信任的目光消失了，但感激和信任弥散在大山里，群山就有了温暖，有了亲切。
某一天，你在大山里行走的时候，大山给你一片树阴；你在一条草木覆盖的暗沟前失足的时候，大山垫给你一块石头或者借给你一根树枝，阻挡你危险地下坠。
在那个时候，你就会感触到一只狗或一只鸟的体温，在石头里，在树梢里。
⑤你不再感到孤单的危险，你能感到石块是你的血肉，树梢是你的肢体，而你的一声长啸或大笑其实来自大山那边的谷地。
你早应该知道，科学的深入观测已经证明：植物其实有感情，也有喜爱和快乐的反应——当你为之除虫或授粉；也有恐惧和痛苦的反应——当你当面砍伐它们的同类。
它们在特殊的“心电仪”和“脑电仪”里同样神绪万端，只是无法尖叫着拔腿而逃罢了。
你还应该知道，科学的反复试验还证明：大地同样是“活”物和“动”物，只要你给它们足够的高温，比方说给它们太阳表面的炽热，它们就会手舞足蹈，龙腾虎跃，倒海翻江，风驰电掣，同样会有大怒的裂爆或者大爱的聚合，其“活”其“动”之能耐，远非人类可及。
《理想的风筝》阅读题答案(优秀)
《理想的风筝》阅读题答案（优秀）教学目标：1、体会刘老师对生活顽强执着的追求对工作认真负责的态度。
2、学习本文写人的方法。
3、能有感情地朗读课文。
4、学习生字新词。
教学重难点：了解课文通过作者回忆刘老师上历史课和放风筝两件事表现人物的品质的写法。
体会刘老师对生活的热爱及其对生活顽强执着的追求。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、激情导入。
1、同学们，你们知道20xx年8月8日，是什么重要的日子吗？（奥运会开幕）那你们知道20xx年9月6日是什么重要的日子吗？（可能有许多同学不知道）20xx年9月6日，是北京残疾人奥运会开幕日。
这其实也是一个多么重要的日子。
在我们生活的这个世界中，有许许多多的残疾人，而这当中又许多人身残志坚，在与自己的命运搏斗，创造了一个又一个奇迹。
张海迪5岁时高位截瘫，可她凭着自己坚强的意志在病床上自学完成了大学学业；霍金年轻时就身患绝症，可他身残志不残，凭着顽强的精神与命运挑战，最终成了一位伟大的科学家。
今天我们要认识的这个人是一位老师，他没有张海迪、霍金那样闻名，可他同样用他顽强的精神深深的折服了他的学生。
请同学们打开课文《理想的风筝》。
2、学生质疑学生可能提出的问题为什么叫理想的风筝？这个老师到底是一位什么样的老师……二、学生带着质疑的问题自由读文。
三、读后交流。
通过交流，让学生初步感悟课文内容，初步体会老师的品质四、再次读文，深入探究1、自学生字新词。
2、读“阅读提示”，围绕“阅读提示”内容探究(1) 本课“阅读提示”中为我们例举了哪些给自己提出的问题？(2) 你还可以提出哪些问题？3、默读课文，思考：课文的重点部分写的什么内容？（刘老师讲课和课下放风筝这两件事。
）4、围绕“阅读提示”内容，进行合作探究。
（1）、自渎课文，引导学生结合课文从不同方面提出自己的问题。
①、从作者回忆的两件事中我们体会到了什么？②、课文为什么以“理想的风筝”为题？怎样理解课题？③、刘老师的言传身教对我产生了怎样的影响呢？（2）、按照提出的问题自学探究，讨论交流。
《我想飞》中考现代文阅读练习及答案(广西玉林市、崇左市2017年中考题)
阅读下面田苗苗同学的一篇作文，完成9-11题。
我想飞（1）在枯燥乏味的学习生活中，在寂寞孤独的校园生活中，我想飞。
（2）张开翅膀，飞啊飞。
飞过书山，飞过题海。
飞到一个找不到“三重压迫”的地方。
那儿不再有三天做不完的作业，不再有七天写不完的作文，不再有十天啃不透的书本，我不再是在“作业女神”的奴役下度日①。
一片蓝蓝的天，一片绿绿的草，在蓝天和绿草之间，我自由自在地奔跑，大声地呼喊，可以放任自由，无所顾忌（A），大声歌唱，不必担心上课老师那苦口婆心（B）的教诲，不再害怕老师那耳提面命（C）的批评。
（3）张开翅膀，飞啊飞。
飞过哀愁，飞过悲伤。
飞到一个找不到伤心的地方。
那儿不再有试卷，不再有“红榜和白榜”，更不再有为考试而落下的泪。
一条清清的小溪，带走一切的失败，带走一切的不快。
碧蓝的天空，宽阔的大海，面对眼前的这一切，我的心豁然开朗，心中的阴影也已豁然开朗（D），一切的失败被抛之于脑后，一切的悲伤都化作朵朵白云，随风而去。
（4）张开翅膀，飞啊飞。
飞过虚伪，飞过隔膜。
飞到一个有真正友谊的地方。
那儿不再有同学之间的相互猜忌，不再有朋友之间的相互利用。
一座城堡出现在我的跟前，里面正举行朋友联欢会。
在那儿，我又找回了童年时代的自己，亲密无间的朋友②。
把今天的虚伪都扔进垃圾箱，把今天的隔膜都扯下③。
城堡被温暖的阳光所包围，在这个闪着金色的友谊之光的城堡中，再也找不到冰冷的心，找不到冷漠的人。
（5）张开翅膀，飞啊飞。
飞过青青的草地，飞过蔚蓝的大海，飞过金黄色的城堡，又飞回教室，张开眼睛，觉得一切都挺美好。
黑色的布条上有彩色花朵点缀着；枯燥乏味的学习生活中，总有欢声笑语伴随着④；失败之后，总会听到老师那温馨的话语；失去朋友之后，总会有新朋友……（6）我，飞啊飞，又飞回到了现实，而对眼前的这一切，我又找回了自我。
不过，此时我想大喊一声：“我——想——飞。
”9.文中加方框的成语，使用恰当的一项是（3分）10.下列对文中画横线句子的修改，不正确的一项是（3分）A.①句改为：不再是在“作业女神”的奴役下度日。
2020-2021学年高一语文苏教版必修3学业分层测评14 Word版含答案
学业分层测评(十四) 秋水(节选) 非攻(节选)[根底稳固层]1．以下句子中 ,加点词的解释不正确的一项为哪一项( )【导学号：76722102】A ．两涘．渚崖之间 涘：水边、岸 B ．吾非至|于子之门那么殆．矣 殆：危险 C ．众闻那么非．之 非：诽谤 D ．以亏．人自利也 亏：损害 【解析】 C 项 , "非〞为形容词作动词 ,非难 ,责怪 .【答案】 C2．以下各组句子中加点词的意义和用法 ,相同的一组是( ) 【导学号：76722103】A.⎩⎪⎨⎪⎧①吾长见．笑于大方之家②信而见．疑 忠而被谤 能无怨乎B.⎩⎪⎨⎪⎧①野语有之．曰②此可谓知义与不义之．别乎 C.⎩⎪⎨⎪⎧①望洋向．假设而叹曰②向．也使予委骨于草莽 D.⎩⎪⎨⎪⎧①闻道．百 以为莫己假设者②策之不以其道．【解析】 A 项 "见〞 ,均表被动；B 项 "之〞 ,①代词 ,代俗语的内容 ,②结构助词 ,的；C 项 "向〞 ,①面对 ,②以前；D 项 "道〞 ,①道理 ,②方法 .【答案】 A3．以下各句中 ,不含词类活用现象的一项为哪一项( )A ．秋水时至|B ．众闻那么非之C ．望洋向假设而叹曰D ．以天下之美为尽在己【解析】 A 项 , "时〞名词作状语 ,按时节 .B 项 , "非〞形容词作动词 ,非难、指责 .D 项 , "美〞形容词作名词 ,壮美(之景) .【答案】 C4．以下句式和 "吾长见笑于大方之家〞相同的一项为哪一项( )A ．以为莫己假设者B．大|王来何操C．沛公安在D．吾属今为之虏矣【解析】A、B、C三项都是宾语前置句 .D项和例句都是被动句 .【答案】 D5．以下说法不正确的一项为哪一项( )A．庄子 ,名周 ,战国中期宋人 .先秦道家思想的代表人物 .今存?庄子?分为内篇、外篇、杂篇三局部 ,为庄子及其后学所著 .B．?秋水(节选)?以河神见海神为喻 ,说明个人的见识有限 ,如果骄傲自满 ,就难免会贻笑大方 .C．墨子 ,名翟 ,鲁人 .先秦墨家创始人 . "非攻〞即反对战争 .D．?非攻(节选)?运用比喻和比照手法 ,从小事到大事 ,一步步推理 ,指出攻人国|家的战争是不义的 .【解析】C项 , "非攻〞指反对进攻性的不义的战争 .【答案】 C[阅读提升层]阅读下面的文言文 ,完成6～9题 .【导学号：76722104】孔子围于陈蔡之间 ,七日不火食 .太公任往吊．之 ,曰： "子几死乎 ?〞曰： "然 .〞 "子恶死乎 ?〞曰： "然 .〞任曰： "予尝言不死之道 .东海有鸟焉 ,其名曰意怠 .其为鸟也 ,翂翂翐翐 ,而似无能 .引援而飞 ,迫肋而栖 .进不敢为前 ,退不敢为后 .食不敢先尝 ,必取其绪 .是故其行列不斥 ,而外人卒不得害 ,是以免于患 .直木先伐 ,甘井先竭 .子其意者饰知以惊愚 ,修身以明污 ,昭昭乎假设揭日月而行 ,故不免也 .昔吾闻之大成之人曰：‘自伐者无功 ,功成者堕 ,名成者亏 . ,孰能去功与名 ,而还与众人 ? 道流而不明居 ,得行而不名处；纯纯常常 ,乃比于狂；削迹捐势 ,不为功名 .是故无责于人 ,人亦无责焉 .至|人不闻 ,子何喜哉 ?〞孔子曰： "善哉 !〞辞其交游去其弟子逃于大泽衣裘褐食杼栗入兽不乱群入鸟不乱行 .鸟兽不恶 ,而况人乎 ?孔子问子桑雽曰： "吾再逐于鲁． .伐树于宋 ,削迹于卫 ,穷于商周 ,围于陈蔡之间 .吾犯此数患 ,亲交益疏 ,徒友益散 ,何与 ?〞子桑雽曰： "子独不闻假人之亡与 ? 林回弃千金之璧 ,负赤子而趋 .或曰：‘为其布与 ?赤子之布寡矣 .为其累与 ? 赤子之累多矣 .弃千金之璧．．．．． ,负赤子而趋 ,何也 ? ,林回曰：‘彼以利合 ,此以天属也 . ,夫以利合者 ,迫穷祸害害相弃也；以天属者 ,迫穷祸害害相收也 .夫相收之与相弃 ,亦远矣 !且君子之交．．．．淡假设水．．．． ,小人之交甘假设醴；君子淡以亲 ,小人甘以绝| .彼无故以合者 ,那么无故以离 .〞孔子曰： "敬闻命矣 !〞徐行翔佯而归 ,绝|学捐书 ,弟子无挹于前 ,其爱益加进 .(选自?庄子·山木?)6．以下对文中画波浪线局部的断句 ,正确的一项为哪一项( )A．辞其交游/去其弟子/逃于大泽/衣裘褐/食杼栗/入兽不乱群/入鸟不乱行B．辞其交游/去其弟子逃于大泽/衣裘褐食杼/栗入兽/不乱群/入鸟不乱行C．辞其交游去其弟子/逃于大泽/衣裘褐/食杼栗/入兽不乱群入鸟不乱行D．辞其交游去其弟子/逃于大泽/衣裘褐食杼/栗入兽/不乱群/入鸟不乱行【解析】此题主要根据句式结构断开 ,如 "辞其交游〞与 "去其弟子〞结构一致 , "衣裘褐〞与 "食杼栗〞结构一致 , "入兽不乱群〞与 "入鸟不乱行〞结构一致 .【答案】 A7．以下对文中相关内容的分析 ,有误的一项为哪一项( )A． "吊〞是 "悼念〞的意思 ,与?陈情表?中 "形影相吊〞中的 "吊〞意思相同 .B． "鲁〞指鲁国 ,在周代的众多邦国中 ,鲁国是姬姓 "宗邦〞 ,诸侯 "望国〞 ,故 "周之最|亲莫如鲁 ,而鲁所宜翼戴者莫如周〞 .C． "君子之交淡假设水〞形容君子之间的友谊淡泊如清水 ,虽然之间没有密切的交流 ,但却彼此心地相近 .D． "弃千金之璧〞指林回舍弃价值千金的璧玉 ,这句话与下文的 "负赤子而趋〞告诉我们 ,以利益为前提的关系无法长久 ,很容易因为外在的原因而导致分裂 .【解析】A项 , "吊〞是 "抚慰、抚慰〞的意思 .【答案】 A8．以下对原文内容的分析和概括 ,不正确的一项为哪一项( )A．本文中的孔子是一个谦虚而又勇于改错的人物形象 ,和?论语?中的孔子不能等而视之 .B．太公任认为至|人心地纯一 ,行为平常 ,不求声名 ,不显露自己 ,所以能免受伤害 .C．子桑雽认为假国人林回丢掉价值千金的璧玉 ,背着婴儿逃命 ,正可以说明人与人之间的关系不应以利害相维系 ,而应以天性相联结 .D．这几段文字 ,借孔子的故事说明无欲无用、因顺自然的处世哲学 ,说明庄子思想与儒家 "独善其身〞的思想有着共同之处 .【解析】D项 ,不能说明庄子思想与儒家 "独善其身〞的思想有着共同之处 .【答案】 D9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语 .(1)子其意者饰知以惊愚 ,修身以明污 ,昭昭乎假设揭日月而行 ,故不免也 .译文：(2)君子淡以亲 ,小人甘以绝| .彼无故以合者 ,那么无故以离 .译文：【答案】(1)你的用心是装扮得很有才干以便惊吓普通的人 ,注意修养以便彰明别人的浊秽 ,毫不掩饰地炫耀自己就像是举着太阳和月亮走路 ,所以总不能免除灾祸 .(2)君子淡泊却心地亲近 ,小人甘甜却利断义绝| .大凡无缘无故而接近相合的 ,那么也会无缘无故地离散 .【参考译文】孔子被围困在陈国、蔡国之间 ,七天七夜不能生火煮饭 .太公任前去看望他 ,说： "你快要饿死了吧 ?〞孔子说： "是的 .〞太公任又问： "你讨厌死吗 ?〞孔了答复： "是的 .〞太公任说： "我来谈谈不死的方法 .东海里生活着一种鸟 ,它的名字叫意怠 .意怠作为一种鸟啊 ,飞得很慢 ,好似不能飞行似的；它们总是要有其他鸟引领而飞 ,栖息时又都跟别的鸟挤在一起 .前进时不敢飞在最|前面 ,后退时不敢落在最|后面；吃食时不敢先动嘴 ,总是吃别的鸟所剩下的 .所以它们在鸟群中从不受排斥 ,人们也终究不会去伤害它 ,因此能够免除祸害 .长得很直的树木总是先被砍伐 ,甘甜的井水总是先遭枯竭 .你的用心是装扮得很有才干以便惊吓普通的人 ,注重修养以便彰明别人的浊秽 ,毫不掩饰地炫耀自己就像是举着太阳和月亮走路 ,所以总不能免除灾祸 .从前我听圣德宏博的老子说过：‘自吹自擂的人不会成就功业 ,功业成就了而不知退隐的人必定会毁败 ,名声彰显而不知韬光养晦的必定会遭到损伤 . ,谁能够摈弃功名而复原跟普通人一样 !大道广为流传而个人那么韬光隐居 ,道德盛行于世而个人那么藏誉匿耀不处其名；纯朴而又平常 ,竟跟愚狂的人一样；削除形迹捐弃权势 ,不求取功名 .因此不会去要求他人 ,别人也不会要求自己 .道德修养极高的人不求闻名于世 ,你为什么偏偏喜好名声呢 ?〞孔子说： "说得实在好啊 !〞于是辞别朋友故交 ,离开众多弟子 ,逃到山泽旷野；穿兽皮麻布做成的衣服 ,吃柞树和栗树的果实；进入兽群兽不乱群 ,进入鸟群鸟不乱行 .鸟兽都不讨厌他 ,何况是人呢 !孔子问桑雽道： "我两次在鲁国被驱逐 ,在宋国受到伐树的惊辱 ,在卫国被人铲除足迹 ,在商、周之地穷愁潦倒 ,在陈国和蔡国间受到围困 .我遭受这么多的灾祸 ,亲朋故交越发疏远了 ,弟子友人更加离散了 ,这是为什么呢 ?〞桑雽答复说： "你没有听说过那假国人的逃亡吗 ?林回舍弃了价值千金的璧玉 ,背着婴儿就跑 .有人议论：‘他是为了钱财吗 ?初生婴儿的价值太少太少了；他是为了怕拖累吗 ?初生婴儿的拖累太多太多了 .舍弃价值千金的璧玉 ,背着婴儿就跑 ,为了什么呢 ? ,林回说：‘价值千金的璧玉跟我是以利益相合 ,这个孩子跟我那么是以天性相连 . ,以利益相合的 ,遇上困厄、灾祸、忧患与伤害就会相互抛弃；以天性相连的 ,遇上困厄、灾祸、忧患与伤害就会相互包容 .相互收容与相互抛弃差异也就太远了 .而且君子的交谊淡得像清水一样 ,小人的交情甜得像甜酒一样；君子淡泊却心地亲近 ,小人甘甜却利断义绝| .大凡无缘无故而接近相合的 ,那么也会无缘无故地离散 .〞孔子说： "我会由衷地听取你的指教 !〞于是慢慢地离去 ,闲放自得地走了回来 ,终止了学业丢弃了书简 ,弟子没有一个侍学于前 ,可是他们对老师的敬爱反而更加深厚了 .[语言运用层]10．请仿造下面的例句 ,以 "庄子与自然〞为话题 ,选取自然中的两三物再写一个句子 ,来形象地阐述庄子 .庄子是一条溪流 .它因刚正不阿而不惮于碰撞 ,因心存高远而一路欢歌 ,因不计较功名而回赠以晶莹洁白的浪花 ,因恪守自我而升华为永恒 .【导学号：76722105】【解析】此题属于在仿写（中|考）查修辞手法 ,首|先要找出例句的格式 ,然后再找出自然界中符合庄子特点的事物 ,带入确定好的格式即可 .【答案】(例如一)庄子是一颗晶莹的露珠 .它是夜晚悄悄降临的精灵 ,驻足在草尖 ,虽时光短暂 ,却把光荣留给大地 ,把感悟思想留给人生 .(例如二)庄子是洒落的春雨 ,是一场细腻如丝、绵绵无声的春雨 .它把天使的眼泪化作滋润人间万物的恩惠 ,把春姑娘的笑脸化作装饰大地山河的秀美 .11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句 ,使整段文字语意完整连贯 ,内容贴切 ,逻辑严密 .每处不超过15个字 .礼是对人的社会行为的标准 ,是文明社会的重要标志 ._________①_________：一种是自然属性 ,一种是社会属性 .作为自然属性的人 ,属于动物 ,只不过是高级|动物而已；作为社会属性的人 ,_______②________ .一个人的行为 ,如果脱离了礼仪的标准 ,那么剩下的只是自然属性 ,_________③________ .这个道理 ,早在两千多年前 ,我们的先哲就已经说得清清楚楚了 .①②③【答案】①人具有两重属性②必须接受礼仪的标准③这就与禽兽无异了12．结合语境 ,给这段话填写一个恰当的结语 .现在我们看看春秋战国时期的几大学派 ,儒学太过于迂腐 ,又有些空想 ,如果遇不到明智的君主 ,国|家就会处在水深炽热之中；道家 ,太过于碌碌无为 ,总是追求自己的个人修养 ,无益于广阔民众 ,更无益于国|家；法家 ,太重于个人的权力之争；而墨家综合各家之所长 ,如果说墨家唯一的缺点是相信鬼神 ,那么 ,在遥远的古代 ,【答案】墨家所谓的神灵其实是真理和正义的化身 ,是珍惜民生、热爱和平的理想 .。
想飞高中作文
想飞高中作文
《想飞》
从小我就有个怪念头，那就是想飞。
记得有一次，我和小伙伴们在田野里玩耍。
那天阳光特别好，天空湛蓝湛蓝的，几朵白云悠悠地飘着，就像棉花糖一样。
我们在田埂上奔跑着，嬉戏着，追着蝴蝶，玩得不亦乐乎。
突然，一只五彩斑斓的大蝴蝶从我眼前飞过，它那美丽的翅膀在阳光下闪闪发光。
我一下子就被吸引住了，眼睛直勾勾地盯着它，跟着它跑了起来。
那蝴蝶飞得并不是很高，我心想，我要是能跳起来抓住它就好了。
于是，我用尽全身力气，猛地往上一跳，结果当然是没够着，反而摔了个大跟头，惹得小伙伴们哈哈大笑。
我拍拍身上的土，爬起来，望着那渐渐远去的蝴蝶，心里别提多羡慕了。
我就想啊，要是我也有一双翅膀该多好啊，可以自由自在地在天空中飞翔，去任何我想去的地方。
我可以飞到山顶，俯瞰整个大地的美景；我可以飞到海边，感受海风的吹拂，听海浪的声音；我可以飞到远方的城市，去看看那些我从未见过的人和事。
从那以后，“想飞”的念头就一直在我心里扎了根。
虽然我知道那只是一个不切实际的幻想，但每次看到鸟儿在天空中翱翔，我的心还是会痒痒的。
我会忍不住抬起头，想象着自己也能像它们一样展翅高飞。
现在，我虽然还是不能飞，但我明白，即使没有翅膀，我也可以用自己的努力和奋斗，去追寻那些看似遥不可及的梦想。
也许有一天，我能真正地“飞”起来，向着自己心中的目标不断前进。
儿时那想飞的梦，会一直伴随着我，激励着我。
上海飞飞中学高三语文月考试题含解析
上海飞飞中学高三语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 本大题共三小题，共12分。
阅读下面的文章，完成14-16题当你在花园里驻足观察那些胖胖的蜜蜂在花丛中起起落落，或者在厨房手拿苍蝇拍对着狡猾的苍蝇无可奈何时，你一定认同以下观点：把“飞行家”这个名词冠于昆虫身上是恰如其分的，昆虫不仅是地球上规模最大的飞行者家族，也是最早掌握这项技术的先驱者。
地球上的第一次飞行是个什么场景？这一历史性的时刻早已消失在岩层之中。
不过，当年第一批飞行者的后代仍然活跃在我们的星球上，它们就是蜉蝣。
蜉蝣这种生物大多数时间生活在水中，以藻类为食，当它们准备好繁殖，便爬出水面，在水边的植物上蜕皮，成为有翅的成虫。
这些获得新生的小虫子并不急于飞行，多数时候会聚集在水面上，伸展双翅，在微风的吹拂下于水面上滑行。
当时机成熟，便风中舞动，在空中完成婚配。
不久，雌虫产卵，刚刚脱离水面不过十几小时的蜉蝣们再次回落水中，这也意味着它们个体生命的终结。
目前，多数昆虫学家认为，最早的昆虫也像蜉蝣一样，是从水面滑行演化到飞行的，最早的翅应该是“风帆”，而非“机翼”。
昆虫的翅是一个工程学奇迹：一片几丁质的薄层，没有任何骨骼和肌肉的支撑。
几丁质这种物质本身柔软而坚韧，就连碳纤维复合材料都无法与之相比。
几丁质中贯穿着翅脉，它们是液压管道，正是这些液压管道让昆虫的翅膀有了足够的刚性来应对飞行时巨大的应力考验。
与鸟、蝙蝠的翅膀一样，昆虫翅膀的剖面上端弯曲，下端平直，这使得空气流过翼面时产生升力。
昆虫与其他其他飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时高得惊人的速度——蜻蜓一般为每秒200次，而蚊子和马蜂则能高达每秒1000次。
不仅如此，如果逐格回放高速摄像机拍摄的昆虫飞行影像，你会惊奇地发现，昆虫扑翼飞行可不简单是上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其实是在画八字形。
直到最近，人们把昆虫放进风洞好好研究了一番才发现，其实这些小家伙的翅膀是在空气中制造涡流，依靠这些可控的涡流，它们的翅膀在向下和向上拍动时都能产生升力，这是鸟与蝙蝠绝对无法做到的，一只小蜜蜂借助这些涡流，产生达到其体重3倍的开力，而向前的推力则是体重的8倍之多，与之相比，一架战斗机的推力与重力大小之比能达到2就可以“笑傲江湖”了，这样你就不难理解，为什么苍蝇能在空中做出令人匪夷所思的急转弯了。
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想飞高中阅读题答案
我们吃了中饭出来到海边去，云雀们也吃过了饭，离开了它们卑微的地巢飞往高处做
工去。
瞧着，这儿一只，那边又起了两!一起就冲着天顶飞，小翅膀动活的多快活，圆圆的，不踌躇的飞，——它们就认识青天。
一起就开口唱，小嗓子动活的多快活，一颗颗小
精圆珠子直往外唾，亮亮的唾，脆脆的唾——它们赞美的是青天。
瞧着，这飞得多高，有
豆子大，有芝麻大，黑刺刺的一屑，直顶着无底的天顶细细的摇，——这全看不完了，影
子都没了!
飞。
“其翼若垂天之云……背负苍天，而莫之夭阏者”，那不容易见着。
我们镇上东
关厢外有一座黄坭山，山顶上有一座七层的塔，塔尖顶着天。
塔院里常常打钟，钟声响动时，绕着塔顶尖，摩着塔顶天，穿着塔顶云，有一只两只有时三只四只有时五只六只蜷着
爪往地面瞧的“饿老鹰”，撑开了它们灰苍苍的大翅膀没挂恋似的在盘旋，在半空中浮着，在晚风中泅着，仿佛是按着塔院钟的波荡来练习圆舞似的。
那是我做孩子时的“大鹏”。
有时好天抬头不见一瓣云的时候听着豸虎忧忧的叫响，我们就知道那是宝塔上的饿老鹰
寻食吃来了，这一想象半天里秃顶圆睛的英雄，我们背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了一锉
锉铁刷似的羽毛，摇起来呼呼响的，只一摆就冲出了书房门，钻入了玳瑁镶边的白云里玩
儿去，谁耐烦站在先生书桌前晃着身子背早上的多难背的书!呵飞!不是那在树枝上矮矮
的跳着的麻雀儿的飞;不是那凑天黑从堂扁后背冲出来赶蚊子吃的蝙蝠的飞;也不是那软尾
巴软嗓子做窠在堂檐上的燕子的飞;要飞就得满天飞，风拦不住云挡不住的飞，一翅膀就
跳过一座山头，影子下来遮得阴二十亩稻田的飞，到天晚飞倦了就来绕着那塔顶尖顺着风
向打圆圈做梦……
飞。
人们原来都是会飞的。
天使们有翅膀，会飞，我们初来时也有翅膀，会飞。
我们
最初就是飞了来的，有的做完了事还是飞了去，他们是可羡慕的。
但大多数人是忘了飞的，有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来，有的翅膀叫胶水给胶住了再也拉不开，有的羽毛叫
人给修短了像鸽子似的只会在地上跳，有的拿背上一对翅膀上当铺去典钱使过了期再也赎
不回……真的，我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领。
但没了翅膀或是翅膀坏了不能
用是一件可怕的事。
因为你再也飞不回去，你蹲在地上呆望着飞不上去的天，看旁人有福
气的一程一程的在青云里逍遥，那多可怜。
而且翅膀又不比是你脚上的鞋，穿烂了可以再
问妈要一双去，翅膀可不成，折了一根毛就是一根，没法给补的。
还有，单顾着你翅膀
也还不定规到时候能飞，你这身子要是不谨慎养太肥了，翅膀力量小再也拖不起，也是一
样难不是?一对小翅膀驮不起一个胖肚子，那情形多可笑!到时候你听人家高声的招呼说，
朋友，回去吧，趁这天还有紫色的光，你听他们的翅膀在半空中沙沙的摇响，朵朵的春云
跳过来拥着他们的肩背，望着最光明的来处翩翩的，冉冉的轻烟似的化出了你的视域，象
云雀似的只留下一泻光明的骤雨——那你，独自在泥土里淹着，够多难受，够多懊恼，够
多寒伧!
是人没有不想飞的。
老是在这地面上爬着够多厌烦，不说别的。
到云端里去，到云端
里去!那个心里不成天千百遍的这么想?飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从
陆地到海，从海再看到陆地。
凌空去看一个明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做
人的交代。
人类初发明用石器的时候，已经想长翅膀，想飞。
原人洞壁上画的四不象，它的背
上掮着翅膀;拿着弓箭赶野兽的，他那肩背上也给安了翅膀。
小爱神是有一对粉嫩的肉翅的。
挨开拉斯Icarus是人类飞行史里第一个英雄，第一次牺牲。
安琪儿那是理想化的人
第一个标记是帮助他们飞行的翅膀。
人类初次实现了翅膀的观念，彻悟了飞行的意义，挨
开拉斯闪不死的灵魂，回来投生又投生。
人类最大的使命，是制造翅膀;最大的成功是飞!
1.简析文章第一自然段描写云雀的原因。
4分
2.为什么只有“饿老鹰”成了“我做孩子时的‘大鹏’”?6分
3.谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。
4分
4.联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的”，并结合现实，谈谈“想飞”的积极意义。
8分
1、答案：①描写出云雀飞向青天的高远与快乐;②引出“我”对“飞”的渴望。
解析：本题考段落的作用，首段描写的内容和结构上引出下文的作用应该不会有错，
只要套进文本，4分到手。
2、答案：①庄子笔下“大鹏”的飞令“我”神往，但“大鹏”在现实中“不容易见着”;②现实中麻雀、蝙蝠、燕子的飞是“我”不屑的;③撑开大翅在天空中盘旋的“饿老鹰”暗合了“我”心中的“大鹏”形象。
解析：本题考关键句的理解。
注意“大鹏”的象征意义和对表现主题的作用。
一定要
用原文，分点答。
3、答案：①运用第二人称，如对朋友，殷殷相告，有一种亲切感;②有利于作者对不
想飞的“你”倾注同情与关怀，与“你”共同感受不能飞的痛苦。
解析：本题考人称的作用，是全国卷的翻版，送分题，关键是结合具体的文本，不要
纯套术语。
先答形式上的作用，再答内容上的作用。
4、答案：①在作者看来，人原来都是会飞的，但因各种缘故，多数人“过了做孩子
的日子就掉了飞的本领”，而不能飞是件可怕的事;飞上天空，就能将世界“看一个明白”，彻悟做人的意义和价值。
②可以从做人要志存高远，不懈追求等角度谈积极意义。
如答案不在以上角度内，但言之成理也可。
解析：考查概括文章内容要点和中心意思的能力。
第一问不难，据第三段第3、4句
话加以整合即可。
第二问关键是要联系实际，谈“想飞”的积极意义，实际就是谈“理想”的激励作用。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。