幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思
大班美术各种各样的鱼优质教案及反思
大班美术各种各样的鱼优质教案及反思教学文档：一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《儿童美术创意画册》第四章“可爱的动物”中的“各种各样的鱼”。
详细内容包括鱼的种类、特征、生活环境以及鱼的创意绘画。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握鱼的种类、特征及生活环境，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行创意绘画的能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和描绘鱼的细节特征，以及运用创意绘画表现鱼的生动形象。
2. 教学重点：掌握鱼的种类、特征及生活环境，运用线条、形状、色彩进行创意绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、绘画工具、颜料、画纸等。
2. 学具：绘画工具、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示海底世界的图片，引导学生观察并说出图片中的鱼的特点。
2. 例题讲解（10分钟）介绍鱼的种类、特征及生活环境，展示实物模型，引导学生观察鱼的身体结构、颜色等。
3. 绘画指导（10分钟）分步骤讲解创意绘画的方法，指导学生运用线条、形状、色彩进行绘画。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行创意绘画练习。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价作品的优缺点，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书各种各样的鱼2. 板书内容：鱼的种类、特征及生活环境创意绘画方法七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的鱼”为主题，运用线条、形状、色彩进行创意绘画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物模型、实践情景引入等方式，激发学生对鱼的兴趣，提高了学生的观察力和想象力。
但在绘画指导环节，部分学生对创意绘画方法掌握不足，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的鱼，了解它们的习性，进行绘画创作，提高绘画水平。
同时，组织学生参加环保活动，增强保护动物意识。
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》1. 教学目标•能够了解并体验各种各样的鱼的形态特征，颜色和特点。
•能够通过绘画和手工制作的方式表现出各种各样的鱼，培养幼儿对美术的兴趣和创造性。
2. 教学准备•各种各样的鱼的图片和实物模型。
•色彩丰富的画笔、水彩笔和颜料。
•各种不同颜色的纸张、剪刀、胶水。
•画板、纸张和卡纸。
3. 教学内容第一部分：观察和感知1.给幼儿展示各种各样的鱼的图片和实物模型，并用同龄人易懂的语言来描述它们的特点，如形态、颜色、服饰等。
引导幼儿观察和感知。
2.通过角色扮演和体验的方式，让幼儿亲自感受各种各样的鱼的特点，并发挥他们的想象力，描述自己想成为哪一种鱼，并解释为什么。
第二部分：绘画1.引导幼儿使用画笔和颜料，根据自己对各种各样的鱼的形态、颜色和特点进行表现。
2.通过对幼儿绘画作品的点评和分析，引导他们深入了解各种各样的鱼的特点和美。
第三部分：手工制作1.引导幼儿使用不同颜色的纸张、剪刀和胶水来制作自己心目中的各种各样的鱼。
2.帮助幼儿改良并完善自己的作品，鼓励他们发挥自己的创造力。
4. 教学反思1.教学过程中，幼儿的情绪表现积极，充满好奇心和求知欲。
但是，部分幼儿在绘画和手工制作环节中存在一定的困难，需要加强指导和鼓励，提升他们的自信心。
2.课堂氛围和平融融，教师能够顺利地引导幼儿学习美术知识。
但是，部分幼儿在观察和感知环节中存在分心和失去耐心的情况，需要进行积极引导。
3.在未来的教学中，应该更注重幼儿的实际情况和需求，结合幼儿自身的特点和兴趣来设计课程，灵活运用不同的教学方法和手段，提高课堂效果。
同时，加强幼儿的交流和互动，以此培养他们的合作精神和创造力。
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思教案编写者：教案编辑专员教学目标：1. 了解鱼的基本特征和生活环境，培养幼儿对鱼的关注和兴趣。
2. 通过观察和想象，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的手工制作能力和合作意识。
教学准备：1. 准备各种鱼的图片、视频或实物，用于展示和观察。
2. 准备绘画材料，如彩纸、水彩笔、蜡笔等。
3. 准备剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 准备展示板或墙面，用于展示幼儿的作品。
教学内容：第一节：认识各种各样的鱼1. 引入话题：邀请幼儿观察各种鱼的图片或实物，引导幼儿说出鱼的特点，如生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
2. 展示不同种类的鱼，如热带鱼、鲨鱼、金鱼等，让幼儿观察并说出它们的特点和不同之处。
3. 让幼儿观察鱼的颜色和图案，引导幼儿发挥想象力，说出自己喜欢的鱼的颜色和图案。
第二节：绘画各种各样的鱼1. 发给幼儿绘画材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色，用彩纸、水彩笔、蜡笔等工具画出自己喜欢的鱼。
2. 引导幼儿注意鱼的身体形状、鳞片、眼睛等细节，鼓励幼儿发挥想象力，画出独特的鱼。
3. 教师巡回指导，给予鼓励和帮助，指导幼儿正确使用绘画材料。
第三节：制作鱼缸1. 发给幼儿手工制作材料，讲解如何制作鱼缸。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿正确使用剪刀和胶水，确保作品的安全和完整。
第四节：展示和分享2. 鼓励幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和评价。
3. 教师对幼儿的作品进行评价和反思，鼓励幼儿的创造力和手工制作能力。
教学反思：第六节：学习鱼类的分类1. 引入话题：通过观察和讨论，让幼儿了解鱼类的分类，如热带鱼、海水鱼、淡水鱼等。
2. 展示不同种类的鱼类图片或实物，让幼儿观察并说出它们的分类特点。
3. 引导幼儿发现鱼类之间的相似之处和差异，让幼儿了解鱼类分类的重要性。
第七节：学习鱼类的适应环境1. 引入话题：让幼儿了解鱼类适应水生环境的特殊结构和功能。
2. 展示鱼类的鳞片、鳍、鳃等部位，让幼儿观察并说出它们的功能和作用。
大班美术各种各样的鱼教案及反思4篇
大班美术各种各样的鱼教案及反思4篇大班美术各种各样的鱼教案及反思1活动设计背景生长在乡下的孩子，随处可见乡土的五谷杂粮，野花野果，这些材料是孩子们的天然玩教具，是孩子们熟悉的教育资源，所以我设计了这堂课。
活动目标1、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心的做事态度。
2、培养幼儿对海底的兴趣及热爱大自然的情感。
3、引导幼儿大胆想象进行绘画。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点重点：幼儿自己设计鱼，自己选材粘贴。
难点：粘贴鱼各部位的正确位置。
活动准备1、挂图《海底世界》2、教具、课件、音乐;3、美术工具：水彩笔、固体胶、餐盘、卡纸、树叶、瓜籽活动过程l 导入l 入场音乐律动n 猜谜：不是船儿水里游，摇摇尾巴点点头，l 深海浅水都能去，味道鲜美营养多。
l 播放投影，幼儿欣赏。
引导幼儿观察鱼的不同外部特征。
n 提问：刚才的画面里却看到了哪些鱼?它们长得什么样?身上有什么颜色的花纹?幼儿发言后，师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的形状和颜色都不一样，有的长长的，有的扁扁的，有肚子鼓鼓的，还有------不过，它们的身上都有：眼、鳍、尾等。
n 出示海洋图片l 看，我们教室里也有一个海底世界，可这里面只有一条鱼，它好孤单：没有朋友跟它玩，怎么办呀?你们帮他想个办法吧!l 我们一起给这条鱼找更多的朋友吧!l 师讲解制作过程，幼儿观察其形状及制作材料l ①动脑筋想好要做一条什么样的鱼，并用笔画出它的形状;②涂上胶水，(在画的部分)粘上双面胶，撕下表面的部分;③沾上瓜籽，注意要摁一下，让它沾牢;④添上小眼睛，画出鱼的轮廓;⑤让它放在旁边晾一晾，让胶水干。
l (2)出示餐盘鱼，让幼儿说出它的材料后，师简单的介绍其制作过程：①盘子扣过来，粘鱼鳞，②粘鱼鳍，③粘鱼尾，④添鱼眼。
l (3)出示树叶贴鱼，可以选树叶做鱼垢身体：①选材料，哪些树叶做鱼身，哪些树叶做鱼尾，②涂上固体胶，粘上去，③画鱼眼。
l 让幼儿自选材料动手做鱼，师巡视指导。
幼儿园大班主题教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班主题教案《各种各样的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《动物世界》，详细内容为《各种各样的鱼》。
通过该章节的学习，让幼儿了解鱼的特征、种类和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿知道鱼的基本特征，如生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
2. 使幼儿能够辨别不同种类的鱼，了解它们的特点和区别。
3. 培养幼儿爱护海洋生物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握不同种类鱼的特点和区别。
教学重点：让幼儿了解鱼的基本特征，培养保护海洋生物的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种鱼类图片、PPT、视频、实物模型。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种鱼类图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）邀请幼儿分享他们见过的鱼类，讨论鱼的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT和视频，讲解鱼的基本特征，如生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
（2）教师展示实物模型，让幼儿观察并辨别不同种类的鱼，引导幼儿了解它们的特点和区别。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的鱼。
（2）幼儿用彩泥制作鱼的模型，加深对鱼类特征的理解。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书《各种各样的鱼》2. 内容：（1）鱼的基本特征：生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
（2）不同种类的鱼及其特点。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的鱼，并写出它的特点。
答案示例：我最喜欢的鱼是金鱼，它有圆圆的身体、大大的眼睛和长长的尾巴。
2. 拓展延伸：和家人一起去海洋馆或鱼市，观察不同种类的鱼，了解它们的生活习性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了鱼的基本特征和不同种类的鱼。
课后，教师应关注幼儿对鱼类知识的掌握程度，及时进行拓展延伸，如组织亲子活动，让幼儿在现实生活中感受鱼类的魅力。
幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思教案：《各种各样的鱼》教学目标：1.了解鱼的种类和特征；2.培养幼儿对美的感知，提高幼儿的观察能力；3.培养幼儿的动手能力和创造力；4.培养幼儿的合作意识，促进幼儿之间的交流和合作。
教学准备：1.《各种各样的鱼》绘本、图片等教具；2.彩色画纸、彩色笔、剪刀、胶水等美术工具；3.音乐播放器。
教学过程：一、导入（约10分钟）1.教师引入话题，向幼儿提问：“你们喜欢鱼吗？都见过哪些种类的鱼呢？”请幼儿回答，并与他们交流。
2.教师出示绘本《各种各样的鱼》，向幼儿展示其中的图片，鼓励幼儿评论和描述这些鱼的特点。
二、学习（约20分钟）1.教师引导幼儿观察不同种类鱼的图片，注重对鱼的颜色、形状和花纹的观察。
2.教师播放相关音乐，引导幼儿用身体模仿鱼的动作，如摆动身体、扇动鳍等。
3.教师提供不同的彩色画纸、彩色笔、剪刀和胶水等美术工具，让幼儿选择自己喜欢的鱼的形状，进行剪纸活动。
教师在幼儿完成后，鼓励他们用彩色笔为剪纸鱼涂上美丽的色彩。
三、合作创作（约30分钟）1.教师组织幼儿分成小组，每个小组选择一种鱼的形状，再利用彩色画纸进行剪纸活动。
2.鼓励幼儿小组合作完成剪纸鱼的制作，并一起用彩色笔涂饰。
每个小组完成后，贴在巨幅的画纸上，形成一幅大合作画。
3.教师引导幼儿观赏他们共同创作的画作，鼓励幼儿描述画作中的特点和亮点。
四、展示与展评（约10分钟）1.教师展示幼儿合作创作的画作，并询问幼儿对画作的感受和评价。
2.教师鼓励幼儿针对画作中的亮点给予肯定，同时指出可以改进的地方，并引导幼儿思考如何改进。
五、反思（约10分钟）1.教师引导幼儿反思整个活动的过程，询问幼儿对活动有何感受和收获。
2.教师引导幼儿总结本节课学到了哪些关于鱼的知识，并鼓励幼儿表达自己的思考。
教学延伸：1.教师组织幼儿通过摆放和组合剪纸鱼，创造出自己喜欢的鱼的图案；2.教师鼓励幼儿用彩色纸条拼贴出鱼的图案，发挥创造力。
幼儿园大班美术活动教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术活动教案《各种各样的鱼》一、活动背景本次美术活动旨在通过绘画各种各样的鱼，培养幼儿的色彩感知、绘画技巧和想象力，同时引导幼儿了解自然世界中的生态和鱼类知识。
二、活动准备1. 教具准备1.各种颜色的水彩笔、油画棒、水粉等2.白纸、素描纸、水彩纸等绘画纸3.海报、卡片等多种鱼的图片2. 现场布置在活动场地上设置多个画画的区域，每个区域放上相应的教具和绘画纸。
三、活动过程1. 介绍鱼类知识教师向幼儿简单介绍几种常见的鱼类，如鲤鱼、金鱼、鳗鱼等，并用图片辅助说明鱼类的形态、颜色特点等。
2. 观察和模仿教师展示一张有趣的鱼的图片，向幼儿介绍它的形态、颜色等特点，然后请孩子们集中注意力观察图片上的鱼，并带领他们一起认真、慢慢地观察鱼的形态、特点等。
接着，教师让幼儿画出他们眼中的那条小鱼，提供帮助和指导，并通过示范来展示如何使用绘画工具和调色板，让他们尽可能多地模仿。
3. 创作自己的鱼在第一次绘画结束后，教师可以让幼儿凭借自己的想象来创造他们自己的小鱼。
教师可以给出一些启示，如“画一个有翅膀的小鱼”、“画一个彩虹色的小鱼”等等，然后让幼儿自由创作。
4. 欣赏和分享当所有的画作完成后，教师邀请幼儿欣赏彼此的作品，并鼓励他们分享自己作品的创作思路、体会和感受。
四、反思和总结1. 教学过程中的亮点本次活动通过观察和模仿的方式，帮助幼儿逐步掌握了绘画的方法，同时也培养了他们的创意和想象力。
在活动过程中，我发现孩子们表现出了极大的兴趣和热情，其中一些作品甚至超出了我的预期，对一些孩子的想象力和艺术天赋培养起到了积极的作用。
2. 教学过程中的不足之处在活动过程中，由于幼儿年龄较小，他们的绘画能力和注意力有限，有些孩子需要耐心地指导和帮助，甚至一些孩子出现了过于依赖老师完成绘图的情况。
同时，在进行自由创作的时候，一些孩子对于如何展现自己的创意还不是非常自如和自信，这也需要我们通过不同的方法进行引导和调动。
五、教学体会在今后的教学中，我们需要更多的关注幼儿的个性、兴趣和发展特点，创造更多适合孩子们的活动环境和教学方式，帮助他们充分发挥自己的想象力和创造力，在掌握绘画技巧的同时表达自我。
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》教学目标：1. 培养幼儿对鱼类的认识与兴趣，学习认识不同种类的鱼。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。
3. 提高幼儿的团队合作和表达能力。
教学重点：1. 学习认识各种不同的鱼类。
2. 学习观察和描绘鱼的形态特征。
教学准备：1. 布置教室环境，准备活动所需的材料和工具。
2. 准备带有不同鱼类图片的图片卡片。
3. 准备颜料、画笔、水杯、画纸、海绵等绘画工具。
教学步骤：第一步：引入1. 创设情境，让幼儿感受到海洋的美丽与神秘。
2. 引导幼儿回忆并叙述一些他们听说过或看到过的鱼的故事。
第二步：认识各种鱼类1. 分发图片卡片，教师与幼儿一起观察卡片上的鱼，并简单介绍每一种鱼的特点和习性。
2. 引导幼儿进行口头表述：这是什么鱼？它的身体有什么特点？它在哪里生活？等。
3. 教师根据幼儿的回答，逐步拓展他们对鱼类的认识。
第三步：观察和描绘各种鱼类1. 引导幼儿观察不同的鱼类图片，并让他们描述鱼的颜色、形状、鳍等特征。
2. 让幼儿用颜料和画笔画出自己心目中的鱼。
3. 鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。
4. 老师在旁边给予幼儿适当的指导和帮助。
第四步：展示和分享1. 让每个幼儿介绍自己所画的鱼，并展示自己的作品。
2. 引导幼儿分享他们画鱼的过程和心得体会。
3. 老师肯定幼儿的努力和创造力，鼓励他们相互欣赏和赞美。
第五步：总结反思1. 回顾当天的活动，向幼儿再次强调所学习的鱼类知识和绘画技巧。
2. 引导幼儿回答问题：你觉得画鱼的过程怎么样？你学到了什么？3. 老师总结本次活动的目标和方法，以及幼儿的表现和收获。
课后延伸活动：1. 组织幼儿参观水族馆，增加对鱼类的直观感受。
2. 观看有关海洋和鱼类的动画片，拓宽幼儿的知识面。
反思：本次活动中，教师注重创造良好的学习氛围，通过引入、观察和绘画等环节，激发了幼儿对鱼类的兴趣和好奇心。
同时，通过让幼儿自主观察和描绘鱼类，培养了他们的观察力和绘画能力。
大班美术教案《各种各样的鱼》
大班美术教案《各种各样的鱼》教案：《各种各样的鱼》一、教学目标：1.知识与技能：(1)了解和认识一些常见的鱼类形态特征及它们的生活习性；(2)掌握用简单的线条描绘鱼的方法；(3)培养学生观察、感知、表达的能力。
2.过程与方法：(1)呈现图片，让学生发表自己对于鱼的看法；(2)讲解鱼的一些形态特点，引导学生观察鱼的形状、颜色、纹理等；(3)教授用简单的线条描绘鱼的方法，并让学生进行实践；(4)引导学生运用想象力和创造力，创作出自己喜欢的鱼的形象。
3.情感态度与价值观：(1)培养学生对自然界生物的关爱与敬畏之情；(2)培养学生观察、感知、表达的能力；(3)引导学生用自己的创造力表达自己的想法和情感。
二、教学重点和难点：1.教学重点：(1)通过观察和描绘，了解和认识一些常见的鱼类；(2)掌握用简单的线条描绘鱼的方法。
2.教学难点：(1)引导学生观察鱼的形态特点；(2)培养学生的想象力和创造力。
三、教具准备：1.图片展示鱼的不同形态；2.素描纸、铅笔等绘画工具。
四、教学过程：1.导入：向学生展示一些不同形态的鱼的图片，引导学生发表自己对于鱼的看法。
例如：漂亮、可爱、神奇等。
2.呈现：(1)通过图片展示一些鱼的形态特点，如身体的长度、形状、颜色、鱼鳍、鱼尾等。
(2)引导学生观察鱼类身体表面的纹理和鳞片，了解鱼的保护色等。
3.示范与指导：(1)当学生对于鱼的形态特点有一定了解后，教师示范用简单的线条描绘鱼的方法，如先画出主要的身体轮廓，再添加鱼嘴、鳍等细节。
(2)指导学生掌握用不同线条描绘不同的鳞片和纹理，表现出鱼的外貌特征。
4.实践演练：(1)让学生将老师的示范作品照着绘制一遍，掌握基本的线条描绘鱼的方法。
(2)引导学生运用所学的线条和形态特点，创作出自己喜欢的鱼的形象。
5.展示与分享：(1)让学生进行展示和分享，互相欣赏和评价彼此的作品。
(2)鼓励学生讲述自己创作时的心得和感受。
五、教学延伸：1.组织学生进行实地考察，观察不同的鱼类，并记录下所见所感；2.引导学生利用不同的材料，如彩色铅笔、水彩、颜料等，丰富自己的鱼的形象。
大班美术详案教案及教学反思《各种各样的鱼》
大班美术详案教案及教学反思《各种各样的鱼》一、教学目标1.通过学习绘画各种各样的鱼，培养大班幼儿们的艺术兴趣和创造力。
2.培养幼儿们的观察力和绘画技巧，提高其绘画水平。
3.培养幼儿们的合作能力和表达能力，通过互相讨论和展示作品的方式激发他们的自信心和自豪感。
二、教学准备1.教师准备：–讲台、黑板、彩色粉笔–画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画颜料、画笔–各种各样的鱼的图片（用于展示）–练习用纸（备用）2.学生准备：–画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画颜料、画笔三、教学过程1.导入（5分钟）–展示各种各样的鱼的图片，引导幼儿们观察和讨论。
–教师简要介绍今天的学习内容：绘画各种各样的鱼。
2.正文（30分钟）–第一步：观察和练习（10分钟）•教师展示一张鱼的图片，要求幼儿们认真观察，并用铅笔在练习用纸上练习画出这只鱼的形状和纹路。
–第二步：绘画主题鱼（15分钟）•幼儿们用彩色铅笔在画纸上绘画一只自己喜欢的鱼，可根据自己的想象进行创作。
•教师在旁边提供指导和帮助，鼓励幼儿们发挥创造力。
–第三步：涂色（5分钟）•幼儿们用水彩笔或油画颜料为自己绘制的鱼涂上生动的颜色。
3.总结（10分钟）–幼儿们将自己绘制的鱼依次放在讲台上展示，并简要介绍自己的作品。
–教师进行点评，鼓励幼儿们的努力并提出一些建议。
–让幼儿们自由交流，分享对今天绘画活动的感受和乐趣。
四、教学反思在本次美术教学中，我采用了由观察到实践的教学方式，让幼儿们通过观察各种各样的鱼的图片，提升他们的观察力和绘画技巧。
在绘画过程中，我注重鼓励幼儿们发挥创造力，让他们能够根据自己的想象绘制自己喜欢的鱼。
同时，我也提供了指导和帮助，使他们能够更加自信地完成绘画作品。
通过本次教学，我发现幼儿们对于绘画的热情很高，他们积极参与并且表现出了很大的创造力。
同时，我也发现一些幼儿在绘画过程中存在一些困难，例如绘画技巧不熟练、颜色运用不恰当等。
因此，在今后的教学中，我将更加注重引导幼儿们学习绘画的基本技巧，并通过多样化的绘画活动提升他们的艺术修养。
大班美术各种各样的鱼教案及反思
大班美术各种各样的鱼教案及反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《奇妙的海洋世界》中的第三节《各种各样的鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解鱼类的外形特征、生活习性以及色彩，学会用不同的绘画材料表现鱼的多样形态。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握鱼类的基本结构特征，了解鱼类的生活习性和色彩特点。
2. 技能目标：培养学生运用线描、水粉、拼贴等技法表现鱼的形态，提高学生的绘画表现力和创造力。
3. 情感目标：激发学生对海洋生物的兴趣，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察鱼类的外形特点，运用不同的绘画技法表现鱼的多样形态。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、创造的能力，提高学生的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物鱼类模型、绘画材料（线描、水粉、拼贴等）。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示海洋世界的图片，引导学生观察并说出鱼的特征，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：讲解鱼类的基本结构特征、生活习性和色彩特点，引导学生观察实物鱼类模型，加深对鱼的了解。
3. 实践环节：（1）线描画鱼：指导学生用铅笔在绘画纸上勾勒出鱼的轮廓，然后用黑色水笔进行线描，表现鱼的细节。
（2）水粉画鱼：引导学生用色彩丰富的水粉颜料表现鱼的色彩，注意色彩的搭配和过渡。
（3）拼贴画鱼：鼓励学生利用废旧材料（如杂志、布料等）进行拼贴，创作出独特的鱼类作品。
4. 课堂互动：组织学生展示自己的作品，互相评价、交流，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书《各种各样的鱼》2. 内容：（1）鱼类的基本结构特征（2）鱼类的生活习性和色彩特点（3）绘画技法：线描、水粉、拼贴七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的绘画技法，创作一幅以鱼类为主题的绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能够积极参与，创作出富有想象力和创意的作品。
大班美术各种各样的鱼教案及反思
You have to believe in yourself. That's the secret of success.（页眉可删）大班美术各种各样的鱼教案及反思大班美术各种各样的鱼教案及反思1活动目标：1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动重点难点：1、重点：学习用点、线、形来装饰鱼。
2、难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备：1、《海底世界》录像2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。
3、投影机、下载各种鱼的照片4、白纸、剪好的各色“心”卡片，幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等)5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。
活动过程：一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。
(1)教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。
(2)幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的?师：你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?(特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。
)(3)通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。
师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看看它们是什么样的?有什么样的花纹?你喜欢哪一条鱼?(4)引出海底世界背景图(珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈)，对幼儿进行环保教育，引入课题。
教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢?(请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。
《各种各样的鱼》大班教案及反思
一、教案主题：《各种各样的鱼》二、年级：大班三、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同的鱼类，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过活动，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。
四、教学内容：1. 认识各种鱼类，如鲨鱼、金鱼、热带鱼等。
2. 了解鱼类的生活习性和特点，如生活在水中、用鳃呼吸等。
3. 学习用各种材料和方式制作鱼类手工艺品。
五、教学过程：1. 引入：教师出示各种鱼类的图片，引导幼儿观察和描述鱼的外形、颜色和生活环境。
2. 讲解：教师详细讲解鱼类的特点，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾的作用等。
3. 示范：教师示范制作鱼类手工艺品的方法和步骤。
4. 实践：幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：教师总结本次活动的知识点，引导幼儿思考鱼类与人类生活的关系。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物鱼，了解它们的生活习性和特点。
8. 反思：教师针对本次活动的组织情况进行反思，找出优点和不足，为下次活动做好准备。
注意事项：1. 确保教学内容具有趣味性和互动性，激发幼儿的兴趣。
2. 在实践环节，注意安全，避免幼儿受伤。
3. 在活动中，关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导和帮助。
4. 活动结束后，及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
六、教学准备：1. 准备各种鱼类图片、视频和实物模型，以便进行观察和讲解。
2. 准备制作鱼类手工艺品所需的材料，如彩纸、胶水、剪刀等。
3. 准备展示台和展示架，用于展示幼儿的作品。
七、教学资源：1. 利用互联网寻找更多关于鱼类的图片、视频和科普资料，丰富教学内容。
2. 邀请专业人士或家长来园进行讲解，增加幼儿对鱼类的认识。
3. 利用户外活动时间，带领幼儿去鱼塘或水族馆观察真实的鱼类。
八、教学评价：1. 通过观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的观察力、想象力和动手能力。
幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》
含反思
一、主题：各种各样的鱼
二、适用年龄：3—4岁
三、教学目标：
1.学习不同种类的鱼及其特征。
2.提高幼儿的美术绘画技能。
3.培育幼儿对大自然的酷爱和保护意识。
四、教学过程：
1.导入：和幼儿一起看有关鱼的图片，引起幼儿的喜好。
2.讲解：通过老师的讲解，让幼儿了解各种不同种类的鱼及其特征，比如：金鱼、鲨鱼、鳕鱼等。
3.练习：让幼儿通过本身的想象和制造，用画笔画出不同种类的鱼，并给出简单的引导。
4.呈现：让幼儿呈现本身的画作，并用简单的语言描述本身画的是哪一种鱼，哪些地方是最突出的。
5.互动：让幼儿们在赏识其他孩子画的鱼的同时，相互交流，提出各自对其他画作的看法，并给出建议。
6.巩固：通过看各种鱼的真实照片和画作，加深幼儿对不同种类鱼及其特征的了解和认得。
7.总结：老师引导幼儿回忆此次课程的学习内容，让幼儿从中总结本身的收获。
五、心得及反思:
1.此次教案的设计相对简单，需要以听讲作为紧要的教学方式，因此应对幼儿思维的启发不足，需要在今后的教学中加强。
2.课堂互动的时间略微有些短，没有能予以幼儿充分的时间交流和互动。
3.幼儿在画作过程中的动手本领和制造力得到了确定的提高。
但有一部分幼儿缺乏确定的涂画技巧，在今后需重视绘画技巧的提高。
4.老师应多给幼儿营造一个温馨和谐的氛围，让学习变得更加轻松欢乐。
5.老师在教学中应关注每个幼儿个体差异，实行不同的教学方式，并且不能一味强求孩子在短时间内学会，应当放缓节奏，让孩子在本身的世界里乐于学习。
大班美术活动教案：各种各样的鱼教案(附教学反思)
大班美术活动教案：各种各样的鱼教案教学目标通过本次学习，让学生了解到不同种类的鱼，并培养他们的想象力和创造力，同时让学生掌握一定的美术技巧。
教学准备1.富有个性的各种各样的鱼的图片2.油画、水彩或其他适合绘制的绘画工具3.绘画纸4.每人一张塑料布教学步骤第一步：引入新知识(10分钟)第一次到这个班的我，我怎么不知道我们班里面有这么多的小画家呢？！今天我们要学习各种各样的鱼儿。
首先要对他们进行扫盲，让他们知道一些常见的鱼的种类，比如：金鱼、鲤鱼、鲨鱼、鱿鱼等。
接下来要强调一下画画的时候需要注意的细节问题。
第二步：实践(30分钟)1.准备好油画笔和绘画纸，开始带领孩子们画金鱼，告诉他们要画出金鱼的外形和颜色。
2.然后画鲤鱼，与金鱼相比，鲤鱼身形要大，颜色较深，鲤鱼身上有黑斑的特征也要画出来。
3.接下来画鲨鱼，告诉孩子们鲨鱼是海洋掌门人，要画出其恐怖的外表和锋利的牙齿。
4.最后画出鱿鱼，要让孩子们知道它有八条触腕，身上的斑点非常有特色。
第三步：收尾(20分钟)坚持15分钟以上的小脑力游戏，这样可以帮助孩子们放松身体和头脑，同时增强他们思考问题和记忆力的能力。
这时，孩子们对自己的画作进行一下简单评价，并交换作品互相评价，分享他们带来的作品和感受。
教学反思美术教育的目的在于培养学生创意思维和美学观察能力，而本教案以“各种各样的鱼”为例子，对学生进行了启蒙式的美术活动。
在教育教学中，必须培养学生的想象力和创造力，帮助他们成为具有独立思考和创新设计能力的人才，这是一项其充满挑战的任务，我将努力寻求最佳完成方法，以使美术教育工作更具实效性。
大班美术详案教案及教学反思《各种各样的鱼》
大班美术详案教案及教学反思《各种各样的鱼》大班美术详案及教案主题：《各种各样的鱼》教学目标：1. 通过观察、实践和创作，培养幼儿对不同种类鱼的认识和知识。
2. 增强幼儿的审美能力和创造力。
3. 通过合作和分享，培养幼儿的社交能力。
教学准备：1. 《各种各样的鱼》绘本。
2. 不同种类鱼的图片或卡片。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等美术材料。
4. 相关的美术作品或艺术品展示。
教学过程：引入：1. 教师拿出《各种各样的鱼》绘本，向幼儿介绍绘本的故事内容，并询问幼儿对鱼的认识。
探究：1. 教师向幼儿展示不同种类鱼的图片或卡片，引导幼儿观察并讨论它们的特点和区别。
2. 分发彩色纸、剪刀、胶水等美术材料，让幼儿选择自己喜欢的鱼，并使用材料进行剪纸、拼贴等创作活动，表达对鱼的理解和印象。
3. 鼓励幼儿在创作过程中进行合作和分享，互相展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。
展示：1. 教师将幼儿的创作作品进行展示，鼓励幼儿分享自己的创作思路和经验。
2. 同时，教师也可以展示相关的美术作品或艺术品，让幼儿欣赏并了解更多关于鱼的艺术表现形式。
反思：1. 教师及时记录幼儿的学习和表现情况，以便后续评估和调整教学计划。
2. 教师在教学中及时给予幼儿鼓励和肯定，激发幼儿的学习兴趣和动力。
3. 教师可以定期进行评估和反思，为后续的教学提供参考和改进。
教学反思：本节课对于大班幼儿来说，是一个寓教于乐的美术课程。
通过阅读绘本、观察图片和创作活动，幼儿对于不同种类鱼的认识和知识得到了拓展。
幼儿在创作过程中展示出了积极的参与和合作精神，充分发挥了他们的想象力和创造力。
同时，教师的及时鼓励和肯定也增强了幼儿的自信心和学习动力。
然而，教师在教学中也发现了一些问题。
首先，部分幼儿在观察和创作过程中的表现较为 passiveness，需要教师的积极引导和激发。
其次，部分幼儿在创作活动中表现出了自我中心的倾向，需要加强他们的合作和分享意识。
对于这些问题，教师将会在后续的教学中，采取针对性的措施和活动，以促进幼儿的全面发展和个性发展。
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思.docx教案一：认识各种各样的鱼教学目标：1. 让幼儿认识各种各样的鱼，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们创作的热情。
教学准备：1. 准备一些各种各样的鱼的图片，可以是真实的或者卡通的。
2. 准备一些绘画材料，如彩色笔、水粉颜料等。
教学步骤：1. 展示各种各样的鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形、颜色和花纹。
2. 让幼儿用自己的语言描述他们看到的鱼，鼓励他们发挥想象力。
3. 发给幼儿绘画材料，让他们选择自己喜欢的鱼进行绘画创作。
4. 引导幼儿注意画面的构图和颜色的搭配，鼓励他们大胆地表达自己的想法。
教学反思：本次教学活动通过展示各种各样的鱼的图片，激发了幼儿的观察力和想象力。
他们在绘画创作中选择了自己喜欢的鱼，并大胆地表达了自己的想法。
但在教学过程中，我发现在颜色的搭配和构图方面，幼儿还需要进一步的引导和指导。
教案二：鱼的制作与装饰教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们学会制作和装饰鱼。
2. 培养幼儿的合作意识，让他们在制作过程中相互帮助。
教学准备：1. 准备一些纸张、剪刀、胶水等制作材料。
2. 准备一些装饰材料，如彩纸、珠子、贴纸等。
教学步骤：1. 向幼儿展示如何制作鱼的基本形状，如鱼的身体和鱼尾。
2. 引导幼儿剪下鱼的身体和鱼尾，并粘贴在纸上。
3. 让幼儿选择自己喜欢的装饰材料，对鱼进行装饰。
4. 鼓励幼儿相互帮助，共同完成制作和装饰工作。
教学反思：本次教学活动通过制作和装饰鱼，培养了幼儿的动手能力和创造力。
他们在制作过程中相互帮助，展现了合作意识。
但在教学过程中，我发现部分幼儿在制作和装饰方面还需要进一步的指导和鼓励。
教案三：学习画鱼教学目标：1. 培养幼儿的绘画技巧，让他们学会如何画鱼。
2. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美丽的画作。
教学准备：1. 准备一些绘画材料，如彩色笔、水粉颜料等。
2. 准备一些关于画的鱼的参考图片或范画。
幼儿园大班美术活动教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术活动教案《各种各样的鱼》含反思一、教学目标：1.了解鱼的种类，培育幼儿对鱼的认知本领。
2.提升幼儿手眼协调性和造型本领。
3.开展合作，培育幼儿的社交本领。
4.激发幼儿的制造力和想象力，培育幼儿的艺术鉴赏本领。
二、教学准备：1.图书《鱼的世界》，鱼类图片，各种鱼的资料。
2.彩色纸片，颜料，画笔、剪刀等绘画用品。
3.带刺绷带、衣架或衣夹等材料，做成模型用。
4.大班室内或外场所。
三、教学步骤：1.活动启发出示《鱼的世界》并介绍鱼类的各种特征及名字，让幼儿了解鱼的多样性，鱼类的生态位以及它们对人的紧要性。
2.制造鱼模型将彩色纸、绷带带、衣架等制造成鱼的模型，让幼儿了解鱼的造型特征。
老师先呈现制作过程，然后给每个幼儿发放材料，让他们本身去制作，并通过交流共享本身的制作成果。
3.创意涂鸦引导幼儿运用，颜色及各种手工材料对制作好的鱼模型进行涂鸦装饰，发挥想象力创作本身心目中的“海洋世界”，加强幼儿的造型本领及手眼协调本领。
4.合作制作大型展览版接受小组合作制作的方式，让幼儿选出其中一种鱼类进行创意涂鸦装饰，最后组合成大型展览版。
老师在此过程中可以手把手的引导幼儿进行彩色搭配，并教授涂鸦技巧，以便幼儿能够完成在底板上的艺术创作，同时激发幼儿的制造力和想象力。
5.呈现和交流让幼儿在展览板前共享本身的创意和设计，组织开展幼儿间切磋交流，激发幼儿对美的感悟和艺术鉴赏本领。
四、教学反思这次美术活动紧要是在启发幼儿对鱼的认知的基础上，通过模型制作、创意涂鸦和合作制作大型展览版等环节，提高孩子的制造力与想象力、艺术鉴赏本领和团队协作本领，很好地达到了本次活动的教学目标。
但是，由于活动时间过短，孩子们在制作过程中会显现急于求成的现象，有部分孩子的动手本领和安全意识也有待提高。
因此，在后续的仿佛活动中需要更好地调整时间和方式，加强对孩子的引导和监督。
《各种各样的鱼》大班教案及反思
《各种各样的鱼》大班教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种不同的鱼类特征，如鱼的身体形状、鱼鳍的作用等。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用绘画方式表现鱼的特点。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解各种鱼类的特征，培养观察和表达能力。
难点：学会用绘画方式表现鱼的特点，培养幼儿的绘画技能。
三、教学准备：1. 教具准备：各种鱼类的图片、视频、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过展示各种鱼类的图片和视频，引导幼儿观察和认识鱼的特点。
2. 讲解：讲解鱼类的基本特征，如鱼的身体形状、鱼鳍的作用等。
3. 实践：让幼儿用绘画纸和画笔绘制自己喜欢的鱼，并可用颜料上色。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得。
五、教学反思：1. 环节设计：教学过程是否紧凑，内容是否适中，幼儿是否积极参与。
2. 教学方法：讲解是否清晰，实践环节是否充分，幼儿掌握程度如何。
3. 教学效果：幼儿对鱼类特征的了解和认识，观察、比较和表达能力的发展，以及对环境保护的意识。
4. 改进措施：针对教学过程中的不足，调整教学方法，关注每个幼儿的学习情况，提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对鱼类特征的认识和理解。
2. 评估幼儿在绘画过程中的表现，观察他们是否能正确表现鱼的特点。
3. 通过幼儿的分享，了解他们对环境保护的意识。
七、家园共育：1. 家长可以带领幼儿去动物园或水族馆观察鱼类，加深对鱼类特征的认识。
2. 家长可以鼓励幼儿在家中进行鱼类绘画创作，培养他们的绘画兴趣。
3. 家长可以与幼儿一起讨论鱼类保护的重要性，提高他们的环保意识。
八、教学拓展：1. 邀请专家进行鱼类知识讲座，增加幼儿对鱼类的了解。
2. 组织户外实践活动，如捞鱼等，让幼儿亲身体验鱼类的生活环境。
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幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思
2020-04-24
美术教案
幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思1
活动目标： 1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动重点难点： 1、重点：学习用点、线、形来装饰鱼。
2、难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备：1、《海底世界》录像 2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。
3、投影机、下载各种鱼的照片 4、白纸、剪好的各色“心”卡片，幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等) 5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。
活动过程：一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。
(1)教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。
(2)幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的?师：你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?(特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。
) (3)通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。
师：
鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看看它们是什么样的?有什么样的花纹?你喜欢哪一条鱼? (4)引出海底世界背景图(珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈)，对幼儿进行环保教育，引入课题。
教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢?(请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。
)那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗? 二、教师展示线描画的(点、线、面)的范例，引导幼儿观察思考，提出自己不懂和不会画的(点、线、面)，并做一些简单的介绍。
1、点画法。
①展示点的种类：圆点、短点、雨点、正方形点、三角形点、空心点、沙点、十字点②点的效果：把一些鲜艳的小色点有规律地排列起来，以求达到一种五彩斑斓的色彩效果。
③点的要求;先画深色后画浅色。
可采用同类色，比较和谐，对比色比较绚丽。
) 2、勾线画法。
①线的种类：横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、折线、凹凸线、卷曲线、弧线、鱼鳞线、三角螺旋线、方螺旋线②线的效果：用一种单纯以线条的变化、穿插、组合来表现，线描画中常见的方法③线的要求：可以用渐变画法，运用线条由深到浅的变化，可以横着变，竖着变或旋转着变画出向彩虹一样绚丽 3、面的画法。
(点和线的排列组合) ①面的种类：正方形组成的面、圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、长方形组成的面。
三、欣赏教师画的鱼的范例，请幼儿互相说一说，这些鱼的形状及装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的?有什么样的花纹。
师：老师画的这些鱼是什么形状的?用了什么样的线条进行装饰? 四、示范讲解如何对鱼进行装饰?如何处理分割画面?处理画面中点、线、面的疏密关系的画法： (1)教师简单在鱼身上示范分割画面的块，画出各种形状的线条，并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。
(2)引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鱼?用什么线条来装饰? 五、师提出作画要求： (1)在作画前先想一想：自己要画什么样的鱼?可以看看周围鱼的照片，要用什么线条装饰? (2)鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别人不一样，要求构图大。
(3)启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意点、线、面的疏密变化。
(4)安静作画，不影响别人，注意坐姿。
(5)请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈周围，注意剪刀使用的安全要求。
六、幼儿创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。
(1)鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。
引导孩子自由发挥，提高幼儿学习的主动性和积极性，体验到造型活动所带来的乐趣。
(2)帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。
(3)请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈周围。
七、观赏评析作品： (1)请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼，把自己想对鱼宝宝说的话和自己画画中的感受，告诉老师写成“悄悄话”的形式粘贴在作品上。
(2)请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么? (3)教师小结：今天，小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝宝身上的花纹都非常漂亮，点、线、面的疏密也很好，鱼妈妈谢谢你们了，现在我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做游戏吧。
活动反思：采用大自然中的材料让幼儿动手操作，调动了孩子们的好奇心和注意力，在尽情的玩乐中，孩子们感受和体念着大自然的千变万化，培养孩子们亲近自然的性情，给予幼儿有灵性的生活。
引领幼儿智慧的成长，同时还具有节能环保的价值。
幼儿园大班美术教案《各种各样的鱼》含反思2
活动设计背景生长在乡下的孩子，随处可见乡土的五谷杂粮，野花野果，这些材料是孩子们的天然玩教具，是孩子们熟悉的教育资源，所以我设计了这堂课。
活动目标 1、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心的做事态度。
2、培养幼儿对海底的兴趣及热爱大自然的情感。
3、引导幼儿大胆想象进行绘画。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
教学重点幼儿自己设计鱼，自己选材粘贴。
难点：粘贴鱼各部位的正确位置。
活动准备 1、挂图《海底世界》 2、教具、课件、音乐;
3、美术工具：水彩笔、固体胶、餐盘、卡纸、树叶、瓜籽活动过程 l 导入 l 入场音乐律动 n 猜谜：不是船儿水里游，摇摇尾巴点点头， l 深海浅水都能去，味道鲜美营养多。
l 播放投影，幼儿欣赏。
引导幼儿观察鱼的不同外部特征。
n 提问：刚才的`画面里却看到了哪些鱼?它们长得什么样?身上有什么颜色的花纹?幼儿发言后，师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的形状和颜色都不一样，有的长长的，有的扁扁的，有肚子鼓鼓的，还有------不过，它们的身上都有：眼、鳍、尾等。
n 出示海洋图片 l 看，我们教室里也有一个海底世界，可这里面只有一条鱼，它好孤单：没有朋友跟它玩，怎么办呀?你们帮他想个办法吧! l 我们一起给这条鱼找更多的朋友吧! l 师讲解制作过程，幼儿观察其形状及制作材
料l ①动脑筋想好要做一条什么样的鱼，并用笔画出它的形状;②涂上胶水，(在画的部分)粘上双面胶，撕下表面的部分;③沾上瓜籽，注意要摁一下，让它沾牢;④添上小眼睛，画出鱼的轮廓;⑤让它放在旁边晾一晾，让胶水干。
l (2)出示餐盘鱼，让幼儿说出它的材料后，师简单的介绍其制作过程：①盘子扣过来，粘鱼鳞，②粘鱼鳍，③粘鱼尾，④添鱼眼。
l (3)出示树叶贴鱼，可以选树叶做鱼垢身体：①选材料，哪些树叶做鱼身，哪些树叶做鱼尾，②涂上固体胶，粘上去，③画鱼眼。
l 让幼儿自选材料动手做鱼，师巡视指导。
l 瓜籽和树叶粘的鱼，我们请老师帮忙把四周多余的纸剪掉后，把自己制作好的鱼贴到海底世界吧! l 评：教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的?(表扬大胆创新，作品颜色鲜艳、剪得轮廓边缘整洁的作品。
) l 总结：今天，我们做的这个海底世界真漂亮，我也想变成一条鱼儿了，让我们变成鱼儿游到海底世界吧! 教学反思采用大自然中的材料让幼儿动手操作，调动了孩子们的好奇心和注意力，在尽情的玩乐中，孩子们感受和体念着大自然的千变万化，培养孩子们亲近自然的性情，给予幼儿有灵性的生活。
引领幼儿智慧的成长，同时还具有节能环保的价值。