人教版小学品德与社会五年级下册尝尝苦滋味课件
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人教部编版道德与法治五年级下册：1.3 尝尝苦滋味 课件(共12张PPT)
不同的人对待挫折和失败的态度不同，有的人把它当作前进中的阶梯；有的人 却面对挫折和失败，灰心丧气，失去了信心。那些最后取得了胜利的人，就是每次 跌倒都爬起来继续往前走的人。
胡萝卜、鸡蛋、咖啡粉
面临同样的逆境，胡萝卜、鸡蛋、咖啡粉的反应却各不相同。
胡萝卜入锅之前是坚 硬的、毫不示弱的，但在 沸水中，它逐渐变软了， 变弱了。
活动三 小小辩论会
艰苦的生活环境对孩子成长好还是不好？ 生活中的不幸是无法改变的，小时候受点苦，有利 于自己的成长，应把磨难看成锻炼自己的机会。温室 里的花朵经不起风霜，只有在风雨中吹打出的小树苗 才能长成参天大树。
活动四 故事与思考
我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心……
尝尝苦滋味
活动一 生活中的酸甜苦辣
舒适美满，事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但 是，生活不可能总是一帆风顺，也会有困难、挫折和失败， 身处逆境……
我们去问问爸爸妈妈、老师或周边的大人，在他们成长过程 中，有没有遇到过困苦和挫折，这对他们的成长有什么影响？
活动二 挫折和逆境也是一笔财富
挫折和失败也是成长所需要的
在我们生活中，每个人都可能遇到挫折和失败。比如，体育比赛失败了；一 个愿望未能实现；做错事情受到了批评。挫折和失败往往会使我们感到沮丧。可 是，你知道吗？这并不一定是坏事，挫折和失败是我们成长中不可缺少的经历。
美国一位著名的电影演员，在他最初尝试做电影演员时，曾遭到了无数 次的拒绝。但他不气馁，他知道，失败一定是有原因的。每一次被拒绝，他 就认真反省，再寻求机会。后来，他又尝试写剧本，待剧本被导演看中后， 再恳求当演员。
活动六 磨炼毅力，从小事做起
胡萝卜、鸡蛋、咖啡粉
面临同样的逆境，胡萝卜、鸡蛋、咖啡粉的反应却各不相同。
胡萝卜入锅之前是坚 硬的、毫不示弱的，但在 沸水中，它逐渐变软了， 变弱了。
活动三 小小辩论会
艰苦的生活环境对孩子成长好还是不好？ 生活中的不幸是无法改变的，小时候受点苦，有利 于自己的成长，应把磨难看成锻炼自己的机会。温室 里的花朵经不起风霜，只有在风雨中吹打出的小树苗 才能长成参天大树。
活动四 故事与思考
我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心……
尝尝苦滋味
活动一 生活中的酸甜苦辣
舒适美满，事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但 是，生活不可能总是一帆风顺，也会有困难、挫折和失败， 身处逆境……
我们去问问爸爸妈妈、老师或周边的大人，在他们成长过程 中，有没有遇到过困苦和挫折，这对他们的成长有什么影响？
活动二 挫折和逆境也是一笔财富
挫折和失败也是成长所需要的
在我们生活中，每个人都可能遇到挫折和失败。比如，体育比赛失败了；一 个愿望未能实现；做错事情受到了批评。挫折和失败往往会使我们感到沮丧。可 是，你知道吗？这并不一定是坏事，挫折和失败是我们成长中不可缺少的经历。
美国一位著名的电影演员，在他最初尝试做电影演员时，曾遭到了无数 次的拒绝。但他不气馁，他知道，失败一定是有原因的。每一次被拒绝，他 就认真反省，再寻求机会。后来，他又尝试写剧本，待剧本被导演看中后， 再恳求当演员。
活动六 磨炼毅力，从小事做起
人教新课标品德与社会五年级下册《尝尝苦滋味》PPT课件
——毕达哥拉斯【古希腊】 • 不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，
但一定可以达到他所向的目标。 ----- 鲁 迅
19
• 俗话说：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们来 看看18页中的图片又给我们讲述了一个什么故事？它又给 我们提出了什么问题？
•
20
梅花香自苦寒来
生活中的不幸是无法改变的，小时候受点苦，有利于自己的成长，应 把磨难看成锻炼自己的机会。温室里的花朵经不起风霜，只有在风雨中 吹打出的小树苗才能长成参天大树 —— 也就是说穷人的孩子早当家
6
1、生活中的酸甜苦辣
• 在生活里，一个舒适美满、事事如意的生活自然能给我 们带来快乐。但是，生活不可能总是一帆风顺，就像浩 瀚的大海，时而风平浪静，时而波涛汹涌，我们的生活 也是如此，也会遇到困难、挫折甚至失败，可是当你们 遇到它们时，你的心情是怎样的？心里是怎么想的呢？
• 1：沮丧。2：难过、困惑 … • 心里想的是我不放弃之类的 • 例如p15
下一页
24
史学家谈迁经过二十多年呕心沥血的写作，终于完成明 朝编年史《国榷》这部可以流传千古的巨著，谈迁心中的喜 悦可想而知。然而锁在箱子里的《国榷》原稿被小偷当作宝 物偷走，面对二十多年的心血转眼化为乌有的致命打击，年 过六十、两鬓已开始发白的谈迁很快从痛苦中崛起，十年后， 内容比原先那部更翔实、更精彩的《国榷》完成。谈迁和他 的《国榷》也流传百世。
下一页 21
• 1、运用自己的理解说说“早当家”是什么意思？ • （与同龄的孩子早些懂事、早些承担责任。）
22
讨论并思考：
•2、“穷人的孩子早当家”。你同意这种说法吗？并说 说自己的理由。
上一页
23
提问？
你遇到过挫折和失败吗？ 当你面对挫折和失败，你该怎么 做？
但一定可以达到他所向的目标。 ----- 鲁 迅
19
• 俗话说：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们来 看看18页中的图片又给我们讲述了一个什么故事？它又给 我们提出了什么问题？
•
20
梅花香自苦寒来
生活中的不幸是无法改变的，小时候受点苦，有利于自己的成长，应 把磨难看成锻炼自己的机会。温室里的花朵经不起风霜，只有在风雨中 吹打出的小树苗才能长成参天大树 —— 也就是说穷人的孩子早当家
6
1、生活中的酸甜苦辣
• 在生活里，一个舒适美满、事事如意的生活自然能给我 们带来快乐。但是，生活不可能总是一帆风顺，就像浩 瀚的大海，时而风平浪静，时而波涛汹涌，我们的生活 也是如此，也会遇到困难、挫折甚至失败，可是当你们 遇到它们时，你的心情是怎样的？心里是怎么想的呢？
• 1：沮丧。2：难过、困惑 … • 心里想的是我不放弃之类的 • 例如p15
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24
史学家谈迁经过二十多年呕心沥血的写作，终于完成明 朝编年史《国榷》这部可以流传千古的巨著，谈迁心中的喜 悦可想而知。然而锁在箱子里的《国榷》原稿被小偷当作宝 物偷走，面对二十多年的心血转眼化为乌有的致命打击，年 过六十、两鬓已开始发白的谈迁很快从痛苦中崛起，十年后， 内容比原先那部更翔实、更精彩的《国榷》完成。谈迁和他 的《国榷》也流传百世。
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• 1、运用自己的理解说说“早当家”是什么意思？ • （与同龄的孩子早些懂事、早些承担责任。）
22
讨论并思考：
•2、“穷人的孩子早当家”。你同意这种说法吗？并说 说自己的理由。
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23
提问？
你遇到过挫折和失败吗？ 当你面对挫折和失败，你该怎么 做？
人教版小学品德与社会五年级下册《尝尝苦滋味》PPT课件
1.生活不可能总是一帆风顺，也会有（困难）、（ 挫折 ）和
（ 失败），（
挫折
）…… 甚至身处逆境
2.（ 挫折）和（ 失败）是成长所需要的。
3.（ 挫折 ）和（失败）往往会使我们感到
沮丧，这并不一定是坏事，（ 挫折）和（ 失败）是我们成长中不可 缺少的经历。
4.（挫折）、（ 失败）和（ 逆境）也是一笔财富。 5.（ 霍金）获得2002年度世界最著名的科普图书奖——安万特科学 图书奖。
.
6
2.挫折、失败和逆境也是一笔财富
• 一、挫折和失败是成长所需要的
• 什么是挫折？
• 失败挫折可以锻炼一般优秀的人物：它挑出一批心灵， 把纯洁与强壮的放在一边，使它们变得更纯洁更强壮； 但它使其余的心灵加速堕落，或是斩断它们飞跃的力量
.
7
提问？
• 你们除了知道这位演员外，你们还知道类似这位演员的 名人故事吗？
.
1
第三课 尝尝苦滋味
1.感知生活中的“苦”：生活中的酸甜苦辣 2.认识生活中的“苦”挫折、失败和逆境也是一笔财富 3.面对生活中的“苦”不同的态度，不同的结果 4.化解生活中的“苦”磨练毅味
• 教学过程： • 一、导入 • 同学们，今天我们继续学习第三课——尝尝苦滋味。 • 通过这个故事的学习，你们知道“苦滋味”指的是什么
•
冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家，原籍广东番禺，生于澳门一个
贫苦船工的家庭。1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北大音乐传习所、国立
艺专音乐系学习。1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论
《普遍的音乐》。1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名
人教版品德与社会五下尝尝苦滋味课件之一
人甜苦辣 2.挫折、失败和逆境也是一笔财富 3.不同的态度，不同的结果 4.磨练毅力
关于挫折的故事
贝利成名后，有个记者采访他。 “你的儿子以后是否也会同你一样， 成为一代球王呢？”贝利回答： “不会。因为他与我的生活环境不 同。我童年时的生活环境十分差， 但我却正是在这种恶劣的环境中磨 练我坚强斗志，使我有条件成为球 王，而他生活安逸，没有经受困难 的磨练，他不可能成为球王。”
不同的人对待挫折和失败的态度不同， 有的人把它当作前进中的阶梯；有的 人却面对挫折和失败，灰心丧气，失 去了信心。那些最后取得了胜利的人， 就是每次跌倒都爬起来继续往前走的 人。
挫折和失败
2.（ 挫折 ）和（ 失败 ）是成长所需要的。
3.（ 挫折 ）和（失败 ）往往会使我们感到
沮丧，这并不一定是坏事，（ 挫折 ）和（失败 ） 是我们成长中不可缺少的经历。
4.（ 挫折 ）、（ 失败 ）和（ 逆境 ）也是一笔财富。
5.（ 霍金 ）获得2002年度世界最著名的科普图书 奖——安万特科学图书奖。
名人名言
• 每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利 的种子。 ——爱默生【美】
• 短时期的挫折比短时间的成功好。 ——毕达哥拉斯【古希腊】
• 不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会 落后，纵会失败，但一定可以达到他所 向的目标。 ----- 鲁 迅
什么是挫折
• 失败挫折可以锻炼一般优秀的人物：它 挑出一批心灵，把纯洁与强壮的放在一 边，使它们变得更纯洁更强壮；但它使 其余的心灵加速堕落，或是斩断它们飞 跃的力量
二.包公断案
1.失败是成功之母，所以我们可以永远失败 ( ×)
2.困难、挫折对我们只有坏处，没有好处 （ ×） 3.所有成就辉煌的人都经历过坎坷和挫折 （ √） 4.毅力是可以磨练出来的 （ √） 5.在学习中遇到难题时，我们应该不假思索的借鉴别人 的方法 （ × ）
关于挫折的故事
贝利成名后，有个记者采访他。 “你的儿子以后是否也会同你一样， 成为一代球王呢？”贝利回答： “不会。因为他与我的生活环境不 同。我童年时的生活环境十分差， 但我却正是在这种恶劣的环境中磨 练我坚强斗志，使我有条件成为球 王，而他生活安逸，没有经受困难 的磨练，他不可能成为球王。”
不同的人对待挫折和失败的态度不同， 有的人把它当作前进中的阶梯；有的 人却面对挫折和失败，灰心丧气，失 去了信心。那些最后取得了胜利的人， 就是每次跌倒都爬起来继续往前走的 人。
挫折和失败
2.（ 挫折 ）和（ 失败 ）是成长所需要的。
3.（ 挫折 ）和（失败 ）往往会使我们感到
沮丧，这并不一定是坏事，（ 挫折 ）和（失败 ） 是我们成长中不可缺少的经历。
4.（ 挫折 ）、（ 失败 ）和（ 逆境 ）也是一笔财富。
5.（ 霍金 ）获得2002年度世界最著名的科普图书 奖——安万特科学图书奖。
名人名言
• 每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利 的种子。 ——爱默生【美】
• 短时期的挫折比短时间的成功好。 ——毕达哥拉斯【古希腊】
• 不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会 落后，纵会失败，但一定可以达到他所 向的目标。 ----- 鲁 迅
什么是挫折
• 失败挫折可以锻炼一般优秀的人物：它 挑出一批心灵，把纯洁与强壮的放在一 边，使它们变得更纯洁更强壮；但它使 其余的心灵加速堕落，或是斩断它们飞 跃的力量
二.包公断案
1.失败是成功之母，所以我们可以永远失败 ( ×)
2.困难、挫折对我们只有坏处，没有好处 （ ×） 3.所有成就辉煌的人都经历过坎坷和挫折 （ √） 4.毅力是可以磨练出来的 （ √） 5.在学习中遇到难题时，我们应该不假思索的借鉴别人 的方法 （ × ）
人教版五年级品德与社会下册《一单元 成长的快乐与烦恼 3 尝尝苦滋味》课件_3
品德与社会
一：导入课题
二：复习
新课：一、生活中的酸甜苦辣
舒适美满、事事如意的生活自然能给 我们带来快乐。但是，生活不可能总是 一帆风顺。也会有困难、挫折和失败， 甚至身处逆境……
采访
一、你从采访中受到了什么 启发？
二、听了大人们的成长中的
故事，你有什么感受？
活动一、我的采访记录
一、我们去问问把爸爸妈妈、老师 或周边的大人，在他们的成长过 程中，有没有遇到过困苦和挫折， 这对他们的成长有什么影响。
霍金
我的说还能活动，
我的大脑还能思考； 我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人 和朋友；
对了，我还有一颗感 恩的心… …
思考
霍金的这种精神值得我们学习，虽然他全 身瘫痪，是一个动不了，也不能说话的残疾人， 只有他的思想是唯一的表达的工具。但是，面 对瘫病，霍金始终保持着了关于幽默，坚强的 活了下去。我们要学习霍金，遇到困难绝不退 缩，乐观向上，让我们离成功的脚步越来越近。
举例二、
我没有别的
孩子那么多玩 具，还要服持 有病的妈妈
俗话说“穷人的孩子早当家。” 你同意这种说法吗？
我不同意。因为从小生活环 境艰苦，会失去许多童年的 快乐，所以，我可能看不到 生活中美好的一面。
我同意。因为从小 经历一些磨难，会使 我们多一些坚强，积 累一些生活中的经验 和智慧。
故事与思考
二、挫折和失败是成长所需要的
在我们的生活中，每个人多可能 遇到挫折和失败。挫折和失败往往 会使我们感到沮丧。可是，你知道 吗？这并不一定是坏事，挫折和失 败是我们成长中不可缺少的经历。
举例一
一、《国榷》是一部反映明代历史的书， 是我国清代历史学家谈迁所著。
失败也是我所需要的，它和成功一样 对我有价值，只有在我知道一切做不 好的方法以后，我才知道做好一件工
一：导入课题
二：复习
新课：一、生活中的酸甜苦辣
舒适美满、事事如意的生活自然能给 我们带来快乐。但是，生活不可能总是 一帆风顺。也会有困难、挫折和失败， 甚至身处逆境……
采访
一、你从采访中受到了什么 启发？
二、听了大人们的成长中的
故事，你有什么感受？
活动一、我的采访记录
一、我们去问问把爸爸妈妈、老师 或周边的大人，在他们的成长过 程中，有没有遇到过困苦和挫折， 这对他们的成长有什么影响。
霍金
我的说还能活动，
我的大脑还能思考； 我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人 和朋友；
对了，我还有一颗感 恩的心… …
思考
霍金的这种精神值得我们学习，虽然他全 身瘫痪，是一个动不了，也不能说话的残疾人， 只有他的思想是唯一的表达的工具。但是，面 对瘫病，霍金始终保持着了关于幽默，坚强的 活了下去。我们要学习霍金，遇到困难绝不退 缩，乐观向上，让我们离成功的脚步越来越近。
举例二、
我没有别的
孩子那么多玩 具，还要服持 有病的妈妈
俗话说“穷人的孩子早当家。” 你同意这种说法吗？
我不同意。因为从小生活环 境艰苦，会失去许多童年的 快乐，所以，我可能看不到 生活中美好的一面。
我同意。因为从小 经历一些磨难，会使 我们多一些坚强，积 累一些生活中的经验 和智慧。
故事与思考
二、挫折和失败是成长所需要的
在我们的生活中，每个人多可能 遇到挫折和失败。挫折和失败往往 会使我们感到沮丧。可是，你知道 吗？这并不一定是坏事，挫折和失 败是我们成长中不可缺少的经历。
举例一
一、《国榷》是一部反映明代历史的书， 是我国清代历史学家谈迁所著。
失败也是我所需要的，它和成功一样 对我有价值，只有在我知道一切做不 好的方法以后，我才知道做好一件工
人教版五年级品德与社会下册《一单元 成长的快乐与烦恼 3 尝尝苦滋味》课件_7
中积累经验，才能取得成功。不要害怕失败，勇敢面对 人生道路上的所有困难挫折。
轻松一刻：
锻炼意志力小游戏——金鸡独立1分钟
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看课本18页中的图片，然后在小组内交流：
“穷人的孩子早当家”，你同意这种说法吗？明
确“早当家”是什么意思？
•
失败也是我所需要的，它和成功一样
对早当我家有：价困值境中。的只孩有子懂在事我早知，自道强一、切自立做。不好的 方生活法中以的后不幸，是我无才法改知变道的做，小好时一候件受点工苦作，的有利方于法自己的
喜悦。
欣赏歌曲
《阳光总在风雨后》
推荐阅读：
• 失《败假也如是给我所我需三要天的光，明它》和成功一样
对我有价值。只有在我知道一切做不好的
方 是法什以么《后。，邓我小才平知传道》做好一件工作的方法
•
——爱迪生
成长是，应什该么把。磨难看成锻炼自己的机会。温室里的花朵经不起风 霜穷•，人只的有孩在子风早雨当中家吹。打出的小树苗才能长成参—天—大爱树迪—也生就是说
• 读霍金的故事，说说自己的体会
• 面对疾病、痛苦、挫折，他没有退缩，而是勇敢 地去面对，乐观地去面对，迸发出了自己的人生 光彩。
不同的人对待挫折和失败的态度不同， 有的人把它当做前进中阶梯；有的人面对挫 折和失败，灰心丧气，失去信心，在挫折和 失败面前一败涂地。那些最后取得胜利的人， 都是每次跌倒之后再爬起来继续前行的人。 不论什么样的人，只要你对待每一件事的态 度正确，也就是有一颗上进心、一颗自信心、 还有一颗恒心，就能取得成功，享受成功的
垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从
头撰写这部史书。 此时，谈迁已是一名白发苍苍的老人了。他带
轻松一刻：
锻炼意志力小游戏——金鸡独立1分钟
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看课本18页中的图片，然后在小组内交流：
“穷人的孩子早当家”，你同意这种说法吗？明
确“早当家”是什么意思？
•
失败也是我所需要的，它和成功一样
对早当我家有：价困值境中。的只孩有子懂在事我早知，自道强一、切自立做。不好的 方生活法中以的后不幸，是我无才法改知变道的做，小好时一候件受点工苦作，的有利方于法自己的
喜悦。
欣赏歌曲
《阳光总在风雨后》
推荐阅读：
• 失《败假也如是给我所我需三要天的光，明它》和成功一样
对我有价值。只有在我知道一切做不好的
方 是法什以么《后。，邓我小才平知传道》做好一件工作的方法
•
——爱迪生
成长是，应什该么把。磨难看成锻炼自己的机会。温室里的花朵经不起风 霜穷•，人只的有孩在子风早雨当中家吹。打出的小树苗才能长成参—天—大爱树迪—也生就是说
• 读霍金的故事，说说自己的体会
• 面对疾病、痛苦、挫折，他没有退缩，而是勇敢 地去面对，乐观地去面对，迸发出了自己的人生 光彩。
不同的人对待挫折和失败的态度不同， 有的人把它当做前进中阶梯；有的人面对挫 折和失败，灰心丧气，失去信心，在挫折和 失败面前一败涂地。那些最后取得胜利的人， 都是每次跌倒之后再爬起来继续前行的人。 不论什么样的人，只要你对待每一件事的态 度正确，也就是有一颗上进心、一颗自信心、 还有一颗恒心，就能取得成功，享受成功的
垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从
头撰写这部史书。 此时，谈迁已是一名白发苍苍的老人了。他带
五年级下品德与社会课件-尝尝苦滋味人教新课标 PPT
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
他也会和我骑双人脚踏车沿着淡水老街 骑到淡 海，再 由淡海 骑回来 ，沿路 的风景 不算十 分迷人 ，但有 种质朴 的味道 ，兼之 海风咸 咸的打 在脸上 ，我很 享受这 种气氛 。当然 ，坐在 脚踏车 后座的 我三天 打渔两 天晒网 ，心情 好的时 候才踩 两下， 他明知 我偷懒 ，还是 卖力的 踩。
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
他也会和我骑双人脚踏车沿着淡水老街 骑到淡 海，再 由淡海 骑回来 ，沿路 的风景 不算十 分迷人 ，但有 种质朴 的味道 ，兼之 海风咸 咸的打 在脸上 ，我很 享受这 种气氛 。当然 ，坐在 脚踏车 后座的 我三天 打渔两 天晒网 ，心情 好的时 候才踩 两下， 他明知 我偷懒 ，还是 卖力的 踩。
最新人教版小学五年级下册品德与生活《尝尝苦滋味PPT课件》优秀课件教学讲义ppt课件
尝尝苦滋味
1.生活中的酸甜苦辣 2.挫折、失败和逆境也是一笔财富 3.不同的态度，不同的结果 4.磨练毅力
绿色圃中小学教育网
1.生活中的酸甜苦辣
舒适美满、事事如意的生活自然能给 我们带来欢乐。但是，生活不可能总 是一帆风顺，也有困难、挫折和失败， 甚至身处逆境…育网
第3讲 思考小学教育的起源与发展
会归纳、会描述、会思考、会学习
学会归纳知识系统： 请跟我一起，运用思维导图来归纳本章的知识要点。
1.生活不可能总是一帆风顺，也会有（ 困难）、 （失败 ）和（ 挫折），（ 甚至身处逆境 ）……
2.（ 挫折 ）和（ 失败 ）是成长所需要的。
3.（ 挫折 ）和（失败 ）往往会使我们感到
沮丧，这并不一定是坏事，（ 挫折 ）和（失败 ） 是我们成长中不可缺少的经历。
4.（ 挫折 ）、（ 失败 ）和（ 逆境 ）也是一笔财富。
• 小学教育的产生
• 小学教育的发展
• 小学教育的走向
小学教育的产生
• 教育的起源 • 学校教育的出现 • 小学教育的萌芽
学会有根据的思考；学会有条理的描述
• 关于教育起源的四种说法中，你更赞成哪一种？ 为什么？你更反对哪一种？为什么？
• 请用一段文字，说明学校教育是如何出现的？ • 如何描述小学教育萌芽的表现状态？
6.不同的人对待挫折和失败的态度不同，结果就不同
（√ ）
绿色圃中小学教育网
不同的人对待挫折和失败的态度不同， 有的人把它当作前进中的阶梯；有的 人却面对挫折和失败，灰心丧气，失 去了信心。那些最后取得了胜利的人， 就是每次跌倒都爬起来继续往前走的 人。
挫折和失败
小学教育的走向
• 走向学习共同体 • 创建理想的小学
1.生活中的酸甜苦辣 2.挫折、失败和逆境也是一笔财富 3.不同的态度，不同的结果 4.磨练毅力
绿色圃中小学教育网
1.生活中的酸甜苦辣
舒适美满、事事如意的生活自然能给 我们带来欢乐。但是，生活不可能总 是一帆风顺，也有困难、挫折和失败， 甚至身处逆境…育网
第3讲 思考小学教育的起源与发展
会归纳、会描述、会思考、会学习
学会归纳知识系统： 请跟我一起，运用思维导图来归纳本章的知识要点。
1.生活不可能总是一帆风顺，也会有（ 困难）、 （失败 ）和（ 挫折），（ 甚至身处逆境 ）……
2.（ 挫折 ）和（ 失败 ）是成长所需要的。
3.（ 挫折 ）和（失败 ）往往会使我们感到
沮丧，这并不一定是坏事，（ 挫折 ）和（失败 ） 是我们成长中不可缺少的经历。
4.（ 挫折 ）、（ 失败 ）和（ 逆境 ）也是一笔财富。
• 小学教育的产生
• 小学教育的发展
• 小学教育的走向
小学教育的产生
• 教育的起源 • 学校教育的出现 • 小学教育的萌芽
学会有根据的思考；学会有条理的描述
• 关于教育起源的四种说法中，你更赞成哪一种？ 为什么？你更反对哪一种？为什么？
• 请用一段文字，说明学校教育是如何出现的？ • 如何描述小学教育萌芽的表现状态？
6.不同的人对待挫折和失败的态度不同，结果就不同
（√ ）
绿色圃中小学教育网
不同的人对待挫折和失败的态度不同， 有的人把它当作前进中的阶梯；有的 人却面对挫折和失败，灰心丧气，失 去了信心。那些最后取得了胜利的人， 就是每次跌倒都爬起来继续往前走的 人。
挫折和失败
小学教育的走向
• 走向学习共同体 • 创建理想的小学
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以及小提琴曲《郭治尔－比戴》等，现已收集到他的作品近三百件。此外
耳——中国新兴音乐的创造者》、《论中国音乐的民族形式》等大量音乐
的有三十五篇。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人
光荣称号。
4.磨炼毅力
• 1.你怎么理解毅力？ • 2.当你遇到挫折以及失败，你会用什么样态度
败。 • 3.故事与思考。
《只怕不抵抗》、《游击军歌》、《路是我们开》、《茫茫的西伯利亚》
子们》、《到敌人后方去》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1
迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作
和《生产大合唱》等作品。1940年去苏联学习、工作，1945年病逝于莫斯
有交响曲《民族解放》、《神圣之战》，管弦乐组曲《满江红》，管弦乐
人教版小学品德与社会五 年级下册尝尝苦滋味课件
第三课 尝尝苦滋味
1.感知生活中的“苦”：生活中的酸甜苦辣 2.认识生活中的“苦”挫折、失败和逆境也是一笔财 3.面对生活中的“苦”不同的态度，不同的结果 4.化解生活中的“苦”磨练毅力
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第三课
尝尝苦滋味
• 教学过程： • 一、导入 • 同学们，今天我们继续学习第三课——尝尝 • 通过这个故事的学习，你们知道“苦滋味”指
己的话，也我们来看看（爱迪生 ）的发明经
爱迪生是伟大的发明家，他一生发明最多，经 最多。今天我们用的灯泡就是他发明的。现在我 容易，可是在当时，爱迪生为了找到耐高温的灯 1600多种材料。一次次的试验，一次次的失败， 为电灯的前途暗淡，一些专家甚至讥讽爱迪生的 义的，一些记者还报道爱迪生的理想已成为泡影 面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退缩，他明 就意味着向成功走近了一步，正是因为他的执着 才给人类带来光明。
自 我 小 测 试：一.精卫填海
1.生活不可能总是一帆风顺，也会有（困难）、（ 挫折
• 短时期的挫折比短时间的成功好。 ——毕达哥拉斯【古希腊】
• 不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后， 败，但一定可以达到他所向的目标。 -----
• 俗话说：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来 看看18页中的图片又给我们讲述了一个什么故 我们提出了什么问题？
•
梅花香自苦寒来
生活中的不幸是无法改变的，小时候受点苦，有利于自 把磨难看成锻炼自己的机会。温室里的花朵经不起风霜， 吹打出的小树苗才能长成参天大树 —— 也就是说穷人的孩
• 一、挫折和失败是成长所需要的
• 什么是挫折？
• 失败挫折可以锻炼一般优秀的人物：它挑出一 把纯洁与强壮的放在一边，使它们变得更纯洁 但它使其余的心灵加速堕落，或是斩断它们飞
提问？
• 你们除了知道这位演员外，你们还知道类似这 名人故事吗？
• 爱迪生发明电灯的故事。 • 爱迪生他发明电灯经过了多次失败，可他有一
保罗·杜卡。1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。留法期
《风》、《游子吟》、《d小调小提琴奏鸣曲》等十余首作品，1935年回
抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众歌曲，并为进步影片《壮志凌云
行曲》，话剧《复活》、《大雷雨》等•小谱小写故音事乐会。抗战开始后参加上海救 后去武汉与张曙一起负责开展救亡歌咏运动。1935年至1938年间，创作了
失败也是我所需要的， 一样会对我有价值，只有在 切做不好的方法以后，我才 一切工作的方法是什么。
——爱迪生
• 人要有毅力，否则一事无成。 • 锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。 • 坚强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
• 每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大 的种子。 ——爱默生【美】
这个故事给我们一个什么启发？如果面对逆境 我们应该采取什么样的态度去面对逆境？
1.不同的人对待挫折和失败的态度不同， 有的人把它当作前进中的阶梯；有的人却面对 挫折和失败，灰心丧气，失去了信心。那些最 后取得了胜利的人，就是每次跌倒都爬起来继 续往前走的人。
2.面对困难和挫折，我们要敢于面对，勇于拼搏 这样才能取得成功。
么吗？ • （困难挫折，遇到的不好的事。 ……
【霍金的故事】
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很 读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名 作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无 同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时 两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材 带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦” 多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界 人物。这究竟是什么原因呢？
• 毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点的积累， 不见尾的壮丽;毅力是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝 破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆， 以到达成功的彼岸。
• 人生便如一块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守 才能散发出最浓郁的芬芳。
• 一颗有坚强的意志，坚忍不拔，永不言败，坚持到底 样一颗心你就是英雄中的英雄，强者中的强者，就是 顶天立地傲苍穹，八千里风暴吹不倒，九千个雷霆也
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3.面对生活中的“苦”不同的态度，不同的
你遇到过挫折和失败吗？ 当你面对挫折和失败 做？
面对生活中的挫折或失败，要以冷静的态度
败进行反思；学会从挫折或失败中汲取教训，
这样才能从挫折或失败中有所收获，挫折或失
正变为财富。
提
沸水就象我们生活中的挫折，面对挫折，我们有 也会有不同的结果，只有不怕挫折的人，挫折才 进的阶梯。
1、生活中的酸甜苦辣
• 我们的生活也会遇到困难、挫折甚至失败，可 遇到它们时，你的心情是怎样的？心里是怎么
• 1：沮丧。2：难过、困惑 … • 心里想的是我不放弃之类的 • 例如p15 • 我想知道当你身处逆境时，你会怎么做？ • 例如：美国一位著名的电影演员，(P16)
2.挫折、失败和逆境也是一笔财富
活动天地：
故事会
• 德国音乐家 贝多芬：命运交响曲 第九交响曲 致远方的爱人
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冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家，原籍广东番禺，
贫苦船工的家庭。1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北大音乐传
专音乐系学习。1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的
遍的音乐》。1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕尼·奥别多菲