主动打招呼——做一个文明礼貌的人分析
《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇
《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
下面由小编给大家带来《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇，一起来看看吧!《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇1一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活动目标：1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2.通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
四、活动安排：1.宣传学习阶段 A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。
B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2.行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。
(1)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。
(2)通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。
(如课前课后起立，进入办公室称谓等)(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
(4)学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼仪的认识。
(每班上交5份以上作为活动资料)(5)、召开文明礼仪主题队会，随机文明礼仪教育10次以上并有记录。
(各中队上交主题会设计和随机教育记录表)各班要以《文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。
《与人见面打招呼》文明礼仪教案
《与人见面打招呼》文明礼仪教案在日常生活中会正确运用礼貌用语，培育学生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
一起看看《与人见面打招呼》文明礼仪教案!欢迎查阅!《与人见面打招呼》文明礼仪教案1【活动目的】：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培育学生从如今做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
【活动预备】：1、收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。
2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、布置教室。
【活动过程】：英文歌《HELLOSONG》导入。
主持人出场男：好孩子,志气高女：讲文明,懂礼貌男：欢高兴喜进学校，见到老师行个礼，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。
让我们从小讲文明，讲礼貌。
一(1)班《文明礼仪伴我成长》主题班会如今开始!(鼓掌)男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。
请听中/英文故事版的：《孔融让梨》。
女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗?(点同学回答)1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“感谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。
男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢?(播放：水族学校之文明礼仪)女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。
我信任我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。
那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。
情愿参加的举手……男：预备好了吗?……(开始游戏)女：同学们他俩棒不棒?男：我也很棒的!女：怎么说?男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢!请大家跟我说：please……女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《讲礼貌》：小学生懂礼貌，见到老师问声好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放学时说再见。
主动打招呼——做一个文明礼貌的人
教育目的
文明礼貌：
1.经常使用文明礼貌用语，“您好”，“谢谢”， “请”，“对不起”， “再见” 等 2.进教师办公室要先喊：“报告”，不在教师办公 区大声喧哗。见到同学主动问好。 3.待客热情，主动起立迎送。遇见外宾，以礼相待， 不卑不亢。
尊敬师长：
1.见到老师主动行礼，主动问候。回答老师提问要
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们 要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的 人。”做怎样的人，每个人会有自己的答案，但在每一个答案的 背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有教养的文明人。 人无德不立，国无德不兴。由此可知，行为品德无论对个人还 是对整个国家、整个民族都是何等的重要。一个高素质、有教养 的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明是什么？文明是路 上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时 的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对 不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰 时的主动制止等等。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人 尊敬并被大家广泛推崇的行为。有的同学认为，现代社会讲个人 自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。 的确，现代社会尊重个人的选择，自由度大了，然而，这并不意 味着，现代社会对人的文明礼仪降低了要求。恰恰相反，现代社 会对人的文明礼仪要求更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的 重要标志。
打招呼是联络感情的手段，沟通心灵的方式和增 进友谊的纽带，所以，绝对不能轻视和小看打招呼。 而要有效地打招呼，首先应该是积极主动地跟别人 打招呼。 主动打招呼所传递的信息是：“我眼里有你。” 谁不喜欢自己被别人尊重和注意呢？如果你主动和 单位的人打招呼持续一个月，你在单位的人气可能 会迅速上升。 见了领导主动打招呼，说明你心中敬重领导；见 了同事主动打招呼，说明你眼里有同事；见了下属 主动打招呼，说明你体恤下属。永远记住，你眼里 有别人，别人才会心中有你。
文明礼仪行为标准
文明礼貌行为标准一、会利用文明用语，见到师长主动行礼，遇见客人要礼貌大方地问好，对待同窗有礼貌要主动打招呼。
二、不在走廊高声喧哗，维持安静。
3、待人热情，见到教师，不直接呼姓名，要用尊称。
4、进入办公室要先敲门，不打搅他人工作、休息，说话有礼貌。
五、生活简朴不挑吃穿六、排队做好快静齐7、走廊不跑跳，靠右边行走。
八、见到师长和客人主动让路，不围观尾随。
九、注意坐、立、行、走姿势，维持躯体健康。
10、不在课桌椅、建筑物和学校墙壁上乱涂乱画，大扫除时注意不将水溅到墙上。
1一、课间做有利游戏和活动，不做有危险的活动。
1二、爱惜公共财物13、请自觉遵守纪律礼貌用语十个字:“您好,请,对不起,谢谢,再会”。
在学校，咱们要做一个有礼貌的勤学生，在家里咱们要做一个有礼貌的好小孩，在社会，咱们要做一个有礼貌的好公民，为此，我提议：在日常学习生活中，都要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让礼貌的种子处处发芽，让文明的花朵处处开放，咱们人人争做彬彬有礼的阳光青年争先组试试就能够行争争就能够赢超越自我组超越妄图，展现自我奇思妙想组不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才明白！开启聪慧的钥匙是属于你我的！希望之翼篇二：员工文明礼仪行为标准员工文明礼仪行为标准本守那么以文明、敬业、高效、廉洁为原那么制定，适用于公司总部机关及所属二级单位机关全部员工。
一、道德标准1.忠诚企业。
公司是员工表现自身价值的平台，员工须忠诚于公司。
2.老实守信。
老实守信是员工从业的要求，员工应“当老实人、说老实话、办老实事”。
3.爱岗敬业。
员工要酷爱自己的职位，在本职职位工作中应“严、细、实、恒”。
4.遵章守纪。
各项规章制度和工作纪律是保障公司整体和谐运行的必要条件，员工须始终做到遵章守纪。
5.遵守公德。
公司效劳于社会，员工应遵守职业道德，遵循社会公德，提高个人道德，提倡家庭美德。
二、仪表标准1讲究个人卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲。
2发型要得体，男性头发前不盖眉，侧不掩耳，后不及领；女性依照年龄、场合的不同，梳理适当。
做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿
做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿•相关推荐做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿范文（精选13篇）演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
随着社会不断地进步，很多地方都会使用到演讲稿，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿篇1亲爱的老师，同学们：大家好！我今天演讲的题目是《做一个讲文明的好少年》。
我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的历史源远流长。
文明是尊重别人，更是尊重自己。
文明是一种美德！文明就在我们的身边！当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师敬礼问候的时候，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明……还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路。
俗话说：送人玫瑰，手留余香，帮助了别人也快乐了自己。
同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明懂礼貌的好学生！请我们每个人管好我们的口：遇到师长、同学，主动问好；让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。
做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。
管好我们的手：爱护公物，不乱写乱画；不乱扔垃圾、不打架斗殴；管好我们的脚：上下楼梯，注意谦让；乘车时先下后上，主动让座；不践踏草坪。
同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。
让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习、讲文明的小学生，为构建和谐、文明校园而努力！做一个讲文明懂礼貌的好孩子的演讲稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我给大家讲这么一件事情：有一个时髦青年在向一位老者问路时说：“喂，老头，电影院离这儿有多远？”老者回答：“三拐杖。
国旗下讲话《主动问好,做有礼貌的人》
国旗下讲话《主动问好,做有礼貌的人》第一篇：国旗下讲话《主动问好,做有礼貌的人》敬爱的老师，亲爱的同学：大家早上好，（敬礼）今天，国旗下讲话的主题是《主动问好，做有礼貌的人》。
以前，每当有不熟悉的客人来时，我总是自顾自地坐在那里看电视或玩玩具，从来不主动向客人问好，更别说给客人端茶倒水了。
为了改变我的不良习惯，妈妈给我讲了许多礼貌待人的故事，其中毛主席的故事和借锤子的故事给我的印象最深。
毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。
一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”明明他去借锤子，他说：“喂，大伯，我要借锤子。
”这么没礼貌的话，别人会理你吗？黄大伯只是望了望明明，什么话也没说。
小红去借锤子的时候，她先敲了敲门，然后等黄大伯说可以进来，她才有礼貌地走进去说：“大伯，我们要用一下锤子，请问可以借一下吗？我们用完一定会物归原主。
”黄大伯乐意答应了。
两个都是同一班的学生，为什么黄大伯借给小红，不借给明明呢？是明明的样子不好看？还是小红比较可爱？不是的，小红很有礼貌地说话，而明明什么叫礼貌都不明白。
同学们，中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要，礼貌可以替代最珍贵的感情，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失。
同学们，我们播下一个动作，便收获一种习惯；播下一种习惯，便收获一种品格；我们要时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。
希望同学们从现在做起，从自己做起，把“您好、请、谢谢、对不起”时刻记在心中，说在嘴上，养成良好的礼貌习惯，一步步地迈向文明！最后，请同学们和我一起大声地说出礼貌用语：您好、请、谢谢、对不起！谢谢大家！五（5）中队 11月18日第二篇：国旗下讲话-讲文明有礼貌第六周教师国旗下讲话稿亲爱的同学们：你们好!又到了星期一了，我们今天又站在了操场上，看我们的五星红旗冉冉升起，今天我讲话的题目是《讲文明有礼貌》。
(学生素质规范教育)文明要从小事做起_手插口袋打招呼是不礼貌的
孟德斯鸠说：“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
”每一个关于礼节的小细节都可能决定你下一步行动的成败。
不知道你是否有类似的经历，进入到一个新环境后，因为不得体的问候，或一个无意中失误的动作，阻碍了你和“新面孔”的交往。
曾有这样一个故事：小陈和小梁是同一公司的新人，但小梁比小陈晚来一个月。
上班第一天，小梁在公司门口遇到小陈，小梁热情地点头微笑说：“你好！”小陈看到小梁的手随意地插在裤袋里，准备挥动的右手略微抬了抬，又放下了。
小陈淡淡笑了一下就走过去了。
小梁一直很纳闷儿，不知道小陈为何对他的热情视而不见。
小梁的失败在于，他不知道把手插在口袋里和人打招呼是失礼的行为。
打招呼是礼貌和友好的表示，是对友好关系的肯定或期许。
小小一个招呼能体现出一个人的性格、修养和交际能力，折射出一个人的精神面貌。
打个招呼只需要几秒钟，却能影响到你以后生活的方方面面。
打招呼是一门重要的礼仪课程，有许多细节问题，比如，见到不同的人该怎么打招呼？在各种场合下怎么打招呼？什么情况下不必打招呼？遇到许多人在一起时先跟谁打招呼？别人跟你打招呼时你该如何回应？如何恰当地使用招呼用语？种种情况不一而足，都是需要我们仔细考虑和有充分准备的。
如果你现在还不能准确地回答以上问题，那你就要重新开始学习了。
恰当的“招呼”是成功交际的第一张门票想要成功交际，首先就要与别人相识。
“打招呼”事关你在别人眼中的第一印象，是结识新朋友的必要前奏，不可小觑！如果你向别人打招呼，应注视对方的眼睛，面带微笑，声音饱满，音量适度，手势自然。
如果你把手插在衣袋里，冲对方满面微笑，下巴一扬，你的形象肯定要大打折扣。
双方见面时，一般是男性先向女性打招呼，年轻人先向年长者打招呼，下级先向上级打招呼；若是两对夫妻或情侣相遇，惯例是女性互相打招呼，然后男性分别问候对方的妻子或女友，最后男性互相打招呼。
女性身处公共场合时，均应主动向别人微笑并点头致意，以示问候。
文明礼仪的行为
学生文明礼貌行为规则1、要运用好日常礼貌用语十个字：“请、您好、对不起、谢谢、再见。
”2、要自尊自爱，不失学生形象，不做不文明之事。
3、要礼貌待人，不说脏粗话，不闹低级趣味，不侮辱他人。
4、要讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔污物，不随地丢墨水，不乱写乱画。
5、要团结友爱，不骂人，不打架斗殴。
6、要尊老爱幼，尊敬师长，路上遇到师长要主动打招呼。
对师长、工作人员、工人师傅要有礼貌称呼，不指名道姓，不背地议论，要尊重工人师傅的劳动。
7、要保护公物，保护学校一草一木，不损坏公共设施、不攀折花木。
8、要遵守公共秩序，不在公共场所闹事，不阻碍交通。
10、要节约粮食，不随地倒饭菜；节约用水，洗衣服、洗漱不用长流水；节约用电，在宿舍按时熄灯，在教室无人灯灭。
11、仪表要文雅大方，举止有礼，衣着要整洁适体，有利于学习、活动、劳动和身体发育；戴帽正，衣扣全，不准披衣或敞怀。
12、不留长发、怪发，不准烫发、不染发；不准穿高跟鞋〔距离不能超过一寸〕；不准戴首饰和特殊发卡；不准抹口红、擦浓粉、描眉、染指甲等。
13、在教室里不准戴帽子、围巾、手套、口罩等；夏天不准只穿背心、短裤、赤脚、光膀子或穿拖鞋；也不准只穿背心、赤脚、光膀子进食堂、办公室。
14、教学楼、宿舍楼要保持肃静，进入楼内要轻声慢步，右侧通行。
在走廊和楼梯要有秩序地行走，不要拥挤。
有师长、客人行走时，请师长、客人先行。
15、不在楼内喧哗打闹，玩球喊叫，蹬墙跑跳；课间要到楼外或在本班教室休息。
16、不串教室、座位、宿舍。
进老师办公室要敲门，经允许后方可进入。
学生进办公室不许翻动老师的东西。
到其他班级找人也必须敲门，严禁用脚踢门。
17、要虚心接受老师批评教育，服从学生干部、值日同学的催促检查和严格管理。
18、周会、课间操、体育课不准携带饭盒、书本等物品。
不准带零食进入教学区。
19、在校内遇到客人，同行时要主动让路请客人先走；对行时要主动站在一旁，待客人走过后再走，对客人说话要有礼貌。
文明礼貌用语的教案（精选12篇）
文明礼貌用语的教案文明礼貌用语的教案（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的文明礼貌用语的教案，欢迎大家分享。
文明礼貌用语的教案篇1一、活动目标(一) 引导幼儿愿意与成人接触，喜欢与人交往。
(二) 指导幼儿学习使用礼貌用语与人打招呼。
二、活动准备情境创设。
三、活动过程(一) 情境游戏。
入园场景：教师：小朋友好！小朋友应该怎样回答？晚上离园场景：教师：看到爸爸妈妈来接我们，我们应该怎么说？走出教室又该说什么？教师小结：我们小朋友都会有礼貌地问声：“你好！”都会说声：“再见！”(二) 教师讲故事《小猪学礼貌》。
教师提示：小朋友都学会说礼貌用语了，我们来看看故事中的小动物们是怎样做的。
教师：1. 小猪为什么没有朋友？2. 小猪听到小松鼠对老师说了什么？3. 喝水时小兔帮小松鼠拿水杯，小松鼠说什么？4. 小松鼠离开幼儿园的时候说什么？5. 小猪后来有朋友了吗？为什么？(三) 情境游戏。
幼儿扮家长，教师扮客人到幼儿家做客，通过游戏帮助幼儿巩固所学的礼貌用语。
四、活动建议在教室入门处张贴提示礼貌用语的图片。
文明礼貌用语的教案篇2活动目标：1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。
2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。
3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力。
活动准备：做客的图片请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历活动过程：1、教师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么？（到别人家做客）爸爸妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家？你们喜欢做客吗？为什么？让幼儿自由回答。
2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。
教师注意引导幼儿围绕话题谈话，提醒幼儿在倾听时要安静、耐心，教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。
幼儿园中班社会《主动向人打招呼》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会《主动向人打招呼》教学设计一、教学目标知识目标1.理解朝着人微笑并说出“你好”、“谢谢”等礼貌用语的意义。
2.认识到主动向他人打招呼的重要性。
3.了解如何使用谈话、眼神等方式与人进行沟通和交流。
技能目标1.能够熟练运用礼貌用语与他人进行交流。
2.能够主动向他人打招呼，表现出自信与热情。
3.能够与他人进行简单的交流和沟通。
情感目标1.培养幼儿关注他人的意识，拓展社交视野。
2.培养幼儿良好的社会交往能力，增强他们情感交流的能力。
3.帮助幼儿树立礼仪意识，增强他们的自信心和自尊心。
二、教学内容与教学重难点教学内容1.礼貌用语的学习2.主动向他人打招呼3.沟通交流技巧的学习教学重点1.感受主动向人打招呼的重要性2.学习并熟练运用礼貌用语3.掌握沟通和交流的技巧教学难点1.主动向人打招呼的理解和实践2.礼貌用语的运用与表达3.沟通交流技巧的练习与应用三、教学方法教学策略1.游戏化教学策略：通过游戏等趣味性质的活动提高幼儿的参与性和学习效果。
2.视觉化教学策略：通过图像和实物等真实情境引导幼儿进行学习，提高他们的形象思维和联想能力。
3.体验式教学策略：通过让幼儿亲身体验与实践，帮助幼儿获得实际操作经验，提高学习兴趣和能动性。
教学方法1.演示法：教师通过演示礼节性动作和应对策略，引导幼儿对应并进行模仿。
2.任务式活动：任务式活动是一种让孩子们在完成任务、解决具体问题的过程中实现知识的获取和技能的熟练性。
3.小组互动式教学法：小组互动式教学法强调学生与教师和学生与学生之间的交流互动，通过集体讨论、小组分工合作等方式培养幼儿合作意识和团队精神。
四、教学过程与实施方案A. 导入环节1.观看一段短片，引导幼儿了解礼仪礼节的基本概念和重要性。
2.教师出示不同场景的图片，引导幼儿识别合理的礼节和不合理的礼节，让幼儿认识到礼仪在我们日常生活中的重要性，为本节课的主题打下基础。
B. 正式教学环节1.礼貌用语的学习–通过模拟不同场景进行角色扮演，让幼儿使用礼貌用语，如“你好”、“谢谢”，丰富幼儿词汇量，掌握礼节规范。
如何教孩子见人主动打招呼
如何教孩子见人主动打招呼见人主动打招呼是一种非常基本的社交礼仪，对于孩子的教育来说尤为重要。
教育孩子主动打招呼不仅可以提高他们的社交能力，还能培养他们的礼貌和自信心。
下面将探讨如何教育孩子见人主动打招呼。
首先，父母要做出示范。
孩子在成长过程中会模仿父母的行为，因此父母要做出良好的榜样。
当遇到熟人或陌生人时，父母要主动打招呼，示范给孩子看。
这样孩子会在日常生活中潜移默化地学会见人主动打招呼的重要性。
其次，父母可以在家庭中模拟情境教育。
可以在家中以家人作为“模拟陌生人”，让孩子主动向家人打招呼，例如“爸爸你好”、“妈妈您好”。
通过这种方式，孩子可以在熟悉的环境中逐渐培养主动打招呼的习惯。
另外，父母还可以通过讲故事的方式来教育孩子见人主动打招呼。
可以向孩子讲一些友善、乐于助人的故事，告诉他们做一个主动打招呼的人是一种美德和礼貌。
通过故事的启发，孩子可以更容易接受并理解这种社交规范。
此外，可以给孩子制定一些小游戏或挑战，以鼓励他们主动打招呼。
比如在家庭聚会或孩子聚会时，可以给孩子一个任务，让他们主动向每个人打招呼，并了解对方的姓名。
通过这种方式，可以激发孩子的积极性，让他们更加乐于与人交流。
最后，父母要给予孩子充分的鼓励和肯定。
当孩子主动向他人打招呼时，不论是熟人还是陌生人，父母都要及时表扬和肯定，让孩子感受到自己的努力得到了认可。
这样可以增强孩子的自信心，使他们更愿意主动与他人交流。
总的来说，教育孩子见人主动打招呼需要家长的示范、家庭的模拟、故事的启发、游戏的激励以及肯定的鼓励。
通过这些方法的结合，可以培养孩子良好的社交礼仪，使他们在日后的成长中更加自信和独立。
希望每个孩子都能成为善于与人交往、乐于助人的人才。
文明礼仪心得之谈
文明礼仪心得之谈
文明在今天表现的最清晰的形式就是礼仪。
文明礼仪是一种古典的礼节,它可以使人们尊重彼此，相互尊重，相互尊重，增进彼此的关系。
它
也强调了言行一致，清晰、实用、有效的沟通交流。
这个社会能够持续进步，非文明礼仪莫属。
首先，要懂得待人接物要客气。
这毋庸置疑是人际交往中的基本礼节。
不管何时何地，要表示礼貌，使别人愉快，并善待他人，带着一颗友好的
心去待人。
同时，要记住一点，在公共场所，我们要学会尊重他人的隐私，不用说不文明的话，也不用接近他人的隐私空间。
其次，应该注意说话文明、礼貌。
在任何时候，我们都不应该说伤害
他人的话，也不应该说有攻击性的话。
如果有什么不愉快的事，要坦率地
讲出来，而不是对自己的情绪发泄。
我们应该表现出文明的宽容态度，努
力维护社会的稳定，尊重他人，相互理解，维护社会秩序。
此外，要表现出文明的举止，文明举止是一门艺术，千万不能有太大
的错误。
文明的举止包括仪表仪容、打扮整洁、口头表达等。
这些文明的
举止都能够体现个人的素质，也是尊重他人和尊重自己的一种表现。
最后，要讲究实用、有效的沟通交流。
学会主动打招呼演讲稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一个简单而又重要的主题——学会主动打招呼。
打招呼，看似微不足道，实则蕴含着深远的意义。
它不仅是日常交往中的基本礼仪，更是构建和谐人际关系的重要桥梁。
下面，我将从几个方面来阐述学会主动打招呼的重要性，并分享一些实践方法。
一、打招呼的重要性1. 增进人际关系主动打招呼是一种积极的社交行为，能够拉近人与人之间的距离。
在日常生活中，我们常常会遇到陌生人，主动打招呼可以消除陌生感，让对方感受到尊重和友好，从而建立起良好的人际关系。
2. 提升个人形象主动打招呼体现了一个人的修养和素质。
在职场、社交场合，一个善于打招呼的人往往给人留下良好的印象，有助于提升个人形象。
3. 促进团队合作在团队中，主动打招呼可以增进团队成员之间的沟通与协作。
通过打招呼，团队成员可以感受到彼此的关心和支持，从而形成团结协作的氛围。
4. 增强自信心主动打招呼需要勇气和自信。
当你敢于主动与他人打招呼时，你会发现自己的自信心得到了提升，这有助于你在各种场合更好地展现自己。
二、如何学会主动打招呼1. 培养良好的习惯主动打招呼需要从日常生活中培养起。
我们可以从以下几个方面入手：（1）每天早晨起床后，对着镜子微笑，对自己说：“今天我要主动打招呼。
”（2）在上班、上学途中，遇到熟人、陌生人，都要主动打招呼。
（3）参加聚会、活动时，主动向他人介绍自己，并询问对方的情况。
2. 学会倾听在打招呼的过程中，要学会倾听对方的回答。
这不仅是对对方的尊重，也有助于了解对方的需求和兴趣，从而找到共同话题。
3. 注意时机和场合打招呼的时机和场合很重要。
以下是一些注意事项：（1）在对方忙碌或心情不佳时，不宜打扰对方。
（2）在公共场合，要注意礼貌，避免过于亲密的打招呼方式。
（3）在职场中，要遵循公司文化和礼仪规范。
4. 创造话题打招呼时，可以尝试创造一些轻松、愉快的话题，如询问对方的工作、生活状况，或者谈论最近的新闻、热点事件等。
校长国旗下讲话稿《主动问好,做讲文明有礼貌的人》
校长国旗下讲话稿《主动问好，做讲文明有礼貌的人》尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我在国旗下讲话的主题是：《主动问好，做讲文明有礼貌的人》。
一个人，光有远大的志向、刻苦的攻读、钻研的毅力或过人的禀赋，而没有良好的学习生活习惯，是不会取得很大成就的。
养成教育至关重要。
我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
”可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀！我们中华民族历来重视“人之初”的德育。
那么，我们应该怎样做呢？首先我们应该尊敬师长，用礼貌语言主动、热情、大方地打招呼、称呼人，会问早、问好，道别。
请你回忆一下，今天，你在校门口有没有向领导、老师和保安叔叔问早、问好呢？饭堂的叔叔、阿姨给你们送饭菜、打饭的时候有没有主动问好并说：“谢谢”呢？当自己不注意影响别人时，有没有诚恳地说：“对不起！”当别人影响了自己时，能谅解别人，会说：“没关系，不要紧。
”当遇到困难需要帮助时会说：“请您帮我……”当别人在谈话时，能专心地倾听，不打断别人讲话。
我们还应该认真做值日，保持教室、校园整洁，不乱扔果皮纸屑等废弃物，见到地上有纸屑能主动捡起；不管是在教室还是在专用教室上课，离开座位时，要自觉地将椅子按要求摆放好；课间在校园内不奔跑，不追逐打闹；要在老师的指导下开展体育活动，不擅自玩体育器械；要遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
搭乘公交、地铁主动购票，在此，老师再提醒乘车上下学的同学，戴好口罩，自觉排队上车，主动出示粤康码。
乘坐校车时应该文明乘车，戴好口罩，服从校车老师的安排。
同时过马路时应该一停、二看、三通过。
记住，生命只有一次，文明礼让，安全第一。
同学们，你们的心田是一块神奇的土地，播种了思想，便会有行为的收获；播种了行为，便会有习惯的收获；播种了习惯，便会有品德的收获；播种了品德，便会有命运的收获。
我们要时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。
人际交往的技巧之主动打招呼的诀窍与作用
主动打招呼所传达出来的信息是我眼里有你。
谁不喜欢这样的信息呢？谁也愿意自己在别人的心目当中有地位、被重视。
见了领导呢打招呼，说明你心中敬重领导；见了同事的时候打招呼，说明你眼里有同事，见了手下的时候呢也打招呼，说明你关心下属，你眼里有别人，别人眼里才会有你。
那有些人认为主动打招呼是不是就是低三下四呢？一起来看看。
我们身边会有人这样认为说：我凭什么先和他打招呼呀？难道我就比他低下吗？其实给别人颁奖的人地位比获奖的人还要高，所以说主动和别人打招呼并不代表你比别人低下，相反，至少说明你有宽广的胸怀和积极的人生态度。
而事实上，级别越高的领导他越亲切随和，我们常见到他们主动亲切地向下级打招呼，而且非常的平易近人。
我们每个人都希望。
自己不断的进步成长，那么就应该表现出来相应的自信来。
从今天开始见到单位的领导要主动打招呼，你好张总，见到同事也要响亮的问候。
比如说你好张三，还有主动打招呼其实也是一种职位升迁的通道，热情主动地去打招呼不仅会为别人带来快乐，自己也能够神清气爽。
你可以试一试，在你和别人打个招呼之后呢，这一天都有一个好心情。
同时他还会为我们创造一个良好的工作环境，领导会赏识你，同事也很喜欢你。
那在这样的环境当中工作，自然就会有良好的发展。
例如就有两个年轻人同时进入了单位，一个已经升为了部门经理，而另一个还是普通的办事员。
那仔细观察你就会发现，前者见到领导和同事。
他都会去热情主动地打招呼，给大家留下了非常好的印象。
而后者是见了领导就躲着走，见了同事也不理不睬的。
那员工见到领导主动打招呼是为自己挣分，这是来自一个著名医院的刘院长所说的，他还说：当员工见到我的时候呢，如果他礼貌地对我说：院长好，我会感觉到这个员工非常的积极向上，也会喜欢这样的员工。
那如果员工见到我不打招呼，我自己倒无所谓，可我对这样的员工印象就会差那么一点点。
乘电梯的时候，员工一般都手按按钮，对我说：院长好，我对这类的员工印象就比较好。
都有礼貌的小伙子，如果他自己钻进去不理我，就会给我留下比较差的印象。
中班社会《主动向人打招呼》
中班社会《主动向人打招呼》一、背景和意义在幼儿园生活中，主动向人打招呼是非常必要也非常重要的一项技能。
当孩子能够自己主动与别人打招呼时，就代表着他们对人际交往的能力有了初步的掌握。
通过学习这项技能，幼儿们可以更好地融入集体生活，建立友好的人际关系，增强良好的社交能力和自信心，从而更好地适应幼儿园生活。
二、教学方法1. 观察示范通过给孩子展示老师或其他小朋友向别人打招呼的场景，让幼儿们进行观察。
在观察的过程中，可以引导幼儿们理解打招呼的方式和礼仪，比如微笑、友好的语气、礼貌的语言等等。
2. 角色扮演以小组为单位，让每个孩子都扮演不同角色，一方面训练孩子的表达能力和语言能力，另一方面让孩子们尝试具体的打招呼方式。
3. 班级集体活动通过班级集体活动的形式，将孩子们进行分组，让他们互相打招呼并进行沟通。
这样不仅可以让孩子们在身体上得到锻炼，还能锻炼孩子的交际能力。
三、教师指导在教学的过程中，教师需要多次引导孩子思考和总结打招呼的有效方式和未来应用的场合等等。
同时，还要根据孩子的特点和年龄，制定不同的教学策略和方法。
四、注意事项在实践中，教学中还应该注意以下事项：1.给孩子足够的时间和练习的机会，同时不要逼迫孩子，充分保障了孩子的自我尊重和自尊心；2.要严格控制好语言和表达的方式，尽可能让孩子学会文明礼貌地表达，而不是损人利己地表达；3.给孩子设定目标，逐步提高孩子们的表达能力，提升他们的自信心；4.需要建立合理的反馈机制，及时给孩子反馈，帮助他们更好地理解和掌握打招呼的技巧和方式。
五、结语在幼儿园生活中，主动向人打招呼是非常重要的一项技能。
通过教学的实践，可以有效地让孩子们掌握这一技能，建立良好的人际关系，更好地适应园所生活。
主动打招呼——做一个文明礼貌的人
打招呼是很生活化的方式， 相信每个人都离不开，打招 呼不仅可以拉近双方的距离， 同时也是人们增进感情的重 要手段。打招呼是人们之间 联络感情的重要手段，增进 友谊，营造良好的人际关系 离不开它。所以，绝对不能 轻视和小看打招呼。
①早晚要向父母、老人问好。出去玩和回家 都要告诉父母； ②对父母、长辈说话要恭敬，不惹父母、长 辈生气； ③有好吃的食物，先请父母、长辈吃。吃饭 时不抢食、不挑食、咀嚼时不要出声； ④大人问话时，要认真听，并有礼貌地回答； ⑤家中来客时，要热情接待，有礼貌地称呼。 家长同客人谈话时，不打扰不插嘴；
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们 要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的 人。”做怎样的人，每个人会有自己的答案，但在每一个答案的 背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有教养的文明人。 人无德不立，国无德不兴。由此可知，行为品德无论对个人还 是对整个国家、整个民族都是何等的重要。一个高素质、有教养 的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明是什么？文明是路 上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时 的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对 不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰 时的主动制止等等。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人 尊敬并被大家广泛推崇的行为。有的同学认为，现代社会讲个人 自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。 的确，现代社会尊重个人的选择，自由度大了，然而，这并不意 味着，现代社会对人的文明礼仪降低了要求。恰恰相反，现代社 会对人的文明礼仪要求更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的 重要标志。
尊敬师长：
1.见到老师主动行礼，主动问候。回答老师提问要
起立，讲话态度好。
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⑤家中来客时，要热情接待，有礼貌地称呼。 家长同客人谈话时，不打扰不插嘴；
⑥不随便向客人要东西，别人给的东西必须 得到家长同意才能收下，并要致谢；
⑦求人家帮助时，要用商量的口吻说“请”， 事后，要向人家道谢；
首先，注重个人的仪容仪表、仪态 举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说， 要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得 干干净净；头发按时理、经常洗；指甲 经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香 糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味。
文明礼貌，从主动打招呼开始：
打招呼是很生活化的方式， 相信每个人都离不开，打招 呼不仅可以拉近双方的距离， 同时也是人们增进感情的重 要手段。打招呼是人们之间 联络感情的重要手段，增进 友谊，营造良好的人际关系 离不开它。所以，绝对不能 轻视和小看打招呼。
①早晚要向父母、老人问好。出去玩和回家 都要告诉父母；
②对父母、长辈说话要恭敬，不惹父母、长 辈生气；
友爱同学：
1.在校外遇到老师和同学主动打招呼，遇 到邻居有礼貌。
主动向别人打招呼，能拉近双方之间的距离， 特别是你为了拓展业务，广交朋友的时候。
在你为了业务奔波忙碌时，必然会遇见许多与 你业务有关的人。这些人，你只知道他的姓名， 甚至有的连姓名都不知道。你跟他见面时，也不 过说两三句有关业务的话，甚至于有时你只是跟 他点一点头。例如，你经常到某大厦去接洽事务， 经常遇见那个大厦的电梯司机，或是你到货仓去 提货，经常遇见那个货仓的守门人，或是你经常 到某银行存款，经常遇见那个柜台后面的出纳员 等诸如此类人员。你不知他们姓何名谁，何方人 氏，但他们或多或少地都与你的业务有点关系。
人无德不立，国无德不兴。由此可知，行为品德无论对个人还 是对整个国家、整个民族都是何等的重要。一个高素质、有教养 的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明是什么？文明是路 上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时 的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对 不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰 时的主动制止等等。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人 尊敬并被大家广泛推崇的行为。有的同学认为，现代社会讲个人 自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。 的确，现代社会尊重个人的选择，自由度大了，然而，这并不意 味着，现代社会对人的文明礼仪降低了要求。恰恰相反，现代社 会对人的文明礼仪要求更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的 重要标志。
打招呼是联络感情的手段，沟通心灵的方式和增 进友谊的纽带，所以，绝对不能轻视和小看打招呼。 而要有效地打招呼，首先应该是积极主动地跟别人 打招呼。
主动打招呼所传递的信息是：“我眼里有你。” 谁不喜欢自己被别人尊重和注意呢？如果你主动和 单位的人打招呼持续一个月，你在单位的人气可能 会迅速上升。
见了领导主动打招呼，说明你心中敬重领导；见 了同事主动打招呼，说明眼里有同事；见了下属 主动打招呼，说明你体恤下属。永远记住，你眼里 有别人，别人才会心中有你。
我们只要留心一下周围人物，注意一下大众传媒，就不难发 现，凡是事业有成的人他们都十分注重文明礼仪。事实上，越 是懂文明礼仪的人，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是 受人们欢迎的人。相反，如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们 采取不欢迎的态度，又怎么能发展事业，立足社会？
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就 是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人 是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继 承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。 “良言 入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明 礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最 高的智慧，比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的 感情。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦 消失，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待 人。那么，怎样才能成为有教养的人呢？让我们从以下几个方 面去努力吧。
⑧打喷嚏时，要用手绢或用手捂住嘴鼻，向 下或向朝外，而不要向着别人；
⑨在别人家做客，不乱翻人家的桌子抽屉、 书籍玩具，不随便吃人家的东西，如果主人 让吃，少量用些；
⑩不在他人面前，挖耳朵，剔牙齿，搓身体 上的污垢，抠脚趾。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们 要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的 人。”做怎样的人，每个人会有自己的答案，但在每一个答案的 背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有教养的文明人。
制作人：刘振祥
教育目的
文明礼貌：
1.经常使用文明礼貌用语，“您好”，“谢谢”， “请”，“对不起”， “再见” 等
2.进教师办公室要先喊：“报告”，不在教师办公 区大声喧哗。见到同学主动问好。
3.待客热情，主动起立迎送。遇见外宾，以礼相待， 不卑不亢。
尊敬师长：
1.见到老师主动行礼，主动问候。回答老师提问要 起立，讲话态度好。