日语基本浊化规则
日语中浊音变的规律解读
日语中浊音变的规律解读2016关于日语中浊音变的规律解读大家在学习日语的过程中会发现，两个汉字读音单独和合起来的'读音不同，其实多数是发生了音变。
今天店铺给大家介绍一下日语中浊音变的一些规律。
欢迎阅读！浊音变，又叫连浊，除“が，ま，な，ば”行五段动词的イ音便，ン音便的后续词“て，たり，た”等发生连浊外，还发生在下列场合：1、在复合词中，后续词的首音在“カ，サ，タ，ハ”行上时，一般由清音变成浊音。
o 针 + 金 -> はり + かね -> はりがね(金属丝)o 小 + 猿 -> こ + さる -> こざる (小猴子)o 三日 + 月 -> みか + つき -> みかづき (月牙)o 火 + 箸 -> ひ + はし -> ひばし(火筷子)但亦有例外，当前后位词处于并列关系或后位词第二音节以下有浊音时，不发生连浊：o 売り + 買い -> うりかい (买卖)o 花 + かご -> はなかご (花篮)2、在复合词中前位词最后一个假名为“ん”时，往往发生浊音或半浊音便。
其中数词主要在与“カ，サ，ハ”行假名为首音，或与“ハ”行假名为首音的助数词结合时发生。
如：o 本 + 箱 -> ほん + はこ -> ほんばこ(书箱)o 人 + 间 -> にん + けん -> にんげん(人)o 三 + 轩 -> さん + けん -> さんげん(三所房屋)o 铅 + 笔 -> えん + ひつ -> えんぴつ (铅笔)o 千 + 编 -> せん + へん -> せんぺん (一千篇)但上述规律并非绝对，不发生浊音化的词也不少。
如：o 勉强 -> べんきょうo 简单 -> かんたんo 洗濯 -> せんたくo 算式 -> さんしき3、叠形词，日语称为“叠语”因前后词重叠紧密，后位词典首音浊化：o 仄 + 仄 -> ほの + ほの -> ほのぼのo 遥 + 遥 -> はる + はる -> はるばるo 其 + 其 -> それ + それ -> それぞれo 重ね + 重ね -> かさね + かさね -> かさねがさね但也不尽然，有些拟声，拟态的副词就不浊化。
关于日语发音中的浊音问题
关于日语发音中的浊音问题很多人都遇到过这个问题，其实是这样的：通用语，就是日本的“普通”话，清浊音很讲究。
一般有这么几个规律，举例详细说明。
一、.单词中的第一个假名，一般要读清音。
例：飛ぶ（とぶ），要读成to bu,不能读成do bu。
と必须发清音to。
二、单词中，除了第一个假名要读清音之外，其余的都应该浊化，发浊音。
例1：わたした在第二个假名位置，所以要浊化，不能读成ta,而要读成da。
整个单词读音应该读成wa da si（瓦答西）,不能读成wa ta si（瓦他西）。
例2：戦う（たたかう）第一个假名要发清音，读ta。
第二个た要浊化，读da 。
除了第一个假名以外，都应浊化，所以第三个假名か也要浊化，读ga,不能读ka. 整个单词应读成ta da ga u,不能读成ta ta ka u。
例3：スポーツ应读为su bo-du,不能读成su po-tu，因为ポ和ツ都不是第一个假名，应浊化处理，ポ浊化读成bo，ツ浊化读成du（汉语类似音“支”，不是“杜”）。
例4：苦い（にがい）不能读成ni ga i，这个が要浊化，不读ga，而读成“nga”，鼻音很重，这个音用文字很难描述，总之多多练习，多多体会吧。
三、助词か、が、た。
等等，在句子中的发音都应浊化。
比如：表示疑问的，什么什么ですか？要读成de su ga,不能读成de su ka。
表示陈述的，什么什么でした。
要读成de si da,不能读成de si ta。
读成de si ta的话，让人听起来极不自然，很难受。
四、浊化音的范畴（对这个情况充分了解的网友，完全可以跳过）就是哪些音不在单词首位时，应该浊化呢？范围如下：か、き、く、け、こ、---浊化时发音：ga gi gu ge goが、ぎ、ぐ、げ、ご、---浊化时发音：nga ngi ngu nge ngoた、ち、つ、て、と、---浊化时发音：da ji zu de doぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ，---浊化时发音：ba bi bu be bo浊化只限于上面的范围。
日语的音变
日语的音变日语有些字连在一起读，读不顺口，这就是音变的来由，音变共有促音变、半浊音变、浊音变三种，音变均发生在词汇的中间连接处，以读顺口为主要目的，所以音变规律虽然明显，但不是绝对的。
（1）促音变，た行假名在か行、さ行、た行或者は行之前，要变成促音。
例如：一回（いちかい→いっかい）、発行（はつこう→はっこう）列車（れつしゃ→れっしゃ）、一切（いちさい→いっさい）一体（いちたい→いったい）、一旦（いちたん→いったん）一方（いちほう→いっぽう）、一杯（いちはい→いっぱい）（2）半浊音变，か行、た行假名在は行之前变成促音，同时后面的は行假名要变成半浊音。
例如：一方（いちほう→いっぽう）、一杯（いちはい→いっぱい）一分（いちふん→いっぷん）、六本木（ろくほんき→ろっぽんき）（3）浊音变，か行、さ行假名接在拨音ん之后，要变成浊音。
不过如果ん前面已经是浊音、或者是な行、ま行的假名，则基本上不再浊化。
例如：賃金（ちんきん→ちんぎん）、番組（ばんくみ→ばんぐみ）近所（きんしょ→きんじょ）、演説（えんせつ→えんぜつ）不再浊化的例：銀行（ぎんこう）、年金（ねんきん）は行假名接在拨音ん之后，要变成半浊音（一般后面不再有音节）或者浊音（后面多半跟有拨音ん）。
例如：散歩（さんほ→さんぽ）、三本（さんほん→さんぼん）、か行假名接在な行假名之后，一般要变成浊音。
例如：物語（ものかたり→ものがたり）（4）か行假名连在一起时，一般不是后者要变成浊音，就是前者要变成促音。
浊音变的例如：掛け声（かけこえ→かけごえ）、浮雲（うきくも→うきぐも）促音变的例如：引越す（ひきこす→ひっこす）（编辑：胡慧）。
日语浊音ppt课件
在发浊音时，要注意口腔的共 鸣，使声音更加浑厚有力。
浊音的发音需要多加练习，逐 渐掌握发音技巧，提高发音准 确性和自然度。
浊音的发音练习
通过模仿老师的发音或使用日语学习软件进行练习，逐渐掌握浊音的发音技巧。
可以先从简单的单词开始练习，逐渐过渡到长句和段落。
在练习过程中，要注意纠正自己的发音错误，不断调整发音姿势和技巧，提高发音 水平。
音技巧。
区分清浊音
日语中存在清音和浊音的区别，需 要明确区分，避免混淆。
实践应用
浊音在实际交流中应用广泛，需要 在实际对话和听力练习中加以应用 ，提高熟练度。
学习日语浊音的建议
模仿母语者
尽量模仿母语者的发音，可以通 过听录音、看视频等方式进行模
仿练习。
多做听力练习
听力是掌握浊音的关键，多做听 力练习有助于提高对浊音的敏感
日语浊音的分类
总结词
日语浊音主要分为清音浊化和鼻浊化 两类。
详细描述
清音浊化是指原本清音的假名在词中 或句尾发生音变，变为浊音。鼻浊化 则是指某些词中的清音假名在词中或 句尾发生音变，变为鼻浊音。
日语浊音的发音特点
总结词
日语浊音的发音特点是声带振动，声音浑浊。
详细描述
在发音日语浊音时，声带振动产生浊音，声音听起来浑浊，与清音的清晰声音 形成对比。浊音的发音对于日语语音的辨识和区分具有重要意义。
定期复习已学过的浊音单词， 巩固记忆。
04
日语浊音的应用场景
日常生活中的日语浊音
日常对话
在日常生活中，浊音常用于表达不同 的情感和语气，如“だ”（da）表示 断定，“ぞ”（zo）表示提醒或强调 。
口语表达
文学作品
在文学作品中，浊音的使用可以增强 语言的节奏感和韵律感，提升作品的 审美体验。
日语浊化现象
日语口语中的か行和た行若浊化现象很多初学者都有类似的疑问，か行和た行的读音为什么很接近浊音？明明是わたし，为什么日本人很多读成wadashi？于是，就出现了很多规则来说明这一现象，即如果かた行假名不在一个单词的开头出现，那么往往读若浊音等等。
本文就试图从这个现象入手，说说日语的发音究竟有什么奥秘，以及导致这种所谓浊化现象的原因是什么。
日语作为一门语言，其中的语言现象并不是孤立存在的，每一种现象背后都有一定的道理。
日语的读音也不例外，假名是由五个元音和若干辅音拼读而成的，每一个假名都是一个辅音加上一个元音构成。
在此基础上，又有拨音，促音和拗音，这三种发音方式或许是古日语没有的，随着对汉语读音的模仿而产生。
下面将分三个部分简单谈谈日语的发音问题。
第一，罗马字母表记方法对于日语学习的影响所谓表记方法，就是我们使用何种方法来记录语言的读音。
这是很重要的，因为在没有可听的语音资料的情况下，我们只能通过读音的表记方法来推测读音的实际情况。
很多初学者喜欢用汉字为外语注音，比如瓦他西＝わたし等等。
同样的情况也出现在英语等外语学习中，这种方法相对直观，但是由于汉语发音习惯的局限，使用汉字注音很难把握外语的实际发音，是不值得推荐的方法。
另一种就是语言学普遍使用的国际音标。
这种方法虽然很准确，但又太过专业，需要对国际音标系统有一定了解。
英语使用中相对普及而并不是日语学习的最佳方法。
实际上，在日语发音学习中普遍应用的是所谓罗马字母表记法。
即使用英语26字母来表示日语的元音辅音，进而拼读日语。
在日本，这种表记法就是ローマ字。
元音：用a，i，u，e，o表示。
辅音：用k/g，s/z，t/d，n，h/b/p，m，y，r，w表示。
（/后为浊音）问题一：学习日语罗马字母表记的两种方式罗马字母表记是一种普遍接受的日语读音表示方法，但是其内部也存在分歧，即ヘボン式与训令式的差别。
请看下表：两种方式的主要差别训令式ヘボン式シsi shiジzi jiチti chiツtu tsuフhu fu训令式比较规范地使用英文字母进行拼读，如か行一律用k，而た行一律用t等等，是官方大力倡导的表记方式；相对的ヘボン式就比较随意，某些假名存在特例。
日语词语中的浊化规律
日语中的浊化规律相比起咱们的普通话的发音，日语发音可谓纷繁多变。
日语中有长音、浊音、促音、拔音等等。
普通话中的多音字，一般只有两个音，而日语中，同一个字，当表示不同意思的时候它的发音往往就会不同，一个字有时候会有三种发音。
这部分的字数量还占不少。
不仅如此，当两个字组合成单词时一些假名还要发生浊化在中文中多音字有，但且少，据说最多是读音是6个，但比起日语中的多音数量字简直微乎其微。
但凡事都是有规律的，无规矩不成方圆，也难以办成事。
那么接下来就说说日语中的浊化规律。
日语五十音图，共十行，加一个“ん”拔音。
其中か、さ、た、は行的假名叫做送气音：大家可以把手掌放到嘴面前，当发这些音的时候，会有明显的气流的冲出，当连续发音的时候明显会有气喘吁吁的感觉。
但是人类是很聪明的，为了让自己发音轻松会制定一些规则，日语也是，英语也是，还有其它语言也是。
PS：（语言是人们在日常生活最常用于的东西，人们不至于为了说个说把自己累死吧，哈哈）规则如下：日语汉字音读音便规则一、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”，例如：学（がく）＋校（こう）→学校（がっこう）日（にち）＋記（き）→日記（にっき）一（いち）＋冊（さつ）→一冊（いっさつ）察（さつ）＋する→察する(さっする)二、前一个送气音变“っ”后，后一个送气音如为は行则变为半浊音。
例如：失（しつ）＋敗（はい）→失敗（しっぱい）一（いち）＋匹（ひき）→一匹（いっぴき）烈（れつ）＋風（ふう）→烈風（れっぷう）鉄（てつ）＋片（へん）→鉄片（てっぺん）一（いち）＋本（ほん）→一本（いっぽん）三、前一个汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。
例如：先（せん）＋輩（はい）→先輩（せんぱい）心（しん）＋配（はい）→心配（しんぱい）神（しん）＋秘（ひ）→神秘（しんぴ）何（なん）＋分（ふん）→何分（なんぷん）南（なん）＋北（ほく）→南北（なんぼく）训读汉字发音规则1、か、さ、た、は即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。
日语音节浊化规律
很多初学者都有类似的疑问，か行和た行的读音为什么很接近浊音？明明是わたし，为什么日本人很多读成wadashi？于是，就出现了很多规则来说明这一现象，即如果かた行假名不在一个单词的开头出现，那么往往读若浊音等等。
本文就试图从这个现象入手，说说日语的发音究竟有什么奥秘，以及导致这种所谓浊化现象的原因是什么。
日语作为一门语言，其中的语言现象并不是孤立存在的，每一种现象背后都有一定的道理。
日语的读音也不例外，假名是由五个元音和若干辅音拼读而成的，每一个假名都是一个辅音加上一个元音构成。
在此基础上，又有拨音，促音和拗音，这三种发音方式或许是古日语没有的，随着对汉语读音的模仿而产生。
下面将分三个部分简单谈谈日语的发音问题。
第一，罗马字母表记方法对于日语学习的影响所谓表记方法，就是我们使用何种方法来记录语言的读音。
这是很重要的，因为在没有可听的语音资料的情况下，我们只能通过读音的表记方法来推测读音的实际情况。
很多初学者喜欢用汉字为外语注音，比如瓦他西＝わたし等等。
同样的情况也出现在英语等外语学习中，这种方法相对直观，但是由于汉语发音习惯的局限，使用汉字注音很难把握外语的实际发音，是不值得推荐的方法。
另一种就是语言学普遍使用的国际音标。
这种方法虽然很准确，但又太过专业，需要对国际音标系统有一定了解。
英语使用中相对普及而并不是日语学习的最佳方法。
实际上，在日语发音学习中普遍应用的是所谓罗马字母表记法。
即使用英语26字母来表示日语的元音辅音，进而拼读日语。
在日本，这种表记法就是ローマ字。
元音：用a，i，u，e，o表示。
辅音：用k/g，s/z，t/d，n，h/b/p，m，y，r，w表示。
（/后为浊音）问题一：学习日语罗马字母表记的两种方式罗马字母表记是一种普遍接受的日语读音表示方法，但是其内部也存在分歧，即ヘボン式与训令式的差别。
请看下表：两种方式的主要差别训令式ヘボン式シsishiジzijiチti chiツtutsuフhufu训令式比较规范地使用英文字母进行拼读，如か行一律用k，而た行一律用t等等，是官方大力倡导的表记方式；相对的ヘボン式就比较随意，某些假名存在特例。
Awhgulh日语基本浊化
-+懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。
—罗兰语音综合1.日语中，原则上只有前一个音是か行或者た行，后一个音是清辅音ｋ、ｓ、ｔ、ｐ，也就是か、さ、た、ぱ这四行时，才会发生音节脱落的促音化现象。
自古以来日语的演变一直遵守这个规则，只是在现代引入外来语时，才带入了一些不符合这个规则的外来语新词。
真正的促音，除了外来语，后面肯定应该有か、さ、た、ぱ这四行的假名。
换句话说，促音是不会出现在一个词的末尾的。
但是，由于促音被用来表现停顿，所以有时候口语中一个突兀的停顿也会用促音来表示。
比如表示意外时可以用“あっ”。
这里促音就表示あ之后又一个突然的停顿。
同样，促音也有出现在词首，如：“ったく”等等。
这些是现代口语的发展，一方面目前尚未被认可为正统语言，另一方面也多数是一些语气词，因此，我们不必对此太在意。
2.ＡＢＣＤＥＦＧ这些字母的学名，并不叫英文字母，他们的标准名称是叫做拉丁字母。
这个是全世界通行的称呼。
对现代欧洲文化带来深远影响的古罗马帝国的官方语言就是拉丁语，所以，拉丁字母有时候又被称作罗马字母。
日语中，叫作“ローマ文字”或者“ローマ字”。
ΑαアルファΒβベータΓγガンマΓδデルタΔεイプシロン（エプシロン亦可）ΘθシータΛλラムダΜμミューΠπパイΣζシグマΦφファイ（フィー亦可）Ωωオメガ3.四つ仮名问题，指的是じ、ず、ぢ、づ这四个假名的发音问题。
在现代日语中，じ和ぢ的发音一样，都是Ｊｉ，ず和づ的发音一样，都是Ｚｕ。
一般写假名的时候，都只用じ和ず，只有在历史性的惯用词汇中，才会有ぢ和づ出现，这一点相信学过日语的人，在课堂上都学过。
这四个假名都是浊音，恢复到清音的话，是し、す、ち、つ。
很巧的是，这正是上一节我们提到的不按照五十音图拼音规律那几个假名。
我们来看他们的发音：ｓｈｉ，ｓｕ，ｃｈｉ，ｔｓｕ。
日语中的清音浊化
关于日语中所谓“清音浊化”的一个典型问题帖：各位大大，日语的た是不是在句子中间要变成だ啊？我听XX磁带上读わたし都是わだし，あした都读あしだ。
请问什么时候要这样读呢……本帖专门针对这类帖子作原理性解释，但不负责教会人如何区分两者。
1.什么是“清音浊化”所谓“清音浊化”，是指语流中本应发为清辅音(unvoiced，发音时声带不振动)的音素，在前后语流的影响下变为浊辅音(voiced，发音时声带振动)的现象。
这个现象在许多语言（包括汉语普通话）中都是客观存在的。
2.什么时候会产生“清音浊化”清辅音的发音比较清脆响亮，它主要靠气流经过发声部位产生的声响（如擦音s,h，爆破音p,t,k）而被他人察觉。
而浊辅音一般比较低沉，它除了发声部位对气流的影响外，同时声带要振动。
因为人的声带位置在下咽部，故浊辅音一般会感觉低沉些。
二者的区别可通过“窃窃私语”来判断：能够在小声讲话时保持原样听感的是清辅音，而浊辅音此时要么被化为清辅音，要么就相对显得“声音很大”。
当然所谓清浊也并非两极分明、非清即浊，它是有一个清浊程度的。
如普通话的“爸”声母很清，日语的バ、美式英语的ba就比较浊（算是半浊音），法语与英式英语的ba就已经算是全浊音了。
美声唱法演唱的中文歌曲大部分也都是相当浊的，所以感觉比较重，可以给大家一个“浊音化”大致的印象。
普通话中大部分念轻声的爆破音声母（b,d,g）音节可认为是一定程度的“清音浊化”（自然地发出），如“爸爸”的第二个字。
这个字本身念得较低，又受前后a元音的影响，故产生一定程度的浊化现象。
要注意的是，标准普通话（即《汉语拼音方案》）中是没有真正意义上的浊辅音的。
普通话的b,d,g声母其实是标准的不送气清音，与此相对，p,t,k则是标准的送气清音。
可以看出普通话中“爸”与“怕”的区别是靠声母的送气与否来区分的，而这与英语、日语等语言形成了显著区别，它们是靠辅音的清浊（而非送气与否）来区分意义的。
3.日语中的“清音浊化”是怎样的规律标准日本语中没有清音浊化现象（这里要与所谓连浊*现象区分开来）。
日语基本浊化规则
日语基本浊化规则答案是错的。
虽然ざ行假名注音时使用ｚ，但是，如果你说它们的发音也是［ｚ］，那么就错了。
可能一般人并不知道，ざ、ぜ、ぞ等假名，只有在单词中间或者最后出现时，发音才是ｚａ，ｚｅ，ｚｏ。
而在单词的开头出现时，发音其实会变成ｄｚａ，ｄｚｅ，ｄｚｏ。
大家来看看下面两个单词：増加（ぞうか）和心臓（しんぞう）。
读一下，看看两个ぞ的发音是否一样？事实上，前一个是ｄｚｏ，后一个才是ｚｏ。
也就是说，日语中本来，［ｚ］和［ｄｚ］就是混为一谈的。
ず和づ发音一样，可以说是天经地义。
4、我们中国人写日语的时候，总是喜欢全部变换成汉字，这也是民族习惯吧。
比如洗衣服的せんたく，如果写成汉字就是“洗濯”。
但是，事实上你写成洗濯可能不少日本人会很惊讶。
他们都是写成“洗たく”的，因为濯这个字，他们大多数不认识。
同样，中国人看见日本到处是“改ざん”，“ねつ造”，“完ぺき”之类的交ぜ書き，你也不要惊讶，因为反而是写成“改竄”“捏造”“完璧”更不容易理解的。
问题解答1、日语连浊时到底是怎么发音？同学、、、、介个我想告诉您呢、现在鼻浊音在日本已经几乎不用了、您可以不用纠结直接念ga就好、当然也解释一下发鼻浊音的规律、ga gi gu ge go在单词的词中或词尾的位置时发鼻浊音、在词头时不发,做助词时不发,[多是ga]有时加在句子末尾起让整句话语气缓和的时候会发鼻浊音[多是ga]2(1)若者が”中的“が”发浊音/ga/，发鼻浊音/ŋa/；都可以。
“耕して”中的“て”发/te/ “耕していると”中的“と”发/to/ “体に矢が刺さった”中的“た”发/ta/,(2)“、、、、、、だろか。
”中的“か”发/ka/3那就是现阶段读和写的时候就按照单词本身的假名来读写,别追求什么浊化、真正的口语在国内不常说是练不出来的、想进步就必须要到那个语言的环境下,或是找一些日本的留学生来和人家对话、4假名的清浊就是没有什么规律可言,日本人在讲日语的时候从来不会循规蹈矩的把哪个假名改成浊音、那些规律都是学日语的人自己归纳整理出来的、所以我说现阶段就该是什么就念什么,就算不好听别人也会理解你的意思、真正想说地道的口语就只能到日语的环境中去历练、不要为了追求浊化把单词的概念弄模糊,这样弃车保卒得不偿失、毕竟写这种东西落在书面上有一点偏差就会引发歧义、而读传达出自己的意思才是最重要的、还有就是不要过于执著于清浊音的区分，先把每个单词记住再说，时间长了就有语感了5你好,我有个老师曾经去日本留过学,她告诉我们日本人生活中基本上不发"清音",但也不把"清音"读成带两个点的"浊音",而是介于两者之间的,似乎更偏向浊音的音、是不是か行的假名,在词中和词尾是都发"ga,gi,gu,ge,go"啊?感谢大家的帮助、躹躬!!!6有个日语老师在教我们时说,象が,ぎ、ぐ、げ、ご这行只要不在句首或词首要读gan,gin,gun,gen,gon(就是鼻音化了),但老师也说了,现在国内两派读法都有,我们想发哪派的都可以、既可以读原来的,就是ga,gi,gu,ge,go的，也有读我上面说的那种鼻音方法的。
日语中的清音浊化
关于日语中所谓“清音浊化”的一个典型问题帖：各位大大，日语的た是不是在句子中间要变成だ啊？我听XX磁带上读わたし都是わだし，あした都读あしだ。
请问什么时候要这样读呢……本帖专门针对这类帖子作原理性解释，但不负责教会人如何区分两者。
1.什么是“清音浊化”所谓“清音浊化”，是指语流中本应发为清辅音(unvoiced，发音时声带不振动)的音素，在前后语流的影响下变为浊辅音(voiced，发音时声带振动)的现象。
这个现象在许多语言（包括汉语普通话）中都是客观存在的。
2.什么时候会产生“清音浊化”清辅音的发音比较清脆响亮，它主要靠气流经过发声部位产生的声响（如擦音s,h，爆破音p,t,k）而被他人察觉。
而浊辅音一般比较低沉，它除了发声部位对气流的影响外，同时声带要振动。
因为人的声带位置在下咽部，故浊辅音一般会感觉低沉些。
二者的区别可通过“窃窃私语”来判断：能够在小声讲话时保持原样听感的是清辅音，而浊辅音此时要么被化为清辅音，要么就相对显得“声音很大”。
当然所谓清浊也并非两极分明、非清即浊，它是有一个清浊程度的。
如普通话的“爸”声母很清，日语的バ、美式英语的ba就比较浊（算是半浊音），法语与英式英语的ba就已经算是全浊音了。
美声唱法演唱的中文歌曲大部分也都是相当浊的，所以感觉比较重，可以给大家一个“浊音化”大致的印象。
普通话中大部分念轻声的爆破音声母（b,d,g）音节可认为是一定程度的“清音浊化”（自然地发出），如“爸爸”的第二个字。
这个字本身念得较低，又受前后a元音的影响，故产生一定程度的浊化现象。
要注意的是，标准普通话（即《汉语拼音方案》）中是没有真正意义上的浊辅音的。
普通话的b,d,g声母其实是标准的不送气清音，与此相对，p,t,k则是标准的送气清音。
可以看出普通话中“爸”与“怕”的区别是靠声母的送气与否来区分的，而这与英语、日语等语言形成了显著区别，它们是靠辅音的清浊（而非送气与否）来区分意义的。
3.日语中的“清音浊化”是怎样的规律标准日本语中没有清音浊化现象（这里要与所谓连浊*现象区分开来）。
日语基本浊化
语音综合1.日语中，原则上只有前一个音是か行或者た行，后一个音是清辅音ｋ、ｓ、ｔ、ｐ，也就是か、さ、た、ぱ这四行时，才会发生音节脱落的促音化现象。
自古以来日语的演变一直遵守这个规则，只是在现代引入外来语时，才带入了一些不符合这个规则的外来语新词。
真正的促音，除了外来语，后面肯定应该有か、さ、た、ぱ这四行的假名。
换句话说，促音是不会出现在一个词的末尾的。
但是，由于促音被用来表现停顿，所以有时候口语中一个突兀的停顿也会用促音来表示。
比如表示意外时可以用“あっ”。
这里促音就表示あ之后又一个突然的停顿。
同样，促音也有出现在词首，如：“ったく”等等。
这些是现代口语的发展，一方面目前尚未被认可为正统语言，另一方面也多数是一些语气词，因此，我们不必对此太在意。
2.ＡＢＣＤＥＦＧ这些字母的学名，并不叫英文字母，他们的标准名称是叫做拉丁字母。
这个是全世界通行的称呼。
对现代欧洲文化带来深远影响的古罗马帝国的官方语言就是拉丁语，所以，拉丁字母有时候又被称作罗马字母。
日语中，叫作“ローマ文字”或者“ローマ字”。
ΑαアルファΒβベータΓγガンマΓδデルタΔεイプシロン（エプシロン亦可）ΘθシータΛλラムダΜμミューΠπパイΣζシグマΦφファイ（フィー亦可）Ωωオメガ3.四つ仮名问题，指的是じ、ず、ぢ、づ这四个假名的发音问题。
在现代日语中，じ和ぢ的发音一样，都是Ｊｉ，ず和づ的发音一样，都是Ｚｕ。
一般写假名的时候，都只用じ和ず，只有在历史性的惯用词汇中，才会有ぢ和づ出现，这一点相信学过日语的人，在课堂上都学过。
这四个假名都是浊音，恢复到清音的话，是し、す、ち、つ。
很巧的是，这正是上一节我们提到的不按照五十音图拼音规律那几个假名。
我们来看他们的发音：ｓｈｉ，ｓｕ，ｃｈｉ，ｔｓｕ。
按照音韵知识，分别把这４个音变成浊音，那么应该是ｊｉ，ｚｕ，ｇｉ，ｄｚｕ。
由于［ｚ］和［ｄｚ］的发音相近，于是最后渐渐都变成了同一个音——［ｚａ］。
我们来看看整个ざ行。
日语基本浊化规则
语音综合1.日语中，原则上只有前一个音是か行或者た行，后一个音是清辅音ｋ、ｓ、ｔ、ｐ，也就是か、さ、た、ぱ这四行时，才会发生音节脱落的促音化现象。
自古以来日语的演变一直遵守这个规则，只是在现代引入外来语时，才带入了一些不符合这个规则的外来语新词。
真正的促音，除了外来语，后面肯定应该有か、さ、た、ぱ这四行的假名。
换句话说，促音是不会出现在一个词的末尾的。
但是，由于促音被用来表现停顿，所以有时候口语中一个突兀的停顿也会用促音来表示。
比如表示意外时可以用“あっ”。
这里促音就表示あ之后又一个突然的停顿。
同样，促音也有出现在词首，如：“ったく”等等。
这些是现代口语的发展，一方面目前尚未被认可为正统语言，另一方面也多数是一些语气词，因此，我们不必对此太在意。
2.ＡＢＣＤＥＦＧ这些字母的学名，并不叫英文字母，他们的标准名称是叫做拉丁字母。
这个是全世界通行的称呼。
对现代欧洲文化带来深远影响的古罗马帝国的官方语言就是拉丁语，所以，拉丁字母有时候又被称作罗马字母。
日语中，叫作“ローマ文字”或者“ローマ字”。
ΑαアルファΒβベータΓγガンマΔδデルタΕεイプシロン（エプシロン亦可）ΘθシータΛλラムダΜμミューΠπパイΣσシグマΦφファイ（フィー亦可）Ωωオメガ3.四つ仮名问题，指的是じ、ず、ぢ、づ这四个假名的发音问题。
在现代日语中，じ和ぢ的发音一样，都是Ｊｉ，ず和づ的发音一样，都是Ｚｕ。
一般写假名的时候，都只用じ和ず，只有在历史性的惯用词汇中，才会有ぢ和づ出现，这一点相信学过日语的人，在课堂上都学过。
这四个假名都是浊音，恢复到清音的话，是し、す、ち、つ。
很巧的是，这正是上一节我们提到的不按照五十音图拼音规律那几个假名。
我们来看他们的发音：ｓｈｉ，ｓｕ，ｃｈｉ，ｔｓｕ。
按照音韵知识，分别把这４个音变成浊音，那么应该是ｊｉ，ｚｕ，ｇｉ，ｄｚｕ。
由于［ｚ］和［ｄｚ］的发音相近，于是最后渐渐都变成了同一个音——［ｚａ］。
我们来看看整个ざ行。
Egqbbla日语基本浊化
Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove ; Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep.-- Shakespeare语音综合1.日语中，原则上只有前一个音是か行或者た行，后一个音是清辅音ｋ、ｓ、ｔ、ｐ，也就是か、さ、た、ぱ这四行时，才会发生音节脱落的促音化现象。
自古以来日语的演变一直遵守这个规则，只是在现代引入外来语时，才带入了一些不符合这个规则的外来语新词。
真正的促音，除了外来语，后面肯定应该有か、さ、た、ぱ这四行的假名。
换句话说，促音是不会出现在一个词的末尾的。
但是，由于促音被用来表现停顿，所以有时候口语中一个突兀的停顿也会用促音来表示。
比如表示意外时可以用“あっ”。
这里促音就表示あ之后又一个突然的停顿。
同样，促音也有出现在词首，如：“ったく”等等。
这些是现代口语的发展，一方面目前尚未被认可为正统语言，另一方面也多数是一些语气词，因此，我们不必对此太在意。
2.ＡＢＣＤＥＦＧ这些字母的学名，并不叫英文字母，他们的标准名称是叫做拉丁字母。
这个是全世界通行的称呼。
对现代欧洲文化带来深远影响的古罗马帝国的官方语言就是拉丁语，所以，拉丁字母有时候又被称作罗马字母。
日语中，叫作“ローマ文字”或者“ローマ字”。
ΑαアルファΒβベータΓγガンマΓδデルタΔεイプシロン（エプシロン亦可）ΘθシータΛλラムダΜμミューΠπパイΣζシグマΦφファイ（フィー亦可）Ωωオメガ3.四つ仮名问题，指的是じ、ず、ぢ、づ这四个假名的发音问题。
在现代日语中，じ和ぢ的发音一样，都是Ｊｉ，ず和づ的发音一样，都是Ｚｕ。
一般写假名的时候，都只用じ和ず，只有在历史性的惯用词汇中，才会有ぢ和づ出现，这一点相信学过日语的人，在课堂上都学过。
日语基本浊化规则
日语基本浊化规则语音综合1.日语中，原则上只有前一个音是か行或者た行，后一个音是清辅音ｋ、ｓ、ｔ、ｐ，也就是か、さ、た、ぱ这四行时，才会发生音节脱落的促音化现象。
自古以来日语的演变一直遵守这个规则，只是在现代引入外来语时，才带入了一些不符合这个规则的外来语新词。
真正的促音，除了外来语，后面肯定应该有か、さ、た、ぱ这四行的假名。
换句话说，促音是不会出现在一个词的末尾的。
但是，由于促音被用来表现停顿，所以有时候口语中一个突兀的停顿也会用促音来表示。
比如表示意外时可以用“あっ”。
这里促音就表示あ之后又一个突然的停顿。
同样，促音也有出现在词首，如：“ったく”等等。
这些是现代口语的发展，一方面目前尚未被认可为正统语言，另一方面也多数是一些语气词，因此，我们不必对此太在意。
2.ＡＢＣＤＥＦＧ这些字母的学名，并不叫英文字母，他们的标准名称是叫做拉丁字母。
这个是全世界通行的称呼。
对现代欧洲文化带来深远影响的古罗马帝国的官方语言就是拉丁语，所以，拉丁字母有时候又被称作罗马字母。
日语中，叫作“ローマ文字”或者“ローマ字”。
ΑαアルファΒβベータΓγガンマΔδデルタΕεイプシロン（エプシロン亦可）ΘθシータΛλラムダΜμミューΠπパイΣσシグマΦφファイ（フィー亦可）Ωωオメガ3.四つ仮名问题，指的是じ、ず、ぢ、づ这四个假名的发音问题。
在现代日语中，じ和ぢ的发音一样，都是Ｊｉ，ず和づ的发音一样，都是Ｚｕ。
一般写假名的时候，都只用じ和ず，只有在历史性的惯用词汇中，才会有ぢ和づ出现，这一点相信学过日语的人，在课堂上都学过。
这四个假名都是浊音，恢复到清音的话，是し、す、ち、つ。
很巧的是，这正是上一节我们提到的不按照五十音图拼音规律那几个假名。
我们来看他们的发音：ｓｈｉ，ｓｕ，ｃｈｉ，ｔｓｕ。
按照音韵知识，分别把这４个音变成浊音，那么应该是ｊｉ，ｚｕ，ｇｉ，ｄｚｕ。
由于［ｚ］和［ｄｚ］的发音相近，于是最后渐渐都变成了同一个音——［ｚａ］。
五段动词的连用形音变浊化
五段动词的连用形有2种：1、连用形ます体。
う段――い段假名，如“読む”变成“読み”，“書く”变成“書き”，“走る”变成“走り”等等。
这样的变化用于ます变成敬体，如：“読みます”、“書きます”、“走ります”等等。
2、连用形「て、ては、ても、た、たら、たり」。
这6个助词或助动词の连用形又称作“五段动词连用形的音变浊化”，一般简称为“五段动词的音变浊化”。
下面介绍一下变化规则。
五段动词的词尾有9个，即：く、ぐ、ぶ、ぬ、む、つ、う、る、す。
把这9个词尾除す外，划成3组，形成不同的变化。
1、い音变：当词尾く、ぐ的连用形发生音变时，就变成い，而且ぐ词尾的后续词浊化，变成「で、では、でも、だ、だら、だり」。
如：書く（かく）ーー書きーー書いーー書いて、書いた引く（ひく）ーー引きーー引いーー引いて、引いた泳ぐ（およぐ）ーー泳ぎーー泳いーー泳いで、泳いだ稼ぐ（かせぐ）ーー稼ぎーー稼いーー稼いで、稼いだ２、拨音变：当词尾ぶ、ぬ、む的连用形发生音变时，就变成ん，而且词尾的后续词浊化，浊化情况同上。
如：学ぶ（まなぶ）ーー学びーー学んーー学んで、学んだ転ぶ（ころぶ）ーー転びーー転んーー転んで、転んだ死ぬ（しぬ）ーー死にーー死んーー死んで、死んだ読む（よむ）ーー読みーー読んーー読んで、読んだ頼む（たのむ）ーー頼みーー頼んーー頼んで、頼んだ３、促音变：当词尾つ、う、る的连用形发生音变时，就变成っ、后续词不浊化。
如：待つ（まつ）ーー待ちーー待っーー待って、待った保つ（たもつ）ーー保ちーー保っーー保って、保った習う（ならう）ーー習いーー習っーー習って、習った笑う（わらう）ーー笑いーー笑っーー笑って、笑った走る（はしる）ーー走りーー走っーー走って、走った眠る（ねむる）ーー眠りーー眠っーー眠って、眠った4，特殊动词：①词尾是す时没有音变，即连用形2=连用形1。
如：話す（はなす）ーー話しーー話して、話した流す（ながす）ーー流しーー流して、流した騙す（だます）ーー騙しーー騙して、騙した②行く这个动词按规定应该是い音变，但是实际上是促音变。
五段动词连用形的音变浊化
五段动词的连用形有2种，连用形1的词尾是该行的い段假名，如“読む”变成“読み”，“书く”变成“书き”，“走る”变成“走り”等等。
这样的变化用于+ます变成敬体，如：“読みます”、“书きます”、“走ります”等等，当然还有好多用处。
但是在「て、ては、ても、た、たら、たり」这6个助词或助动词前面，就不能用连用形1，而必须用连用形2。
连用形2 又称作“五段动词连用形的音变浊化”，一般简称为“五段动词的音变浊化”。
下面介绍一下“五段动词连用形的音变浊化”的变化规则。
这里前面1-4节是任何课本都有的内容；而第5节是一般课本是没有的内容，希望大家看一看。
五段动词的词尾有9个，即：く、ぐ、ぶ、ぬ、む、つ、う、る、す。
把这9个词尾除す外，划成3组，形成不同的变化。
1，い音变：当词尾く、ぐ的连用形发生音变时，就变成い，而且ぐ词尾的后续词浊化，变成「で、では、でも、だ、だら、だり」。
如：书く（かく）ーー书きーー书いーー书いて、书いた引く（ひく）ーー引きーー引いーー引いて、引いた泳ぐ（およぐ）ーー泳ぎーー泳いーー泳いで、泳いだ稼ぐ（かせぐ）ーー稼ぎーー稼いーー稼いで、稼いだ２、拨音变：当词尾ぶ、ぬ、む的连用形发生音变时，就变成ん，而且词尾的后续词浊化，浊化情况同上。
如：学ぶ（まなぶ）ーー学びーー学んーー学んで、学んだ転ぶ（ころぶ）ーー転びーー転んーー転んで、転んだ死ぬ（しぬ）ーー死にーー死んーー死んで、死んだ読む（よむ）ーー読みーー読んーー読んで、読んだ頼む（たのむ）ーー頼みーー頼んーー頼んで、頼んだ３、促音变：当词尾つ、う、る的连用形发生音变时，就变成っ、后续词不浊化。
如：待つ（まつ）ーー待ちーー待っーー待って、待った保つ（たもつ）ーー保ちーー保っーー保って、保った习う（ならう）ーー习いーー习っーー习って、习った笑う（わらう）ーー笑いーー笑っーー笑って、笑った走る（はしる）ーー走りーー走っーー走って、走った眠る（ねむる）ーー眠りーー眠っーー眠って、眠った4，特殊动词：①词尾是す时没有音变，即连用形2=连用形1。
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语音综合1. 日语中，原则上只有前一个音是力、行或者尢行，后一个音是清辅音k、s、t、p, 也就是力、、总、尢、用这四行时，才会发生音节脱落的促音化现象。
自古以来日语的演变一直遵守这个规则，只是在现代引入外来语时，才带入了一些不符合这个规则的外来语新词。
真正的促音，除了外来语，后面肯定应该有力、、总、尢、用这四行的假名。
换句话说，促音是不会出现在一个词的末尾的。
但是，由于促音被用来表现停顿，所以有时候口语中一个突兀的停顿也会用促音来表示。
比如表示意外时可以用“笳V”。
这里促音就表示笳之后又一个突然的停顿。
同样，促音也有出现在词首，^口：“二尢＜”等等。
这些是现代口语的发展，一方面目前尚未被认可为正统语言，另一方面也多数是一些语气词，因此，我们不必对此太在意。
2. ABCDEFG 这些字母的学名，并不叫英文字母，他们的标准名称是叫做拉丁字母。
这个是全世界通行的称呼。
对现代欧洲文化带来深远影响的古罗马帝国的官方语言就是拉丁语, 所以, 拉」字母有时候乂被称作罗马字母。
日语中，叫作“口一p文字”或者“口一p字”。
A a A入B3一夕M□「一r Y n n△(T〃'pE£彳d口A （工口A亦可）①077彳（7彳一亦可）0少一夕Q co才心3. 四仮名问题，指的是匕、于、巧、这四个假名的发音问题。
在现代日语中，匕和巧的发音一样，都是J 1,于和的发音一样，都是Zu。
一般写假名的时候，都只用匕和亍只有在历史性的惯用词汇中，才会有巧和出现，这一点相信学过日语的人，在课堂上都学过。
这四个假名都是浊音，恢复到清音的话，是。
很巧的是，这正是上一节我们提到的不按照五十音图拼音规律那几个假名。
我们来看他们的发音：shi,su,c hi,tsu。
按照音韵知识，分别把这4个音变成浊音，那么应该是j i,zu,gi, dzuo由于］z］和［dz］的发音相近，于是最后渐渐都变成了同一个音一一［za］。
我们来看看整个兰行。
对于兰行的另外几个假名兰、艺，他们的注音是za,ze,z o。
但是，他们的发音真的是使用辅音［z］吗？答案是错的。
虽然兰行假名注音时使用Z,但是，如果你说它们的发音也是［Z］,那么就错了。
可能一般人并不知道，兰、艺等假名，只有在单词中间或者最后出现时，发音才是za, ze,zo。
而在单词的开头出现时，发音其实会变成dza,dze,dzo。
大家来看看下面两个单词：増加（艺^力、）和心臓（^人乞^）。
读一下，看看两个艺的发音是否一样？事实上，前一个是dzo，后一个才是zoo也就是说，日语中本来，［z］和［dz］就是混为一谈的。
于和发音一样，可以说是天经地义。
4. 我们中国人写日语的时候，总是喜欢全部变换成汉字，这也是民族习惯吧。
比如洗衣服的乜人尢〈，如果写成汉字就是“洗濯”。
但是，事实上你写成洗濯可能不少日本人会很惊讶。
他们都是写成“洗尢〈”的，因为濯这个字，他们大多数不认识。
同样，中国人看见日本到处是“改兰人”，“相造”，“完強吉”之类的交它書吉，你也不要惊讶，因为反而是写成“改竄”“捏造” “完璧”更不容易理解的。
问题解答1. 日语连浊时到底是怎么发音？同学....介个我想告诉您呢•现在鼻浊音在日本已经几乎不用了.您可以不用纠结直接念ga就好.当然也解释一下发鼻浊音的规律.ga gi gu ge go 在单词的词中或词尾的位置时发鼻浊音在词头时不发，做助词时不发,[多是ga]有时加在句子末尾起让整句话语气缓和的时候会发鼻浊音[多是ga]2(1)若者力汇中的“力发浊音/ga/，发鼻浊音/?a/ ;都可以。
“耕。
疋”中的“疋”发/te/“耕”中的“七”发/to/“体忙矢力■刺'^沁”中的“尢”发/ta/,(2) “……疋勺力、。
”中的“力、”发/ka/3那就是现阶段读和写的时候就按照单词本身的假名来读写，别追求什么浊化•真正的口语在国内不常说是练不出来的•想进步就必须要到那个语言的环境下，或是找一些日本的留学生来和人家对话.4假名的清浊就是没有什么规律可言，日本人在讲日语的时候从来不会循规蹈矩的把哪个假名改成浊音.那些规律都是学日语的人自己归纳整理出来的•所以我说现阶段就该是什么就念什么，就算不好听别人也会理解你的意思.真正想说地道的口语就只能到日语的环境中去历练•不要为了追求浊化把单词的概念弄模糊，这样弃车保卒得不偿失•毕竟写这种东西落在书面上有一点偏差就会引发歧义•而读传达出自己的意思才是最重要的还有就是不要过于执著于清浊音的区分，先把每个单词记住再说，时间长了就有语感了5你好，我有个老师曾经去日本留过学，她告诉我们日本人生活中基本上不发”清音"，但也不把”清音”读成带两个点的”浊音”，而是介于两者之间的，似乎更偏向浊音的音•是不是力、行的假名，在词中和词尾是都发"ga，gi，gu，ge，go"啊？感谢大家的帮助•躹躬！!！6有个日语老师在教我们时说，象力*，老、＜、、、厅'、工这行只要不在句首或词首要读gan，gin,gun,gen,gon( 就是鼻音化了),但老师也说了，现在国内两派读法都有，我们想发哪派的都可以•既可以读原来的，就是ga,gi,gu,ge,go 的，也有读我上面说的那种鼻音方法的。
我后来全都鼻音化读--因为录音带这些听着大都也都是鼻音化了的嘛。
但是现在的日语老师坚持要我们该是什么音就发什么音！不准我们读力■行鼻音化.说其实我们听着会那样其实是听觉的差异造成的.7我个人也认为就该读ka,因为免得考试多写那两个小点哦----- AA日语浊化有规律吗？很多初学者都有类似的疑问，力、行和尢行的读音为什么很接近浊音？明明是，为什么日本人很多读成wadashi ?于是，就出现了很多规则来说明这一现象，即如果力、尢行假名不在一个单词的开头出现，那么往往读若浊音等等。
本文就试图从这个现象入手，说说日语的发音究竟有什么奥秘，以及导致这种所谓浊化现象的原因是什么。
第一，罗马字母表记方法对于日语学习的影响所谓表记方法，就是我们使用何种方法来记录语言的读音。
这是很重要的，因为在没有可听的语音资料的情况下，我们只能通过读音的表记方法来推测读音的实际情况。
一种就是语言学普遍使用的国际音标,这种方法虽然很准确，但又太过专业，需要对国际音标系统有一定了解。
英语使用中相对普及而并不是日语学习的最佳方法。
实际上，在日语发音学习中普遍应用的是所谓罗马字母表记法。
即使用英语26字母来表示日语的元音辅音，进而拼读日语。
在日本，这种表记法就是口一P字。
兀音：用a, i, u, e, o表示。
辅音：用k/g , s/z , t/d , n , h/b/p , m , y, r, w 表示。
（/后为浊音）问题一：学习日语罗马字母表记的两种方式罗马字母表记是一 -种普遍接受的日语读音表示方法，但是其内部也存在分歧，即公仝式与训令式的差别。
请看下表：两种方式的主要差别训令式式si shizi jiti chi、、tu tsu7hu fu训令式比较规范地使用英文字母进行拼读，如力、行一律用k，而尢行一律用t等等，是官方大力倡导的表记方式；相对的式就比较随意，某些假名存在特例。
在实际使用中两者有混用的现象。
如，在日语的电脑输入法中，就同时兼容两种表记方式。
问题二：罗马字母对日语的负面影响无论是何种罗马字母的表记方法对读音学习的作用都具有两面性。
积极的方面就是大大规范了语音的表示；消极的方面也很明显，即容易望文生义，造成误导。
对于我们以汉语为第一语言的人来说，罗马字母很容易和汉语拼音相混淆。
比如：^,训令式表示为ti，就被误读为汉语的ti=提；L, 式表示为chi,很容易受拼音影响误读若汉语翘舌音ch =池。
总之，罗马字母只是一套表示方式，和实际的读音没有绝对的联系，千万不可生搬硬套，只有反复听磁带，模拟日本语的发音才是学习的不二途径，并努力克服母语对外语学习的负面影响。
问题三：日语浊音的表示在日语当中，浊音是通过在假名上方加上两点或小圈来表示的，而在罗马字中，我们普遍使用g，d，z b，p等字母来表示浊音，这点请大家牢记，因为关系到下面力、，尢行读音的分析。
第二，“浊音化”的实质所谓的浊音化”是用来解释力、尢行在词语中读若力•疋的问题，好像清音力、尢有向浊音力* 疋变化的趋势。
其实这种解释是不正确的。
在讨论力、尢行读音问题之前，让我们了解一下语音的基本知识，如果觉得没有必要可以跳过这一部分•元音：即日语中的a, i, u, e, o。
世界各国语言都由元音与辅音构成，元音的发生主要通过声门使声带振动，发音器官其他部分没有任何阻碍。
不同的元音由共鸣腔的大小决定。
比如发日语五个元音时可以清楚体会到这一特点。
辅音：即日语中与元音拼读的k, s, t等音。
发音时需要突破一定的阻碍才可以发出辅音。
辅音又分为清音和浊音，送气与不送气。
清音：发音时不振动声带的辅音，如英语的f, s等。
浊音：发音时振动声带的辅音，如英语中的V, z等。
送气：即发音时有较强的气流通过喉部，如汉语拼音的p, t, k等。
问题一：浊音化”的本质其实就是送气与不送气如果你看了上面的基本语音知识，可能会有些不理解吧，这就结合汉语来说说日语的辅音发音问题。
在汉语中，长期以来存在辅音的清浊对立和送气与否的差别，直到现代汉语普通话，清浊对立消失，而只剩下送气音与不送气音的差别_。
具体说来，以b, d, g为声母的汉字是不送气的，即发音时没有强烈气流冲出；而以p, t, k为声母的汉字是送气的，发音时明显有气流冲出。
看到这里，我想你已经明白了。
日语中力、行与尢行之所以读起来像浊音，是因为原本应当送气的音被习惯地读作了不送气的音。
没有浊音的中国学习者，就误以为是浊音化。
在日语中，辅音存在清浊的对立，清音和浊音是两个完全不同的音，很容易区分。
而送气与否在日语中没有什么讲究，无论你送气与否都可以，或很难听出不同。
日语中这些音的声母无论你发成汉语拼音中的k/1，还是g/d,对于日本人来说都是同一个音。
也就是说，无论你发音时是否送出气流，日本人都认为你发的是同一个音。
在汉语里就很难想像他”和打”是同声母的。
所以，唯一的方法还是多学习日语的发音规律，掌握正确的发音，不要受到母语的影响。
问题二：日语浊音送气与否的标准是什么既然日语送气与否没有差别，那中间的标准到底是什么呢？如果力、尢行假名不在一个单词的开头出现，那么往往读若浊音。
这个规律是有其实际意义的，的确，力、尢行假名如果在单词的开头往往送气（汉语拼音的k/1）;而在单词句子的中间时往往不送气（汉语拼音的g / d）。
为什么呢？原因很简单，简便。
语言追求的无非是准确和简便，在没有歧义的情况下，能省力又何乐而不为呢？由于送气需要更多的力气使气流冲出，不送气音相对容易发，更多的人愿意在单词和句子中间不影响意义的前提下，选择不送气的发音方式。