中考资源：标题的含义及作用2017
标题的含义与作用
阅读理解专题训练三：标题的含义、作用一、标题的含义含义：表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法（比喻、拟人、象征、双关等），和文章内容相关的引申义，比喻义、象征义。
解题方法：1、把握标题的关键词语，联系全文内容，理解表层含义。
2、抓住文章中的点题句，结合文章主旨，体会深层含义。
注：不是所有的标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。
二、标题的作用1、表明文章的写作对象；2、概括文章的主要内容；3、作为贯穿全文的线索；4、揭示文章的主旨；表明文章的写作情感；5、一语双关；6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣；7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，激发读者的阅读兴趣。
流泪的蓑衣那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。
土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。
蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。
而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。
已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。
它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。
于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。
它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。
而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。
但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。
那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。
或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。
或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。
蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。
于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。
多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。
中考记叙文阅读之标题的含义及作用
《中考记叙文阅读之标题的含义及作用》教学设计教学目标1.通过专题复习使学生了解记叙文标题所涉及的类型。
2.学会分析记叙文中标题的含义及作用，并掌握答题技巧。
教学重点通过典型文章，归纳出常见的记叙文标题的考点及答题技巧。
教学难点1.通过对文章的整体感知来分析标题的作用。
2.掌握解题方法和技巧在具体文章中的运用。
教学过程【课前导入】标题是文章的“眼睛”。
一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接的表现，不少文章的标题与中心思想、作者情感、情节线索有密切的联系。
作者给文章起标题就像父母给你们起名字一样用心。
今天，就让我们一起走进记叙文的美妙世界，去探索标题的作用吧。
借助学过的教材举例：《背影》：充当线索，抓住外貌描写表现父子深情。
《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事，表现阿长的真诚善良。
《变色龙》：用比喻的方式，生动形象的写出了主人公善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。
【题型示例】①分析标题的含义；②分析标题的作用或妙处。
【考点精讲】一、记叙文标题的特点1．以物为标题，如茅盾《白杨礼赞》2．以人物（主要人物或次要人物）为标题，如鲁迅《藤野先生》3．以线索为标题，如郑振铎《猫》4．以主题为标题，如莫顿·亨特《走一步，再走一步》5．以事件为标题，如莫怀戚《散步》6．以时间或地点为标题，如鲁迅《从百草园到三味书屋》二、解答标题“六看”一看：标题是否交代了时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染了环境氛围，奠定了全文感情基调。
二看：标题是否是文章的线索，组织全文；寄托情感，点明或凸显主题。
三看：标题是否为塑造和突出人物形象服务。
四看：标题是否概括了故事情节。
五看：标题是否一语双关，对强调主题起到画龙点睛的作用。
六看：标题是否设置了悬念，吸引读者。
三、标题的作用1．点明故事发生的时间、地点。
2．点明故事发生的背景，渲染气氛、营造氛围，奠定全文的感情基调。
标题的含义和作用
标题的含义和作用标题的含义和作用标题的含义和作用中考现代文阅读中，标题含义和作用理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵以及初步鉴赏文学作品的能力。
这类试题多以简答题形式出现，考查的角度是：标题的深刻含义。
解答此类试题除了平时要多阅读、多思考，培养自已的感悟能力外，还要注意把握解题的要领。
标题的含义一、理解标题的含义要把握标题与主题的关系。
文章的标题与主题存在着较为密切的关系：1、有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题。
这类文章以议论文为多，也有一部分散文用这样的标题。
例如：如：《真心无价》、《生命是美丽的》2、有的文章标题形象地暗示主题。
如《熟悉的地方没有景色》、《人，总要仰望一点什么》3、有的文章标题引导读者对主题进行深思。
如《谁是最可爱的人》、《是谁夺走了我们的忧愁》。
懂得了标题与主题的这些关系，就可以在把握文章主题的基础上顺藤摸瓜，抓住标题的含义。
例1天使的目光老玉米我不喜欢医院。
每当我穿过走廊，嗅着医院的味道，我就感我心里颤了一下，为她真诚的语调，为她的目光。
但我是讨厌医院的，我不想让自己多彩的青春年华消磨在这里。
我勉强笑一笑，问：“你怎么不上学？”“等妈妈病好了，我就去上学。
”小梅也高兴起来，“我家隔壁的丽丽比我小一岁，都上二年级了。
”她很快又低下头，她的眼睛里充满同龄孩子没有的苦难和沉重。
我拉过她的胳膊，往她手背上涂药水，她使劲儿地抽鼻子，我以为她很疼，便放慢了动作。
“阿姨，我不疼。
”小梅懂了我的意思，笑着说。
我摸摸她的脑袋说：“回去吧，妈妈该担心了。
”她却不走，迟疑着，盯住桌上的空点滴瓶，终于鼓足勇气，对我说：“阿姨，这个能给我吗？我想用它卖钱。
妈妈治病要好多好多钱，我已经攒了15块钱了。
”“瓶子卖不了几个钱，而且不卫生，都是别人用过的。
”我耐心地劝她。
她点点头，最后看一眼瓶子，出去了。
后来我断断续续从同事那里得知，小梅的妈妈下岗以后做了钟点工，却患了尿毒症，小梅的爸爸突然离家出走，从此杳无音信。
标题的含义及作用(太重要了)
标题作用
贯穿全文线索 标题本身就是行文线索的
如《背影》 “背影”是贯穿全文始终的线索：开头设 疑——点出背影，望父买橘——刻画背影， 父子分手——惜别背影，结尾思念——再现 背影，这样就以“背影”为线索把各部分内 容组织起来。
标题作用
体现主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括，
（二）分析标题的作用
（1）作为文章的线索，贯穿文章始终，使文章内容集中， 结构紧凑。
（2）突出主题，点明主旨。（写出什么主题、主旨） （3）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考；
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味 （4）反映作者情感（写出什么情感) （5）概括了文章的主要内容或情节(写出内容、情节）；确
现代文阅读 之
标题的含义及作用
文章的标题，通常被称作文章的 “题眼”。既然是“眼睛”，那一定 是文章的主要内容，也即文章的精要 内容的提炼、概括、与浓缩。
因此，理解文章的标题有助于我 们读懂文章，把握文章的主要内容和 情感倾向（实为文章核心）。
中考中，往往会从标题上出题， 考查对作品理解的深度。
常见主要考法（（考试题型））
概括文章内容：新媳妇把印有百合 花图案的新被子借给解放军。
点明中心：象征着军民纯洁高尚的感 情
2“感谢自卑”题目作用： 概括了文章的内容：自卑激励我不断进 步；
设置悬念，吸引读者；
点明中心：自卑让我越来越坚强。
实战训练 《 流泪的蓑衣 》
文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?
①使用拟人的修辞手法，生动形象写出了蓑衣被主人遗忘的 失望与伤心的心情；
（一）揣摩标题的含义
表层含义：标题的字面意思
深层含义：引申义、比喻义、象征义、 一语双关
标题的含义及作用
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷 却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清 扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在 归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有，”她说，“这里头空 空如也，什么也没有！”
一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年 之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？
“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么 一个似乎①是无用的东西。不错，这里头的确是空的。”
这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。 “没错，是空的。”她认真地说，“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时 也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。 自此以后，我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝 呢。” 这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不 朽——相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那 么亲近！
唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生 的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。 男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一 会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献 上的热茶所驱散了。
标题的含义及作用
解答“这个标题旳原因”此类 题可分四步走。
第一步， 明确标题表面义。 第二步， 分析文章构造。 第三步， 概括文章内容。 第四步， 挖掘标题旳中心义。
例题《山阴道上》
第一步，明确标题表面义。“在山阴道上”中 旳“山阴”，题干中提醒是指浙江绍兴，带入 标题，其表面义就是在浙江绍兴旳路上。
第二步，明确标题旳语境义。要明确标题旳语境义必 须找到有关旳关键句，读完朱成玉旳《落叶像疲惫旳 蝴蝶》，你会发觉，全文都是在写落叶、家乡、母亲， 叶落了，秋天来了，人也多愁了。作者将自己旳归乡 与叶落联络起来思索，“那一刻，我旳心微微一颤， 好像众多纷纷下落旳叶子中旳一枚”。自己目前回归 家乡，看到了什么？“我”看到了家乡旳老树、炊烟、 山崖、白羊、屋檐、冰凌、红辣椒，看到了为“我” 讨来一生盛宴一直深爱着“我”旳母亲，如落叶“从 灿烂旳枝头缓缓地落下来，再也没有醒来”。从这些 关键句中发觉本文旳“落叶”一共有两片，一片是 “我”，一片是“母亲”。
此类题可分四个环节。
第一步，确认回答题干，表白观点（如： 不可）。
第二步，分析标题语言特点和风格。 第三步，联络文章中心。 第四步，比较置换者优劣点。
例题《菱角旳喜剧》
第一步，确认回答题干，表白观点。作者这
么改，一定有其改旳理由，一般回答这么改好。
•第二步，分析标题语言特点和风格。“菱角 旳喜剧”这个标题旳语言利用了拟人手法，语 言显得生动形象，吸引读者。拟人手法旳利用， 还让人产生一种喜爱之情。其风格轻松、幽默。
标题旳含义及作用
【考点透视】
标题是文章旳眼睛。一般情况下，标题是文章 内容、作品风格、写作意图旳直接或间接旳体 现，不少文章旳标题与中心意思、作者情感有 亲密旳联络。综观语文阅读试题，有关文章标 题旳考题出现旳频率较高，所以，有必要来探 究此类题旳设题类型和答题技巧。
中考专题之标题的含义与作用
之间的友情与信任，含蓄地表现了主题。 （意思相近的答案也可以斟酌打分）
A
8
探究结果(答题思路)
1.含义：往往包括表面的和深层的，表 面的含义是单一的，深层的含义有可能 是多方面的。
2.作用：①修辞手法的作用②营造氛围
的作用③吸引阅读兴趣的作用④行文线
索的作用⑤表现主题的作用⑥概括内容
的作用。⑦情感作用（反映作者情感的
及 评
的生活琐事，实则揭示社会信任危机， 深化主题。
分 示例二：认同“锁”为标题。
标
（1）“锁”是小说的线索，所有故事 情节都围绕“锁”展开；
①引起读者的兴趣与思考，读者看到 这个题目很自然会想“究竟什么是成 长的第一级台阶？” ，会有读下去 的兴趣；（2分）
②与文章最后一段相呼应，突出了文
准 （2）含义深刻，“锁”阻隔了人与人 章的主旨。（2分）
A
5
活动二： 探究考题，理清思路
A
6
2011年广东卷 2013年广东卷
2015年广东卷
标 《旧餐桌上的美 题 好时光》
《天使儿》
《集中营的课堂》
16、小说以“旧 问 餐桌上的美好时 题 光”为题有什么
作用？（4分）
16、“天使儿” 18、“集中营的课堂”有什么深刻的含
在文中有哪些含义？义？文章以此为题有什么作用？请简要分
比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人
都可以成功的道理。 A
12
《每朵花本应芬芳》
• 请结合文章，探究标题“每朵花本应芬芳” 的妙处。
• 答：（1）比喻，作者将孩子失去天性、失 去成长的快乐比作花朵失去芬芳，使标题 生动形象、富有表现力。
• （2）巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。
标题的含义和作用
标题的含义和作用第一篇：标题的含义和作用记叙文标题的含义和作用一、分析标题的含义1、表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;深层含义：引申义、比喻义、象征义2、标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
二、如何理解记叙文题目的作用？俗话说：题好文一半”。
语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。
因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。
就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？这是目前中考阅读题的一个重要考点。
一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有：1、含义是什么（有哪些）？2、标题的作用是什么（有哪些）？3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？4、给文章拟（换）标题。
5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）二、题目作用的归类：记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。
7、吸引读者兴趣。
表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。
此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣…… [注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。
2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
[提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解）《背影》：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。
《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。
标题的含义和作用
记叙文标题的含义和作用一、分析标题的含义1、表层含义：标题的字面含义、在文中的含义; 深层含义：引申义、比喻义、象征义2、标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
二、如何理解记叙文题目的作用？俗话说：题好文一半”。
语文学习中，不仅在写作时要拟定一个好标题，而且在阅读训练中，也应注重培养准确理解题目含义及作用的能力。
因为，这是能促进读者更好地领悟作品内涵、鉴赏文学作品。
就记叙文而言，题目之于文章究竟有哪些作用呢？这是目前中考阅读题的一个重要考点。
一、这类试题，多以简答题形式出现，考查的角度（题型）常见的有：1、含义是什么（有哪些）？2、标题的作用是什么（有哪些）？3、为什么设这个标题？这个标题好不好，它妙在哪里？4、给文章拟（换）标题。
5、文章的标题是否能用“…”来替换？哪个标题更好？（说明理由）二、题目作用的归类：记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。
7、吸引读者兴趣。
表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。
此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣……[注]1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。
2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
[提示]文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。
三、课文简要例析：（结合学过的文章谈谈对下面题目的理解）《背影》：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。
《阿长与〈山海经〉》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。
中考语文：现代文阅读之标题的含义和作用
中考语文：现代文阅读之标题的含义和作用
一、总结优化
1.标题的含义
（1）表面意义与真实意义。
（2）指代意义与比喻意义。
（3）一语双关，多重含义。
2.标题含义答题思路
（1）在理解标题表面意义的基础上，要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。
（2）要注意它是否有双关语意。
3.标题的作用
（1）交代主要的人物形象。
（2）交代故事发生的环境。
（3）概括主要故事情节。
（4）设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
（5）贯穿全文起线索作用。
（6）揭示主题。
（7）使人物形象更鲜明突出。
（8）渲染环境氛围。
4.标题作用提答题思路
（1）如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“交代故事发生的环境、时间、地点及故事背景、渲染环境氛围”的作用。
（2）如果以物为题，则标题可能具有“贯穿全文、概括主要故事情节、寄托作者情感、隐含比喻、象征意义”的作用。
（3）如果以人物为题，则标题可能具有“交代主要人物形象”的作用。
二、举例阅读
刀爱
⑴明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。
在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
中考现代文阅读理解答题技巧——标题的作用和含义
中考现代文阅读理解答题技巧——标题的作用和含义记叙文阅读--标题作用含义【考点解读】首先要理解标题的含义，一个根本的原则就是要弄清楚标题的表层含义，然后结合文章的主题，作者的写作意图来思考。
其次要掌握具体的答题思路就是，标题运用了修辞方法的，要从分析修辞方法入手来理解其含义。
从分析文章的主题思想，具体内容，情感，线索等入手来理解标题的含义。
●考点1：标题含义常见题型1. 探究作者以“ⅹⅹ”作为标题的理由。
2. 文章题目中“ⅹⅹ”有哪些含义?3. 请联系全文，理解文章标题的内涵。
4.试分析标题“ⅹⅹ”的含义。
答题思路1、分析标题的表展含义。
抓住标题的关键词解释标题的本义、字面义联系文章说明标题在文中的指代义。
2、分析标题的深层含义。
分析文章标题深层含义的四个角度:深层含义修辞义指出标题采用的修辞方法及其作用象征义找出标题中本体与文中象征体之间的关系情感态度明确标题所表明的情感态度和文中人物特点主旨指出标题与主旨的内在联系①分析标题的修辞义：如契诃夫的《变色龙》中将奥楚蔑洛夫比作“变色龙”，生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。
②理解标题的双关义：分析标题含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析。
如《风筝》一文标题的表层含义是指放风筝的事，深层含义则是作者淡淡的乡愁和对冷酷现实的憎恶及对美好明天的憧憬。
③把握标题的象征义：如高尔基的《海燕》以“海燕”为文题，象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者。
④把握标题和文章内容、作者情感之间的关系：A.把握作者感情的出发点。
如《我的老师》这一标题既是“我”对老师的感激与喜爱的情感的出发点，又是文章标题的含义。
B.概括文章的主要内容。
如《济南的冬天》这一标题就概括了文章的主要内容，简洁地点明了地点和节令，仿佛出现了一幅济南特有的动人的冬景，表达出自己鲜明的感受。
3、条理清楚，精准表达。
题目的表层含义是……(本义/字面义/指代义),深层含义是……(从题目修辞义、象征义、情感态度、主旨等角度作答)答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感、主题）例题示范用“驿路梨花”做标题有什么含义?（七下《驿路梨花》）【分析】本题考察标题含义。
标题的含义、作用
独特有趣
选择独特和有趣的词语和表 达方式，使标题在众多文本 中脱颖而出。
具有挑战性
引起读者的好奇心和求知欲， 使他们想要探索更多。
标题的构成要素
关键词
包含关键词可以帮助搜索引擎 和读者更好地理解内容主题。
情感色彩
使用诱人、积极或有趣的词汇 和表达方式，以激发读者的情 感共鸣。
长度
标题应该足够简洁，以方便读在文章、网页或演示文稿的开头，用于概括主题和 引起读者的兴趣。它在传达信息、吸引注意力和提高可读性方面起着关键作 用。
标题的定义
标题是一组词或短语，用于概括和描述文本的主要内容。它通常位于文章、网页或演示文稿的开头，帮助读者 了解要求的内容。
标题的作用
标题的作用是吸引读者的注意力，并提供关于文本内容的概要。它可以帮助读者确定是否继续阅读，并在大量 信息中快速找到感兴趣的内容。
标题在阅读中的作用
1 引起兴趣
一个引人注目的标题可以激发读者的好奇心，使其对内容产生兴趣。
2 提供导向
好的标题可以告诉读者文本的主题和目的，帮助他们在阅读中保持方向感。
3 节省时间
通过读标题，读者可以快速浏览内容，并确定是否与其信息需求相符。
如何设计引人注目的标题
清晰明了
使用简洁的词语和短语，确 保标题能够准确地表达文本 内容。
标题在SEO中的作用
1 提高可见性
优化标题可以帮助网页在 搜索引擎结果中获得更高 的排名。
2 吸引点击
有一个吸引人的标题，可 以吸引更多的用户点击进 入你的网页。
3 增加页面流量
通过在标题中使用关键词 和吸引人的词汇，可以吸 引更多的用户访问你的网 页。
结论
好的标题是吸引读者的关键，为你的文章、网页或演示文稿增添魅力。通过 清晰明了、独特有趣和与读者情感共鸣的方式，设计吸引人的标题，并充分 利用SEO的优势。
标题的含义及作用
生动形象、新颖含蓄、意味深长、 耐人寻味、引起阅读兴趣。
小结：标题的作用
表明写作对象 体现主要内容 贯穿全文线索 揭示情感主旨 引起读者兴趣
（二）标题的作用
表明写作对象 体现主要内容 贯穿全文线索 揭示情感主旨 引起读者兴趣
《藤野先生》
《智取生辰纲》
《背影》
《再塑生命》 《大自然的语言》
⑸顶针，是的，是顶——针。针有时也不愿见缝插针了，生 活中，飘逸的绸、富丽的缎极为罕见，更多的是褴褛的片断需要 补缀，坚硬的细节需要穿凿。就这样，同样是金属做的，顶针必 须去顶那根针，顶它，支援它，让它不要中途退下来；用力，再 用力，到鞋底的那面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看 ，再回来，认认真真缝补日子。 ⑹顶针上密集的凹坑，是金属的伤口，它以提前预备的伤， 承受更多的伤；它以先天的痛，承受后来的痛。 ⑺而十指连心，顶针也是，一颗忠厚隐忍的心的造型。当命 运的针线无数次穿过来，母亲的心，该留下多少密集的针眼？ ⑻这沉默安详的金属，应该是世上最珍贵的器物。它，藏纳 着密集的痛点，凝聚着慈祥的目光。 ⑼所以，母亲即使不做针线活的时候，也戴着那枚顶针。 ⑽它是伴随母亲一生的戒指。 ⑾它是重叠的岁月，随着母亲的手指往返；它是浓缩的星河 ，绕着母亲的手指旋转
思 考：
把文题 “一生的戒指”换成“母亲的 顶针”好不好？为什么？
NO,从字面上看，是因为母亲如同别人 戴戒指一般总是戴着顶针；（浅含义） 往深一层想，是因为顶针凝聚了母亲 一生的辛劳，是深深母爱的象征（深含义） 作者把顶针称作“一生的戒指”，是 对母亲一生辛劳、默默付出的赞美，是对 母爱的崇高礼赞。 （作用）
贯穿全文线索
标题作用
文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有 的文题含蓄地传达着作者的思想感情。 如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师 的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有 “光明、希望、快乐和自由”，这正是文章 的主旨，文题点明主旨。
标题的含义和作用
标题的含义和作用标题的含义和作用中考现代文阅读中，标题含义和作用理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵以及初步鉴赏文学作品的能力。
这类试题多以简答题形式出现，考查的角度是：标题的深刻含义。
解答此类试题除了平时要多阅读、多思考，培养自已的感悟能力外，还要注意把握解题的要领。
标题的含义一、理解标题的含义要把握标题与主题的关系。
文章的标题与主题存在着较为密切的关系：1、有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题。
这类文章以议论文为多，也有一部分散文用这样的标题。
例如：如：《真心无价》、《生命是美丽的》2、有的文章标题形象地暗示主题。
如《熟悉的地方没有景色》、《人，总要仰望一点什么》3、有的文章标题引导读者对主题进行深思。
如《谁是最可爱的人》、《是谁夺走了我们的忧愁》。
懂得了标题与主题的这些关系，就可以在把握文章主题的基础上顺藤摸瓜，抓住标题的含义。
例1天使的目光老玉米我不喜欢医院。
每当我穿过走廊，嗅着医院的味道，我就感到苦闷。
那不仅仅是福尔马林的气息，那里面弥漫着寂寞、痛苦、绝望，它们深入骨髓，使我厌弃自己。
但我别无选择，因为我是这里的护士。
我在肾内科上班。
一次长假之后，我再次走入医院，正要进值班室，忽然看到一个小女孩慌慌张张跑出来，手里似乎抓着什么东西。
我快步追了上去，一把按住她。
她那么瘦，出乎我的意料，蓝条衣服松松垮垮地耷拉在肩膀上，裤角沾着泥斑。
她挣扎几下，惶恐地转过头，仰起脏兮兮的脸看着我。
看她的样子，大约只有八九岁。
我看清了，她手里抓着一只空的点滴瓶。
我迅速夺过来，不小心碰到了她的手，她的嘴角抽搐一下，忍不住吸了口凉气，这时我才注意到，她的手背上有一道长长的伤口。
“捡垃圾别到医院来，这里有传染病，听到没？”我斥责她。
她抽泣着说：“阿姨，我不是捡垃圾的，我妈妈在医院看病。
”原来是新住院的病人家属。
我不再理会她，起身进了值班室。
小女孩呆呆地站在走廊里，透过玻璃门望着我。
过了一会儿，她贴着门框，低声说：“阿姨，我叫小梅。
中考阅读训练之文章题目(标题)含义、作用及妙处
中考阅读训练之文章题目（标题）含义、作用及妙处技巧点拨：一、题目（标题）的含义答题步骤：题目的含义：表面意和深层意（1）表面意（字面上的意思）：先要进行内容要素概括，文章哪些内容与题目相关，把它概括下来；（2）深层意（与中心主旨挂钩）：主题要素概括（看看这篇文章塑造了什么样的人物形象，作者思想感情是什么，文章揭示了什么道理）提示：注意分析并化解题目中的关键词，如比喻义、引申义、双关义、象征义等。
解答时，要注意若标题用了比喻，则需写出本义和比喻义；若用了双关，则需写出由浅到深的多层含义；若有象征意义，则需写出本义和象征义。
二、题目（标题）的作用答题要点：1.表明了写作对象。
2.概括了文章主要内容（注意表述要具体，内容要点要准确到位）。
3.贯穿全文的线索。
4.（制造悬念），激发读者阅读兴趣。
5.揭示文章的主题。
三、题目（标题）的妙处（好处）答题思路：题目之所以有妙处，是因为这个题目在在表达上有特点，所以在作答时要答题目表达特点和题目的作用，即表达+作用表达上的特点参考：（1）看修辞，比喻，拟人等。
（2）看问句/诗情画意/设置悬念，吸引读者阅读兴趣/引发读者思考。
（3）引用古诗词，有文学色彩，富有诗意。
（4）有对比，反差强烈。
（5）新颖巧妙等。
（一般是引用，化用，有悖常理等）小结标题的好处常见答题要点：①概括文章的主要内容；②作为文章的线索，贯穿全文；③作者感情的出发点/作者抒发情感的依托；④新颖/有诗情画意/设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤揭示文章主旨（中心）。
注意：题目中运用修辞的，指出，要还原它的本义后再分析作用。
标题的好处，脑海中思考的要点是（1）考虑题目和文章所写的中心内容或表现的主题即主旨的关联，即是否概括了文章的主要内容；能否揭示了文章主旨。
（2）标题运用了什么表达及其作用（3）题目是否是文章线索（4）题目是否能吸引读者的阅读兴趣等。
实战演练：（一）阅读下面文章，完成下列各题。
半岛小夜曲①春三月的迎春花谢了，五月底的野蔷薇也谢了，转眼间小扇子一般的夜合欢也开得粉艳艳的，张扬不羁。
中考标题含义与作用题目
中考标题含义与作用题目是一种常见的考查学生对于文章标题理解能力的题目。
它要求学生不仅能够理解标题的字面意思，还能够理解其深层含义和作用。
例如，如果一篇文章的标题是《背影》，那么学生需要理解“背影”这个词的字面意思，即人的背部形象。
同时，学生还需要理解“背影”在这个标题中的深层含义，可能是象征着父爱的深沉和伟大。
最后，学生还需要理解这个标题的作用，可能是用来吸引读者的注意力，也可能是用来表达作者的情感。
解答这类题目，需要学生在阅读理解的基础上，运用推理和分析的能力，深入理解标题的含义和作用。
标题的含义与作用
阅读理解专题训练三：标题的含义、作用一、标题的含义含义：表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法（比喻、拟人、象征、双关等），和文章内容相关的引申义，比喻义、象征义。
解题方法：1、把握标题的关键词语，联系全文内容，理解表层含义。
2、抓住文章中的点题句，结合文章主旨，体会深层含义。
注：不是所有的标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。
二、标题的作用1、表明文章的写作对象；2、概括文章的主要内容；3、作为贯穿全文的线索；4、揭示文章的主旨；表明文章的写作情感；5、一语双关；6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣；7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，激发读者的阅读兴趣。
流泪的蓑衣那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。
土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。
蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。
而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。
已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。
它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。
于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。
它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。
而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。
但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。
那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。
或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。
或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。
蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。
于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。
多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。
中考标题的含义和作用
1、表明写作对象 2、体现主要内容 3、贯穿全文线索 4、揭示情感主旨 5、引起读者兴趣 6、交代故事地点
易错点： 1、 标题作用记不全，容易混淆 2、 死记标题作用，不能灵活应用 3、 具体问题不能具体分析，写出“标题所有作用”
的情况 4、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作
全面的分析 5、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析
题 型三：标题有何好处？
答题样式： 标题含义（表层义与深层义）+标题的作用+效果
月 考 17 题 标 准 答 题 参 考
题型四：
这类考题实际上也是在考查标题的作用。但是要按 照要求来答。答题步骤： 第一，表明观点（如：好、不好；能、不能；） 第二，说出理由（围绕标题的含义和作用） 第三，说出原标题的好处或修改后的标题的不足。
• 标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面 来分析。表层含义即标题的字面意义，深层含 义即引申义、比喻义、象征义。(联系全文的内 容，注意题目的修辞，结合文章的主旨分析）。
小结
题型一：标题有什么含义？
答题规范
标题“… ”既指…… （结合标题词语答表层含义 ） 又指（比喻、象征）…… 蕴含（表达、赞美）……
题型二：分析标题作用 2
体现（概括）主要内容
如《社戏》 标题是对文章所叙之事的 概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章 的中心事件。
题型二：分析标题作用 3
贯穿全文线索
如《背影》 “背影”是贯穿全文始终的线索：开头设 疑——点出背影，望父买橘——刻画背影， 父子分手——惜别背影，结尾思念——再 现背影，这样就以“背影”为线索把各部 分内容组织起来。
• 题 型2：标题的作用是什么？
• 题 型3：用《XXX》为标题有何好处？
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4．签投降书是耻辱的，再签 一次等于双重耻辱。（所以哑 巴吃黄连，自认倒霉）(2分) 5．要点：搬起石头砸自己的 脚落 的 作 用
解题思路和方法指导
1.段落的作用（结构+内容） 2.结构：确认指定段落在行文中的位置。 开头：统领全篇、引起下文、营造氛围。 中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫 。 结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题。 3.内容： 概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己 概括），联系主旨情感。
• 1．解释词语要考虑文章或段落的主题，结 合主题来答词语含义，即结合语境答题。格 式：“××”一词原指……， 这里表达 了……。 • 2．品评词语的表达作用，要结合语境、作 品的主题思想 、作者的思想感情、景物意 境 、人物性格 、特殊的表达效果 (即运用了 某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作 用。
标题作用
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、 引起阅读兴趣。 如《喂——出来》 《大自然的语言》
2012年临沂市中考语文散文阅读题
21.文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构 思、表达效果等方面赏析）（4分）
21.（4分）①使用拟人的修辞手法，形象 生动；②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念， 能激发阅读兴趣；③起到了贯穿全文的线索 作用。（答对两点即可得满分）
（三）品味标题精妙之处 解题思路
1. 揣摩标题含义 先看标题的本义再思考深层含义 2.分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线 索、揭示情感主旨。 3.最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻 味、引起阅读兴趣。
实战演练
《落日》
1．日本（战败）投降。 （2分） 2．凸显美国的地位（重要性、强大 等）（2分） 3．要点：可以让胜利者尽显胜利的 骄傲（尽享胜利的喜悦），（1分） 让失败者尽显渺 小（屈辱）。（1分）
《变色龙》
表层含义： 善于变色的蜥蜴 深层含义 ： 见风使舵的沙皇警察
解析：
揣摩标题关键词“变色”
变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的 需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件 中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度 和变色龙极为相似。 因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附 势、媚上欺下的沙皇警察。(结合主旨)
（二）分析标题的作用
表明写作对象 体现主要内容 贯穿全文线索 揭示情感主旨 引起读者兴趣
标题作用
表明写作对象 有的以人或物作为文题的文章，其题目里指 出的人或物就是文章的写作对象。 如《藤野先生》《邓稼先》
标题作用
体现主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了 这样的文题也就抓住了文章的中心事件。 如《智取生辰纲》《最后一课》
象征、对比、烘托（衬托）、设置悬念、 欲扬先抑、托物言志、借物抒情（咏物寄 情 ）、借景抒情（寓情于景）、寓理于事、 融情于事、 卒章显志、动静结合（以动衬静、以静衬动、 动静结合）、虚实结合、正面描写、侧面烘 托、联想、想象、衬托（正衬、反衬）、先 抑后扬、以小见大等手法。
中 考 复 习
标题的含义及作用
句子含义
• 1、修辞手法鉴赏 答题规则：手法、要素、表达效果、观 点、态度。 • 2、人物描写鉴赏 答题规则：手法、要素、表达效果、人 物心理及原因、人物形象 • 3、景物描写鉴赏 景物描写的作用：1、渲染气氛2、推 动情节发展，为下文做铺垫。3、衬托人物形象（情感、 思想、心情、心理）4、如果环境、景物十分恶劣，增加 了主人公完成任务的难度，那么景物就凸现了主人公的优 秀品质5、交代故事发生的环境背景 • 解决三类鉴赏问题，可从以下四步入手分析（1）怎样写 的；（2）写得怎样；（3）写出了什么； • （4）给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感
课前检测
要点复习
• 1．概括文章内容尽量利用原文语句。 • 2．没有原文语句可利用时，要注意概括 得全面、准确，不要漏掉答题点。
• 明确主题的方法：看题目、人物（事物）、事件， 进行综合、概括。 答题形式：此文记叙了（描写了）……,表现了(赞 美了、揭示了)……。
方法指导：坚持“词不离句， 句不离文”的原则，切忌 “断章取义”。联系上下文， 推知其语境义。
小结
理解标题的含义
一 二 三 四 联系表层含义 体会深层含义 联系全文内容 结合文章主旨
2011年临沂市语文中考题
10.联系全文看，“文字屋”具体指什么？本文标题 “水边的文字屋”有什么含义？（3分）
“文字屋”在文中是指作者用文字建造精神 的家，即自己创作的作品。 “水边的文字屋”既点明作者生活在水乡， 又说明作品描写的是自己熟悉的故乡生活， 有独特的内容和鲜明的特色
常见主要考法
1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？
（一）揣摩标题的含义
表层含义：标题的字面含义、文中内容 深层含义：引申义、比喻义、象征义
《走一步，再走一步》
表层含义： 父亲鼓励我一步步走下悬崖 深层含义 ： 大目标化解成小目标，一个
个击破，取得最后成功。
解析： 揣摩标题关键字“走” 联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不 敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下 悬崖。” 结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气 时… …我提醒自己，不要想着远在下面的岩石， 而要着眼于那最初的 一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”因此文 题具有更深层的含义，暗含人生哲理。
标题作用
贯穿全文线索 标题本身就是行文线索的 如《背影》 “背影”是贯穿全文始终的线索：开头设 疑——点出背影，望父买橘——刻画背影， 父子分手——惜别背影，结尾思念——再现 背影，这样就以“背影”为线索把各部分内 容组织起来。
标题作用
揭示情感主旨 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有 的文题含蓄地传达着作者的思想感情。 如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师 的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有 “光明、希望、快乐和自由”，这正是文章 的主旨，文题点明主旨。