【K12学习】新湘版二年级美术下册《动物聚会》课时教案
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计2
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计2一. 教材分析《4. 动物聚会》是湘美版美术二年级下册的一课，通过描绘动物聚会的情景，让学生了解和掌握动物的结构特征和绘画方法。
教材以生动的图片和有趣的故事情节引导学生，激发学生的学习兴趣。
本课的学习内容与学生的生活经验紧密相连，有利于学生发挥想象，创作出富有童趣的美术作品。
二. 学情分析二年级的学生对动物有天然的喜爱，他们观察能力强，善于发现生活中的细节。
学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，但对动物的结构特征和绘画方法还需要进一步学习和实践。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握动物的结构特征和绘画方法。
2.培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3.培养学生合作学习的精神和良好的审美情趣。
四. 教学重难点1.教学重点：了解和掌握动物的结构特征和绘画方法。
2.教学难点：如何表现动物的神态、动作和气氛。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设有趣的故事情境，激发学生的学习兴趣。
2.观察法：引导学生观察动物的特征，培养学生的观察能力。
3.示范法：教师示范绘画方法，学生跟随实践。
4.小组合作学习：学生分组合作，共同完成美术作品。
六. 教学准备1.教师准备动物的图片、绘画材料和范作。
2.学生准备绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲述一个关于动物聚会的有趣故事，引发学生的兴趣。
然后展示一些动物的图片，引导学生观察动物的特征。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解和示范动物的绘画方法，包括动物的结构、神态、动作等。
学生在教师的指导下，跟随实践，画出自己喜欢的动物。
3.操练（10分钟）学生分组合作，共同创作一幅动物聚会的美术作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画技巧。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相欣赏、评价，从而巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创作出富有创意的动物聚会作品。
湘美版美术二年级下册教案-4. 动物聚会2
<<动物聚会>>教学设计教学目的：1、进一步把握不同动物的形象特征。
2、想象动物快乐生活的情景,画一幅动物聚会的画。
3、培养保护动物,热爱自然的情感。
教学重点：画一幅动物聚会的画。
教学难点：抓住动物的特点。
设计思想：通过引导学生观察画出各种动物聚会，培养学生的观察力和记忆力，提高学生造型能力。
教学过程：一、欣赏导入师：听说今天牧场有一场动物聚会，我们一起去看看好吗？1、出示动物图片欣赏.2、揭示课题：动物聚会。
二、观察了解1、出示动物图片，引导学生认真观察，教师用简约的形式画出行走、奔跑、身体的倾斜和拟人化的站立等。
引导学生根据老师的范例说说不同动物的外形特征2、出示动物戴帽穿衣的图片，引导学生从穿戴上拟人化动物。
3、试着把一种动物拟人化，学生阶段性练习。
三、创作指导1、课件出示《拔河》线描图，教师讲授动物聚会时动物的组合、动作和前后遮挡关系。
2、出示《动物聚会》讲授画面的构图安排，突出并画出主要动物，添加场面环境内容。
四、学生创作画一幅动物聚会或竞技场面的画。
五、巡视指导提醒学生注意：形象不要太呆板、构图不要零散小气。
展示学生作品，欣赏评价。
请学生说说哪幅场景最热闹?为什么？（引导学生针对构图和色彩进行评价。
）六、课堂小结针对学生作业讲评。
展示优秀作业。
难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。
“第四名，202，王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。
二年级下美术教案-4动物聚会-湘教版
二年级下美术教案-4动物聚会-湘教版
一、教育目标
1.了解动物聚会的历史和文化背景。
2.学习绘制动物的基本形态和线条。
3.提高学生的观察能力和创意思维能力。
4.培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学准备
1.班级黑板。
2.彩色粉笔或白板笔。
3.学生绘画工具，如颜料、画笔、铅笔等。
4.A4白纸或绘画纸。
5.呈现动物聚会的图片。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师向学生介绍动物聚会的历史和文化，并用图片来让学生了解动物聚会的场景。
2. 观察（15分钟）
老师带着学生观察动物聚会的图片，鼓励学生多注意动物的形态、色彩和动作等细节。
3. 实践（40分钟）
1.让学生在白纸或绘画纸上，根据观察到的图片自主绘制动物的形态和线条。
2.利用调色板或颜料在画布上填充颜色，用画笔画出动物的肌肉和部位。
3.学生自己可以选择他们喜欢的动物来进行绘制。
4.在绘制的过程中，让学生互相观察和交流，鼓励他们分享自己的想法和感受。
4. 回顾（10分钟）
教师向学生展示他们绘制的动物画作，并评价他们的作品。
同时鼓励学生彼此分享自己感受。
四、教学总结
通过本次绘画活动，让学生更好地了解动物聚会的文化背景和历史。
在实践中培养学生的观察能力和创意思维能力，同时提高合作精神和团队意识。
同时，本次课程可以锻炼学生的耐心和专注力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计1
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计1一. 教材分析《4. 动物聚会》是湘美版美术二年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘动物的特征，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。
教材以动物聚会的形式，提供了多种动物的形象，让学生在描绘动物的同时，能够注意动物之间的关联和氛围。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动物的形象有一定的认识。
但学生在描绘动物时，往往只注重动物本身的形象，而忽视了动物之间的关联和氛围的营造。
因此，在教学中，需要引导学生观察动物的特征，以及动物之间的互动关系，培养学生的观察能力和想象力。
三. 教学目标1.让学生通过观察，了解动物的特征和形态。
2.培养学生描绘动物的能力，注意动物之间的关联和氛围的营造。
3.培养学生观察能力和想象力，提高学生的绘画水平。
四. 教学重难点1.教学重点：观察动物的特征和形态，描绘出动物的形象。
2.教学难点：注意动物之间的关联和氛围的营造，培养学生的观察能力和想象力。
五. 教学方法采用观察、讨论、描绘的教学方法。
教师通过展示动物的图片，引导学生观察动物的特征和形态，然后学生进行讨论，让学生分享自己的观察和想象，最后进行描绘。
六. 教学准备1.教师准备动物的图片和画作，用于展示和引导学生的观察和描绘。
2.学生准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示动物的图片，引导学生观察动物的特征和形态，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师学生进行讨论，让学生分享自己的观察和想象，引导学生注意动物之间的关联和氛围的营造。
3.操练（10分钟）教师引导学生进行绘画实践，让学生尝试描绘动物的形象，注意动物之间的关联和氛围的营造。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生进行相互评价，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出更有趣的动物聚会场景。
6.小结（5分钟）教师对学生的作品进行点评，总结课堂教学内容，强调观察能力和想象力的重要性。
湘美版美术二年级下册教案-4. 动物聚会7
《动物聚会》教学设计一、教材分析本课通过现场生日聚会给学生展示了几个典型的动物形象,有小朋友装扮的动物形象、有动物简笔画形象,还有优秀的作品表现的一群动物的形象等。
要求学生在充分了解动物基本外形特点后,抓住它的基本特征来创作表现一幅生日聚会热闹的场景,这就要求学生要掌握基本构图能力和色彩分配能力。
教师需引导学生分析优秀的作品,指出优点,让学生展开自己的想象进行创作,并在创作过程中培养热爱小动物的思想感情。
二、学情分析经过一年多的学习,学生已经掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对象画、记忆画有强烈的表现欲望,色彩表现力较强,但是速度较慢。
学生的造型表现力有提高能进行完整的画面构思和表现,学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标,在日常教学中需要丰富教学提高学生学习兴趣。
三、教学目标1、把握典型动物的基本外形特征。
2、画一幅动物聚会的热闹场景。
3、培养保护动物、热爱自然的思想感情。
四、教学重点:分析典型动物的形象特征,引导学生设想动物在森林中生活的情景。
教学难点:不同动物形象特征的绘画表现。
五、教学用具多媒体课件、表现范画、铅笔、油画棒或水彩笔、图画纸、服装道具六、教学过程（一）创设情境小朋友们忙着布置场地，老师进入教室。
师：咦，今天是什么节日吗？生：老师，今天是小象霏霏的生日，我们正准备给她庆祝生日呢！师：霏霏，生日快乐！全体师生：霏霏，生日快乐！(二)观察分析艺术特点1、观察分析师：我今天好开心啊，你们呢？生：我们也是！还看到了好多可爱的小动物呢！小动物们跟大家打招呼。
师：今天我们要上的课就是跟动物有关的——动物聚会。
（板书：动物聚会）师：我看小猴真可爱，谁来说说它的外形特点呢？生：体重轻，桃子形面孔，闪着金光的眼睛，鼻子又塌又扁, 大鼻孔，尖嘴巴。
师：我们知道，不同的动物有不同的特征，那我们进行绘画时要注意些什么呢？生：特征明显。
师：其实每个动物的特点可以用简单的形状来进行概括，比如说：大象。
湖南美术出版社小学二年级下册美术教案：动物聚会
湖南美术出版社小学二年级下册美术教案：动物聚会教案名称：动物聚会教学年级：小学二年级下册学科内容：美术教学目标：1. 了解和感知不同动物的形态特征和表情，培养绘画的观察能力；2. 通过绘画表达动物聚会的场景和氛围；3. 培养学生的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 讲义、绘画工具（颜色铅笔、水彩笔、毛笔等）、画纸；2. 准备一些图片或故事，以展示各种不同的动物形态和情绪。
教学内容和步骤：第一步：导入新课1. 教师准备一些不同的动物图片或故事，以激发学生对动物的兴趣；2. 展示图片或讲述故事，鼓励学生观察和描述动物的外形特征和表情；3. 引导学生针对动物的特征和表情，进行简单的绘画练习。
第二步：教学重点1. 教师介绍动物聚会的概念，并展示一些动物聚会的图片，引导学生思考和讨论；2. 引导学生思考：不同动物在聚会时的表情和氛围会有什么不同？如何通过绘画表达这些差异？第三步：示范和实践1. 教师以动物聚会为题材，示范一幅画作，展示绘画技巧和表达方式；2. 引导学生选择自己喜欢的动物，设计和绘制一幅动物聚会的画作；3. 在绘画过程中，教师及时给予指导和鼓励，帮助学生克服困难。
第四步：展示和分享1. 学生完成绘画后，教师组织学生展示自己的作品，并进行分享；2. 学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励他们表达对作品细节和创意的喜爱和建议。
第五步：总结和评价1. 教师与学生一起回顾学习内容，总结绘画过程中的技巧和经验；2. 鼓励学生分享自己在绘画过程中的收获和心得；3. 对学生的绘画作品进行评价，提供积极的鼓励和肯定。
教学延伸：1. 鼓励学生参观美术展览或美术馆，进一步感受艺术创作的魅力；2. 继续探索和练习不同动物形态和表情的绘画技巧，拓宽学生的绘画能力。
教学反思：本课通过动物聚会的主题，结合绘画技巧的示范和实践，培养学生的观察力和创造力。
在整个教学过程中，教师需要注重引导学生观察和分析动物的形态特征和表情，鼓励他们表达自己的想法和创意。
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计3
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计3一. 教材分析《4. 动物聚会》是湘美版美术二年级下册的一课，通过本课的学习，让学生了解和掌握动物的结构特征和表现方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了多种动物的图片，供学生观察和参考。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对动物充满了好奇和兴趣。
但是，学生的绘画技巧和表现能力参差不齐，需要教师在教学中给予个别指导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握动物的结构特征和表现方法。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.提高学生的绘画技巧和表现能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握动物的结构特征和表现方法。
2.教学难点：如何引导学生观察和表现动物的特点，以及如何鼓励学生发挥想象力和创造力。
五. 教学方法采用观察、讨论、示范、练习、评价等方法，引导学生自主学习，合作探究，培养学生的观察力、想象力和创造力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、多媒体设备、画纸、画笔、颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过多媒体展示各种动物的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍动物的结构特征和表现方法，如动物的头部、身体、四肢等部位的画法。
同时，教师进行现场示范，展示绘画步骤和技巧。
3.操练（10分钟）学生根据教师的示范和指导，开始绘画自己喜欢的动物。
教师巡回指导，解答学生的问题，鼓励学生发挥想象力和创造力。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，教师学生进行互相评价，引导学生学会欣赏和评价他人作品。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：如何将动物的形象融入到生活中，例如设计动物造型的衣物、玩具等。
学生分享自己的想法，互相启发和借鉴。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调动物的结构特征和表现方法，鼓励学生在课后继续观察和绘画。
二年级美术下册《动物聚会》教案、教学设计
3.鼓励学生发挥想象，加入自己的创意，使作品更具个性化和趣味性。
（五）总结归纳
1.教师组织学生展示自己的作品，邀请其他学生和教师给予评价，提高学生的审美鉴赏能力。
2.教师对本节课的学习内容进行总结，强调动物特点的表现方法、绘画技巧等。
b.鼓励学生发挥自己的想象，创作出具有个性的动物聚会作品。
4.合作交流：
a.组织学生进行小组合作，互相学习、交流，共同完成动物聚会作品。
b.通过合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5.评价与反馈：
a.组织学生进行自评、互评，培养他们的审美鉴赏能力和评价能力。
b.教师对学生的作品进行评价，给予积极的反馈，激发学生的学习兴趣和自信心。
二年级美术下册《动物聚会》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握动物的基本形态结构，了解不同动物的特点及其表现方法。
2.培养学生运用线条、形状、颜色等基本元素进行绘画创作的能力。
3.引导学生运用观察、想象、表现等手法，创作出富有创意的动物聚会作品。
（二）过程与方法
1.通过观察和分析，使学生了解动物的外貌、动态、表情等特征，培养他们的观察能力。
1.注重启发式教学：引导学生主动观察、思考，发现动物的特征，提高他们的观察能力和思维能力。
2.分层次指导：针对学生的个体差异，给予不同层次的指导，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
3.创设情境：以生动有趣的动物聚会场景激发学生的创作灵感，培养他们的想象力和创新意识。
4.鼓励合作：组织学生进行小组合作，互相学习、交流，提高他们的团队协作能力和沟通能力。
3.观察生活中的动物，记录它们的特点和有趣的行为，为下一节课的动物聚会作品积累素材。
二年级美术下册教案-4. 动物聚会11-湘美版
教案标题：二年级美术下册教案-4. 动物聚会11-湘美版一、教学目标1. 让学生了解动物的特点，学会观察动物的外形、色彩和表情。
2. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的想象力和创造力。
3. 引导学生运用线条、色彩等基本美术元素，创作出富有个性特色的动物画作。
4. 培养学生合作意识，提高学生的审美能力和综合素质。
二、教学内容1. 动物的外形、色彩和表情特点2. 线条、色彩等基本美术元素的应用3. 动物画作的创作方法与步骤4. 学生作品展示与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：动物的外形、色彩和表情特点；线条、色彩等基本美术元素的应用。
2. 教学难点：如何引导学生观察动物的特点，创作出富有个性特色的动物画作。
四、教学方法1. 讲授法：讲解动物的特点、美术基本元素的应用。
2. 示范法：示范动物画作的创作方法与步骤。
3. 情境教学法：创设动物聚会的情境，激发学生的兴趣和想象力。
4. 合作学习法：分组进行创作，培养学生的合作意识。
五、教学过程1. 导入新课a. 引导学生观察教室里的动物玩具，让学生描述它们的外形、色彩和表情特点。
b. 提问：同学们，你们喜欢动物吗？为什么？2. 讲解动物的特点a. 讲解动物的外形特点，如：猫的耳朵、尾巴；狗的嘴巴、眼睛等。
b. 讲解动物的色彩特点，如：孔雀的羽毛、狮子的鬃毛等。
c. 讲解动物的表情特点，如：快乐的猴子、悲伤的熊猫等。
3. 讲解美术基本元素的应用a. 讲解线条的应用，如：直线、曲线、波浪线等。
b. 讲解色彩的应用，如：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
4. 示范动物画作的创作方法与步骤a. 示范如何用线条描绘动物的外形。
b. 示范如何用色彩填充动物的身体。
c. 示范如何表现动物的表情。
5. 创作环节a. 学生分组进行创作，每组选择一个动物作为主题。
b. 学生根据所学的美术基本元素，创作出富有个性特色的动物画作。
c. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
湘美版美术二年级下册 第四课《动物聚会》教案1
《动物聚会》教案教学目标：1、通过绘画，让学生了解动物的不同特征。
2、发展学生的比较、分析、概括的能力。
3、培养学生的环保意识及爱护动物的情感。
活动准备：1、多媒体课件。
2、各种动物图片、挂饰若干。
教学重点：绘画不同动物的形态特征。
教学过程：一、故事引入，激发兴趣。
师：同学们，你们喜欢小动物吗？生：喜欢。
师：你们都喜欢什么呢？生：小猴子、小鸟、小猫……师：看来咱们班的孩子都很喜欢小动物，所以我今天要举行动物聚会，想邀请你们一起来参观动物聚会，你们愿意去吗？生：愿意。
师：好。
现在让我们一起走进他们的世界吧！（出示课件，展示出动物聚会的情景图。
）二、探索新知，自主发现。
师：打开教材第八页，同学们仔细观察数一数，动物聚会来了多少动物呢？学生回答。
师：小朋友的眼睛真亮啊！那你知道这些动物都是什么种类吗？生：马、熊、牛、老虎。
师：这些动物都是我们生活中不常见的，只有在动物园能够亲眼见到，同学们亲眼见到过哪些动物呢？可以是家禽、家畜、宠物和你在动物园里见到的动物。
学生回答。
师：这些动物有哪些特征呢？学生讨论回答。
三、巩固练习，拓展训练。
播放课件。
师：你们认识这些动物了吗？我们来试一试画动物聚会的场景好不好好不好？生：好！作业要求：1、决定所绘画的动物聚会有哪些动物。
2、所绘画的动物是什么形态，在做什么。
3、动物聚会的场景绘画设定。
4、注意场景和动物的远近大小关系。
同学们，快发挥想象来画一画吧！四、课堂小结。
师：这节课你们都学到了什么动物知识呢？课下跟自己的同桌讨论讨论吧！。
二年级下册美术教案-4动物聚会湘美版
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
本节课内容与课本紧密关联，符合教学实际。通过观察和描绘动物，学生能够提高自己的审美观念和绘画技巧，培养对自然生态的热爱和保护意识。教师在教学过程中要引导学生观察、思考、实践，激发学生的创造力和想象力，使学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要分为四个方面：审美素养、创造性思维、观察能力和团队协作。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的动物外形特征和绘画技巧。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
二年级下册美术教案-4动物聚会湘美版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
二年级下册美术教案-4《动物聚会》湘美版
本节课教材内容通过描绘不同种类的动物，让学生了解动物的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和表现能力。学生将通过观察动物图片，了解动物的形态特征，然后运用线条和色彩进行描绘，创作出富有生动性和趣味性的动物画作。
学生可以参加绘画比赛或展览，展示自己的绘画作品，提高自己的绘画技巧和自信心。
二年级美术下册教学设计《4. 动物聚会》10-湘美版
二年级美术下册教学设计《4. 动物聚会》10-湘美版一. 教材分析《4. 动物聚会》是二年级美术下册的教学内容，本节课主要让学生通过观察和描绘不同种类的动物，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材以生动有趣的动物形象，激发学生的学习兴趣，通过简单的绘画技巧，使学生能够表达出自己对动物的认识和感受。
二. 学情分析二年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对动物有着天然的喜爱，对本节课的内容会产生浓厚的兴趣。
但学生的绘画基础和能力参差不齐，因此在教学过程中，要充分考虑学生的差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
三. 教学目标1.让学生了解和认识各种动物的特点和形态，提高学生的观察能力。
2.通过绘画，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的动手能力。
3.培养学生团结协作的精神，提高学生的创新能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够观察并描绘出动物的特点和形态。
2.难点：如何引导学生创新，使学生能够将动物形象生动有趣地表现出来。
五. 教学方法采用情境教学法、观察教学法和启发式教学法，引导学生观察、思考、动手，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
六. 教学准备1.教师准备教材、课件、绘画工具等。
2.学生准备绘画纸、铅笔、水彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示课件，呈现各种有趣的动物形象，引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍动物的特点和形态，引导学生进一步观察和理解。
3.操练（10分钟）教师示范绘画技巧，指导学生动手描绘动物形象。
教师巡回指导，针对不同学生的绘画水平，给予个别辅导。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相欣赏、学习和交流，提高学生的绘画能力。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创新动物形象，可以是对动物进行变形、添加装饰等。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调观察、动手和创新的重要性，鼓励学生在课后继续观察和练习。
第4课 《动物聚会》(教案)湘美版(2012)美术二年级下册
第4课《动物聚会》（教案）湘美版（2012）美术二年级下册课程目标通过本课的学习，学生能够：1.了解不同种类的动物形态和特征；2.学习使用简单的线条和颜色表现动物；3.发挥想象力，创作出自己的动物形象。
课程重点1.动物的形态和特征；2.简单的线条和颜色表现方法。
课程难点1.发挥想象力，创作出自己的动物形象；2.把学习到的线条和颜色表现方法应用到自己的创作中。
教学准备1.教师：课程教案，学生手册，彩色笔、彩色纸；2.学生：铅笔、橡皮、彩色笔、彩色纸。
教学过程1. 导入新课（5分钟）教师介绍本节课的主题：“动物聚会”。
让学生想一想，如果许多动物聚在一起，会发生什么有趣的事情，可以举例让学生发挥自己的想象力。
2. 学习动物的形态和特征（15分钟）教师展示几张不同种类的动物图片，让学生仔细观察动物的特征，例如：身体的大小和形状，四肢的长度和粗细，头部和眼睛的形状等等。
3. 学习画动物的线条和颜色（30分钟）教师通过画画板、PPT等方式演示如何用简单的线条和颜色表现动物的形态和特征。
例如用长方形表示大象的身体，圆形表示猴子的脸等等。
然后让每位学生拿起彩色笔，用所学的线条和颜色表现出不同种类的动物。
4. 创作动物形象（45分钟）让学生发挥想象力，创作自己的动物形象。
教师可以提供一些启发性的问题，例如：“你的动物长什么样？”、“你的动物有多少条腿？”等等。
让学生用彩色笔画出自己创作的动物形象，并给自己的动物起个名字。
5. 课堂分享（10分钟）让学生相互分享自己的动物形象，表达自己的想法和感受。
课后作业1.完成课堂上的创作作品，并在学生手册上写下自己的创作过程和感受；2.在家用线条和颜色创作出自己的另一个动物形象。
教学评估1.学生课堂积极参与的情况；2.学生完成作品的质量和创造力。
参考资料1.《湘美版美术二年级下册》，人民美术出版社，2012年；2.刘忠良，吴莉莉：《儿童美术创作指导与实践》。
江西人民出版社，2014年。
二年级下册美术教案-动物聚会-湘美版
二年级下册美术教案-动物聚会-湘美版教学内容《动物聚会》是湘美版二年级下册美术课程中的教学内容，通过观察和描绘动物的特点，激发学生对动物世界的兴趣，培养学生爱护动物的意识。
本节课学生将学习如何运用线条和色彩表现动物的外形特征，以及如何进行创意组合，创作出一场生动有趣的动物聚会场景。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握动物的基本外形特征，学会用线条和色彩描绘动物。
2. 过程与方法：培养学生观察动物的能力，发展学生的绘画技能和创意思维。
3. 情感态度价值观：激发学生对自然界的热爱，培养爱护动物的意识。
教学难点1. 动物外形的准确描绘。
2. 动物特征的生动表现。
3. 创意组合的想象力发挥。
教具学具准备1. 教具：动物图片、PPT课件、黑板。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料。
教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引导学生观察并说出动物的特点。
2. 新课：讲解动物的外形特征，演示绘画技巧。
3. 练习：学生按照老师的指导，进行动物绘画练习。
4. 小结：总结本节课的学习内容，强调动物绘画的要点。
板书设计1. 动物聚会2. 子动物的外形特征、绘画技巧、创意组合3. 内容：动物图片、绘画步骤、作品展示作业设计1. 画一画：学生选择自己喜欢的动物，进行绘画创作。
2. 说一说：学生向同学介绍自己的作品，分享创作心得。
课后反思本节课通过观察和描绘动物的特点，培养了学生的观察力和绘画技能。
在教学过程中，要注意引导学生观察动物的外形特征，并通过示范和练习，使学生掌握绘画技巧。
同时，鼓励学生发挥创意，进行动物聚会场景的创作，培养学生的想象力和创造力。
在课后作业中，通过绘画和分享，巩固学生的学习成果，提高学生的表达能力。
教学难点在《动物聚会》这一课的教学中，教学难点是需要重点关注的细节。
这些难点涉及到学生在学习过程中可能遇到的挑战，以及教师如何有效地引导学生克服这些挑战。
1. 动物外形的准确描绘学生在绘画动物时，往往难以准确把握动物的外形特征。
二年级下册美术教案-动物聚会(3)-湘美版
二年级下册美术教案-动物聚会（3）-湘美版课程背景
在二年级下册的美术课程中，我们将要学习动物这一主题。
本次课程将围绕着“动物聚会”展开，通过引导学生描绘不同类型动物的外表特征和性格，激发他们的创意想象力。
教学目标
1.了解动物的不同形态特征和个性特点；
2.学会描绘动物的外貌特征；
3.培养学生观察能力和创意想象力。
教学重点
1.动物的形态特征和个性特点；
2.描述不同类型动物的外貌特征。
教学准备
1.课件PPT；
2.纸张、颜料、画刷等美术工具。
教学过程
步骤一：导入（5分钟）
教师通过幼儿园小动物聚会的视频引入，鼓励学生展示自己第一次见到动物时的感受。
步骤二：讲解（10分钟）
1.分组让学生讨论不同动物分类的特征和性格，并列举出它们的标志性外貌特征，如老鼠、兔子、熊猫等；
2.通过PPT展示不同类型的动物和它们的标志性外貌特征，并介绍不同动物的个性特点。
步骤三：实践操作（35分钟）
1.小组合作，在画纸上练习画不同类型的动物，并填写它们的外貌特征和性格特点；
2.鼓励学生发挥创意，随意搭配绘制出自己心中的动物聚会场景。
步骤四：展示分享（10分钟）
分组让学生展示自己的成果并分享自己画中故事的想法。
课后延伸
1.鼓励学生展开自己的创意思维，将动物翻译成自己的语言，并可以在小组中进行合作绘画；
2.鼓励在家庭环境中，与家人相处时发现生活中与动物相关的事物，并动手创作。
结束语
本节课程目的在于启发学生的创意与思维，希望学生可以通过了解动物的不同性格特点和外貌特征，发挥自己的想象力，创作出自己心目中的动物聚会场景。
新湘版二年级美术下册《动物聚会》第一课时教案
新湘版二年级美术下册《动物聚会》第一课时教案www.5ykj.com 教学目标知识与技能目标：引导学生用绘画技法表现出动物的特征，发挥学生的想象力和创造性；过程与方法目标：能够想象动物快乐生活的情景，画一幅动物聚会的图。
情感态度与价值观目标：保护动物，爱护大自然。
教学重难点重点：动物快乐生活的形象的描绘难点：带有故事性的画面表现。
教法学法观察欣赏、示范讲解、自主尝试、评价交流教师教学活动设计学生学习活动设计一、图片导入展示动物图片，听说今天牧场有一场动物聚会，我们一起去看看好吗？引导学生发现牧场里空荡荡的，怎么一个动物都没有呢？二、出示范例、以猜谜语的形式，出示图片让学生猜。
让我们把它们请出来。
师说动物谜语，学生说对谜底师随即出示范例。
A圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。
（兔子：圆形头型）B尖尖脑袋尖尖嘴，狡猾聪明注意多。
（狐狸：三角形头型）c头上尖尖角，说话“哞哞”叫，只把草当饭。
（牛：梯形头型）2、引导学生根据老师的范例说说不同动物的外形特征。
三、尝试画动物1、作业要求：参照课本或发挥想象，画一幅自己喜欢的动物形象或多个动物聚会场面。
2、教师巡回辅导。
四、展示学生作品，欣赏评价请学生说说哪幅?为什么？回到课堂，集中注意力。
1、引导学生想象三角形、圆形、梯形的还可做成哪些动物。
2、学生猜动物名字。
画自己喜欢的动物形象引导学生针对构图和色彩进行评价。
教学反思www.5ykj.com。
湘美版二年级美术下册《4
湘美版二年级美术下册《4. 动物聚会》教学设计 (2)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解动物的特点，学会运用线条和色彩表现动物的形象，培养学生的观察力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握描绘动物的基本方法，提高学生的绘画技能。
3. 情感态度价值观：培养学生关爱动物、保护环境的意识，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 课本第4课《动物聚会》。
2. 介绍动物的特点和表现方法。
3. 指导学生创作一幅以动物聚会为主题的绘画作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握动物的特点和表现方法，创作一幅具有创意的动物聚会绘画作品。
2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现动物的形象，使画面生动有趣。
四、教具与学具准备1. 教具：课本、PPT、动物图片、绘画工具等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示动物图片，引导学生观察并说出动物的特点。
（2）邀请学生分享自己喜欢的动物，激发学生对本课的兴趣。
2. 学习新知（1）讲解动物的特点和表现方法，如线条的运用、色彩的搭配等。
（2）示范如何描绘动物，引导学生注意观察动物的动作、表情等细节。
3. 实践操作（1）学生根据所学知识，自主创作一幅动物聚会绘画作品。
（2）教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）师生共同评价作品，从创意、技巧、色彩等方面给予肯定和建议。
六、板书设计1. 《动物聚会》2. 课题：湘美版二年级美术下册第4课3. 内容：动物的特点、表现方法、绘画步骤等七、作业设计1. 创作一幅以动物聚会为主题的绘画作品。
2. 观察身边的动物，记录它们的特点和习性。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握了描绘动物的基本方法，提高了学生的绘画技能。
在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力，使画面生动有趣。
但在教学过程中，部分学生对动物特点的把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
新湘版二年级美术下册《动物聚会》第二课时教案
新湘版二年级美术下册《动物聚会》第二课时教案课题第4课动物聚会共2课时第2课时教学目标知识与技能目标：进一步把握不同动物的形象特征。
过程与方法目标：能够想象动物快乐生活的情景，画一幅动物聚会的图。
情感态度与价值观目标：保护动物，爱护大自然。
教学重难点重点：动物快乐生活的形象的描绘难点：带有故事性的画面表现。
教法学法谈话法、探究法、比较法、自主尝试、评价交流教师教学活动设计学生学习活动设计一、谈话引入、你最喜欢的动物是什么？说说它们各自长得特点。
2、动物们都喜欢干什么？二、探讨方法、欣赏课本8页《动物图片》、9页《拔河》线描图和提示，引导学生认真观察并把握它们的动感外形。
2、教师简约画出四足的交替行走、奔跑、身体的倾斜和拟人化的站立等。
3、试着把一个动物拟人化画出来。
4、创作指导A注意动物聚会时动物的组合、动作和前后遮挡关系。
B注意画面构图安排：突出刻画主要动物，画出次要动物。
c添加场面环境。
三、欣赏归纳欣赏课本9页两幅学生作品：《春游去》由彩色水笔画出动物汽车的拟人动态，动物前后顺序和遮挡关系，添画色彩和背景。
《森林运动会》由彩色水笔和油画棒画出，主题突出，形象色彩生动。
四、自主创作、作业要求：课本9页学习活动，画一幅动物聚会或竞技的热烈场面的画。
2、教师辅导：先想好自己要什么动物，在选用什么色彩。
五、评价交流请学生说说哪个作品画的场面?为什么？学生自足回答。
1、学生认真观察并把握它们的动感外形。
2、观察体会3、学习绘画的方法。
巩固绘画的方法按照作业要求画动物聚会或竞技的热烈场面的画。
自评、互评。
教学反思。
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新湘版二年级美术下册《动物聚会》课时教
案
教学
目标
知识与技能目标：引导学生用绘画技法表现出动物的特征，发挥学生的想象力和创造性；
过程与方法目标：能够想象动物快乐生活的情景，画一幅动物聚会的图。
情感态度与价值观目标：保护动物，爱护大自然。
教学重难点
重点：动物快乐生活的形象的描绘
难点：带有故事性的画面表现。
教法
学法
观察欣赏、示范讲解、自主尝试、评价交流
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、图片导入
展示动物图片，听说今天牧场有一场动物聚会，我们一起去看看好吗？引导学生发现牧场里空荡荡的，怎么一个动物都没有呢？
二、出示范例
以猜谜语的形式，出示图片让学生猜。
让我们把它们请出来。
师说动物谜语，学生说对谜底师随即出示范例。
A圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。
B尖尖脑袋尖尖嘴，狡猾聪明注意多。
c头上尖尖角，说话“哞哞”叫，只把草当饭。
引导学生根据老师的范例说说不同动物的外形特征。
三、尝试画动物
作业要求：参照课本或发挥想象，画一幅自己喜欢的动物形象或多个动物聚会场面。
教师巡回辅导。
四、展示学生作品，欣赏评价
请学生说说哪幅?为什么？
回到课堂，集中注意力。
引导学生想象三角形、圆形、梯形的还可做成哪些动物。
学生猜动物名字。
画自己喜欢的动物形象引导学生针对构图和色彩进行评价。
教学
反思。