大班科学活动：按群数数(数学)

大班科学活动：按群数数（数学）

活动目标：

1.探索和发现按群数数的方法。

2.尝试用不同的数数方法解决问题，体验探索的快乐。

重点：探索和发现按群数数的方法。

难点：尝试用不同的数数方法解决问题。

活动准备：

经验准备：有按数取物经验。

物质准备：猴子叠高积木不同高度桃树图片ppt 记录表笔

活动过程：

（一）、音乐导入，激发兴趣。

导语：今天，森林里的小猴子们都出动啦，我们来听听它们干嘛去了。

小结：原来是桃树上结了好多桃子，猴子们都迫不及待的要去摘桃子。

（二）、出示图片，初次探索。

导语：请小朋友们看一看，数一数，有几只小猴子在叠高摘桃子？

讨论：

1. 你是怎么数的？

2. 你们觉得一个一个数比较快还是两个两个数比较快？为什么？

小结：两个两个数比较快，因为数的次数少。

（三）、操作记录，探索方法。

1.为猴子分积木。

导语：每个小组的桌上有小猴子积木，请你们来帮小猴分组，用我们刚才学的

数数方法来分一分。

2.探索数数方法，尝试记录。

导语：小朋友们想一想，用什么方法可以很快摘完桃子？把你的好办法记录下来。

幼儿操作，教师观察指导。

能力强的幼儿能以2、3、4、5为单位进行按群数数，并记录下方法。能力弱的幼儿能以2、3为单位进行数数，在启发帮助下记录方法。

（四）、分享交流，体验乐趣。

1.结合记录表，分享探索数数的方法。

导语：老师看到很多小朋友都想出了好办法，有谁愿意来分享你的好办法呢？

2.扩展话题，引发再探索。

师：生活中还有哪些地方需要用到这些方法？找一找，试一试，把方法带到幼儿园来分享。

活动延伸：

区域活动：科学区：投放更多小猴积木，引导幼儿探索按群数数。

家园共育：跟爸爸妈妈分享，一起比赛数数家里的筷子等其他物品。