人教部编版四年级语文下册第5课《琥珀》精品课件

fǔ
zhá fān mái péng pài
前俯后仰 挣扎 一番 埋在 澎 湃
形声字： 左形右声
识字方法
hǔ shèn fǔ wēng péng pài
琥渗俯嗡澎湃
形近字对比
pò bó
珀—伯
pài bài
湃— 拜
zhī
shì
换偏旁 脂 = 指－扌＋月 拭 = 试－讠＋扌
番+扌=播（播种）番+羽=翻（翻出）
5琥珀
第一课时 第二课时
同学们，你知道下面图片中的事物是什么吗？ 你对它有哪些了解呢？
让我们到课文中去学习吧！
第一课时
柏吉尔(1804-1882)
德国科学家、科普作家。 作品集：《乌拉·波拉故事 集》《活动》等。 《琥珀》根据《乌拉·波拉 故事集》中的故事改写而成。
学习目标
1.认识本课的11个生字，读准多音字“扎”， 会写15个生字，会写“怒吼、松脂”等15个词语。
开头为什么要介绍太阳暖暖地照着？
一个夏日，太阳暖暖地照着，海 在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上 飒飒地响。
夏日，天气炎热，松脂才可以融化。
琥珀是如何被发现的？
渔民父子两人 走在海滩上，儿子 挖出脚下沙里的硬 东西，父亲告诉孩 子那是琥珀。
学写字
最后，看看生字书写需要注意的地方吧！
nù hǒu zhī shì cān huá shǎng
2.能在阅读中提出自己不懂的问题，并试着 用不同的方法解决。
3.初步了解课文大意，能大致说出琥珀的形 成过程。
自读课文 解决问题
默读课文，提出自己 不懂的问题，并试着用不 同的方法解决。
生字方面你有不懂的问题吗？你解决了吗？
学认字
hǔ pò wēng wēng
zhī shì shèn
琥 珀 嗡 嗡 松脂 拂拭 渗出
课文哪些自然段写了琥珀的形成？ 哪些自然段写了琥珀的发现？
（第2-12自然段） （第13-17自然段）
琥珀的形成 琥珀的发现
互动课堂
针对“琥珀的形成和发现” 你有什么问题，请你提出来并 试着自己解决。
形成这块琥珀需要具备哪些条件？
夏日，太阳暖暖地照着。 一只苍蝇和一只蜘蛛。 很长的时间。 地壳变化。
异同点
课文
阅读链接
相同点
写琥珀的相关知识，
讲述了琥珀的形成。
不同点 生动、形 语言简明准确、 象、有趣。 条理分明。
再读课文，找出优 美生动的句子，圈画出 来，并谈谈自己的感受。
作者是如何描写苍蝇的？
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下 快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿 来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
huá shuā cè
划刂 刷刂 测刂
竖笔稍短， 竖钩要长一些。 偏中部以上。
là
辣
不要写成“采”。
cān
fān
餐番
竖要变成竖撇。 撇捺要舒展。
课堂演练 一、给加点字选择正确的读音。
琥·珀（bò p√ò） 挣·扎（z√há zhā） 渗·透（sh√èn cān） 树·脂（zhǐ z√hī）
二、根据意思写词语。
加偏旁
番+氵=潘（潘老师）
顺口溜 埋：东西土里埋。
多音字
扎
zhá
想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。
zhā
扎针
zhā
扎营
zā
扎辫子
zā
扎风筝
一起来捡松脂球
识字游戏
琥珀 怒吼 挣扎
一番
松脂 渗出 澎湃 嗡嗡
词语、句子方面你有不懂的问题吗？你是怎样解决的？
一个夏日
联
系
中午、正午 晌午的太阳
上
下 热辣辣地照射着整个树林。 文
它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 男孩发现了琥珀。
作者的每一部分推测都是有依 据的，主要依据的就是琥珀的形成 过程，课后的“阅读链接”也提到 了琥珀的形成过程，请你读一读， 体会它与课文在表达上的不同吧！
松树等分泌出可以流动的树脂。 树脂被掩埋，有机物挥发成硬树脂。
硬树脂中的有机物进一步挥发成琥珀。
学习目标 1.了解琥珀形成的条件，并能说出作者
推测的依据。 2.能用自己的话说出琥珀的形成过程。 3.体会课文语言表达的生动。
互动课堂
默读课文最后一自然 段，思考“推测”是什么 意思。
根据已知的事情想象未知的事情。
பைடு நூலகம்
从那块琥珀，我们可以推测发生在
几万年前的故事的详细情形，并且可以
知道，在远古时代，世界上就已经有苍
动词 快乐 悠闲
蝇和蜘蛛了。
课文内容哪
些是已知的？哪
些是推测？
（课后第3题）
琥珀的样子 琥珀的形成过程
课文讲述的这个关于琥珀的小 故事有趣吗？请你找出故事中的 的时间、地点、人物、起因、经 过和结果吧！
时间 很久很久以前（约莫几万年前）的一个夏日 地点 离海很远的一处松林里的一棵大松树上 人物 小苍蝇和蜘蛛
起因 蜘蛛要吃小苍蝇 蜘蛛刚扑向小苍蝇，一大滴松脂滴下来把
夏日中午的太阳炙热火辣
澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
查字典 形容波浪互相撞击
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐 漫上来。
查阅资料
地壳变化
整体感知
你针对课文内容 提出了哪些问题，你 是怎样解决的？
形成这块琥珀需要哪些阶段？
松脂球的形成 松脂球形成化石
文中的琥珀有什么特点？
黄色
透明
硬
包裹着苍蝇
和蜘蛛
1.竭力支撑或摆脱。
（ 挣扎 ）
2.多指液体，向外流出来。（ 渗出 ）
3.形容波浪互相撞击。 （ 澎湃 ）
三、按课文内容填空。
读完课文后，我们可以知道琥珀的 形成包含了松脂球的形成与松脂球变成 化石两个方面。
字词听写
第二课时
上节课，我们试着默读课文提出了自 己的疑问，并且知道了这块的琥珀的形成 与被发现。今天让我们跟随作者的思路， 继续学习《琥珀》。
怒吼脂拭餐划 晌
là shèn zhēng fān mái shuā cè xiáng
辣 渗挣番 埋刷 测详
重难点字书写指导
shì shì shǎng xiǎng zhēng zhēng
拭试 晌响 挣睁
注意偏旁不同
偏旁相同
shì
扌拭
zhēng
扌挣
提手旁书写时，提画偏竖钩的中部 或稍偏上，横、提两个笔画要有区别。
经过 蜘蛛和苍蝇包在里头，它们挣扎一番，松 脂继续滴着，积成一个松脂球，重重包裹 住两只小虫
结果 几万年过去了，松脂球成了化石
联系琥珀的形成 过程，说说表格中各种 推测的依据吧！
（课后第1题）
推测的依据
琥珀是化石，形成需要很长时间。 琥珀是松脂球的化石。 琥珀里包裹的苍蝇和蜘蛛。
在海滩上发现透明的琥珀， 两个小东西在里面好好地躺 着，可以看清它们身上的每 一根毫毛。