初中综合实践活动《业体验及其他活动 13.走近现代农业技术》优质课教案_12

走近现代农业技术—无土栽培教学设计

一、教材分析

花卉无土栽培具有品质好、清洁卫生、省力省工和易于管理等优点。花卉的水培是最简单的无土栽培方式。

本节课的内容相对独立，可安排一节课的时间完成教学任务。

二、教学目标

1．知识与技能

（1）知道无土栽培的定义，优点及类型（2)知道水培吊兰常用材料工具；

(3)学会容器选择、脱盆、清洗、修剪、定植和管理等技能。

2．过程与方法

(1)经历欣赏、学习、操作的过程，学会水培吊兰的方法。(2)通过独立或与他人合作、交流完成作品。

3．情感态度与价值观

体验水培吊兰、绿萝的乐趣，培养技术意识和环保意识，增强审美情趣。

三、教学重难点

教学难重点：水培花卉的基本方法。

四、教学方法与手段

1．教学方法：讲授法、演示法、体验法等。

2．教学手段：多媒体课件、实物展示等

五、课前准备

(1无土栽培课件及有关实物。

(2)工具与材料：绿萝、吊兰，饮料瓶，剪刀，自来水等。

六、设计思路

根据本节课的内容和学生情况设计以下教学思路：首先介绍无土栽培方法，创设情境，利用多媒体信息技术介绍无土栽培的优点，激发学生兴趣；开展实践活动，动手实践亲自体验无土栽培培育植物，让学生提出疑问，并指导学生分组利用网络、书籍等多媒体资源对还存在的疑问进行资料搜集，培养自主探究能力；各小组交流分享，实现资源共享，丰富学生情感体验。

教学过程

教学环节教学内容及教师指导学生活动及设计意图

创设情境

1．出示水培的植物一帆风顺，引

导学生观察和传统栽培的花卉有何不同。1．出示水培的植物一帆风顺，引

导学生观察和传统栽培的花卉有何不同。

从欣赏入手，激发学生的学习兴趣。

学习无土栽培的方法

水培吊兰的方法1．展示、介绍无土栽培的定义2．教师现场讲解无土

栽培和传统栽培的区别 3.无土栽培的优点 4.重点讲解

花卉水培（一）什么是花卉水培

思考：花卉水培传统花卉盆栽比较有哪些优点？（二）

花卉水培技术

（1）花卉水培需要的器具和材料并欣赏常见的水培植

物。（2）花卉土培转为花卉水培的过程

（3）花卉水培中注意问题三、课堂实践水培吊兰、

绿萝

（1）演示、讲解清洗吊兰的要求，并指导一名学生完

成清洗吊兰操作。

（2）．结合实物讲解、说明修剪（3）结合大屏幕，

水培吊兰过程将吊兰植株栽在定植篮里：固定植

株；装入适量清水。

1．结合课件提出水培吊兰实践的任务和要求，强调注

意事项：（1）人人参与，互帮互助；

（2）按程序规范操作；

（3）注意安全；

（4）注意桌面、地面卫生。 2．巡视，有针对性地解

决学生操作中存在的问题，并鼓励学生合作、创新。

了解无土栽培的定义，及优点

认识水培花卉常用材料工具。

了解花卉水培的过程

学生观看清洗吊兰的操作过

程，明确清洗吊兰的方法和步

骤。

明确修剪吊兰的方法和要求。观

看大屏幕，明确定植吊兰、绿萝

的方法

知道吊兰的摆放位置。知道换水

的方法和要求。观看大屏幕，明

确。

搭建实践和交流平台，丰富学生

的劳动体验，增强学生的动手实

践能力