杭州市科学中考知识点整理汇编()
中考科学知识点总结 浙教版(精选).doc
电极气体的量检验方法及现象结论正极负极气体体积是负极的1/2气体体积是正极的2倍气体能使带火星的困气体能在空气中阖,产生便靠灭祐正极产生的气体是屈］产生的气体是八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲第一节水在哪里1.海洋水：海水约占地球水总量的96 53%2.陆地淡水：地球上最大的豚水主体|是|冰川团,目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的匹3.水何|固、液、气|三种状态，水的三态变化属于物理变化4.水与生命：一个健康成年人，平均每天需2. 5升水，人体重量的2/3以上是水分「小循」秆①陆上内循环：陆地一一大气5.水的循环彳L②海上内循环：海洋一一大气L大循环—海陆间水循环：海洋—陆地—大气（1）海陆间大循环的5个环节：a蒸发、植物的蒸腾和冰川的升华b水汽输送c降水d地表径流e下渗（地下径流）（2）地球于水体的昨?更新周期最堆的是大气水6.每年的|3月22百|为| “世界水百”第二节水的组成1.水的电解（正氧负氢，氢2氧1）实验结论：水*:氢气+氧气，说明水是由国和园组成的（水的电解是化学变化） 2.、水的重要性质第三节.水的密度1、密度定义：.|单位体定义某种物质的质量|叫做该物质的西。
.•密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言, 密度值是不变的。
（如：一杯水和一桶水的密度是一样的；）•不同的物质，密度不同；1、密度的公式：mP= ------- （公式变形：m=pv v=m / P ）P表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v表示体积（单位：米3或厘米？• 水的密度为lo 0X103千克/米3,它所表示的意义是1米3的水的质量是1000千克,3、.密度的单位：（1）密度的单位：千克/米3或克/厘米：（2）两者的关系：1克/厘米3=1000千克/米3 lkg/m3=lX10 -g/cm3（3）水的密度：软顶千克/米3或1克/厘米3（4）单位转化：1 亳升二lcm?，= 1X10 m3 1 吨=1000 千克二IX 10 &克1 毫升=1X10 t 升 1 升=10%34、密度的测量（1）测量原理：P =m/v（2）测量步骤：%1用天平称量物体的质量；②用量筒或量杯测量物体的体积；③计算5、密度知识的应用：（1）在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个景。
杭州中考科学必考知识点归纳
杭州中考科学必考知识点归纳杭州中考科学考试涵盖了物理、化学、生物等学科的基础知识点，以下是对这些知识点的归纳总结：物理部分1. 力学基础：包括力的概念、重力、摩擦力、浮力等，以及力的合成与分解。
2. 运动学：涉及速度、加速度、匀速直线运动、变速运动等概念。
3. 牛顿运动定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（力与加速度的关系）、第三定律（作用与反作用）。
4. 功和能：包括功的概念、能量守恒定律、势能、动能等。
5. 简单机械：杠杆原理、滑轮系统、斜面等。
6. 流体力学：液体压强、帕斯卡定律、伯努利定律等。
7. 热学：温度、热量、热传递方式、热机效率等。
8. 电学基础：电荷、电流、电压、电阻、欧姆定律等。
9. 电路：串联电路、并联电路、电路的简化和计算。
10. 电磁学：磁场、电磁感应、电动机和发电机原理。
化学部分1. 物质的组成：原子、分子、离子、化学键等。
2. 化学反应：化学反应的类型、化学方程式的书写和平衡。
3. 化学计量：摩尔概念、物质的量、浓度计算等。
4. 溶液：溶液的类型、溶解度、溶液的浓度等。
5. 酸、碱、盐：酸碱中和反应、盐类水解、pH值等。
6. 金属与非金属：金属活动性系列、金属的氧化还原反应、非金属的化学性质。
7. 有机化学基础：烃、醇、酸、酯等基本有机化合物的性质和反应。
生物部分1. 细胞结构与功能：细胞器、细胞分裂、细胞代谢等。
2. 遗传与进化：DNA、基因、遗传规律、自然选择与进化。
3. 植物学：植物的结构、光合作用、呼吸作用、植物的分类。
4. 动物学：动物的结构、生理功能、动物的分类。
5. 生态系统：生态系统的组成、能量流动、物质循环。
6. 人体生理：人体系统、血液循环、呼吸系统、消化系统等。
7. 健康与疾病：生活方式与健康、传染病、非传染性疾病等。
实验技能1. 实验操作：基本的实验操作技能，如使用显微镜、天平、滴管等。
2. 数据记录与分析：实验数据的记录方法、数据处理和分析技巧。
浙江省各地区2022年中考科学真题知识点分类汇编-02物质构成的奥秘(1)
(1)①表示的元素是______。
(2)1个铝原子的核外电子有______个。
(3)元素硅比第2周期、第ⅥA族的元素在地壳中的含量______（选填“高”或“低”）。
三、流程题
17．（2022·浙江绍兴·统考中考真题）“海洋强国”是国家战略，绍兴作为浙江海洋经济发展示范区的重要战略节点，正以积极的姿态规划发展海洋经济。利用海洋资源是海洋科技创新的新引擎。
(1)盐化工是我国重要海洋产业、盐卤中主要盐类物质及其含量如图甲，利用盐卤生产金属镁的流程如图乙、由图甲可知，盐卤中含量最多的盐是______；流程图中操作A的名称是______；若生产过程中镁元素没有损失，且其他盐类中的镁元素质量可忽略不计，则1000克盐卤可制备金属镁______克。
(1)根据上述信息，写出千金藤素的一条物理性质：_____。
(2)千金藤素中各元素质量分数如图所示，其中表示碳元素的是_____。（填序号）
16．（2022·浙江宁波·统考中考真题）天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。金属锆具有抗腐蚀性强、熔点高、硬度大等特性，广泛用于航空航天、军工、原子能等领域。
(2)地球表面70%以上是海洋，各种海洋能源有待开发，你觉得开发前景广阔的能源有______。
四、简答题
18．（2022·浙江台州·统考中考真题）《天工开物》中介绍了用碳和氧化锌在高温条件下冶炼锌的方法，化学方程式为：2ZnO+C 2Zn+CO2↑。该反应中具有还原性的反应物是______，ZnO中锌元素的化合价为______价。
浙教版浙江中考科学考点重点知识 汇总
浙江中考科学考点主题1 生命系统的构成层次▲观察生物①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物②使用放大镜、显微镜观察生物③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点④列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点▲1．细胞的结构①制作简单的临时装片，绘制简单的生物图②概述动、植物细胞的基本结构(光学显微镜水平)③应用细胞的结构模型解释某些生命现象▲2．细胞与生命活动①知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位②说明细胞的分裂及其意义③说明细胞的分化及其意义▲3．组织、器官和系统①知道组织是如何形成的，说出动、植物的主要组织②描述器官、系统的组成▲1．生物的分类①说出生物分类的方法和分类等级②识别分类的依据▲2．生物与环境①识别常见的生物种群和生物群落(包括植被)②说明生物对环境的适应性▲3．生态系统①慨述生态系统的组成部分、结构及功能②应用生态系统的相关概念解释生产、生活实际中一些简单的问题▲生物圈①知道生物圈是地球上最大的生态系统②感知各种生命系统都是复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性主题2 生物体内物质与能量的转换▲1．无机盐和水对植物生长的作用①对图指认绿色植物根、茎、叶的结构②知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响③概述植物体对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程▲2．绿色植物的物质与能量的转换①描述光合作用的原料、条件、产物及简要过程②认识光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义③描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程④知道植物光合作用和呼吸作用的区别⑤说明农业生产(合理灌溉、合理施肥、种子处理等)中的物质和能量的转换原理▲1．人体的消化①描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程②列举消化酶在人体消化过程中的作用③说明酶在生命活动中的重要作用▲2．人体的呼吸①描述人体呼吸时气体交换的场所和过程②知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件▲3．人体的血液和循环①指认人体心脏、血管的结构以及血液循环②辨认血液的主要组成及其功能③知道骨髓造血的功能④描述人体ABO血型系统与输血▲4．尿的生成和排出描述人体尿的生成和排出的过程▲5．生命活动中物质与能量的变化概述人体生命活动中物质与能量的变化及特点主题3 生命活动的调节▲1．植物的感应性①列举植物的感应性现象②知道植物生长素的作用▲2．人体生命活动的调节①说出神经元的结构、功能②识别神经系统的组成层次和主要功能③说出神经调节的基本方式是反射，说出反射弧的组成④列举激素对人体生命活动调节的作用⑤以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体主题4 生命的延续和进化▲1．细菌、真菌的繁殖方式①举例说出细菌、真菌的繁殖形式②了解细菌、真菌的繁殖在生活和生产中的应用▲1．植物的生殖方式①列举绿色植物的生殖方式②知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用▲2．植物的发育①识别花的结构②描述果实和种子的形成⑧知道种子萌发的过程和必要条件▲1．人类的生殖①说出人体生殖系统的结构和功能。
浙江省科学中考复习知识点归纳
科学复习考点与知识归纳一、考试要点二、精析物理部分知识梳理第一册第一章1、质量与密度公式：单位：1克//米3应用：求质量、体积及密度（物质鉴别）注意：1、密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积的大小无关。
2、密度相同的物质不一定是同一种物质。
第二册第一章声波波的存在电磁波光波波的作用：传播信息特点：（1）光的传播不需依赖于一定的物质，在真空中也能传播。
（2）在同一种物质中沿直线传播，在两种不同物质界面上会发生在传播过程中光的路线是可逆的。
速度：在不同物质中传播速度不同。
在真空中光速最大，数值为3×108米/秒。
反射定律：镜面反射——平面镜成像 漫反射折射现象特点：凸透镜 凹透镜5、眼睛——视力的矫正类型 特点矫正方法 近视眼来自于远方物体的光成像在视网膜前戴凹透镜远视眼 来自于远方物体的光成像在视网膜后戴凸透镜第二册第二章1、运动的描述（1）机械运动：当一个物体相对于别的物体位置发生改变时，我们就说这个物体在做机械运动。
（2）参照物：研究物体是否运动和怎样运动时，事先假定不动的物体。
参照物可任意选择，所选参照物不同，描述的结果可能不同，通常选地面或地面上的建筑物为参照物。
（3）运动和静止的判断方法 （a ）选择合适的参照物。
（b ）看被判断物体与参照物之间位置是否改变，若不变则静止；若变则运动。
(4)运动的分类匀速直线运动：物体在一条直线上运动，且在相等的时种类3、光的反射项目 不同点相同点镜面反射 反射面光线特点 都遵守光的反射定律 平整光面 如果入射光线平行，则反射光线仍平行。
漫反射粗糙不平 反射光线杂乱散漫。
透镜4、光的折射名称 形状性质特点 凸透镜 中间厚边缘薄 对光起会聚作用，有实焦点 能成实像和虚像 凹透镜中间薄边缘厚 对光线起发散作用，有虚焦点只能成虚像空气→水（其它）∠入＞间内直线运动 通过的路程相等。
机械运动 变速直线运动：在相等时间内通过的路程不相等的直线运动。
浙教版科学中考知识点复习大纲
浙教版科学中考知识点复习大纲一、生物基础知识1.生物的特征和分类-生物的共同特征-生物的分类和分类方法2.生物体的结构和功能-细胞、组织、器官和器官系统的组成和功能-常见的组织和器官系统3.生物的生命活动-新陈代谢-分解和合成反应-感受和反应4.生物体的调节和控制-体内环境的稳定性-调节和控制机制5.生物的遗传与变异-遗传的基本规律-变异的原因和意义二、生物的生殖与发育1.生物的生殖方式-无性生殖和有性生殖的特点和区别2.动植物的繁殖-植物的无性繁殖方式和特点-动物的生殖方式和特点3.人类的生殖-男性和女性生殖器官的结构和功能-人类的生殖方式和特点4.生物的发育过程-卵子的发育-胚胎的发育三、生物与环境1.生物与光的关系-光合作用的过程-光合作用的意义2.生物与土壤的关系-土壤的组成和性质-土壤中的生物3.生物与空气的关系-呼吸作用的过程-呼吸作用的意义4.生物与水的关系-水的重要性-水中的生物四、生物与健康1.生物与营养-营养物质和吸收-均衡饮食和健康2.生物与疾病-疾病的传播途径-常见传染病的预防和控制3.生物与环境污染-环境污染的种类和危害-环境保护和生物多样性的重要性五、生物技术与生物工程1.生物技术的基本概念-生物工程的发展和应用2.基因工程-基因的结构和功能-基因工程的原理和应用3.细胞工程-细胞分裂与组织移植-细胞工程的应用以上是浙教版科学中考生物部分复习知识点的大纲，建议根据这个大纲进行有针对性的复习，可以结合教材和相关课外阅读材料进行深入学习。
同时，也要多做一些相关的习题和模拟试题，加深对知识的理解和应用。
祝你考试顺利！。
浙教版中考科学必考知识点
浙教版中考科学必考知识点一、物理部分。
1. 力学。
- 运动和力。
- 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
理解惯性概念，惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关。
- 二力平衡：物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。
二力平衡的条件是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。
- 压强。
- 固体压强：p = F/S（p是压强，F是压力，S是受力面积）。
在计算固体压强时，要注意压力与重力的区别，当物体放在水平面上时，压力等于重力。
- 液体压强：p=ρ gh（ρ是液体密度，g = 9.8N/kg，h是液体深度）。
液体压强只与液体的密度和深度有关，与液体的质量、体积等无关。
- 大气压强：大气压强随高度的增加而减小。
1标准大气压p_0 =1.013×10^5Pa，生活中的吸盘、吸管等都是利用大气压强工作的。
- 浮力。
- 阿基米德原理：F_浮=G_排=ρ_液gV_排。
浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
- 物体的浮沉条件：当F_浮>G时，物体上浮；当F_浮 = G时，物体悬浮；当F_浮时，物体下沉。
对于实心物体，还可以通过比较物体密度ρ_物和液体密度ρ_液来判断浮沉，当ρ_物<ρ_液时，物体上浮；当ρ_物=ρ_液时，物体悬浮；当ρ_物>ρ_液时，物体下沉。
2. 电学。
- 电路。
- 电路的组成：电源、用电器、开关和导线。
电路有串联电路和并联电路两种基本连接方式。
串联电路中电流处处相等，总电压等于各部分电路电压之和；并联电路中各支路电压相等，干路电流等于各支路电流之和。
- 欧姆定律：I = U/R（I是电流，U是电压，R是电阻）。
可以通过该定律计算电路中的电流、电压和电阻。
- 电功和电功率。
- 电功：W = UIt，在纯电阻电路中W = I^2Rt=frac{U^2t}{R}。
单位是焦耳（J），生活中常用的单位是千瓦时（kW· h），1kW· h = 3.6×10^6J。
浙江省科学中考复习知识点归纳
科学复习考点与知识归纳一、考试要点单元考试内容第第 3节长度和１. 会用刻度尺测量物体的长度一体积的测量２. 会用量筒测量物体的体积册第 4节温度的１. 会用温度计测量物体的温度第测量一第 5节质量的1.会用天平称物体的质量章测量第 3 节常见的 1．了解被子植物和裸子植物的概念第植物一第 4节细胞 1. 概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光册学显微镜水平）第2．掌握显微镜的操作方法用显微镜观察微小生物和装片二第 7节生物的1．描述我国生物保护与自然保护的意义和措施章2．形成保护生物多样性的意识适应性和多样性第 2节地球仪1．能在地球仪和地图上确定地理位置第和地图2．学会绘制简单平面示意图一第 3节太阳和１．了解太阳和月球的基本概况册月球２．了解太阳活动对人类的影响第3．了解人类飞向太空的历程和人类对月球与行星的探测三第 5节月相1、知道星图上的方位（上北下南左东右西）章2、识别月相（新月、上弦月、满月、下弦月）３．知道月相变化与农历的关系考试要求bbbbabaaabaaaaaaa第1．说出光在同一种物质中沿直线传播2．说出光在真空中的光速二第 4节光和颜色3．知道光在不同物质里的传播速度不同册第1．光的反射一①列举光的反射现象章②概述光的反射定律对③区别镜面反射和漫反射环第 5节光的反射④说出平面镜成像的特点境和折射2．光的折射的① 列举光的折射现象觉② 概述光的折射定律察③ 能用光的反射和折射规律解释有关现象１．描述晶体熔化图线第 1节熔化与２．描述晶体熔化和凝固过程中的特点第凝固３．说出熔点、凝固点的含义，能说出冰的熔点为0C一１．说出液体汽化的二种方式：蒸发和沸腾第 2节汽化与册２．描述液体蒸发和沸腾时的特点液化第３．说出标准大气压下水的沸点1000 C四１．分子是构成物质的一种微粒章第 4节物质的２．分子运动论的基本内容物构成３．用分子观点解释物态的变化质１．了解固体、液体、气体的溶解情况的第 5 节物质的１．溶解过程中的吸热与放热特溶解性２．探究影响物质溶解快慢的因素（液体、气体不作要求）性１．描述物理变化和化学变化第 6节物理性２．区别物质的物理变化和化学变化质与化学性质３．描述物质的物理性质和化学性质４．辩认物质的物理性质和化学性质a a aa b b aa b ba b aa a a a a c a a a ab a a第1．说出光在同一种物质中沿直线传播2．说出光在真空中的光速二第 4节光和颜色3．知道光在不同物质里的传播速度不同册第1．光的反射一①列举光的反射现象章②概述光的反射定律对③区别镜面反射和漫反射环第 5节光的反射④说出平面镜成像的特点境和折射2．光的折射的① 列举光的折射现象觉② 概述光的折射定律察③ 能用光的反射和折射规律解释有关现象a a aa b b aa b b第2节机械运动第3节力的存在第4节力的图示第5节物体为什么会下落第6节摩擦的利和弊第7 节牛顿第一定律第8节二力平衡的条件1．运动的描述①能说出运动和静止是相对的②说出参照物的概念③根据所选定的参照物来识别物体是运动还是静止的2．速度与平均速度①描述匀速直线运动②知道匀速直线运动的速度概念③说出速度的单位④知道平均速度的概念⑤能用公式v=s/t 进行简单的计算1．能说出力是物体对物体的作用2．说出力的单位3．说明力的作用效果１．会用弹簧测力计测量力的大小２．说出力的三要素３．绘制简单的力的图示１．知道重力产生的原因２．说出重力的方向３．会应用关系式G=m/g 进行有关计算１．列举摩擦力的存在２．能针对具体例子说明摩擦的利与弊１．说出牛顿第一定律的内容２．能用牛顿第一定律解释有关的常见现象１．说出二力平衡的概念２．知道二力平衡的条件３．用二力平衡条件解释有关问题（限于最多作用两个力的物体）４．说出物体运动状态变化的原因aaaaaaabaabbacaababababba第第3节走向成熟１．青春期的概念和特征二２ . 青春期的身心健康册第 5节植物的一１．说出种子萌发的过程第生２．探究种子萌发的条件三３．描述果实、种子的形成章第第 1节地球的自１．了解地球的自转特征四转２．知道地球的自转方向章第 3节地球的绕１．了解地球公转运动的方向日运动２．了解地球公转运动的周期、地轴倾斜等特征第 4节日历上的１．了解我国日历中公历和农历的设置方法科学２．知道阳历和地球公转的关系３．知道农历与月相的关系第 5节地壳变动１．了解地球内部的圈层结构和火山地震２．认识地壳是变动的３．知道火山和地震是地壳变动的表现第7 节地形和表１．识别主要的地形特征示地形的地图２．理解单的地形等高线图a aa b a a a a a a a a a a a a b第 1 节水在哪１．描述地球上水体的名称及比例a 里２．举例说明水对生命体的影响a３．知道水体的分类a４．描述自然界中水循环的主要环节a 第 2 节水的组１．说出水电解后的产物a 成２．描述水的组成a３．描述水的主要物理性质a１．概述物质密度的含义第 3 节水的密２．用ρ＝ m/V 进行简单计算度３．举例说出密度的单位的含义４．运用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度1．压强① 说出压力的概念② 说出压强的定义③ 说出压强的单位第第 4 节水的压④ 说出增大压强或减小压强的方法三强⑤ 能用压强公式进行简单的计算册2．液体压强第① 说出液体对容器底、侧壁有压强一② 定性说明液体压强的大小与哪些因素有关（不要求进行液体章压强公式的计算）１．描述浮力的涵义生第 5 节水的浮２．概述阿基米德原理活４．直接运用阿基米德原理进行简单计算（计算对象最多受到三力中个力的作用）的水第 6 节物质在１．水是良好的溶剂，并能列举其他常见的溶剂a 水中的分散状２．辩认溶液、悬浊液和乳浊液a 况２．说出溶液的组成和特点a 第 7 节物质在１．区别饱和溶液与不饱和溶液b 水中的溶解２．例举影响物质溶解性的一些因素a３．描述物质的溶解度的含义（不要求溶解度的计算）a４．会运用溶解度表及溶解度曲线b５．了解温度对物质的溶解性的影响a６．说明溶液中溶质质量分数的意义a７．用公式“溶质的质量分数=（溶质质量 / 溶液质量）×100%进行简单计算b８．配制一定溶质质量分数的溶液的一般步骤与操作方法a９．按要求配制溶液，说明有关配制方案c 第 8 节物质在１．了解常见的晶体a 水中的结晶２．掌握结晶的两种方法b b b a ba b a a ca ba ba第 9 节水的利３．例举常见水污染的种类、原因、危害及防治措施用和保护５．说明混合物分离的主要方法（过滤、蒸发）及操作要点６．掌握粗盐的提纯第1节大气层１．了解大气的分层第2 节天气与１．了解天气的概念气温第第 3 节大气压１．说出一些验证大气压存在的方法三２．说出标准大气压的值强册３．用大气压的有关知识解释一些自然现象第１．说出空气的对人类生活的重要作用二２．列举一些大气压与人类生活的关系――如对天气、人体、沸章第 4 节大气压点的影响，了解高压锅、吸尘器的原理与人类生活地球的第6节为什么１．了解大气降水的形成过程外会降水２．了解人工降雨衣第8 节气候和１．了解气候的概念影响气候的因２．了解影响气候的因素素第1 节环境１．通过实验，探究植物的向光性现象对生物行为的２．说出植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程影响第第 2节神奇１．生长素与植物的向光性三的激素２．胰岛素与血糖含量册３．说出甲状腺激素、生长激素的生理功能及分泌不正常引起的第常见疾病三第 3节神经１．神经系统的组成章调节２．应答性反应与反射弧第5 节体温１．以体温调节为例说明人体是一个统一的整体的控制aabaaaaabaaaaaaaaaaaaaa第 1 节电路图第2 节电流的测量第三册四第3节物质的章导电性电路第4节影响导探体电阻大小的秘因素第 5 节变阻器第 6 节电压的测量１．说出电路中每个元件的作用２．绘制电路图（限于两个电阻的情况）３．说出通路、开路和短路的特点４．能识别和连接串联电路、并联电路1．电流①识别电流方向②知道电流的概念③说出电流的单位④能使用电流表测量电流2．实验：用电流表测电流①能识别电流表②说出正确使用电流表的注意事项③会按实验要求将电流表和其他元件连接成电路④会用试触法选择合适量程1．物质的导电性① 辨认常见的导体和绝缘体2．电阻①说出电阻的概念②说出电阻的单位１．概述决定导体电阻大小的原因１．解释滑动变阻器能改变电流大小的原因２．会画出滑动变阻器的结构示意图和符号３．会正确连接和使用滑动变阻器1．电压①描述电压的初步概念②说出电压的单位③能使用电压表测量电压2．实验：用电压表测电压①能识别电压表②说出正确使用电压表的注意事项③会按实验要求将电压表和其他元件连接成实验电路aaaaaaabaaaaaaabbacaaaaaa第1．欧姆定律① 概述欧姆定律的内容及数学表达式b四第 7 节电流、电② 用欧姆定律解决简单的电学问题（限制两个电阻）b 章压和电阻的关2．实验b 系① 说出伏安法测电阻的实验原理电b② 绘制伏安法测电阻的实验电路路b③ 记录和处理实验数据探第 8 节电路的连１．概述串联电路的特点a 秘接２．概述并联电路的特点a 第第 3 节原子结１．体验建立模型的思想a 四构的模型２．描述原子结构模型a 册３．了解原子结构模型在历史上的发展过程a 第４．说出构成物质的三种微粒a 一５．描述分子、原子和离子微粒的大小数量级a 章６．了解原子的结构（原子的同位素不作要求）a 粒第 4 节组成物１．说出具体物质的元素组成a 子质的元素２．根据物质的组成元素，区别单质和化合物b 的３．列举组成地球的主要元素，指认组成人体的主要元素a 模第 5 节表示元１．书写常见元素的符号（H、 O、 C、 N、 S、 Si 、 Na、 Fe、 Cu、 Cl 、a 型素的符号Ca、 Ag、 I 、 K、P）会查阅元素符号（元素周期表不作要求）与２．明元素符号所表示的几种含义a 符第 6 节表示物１．说出化合价的含义a 号质的符号２．会查元素的化合价a３．能写出常见物质的化学式a４．根据化学式推断元素的化合价b５．列举化学式所表示的含义a 第 7 节元素符１．会查阅相对原子的质量a 号表示的量２．根据化学式计算物质的相对分子质量b２．根据化学式进行简单的计算b 第 1 节空气１．列举空气的主要成分a２．说出空气对人类生活的重要作用a第 2 节氧气与１．氧气的主要的物理性质——水中的溶解性、密度等a 氧化２．说出检测氧气的方法b３．举例说明氧气的主要的化学性质——氧化性b４．说出氧气的用途a５．说出氧化反应的概念a 第６．描述典型金属和非金属在空气（氧气）中燃烧的现象及产物，如a 四镁、铁、硫、碳、氢气等册６．就具体的例子说出氧化反应a 第７．说出实验室制备氧气的原理、装置及主要步骤a 二８．举例说明催化作用和催化剂b 章９．列举一些缓慢氧化现象a 空１０．列举一些剧烈氧化现象——燃烧、爆炸a 气１１．说明可燃物燃烧的条件b 与１２．说明常用灭火的方法及原理b 生１３．列举火灾自救的有效措施a 命第 3 节化学反１．说明化合反应、分解反应的特点b 应与质量守恒２．描述质量守恒定律a３．会从分子、原子的角度解释质量守恒定律c４．用质量守恒定律分析、解释常见的现象b５．说出化学方程式表示的意义a６．正确书写常见的化学方程式b７．根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算c 第 4 节生物是１．描述人体呼吸时对气体交换的场所和过程a 怎样呼吸的２．说出呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件a３．通过对植物种子萌发及生长旺盛时期的探究来了解呼吸作用的特b点a 第 5 节光合作１．说出二氧化碳的主要物理性质——水中的溶解性、密度等a 用２．说出二氧化碳的主要化学性质b３．说明检测二氧化碳气体的方法a４．说出二氧化碳的用途a５．说出实验室制取二氧化碳的原理、装置及主要步骤b６．通过叶在光照下合成淀粉和植物在光照下产生氧气的实验，概述绿色植物的光合作用及其重要意义b７．植物光合作用和呼吸作用的关系aaaaaa 第 7 节空气污１．列举空气污染物的主要来源a 染与保护２．说出一些防治空气污染的方法a３．说出空气质量指数主要内容a４．酸雨的成因及危害a５．知道各种媒体发布的空气质量报告a第1 节土壤中１．知道土壤的构成有什么２．知道土壤中有大量的生物第 2节各种各１．区别不同的土壤类型第样的土壤２．知道不同性状的土壤对植物生长有不同的影响四第 3节植物与１．通过植物细胞吸水和失水实验，描述植物体对水分的吸收、利用册土壤和散失过程第２．说出植物缺失氮、磷、钾、铁等矿物质元素对生长的影响三第 4节植物体１．说出植物体对无机盐的吸收、运输结构章中物质的运输２．说出植物体对有机物的运输结构植第 5节叶的蒸１．通过观察蒸腾作用及其对植物体内水分上升影响实验，描述蒸腾物腾作用和结构作用的意义和进行部位与２．说出植物新陈代谢原理对农业生产技术的影响-----合理灌溉、土合理施肥、种子处理等农业生产中的新陈代谢原理壤第 6节保护土１．土壤污染的原因及危害壤２．了解我国和当地的水土流失、土壤荒漠化、土壤污染的情况及其危害性３．了解保护土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施１．知道磁体及其性质２．知道磁极间的相互作用第1节指南针为３．了解磁化的概念什能指方向４．理解磁场的基本性质，知道磁场的方向和判断方法第５．知道地磁场的存在，知道地理的南北极与地磁南北极间的关系四第 2 节１．知道电流周围存在磁场及直线电流周围磁场的特性册电生磁２．说出通电螺线管周围存在磁场并能描述磁感线的形状第四第3节研究影响１．知道影响电磁铁磁性强弱的因素章电磁铁磁性强弱的２．能根据控制变量法的实验思想设计具体的实施方案电因素和磁１．知道磁场对电流有力的作用第4节电动机２．知道通电导线在磁场中受到的力的方向相关的因素第 5 节磁生电１．知道电磁感应现象及产生感应电流的条件第 1 节物质的１．说出探究物质变化的方法第变化２．物质变化规律的应用a ab aa a a aa a a aa a a a a a aa aa aaa b五第 2节探索酸１．说出酸的涵义，列举常见的酸a 册的性质２．了解常见的酸碱指示剂a 第３．概述盐酸、硫酸等常见酸的性质和用途b 一４．概述盐酸、硫酸的共性，并说明原因b 章５．会区别盐酸和硫酸c 探６．说明浓硫酸的稀释方法b 索第 3节探索碱１．说出碱的涵义，列举常见的碱a 物的性质２．概述氢氧化钠、氢氧化钙等常见碱的性质和用途b 质３．概述氢氧化钠、氢氧化钙的共性，并说明原因b 的第 4节几种重１．说出盐的涵义a 变要的盐２．说出食盐的主要性质及用途a 化３．说明纯碱、碳酸钙的主要性质及用途b４．说明复分解反应的特点及应用b 第 5节寻找金１．说出金属特性——如导电性、导热性、金属光泽、延展性等a 属变化的规律２．举例说明常见金属的用途与性质的对应关系b３．描述金属与酸、金属与盐反应的条件a４．说出金属活动性顺序表a５．会比较金属的活动性顺序c６．能用金属活动性顺序说明某些现象b７．说明置换反应的特点b８．辩认化学反应的基本类型b 第第 1节物质的１．辨认金属与非金属a 五分类和应用２．说出单质、化合物、氧化物的概念，并能列举a 册３．描述常见氧化物的主要性质——如一氧化碳、二氧化碳、氧化铁、 a 第氧化钙、二氧化硫等二４．掌握物质的分类方法b 章５．指认具体物质的类别a 物第 2节物质转１．举例说出非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系b 质化的规律２．根据非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系设计物质制备的c 转方案化３．举例说出金属、金属氧化物、碱之间的转化关系b 与４．能根据金属、金属氧化物、碱之间的转化关系设计物质制备的方c 材案料５．能就具体例子说出还原反应a 利６．能说明氢气和一氧化碳具有还原性b 用７．说出氢气和一氧化碳的可燃性，并根据燃烧产物来鉴别氢气和一a氧化碳a8. 进行简单的物质鉴别c第 3节常见的１．说出合金的概念a 材料２．举说出一些常见的合金及其性能——如铁合金、铝合金等a３．举例说明废弃金属对环境的影响a４．说出回收废弃金属的意义a第 4 节材料的 １．举例说明金属冶炼发展的历程对社会进步的作用——如青铜器a发展时代、铁器时代等２．举例说明新型材料对人类生活方式和生活质量的影响，对社会经a济发展的影响，以及对环境的影响（稀土材料、超导材料、特种纤维、纳米材料等）第 1 节能量的相 １． 知道消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量的相互转a互转化化和转移的过程a第 2 节 能量转化的量度第五 第 3节 认识简单册机械第三章能 第 4节 动能和势量 能的转 化第 5节物体的内与 能守恒２．能在具体情况中分析能量形式的转化１． 理解功和功率的概念２．说出功和功率的单位３． 能用功和功率的公式进行简单计算４． 能理解做功伴随着能的转化１． 能找出杠杆的支点、动力和阻力、动力臂和阻力臂２． 理解杠杆的平衡条件，知道杠杆省力、费力的原因３． 能用杠杆平衡条件解释简单的问题４．说出定滑轮和动滑轮的结构和作用５． 理解滑轮组的作用（限于两个滑轮）１．理解动能、势能的涵义２． 理解动能、势能间的相互转化３． 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化４． 了解机械能和其他形式的能的转化实例１． 了解内能的概念２．理解改变内能的两种方法aabababaaaaaaaa第 6 节电能的１．理解电功和电功率的概念利用２．说出电功、电功率的单位３．了解决定电功大小的因素４．会计算用电器消耗的电能５．能用电功率概念进行有关问题的简单计算（限于两个电阻）６．能理解额定功率、实际功率、额定电压、实际电压等概念及其关系７．能读懂常用电器铭牌中的主要数据８．实验：测定小灯泡的电功率①会绘制实验电路图，将元件连接成实验电路②能测定小灯光的额定功率和实际功率③能记录和处理实验数据第 7 节电热器１．知道电热器是利用电流热效应工作的２．理解电流通过导体发出热量相关的因素３．理解焦耳定律，并能运用该定律进行简单的计算第 9 节能量的１．描述能的转化和守恒定律转化与守恒２．能用简单事例解释能量的转化与传递有一定的方向性第 1 节食物和１．说出人体七大营养素的作用摄食第 2 节食物的１．说出食物中蛋白质、糖类、脂肪的消化和吸收消化和吸收２．举例说明消化酶在人体消化过程中的作用第３．通过对比实验，说明唾液淀粉酶作用的条件节体内物１．说出人体血液的组成第 3五２．学会阅读“血常规”化验单质的运输册3．通过观察，描述人体心脏、血管的结构以及血液循环第4．实验：观察小鱼尾鳍血液流动的现象，并知道判断三种血管的依四据章1. 了解氧化供能的过程第四节能量的获得 2. 了解无氧呼吸的概念第 5节体内物１．根据植物和人体的新陈代谢过程，归纳、概括生物新陈代谢中物质的动态平衡质和能量变化的特点第 2节太阳系１．解地心说到日心说的发展，领悟科学家追求真理的精神的形成与宇宙的２．了解太阳系的形成诞生a a a b b a ab b ba a ba aa ab ba a ab a aaa a第 5节生物的１．了解化石的概念进化２．说出达尔文进化论的主要观点第 6节进化和１．识别 DNA、基因和染色体的关系遗传２．举例说明基因的作用以及基因工程３．描述常见的遗传病4．通过调查近亲结婚的危害，举例说明优生的重要性第 1 节种群和１．识别常见的生物种群生物群落２．区别不同生物群落（包括植被）第 2 节生态系１．描述生物圈的涵义第２．了解生态系统的多样性统六３．了解生态系统的组成成分册４．了解食物链和食物网第５．利用生态系统的原理，解释生产、生活实际中一些简单问题二６．通过碳循环了解生态系统中物质循环和能量流动特点章第 3 节生态系１．结合实例说明生态系统稳定性的现象和意义统的稳定性２．说出自然因素、人类活动对生态系统的影响３．说出设立自然保护区的意义第 1 节健康１．描述健康的三要素第 2 节来自微１．细菌、病毒的威胁生物的威胁２．说出传染病的特点3．说出传染病的传播三环节及其预防措施第4．列举常见传染病，包括性传播疾病及其预防措施六第 3节身体的１．识别人体非特异性免疫和特异性免疫册防卫２．细胞免疫和体液免疫第３．举例说明计划免疫和人工免疫（包括人工自动免疫和人工被动免三疫）章第 5节照顾好１．了解环境毒物和食物中毒你的身体２．描述平衡膳食的观念３．描述吸毒、酗酒、吸烟等不良嗜好的危害４．人体的血量５．描述人体ABO血型和输血原则６．认同献血是公民应尽的义务a a a a a a a a a a b a c a b a a aa a a a a aa a a a a a a二、精析物理部分知识梳理第一册第一章1、质量与密度定义：单位体积某种物质的质量m m = ρ v→公式：ρ=mvv = ρ密度单位： 1 克/厘米3=103千克/米3应用：求质量、体积及密度（物质鉴别）注意： 1、密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积的大小无关。
杭州初中科学知识总复习
浙教版科学七上第一章科学入门一、科学在我们身边作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。
观察、实验、思考是科学探究的重要方法。
科学技术的不断发展改变着世界，但是我们要辩证地来看待这个问题。
它对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影响，从而理解学习科学知识的重要性，并使之更好地为人类服务。
二、实验和观察观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。
要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。
试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。
试管加热时要用试管夹（长柄向内，短柄向外，手握长柄）。
给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。
加热时试管要倾斜45度。
，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。
热的试管不能骤冷，以免试管破裂。
停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。
天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。
电流表：测定电流的大小。
电压表：测定电压的大小。
显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。
酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。
使用时用它的外焰加热。
烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。
表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。
药匙：用来取用少量固体。
玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。
认识自然界的事物要从观察开始。
首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察，要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验现象。
由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。
为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助工具，扩大观察的范围和进行数据的测量。
三、长度和体积的测量测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。
浙教版中考科学知识点总结
浙教版中考科学知识点总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：浙江省教育版中考科学知识点总结一、生物学知识点总结：1. 生物的组成：细胞是生物的基本单位，细胞通过各种细胞器执行不同的功能，如细胞核负责遗传信息的传递，液泡负责细胞内物质的储存等。
2. 生物的分类：生物可按其营养方式、生长方式等进行分类，如植物是通过光合作用合成有机物质，动物则是通过摄取有机物质来获取能量。
3. 遗传与进化：基因是遗传信息的载体，通过遗传信息的传递，生物可以继承父母的性状。
进化则是一个群体逐渐适应环境的过程。
4. 生物的生殖：生物的生殖方式有无性生殖和有性生殖两种，无性生殖可以保留个体的遗传信息，有性生殖则可以增加遗传的多样性。
5. 生物的生长发育：生物的生长发育是一个复杂的过程，受到遗传和环境因素的影响，从幼年到成年不同阶段有不同的生长规律。
1. 物质的分类：物质可以分为元素、化合物和混合物三种，元素是由同一种原子组成的物质，化合物是由不同原子组成的，混合物则是两种以上物质混合在一起。
2. 化学反应：化学反应是物质之间发生转化的过程，可以分为物质的合成反应、分解反应、置换反应和化学平衡等。
3. 酸碱中和：酸碱中和是指酸和碱反应生成盐和水的过程，根据酸碱性质的不同，可以采用不同的中和方法。
4. 日常生活中的化学：在日常生活中，我们会接触到各种化学物质，如食品添加剂、洗涤剂等，了解它们的特性以及使用方法很重要。
5. 元素周期表：元素周期表是元素按照一定规律排列的表格，可以根据元素的性质和周期表上的位置做出一些推断和判断。
1. 动力学：动力学研究物体的运动规律，可以通过作用力和物体质量来描述物体的运动状态。
2. 光学：光学研究光的传播和光学器件的原理，如透镜、反射器等。
3. 电学：电学研究电荷、电流、电压等电学量之间的关系，以及电路的构成和原理。
5. 热学：热学研究热量的传递和物质的热学性质，如热容、比热容等。
浙江省教育版中考科学知识点涵盖了生物、化学和物理三个学科的基本内容，通过学习这些知识，可以更好地理解自然界的规律和现象，提高科学素养和探索自然的能力。
浙教版中考科学必考知识点
浙教版中考科学必考知识点一、物理部分。
1. 力学。
- 运动和力。
- 机械运动：参照物的选取，速度的计算（v = s/t），匀速直线运动和变速直线运动的特点。
- 力的概念：力是物体对物体的作用，力的三要素（大小、方向、作用点），力的作用效果（改变物体的形状、改变物体的运动状态）。
- 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性是物体保持原有运动状态的性质，其大小只与物体的质量有关。
- 二力平衡：条件为同体、等值、反向、共线，平衡力与相互作用力的区别。
- 摩擦力：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关（f=μ N），增大和减小摩擦的方法。
- 压强和浮力。
- 压强：固体压强p = F/S，液体压强p=ρ gh（h是深度），大气压强的存在和测量（托里拆利实验），流体压强与流速的关系（流速大的地方压强小）。
- 浮力：阿基米德原理F_浮 = G_排=ρ_液gV_排，物体的浮沉条件（比较F_浮和G的大小），浮力的计算（称重法F_浮 = G - F、阿基米德原理法、平衡法等）。
2. 电学。
- 电路。
- 电路的组成（电源、用电器、开关、导线），电路的三种状态（通路、断路、短路）。
- 串联电路和并联电路的特点：电流、电压、电阻的关系。
串联电路I =I_1=I_2，U = U_1 + U_2，R=R_1 + R_2；并联电路I = I_1+I_2，U = U_1 = U_2，1/R = 1/R_1+1/R_2。
- 电流表和电压表的使用：电流表串联在电路中，电压表并联在电路中，读数方法。
- 欧姆定律。
- 欧姆定律I=(U)/(R)，变形公式U = IR和R=(U)/(I)，伏安法测电阻的实验原理、电路图、实验步骤和数据处理。
- 电功率。
- 电能W = UIt，单位有焦耳（J）和千瓦时（kW·h），1kW·h =3.6×10^6J。
- 电功率P=(W)/(t)=UI，额定功率和实际功率的概念，用电器的铭牌标识。
中考科学知识点整理浙教版
中考科学知识点整理浙教版一、物理部分。
（一）声学。
1. 声音的产生与传播。
- 声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。
例如，敲响的音叉放入水中会溅起水花，说明音叉在振动发声。
- 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空不能传声。
声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，v_固体>v_液体>v_气体，在1个标准大气压和15℃时，声音在空气中的传播速度是340m/s。
2. 声音的特性。
- 音调：由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。
例如，琴弦越短、越细、越紧，振动频率越高，音调越高。
- 响度：由发声体的振幅和距发声体的远近决定，振幅越大，响度越大；距离发声体越近，响度越大。
例如，用力敲鼓，鼓面振幅大，响度大。
- 音色：由发声体的材料、结构等因素决定，不同发声体发出声音的音色不同。
例如，我们能区分不同乐器演奏同一首曲子，就是因为它们的音色不同。
3. 噪声的危害和控制。
- 噪声的定义：从物理学角度看，噪声是发声体做无规则振动发出的声音；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
- 噪声的等级和危害：以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30 - 40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
- 控制噪声的途径：在声源处减弱（如给摩托车安装消声器）、在传播过程中减弱（如在道路两旁植树造林）、在人耳处减弱（如戴耳塞）。
（二）光学。
1. 光的直线传播。
- 光在同种均匀介质中沿直线传播，如小孔成像、日食、月食等现象都能用光的直线传播来解释。
- 光在真空中的传播速度c = 3×10^8m/s，光在空气中的传播速度近似等于在真空中的传播速度。
2. 光的反射。
- 光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
浙教版中考科学知识点总结
浙教版中考科学知识点总结
浙教版中考科学知识点总结包括：
1. 物质科学：主要涉及物质的结构和组成、物质的性质和变化以及能量的转化等方面。
2. 生命科学：主要涉及生命的物质基础、生命的结构与功能、生命的延续和进化等方面。
3. 地球与宇宙科学：主要涉及地球的形状、大小和运动、重力和地心引力、太阳和月球等天体的运动和结构，以及恒星、行星、星系和宇宙等方面的知识。
具体知识点如下：
物质科学：包括物质的构成、物质的分类、物质的变化规律、物质的性质、运动和力、能量及其相互转化、光和色等。
生命科学：包括细胞和组织、生命活动的调节、人体生理卫生、健康与健康的生活、生物的遗传和变异等。
地球与宇宙科学：包括地球的运动、太阳系和月球、恒星和行星、宇宙中的物质、空间科学和天文学等。
此外，浙教版的科学中考还会涉及一些实验操作技能和科学探究能力的考查，如观察现象、记录数据、分析结果、得出结论等。
同时，对于科学价值观和科学素养的考查也是中考的重要内容。
以上内容仅供参考，如想了解具体考试内容和要求，建议参考当年的中考说明和考试大纲。
2022年浙教版初中科学中考复习知识点-科学入门
浙教版初中科学中考复习精讲第一章科学入门1.常用的实验仪器（1）试管架：用于盛放试管。
（2）试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
（3）试管夹：用于夹持试管。
（4）量筒：量度液体体积的容器。
（5）烧杯：用来配制溶液和用作较大量试剂的反应容器。
（6）滴管：用来吸取或滴加少量试剂。
（7）秒表测量时间的常用仪表。
（8）刻度尺：测量物体的长度。
（9）天平和砝码：在学校实验室和工厂化验室常用天平测量质量。
（10）电流表：用来测电路中的电流。
（11）电压表：用来测某段电路两端的电压。
（12）显微镜：精密的放大仪器，可以用来观察微小的物体。
（13）酒精灯：用于加热物体，用酒精作燃料。
（14）温度计：测量物体的温度。
2.实验室安全酒精灯不慎碰倒起火：用沙子或湿抹布盖灭，不能用水泼灭。
浓碱沾到皮肤上：先用大量水冲洗，再涂上硼酸。
浓硫酸沾到皮肤上：先用大量水冲洗，再涂上3％～5％的NaHCO3溶液。
不慎将酸溅到眼中：立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛。
温度计水银球不慎碰破：用硫粉覆盖。
大量的酸（碱）液洒到桌子上：要加适量的NaHCO3（CH3COOH）溶液中和，然后用水冲洗，并用抹布擦净。
3.常见的实验操作（1）胶头滴管的使用滴加法操作要领：竖直悬空，挤压“叮咚”。
竖直悬空：用胶头滴管吸取溶液，滴管竖直位于试管口的正上方（不能伸入试管中）。
注意：a.使用滴管时，应竖直于仪器（试管、烧杯等）口的正上方，悬空逐滴滴入。
b.胶头滴管不要伸入仪器内，更不能接触仪器内壁吸液后不要平放或倒置，保持胶帽在上，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶帽。
c.不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。
d.不要用未经清洗的滴管再吸取别的试剂（用过的滴管要立即用水冲洗干净，以备再用）。
滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能用水冲洗。
(2)酒精灯的使用酒精灯的组成：酒精灯是常用的加热仪器，由灯壶、灯帽和灯芯三部分组成。
使用酒精灯的注意事项二检查:①检查灯芯是否齐平或烧焦；②检查灯内酒精的容量，既不能少于1／4，也不能多于2／3。
浙教版中考科学必考知识点
浙教版中考科学必考知识点一、物理部分。
1. 力学。
- 运动和力。
- 机械运动：知道参照物概念，能根据所选参照物判断物体的运动状态；理解速度的概念、公式（v = (s)/(t)）及其单位换算（1m/s = 3.6km/h）。
- 力：力的概念、单位（牛顿，N）；力的作用效果（使物体发生形变、改变物体的运动状态）；力的三要素（大小、方向、作用点）；力的示意图画法。
- 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；惯性概念（物体保持原来运动状态不变的性质），能用惯性知识解释生活中的现象。
- 二力平衡：二力平衡的条件（同体、等值、反向、共线），能判断物体是否处于二力平衡状态，并能根据二力平衡条件进行简单计算。
- 压强。
- 压力：压力的概念，压力与重力的区别与联系。
- 压强：压强的定义（p=(F)/(S)）、单位（帕斯卡，Pa）；增大和减小压强的方法及其在生活中的应用。
- 液体压强：液体压强的特点；液体压强公式（p = ρ gh）及其应用；连通器原理（连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的）及其应用（如茶壶、船闸等）。
- 浮力。
- 浮力：浮力的概念（浸在液体或气体中的物体受到向上的力）；阿基米德原理（F_浮=G_排=ρ_液gV_排）及其应用；物体的浮沉条件（比较物体重力和浮力大小关系，F_浮>G时物体上浮，F_浮 = G时物体悬浮，F_浮时物体下沉）及其应用（如轮船、潜水艇等原理）。
2. 电学。
- 电路。
- 电荷与电流：摩擦起电现象、两种电荷（正电荷和负电荷）及其相互作用规律（同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引）；电流的概念、单位（安培，A）；电路的组成（电源、用电器、开关、导线）；电路图的画法；通路、断路和短路的概念。
- 串联电路和并联电路：串联电路和并联电路的特点（电流、电压、电阻关系）；能识别和连接简单的串联电路和并联电路；会根据串联电路和并联电路的特点进行简单的电路计算。
杭州初中科学知识点
杭州初中科学知识点
1. 嘿，你知道吗，物理这部分超有趣啊！就像探究光的折射，你看把铅笔放进水里，哇塞，它好像断了一样！这多神奇呀！
2. 化学知识也很厉害呢！比如说铁会生锈，哎呀，家里的铁制品要是不注意保护，没多久就锈迹斑斑啦！
3. 生物里面的细胞结构，那可不简单哟！就像一个小小的世界，各种细胞器在里面各司其职，这多像一个有序的工厂呀！
4. 天文方面的知识也很吸引人呢！夜晚抬头看星星，那些遥远的天体有着无尽的奥秘，难道你不想去了解吗？
5. 地理知识也不能小瞧呀！像了解不同的气候，我们这里夏天热冬天冷，而有的地方四季如春，是不是很有意思？
6. 力的知识也超重要呢！拉东西、推东西都和力有关，想一想为啥大力士能推动那么重的东西呀！
7. 植物的生长过程也充满了奇妙！从一颗小小的种子，慢慢发芽长大开花结果，这和我们成长一样充满挑战呀！
8. 电路知识也很实用呢！家里的电灯为啥会亮，这些电路可起了大作用啦，你不好奇吗？
9. 声音的传播也很值得研究呀！在空气中、在水里声音传播都不一样呢，这多有趣！
我的观点结论：杭州初中科学知识点丰富多样，它们就像一把钥匙，能打开我们认识世界的大门，让我们在探索中收获快乐和成长！。
浙教版中考科学必考知识点
浙教版中考科学必考知识点一、物理部分。
1. 力学。
- 力与运动。
- 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
理解惯性概念，惯性是物体保持原有运动状态的性质，只与物体质量有关。
- 二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
会分析物体在平衡力作用下的运动状态（静止或匀速直线运动）。
- 压强。
- 固体压强公式p = (F)/(S)（F是压力，S是受力面积）。
压力不一定等于重力，要根据物体的受力情况分析。
- 液体压强公式p=ρ gh（ρ是液体密度，h是液体深度）。
连通器原理：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
- 浮力。
- 阿基米德原理F_浮 = G_排=ρ_液gV_排。
物体的浮沉条件：当F_浮>G （G为物体重力）时，物体上浮；当F_浮 = G时，物体悬浮；当F_浮时，物体下沉。
- 简单机械。
- 杠杆平衡条件F_1l_1 = F_2l_2（F_1、F_2是动力和阻力，l_1、l_2是动力臂和阻力臂）。
定滑轮实质是等臂杠杆，不省力但能改变力的方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂两倍的杠杆，能省一半力。
- 机械效率eta=frac{W_有用}{W_总}×100%（W_有用是有用功，W_总是总功）。
对于滑轮组W_有用=Gh（G是被提升物体重力，h是物体提升高度），W_总=Fs（F是拉力，s是绳子自由端移动距离，s = nh，n是承担物重的绳子段数）。
2. 电学。
- 电路基础。
- 电路的组成：电源、用电器、开关和导线。
会识别串联电路（电路中各元件逐个顺次连接）和并联电路（各元件并列地连接在电路两点间）。
- 电流I=(Q)/(t)（Q是电荷量，t是时间），单位是安培（A）。
电压U是使电路中形成电流的原因，单位是伏特（V）。
电阻R表示导体对电流阻碍作用的大小，单位是欧姆（Ω）。
杭州九年级科学知识点
杭州九年级科学知识点杭州的九年级科学知识点包括物理、化学和生物等多个方面。
而无论是哪个学科，科学知识都是人类对自然万物的认识、探索和总结。
本文将分别介绍几个重要的科学知识点，并探讨它们在我们日常生活中的应用。
一、物理知识点1. 电和磁电和磁是物理学中非常重要的概念。
电能和磁能是现代生活中不可或缺的能源，例如电力、电子器件和电动车等。
在杭州的现代轨道交通系统中，电和磁的应用也非常广泛。
电子电路、电磁波等技术的应用使我们的生活更加便利和高效。
2. 热和能量热和能量是物理学中的基本概念。
热能是一种能量形式，它可以转化为机械能、电能和化学能等。
在杭州的生活中，我们利用热能来加热水、加热食物等。
而能量转化的原理也应用在杭州的发电厂，使我们的城市充满了电力和光明。
二、化学知识点1. 元素和化合物元素是构成物质的基本单位，而化合物是由两个或者更多元素组成的。
在日常生活中，我们经常接触到的材料，如水、空气、金属等都是由不同的元素或化合物组成的。
而通过了解元素和化合物的性质和反应规律，我们可以更好地理解和利用这些材料。
2. 酸碱和中性物质酸碱是化学学科中的重要概念。
在家中，我们使用酸性清洁剂来清理厨房和卫生间，而酸性和碱性物质的中和反应也在我们生活中处处可见。
了解酸碱和中性物质的性质和反应规律，可以使我们更好地保持环境卫生和健康。
三、生物知识点1. 细胞与遗传细胞是生物学中的基本单位，而遗传是生物种群中基因传递的过程。
在杭州，我们生活中的许多食物都是通过农作物种植和畜牧养殖得到的。
而了解细胞构造和遗传规律可以帮助我们改良作物品质和畜牧业生产效率。
2. 生态平衡和保护生物学强调物种之间的相互作用和生态系统的平衡。
在杭州的湖泊和山景中，我们可以看到各种不同的植物和动物。
保护生态环境，保护濒危物种是我们的共同责任。
了解生态平衡和保护的知识，可以为我们的生活环境提供更好的保障。
总结起来，杭州九年级的科学知识点涵盖了物理、化学和生物等多个学科。
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2015年杭州市科学中考知识点整理汇编物质科学1.物质的物理变化和化学变化（1）描述物理变化和化学变化。
没有产生新物质的变化叫物理变化；产生新物质的变化叫化学变化。
（2）列举和区别常见物质的物理变化和化学变化。
物理变化：榨取果汁，研碎胆矾，水结冰，摩擦生热，铁水铸成锅。
化学变化：苹果腐烂，面包发霉，菜刀生锈，植物光合作用产生氧气和有机物。
2.物质主要的物理性质和化学性质（1）描述物质主要的物理性质和化学性质。
（2）说出物质的密度、比热容、熔点、沸点、导电性、溶解性、酸碱性等主要性质的含义，并能辨认出它们是物理性质还是化学性质。
a密度（物理性质）：物质每单位体积内的质量。
b比热容（物理性质）：单位质量物质的热容量，即单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能。
c熔点（物理性质）：在一定压力下，纯物质的固态和液态呈平衡时的温度，也就是说在该压力和熔点温度下，纯物质呈固态的化学势和呈液态的化学势相等。
d沸点（物理性质）：在一定温度下液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
液体沸腾时候的温度被称为沸点。
e导电性（化学性质）：物体传导电流的能力。
f溶解性（化学性质）：指达到（化学）平衡的溶液便不能容纳更多的溶质，在特殊条件下，溶液中溶解的溶质会比正常情多，这时它便成为过饱和溶液。
g酸碱性（化学性质）：物质在酸碱反应中呈现的特性，一般来说酸性物质可以使紫色石蕊试液变红，碱性物质可以使其变蓝，后来随着酸碱理论的发展，人们给出了更准确，完善的定义，逐渐触及酸碱性成因的本质。
（3）辨认常见的导体和绝缘体。
导体：金属，石墨，大地，人体，酸碱盐溶液等。
绝缘体：塑料，橡胶，陶瓷，木头，纸等。
（4）举例说明外界条件（如温度、压强等）能影响物质的性质。
如下表可得温度和压强能影响物质的某些性质。
①一个标准大气压时CO 2在某些溶剂中的溶解度（单位：mL/g ）②CO 2在水中的溶解度（单位：mL/g ） 压强/大气压温度/℃25 50 75 100 11.79 0.752 0.423 0.307 0.231 1015.92 7.14 4.095 2.99 2.28 25 29.30 16.20 9.71 6.82 5.73（5）用物质的有关性质解释自然界和生活中的有关现象。
比如，冰的密度比水小，因此水结冰后体积会膨胀，这就是装满水的玻璃瓶放入冰箱的冷冻室后容易被冰胀破，以及寒冷地区冬天水管被冻裂的原因；由于水的比热容较大，所以汽车发动机用水作为冷却剂；由于在一定的温度下，用压缩体积的方法也可以使气体液化，人们通过在常温下压缩体积，将丁烷气体液化储存在气体打火机里，将石油气液化储存在钢罐里。
3.物质的密度（1）知道物质密度的定义，掌握密度的概念。
单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
（2）会应用公式进行有关计算。
（3）记住水的密度1.0×103千克/米3和水银的密度13.61.0×103千克/米3。
（4）知道测定物质密度的方法。
用天平、量筒、烧杯、细线等测量不溶于水、不与水反应的密度大于水的物体的密度；用针压法测量不溶于水、不与水反应的密度小于水水的物体的密度；参照第一种方法，在量筒中盛放一定量的细沙可以测出溶于水或与水反应的物体的密度。
4.熔点 温度/℃溶解度溶剂-60 -40 -20 0 20 30 甲醇66 24.5 11.4 6.3 4.1 3.6 丙酮127 50 24 13 8.2 6.6 甲苯 8.7 4.4 4.0 3.5 3.0 2.8（1）了解熔化和凝固现象，会描绘晶体熔化图像。
注意晶体有一定熔点，非晶体则无一定的熔点即可。
（2）知道晶体熔化时的温度叫熔点。
（3）记住冰的熔点为0℃。
熔点和凝固点的数值相等，所以冰的凝固点也为0℃。
（4）了解晶体熔化过程中要吸热，凝固过程中要放热。
（5）说出晶体和非晶体的主要区别。
晶体可以自发地生长成规则的集合多面体形态，非晶体形态则为不规则浑圆状；晶体有一定的熔点，非晶体无一定的熔点。
五.沸点（一）了解汽化、液化、升华和凝华现象。
1、汽化是物质由液态变为气态的过程，液体汽化时要吸收大量的热，它有两种表现形式蒸发和沸腾。
2、液化是物质从气态变为液态的过程。
气体液化时要放出大量的热，所以100℃的水蒸气比100℃的沸水对人的烫伤要厉害得多。
3、升华是物质从固态直接变成气态的过程。
凝华是升华的逆过程。
升华需要吸热，凝华会放热。
（二）了解汔化过程中要吸热，液化过程要放热。
记住纯水在标准大汽压下的沸点的温度。
液体汽化时要吸收大量的热，它有两种表现形式蒸发和沸腾。
气体液化时要放出大量的热，所以100℃的水蒸气比100℃的沸水对人的烫伤要厉害得多。
纯水在标准大汽压下的沸点的温度100℃。
（三）区别蒸发与沸腾。
两者有以下四点区别：（1）蒸发是液体表面的汽化现象，沸腾是在液体表面与内部同时发生的剧烈汽化现象；（2）蒸发可在任何温度下进行，沸腾只能当温度达到沸点才进行；（3）蒸发的快慢与温度高低、液体表面积大小、液面空气流动快慢有关，沸腾与液面气压高低相关；（4）蒸发时会从液体内部吸热，具有致冷效果；沸腾时需从外界吸收大量的热。
六.饱和溶液和不饱和溶液、溶解度、溶解度表（一）说出饱和溶液的概念。
把在一定条件下，在一定的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。
（二）知道浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液的联系、区别和转化。
浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。
不饱和溶液可以通过增加溶质,蒸发溶剂,降低温度（一般情况下）等方法转化为饱和溶液。
饱和溶液可以通过增加溶剂,升高温度（一般情况下）等方法转化为不饱和溶液。
（三）列举影响物质溶解性的一些因素。
在一定的条件下，物质能够溶解的数量是有限的。
相同条件下，不同的物质溶解的能力不同。
物质的溶解能力随温度的变化而变化：大多数固态物质的溶解能力随温度的升高而升高；少数物质（如食盐）的溶解能力受温度的影响很小；也有极少数物质（如熟石灰）的溶解能力随温度的升高而降低。
同一物质在不同的另一种物质里溶解能力不同。
气体在液体中溶解时液体温度越高，气体溶解能力越弱；压强越大，气体溶解能力越强。
在物质的溶解过程中，有的温度会升高，要放出热量；有的温度会降低，要吸收热量。
（四）理解物质溶解度的含义。
在一定的温度下，某物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量为该物质在这种溶剂里的溶解度。
（五）会查看溶解度表七．外界条件对物质性质的影响：了解温度对物质的溶解度的影响物质的溶解能力随温度的变化而变化：大多数固态物质的溶解能力随温度的升高而升高；少数物质（如食盐）的溶解能力受温度的影响很小；也有极少数物质（如熟石灰）的溶解能力随温度的升高而降低。
（二）水1.说出水点解后的产物水电解后产生了氢气和氧气2.描述水的组成水的电解实验结论: 水通直流电氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化)3.知道水的主要物理性质和化学性质水的物理性质4.知道水是良好的溶剂，列举其他常见溶剂常用的溶剂: 水、酒精、汽油、丙酮等5.说出溶液的组成和特点溶液：由溶质溶解于溶剂后形成的均一的、稳定的混合物6.辨认溶液、悬浊液、乳浊液7.列举常见悬浊液、乳浊液8.理解溶质质量分数溶质质量与溶液质量的比值（没有单位）9.进行简单计算溶液的质量 = 溶质的质量＋溶剂的质量溶液中溶质的质量分数＝m溶质/m溶液× 100%溶液中溶质的质量分数＝S/S+100 × 100%10.配置一定溶质质量分数溶液的步骤与操作A、计算（溶剂和溶质的质量或体积）B、称量(固体：用天平称取；液体：用量筒量取)C、溶解（后装瓶，并贴上标签）11.配置方案12.地球上的水体与比例海洋水：海水约占地球水总量的96.53%.陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3% 13.水体污染及防治工业产生的废气、废水、废渣及生活用水的任意排放，农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入江河中，都会使水体受到污染14.净化水的方法和原理水的净化：沉淀、过滤、蒸馏（1）沉淀法：自然沉淀法加入凝固剂，如明矾、活性碳等（作用：使水中的悬浮杂质凝聚成较大的颗粒，叫做凝聚剂）（2）过滤法―――把不溶于液体的固态物质跟液体分离开的一种方法操作要点：一贴二低三靠一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘三靠：倾倒滤液的烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸一侧；漏斗下端紧靠烧杯内壁（3）蒸馏原理：利用液体里各成分的沸点不同而进行分离的方法。
蒸馏装置组成：蒸馏烧瓶、温度计、铁架台、冷凝管、接受器、锥形瓶实验注意 1.烧瓶底部加碎石片防止爆沸 2.冷凝水下进上出 3.装液量不超过烧瓶的1/2 15.节约用水，水是生命之源水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分儿童身上4/5是水分海陆间大循环的意义：a使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；b使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。
每年的3月22日为“世界水日”我国是一个缺水国家，且水资源地区分布不均匀，时间分配也不均匀，我国有300多个城市面临缺水危机，其中包括北京、天津、上海、等大城市。
(三)空气1、空气成分按体积分数计算是:氮(N2)约占78%，氧(O2)约占21%，稀有气体约占0.94%,二氧化碳(CO2)约占0.03%2、在自然状态下空气是无味无臭的。
空气中的氧气对于所有需氧生物来说是必须的。
所有动物需要呼吸氧气。
此外植物利用空气中的二氧化碳进行光合作用，二氧化碳是近乎所有植物的唯一的碳的来源。
3、证明大气压强的存在： A马德堡半球实验 B 杯中水不倒出的实验4、特点：A 各个方向都有大气压强B 大气压强随高度的升高而减小。
高度高，空气密度小应用：高山反应。
C 流速大，压强小。
机翼下侧流速小于上侧，所以下侧压强大于上侧用压强解释生活中的现象：关键抓住变化后形成压强差。
5、大气压强的单位：帕一个标准大气压为1.01*105帕，或等于760毫米汞柱（10高水）6、高压区：空气下降，天气晴朗，空气干燥低压区：空气上升（遇冷）多为阴雨天气7、气压与沸点的关系： 1. 气压增大，沸点升高实验手段：往里充气，原来沸腾的水停止沸腾，温度计温度升高。
应用：高压锅2. 气压降低，沸点减小实验手段：往外抽气，原来不沸腾的水重新沸腾。
氧气二氧化碳物理性质1、无色气体2、能溶于水3、密度比空气大ρ＝1.977g/l4、干冰—固态CO2易升华化学性质1、既不能燃烧,也不支持燃烧2、CO2不能供给呼吸3、CO2与水的反应 CO2+H2O =H2CO3 H2CO3＝H2O+CO24、CO2与石灰水的反应 CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3 ＋H2O(用来鉴定CO2）二氧化碳用途1、通过空气中二氧化碳的含量不可多、不可少的实施,以及二氧化碳不支持燃烧的实验,培养学生对辩证唯物主义的对立统一的认识2、通过对温室效应、人工降雨、溶洞等景观的简介,培养热爱自然保护环境意识二氧化碳实验室制备：实验器材试管、锥形瓶（或广口瓶）、集气瓶、烧杯、分液漏斗、橡皮塞（单孔和双孔）、导气管（玻璃和橡胶）、玻璃片、镊子、火柴、大理石、稀盐酸、澄清石灰水实验步骤：（1）按图安装好制取二氧化碳的简易装置（2）锥形瓶中加入10克左右块状大理石,塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞.（3）气体导出管放入集气瓶中,导管口应处在集气瓶的瓶底处.（4）通过长颈漏斗加入适量的稀盐酸,锥形瓶中立刻有气体产生.（5）片刻后,划一根火柴,把燃着的火柴放到集气瓶口的上方,如果火柴很快熄灭说明集气瓶中已经受集满二氧化碳气体,盖好毛玻璃片,将集气瓶口向上放在桌子上备用.要点：（1）实验室制取二氧化碳,如选用大理石为原料,则不能选用稀硫酸.因为生成的碳酸钙是微溶性物质,它包裹在大理石表面,使酸液不能与大理石接触,从而使反应中止.（2）实验室制取二氧化碳可用启普发生器,以便随制随用.（3）收集二氧化碳气体也可用排水法,但水槽中的液体最好选用饱和的碳酸氢钠溶液,它不会使二氧化碳损失1.注意气密性(第二步),这样防止外界的气体进去,导致制出二氧化碳不纯!2.导管口要在瓶底处,因为二氧化碳的空气比重不一样,所以要在地步!二氧化碳与水反应二氧化碳的检验:所生成的酸性物质能使紫色石蕊变红。