实习体会：和孩子站在同一样的高度文档

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幼儿园实习总结报告：与孩子共同成长

幼儿园实习总结报告：与孩子共同成长与孩子共同成长我是一名学前教育专业的大学生，今年暑假我在一家幼儿园实习了两个月。

这是我第一次接触幼儿教育和实际工作，也是我成长的一个重要经历。

通过这次实习，我深刻体会到幼儿教育的重要性以及作为教师要具备的素质和能力。

以下是我的实习总结报告。

一、工作内容在幼儿园实习期间，我的主要工作是负责一组3-4岁儿童的日常生活和教育活动。

包括组织晨检、洗手、吃饭、午休和玩耍等活动，并设计一些简单的手工制作和游戏。

在游戏中，我要引导孩子们发现问题、解决问题，提高他们的观察能力、语言表达能力和社交能力。

此外，我还要与家长沟通，及时反馈孩子的表现和情况，了解家长对幼儿园的反馈和建议。

二、成长体会1.爱心和耐心是教育的灵魂。

幼儿教育的一大特点是幼儿的个性和表达能力比较弱，他们需要大人的关爱和引导。

在与孩子的相处中，我深刻体会到了爱心和耐心的重要性。

每个孩子都有自己的特点和需求，我们要在关注孩子的基础上，耐心地倾听他们的表达和需求，给予他们正确的指导和关爱。

2.教育是相互的。

在和孩子的相处中，我不仅是在教育他们，同样地，他们也在告诉我什么是幼儿教育。

孩子们的表达和想法可能是天马行空的，但是其中往往包含着某种深刻的真理，值得我们去认真聆听和探究。

通过交流，我们不仅可以教育孩子，也可以从他们那里学习到很多。

3.多样化的教育方法和体验式学习的重要性。

幼儿是喜欢动脑筋的动物，他们喜欢玩游戏、制作手工和探究神秘的世界。

因此，针对幼儿的兴趣和特点，我们需要探索出一些多样化的教育方法和体验式学习的方式，例如游戏、音乐、社交和艺术等。

这种方式能够激发孩子的学习热情，提高他们的思维和观察能力。

三、未来发展在实习期间，我不仅获得了幼儿教育方面的知识和技能，也锻炼了自己的团队协作和沟通能力。

我发现，在小组合作中，每个人都有不同的角色和特点，我们需要在互相尊重的基础上，充分发挥每个人的长处，共同扮演好属于自己的角色。

蹲下身子,和孩子一个高度

蹲下身子，和孩子站在一个高度
我是一名普通的农村小学教师。

时光流逝，不知不觉中我担任班主任工作已有十几个年头了。

在这些年中，有过成功的喜悦，也有过失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。

班主任每天与学生接触得最多，许许多多烦琐的小事，都需要班主任用心去分析去处理，它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造力。

因为，我们面对的是几十个活生生的、充满创造力的孩子。

从事班主任工作多年，使我感悟到:有时我们老师蹲一下身,弯一下腰,比100句说教好的多！我认为一切教育方法都来源于一点，那就是教师对学生的“爱”。

作为教师，没有爱心，便没有教育。

爱可以塑造美好的心灵，爱可以诱发美好的行为！爱可以播种美好的语言！如果教师可以在教育中给与学生人文关怀，心中充满爱，那么就能帮助学生形成良好的道德品质，养成良好的行为习惯，进而使班级形成一种健康、美好的精神面貌。

我想今后更应该做一个有心人，努力做好农村小学班级管理工作，培养更多的优秀人才。

和孩子的成长同行：幼师工作自我总结

和孩子的成长同行：幼师工作自我总结2023年，作为一名幼师，我思考了自己的幼师工作，在和孩子的成长同行的过程中汲取了很多的经验和启示。

我也一直在反思和总结自己的工作，以不断提升自己的专业素养和教育水平，为孩子们提供更好的成长让步和条件。

首先，作为一名幼师，我认为第一要义是要爱孩子，用心去感受和理解他们内心的需要和情感，做到在教育过程中真正关注他们的成长，让每个孩子在自己身上感受到对其独特的关爱和尊重。

在我的教育实践中，我始终坚持面对每一个孩子时都保持一种平等、真诚、耐心、细致的态度。

在这方面，我也特别注重培养自己的心理素质，学会用知识和智慧去应对孩子们在成长过程中遇到的情感波动和难题。

其次，作为一名幼师，我认为自身的专业素质也是非常关键的。

只有拥有了丰富和实用的专业知识，才能够更好的为孩子们提供高品质的传统教育。

因此，不断学习、不断进修、不断开拓视野是我终身的职业宗旨。

我通过自己的努力，积累了一定的教学经验，并接受了多次系统而专业的教学培训，从而让我更好地掌握了教育的同时，增强了自己的教学能力和解决问题的智慧。

此外，作为一名幼师，我认为教师的监护职责也是不可或缺的。

在教育过程中，我们需要时刻照顾到孩子们的隐私和安全，提供保护他们的环境，切实保证他们的基本权益以及保证他们的身心健康。

因此，我也始终把保障孩子的安全作为一项重要职责，努力让他们在安全、舒适的环境中健康成长。

最后，在我看来，培养孩子们优秀的道德品质，是我们作为教育人士的使命和责任。

在每日的教育实践中，我会落实社会主义核心价值观，并用真善美去引导孩子们成为有责任的人。

我教导孩子们无论在校内还是校外要如何尊重师长，尊重他人，遵守社会公德，勇于担当个人责任，将这些正向的社会价值观根植在孩子的心中，让他们在未来的成长中成为有爱有责任的社会人才。

总之，和孩子的成长同行，是每一名幼师应该坚持的一种精神。

在我个人的幼师工作中，我一直秉持着这种精神，坚持不断完成自我提升和教育进修，为孩子们提供高品质的教育和成长的环境。

幼儿园教师专业书籍读书心得《站在孩子的高度》

幼儿园教师专业书籍读书心得《站在孩子的高度》示例文章篇一：《读〈站在孩子的高度〉有感》当我第一次看到《站在孩子的高度》这本书的时候，我就被它的名字吸引住了。

幼儿园教师的专业书籍呀，这得有多神秘又有趣呢？我想起了我的幼儿园时光。

那时候的我呀，就像一颗小小的种子，对这个世界充满了好奇。

我觉得幼儿园就像是一个魔法城堡，而幼儿园老师呢，就像是城堡里最厉害的魔法师。

我的老师总是知道我们在想什么，她能给我们讲超级有趣的故事，带我们玩好玩的游戏。

我当时就在想，老师怎么这么厉害呢？现在我看了这本书，好像有点明白了。

原来呀，好的幼儿园老师是要站在孩子的高度的。

这就像是你和你的小伙伴一起玩搭积木。

如果你总是站得高高的，用大人的想法去指挥小伙伴，说什么“这样搭不对，要按照我想的来”，那小伙伴肯定不开心，积木也搭不好呀。

可是如果呢，你能蹲下来，和小伙伴在同一个高度，一起商量怎么搭积木，那这个过程就会变得特别有趣。

我有个邻居阿姨就是幼儿园老师。

有一次我去她家里玩，就看到她在准备第二天上课要用的东西。

我就好奇地凑过去问她：“阿姨，你都要准备啥呀？”阿姨笑着说：“我得想办法让小朋友们能轻松地学会新知识呀。

比如说我们要认识小动物，我不能就光拿图片给他们看，然后告诉他们这个是猫，那个是狗。

我得像小朋友一样去想，怎么才能让他们真的觉得小动物很有趣呢。

”我歪着头问：“那你咋做呢？”阿姨说：“我会把小猫小狗的小玩偶拿出来，让小朋友们摸一摸，感受一下它们的毛是软的还是硬的，还会模仿小动物的叫声，让小朋友们猜猜是哪种小动物。

”哇，我听了就觉得阿姨好聪明啊。

这不就是站在孩子的高度吗？就像你要是想给小伙伴分享你最喜欢的糖果，你不能就把糖放在桌子上，说这糖可甜了。

你得打开糖纸，把糖递到小伙伴嘴边，说“尝尝，可好吃了”。

在书里还讲到，站在孩子的高度就得理解孩子的情绪。

这可太重要了。

我记得在幼儿园的时候，有个小朋友的小皮球被别的小朋友不小心踢走了。

与孩子共同成长,我的工作感悟

与孩子共同成长，我的工作感悟与孩子共同成长，是我作为一名幼儿教师始终坚守的理念。

在我看来，教育的核心是帮助孩子掌握知识和技能，同时塑造他们积极向上的人生态度和价值观。

作为教师，我不仅要在课堂上传授知识，还要从孩子身上学习，不断提升自己的专业水平和教育理念。

在2023年的今天，幼儿教育已经发生了很大的变化。

随着科技的不断迭代和创新，我们已经进入了数字化时代，学习和教育也开始向着数字化方向转变。

在这样的背景下，我们的工作也需要不断地适应和变革。

但是，无论是数字化还是传统的教育方式，我都坚信，关键在于如何与孩子们建立互信和共同成长的关系。

作为教师，我的第一要务就是建立与孩子的良好关系。

孩子们是不同的，他们有各自的性格和背景。

我需要了解每一个孩子的特点和需求，并给予他们强有力的支持和指导。

在教学中，我喜欢更多地采用合作式学习方式，鼓励孩子们互相学习和帮助。

不仅可以提高孩子们的学习效果，也有利于培养他们的团队合作和沟通能力。

此外，我也会尝试采用一些新的教学方式，例如借助VR/AR技术来开展全景式互动教学。

同时，我也非常注重孩子们的情感培养。

作为家长和教育者，我们需要关注孩子情感健康的成长，让他们感受到我们对他们的关心和爱护。

在我看来，这样的关心不仅可以帮助孩子建立良好的情感基础，也能够引导他们不断成长和进步。

在教育工作中，我会亲近孩子，与他们建立真诚的情感关系，并时刻关注他们的情感变化和需求。

此外，作为教师，我认为不断学习和专业提升也非常重要。

在2023年的今天，教育方式已经发生了很大的变化，我们需要不断学习新知识、新技术，提升自己的专业能力和素质。

在教育实践中，我不仅需要通过教师资格证等方式获取专业认证，还可以参加各种教育培训和研究，结交更多的同行，从他们身上学习优秀的教育经验和教学方法。

总的来说，作为一名幼儿教师，我认为与孩子共同成长是非常重要的。

在不断变化的环境中，我们需要始终保持对孩子的关注和关爱，不断提高自己的专业水平和教育理念。

幼儿园教师工作总结与孩子共同成长

幼儿园教师工作总结与孩子共同成长作为一名幼儿园教师，我深刻体会到了和孩子们一起成长的重要性。

在过去的一年中，我在工作中面临了很多挑战，但我也取得了一些成果。

通过与孩子们的互动和教育实践，我不断总结经验和教训，以提高自己的教育水平。

在这篇文章中，我将分享我在幼儿园教师工作中的总结与孩子共同成长的经历。

首先，作为幼儿园教师，我意识到与孩子们建立良好的关系是非常重要的。

通过与他们亲密的互动，我能够更好地了解他们的兴趣和需求。

我尝试与每个孩子建立个人连接，给予他们关怀和支持。

我会定期观察每个孩子的发展，记录他们的成长轨迹，并与他们的家长密切合作，以便更好地满足孩子的学习和发展需求。

这种与孩子们紧密联系的关系，不仅让我更好地了解他们，而且激发了他们对学习的兴趣和动力。

其次，我强调以游戏为主导的学习方法，使孩子们在玩耍中获得知识和技能。

我通过创造丰富多样的游戏环境和文化氛围，使孩子们能够在有趣的环境中自由探索，培养他们的好奇心和创造力。

例如，通过角色扮演游戏，我鼓励孩子们表达自己的想象力和创造力。

同时，我还鼓励孩子们在团队合作中取得成功，培养他们的沟通和合作能力。

这样的教学方法不仅让孩子们在学习中获得乐趣，而且提高了他们的学习动力和自主学习能力。

此外，我注重培养孩子们的社交和情感发展。

我鼓励孩子们与同伴分享、互助、合作，并引导他们学习友善、关爱他人的态度。

我还定期组织亲子活动和家长会，与孩子的家人建立起紧密联系。

通过与家长的合作，我能够更好地了解孩子的家庭背景和需求，并提供相应的支持。

这种与家长的紧密合作，促进了孩子们的全面发展，营造了积极和谐的学习社区。

最后，我不断提升自己的专业知识和教育技能，以更好地服务于孩子们。

我参加各种教育培训和研讨会，学习最新的教育理论和实践经验。

我定期参观其他幼儿园，借鉴他们的优秀经验，不断改进自己的教学方法。

我也积极参与学校的教研活动，与同事们分享经验和心得。

通过这些努力，我的教育水平不断提高，能够更好地为孩子们提供优质的教育。

与孩子同行,我的工作感受与收获

与孩子同行，我的工作感受与收获2023年，我终于迎来了我作为一名父母的第七个年头。

这七年来，我经历了许多与孩子同行的时刻，无论是陪伴他们成长的欢笑与泪水，还是努力追寻更好的工作与生活。

在这篇文章中，我想与大家分享一下我的工作感受与收获，以及在家庭与职场中如何平衡与成长。

作为一名新闻工作者，我的工作需要时刻关注社会动态，以及随时准备追求新闻的核心报道。

然而，在我迎来父母身份之后，我的职业生涯开始受到了影响。

这种影响体现在我不得不更加关注家庭的成长状况，难以分配足够的时间进行采访、撰稿、掌握新闻线索等职业行动。

这对于一个新闻从业者来说是很困难的挑战。

然而，在面对这一挑战的时候，我意识到了我所做的一切都是为了让我更好地与孩子同行，成为他们的陪伴以及帮助他们成长的最佳人选。

我开始平衡我的职业与家庭生活，通过这样做让我更加了解到了一个父亲的角色。

在这一过程中，我学到了很多东西。

首先，我开始更加耐心了，在与孩子相处时秉承着充满爱心和耐心的态度，这不仅帮助我处理好了一些难题，也让我体验到了与孩子一起成长的惊喜。

其次，我学到了更多关于如何与孩子沟通的技能。

孩子是非常感性的存在，很多时候他们需要的不是严肃的指导，而是温柔尊重的态度。

我开始学会听他们说话，并且积极回应他们的提问和疑虑，这让我与孩子之间的信任更强了，在沟通方面也更顺畅。

此外，在家庭和职场之间平衡也是一项很重要的挑战。

我发现，无论在哪一方面都需要有规划和时间分配，需要做好计划和时间表，以更加有序的方式来完成所有任务。

这帮助我在家庭和工作上都得到了很大的进步。

在这七年的同行与成长中，孩子慢慢地长大了，也成为了我职场中最好的支持者。

他们鼓励我，支持我，而且也让我开始发现了一些新的事情，重新定义了我的职业发展道路。

孩子与家庭的责任在我眼中变得更加重要了，我开始从我的工作中获得了更多的满足和成就感，因为我知道我的工作将有益于他们的成长和未来。

与孩子同行，是一段美好的旅程。

与孩子一样高教师心得

与孩子一样高教师心得
所谓“与孩子一样高”，是说站在孩子的角度，从孩子的视野，孩子的思维等出发，思考孩子在想什幺？了解孩子需要什幺？应该给予他们怎样的指导和帮助？从而达到良好的教育效果。

我觉得要做到“与孩子一样高”，应具备以下几点：
一、相互尊重
1、尊重是人与人之间交流和沟通的基础。

只有彼此尊重，才有可能认识和了解对方。

着名教育专家孙云晓说过:“没有尊重就没有教育”。

孩子有一种极力向外扩展的个性，他有主动性，让孩子选择自己喜爱的运动，他会坚持做下去，并根据自己内在的需要来改变他。

现在的很多教育活动设计中就注意到了这一点，投放很多材料让幼儿操作，不如先了解幼儿的兴趣，需要。

这样的效果一定会事半功倍。

2、耐心倾听孩子的倾诉。

当我们手头正忙得不亦乐乎时，孩子却会兴致勃勃的过来跟你讲某件事，很多人会用一种很不耐烦的口吻打断他，如“好，我已经知道了”。

所以我们要尽量避免这样，即使再忙，也请你耐心的听他讲完，只有耐心倾听孩子的倾诉，我们才能知道他在想什幺，才能了解他的内心世界。

二、让孩子享受平等
1、让孩子享受平等
在每周五的评比活动中，我首先让幼儿自评，说说你能不能得到红花，为什幺呢？再让幼儿投票决定，并说明理由，这样你既给了幼儿表达的机会，又给了不能评到小红花幼儿充足的理由，在以后让他立刻纠正。

2、给孩子一个宽松的空间。

在平时的教学中，我往往会犯这样的错误，提出一个问题，怕幼儿回答不出来，急于把结果告诉她，结果就没有给幼儿机会去观察、思考。

常言说的好，将心比心，才能感同深受。

如果我们能站在孩子的角度去为他们考虑，真正做到与孩子一样高，这样的经验才是平等的。

大班教育随笔我和孩子站在同等位置上

大班教育随笔我和孩子站在同等位置上在教育领域中，大班教育一直是热议话题。

有人担心大班教育会导致教师无法关注每个学生的个性化发展，而有人则认为，大班教育可以让孩子更好地适应社会，学会独立自主。

但是，无论是哪种观点，我们都需要理解教育的真正目的：让孩子得到最好的发展。

我曾经在大班教育中求学，深刻地感受到教师、同学们对我的提携帮助。

在大班教育中，我学会了自我管理、自我激励、自我反思。

教师们没有把我当成一名需要特别关照的学生，而是从我的优点入手，让我更好地发挥自己的才能。

在这里，我特别感谢我的一位班主任。

她不仅仅是一位教育者，还是一位指导者、朋友。

她教会我如何更好地学习、靠自己的力量解决问题。

我还记得，有一次我在数学上遇到了困难，她为我专门开了一节辅导课。

这让我在学习上得到了巨大的帮助。

不仅如此，她还经常鼓励我、给我自信，让我在成长的道路上更加坚定。

我和班主任建立了一种平等互动的关系，这让我在教育中获得了无限的动力。

在我需要帮助时，她总是站在我的立场上思考问题，让我感受到自己被尊重被理解。

这样的感受让我在学习和生活中更加自信和积极向上。

在我与班主任相互鼓励、提携助力的同时，我也学会了如何去帮助别人。

我在教育中成长，学会了站在别人的立场上思考问题，了解他人的需求并尽力去满足他们。

这种感受是无价的，让我从大班教育中学到了更多。

在我的成长过程中，我感受到，大班教育不是教师来统治、学生被支配，而是师生平等共处、相互提携。

在教育中，教师需要将孩子看作是小成年人，尊重他们、理解他们、支持他们。

这种态度让孩子更加愿意和教师进行互动，更加愿意在教育中成长。

对于大班教育，我们需要理性地看待、客观地评价，而不是去盲目地崇拜或者反对。

在大班教育中，孩子们也可以获得更好的成长和更全面的发展。

因为，在大班教育中，我们可以站在同等的位置上，相互理解和支持，帮助彼此成长。

综上所述，大班教育并不是孩子们无法发展的坏事情，而是一种有利于孩子们成长的多元化教育形式。

与幼儿园孩子共同成长：实习体验和成长记录

与幼儿园孩子共同成长：实习体验和成长记录2023年，我有幸来到一所幼儿园进行实习，与那里的孩子一起度过了难忘的时光，同时也从这里收获了很多珍贵的成长经验。

在我进入幼儿园之前，我一直认为幼儿园是一所非常轻松的学校。

但是当我亲身经历了一天的工作后，我才意识到幼儿园老师的工作是如此之难。

孩子们需要我们的关注和引导，这给幼儿园老师提出了巨大的挑战。

我在这里经历了很多，首先是沟通能力的提高。

在幼儿园里，我有机会与家长进行交流，了解他们的期望和孩子们的需求，并且让家长们了解我们的教育理念和标准。

这让我认识到，沟通是非常重要的一环。

其次是组织能力的提高。

我需要制定教学计划和时间表，做好各种各样教育设备的准备以及管理孩子们的学习。

从这些工作中我学习到了如何把所有东西都安排好，保证一切有序并且顺利进行。

在幼儿园里，我还经历了很多难忘的时刻。

首先是当我第一次教孩子们做手工时，我发现他们的天赋和创造力是如此之高。

有一个小男孩非常聪明，他不仅帮助其他的孩子，还教我如何教他们。

与此同时，我还发现孩子们的协作能力也十分出色。

有一次，我们组织孩子们参加了一个小组活动，每个小组都要用不同的方式展现他们的特色。

我看到了孩子们相互帮助、鼓励和支持的场面，这让我感到不可思议。

除此之外，我还发现了幼儿园的家长们都非常重视孩子们的教育。

他们与我们老师保持沟通，了解我们的教育计划和孩子们的进度。

同时，他们也积极参与孩子们的教育，给予孩子们更多的关爱和关注。

这让我认识到，教育不仅仅是老师的责任，也需要家长的积极参与。

通过幼儿园这段实习经历，我不仅获得了沟通能力、组织能力和协作能力的提高，也深刻认识到了教育的重要性。

孩子们是未来的希望，我们需要以正确的方式去引导和教育他们，帮助他们成长为更好的人。

这对于我们每一个人都是至关重要的。

总的来说，我在这所幼儿园插队，获得了丰富的经验和收获。

它让我了解到教育不是简单的传授知识，而是涉及到了更深层次的价值和精神追求，我们需要以真诚和爱心去面对孩子们，与他们一起共同成长。

《站在孩子的高度》读后感范文

《站在孩子的高度》读后感范文读《站在孩子的高度》有感1作为一个幼儿园小班孩子的老师，我自己也是一位幼儿的家长。

我是否真的能站在孩子的高度看世界，看孩子的世界？在生活中，我们是大人，孩子是小孩，我们经常对孩子说的话就是：你不可以，不行，你这样做是不对的。

我相信，不止我一个人，大部分的家长都面临着这样的情况。

因为在我们看来，孩子的有些举动在我们眼里是错误的，是荒唐的。

那么，我们是否真的了解孩子眼里的世界，孩子的想法。

正好一个朋友推荐了我《站在孩子的高度》这本书，当我一页页的翻阅的时候，才发现自己的举动是多么可笑。

古语：己所不欲勿施于人，在教育孩子这方面其实也是这个道理。

你一定要用成人的条条框框去约束孩子，试问，孩子真的能开心？快乐？我的女儿今年刚上幼儿园小班，自然也会遇到各种各样的花式哭闹。

第一天：哭。

第二天：哭。

第三天：继续哭。

于是我就忍不住了，我说：念幼儿园是每个孩子必须经历的，别的小朋友也都念幼儿园啊，难道你哭了就可以不用去了吗。

当时凶完以后，我女儿很安静，不哭不闹也不说话。

我突然醒悟过来：她才四岁，她懂什么叫必须念书？她不懂。

她只知道妈妈要把我扔在一个全是小朋友还有老师的叫幼儿园的地方。

所以她哭，因为她只能用哭来表达她的委屈。

可是我却还要去凶她。

事后我很后悔，但是有时候孩子跟你闹到一定程度，你就会控制不住脾气。

当我看完这本书以后，我完全震惊了，原来自己的做法是多么的可笑。

之后我努力控制自己的情绪，每次都会蹲下来跟女儿说话。

会循循善诱的问她在幼儿园发生的事情，包括有没有好好吃饭，有没有乖乖睡觉。

做了什么游戏？学了什么儿歌，我会跟着她的思路走。

其实孩子的世界很简单，是我们大人自己去把她复杂化了。

现在很多的孩子都是爷爷奶奶带大，非常的宠爱，孩子想干嘛，爷爷奶奶就挺她的。

常常是含在嘴里怕化了，捧在水里怕摔了。

甚至很多爷爷奶奶来接孩子之后，是抱着回家的，或者说是背着回家的。

当然，这个我们无法制止，只是想说，这样的溺爱真的好吗。

与孩子们一起成长——我的幼儿园实习体验

与孩子们一起成长——我的幼儿园实习体验2023年，我有幸在一所幼儿园进行了为期两个月的实习。

这段实习经历不仅让我体验到了成为一名老师的责任与快乐，更让我深刻地了解到了孩子们的天真与可爱。

每天早上，当我到达幼儿园门口之时，那一瞬间我就可以感受到仿佛是由岁月凝结而成的欢声笑语。

孩子们在玩耍、讲故事、打闹、唱歌、跳舞，总之他们的日常生活似乎就是由这些无忧无虑的活动组成的。

我会在老师的指导下，在课堂上为孩子们讲故事、唱歌、教游戏。

有时候，我也会陪孩子们参观外面的世界。

在这些陪伴与教育中，我渐渐发现了我的职责：我不仅要教会孩子们如何读书写字，更要培养孩子们的兴趣爱好，让他们在快乐中学习和成长。

经过几天的学习和了解，我开始感觉到园长和老师们日复一日的努力和贡献。

他们每天都要为孩子们照顾、安排、教育、陪伴，无论是寒暑假还是节假日，都要为孩子们呈现出精彩的节目，我从他们身上学到了执着、耐心、体贴、爱心等等品质。

而孩子们的成长同样也是为我带来了极大的成就感。

有一天，我随着孩子们去学校附近的小公园游玩，一个叫小翠的女孩子哭闹着不要玩，我便拉着她坐在我身边，用温柔及解闷的语气与她交流。

结果，那个小女孩慢慢地冷静下来，开始和我聊天，我们一起玩弹珠、跳皮筋，她开始开心地笑出声来。

就在这一瞬间，我感觉到我的工作是有了意义的。

当然，与孩子们一起成长并不是一件简单的事情。

有时候我们对他们的反馈和教育方式并不理想，也有孩子们发脾气、惹事生非，这时候，我们必须保持冷静，用心倾听他们的话，不生气不发火，用爱心去化解矛盾。

回想起我的实习体验，除了学到更多的教育知识和培养口才能力之外，最重要的是使我开始尝试并渐渐成长为一个有责任感和耐心的人。

这些经历改变了我的思维方式和价值观，使我成为了更好的自己。

与孩子们一起成长需要我们不仅要关注他们的日常学习和生活，更要关注他们的体验、情绪、内心世界。

我相信，将来，我也将会成为这样的老师，关注孩子们的生活，并一起成长。

幼儿园实习感受：与孩子共同成长的快乐与挑战

幼儿园实习感受：与孩子共同成长的快乐与挑战当我第一次走进幼儿园，看到那些天真无邪的孩子，我心中充满了期待和激动。

作为一名幼儿园实习生，我期待着能够与这些孩子们一起度过快乐的时光，同时也面临着巨大的挑战。

孩子们的天真无邪给我带来了无尽的欢乐。

他们对于世界的的好奇心和探索欲望让我深感敬佩。

每天，我都能听到他们好奇的问题和充满想象力的答案。

比如，有一次，当我们在画画时，一个孩子突然问我：“老师，为什么天空是蓝色的呢？”我回答他说：“这是因为大气中的气体散射了阳光中的蓝色光波。

”然而，他却天真地回答：“我觉得是因为天空喜欢蓝色，所以它就把其他颜色都藏起来了。

”这样的回答让我忍俊不禁，同时也感受到了孩子们纯真的思维方式。

与孩子们一起成长也给我带来了许多挑战。

孩子们的天性好动，注意力不集中，有时候需要花费很大的精力来维持课堂秩序。

有一次，我在讲故事时，发现有几个孩子开始交头接耳，不听讲解。

我试着用各种方式吸引他们的注意力，比如提高声音、增加互动环节，但效果并不理想。

后来，我意识到他们可能对故事不感兴趣，于是我改变策略，让他们参与到故事中，扮演故事角色。

这样一来，孩子们变得积极主动起来，课堂气氛也活跃起来。

这个经历让我明白，作为教育者，我们需要不断调整教学方法，以适应孩子们的需求。

与孩子们相处的过程中，我也学会了耐心和细心。

孩子们有时候会因为一些小事而哭泣或者生气，作为教育者，我们需要耐心地倾听他们的心声，理解他们的情绪。

有一次，一个孩子因为抢不到玩具而哭泣，我走过去安慰他，问他发生了什么。

他告诉我他想要那个玩具，但是被其他孩子抢走了。

我于是教他如何表达自己的需求，如何与别人分享。

通过这个经历，我明白了作为教育者，我们需要关注孩子们的情绪，引导他们学会表达和沟通。

在幼儿园实习的过程中，我不仅与孩子们一起度过了快乐的时光，也面临着各种挑战。

但是，正是这些挑战让我不断成长，不断提高自己。

我深刻体会到教育的艰辛和伟大，也感受到了与孩子们共同成长的喜悦。

和孩子站在一起,才能有效学习

和孩子站在一起，才能有效学习孩子是每个家庭中最珍贵的财富，他们无疑是我们未来世界的建设者和领导者。

为了他们的成长和未来，我们必须创建一个良好的学习环境，让他们能够有效地学习。

要想让孩子真正有效地学习，只有家长和孩子站在一起，形成一种良好的学习氛围，才能取得良好的学习效果。

和孩子站在一起，并不仅仅是陪伴他们学习，更重要的是要给予他们合适的教育指导和思维引导。

家长们首先要理解自己的孩子，了解他们的性格、学习习惯、兴趣爱好等，然后根据孩子的特点，选择合适的学习方法和教育方式。

在这个过程中，家长要经常和孩子进行沟通，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和建议。

家长还要鼓励孩子多参与学习，培养他们独立思考和解决问题的能力，让他们在学习中不断成长和进步。

和孩子站在一起也意味着要给予他们足够的关爱和支持。

在孩子学习的过程中，他们难免会遇到各种困难和挫折，这时家长就要给予他们耐心的安慰和鼓励，让他们有勇气面对困难，积极克服困难，取得成功。

家长还要给予孩子正确的引导和榜样，帮助他们建立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的学习态度和价值观念。

在和孩子站在一起的过程中，家长还要注重营造和谐的家庭氛围，给予孩子温馨的家庭环境，让他们能够在愉快的氛围中学习。

可以和孩子一起做一些家务，让他们学会分担家庭责任；可以一起参加一些娱乐活动，增进家人之间的感情；可以一起制定一些学习计划，帮助孩子合理规划学习时间，提高学习效率。

这些家庭活动能够让孩子感到家庭的温暖和关爱，从而更积极地投入到学习中去。

要想和孩子站在一起，家长还要与老师建立良好的互动关系。

学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，家长和老师要保持密切的沟通，及时了解孩子在学校的学习情况和行为表现，共同为孩子的成长和学习提供有力的支持。

家长要积极参与家长会和家庭教育讲座，了解学校的教育理念和教学方法，和老师共同商讨孩子的学习问题，制定合理的教育计划。

家长还要配合学校的教育工作，教育孩子遵守学校规章制度，尊重师长和同学，让他们在学校得到更好的学习环境。

身为家长以后应该和孩子站在同一高度 - 家庭教育心得体会

身为家长以后应该和孩子站在同一高度-家庭教育心得体会这本书反复看了三遍，提笔时还是无从下笔。

内心即欢悦又沉重。

这本书既丰富又有新东方校长精彩评述，又有王修文老师的倾心之作。

爱孩子是我读到本书从头到尾的教育理念，一个孩子的成长即不能缺失家庭教育，也不能缺失学校的教育。

在我读到本书方法篇的时候，我的心开始沉重起来。

现在的社会包罗万象，怎样教育好孩子让我们家长迷失了方向。

在我们那个贫瘠的年代物资匮乏，什么都没有。

现在社会发展了，生活条件好了，都想把最好的给孩子。

一度觉得教育孩子就是学校的问题。

我们都想给孩子最好的，我也一味对孩子说好好学习，家里事不用你，好好吃饭等等。

我们没有站在孩子的角度去考虑问题，她想做的家长一律代劳了，从而拘泥了孩子发明创造的本性，变得畏手畏脚。

想想平时是怎样对待孩子的，疏忽了对她的心理教育，忽略了孩子的内心世界，批评多于关爱。

王修文老师说的对，我们平时要和孩子交朋友，用平等的身份交流，关爱大于批评，让孩子知道家长不容易，教育孩子感恩社会，感恩父母。

很多的家庭都是上班族，把孩子送到学校就去上班，忽略孩子的真实想法，平时工作压力大，跟孩子沟通少，只是一味地对孩子讲好好学习，使得孩子成了学习的机器，少了孩童的天真，缺失了对社会的了解。

【这一点很现实，家长很忙，可以理解，但是我觉得陪孩子重"质"而不再"量"。

】王老师讲了很多新东方学校的实例，怎样教育孩子，用什么样的方法教育孩子，让孩子在成长的道路上不迷失方向，了解社会这个大家庭，从而融入社会，为社会做贡献。

爱孩子，和他们做朋友，站在孩子的角度是王老师一直追求的教育理念。

很多的时候我们家长只站在成人的高度去和孩子相处，一切的不放心，孩子考不好时家长的埋怨，无端指责。

身为家长以后应该和孩子站在同一高度看待他们，理解、帮助、关爱，让孩子轻松快乐的学习尊敬师长，与人和睦相处，成为对社会对国家有用的人【"同一高度"说得好，做起来不容易，但一定努力，让我们都能够真正"蹲下来看孩子！"】。

实习体会：和孩子站在同一样的高度【精品范文】

实习体会：和孩子站在同一样的高度
实习体会：和孩子站在同一样的高度
小时候的我们，渴望长高再长高，长到可以跟周围的大人站在一样的高度，总觉得这样可以不被忽视，那时候我们还小，却那样害怕被忽略，虽然什么都不懂，但知道那是自己不喜欢的事情。

当我站在孩子们面前时，我仿佛看到了曾经的自己，十多年前，我也在无忧无虑的奔跑，在欢笑，在撒娇，在享受世间一切的美好。

很难形容现在站的这样高看着这群孩子纯真的笑脸是怎样的感受，那么天真无邪，那样美好。

我的小世界好像幸福的开满了鲜花，还有什么花朵能美得胜过孩子真诚的笑容。

但我知道，孩子们一定更乐意跟我一起奔跑，跟我一起开心。

喜欢跟孩子奔跑，站在一样的高度倾听他们的一切，参与他们的成长和快乐。

风掠过耳际暖暖的，它也在跟我们一起欢舞，那个温馨的下午，我成了孩子中的一员，我是他们的大孩子，没有距离感，跟他们靠的很近很近。

在我看来，师友互动可以在任何时候，只要孩子需要你，那就是最好的时机。

为了教育而教育，为了要求而要求，为了任务而任务，似乎只能建立与孩子间的桥
梁，孩子害怕走近。

欣赏我们班的陈老师，总是带着温暖的笑容，乐意倾听孩子的心声，低下头，弯下腰跟孩子保持一样的高度。

对于那些浮夸、表面公式化的课堂画面，我想这样的画面更能发人深省，那是老师和孩子，也是伙伴和伙伴。

几天的观察和小细节，让我对这个老师很有好感，至少对于尊重孩子她做的很好。

请乐于和孩子站在一样的高度！。

幼教随笔我和孩子一样高

幼教随笔我和孩子一样高欢乐是一天，不欢乐也是一天，什么缘故不天天欢乐？认真想一想：今天，你笑了吗？一、我和小孩一样高清晨，我张开双臂，把一只只像小鸟般的小孩拥进我的怀里，突然，帅帅用手在自己和我的头之间比划着，惊奇地说：“老师和我一样高！”然后，赶忙有好几名小孩跑过来和我量高，我问小孩们：“你们喜爱老师比你们高依旧和你们一样高？”“因此是一样高了！因为如此我能够看到我跑到老师眼睛里了！”“我能够对老师说说内心话！”“我能够亲一下老师！”我的内心涌动着一股暖流，原先，小孩的内心世界竟如此丰富：期望靠近、期望倾诉、期望拥有老师的爱，这是每个小孩的心愿。

而只要蹲下来，就能满足他们小小的心愿，让他们的内心充盈着无比的欢乐。

老师们，辞别居高临下，辞别挺拔的腰板，弯下腰，蹲下来，走进小孩的眼睛里，你会发觉，在每个小孩的眼睛里，你是最美的！二、今天，你笑了吗？我看过如此一个故事：两个人在山中旅行，走到一条河边，甲看着湍流溅起的水珠，多愁善感地说：“河水哭了！”而乙望着河水中漂亮的浪花朵朵绽放，乐得直拍手说：“看，河水在欢笑呢！”同是一条河，甲看出了悲伤，乙看出了愉悦，河是一样的，但是因为人的方法不同，感受不同，便会有不同的看法。

原先，欢乐和痛楚全在于我们的内心。

有的人每天都在编织痛楚的网络，“烦死了、真倒霉”挂在嘴上，那么好事也会变成坏事；而有的人从不怨天尤人，每天都在编织欢乐的网络，悲伤永久是匆匆过客，任何事都会镇定面对，每天回家，把苦恼关在门外，大声地说：“我回来了！”因此，当小孩们淘气时，先压压火，对自己说：“别冲动，从小孩的角度想一想，想个好方法来引导一下！”如此，往往会想出一个个精妙的方法；当与同事产生矛盾时，先作个深呼吸，换位摸索一下，想一想自己的缘故，主动沟通，宽容大度会让你拥有许多朋友；当家长不明白得时，我们更要用真诚的笑容感动家长，以自己对小孩无微不至的爱来打动家长。

只要我们心中都种上一棵忘忧树，铺满一块芳草地，盛开一朵太阳花，涌动一股欢乐泉，只要我们拥有一份欢乐的心境，美好的事物便会离我们专门近专门近，那么苦恼都会离我们远去，笑容便会溢满你的心窝，你便会永久年轻漂亮。

教育随笔-和孩子站在同一水平线上教育随笔

《教育随笔-和孩子站在同一水平线上|教育随笔》摘要：第二天中午午睡，我一边讲着故事，一边看着孩子们午睡，童童说：“刘老师，付雨桐说不要那个老师，之后我的一系列行为，我和孩子在同一水平线上，我想到了孩子的所想，我看到了孩子的内心世界，我读懂了孩子的种种语言，和孩子站在同一水平线上，我发现了孩子的纯、真、善、美，我真正走进了孩子的世界，我和孩子一起在同一水平线上共同成长初到欢欢三班，见到孩子们，一声声“老师好！”“老师来我这里坐！”让我跟孩子们零距离的接触，减少了很多的陌生感觉。

我喜欢这里，喜欢孩子们。

今天，我上配班，给孩子们梳好头发，一切吃点心前的准备工作已经做完，点心时刻还没有到，于是我们开始了游戏互动，所有的孩子都在老师的引导下，积极参与其中，玩得不亦乐乎。

付雨桐小朋友游离在孩子们中间，似乎所有的活动与她无关，嘴里还念念着：“来，我给大家讲个故事吧！你们想听吗？”看到她的不合群的表现，我很生气，示意她坐下，她却执意要做她想要做的事情，我一把将她的椅子拿走，想要她能够及时坐好，参与到活动中来，她非但没有按照我的要求去做，却一屁股蹲到地上，一边大声哭着一边指着我说：“哼！你这个坏老师，我不和你做朋友啦！”听到这样评价我，我越发生气，直接和她对立起来，谁也不理谁。

第二天中午午睡，我一边讲着故事，一边看着孩子们午睡，童童说：“刘老师，付雨桐说不要那个老师。

”我赶紧走过去，对着她说：“你不要哪个老师啊？”“我是说不要那些老师。

”“你到底说不要哪个老师？”付雨桐跑下床指着我：“我不要你，我就是不要你，你太狠了，你太狡猾了。

”难道，我在孩子心中的印象就是这样的吗？我决定，重新认识一下付雨桐。

早饭时，我坐到付雨桐身边，我们俩一边吃饭一边聊着，关于桐的奶奶、妈妈、家里的大小事情，包括妈妈肚子里的小宝宝，桐在有模有样的跟我说着，在那一刻，我突然觉得，我和桐成了朋友；元旦排练节目，大家都在积极练习，桐在满屋转着，开心的笑，我走过去蹲下来，趴在耳朵上说起了我们俩的悄悄话，她点点头，走到自己的位置上，参与到我们的活动中，并像样的做着、动着；游戏活动，大家按照分配的角色互相做着喜爱的游戏活动，桐因为不喜欢自己的角色，哼哼唧唧的在乱动其他小朋友，随后一阵阵告状声传来，我不得不走进桐，再次拉起她的小手，把她放在我的腿上，聊着游戏的规则，告诉她该怎么做才会跟大家融洽的玩到一起，桐听完后从我的腿上跳下去，扎进孩子堆里，我听到了桐的笑声；元旦活动开始了，我和桐做到一起，我们对视着笑一笑，“桐，你今天真漂亮，待会表演节目的时候，一定会得到大家的掌声。

实习的学生跟家里孩子一般大,感悟

实习的学生跟家里孩子一般大,感悟
转眼之间，看到他们想起我的在家的孩子，这实习的学生工作就结束了，接受了这实习的洗礼之后，他们应该感觉自己更加的充实，现在能够用这么一个好的心态在这里，我真的感到非常的高兴，不管是现在还是未来，都还有很多很多事情等着他们去做，这段实习经历应该会对他们留下深刻的影响，虽然说现在实习已经结束了，但他们还是需要用自己最好的状态去迎接接下来的学习生活，不管在什么时候，这一点都毋庸置疑，回顾这段实习经历，他们作为一名以将要毕业的大学生，有很多很多的感受，也看到了自己在学校里面有看到过的东西，接受到了很多新鲜的事物。

希望他们可以加油。

实习中与孩子相处的心得与体会——幼师专业大学生实习总结

实习中与孩子相处的心得与体会——幼师专业大学生实习总结2023年，我即将毕业的幼师专业大学生在实习中与孩子相处，我深深感到了幸福和满足。

这次实习让我更加深刻地认识到了孩子们的可爱、单纯和属于自己的世界。

在实习中，我们有机会去一个幼儿园中与孩子们一起玩耍、学习和聚会。

与孩子们相处每天都充满了惊喜和激情。

孩子们纯真的眼神、童心未泯的笑容、无尽的好奇心和无尽的灵感是我从未感受过的。

孩子们的快乐和爱意犹如春风，融化了我的心灵和世俗的烦恼。

在与孩子们相处中，我渐渐体会到了生命的真谛，也更加明白自己在这里地位的重要性，更加意识到自己的责任感和使命感。

在与孩子相处过程中，我意识到自己要比以前更加强调对孩子的观察和了解。

每一个孩子都有着不同的性格和情感，与不同身体素质和心理素质，我们要更好地从孩子的角度去思考问题，去理解孩子的心理和情感需求，更好地理解他们对世界的认知和想象。

在实习中，我常常会去观察不同孩子们的行为，记录和分析他们的日常生活和活动，更好地适应他们的需要并给与他们合适的我们所师范和所受的儿童心理学知识和技巧，更好地帮助孩子们得到成长与发展，支持他们的梦想和追求。

与孩子相处需要耐心和细心，需要我们有着高度的责任感和紧迫感。

在与孩子相处中我们要耐心地倾听孩子们的想法和声音，要关注于他们的行为和情感反应，寻找到合适的方法去引导他们，帮助他们爱好和自尊，尊重他们的独立性和自主性。

与孩子相处更要保持微笑，这是一种充满温暖和快乐的语言。

我的经验告诉我，一个微笑可以改变一个孩子们的态度和行为，改变他们的情绪和心理状态。

因此，在与孩子相处中，我们应该时刻保持微笑，让孩子们感受到爱和温暖。

与孩子相处让我更加意识到儿童心理学的重要性。

儿童心理学是帮助我们更好地把握孩子们心理特点和行为学，更好地做出有益的决策并指导孩子们得到更好的成果与发展。

在实习中，我通过观察和分析孩子们的日常行为与活动，学习了很多儿童心理学的方法和技巧，更好地理解了孩子的内心世界，更好地了解了孩子们对环境和人类行为的态度和盲区。