东师-小学语文教学法20春在线作业1答案

[东北师范大学]《小学教学技能》20春在线作业1-1

【奥鹏】-[东北师范大学]小学教学技能20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,进行任何学习活动的前提条件____A、兴趣B、注意C、情境D、知识正确答案:B第2题,下面哪些属于综合性提问:A、你能预测一下，地磁极突然颠倒会有什么情况发生吗？B、请大家一起背诵《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

C、运用所学的历史知识分析陈胜、吴广农民起义的起因。

D、用千分尺测量一根金属丝的直径。

正确答案:A第3题,____ 策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略。

A、形式型B、内容型C、方法型D、任务型正确答案:B第4题,____ 策略是以教学技术和方法为中心的策略。

A、形式型B、内容型C、方法型D、任务型正确答案:C第5题,教学反思的最高境界是：___A、交流探讨B、借鉴听课评价C、反思札记D、行动研究正确答案:D第6题,_____ 是教学中最早使用的一种教学辅助手段。

A、挂图B、幻灯、投影演示C、电影、电视、计算机演示D、实验演示正确答案:A第7题,讲授法是 _____A、是教师根据一定的教育目的和学生已有的知识和经验，通过师生间的问答对话而使学生获得新知识或巩固知识、发展智力的教学方法。

B、教师通过言语对教材进行分析和讲解，向学生系统传授科学知识、培养能力、开发智力、陶冶情操的方法C、教师指导学生以小组或班级的形式，围绕某一中心议题发表自己的看法，相互交流，相互学习，从而获得知识的教学方法。

D、教师指导学生通过阅读教科书、参考书或者课外读物获取知识的一种方法。

正确答案:B第8题,讨论的最大优点是.A、为学生提供群体思考的机会B、讨论学习的目的性强C、培养学生的合作精神和对集体的责任心D、培养学生独立思考的能力正确答案:B第9题,教学语言技能的使用技巧中悬念的作用____A、用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物，以此来增加学生的感性认识，使其能更好地理解抽象的知识。

东北师范大学儿童文学20春在线作业1-0002参考答案

东北师范大学儿童文学19春在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共14 道试题,共42 分)
1.早期的民间童话而且是母爱型的作品是：
A.《长袜子皮皮》
B.《小红马》
C.《小飞人卡尔松》
D.《灰姑娘》
答案:D
2.《守株待兔》寓言选自：（）
A.《寓言故事》
B.《韩非子》
C.《吕是春秋》
D.《伊索寓言》
答案:B
3.任溶溶的《“没头脑”和“不高兴”》是常（），主要写了两个孩子，一个孩子是“没头脑”，另一个是“不高兴”。

A.儿童小说
B.人体童话
C.人体寓言
D.儿童童话
答案:B
4.世界第一部为儿童改编的童话故事集是（）
A.《鹅妈妈的故事》
B.《格林童话》
C.《安徒生童话》
D.《王尔德童话》
答案:A
5.散文《花的学校》的作者是（）作家泰戈尔。

A.美国
B.印度
C.英国
D.加拿大
答案:B
6.罗辰生的代表作是（）。

A.《草房子》
B.《独船》
C.《白脖儿》
D.《妹妹入学》。

[东北师范大学]《小学教学技能》20春在线作业1-1

【奥鹏】-[东北师范大学]小学教学技能20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,进行任何学习活动的前提条件____A、兴趣B、注意C、情境D、知识正确答案:B第2题,下面哪些属于综合性提问:A、你能预测一下，地磁极突然颠倒会有什么情况发生吗？B、请大家一起背诵《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

C、运用所学的历史知识分析陈胜、吴广农民起义的起因。

D、用千分尺测量一根金属丝的直径。

正确答案:A第3题,____ 策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略。

A、形式型B、内容型C、方法型D、任务型正确答案:B第4题,____ 策略是以教学技术和方法为中心的策略。

A、形式型B、内容型C、方法型D、任务型正确答案:C第5题,教学反思的最高境界是：___A、交流探讨B、借鉴听课评价C、反思札记D、行动研究正确答案:D第6题,_____ 是教学中最早使用的一种教学辅助手段。

A、挂图B、幻灯、投影演示C、电影、电视、计算机演示D、实验演示正确答案:A第7题,讲授法是 _____A、是教师根据一定的教育目的和学生已有的知识和经验，通过师生间的问答对话而使学生获得新知识或巩固知识、发展智力的教学方法。

B、教师通过言语对教材进行分析和讲解，向学生系统传授科学知识、培养能力、开发智力、陶冶情操的方法C、教师指导学生以小组或班级的形式，围绕某一中心议题发表自己的看法，相互交流，相互学习，从而获得知识的教学方法。

D、教师指导学生通过阅读教科书、参考书或者课外读物获取知识的一种方法。

正确答案:B第8题,讨论的最大优点是.A、为学生提供群体思考的机会B、讨论学习的目的性强C、培养学生的合作精神和对集体的责任心D、培养学生独立思考的能力正确答案:B第9题,教学语言技能的使用技巧中悬念的作用____A、用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物，以此来增加学生的感性认识，使其能更好地理解抽象的知识。

东师小学教学技能20秋在线作业1【标准答案】

小学教学技能19春在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.教学语言的针对性是指___
A.运用学科的专业术语
B.针对不同的教育对象、教学环境运用不同的教学语言
C.能够反映民族的思想情感和丰富义理
D.具有美学价值，内容美，形式美，体现出教师的人格魅力
答案:B
2._______是教师最基本的职业技能
A.教学技能
B.表达技能
C.组织管理技能
D.交往技能
答案:A
3.前苏联教育家赞可夫（Л.В.Занков）提出发展教学理论，围绕其教学思想，他还提出了一些教学原则，不属于赞可夫提出的教学原则的是：______
A.高难度原则
B.高速度原则
C.使所有学生包括差生都能得到一般发展的原则
D.动机原则
答案:D
4.哪项属于课堂管理中的冷处理：
A.暗示
B.警告
C.视而不见
D.给予适当惩罚
答案:A
5.下列哪种手势语可以起到一种放松心情、缓和紧张情绪的作用。

____
A.掌心向上
B.掌心向下
C.手背在身后
D.手掌紧握，食指伸出
答案:C
6.教师的知识素质应围绕 ( ) 来构建。

在数量上，要远远超过教科书的知识含量；在分布上，理论性、基础性的部分密度要大；在排列上，有序度、系统性要强。

A.学生需要
B.教学能力
C.教师专业发展。

东北师范大学奥鹏小学语文教学论20春在线作业1标准答案

A.错误
B.正确
正确答案:B
7.发展训练型语文教学方法的类型可以分为引导点拨型、领导管理型、教导达标型。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.数量比是指同一个的认识者在同一时间单位内识字总数量的比率。
正确答案:ABCD
5.运用历史比较研究法过程中要注意以下两点
A.保证资料的可靠性
B.保证资料的清晰性
C.注意比较的全面性
D.保证资料的科学性
正确答案:AC
6.运用历史比较研究法的一般步骤是
A.收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集；
B.对资料进行分析比较，了解语文教学的发展变化和历史必然联系；
A.记忆能力
B.倾听能力
C.表达能力
D.交流能力
正确答案:BCD
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.系统性原则是指通过开发学生非智力因素，调动学生的积极情感，以提高学法指导效率。
A.错误
B.正确
正确答案:A
2.语言是思维的发动者，同时也是思维过程的凭借与物质外壳，还是表达和交流思想的工具，语言对于思维有着重要影响。
A.我国基础教育的实质与价值取向
B.小学生语文学习的心理年龄特点
C.语文的人文性的重要性
D.汉语言文字的特点
正确答案:ABD
3.依照联合国救科文组织21世纪教育委员会报告精神，在走向新世纪的时候，主要应确立学生的四种基本能力
A.学会认知，获得理解能力
B.学会做事，获得操作能力
C.学会合作，获得与人相处能力
B.应用性
C.个体性
D.工具性
正确答案:D
3.运用要（）注意的问题：要明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。

东北师范大学奥鹏儿童文学20春在线作业1标准答案

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儿童文学20春在线作业1-0004
试卷总分:100
一、单选题 (共 14 道试题,共 42 分)
1.“稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁的老头儿，坐在摇篮里。

”属于（）儿歌形式。

A.颠倒歌
B.连锁调
C.字头歌
D.谜语歌
正确答案:A
2.儿童故事中民间故事是包含（）等要素，具有一定传奇性和幻想成分，但又不同于民间童话和动物故事，是一种篇幅较短叙事口头文学。

A.时间、地点
B.时间、地点、人物
C.时间、地点、人物、情节
D.时间、地点、人物、情节、发展过程
正确答案:C。

东师教育学20春在线作业1-0003参考答案

东师教育学20春在线作业1-0003参考答案教育学19春在线作业1-0003试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共60分)1.世界上第一本研究教学法的书是A.《大教学论》B.《教育学》C.《雄辩术原理》D.《学记》答案:C2.教育的客观依据是A.生产力水平B.社会环境C.人的身心发展状况与水平D.遗传素质答案:C3.素质教育是A.一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是正在发展的教育B.一种全面发展人的素质教育，是一种面向个体的教育，是可持续发展的教育C.一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是可持续发展的教育D.一种全面发展人的素质的教育，是一种面向个体的教育，是正在发展的教育答案:C4.倡导个性解放、尊重人的价值的是( )。

A.社会本位教育目的论B.神学教育目的论C.个人本位教育目的论D.教育无目的论谜底:C5.在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于（）A.学生B.环境C.社会D.教师答案:D6.人类各种教育活动的外在表现形式是A.教育现象B.教育规律C.教育流派D.教育思潮谜底:A7.目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。

A.身体发育不良B.智力发育不良C.认识程度较差D.品德行为惯有所欠缺答案:D8.反应对立统一规律的德育原则是：A.社会主义方向性原则B.从学生实际出发原则C.发扬积极因素、克服消极因素的原则D.教育影响的一致性和连贯性原则答案:D9.学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。

这是指体育的( )。

A.健体功能B.育智功能C.育德功能D.娱乐功能答案:D10.“齐风俗，一民心”反映了德育的( )。

A.社会性功能B.个性生存功能C.个体享用功能D.经济性功能答案:A11.教育目的与教育目标的干系是（）A.教育目的与教育目标没有差别B.教育目标是教育目的的具体化C.教育目标可以取代教育目的D.教育目的可以取代教育目标谜底:B12.提出教学过程最优化理论的教育家是（）。

[东北师范大学]《小学语文教学法》20春在线作业1

【奥鹏】-[东北师范大学]小学语文教学法20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,“对周围事物要有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得;热心参加校园、社区活动。

结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第（）学段的目标。

A、二B、一C、三D、初中正确答案:B第2题,应认真细读，揣摩探究，有时甚至要咬文嚼字，结合联想和想象等，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的判断和评价。

A、默读B、朗读C、精读D、略读正确答案:C第3题,班级授课制最早是由17世纪捷克教育家（）（1592-1670）提出。

A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、福禄贝尔正确答案:B第4题,（）是指研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、具体的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。

A、调查法B、实地观察法C、质化研究D、量化研究正确答案:B第5题,为了规范普通话的语音，国务院于（）颁布了《汉语拼音方案》。

A、1949年B、１９３９年C、1958年D、１９７８年正确答案:C第6题,注音识字教学法，曾被成功地应用于全民扫盲运动。

在小学语文课本中从（）开始安排了汉语拼音教学的内容。

A、1956年B、1958年C、1963年D、1965年正确答案:B第7题,口语交际课必须在一定的活动情境中进行，它具有（）。

A、实践性B、规范性C、互动性D、情境性正确答案:D第8题,运用（）应注意的问题: ①要求学生必须具备一定的知识基础和经验；②要充分准备；③要系统有序；④要难易适中等。

A、欣赏法B、背诵法C、讲读法D、谈话法正确答案:D第9题,（）就是通过视觉器官、听觉器官的共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。

A、默读B、朗读C、诵读D、略读正确答案:B第10题,经过初步生字教学，学生对汉字这一复合刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时联系，这是掌握字形的（）A、初步分化阶段B、泛化阶段C、精确分化阶段D、巩固阶段正确答案:B第11题,部件析形识字法按照一定的指导思想，提出了独特的汉字教学过程（）A、看字形整体，分析字形结构B、根据字形结构确定不同的部位C、分析出部件D、将部件组合成整体正确答案:A,B,C,D第12题,运用历史比较研究法的一般步骤包括A、收集语文教学的历史资料。

东师教育基础知识与教学20春在线作业1参考答案

东师教育基础知识与教学20春在线作业1参考答案没有提供选项，无法回答。

15.教师在教学中，应该注重培养学生的（）能力。

A.听说读写综合运用B.思维创新能力C.记忆能力D.计算能力答案:B16.教育过程是一种（）过程。

A.主观B.客观C.客观与主观相互作用的D.主观与客观相互作用的答案:D17.学生的研究行为是受其（）的支配的。

A.生理机能B.意志力C.情感状态D.认知因素答案:D18.在教育活动中，学生的自我教育作用是（）A.主体性的体现B.教育客体的体现C.教育主体的体现D.教育过程的体现答案:A19.学生的思想品德发展的关键在于（）A.家庭B.学校C.社会D.政府答案:B20.教育的本质是（）A.实现人的自由和全面发展B.传承文化，培养人才C.提高经济效益D.促进社会进步答案:A二、判断题(共10道试题,共40分)1.教育学是研究教育现象和教育实践的一门学科。

（）答案:√2.教育的实质是人的自由和全面发展。

（）答案:√3.教育的目的是为了培养人才。

（）答案:√4.教育过程是单向的，只有教师对学生进行教育。

（×）答案:×5.教育的主体是学生，教师是学生的引路人。

（√）答案:√6.教育教学活动中，教师的职责是传授知识，学生的职责是听取知识。

（×）答案:×7.教育的内容是固定不变的，不受社会和历史条件的影响。

（×）答案:×8.教育的方法是指教师在教学过程中所采用的教学手段和策略。

（√）答案:√9.教育的评价是对学生研究过程和学业成果的综合评定。

（√）答案:√10.教育的对象是所有年龄段的人。

（√）答案:√三、简答题(共5道试题,共共20分)1.简述教育的基本特征。

答案:教育的基本特征包括客观性、主体性、社会性、历史性和全面性。

其中客观性指教育是客观存在的现象和过程；主体性指教育的主体是学生，教师是学生的引路人；社会性指教育是社会生活的一部分，受社会和历史条件的影响；历史性指教育是历史发展的产物，受历史条件的影响；全面性指教育应该促进人的全面发展。

东北师范大学奥鹏小学语文教学法20秋在线作业1标准答案

A.错误
B.正确
正确答案:B
3.从横向上分，语文课程目标可以分为拼音目标、识字与写字目、阅读目标及口语交际目标几项。
A.错误
B.正确
正确答案:B
4.运用谈话法应注意的问题: ①要求学生必须具备一定的知识基础和经验；②要充分准备；③要系统有序；④要难易适中；⑤要善于引导。
A.错误
B.正确
正确答案:B
5.领导管理型是以钱梦龙等为代表，强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法，即“以学生为主体，以教学为主导，以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式、复读式”四种训练形式。
A.初步分化阶段
B.泛化阶段
C.精确分化阶段
D.巩固阶段
正确答案:B
9.1939年，教育部公布了，规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。
A.《小学校教则及课程表》
B.《奏定女子小学堂章程》
C.《师范学院国文学系必修科目表》
D.《奏定学堂章程》
正确答案:C
10.阅读有很多常见的方法，因阅读的目的不同而选用不同的方法。当课外阅读量很大时，可指导学生使用（）。
A.写作是表达和交流的重要方式
B.写作是运用语言文字进行书面表达和交流，因而，学习写作也就成为学习和运用语言文字的过程
C.写作是认识世界、认识自我的过程
D.写作是富有创造性的活动
正确答案:ABCD
7.从横向上来分，语文课程目标可以分为（）等。
A.拼音目标
B.识字与写字目标
C.阅读目标
D.口语交际目标
D.口语交际目标
正确答案:ABCD
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.《诗》、《书》等作品属于经学教材。

东师-小学教学技能20春在线作业1-学习资料3

东师-小学教学技能20春在线作业1-0003
注：每科有多套试卷，请核实本套与您的试卷是否一致，本资料只做学习使用！！！
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.教学语言的针对性是指___
[A]--针对不同的教育对象、教学环境运用不同的教学语言
[B]--运用学科的专业术语
[C]--能够反映民族的思想情感和丰富义理
[D]--具有美学价值，内容美，形式美，体现出教师的人格魅力
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
2._______是教师最基本的职业技能
[A]--表达技能
[B]--组织管理技能
[C]--教学技能
[D]--交往技能
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C
3.前苏联教育家赞可夫（Л.В.Занков）提出发展教学理论，围绕其教学思想，他还提出了一些教学原则，不属于赞可夫提出的教学原则的是：______
[A]--高难度原则
[B]--高速度原则
[C]--动机原则
[D]--使所有学生包括差生都能得到一般发展的原则
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C
4.哪项属于课堂管理中的冷处理：
[A]--警告
[B]--视而不见
[C]--给予适当惩罚
[D]--暗示
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:D
5.下列哪种手势语可以起到一种放松心情、缓和紧张情绪的作用。

____。

东师-小学教学技能20春在线作业1-学习资料1

东师-小学教学技能20春在线作业1-0001
注：每科有多套试卷，请核实本套与您的试卷是否一致，本资料只做学习使用！！！
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。

它是教师组织教学活动的依据，是学生学习新知识的基础。

[A]--认知水平
[B]--教学起点
[C]--教学情境
[D]--学情
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:D
2.教师在课堂教学过程中，用以有效地维持学生适宜行为，引导学习，保持良好课堂教学秩序，从而建立和谐的课堂环境的技能技巧，称为__________
[A]--课堂观察技能
[B]--课堂管理技能
[C]--教学交往技能
[D]--学法指导技能
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:B
3.下列不属于教师职业技能的专业特征的是：______
[A]--训练上的实践性和操作性
[B]--综合性
[C]--智能性与情感性
[D]--内隐性与观念性
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
4.一般性的课堂纪律问题，教师最好用________方法解决。

[A]--行为替换
[B]--暗示
[C]--教育与惩罚相结合
[D]--冷处理
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:B。

东师《小学语文教学法》20春在线作业1答案95

(单选题)1: 下面几个选项中，（）是语文课程的基本特点。

A: 工具性
B: 工具性与人文性的统一
C: 实践性
D: 人文性
正确答案: B
(单选题)2: （）应该集中注意力，并整体把握阅读材料，善于捕捉关键信息。

A: 精读
B: 略读
C: 朗读
D: 默读
正确答案: B
(单选题)3: 学生在学习过程中，必须认真细读，揣摩探究，有时甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的判断和评价。

A: 默读
B: 朗读
C: 精读
D: 略读
正确答案: C
(单选题)4: 应认真细读，仔细揣摩探究，有时甚至需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的判断和评价。

A: 默读
B: 朗读
C: 精读
D: 略读
正确答案: C
(单选题)5: 百家姓以“赵钱孙李”开头，后人推断是（）代人的作品。

A: 唐
B: 宋
C: 秦
D: 明
正确答案: B
(单选题)6: 1904~1906年由维新派吴眺，张元济、高风谦等编辑的初等小学用的（），由商务印书馆出版了。

这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。

A: 《新制中华小学国文教科书》
B: 《史籀篇》
C: 《最新国文教科书》
D: 《千字文》
正确答案: C。

[东北师范大学]《小学语文教学论》20春在线作业1

【奥鹏】-[东北师范大学]小学语文教学论20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,应认真细读，揣摩探究，甚至有时需要咬文嚼字，结合联想和想象，加深对文本理解，进而形成自己对文本的判断和评价。

A、默读B、朗读C、精读D、略读正确答案:C第2题,按（），语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息教育、福利教育。

A、活动形式B、课题性质C、活动的时间与空间D、资源利用情况正确答案:B第3题,对周围事物有好奇心，并且还能对感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论;结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式来表达自己观察的;热心参加校园、社区活动。

结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第（）学段的目标。

A、二B、一C、三D、初中正确答案:B第4题,运用要（）注意的问题：要明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。

A、背诵法B、欣赏法C、讲解法D、自学法正确答案:D第5题,新中国成立之后，“国语”改成了（），从命名上就克服了重文轻语的片面性，使课程名称更加科学、规范。

它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。

A、国文B、语言C、语文D、中文正确答案:C第6题,（）就是研究者利用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

A、实地观察法B、现状调查法C、历史比较法D、访谈法正确答案:C第7题,百家姓以“赵钱孙李”开始的，后人推断是（）代人的作品。

A、唐B、宋C、秦D、明正确答案:B第8题,狭义的语文，它的根本的特性就是它的A、整体性B、应用性C、个体性D、工具性正确答案:D第9题,按照（），语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息教育、福利教育。

A、活动形式B、课题性质C、活动的时间与空间D、资源利用情况正确答案:B第10题,引导启发型语文教学方法是源于（）的“愤启—悱发”思想。

A、荀子B、孔子C、孟子D、老子正确答案:B第11题,《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对写作的界定是：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。

东师《小学语文教学法》20春在线作业1答案301

(单选题)1: “语文综合性学习”是在第（）次课程改革中首次被正式提出。

A: 五
B: 八
C: 三
D: 二
正确答案: B
(单选题)2: 班级授课制最早由17世纪的捷克卓越教育家（）（1592-1670）提出。

A: 赫尔巴特
B: 夸美纽斯
C: 卢梭
D: 福禄贝尔
正确答案: B
(单选题)3: 政府颁布的（），以分科形式存在的小学语文课程已初见端倪。

A: 《奏定学堂章程》
B: 《钦定学堂章程》
C: 《奏定女子小学堂章程》
D: 《小学校教则及课程表》
正确答案: B
(单选题)4: 1904~1906年由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的（），由商务印书馆出版了。

这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。

A: 《新制中华小学国文教科书》
B: 《史籀篇》
C: 《最新国文教科书》
D: 《千字文》
正确答案: C
(单选题)5: 研究方法中的（）就是研究者用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

A: 实地观察法
B: 现状调查法
C: 历史比较法
D: 访谈法
正确答案: C
(单选题)6: 按（），语文综合性学习可分为社区活动、校园活动、家庭活动、同伴生活等。

A: 活动形式
B: 课题性质
C: 活动的时间与空间
D: 资源利用情况
正确答案: C。

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