幼儿园中班科学课件《小鸟,你好》
中班科学公开课教案《小鸟,你好》
中班科学公开课教案《小鸟，你好》
活动目标：
1.知道鸟的种类无数，尝试找出鸟的异同点。
2.了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱惜鸟类、热爱大自然的情感。
预备：
鸟的叫声、PPT、教学资源等。
过程：
1.播放录音，幼儿倾听清脆动听的鸟鸣声。
提问：小鸟是怎样歌唱的?幼儿学学它们的叫声。
2.熟悉各式各样的鸟。
(1)谈话：你熟悉哪些小鸟?长的是什么样子的?
出示PPT，引导幼儿熟悉小鸟。
(2)还知道有什么小鸟?
3.互相找一找，说一说不同鸟的异同点。
(1)请认真看一看，这些鸟有什么不同?()引导幼儿从样子、大小、色彩、叫声等方面找出他们的不同。
(2)找一找相同点。
鸟都有羽毛和翅膀，都有坚硬的喙，都是从蛋里孵化出来的等等。
4.了解鸟与人类的关系。
你喜爱小鸟吗?为什么?引导幼儿大胆表达自己的主意。
小结：有的鸟很美丽，可供人们欣赏，如孔雀;有的鸟叫声清脆悦耳，供人们观赏，如画眉，黄鹂;有的益鸟专吃害虫，如喜鹊、燕子、啄木鸟，它们庇护农作物和树木;有的鸟可以为人们传递信件，如鸽子;还有的鸟能为人们预示天气变幻，如杜鹃、大雁、百灵、小燕子等。
5.结合教学资源，了解爱鸟周的意义。
(1)引导幼儿了解人们对环境的破坏和猎杀小鸟等行为给小鸟带来的
损害。
(2)假如世界上没有鸟会是什么样子的?我们应当怎样爱惜鸟儿?。
小鸟你好
谢谢大家
重点、难点
重点：知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点 难点：了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱 护鸟类、热爱大自然的情感。
说教学准备：
• 一份） 为了更好地服务于本次的活动目标,完成活动
内容,我做了以下准备工作: 1.《鸟鸣声》视频 2.各种鸟类图片。
说教法
根据幼儿的学习情况,本次活动我运用了角 色游戏法、提问法等。
中班下学期主题二科学教育活动
——《小鸟，你好》
文庙街道中心幼儿园
执教人：马红杰
一、说教材
当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候， 常常喜欢用眼睛去捕捉着鸟儿飞来飞去的样子， 小鸟那双神奇的翅膀是那样让孩子着迷，《小 鸟，你好》这节教学活动可以满足幼儿的愿望， 让幼儿了解鸟、爱护鸟进而引发幼儿热爱大自 然的积极情感。
说活动过程：
我设计了以下三个环节: 活动的第一个环节：听鸟鸣声，激发幼儿兴 趣，导入活动。活动的第二个环节：通过观看图 片让幼儿看一看、学一学、说一说了解鸟儿的异 同点，第三环节通过图片讲述鸟儿与人类、自然 环境的关系，使幼儿产生热爱鸟类、热爱大自然 的情感。
活动延伸
孩子们现在我们就回到班级里和好朋友共同 商量和小鸟做朋友的好办法吧。
幼儿园中班主题课《小鸟、你好》教案设计含反思
幼儿园中班主题课《小鸟、你好》教案设计含反思主题名称小鸟，你好! 预设完成时间2 周— 4 周共计3 周主题目标健康语言社会科学艺术1. 模仿鸟儿飞行时的样子，自由飞翔，练习跳转躲闪动作。
2. 练习挥臂投掷，提高投掷能力。
发展动作的协调性和灵活性。
3. 喜欢参加体育活动。
4. 不挑食、偏食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
5. 知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。
1. 初步认识鸭、麻雀和大雁，能用较连贯的语言描述它们的特点。
2. 会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对小鸟的认识和情感。
2.会编简短的诗歌，会复述和表演有关故事，会欣赏较长的诗歌和散文。
1.了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。
2.感受鸟儿迁徙过程中不畏艰难的精神，增加爱护鸟类的情感。
3.关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。
4.感受、欣赏春天田野的美景，观察并发现春天的特征。
在散步、户外等活动中，能注意爱护环境，与同伴友好相处。
1. 喜欢小鸟，有观察鸟的兴趣，能初步了解一些鸟的形态和习性。
2. 了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友。
3. 知道鸟儿有迁徙的习性，对鸟儿的迁徙产生兴趣。
1.会用折、画、印染等方式参与活动室里小鸟的环境布置。
2.喜欢折纸，尝试用观察、模仿图式的方法折啄木鸟，能大胆想象并画出鸟的造型。
3.随着音乐合拍地做鸟飞等动作，并学习根据音乐的变化变换动作。
孩子的兴趣、经验孩子的兴趣和经验(已有、未知经验) 可以开展的活动100%的小朋友认识小燕子和麻雀和乌鸦就集中常见的鸟类，对于其他一些鸟知道名字但不认识长什么样。
30%的小朋友知道候鸟不是一种鸟，但90%的孩子不知道候鸟有哪些。
100%的小朋友对企鹅感兴趣，但80%的孩子不知道企鹅也是海鸟的一种。
(中一)90%的幼儿认为鸡、鸭不是鸟类，鸟类都会飞。
100%的幼儿知道小鸟吃虫子，30%认为小鸟吃米。
中班科学活动：小鸟你好
中班科学活动：小鸟你好
活动目标：
1、知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。
2、了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。
活动准备：
1、丰富幼儿相关经验
2、《小鸟，你好》ppt、各种鸟类图片、
活动重点：知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。
活动难点：了解鸟与人类、自然环境的关系
活动过程：
导入：播放鸟儿录音，引出活动主题。
1、通过师幼谈话，帮助幼儿建构关于鸟的认知经验。
2、出示各种鸟类图片，帮助幼儿丰富鸟类有关知识。
让幼儿知道鸟的种类有很多。
3、通过观察图片，在老师的引导下，尝试找出鸟的异同点。
不同点：身体颜色不同、大小不同、叫声不同
相同点：有翅膀、都有两条腿、都没有牙齿、都是从蛋里孵化出来
4、通过欣赏ppt，老师对鸟儿与人类的关系进行简单小结，让幼儿有所了解。
5、播放广告公益片，引导幼儿了解人对环境的破坏和猎杀等行为给小鸟带来的伤害。
激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的情感。
6、通过判断对错，让幼儿了解爱护鸟儿的方法。
教师小结：鸟儿是我们人类的好朋友，我们每一个人都应该爱护小鸟，保护环境。
为此，我们国家还将每年的4月底至5月初的一周确立为“爱鸟周”。
我们一起行动起来，做一个“爱鸟小卫士”结束活动。
幼儿园中班主题教案：小鸟,你好!（四篇）
幼儿园中班主题教案：小鸟,你好!（四篇）教学资料参考范本幼儿园中班主题教案：小鸟，你好！(四篇)目录：幼儿园中班主题教案：小鸟，你好！一幼儿园中班主题教案：广告上说了啥二幼儿园中班主题教案：快乐圣诞节三幼儿园中班主题教案：快乐家庭四幼儿园中班主题教案：小鸟，你好！一主题目标1、喜欢小鸟,有观察鸟的兴趣,能比较不同鸟的形态和习性等特征,尝试按鸟的不同特征进行分类。
2、了解鸟与人类的关系,知道鸟是人类的朋友。
能以各种方式积极参与爱鸟周的护鸟行动,有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。
3、理解故事内容,知道各种鸟类动物各有所长,学习用较连贯的语言描述故事情节。
4、会用自然物测量图形或物体的边长并用数字表示,能运用大于号、小于号表示两个集合间的数量关系。
5、知道唢呐是中国民乐乐器之一,百鸟朝凤是中国民乐,感受民乐的音乐风格,萌发喜爱民乐的情感。
6、通过观察整体范例和分步范例,鼓励幼儿看图示折啄木鸟,培养幼儿对折纸活动的兴趣。
7、在游戏中,尝试练习两臂侧平举,单脚站立三秒钟,发展幼儿的身体平衡能力。
主要活动安排科学:1、会飞的小鸟2、鸟从哪里来3、小鸟住哪里4、不会飞的鸟5、谁去南方过冬6、丹顶鹤7、鸟之最 8、鸟的分类语言:1、诗歌:鸟王请客2、儿歌:大树和小鸟3、故事:大雁考上邮递员数学:1、大于与少于2、数序拼版3、按序盖点4、数字连图音乐:1、律动:喂小鸟2、歌曲:有只小燕子3、歌曲:大鸵鸟4、欣赏:百鸟朝凤美术:1、绘画:快乐的小鸟2、泥工:小鸟飞3、折纸:啄木鸟4、绘画:鸟妈妈和孩子们体育:1、老鹰捉小鸡2、狐狸抓小鸡3、小鸽子送信4、半夜鸡叫社会:1、爱鸟周综合:1、鸟类王国2、鸟类大罢工3、我们的朋友——鸟4、猜猜我是什么鸟。
幼儿园中班主题教案：广告上说了啥二一、设计意图：随着传播手段、内容的丰富，各种各样的宣传广告从电视、广播、网络、报刊、杂志等媒体传播出来。
孩子们对这些形象、生动、富有创造力的广告十分感兴趣。
(最新编辑)-中班科学公开课教案《小鸟,你好》
中班科学公开课教案《小鸟，你好》PPT课件活动目标：1知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。
2了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。
准备：鸟的叫声、PPT、教学资源等。
过程：1播放录音，幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。
提问：小鸟是怎样唱歌的?幼儿学学它们的叫声。
2认识各种各样的鸟。
(1)谈话：你认识哪些小鸟?长的是什么样子的?出示PPT，引导幼儿认识小鸟。
(2)还知道有什么小鸟?3相互找一找，说一说不同鸟的异同点。
(1)请仔细看一看，这些鸟有什么不同?()引导幼儿从样子、大小、颜色、叫声等方面找出他们的不同。
(2)找一找相同点。
鸟都有羽毛和翅膀，都有坚硬的喙，都是从蛋里孵化出来的等等。
4了解鸟与人类的关系。
你喜欢小鸟吗?为什么?引导幼儿大胆表达自己的想法。
小结：有的鸟很漂亮，可供人们观赏，如孔雀;有的鸟叫声清脆动听，供人们欣赏，如画眉，黄鹂;有的益鸟专吃害虫，如喜鹊、燕子、啄木鸟，它们保护农作物和树木;有的鸟可以为人们传递信件，如鸽子;还有的鸟能为人们预示天气变化，如杜鹃、大雁、百灵、小燕子等。
5结合教学资源，了解爱鸟周的意义。
(1)引导幼儿了解人们对环境的破坏和猎杀小鸟等行为给小鸟带来的伤害。
(2)如果世界上没有鸟会是什么样子的?我们应该怎样爱护鸟儿?瞻归短文学/谁若像老鼠，下场准不妙。
爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
妈妈和爸爸与宝宝面对面地踢球，一个人踢过来，一个人再踢过去。
很多母亲在得知孩子的劣习后，第一反应是雷霆大怒，孩子无比委屈。
这时，你可以用60秒法则。
优越的物质生活是葬送男孩的第一杀手，会滋生享乐主义、好逸恶劳、攀比之心等。
家长要控制好男孩的开销，必要的成长、学习开支不能少，但孩子提出要买新鞋新衣服家长就无条件满足、过个生日非要去大酒店、同学买了新手机自己也想要这样的要求家长一定要慎重应允，更不能用拿多少名、考多少分来交换。
④严格按照孩子年龄，谨慎挑选影视作品。
2-3岁：宝宝开始走出家门，学习一些社交礼仪妈妈和爸爸与宝宝面对面地踢球，一个人踢过来，一个人再踢过去。
幼儿园中班小鸟你好
天鹅是一种冬候鸟，喜欢群栖在湖泊和沼泽地带， 主要以水生植物为食。每年三四月间，它们大群地 从南方飞向北方，在中国北部边疆省份产卵繁殖。 雌天鹅都是在每年的五月间产下二三枚卵，然后雌 鹅孵卵，雄鹅守卫在身旁，一刻也不离开。一过十 月份，它们就会结队南迁。在南方气候较温暖的地 方越冬，养息。
黄 鹂
让我们一起来认识一下小动物们
百灵鸟是草原的代表性鸟类，属于小型鸣禽。在广袤无垠的 大草原上，蓝天白云之下，绿草如茵，茫茫无际。苍穹之下， 常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那 就是百灵鸟儿们高唱的情歌。百灵鸟从平地飞起时，往往边 飞边鸣，由于飞得很高，人们往往只闻其声，不见其踪，百 灵鸟现已被列入国家二级保护动物。
03
预示以天气变 化。 如：大雁、杜 鹃、燕子····
鸟是人类的好朋友
爱鸟周
（每年4月底至5月我们都应该爱护 小鸟，保持生态平衡、保护环境。因 此，我国确定4月底至5月初的第一 周为“爱鸟周，我们呼吁小朋友一起 关爱小鸟”
听声音，猜动物
让我们来一起 听一听是谁的 声音？
让我们一起走进小鸟的世界
让我们一起来认识一下小动物们
鸽子，一种常见的鸟。
鸽子和人类伴居已经有上千年的历史了， 考古学家发现的第一幅鸽子图像， 来自于公元前3000年的美索不达米亚，也就是现在伊拉克。 世界各地广泛饲养，鸽是鸽形目鸠鸽科数百种鸟类的统称。 我们平常所说的鸽子只是鸽属中的1种，而且是家鸽。
黄鹂科鸟类以其艳 丽的羽饰和悦耳的鸣 声，构成大自然的点 缀，历来备受人们的 喜爱。加以主食昆虫 ，有益于园林。近年 可能受到农药残毒影 响，数量锐减，应研 究保护措施。
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布 谷
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“我最独特”
幼儿园中班教案《小鸟你好》
第一章：活动目标1.1 了解小鸟的外形特征和生活习性。
1.2 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
1.3 提高幼儿的观察力和表达能力。
1.4 培养幼儿的团队合作精神。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小鸟图片、视频、手工材料等。
2.2 环境准备：户外活动场地、观察小鸟的设备（如望远镜）。
第三章：活动过程3.1 热身活动：唱一首关于小鸟的歌曲，如《小鸟唱歌》。
3.2 主题导入：观看小鸟的视频，引导幼儿观察小鸟的外形特征和生活习性。
3.3 观察活动：带领幼儿户外观察小鸟，使用望远镜等工具，让幼儿亲身体验。
3.4 手工制作：让幼儿制作小鸟的手工作品，提高幼儿的动手能力。
3.5 总结分享：让幼儿分享自己的观察和制作心得，培养幼儿的表达能力。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：家长协助幼儿观察家附近的小鸟，记录小鸟的生活习性。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小鸟的认识程度。
5.2 评估幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。
5.3 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的观察和参与情况。
5.4 通过幼儿的分享，评估他们的表达和观察能力。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解小鸟的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
6.2 教学难点：如何引导幼儿观察小鸟的细节特征，并运用手工制作表达小鸟的形象。
第七章：教学方法7.1 直观法：通过观看视频、实物展示等方式，让幼儿直观地了解小鸟的特征。
7.2 体验法：户外观察小鸟，让幼儿亲身体验大自然的美好。
7.3 操作法：手工制作小鸟，提高幼儿的动手能力。
7.4 引导法：教师引导幼儿观察、思考、表达，培养幼儿的观察力和表达能力。
第八章：教学步骤8.1 热身活动：唱一首关于小鸟的歌曲，如《小鸟唱歌》。
8.2 主题导入：观看小鸟的视频，引导幼儿观察小鸟的外形特征和生活习性。
8.3 户外观察：带领幼儿户外观察小鸟，使用望远镜等工具，让幼儿亲身体验。
幼儿小班语言公开课教案《小鸟,你好》 (2)
幼儿小班语言公开课教案《小鸟，你好》教案标题：小鸟，你好！—幼儿小班语言公开课教学目标：1. 认识小鸟这一常见的动物2. 学习与小鸟相关的基础词汇3. 引导幼儿用简单的语言描述小鸟的外观特点和行为习性4. 培养幼儿的观察力和表达能力教学准备：1. 简单的小鸟图片或卡片2. 幼儿启发性问题的卡片3. 游戏道具，如扮演小鸟的头饰4. 多媒体课件（可选）5. 彩色纸、彩笔等辅助材料教学步骤：引入活动：1. 利用教师持有的小鸟图片或卡片，让幼儿观察并说出它们认识的小鸟有哪些。
2. 教师引导幼儿思考以下问题：- 小鸟是什么样的动物？- 小鸟有哪些特点？- 小鸟喜欢在哪些地方出现？- 小鸟喜欢吃什么食物？- 小鸟怎么飞？- 小鸟的羽毛是什么颜色的？- 你见过哪些小鸟？它们有什么特点？课堂主体活动：3. 教师播放幼儿喜欢的小鸟相关的视频（如小鸟飞翔的视频），并引导幼儿仔细观察。
4. 教师根据课件或工具展示不同的小鸟图片，引导幼儿用简单的语言描述小鸟的外观特点和行为习性。
5. 教师分发彩色纸、彩笔等材料，让幼儿自由绘画或制作小鸟的手工作品。
6. 教师带领幼儿参与一些游戏，如模仿小鸟飞翔的动作、小鸟找食物等。
7. 教师利用幼儿启发性问题卡片，再次引导幼儿讨论小鸟的相关话题，并给予适当的指导。
总结活动：8. 教师总结今天的教学内容，强调幼儿对小鸟的认识和描述能力的提高。
9. 教师收集幼儿的绘画作品并展示，让幼儿互相欣赏和评价。
拓展活动：10. 给幼儿播放关于小鸟的音乐或儿歌，在音乐中继续学习和巩固小鸟相关的词汇。
教学反思：这节课主要通过观察图片、讨论、绘画、制作手工作品、游戏等多种形式，激发幼儿对小鸟的兴趣，并提升幼儿的观察力和表达能力。
教师在引导幼儿描述小鸟时，要注意使用简单的语言，避免过于复杂的句子结构。
此外，教师在课堂中要适时调整教学节奏，确保每个环节的时间安排合理。
幼儿园中班《小鸟你好》公开课课件
子、喜鹊
03
预示以天气变 化。 如：大雁、杜 鹃、燕子····
鸟是人类的好朋友
小鸟你好
爱鸟周
（每年4月底至5月初的一周）
小鸟你好
小鸟你好
结束语
鸟是人类的好朋友，我们都应该爱护 小鸟，保持生态平衡、保护环境。我
们呼吁小朋友一起关爱小鸟”
两只 脚
会飞
想 细让 鸟想 我 儿： 们
们
开
的
动
异
脑
同
筋
点
仔
小鸟你好
叫声清脆动人，供人们观赏
小鸟你好
外形漂亮，供人们观赏
小鸟你好
专吃害虫的益鸟
小鸟你好
预示天气变化
小鸟你好
鸟与人类的关系
小朋友们，你们喜欢小鸟？为什么？
01
可供观赏/欣赏 鸟儿很漂亮。 叫声清脆动听
02
有的鸟儿是益 鸟，保护农作
小鸟你好
中心校幼儿园
小鸟你好
小鸟， 你好
活动目标： • 1、知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同
点。 • 2、了解鸟与人类、自然环境的关系，培养
爱护鸟类、热爱大自然的情感。
小鸟你好
让我们一起走进小鸟的世界
小鸟你好
小鸟没有牙齿，有坚硬的喙
小鸟你好
小鸟是从蛋里孵出来的
小鸟让你好我们一起来认识一下小动物们
鸽子
天鹅
小鸟让你好我们一起来认识一下小动物们
百灵鸟
黄鹂 鸟
小鸟你好
让我们一起来认识一下小动物们
鹦鹉
麻雀
小鸟你好
小鸟你好
小鸟你好
小鸟你好小鸟你好Fra bibliotek小鸟你好
幼儿园教案《小鸟,你好》
幼儿园教案《小鸟，你好》幼儿园教案《小鸟，你好》1活动目标：1、知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。
2、了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。
活动准备：1、丰富幼儿相关经验2、《小鸟，你好》PPT、各种鸟类图片、活动重点：知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。
活动难点：了解鸟与人类、自然环境的关系活动过程：导入：播放鸟儿录音，引出活动主题。
1、通过师幼谈话，帮助幼儿建构关于鸟的认知经验。
2、出示各种鸟类图片，帮助幼儿丰富鸟类有关知识。
让幼儿知道鸟的种类有很多。
3、通过观察图片，在老师的引导下，尝试找出鸟的异同点。
不同点：身体颜色不同、大小不同、叫声不同相同点：有翅膀、都有两条腿、都没有牙齿、都是从蛋里孵化出来4、通过欣赏PPT，老师对鸟儿与人类的关系进行简单小结，让幼儿有所了解。
5、播放广告公益片，引导幼儿了解人对环境的破坏和猎杀等行为给小鸟带来的伤害。
激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的情感。
6、通过判断对错，让幼儿了解爱护鸟儿的方法。
教师小结：鸟儿是我们人类的好朋友，我们每一个人都应该爱护小鸟，保护环境。
为此，我们国家还将每年的4月底至5月初的一周确立为“爱鸟周”。
我们一起行动起来，做一个“爱鸟小卫士”结束活动幼儿园教案《小鸟，你好》2活动目标1、知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。
2、了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。
3、初步了解鸟类的小常识。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验活动的快乐。
活动准备1、课前师幼共同欣赏各种鸟的图片。
2、各种鸟鸣的录音；幻灯片。
活动过程一、谈话：老师：刚才认识了很多鸟朋友，你们想知道小鸟是怎样唱歌的，我们一起听一听他们是怎样唱歌的？二、播放录音，让孩子们认真倾听后教师进行提问：老师：他们唱的好听吗？谁愿意来学一学小鸟的叫声？幼儿模仿小鸟的叫声。
老师小结：刚才孩子们学的真好，小鸟肯定很高兴。
1、教师提问幼儿自己知道的小鸟叫什么名字，长得什么样子？2、播放幻灯片，让幼儿进一步了解小鸟的.相同点和不同点。
幼儿小班语言公开课教案《小鸟你好》2篇
幼儿小班语言公开课教案《小鸟，你好》 (2) 幼儿小班语言公开课教案《小鸟，你好》 (2)精选2篇（一）教案标题：小鸟，你好！—幼儿小班语言公开课教学目标：1. 认识小鸟这一常见的动物2. 学习与小鸟相关的基础词汇3. 引导幼儿用简单的语言描述小鸟的外观特点和行为习性4. 培养幼儿的观察力和表达能力教学准备：1. 简单的小鸟图片或卡片2. 幼儿启发性问题的卡片3. 游戏道具，如扮演小鸟的头饰4. 多媒体课件（可选）5. 彩色纸、彩笔等辅助材料教学步骤：引入活动：1. 利用教师持有的小鸟图片或卡片，让幼儿观察并说出它们认识的小鸟有哪些。
2. 教师引导幼儿思考以下问题：- 小鸟是什么样的动物？- 小鸟有哪些特点？- 小鸟喜欢在哪些地方出现？- 小鸟喜欢吃什么食物？- 小鸟怎么飞？- 小鸟的羽毛是什么颜色的？- 你见过哪些小鸟？它们有什么特点？课堂主体活动：3. 教师播放幼儿喜欢的小鸟相关的视频（如小鸟飞翔的视频），并引导幼儿仔细观察。
4. 教师根据课件或工具展示不同的小鸟图片，引导幼儿用简单的语言描述小鸟的外观特点和行为习性。
5. 教师分发彩色纸、彩笔等材料，让幼儿自由绘画或制作小鸟的手工作品。
6. 教师带领幼儿参与一些游戏，如模仿小鸟飞翔的动作、小鸟找食物等。
7. 教师利用幼儿启发性问题卡片，再次引导幼儿讨论小鸟的相关话题，并给予适当的指导。
总结活动：8. 教师总结今天的教学内容，强调幼儿对小鸟的认识和描述能力的提高。
9. 教师收集幼儿的绘画作品并展示，让幼儿互相欣赏和评价。
拓展活动：10. 给幼儿播放关于小鸟的音乐或儿歌，在音乐中继续学习和巩固小鸟相关的词汇。
教学反思：这节课主要通过观察图片、讨论、绘画、制作手工作品、游戏等多种形式，激发幼儿对小鸟的兴趣，并提升幼儿的观察力和表达能力。
教师在引导幼儿描述小鸟时，要注意使用简单的语言，避免过于复杂的句子结构。
此外，教师在课堂中要适时调整教学节奏，确保每个环节的时间安排合理。
幼儿园中班教案《小鸟你好》含反思 - 幼儿园科学教案
幼儿园中班教案《小鸟你好》含反思 - 幼儿园科学教案中班教案《小鸟你好》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解鸟与人类、自然环境的关系，培育爱惜鸟类、喜爱大自然的情感，知道鸟的种类许多，尝试找出鸟的异同点，初步了解鸟类的小常识，快来看看幼儿园中班《小鸟你好》含反思教案吧。
活动目标1、知道鸟的种类许多，尝试找出鸟的异同点。
2、了解鸟与人类、自然环境的关系，培育爱惜鸟类、喜爱大自然的情感。
3、初步了解鸟类的小常识。
4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验活动的欢乐。
活动预备1、课前师幼共同观赏各种鸟的图片。
2、各种鸟鸣的录音；幻灯片。
活动过程一、谈话：老师：刚才熟悉了许多鸟伴侣，你们想知道小鸟是怎样唱歌的，我们一起听一听他们是怎样唱歌的？二、播放录音，让孩子们仔细倾听后老师进行提问：老师：他们唱的好听吗？谁情愿来学一学小鸟的叫声？幼儿仿照小鸟的叫声。
老师小结：刚才孩子们学的真好，小鸟确定很兴奋。
1、老师提问幼儿自己知道的小鸟叫什么名字，长得什么样子？2、播放幻灯片，让幼儿进一步了解小鸟的相同点和不同点。
老师小结：不同点：大小不同、羽毛颜色不同、叫声不同。
相同点：都有羽毛、有两个翅膀、两只脚、都有坚硬的喙，没有牙齿、都是从蛋里孵出来的。
3、老师引导幼儿说一说鸟和人类的关系。
4、老师播放幻灯片并进行小结：鸟对我们的用处很大。
如孔雀、珍宝鸟可供人们欣赏；画眉可以供人们观赏；燕子、喜鹊、啄木鸟可以保护农作物和树木；鸽子可以为人们传递信件。
三、老师引导幼儿争论我们怎样保护鸟儿。
学小鸟飞出活动室，活动终止。
活动延长：幼儿回家和家长一起搜集关于鸟儿的资料文件资料，进一步了解鸟儿的生活习性。
教学反思："小鸟，你好'的主题活动,是一个非常有意愿义的活动，孩子们天真可爱，对于这些漂亮而富有灵性的小天时有着非常的宠爱之情，孩子们已具备肯定的阅历，在平常的生活之中、动物园里，鸟类市场的地方，或多或少的了解了一些鸟的名称、性格特征、习性爱好等，为此，我先请小伴侣和家长一起收集关于鸟的图片等资料文件资料。
幼儿园中班教案《小鸟你好》含反思
幼儿园中班教案《小鸟你好》含反思中班教案《小鸟你好》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然的情感，知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点，初步了解鸟类的小常识，快来看看幼儿园中班《小鸟你好》含反思教案吧。
活动目标1、知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。
2、了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然的情感。
3、初步了解鸟类的小常识。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验活动的快乐。
活动准备1、课前师幼共同欣赏各种鸟的图片。
2、各种鸟鸣的录音；幻灯片。
活动过程一、谈话：老师：刚才认识了很多鸟朋友，你们想知道小鸟是怎样唱歌的，我们一起听一听他们是怎样唱歌的？二、播放录音，让孩子们认真倾听后教师进行提问：老师：他们唱的好听吗？谁愿意来学一学小鸟的叫声？幼儿模仿小鸟的叫声。
老师小结：刚才孩子们学的真好，小鸟肯定很高兴。
1、教师提问幼儿自己知道的小鸟叫什么名字，长得什么样子？2、播放幻灯片，让幼儿进一步了解小鸟的相同点和不同点。
老师小结：不同点：大小不同、羽毛颜色不同、叫声不同。
相同点：都有羽毛、有两个翅膀、两只脚、都有坚硬的喙，没有牙齿、都是从蛋里孵出来的。
3、教师引导幼儿说一说鸟和人类的关系。
4、教师播放幻灯片并进行小结：鸟对我们的用处很大。
如孔雀、珍珠鸟可供人们观赏；画眉可以供人们欣赏；燕子、喜鹊、啄木鸟可以保护农作物和树木；鸽子可以为人们传递信件……。
三、教师引导幼儿讨论我们怎样保护鸟儿。
学小鸟飞出活动室，活动结束。
活动延伸：幼儿回家和家长一起搜集关于鸟儿的资料，进一步了解鸟儿的生活习性。
教学反思：“小鸟，你好”的主题活动,是一个十分有意义的活动，孩子们天真可爱，对于这些美丽而富有灵性的小天时有着十分的喜爱之情，孩子们已具有一定的经验，在平时的生活之中、动物园里，鸟类市场的地方，或多或少的了解了一些鸟的名称、性格特征、习性爱好等，为此，我先请小朋友和家长一起收集有关鸟的图片等资料。