我看家乡的习俗ppt课件

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部编版六年级语文下册习作《家乡的风俗》优质课件(共102张PPT)

端午节吃粽子、赛龙舟，是为了纪念屈原。
屈原是我国伟大的爱国主义诗人，他的意见不被国君采纳，反而被罢了官。楚国快要灭亡时，农历五月五日这天，屈原投汨罗江自杀。屈原投江后，楚国人民往江里投好吃的食物、划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。这样年复一年，就形成了端午吃粽子、赛龙舟的习俗。
拜年的习俗，传说与一种叫“年”的怪兽有关。
场面描写，生动形象的写出了红色大刀的出场情景。
新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业
深入探究
一会儿，他们又将大刀挥上挥下，有时横割有时斜砍，还有时来个“暴劈”。四米多长的大刀在他们手上真是举重若轻，在刀光闪闪中，我仿佛看到了许远当年挥舞大刀，杀敌如割草般的英雄身影……
不知过了多长时间，“大刀”又要转移演出，可惜妈妈要拉我走了，我只好恋恋不舍地告别了大刀。
我要按照一定的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。
二、写参加一次风俗活动的经历
重点描写活动现场的情况和自身的感受
你能简单说一说你经历的风俗活动吗？
正月十五晚上，我和伙伴们到街上看花灯，灯的种类好多啊，有兔子的，有白菜的，还有“春”字形的……让人眼花缭乱！
端午节的时候，我观看了赛龙舟比赛。江边锣鼓声、呐喊声，好不热闹。龙舟队员们身形矫健，节奏整齐，奋力向前划。龙舟你追我赶，谁也不肯让谁。
新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业
深入探究
哦，差点忘了说正月十五傍晚时分的情景了，下午五时许，看热闹的男男女女、老老少少都聚集在高阳桥、大观亭、五马坊一带。大约半小时后，叽叽喳喳的人群突然安静下来，只见一把红色的大刀“砍”过来！密密麻麻的人群立即“砍”出一条道来，随后又跟在大刀的后面。兴奋的人群一起涌向河边的一块宽阔的场地上，精彩的演出开始了：各部门准备就绪，跟京剧差不多的音调响起，只见四个肌肉发达的壮汉涌上去，一人按住刀把，三人拉着系在刀背上的绳子，大刀开始倾斜，并迅速地转动，像有人挥舞一般。

家乡的风俗优秀ppt

古代爱国诗人屈原的意义。
中秋节的特色
赏月吃月饼
中秋节晚上，家人会团聚在一起赏月，品尝美味的月饼。月饼是中秋节不可或缺的食物，有多种口味和做法。
点灯笼
中秋节期间，孩子们会制作各种形状和颜色的灯笼，然后在夜晚提着灯笼玩耍，非常有趣。
祭月
在中秋节晚上，一些地方会有祭月的习俗，人们向月亮祈求平安和幸福，表达对自然和祖先的敬畏之情。
龙舟文化
02
赛龙舟是端午节的重要活动之一，体现了中国人民的团结协作
和开拓进取的精神。
食粽习俗
03
端午节的食粽习俗不仅是为了纪念屈原，同时也是为了祈求丰
收和驱邪避灾。
中秋节的起源
赏月习俗
中秋节源自古代祭月的习俗，人们通过赏月表达对美好生活的向往和对亲人朋友的思念。
团圆之意
中秋节强调家庭团圆，体现了中国人对家庭和亲情的重视。
谜等，寓意着团圆和幸福。
02 03
清明节
清明节是祭祀祖先和扫墓的节日，人们会去祭拜祖先、献上鲜花、扫墓等，表达对祖先的怀念和敬意。同时，清明节也是人们亲近自然、踏青游玩的好时机。
重阳节
重阳节是敬老爱老的节日，人们会登高、赏菊、吃重阳糕等，寓意着对老人的尊重和关爱。在重阳节期间，人们还会进行一些传统活动，如荡秋千、佩插茱萸等，传承着中华民族的传统文化。
05
家乡风俗的传承与保护
春节的传承与保护
春节起源
春节起源于殷商时期，由上古时代的岁首祈年祭祀演变而来，历史悠久。
传承意义
春节作为中国最重要的传统节日之一，承载着中国丰富的文化底蕴和情感认同，具有不可替代的历史和文化价值。
保护措施
各级政府应该加大对春节文化传承和保护的支持力度，可以通过立法保护、资金支持、宣传推广等方式，促进春节文化的传承和发展。

六年级下册语文课件-习作：家乡的风俗-人教部编版(共30张PPT)语文课件PPT

一、节日：
1.春节习俗 2.家乡的元宵节 3.欢度三月三
……
二、小吃：
1.家乡特色小吃——酸酱面 2.家乡特色小吃——香肠 3.第一次包粽子 4.舌尖上的凉皮
……
• 以“有趣的民风民俗”为话题写作文。 • 1.选材要有地方特色，突出“美”和“
趣”。
• 2.选材要有详有略，重点突出。
范文欣赏
灌香肠
平时，我是只管吃，不管由来。在回老家的路上，一想到香肠，我就忍不住想亲自尝试一下。来到奶奶家，她早已把各种食材准备好了。除了洗好的猪下水和切成条的猪肉，还有一大钵配料：盐、姜、醋、香葱……如果家人口味重，还可以加点胡椒粉。
龙舟竞发
中秋节
农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。
中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节” 。
中秋赏月
二、炒浆料：
炒浆料需用的佐料有：葱花、姜末、香油、猪油等。如需带点辣味，也可加少许辣面。具体作法是：香油、猪油烧到80℃时，下葱花、姜末、辣面、食盐、炒成红黄色铲起来，倒到准备食用的浆汤中，然后配以五香粉、味精等调料。
三、制浆面：
酸浆面的面条最好是手工擀切的黄细面（黄色因放有少放碱形成的），无论怎样做面条，和面时，里面要加点盐、碱和鸡蛋清，这样的面条煮出来后既好吃又有劲道，不糊汤。食用时，面条下锅煮熟，然后除水散热，碗底下垫绿豆芽、酸菜末、撒上炒熟的芝麻末，浇入制作好的鲜辣浆汤即可食用。酸浆面的风味就是酸、香、辣、油而不腻、温度适宜、面白味美、酸鲜可口，特别是在夏食后具有消暑开胃之功效，成为夏季最佳美食。

家乡民俗风情 ppt课件

家乡风情
7
Part5住ຫໍສະໝຸດ 崇州享有“省级园林城市”称号，并被列为国家生态示范区建设市。全市围绕“绿色家园”的建设目标，环城拓绿、沿河建绿、破墙透绿、见缝插绿，使城市绿化覆盖率达38%，人均公共绿地达7.8平方米。目前，这座城市正逐步建设为“具有生态、人文优势，集投资、旅游、居家、休闲为一体的生态家园”。
中国民俗风情
--家乡的风俗
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Part1
一、传统节日（1）除旧布新迎春节新腊共食腊八粥甜甜的小年祭灶爆竹声中一岁除小儿喜获压岁钱大红春联颂吉祥贴福字、剪窗花、蒸花馍、挂年画正月初一大拜年载歌载舞庆新春（2）正月十五闹元宵（3）二月初二“龙抬头” （4）“风光烟火”清明日清明时节话插柳（5）“避毒、赏游”端午节（6）温情脉脉七夕节（7）情意绵绵中秋节火把燃放激情秋（8）五彩浪漫重阳节
家乡民俗
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
part1一传统节日1除旧布新迎春节新腊共食腊八粥甜甜的小年祭灶爆竹声中一岁除小儿喜获压岁钱大红春联颂吉祥贴福字剪窗花蒸花馍挂年画正月初一大拜年载歌载舞庆新春2正月十五闹元宵3二月初二龙抬头4风光烟火清明日清明时节话插柳5避毒赏游端午节6温情脉脉七夕节7情意绵绵中秋节火把燃放激情秋8五彩浪漫重阳节part2二生活习俗1十二生肖2二十四节气3婚姻习俗
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Part2
二、生活习俗（1）十二生肖（2）二十四节气（3）婚姻习俗：择婚、纳彩、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎（4）生育习俗（5）祝寿习俗（6）饮酒习俗（7）跑鱼（8）生活禁忌：节日禁忌、数字禁忌、礼仪禁忌、餐桌禁忌（9）吉祥象征物

《家乡的风俗》语文教学PPT课件(4篇)

习作例文
家乡的端午节
端午节不光插艾草,还要吃粽子。妈妈从街上把粽叶买回来，用水泡着,备用。而粽子的馅一般都是糯米，配上蜜枣,妈妈和奶奶一阵忙碌之后,一个个三角形的粽子就包好了。蒸好的粽子如果再撒上白糖,味道可好吃了，香香甜甜的,还散发着粽叶的清香。
习作例文
家乡的端午节
习作例文
我看了书才知道，原来吃粽子的习俗和伟大的爱国诗人屈原有关!据说,屈原不忍心看着自己的国家灭亡，就抱着石头投入了汨罗江,人们为了不让水里的鱼虾吃屈原的尸体，就包粽子投入江里。后来为了纪念这位伟大的爱国诗人,人们就流传下包粽子、赛龙舟等端午节习俗。我们村里每年都举办热闹无比的赛龙舟活动。端午节这天早上,人们早早地围在岸边,锣鼓震天，鞭炮齐鸣。水上数支龙舟队伍整装待发,选手们跃跃欲试。随着一声锣鸣，各支队伍你追我赶,岸上的呐喊声、炮声震耳欲聋...那情景真是热闹非凡。家乡的端午节真有趣呀!
总评：
语文·人教版·六年级下
第1课时
习作家乡的风俗
什么是“风俗”
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，下面列举的这些节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。
⑦细致地描写“我”捶打糍粑的过程及众人的反应，富有情趣。
两个表兄又捶打了一会儿，这时的糯米饭已经成了一个圆滚滚的球了。两个表兄把那个球从石槽中弄出来，放到一个撒了米粉的簸箕里。舅妈开始上阵，将这个大圆球揉成长条状，然后揪
下小球分发给小朋友在模具上印花纹。舅妈把揪下来的第一个小圆球抛给了我，因为我是远道而来的客人。⑧表姐教我把小圆球放到事先准备好的模具上，双手用力按压，不一会儿等我将糍粑从模具上揭下来时，糍粑的一面已经印上了漂亮

家乡的民风民俗ppt课件

由亍其处亍得天独厚的中原地带在古代迁徙中成为南来北往的迁徙人群中意的选择长期的混居使得固始的风俗习惯兼容南北方特点而独具一格
河南省固始县，具有“中原第一侨乡”之称。由于其处于得天独厚的中原地带，在古代迁徙中，成为南来北往的迁徙人群中意的选择，长期的混居，使得固始的风俗习惯兼容南北方特点而独具一格。另外，历史迁徙使得固始的风俗习惯与闽南乃至台湾地区有着紧密联系。当地的风俗习惯被称为“固始民俗”：如固始年节习俗，拜年习俗。
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杏仁茶杏仁茶是由宫廷传到民间的一种风味小吃。它选用精制杏仁粉为茶料，配以杏仁、花生、芝麻、玫瑰、桂花、葡萄干、枸杞子、樱桃、白糖等十余种佐料。色泽艳丽，香味纯正，是滋补益寿的佳品。
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6
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龙须糕龙须糕是郑州一道历史悠久的小吃，因糕点表面呈须状，故名龙须糕。是以米、面粉、糖、油作为主料，并佐以姜、虾、盐、肉、蛋松等混合制成。具有色泽美观，甜咸适口，风味独特等特点。
8
胡辣于民国初年，之后花样不断翻新。至今你若行走在洛阳大街小巷口，随处都能见到它的身影。小小一碗胡辣汤，缘何会历久不衰呢？它以大众化的品位和低廉的价格，始终成为人们早餐时的首选。
2
除夕：农历十二月三十日(月小者为二十九日)，俗称过年，一般与初一春节连过，民间视为最重要的节日。此日，人们早起，换桃符、贴门画对联。年饭或在中午，或在晚上。饭前设香案，上列猪头(或大肉)、酒菜，果品祭祖。年饭尽其所有，尽其所好。吃饭时，指点菜肴说吉利话，如吃鱼说鱼吃余剩，吃豆腐说豆腐都富，吃猪肠说肠吃常有，吃猪舌头说“吃赚头”等，以期来年兴旺发达。饭后，子女依次给长辈叩头辞岁，家长赏给压岁钱。夜晚，全家围坐火堆旁畅述，彻夜不眠，谓之“守岁’、“守皮袄”。次日凌晨放炮接年、迎财神。除夕夜还要给牲畜喂饭，以示犒劳。

六年级语文部编版下册习作：家乡的风俗课件(共29张PPT)

观察书上三幅图：这是什么节日？图上的人在做什么？
交流讨论
交流讨论
图一：春节，两个小朋友在拜年，门上贴着春联。
交流讨论
图二：元宵节，一家人在赏灯。
交流讨论
图三：冬至，包饺子。
家乡的习俗
方法指导
交流家乡的习俗
明确要求
读一读习作要求，我们可以写什么，怎么写？（1）介绍一种风俗。分几个方面进行介绍，确定主要特点和重点介绍的内容，适当加入自己的体验。（2）写自己参加风俗活动的亲身经历。重点描写活动现场的情况和自身的感受，穿插一些风俗的特点和来历。（3）也可以表达自己对这种风俗习惯的看法。
家乡的风俗角度要求介绍风俗抓住重点亲身经历写出特点表达看法课时作业源自完成习作后读给同学或家长听。
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授课老师：
时间：2023年9月9日
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以下为备用习作:家乡的风俗PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
交流讨论
自由组合小组，讨论交流写法。
方法指导
1.材料选择。选择你了解的、有亲身经历的习俗进行描写。2.方法选择。先明确风俗的主要特点，然后想想要从哪几个方面进行介绍，将一个大主题分成几个子主题，确定重点介绍的内容。要表达的主要内容，写得具体详细一点，次要内容则简略一点。详略安排得当，中心突出，表达才清楚。
习作：家乡的风俗
统编版 ·六年级下册
教学目标

8.我看家乡的习俗

过年习俗：拜年
拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。古时“拜年”一词原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等内容。遇有同辈亲友，也要施礼道贺。拜年一般从家里开始。初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如意。长辈受拜以后，要将事先准备好的“压岁钱”分给晚辈。在给家中长辈拜完年以后，人们外出相遇时也要笑容满面地恭贺新年，互道“恭喜发财”、 “四季如意”、“新年快乐”等吉祥的话语，左右邻居或亲朋好友亦相互登门拜年或，
饼饵家家馈送多。拜罢嫦娥斟月下，
芋香啖遍更香螺。
——（清）陈勉襄《竹枝词》
中秋节
农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。
缅怀来开先创烈未
清明扫墓习祭俗祖
袅袅清烟带去的是对亲人的怀念
清明节
清明既是二十四节气之一，也是我国传统节日，是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。清明节的日期因年份不同而有所不同，一般平年为四月四日，闰年为四月五日。
• 相传清明节春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外。流亡途中，在一处渺无人烟的地方，又累又饿，再也无力站起来。随臣找了半天也找不到一点吃的，正在大家万分焦急的时候，随臣介子推走到僻静处，从自己的大腿上割下了一块肉，煮了一碗肉汤让公子喝了，重耳渐渐恢复了精神，当重耳发现肉是介子推自己腿割下的时候，感动得流下了眼泪。 • 十九年后，重耳作了国君，也就是历史上的晋文公。即位后文公重重赏了当初伴随他流亡的功臣，唯独忘了介子推。很多人为介子推鸣不平，劝他面君讨赏，然而介子推最鄙视那些争功讨赏的人。他打点好行装，同老母亲悄悄的到绵山隐居去了。 • 晋文公听说后，羞愧莫及，亲自带人去请介子推，然而介子推已离家去了绵山。绵山山高路险，树木茂密，找寻两个人谈何容易，有人献计，从三面火烧绵山，逼出介子推。大火烧遍绵山，却没见介子推的身影，火熄后，人们才发现背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了。晋文公见状，恸哭。装殓时，从树洞里发现一片衣襟，上写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”为了纪念介子推，晋文公下令将这一天定为寒食节。 • 第二年晋文公率众臣登山祭奠，发现老柳树死而复活，便赐老柳树为”清明柳“，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节。

部编版语文六年级下册第一单元《习作：家乡的风俗》课件(共25张PPT).ppt

深入了解这种风俗
多方面介绍这种风格
写自己参加风俗活动的经历
回忆参传统文化的魅力时，要写出趣味性和文化内涵，表达赞美和喜爱之情。
精心选材
元宵赏花灯、猜灯谜
端午赛龙舟
中秋吃月饼、赏月、赏桂花
思路启发
重阳登高、插茱萸
春节、元宵节、清明节端午节、中秋节、重阳节
《北京的春节》这篇课文以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍老北京的春节从腊月初旬就开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着,详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。文中列举了大量老北京过春节的习俗。在描写中，作者做到了重点突出，详略得当。
感谢观看
想一想：我们可以从哪些方面来介绍一种风俗呢？
拜年
想一想：我们可以从哪些方面来介绍一种风俗呢？
闹花灯
想一想：我们可以从哪些方面来介绍一种风俗呢？
包饺子
课堂小结
说风俗，谈家乡，说来说去绕不开一个“情”字。朴实的话语、简短的文字，只因有了对故乡的那份深情而动人心弦。我们写家乡的风俗，更是透过这种风俗在写我们的家乡，写家乡的风土人情，写家乡的文化，抒写我们心中的故乡情！有了真挚的情感，我们的文章就有了生命，就能打动人心。
元宵节：闹花灯、吃汤圆、放烟花春节：贴春联、放鞭炮、吃饺子、拜年端午节：吃粽子、赛龙舟、挂艾草清明节：扫墓、祭祖、踏青、吃青团中秋节：吃月饼、赏月
巧妙构思
介绍一种风俗(1)要介绍的风俗是什么？(2)它的主要特点是什么，打算从哪几方面介绍？(3)哪一部分作为重点将要进行具体介绍？(4)打算拟定什么题目？

语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》课件(共25张PPT)

课文回顾
《腊八粥》通过对人物的动作、语言和心理活动的描写，展现了八儿一家其乐融融的情景。
课文回顾
《藏戏》先连用三个反问句把藏戏的特点写了出来，接着详写藏戏的由来，分述藏戏的三个特点。
课文回顾
说说你在本次习作中能借鉴的一些写法。
课文回顾
抓住重点写出特点
明确要求
（1）要介绍的风俗是什么？（2）它的主要特点是什么？（3）可以从哪几方面进行介绍？（4）哪一部分内容将作为重点进行详细介绍？（5）参加了哪种风俗活动？活动现场是什么样的？有什么感受？
习作例文
旱船如同在水上漂，手持“船桨”的老汉在前面像醉翁一样扭来舞去，那“水灵灵的姑娘”（多由男性或老太太扮演）忸怩作态。正扭到兴奋处，后面却冲出几个“刁老婆 ”。她们手拿棒槌，身穿青色布衫，耳朵上还挂着一红一绿的大辣椒，脸上还有一个黄豆大的“黑痣”，黄脸朱唇，气势汹汹，大有“棒打鸳鸯”之势，三蹿两跳来到了旱船前，与“老汉”开始周旋。“棒”“桨”相撞，乒乒乓乓，互不相让。
指点拟题《故乡的中秋节》《别样春节》《请来我的故乡过端午》《端午家宴》《东北婚礼》
布置作业
作业：根据要求，完成习作。
感谢观看
这就是我故乡的秧歌会，欢迎你亲自来现场感受一下！
学列提纲
故乡的结婚风俗
开头
概括写出我国风俗之多，引出对故乡结婚风俗的叙述
中间
结婚前夕：祭祀、铺床“喜童滚床”等
结婚时：接新娘、“拦门”、吃汤圆和敬酒
结尾
互动式结尾，表达对这一风俗的赞颂之情
学列提纲
请你也试着用思维导图的方式列提纲。
题目点拨
六年级下册
故乡的风俗
节日风俗知多少

部编人教版六年级语文下册习作《家乡的风俗》精品课件(共41张PPT)

第三步：思维导图
第四步：方法
写作前，通过上网、课外阅读、向家长或其他长辈询问等方式，搜集自己最感兴趣的家乡风俗，深入了解这种风俗，想想这种风俗的主要特点是什么，可以先介绍什么，后介绍什么，重点介绍什么。
写作采用“总—分—总”的结构形式，首尾相呼应；把主要内容写具体，写详细；融入自己对家乡的热爱之情。
更多精彩例文……
[评价标准]
介绍一种风俗
评价标准（最高5★）
自评
互评
师评
综合
写出风俗的特点
抓住重点
[评价标准]
写自己参加风俗活动的亲身经历
评价标准（最高5★）
自评
互评
师评
综合
重点描写了现场的情况和自身感受
有机穿插这种风俗
习作：家乡的风俗
习作内容
本次习作主要是写自己家乡的风俗，可以写家乡的节日习俗，也可以写家乡独具特色的饮食、服饰、建筑、礼仪和民间工艺等传统风俗。请你介绍一种风格，或写一写你参加一次风俗活动的经历。
一个成功了，接着两个、三个……我包得越来越快，也包得越来越好。看着自己包的粽子，我心里真是乐开了花。 “好多大人都学不会包粽子，俺家丫头就是聪明！”④
④借妈妈之口，从侧面表现“我”的聪明能干，这也是“我”爱包粽子的一个原因。
听到妈妈这么夸我，我心里更是乐滋滋的，跟吃了蜜一样甜，恨不得马上就吃上自己包的粽子。
“写自己参加风俗活动的亲身经历”的习作，要围绕是否重点描写了现场的情况和自身感受、是否有机穿插了这种风俗的特点或来历来修改。如果习作没有突出重点内容，可以再次回忆自己参加风俗活动的经历，充实相应的内容。
最后，我们还可以把大家的习作收集起来，按照一定的类别进行编排，制作一本民俗作品集。可以在作品集中加入一些图片或自己的绘画作品，以丰富作品集的内容与呈现形式。

部编版六年级语文下册习作《家乡的风俗》优质课件(共65张PPT)

水族人民素以肝胆酒招待客人，表示肝胆相照，苦乐与共。他们在杀猪时，一般都把猪胆留了下来。当客人入席，酒过三巡，主人便取出猪胆，剪开管口把胆汁注入酒壶，给在座的人各斟一杯，由客人先喝，然后才轮到主人。喝酒高潮时，往往要喝交杯酒，即宾主联臂举杯，同时将对方递来的酒饮下，表示心诚。
贵州东南一带苗族接待来客要敬献醇香可口的牛角酒。苗家人都有外形美观、雕刻花纹的水牛角，客人到寨门时，穿着华丽的苗家姑娘举起牛角酒敬客，同时还有几位姑娘在客人胸前挂两三只紫红色彩蛋，表示吉祥如意。如果客人懂得苗家规矩，要双手捧住牛角，一饮而尽，就会顺利进入苗寨。
老北京的春节风俗
北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜、水缸上，寓意着福到了。贴春联也有许多讲究，一般百姓家贴红色春联，门楣上贴“横批”，内廷、王公府第，一律用白宣纸镶红边；守制者（有父、母丧者）则要用蓝纸；庙宇用黄纸。春联最早始于五代时的后蜀。据说当年蜀太子在本宫门上提写 “天垂余庆、地接长春。”八个大字，这就是中国最早的一副春联。北京人在屋内廷贴上“抬头见喜”，屋外贴上“出门见喜”，院内贴“全院生辉”等春条。
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家第1课时
乡
的
风
俗
图片欣赏，导入新课
边欣赏边思考：说说这些图片中隐藏着哪些传统节日，这些节日各有什么习俗？
春节
元宵节
春节
拜年
赏花灯
一家人包饺子
这节课我们来写一写自己想要介绍的家乡的风俗。可以是查阅资料时知道的，也可以是询问长辈时了解的，还可以是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。
确定思路，回顾写法
终于到了小年二十三，在这一天，鞭炮声接连不断，年味浓浓。
街上卖东西的也多了，尤其是糖和瓜子，孩子们也开心多了，到处是欢声笑语。

我看家乡的习俗-课件ppt

除了刚才所说的习俗外，我们的家乡还有哪些不同于其他地方的习俗？
1小组相互交流自己的家乡习俗？ 2、小组推荐或者自愿交流，评选最佳解说员。
保持良好习俗，摒弃不良习俗
阅读课本37页《奶奶的两个习惯》，讨论交流：
1、如果你们碰见这种情况你们准备怎么做？
2、生活中你们见过这样的情景吗？对此你们有什么评价？
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我看家乡的习俗
看下列图片说说是什么节日的习俗？
春节有哪些习俗？
端午节有哪些习俗？
中秋节有哪些习俗？
元宵节有哪些习俗？
小结：
习俗牵系着我们的情思，拨动着我们的心弦。那么，这些习俗是如何形成的呢？下面我们一起来看几个小故事。
拓展交流，师生观看习俗小故事影片
过年的15这节课我们通过诵诗看图片品故事这节课我们通过诵诗看图片品故事说习俗辨习俗同学们既对常见的中国说习俗辨习俗同学们既对常见的中国习俗有了较为全面的掌握同时在调查以习俗有了较为全面的掌握同时在调查以及介绍中对家乡的独特习俗有了进一步的及介绍中对家乡的独特习俗有了进一步的了解
我看家乡的习俗
富源县大河镇铜厂小学赵中权
竹枝词
清 · 陈勉襄
中秋佳节近如何，饼饵家家馈送多。拜罢嫦娥斟月下，芋香啖遍更香螺。
请问这首诗描写的是什么节日的哪些景象？
描写的是中秋节
吃月饼、赏月、吃芋头、嘬田螺
十里一风
百里一俗
什么是习俗呢？
习俗是人们在长期的社会生活中逐渐形成的，它反映了人们的生活经验和趣味，同时也丰富着人们的生活。
反馈小结：（1）正确看待民风民俗。（2）尊重当地的礼仪。（3）对于迷信活动应当加以抵制。
课堂总结：
这节课我们通过诵诗、看图片、品故事、说习俗、辨习俗，同学们既对常见的中国习俗有了较为全面的掌握，同时在调查以及介绍中对家乡的独特习俗有了进一步的了解。中国的习俗源远流长，内涵极其广泛，以后同学们有机会的话可以多阅读有关的书籍，更深入的了解中国的习俗、了解家乡的习俗。