关爱留守儿童主题班会
关爱留守儿班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、学生代表、留守儿童及家长代表---一、班会背景随着我国农村经济的发展，越来越多的农村青壮年外出务工，导致留守儿童问题日益凸显。
这些孩子由于缺乏父母的关爱和陪伴，心理、生理、教育等方面都面临着诸多挑战。
为了关心关爱留守儿童，营造良好的成长环境，我校特此召开关爱留守儿主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对各位参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看留守儿童宣传片播放了一段关于留守儿童生活的宣传片，让大家直观地了解留守儿童的现状。
3. 学生代表发言几位学生代表分享了他们在关爱留守儿童方面的经验和感悟，表达了对留守儿童的关心和关爱。
4. 家长代表发言家长代表们分享了他们在教育留守儿童过程中遇到的困难和挑战，以及对学校的期望和建议。
5. 班主任经验交流几位班主任分享了他们在关爱留守儿童工作中的经验和做法，包括如何与留守儿童沟通、如何帮助他们解决生活和学习中的困难等。
6. 互动环节组织留守儿童进行才艺展示，如唱歌、跳舞、讲故事等，让他们感受到集体的温暖和关爱。
7. 结束语班主任张老师对本次班会进行了总结，并再次强调了关爱留守儿童的重要性。
---三、班会内容1. 观看留守儿童宣传片宣传片通过真实案例，展现了留守儿童的生活状态和心理状况，让大家深刻感受到他们的困境。
2. 学生代表发言学生代表小王说：“我觉得我们应该多关心留守同学，和他们一起学习、玩耍，让他们感受到集体的温暖。
”学生代表小李说：“我曾经也是留守儿童，我知道他们的心里很孤独，我们应该多和他们交流，让他们感受到我们的关爱。
”3. 家长代表发言家长代表张女士说：“我们作为家长，很希望学校能够多关心留守儿童，帮助他们解决生活和学习中的困难。
”家长代表李先生表示：“我们愿意配合学校，共同为留守儿童创造一个良好的成长环境。
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)关于关爱留守儿童主题班会教案篇一活动时间：x年4月25日教学班级：x省xx县龙溪小学四(4)班活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们(合)：下午好！1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：是啊，我们是友爱的大家庭。
4：我们是快乐的一家。
合：龙溪小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
(请举手)3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)关于关爱留守儿童主题班会教案篇二一、班会目的结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
二、班会准备1、调查身边哪些人需要关爱。
2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。
3、本校贫困学生的家庭情况实录。
4、轻音乐。
三、班会过程：活动一：猜谜语--引出活动主题《爱的奉献》音乐响起甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？甲：对，谜底是爱甲：爱是(女) 阳光乙：爱是(男)雨露甲：爱是(女)春风乙：爱是(男)鲜花甲：爱是(女)人类最美的语言乙：爱是(男)我们无私的奉献甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地甲：让我们捧出一颗心乙：献出一点爱合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始！活动二：读写给父母的一封信--留守儿童需要关爱甲：我们有一个共同的名字叫少先队员乙：他却有一个别样的名字叫留守儿童甲：留守儿童对父母的思念乙：汇聚成情真意切的家书甲：请听同学倾诉对父母的思念之情(留守儿童--同学读写给父母的信)读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》活动三：为留守儿童捐款活动我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。
关爱留守儿童_班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校多功能厅主持人：XX老师参与人员：全体师生---一、班会背景随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力涌向城市寻求更好的工作机会，留守儿童现象日益突出。
这些孩子由于父母长期在外务工，缺乏父母的关爱和陪伴，生活和学习上面临着诸多困难。
为了引起师生对留守儿童问题的关注，培养学生的社会责任感，我校特此举办本次主题班会。
二、班会流程（一）开场致辞主持人XX老师首先致辞，对全体师生的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）观看视频短片播放一段关于留守儿童生活的短片，让师生们直观地了解留守儿童的生活现状，感受他们的孤独和无助。
（三）嘉宾分享邀请我校一位曾经是留守儿童的学生分享自己的成长经历，让同学们了解到留守儿童在成长过程中遇到的困难和挑战，以及他们如何克服困难、自强不息。
（四）主题演讲由两名学生代表分别就“关爱留守儿童，我们在行动”和“携手共筑留守儿童幸福家园”进行主题演讲，表达对留守儿童的关爱之情，并提出具体的行动建议。
（五）分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何关爱留守儿童”这一主题进行讨论，各小组派代表分享讨论成果。
（六）活动展示展示我校师生为关爱留守儿童开展的一系列公益活动，如支教、捐赠物资、心理辅导等，让同学们感受到关爱留守儿童的力量。
（七）总结发言XX老师对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性，呼吁全体师生积极参与到关爱行动中来。
三、班会内容（一）观看视频短片短片展示了一名留守儿童在艰苦的环境下努力学习的场景，以及他在面对困境时的坚强和勇敢。
观看过程中，同学们纷纷低下头，为这位小英雄默默祈祷。
（二）嘉宾分享嘉宾分享了自己在留守儿童时期的经历，他说：“那时候，我最大的愿望就是父母能陪在我身边，和我一起度过每一个节日。
”他的话语让同学们深感同情，也让他们意识到关爱留守儿童的重要性。
（三）主题演讲演讲中，两位学生代表分别从不同角度阐述了关爱留守儿童的意义。
小学关爱留守儿童主题班会优质教案(通用
小学关爱留守儿童主题班会优质教案(通用一、教学内容本节课选自小学《道德与法治》教材第五单元“我们都是一家人”中的第12课“关爱留守儿童”。
具体内容包括：了解留守儿童的现状，理解他们的内心需求，探讨如何关爱留守儿童，培养同学们的同理心和社会责任感。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的现状，认识到关爱留守儿童的重要性。
2. 培养学生具备同理心，能够站在留守儿童的角度思考问题，关心他们的生活和学习。
3. 提高学生的社会责任感，使他们积极参与关爱留守儿童的活动，为留守儿童营造一个温馨的成长环境。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解留守儿童的内心需求，并付诸实践行动。
教学重点：培养学生关爱他人的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。
2. 学具：笔记本、笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组留守儿童的图片，引发学生们的关注，进而导入本节课的主题。
2. 新课内容学习：（1）让学生了解留守儿童的现状，观看相关视频，讨论留守儿童的困境。
（2）引导学生换位思考，体会留守儿童内心的孤独和无助。
（3）探讨如何关爱留守儿童，让学生提出具体的建议和措施。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划。
5. 随堂练习：让学生写一篇关于关爱留守儿童的感悟。
六、板书设计1. 主题：关爱留守儿童2. 内容：留守儿童的现状如何关爱留守儿童培养同理心和社会责任感七、作业设计1. 作业题目：设计一个关爱留守儿童的行动计划。
答案要求：包括活动名称、目标、具体措施、预期效果等。
2. 作业题目：以“关爱留守儿童，我们在行动”为主题，写一篇作文。
答案要求：不少于300字，内容真实、具体、感人。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加关爱留守儿童的志愿者活动。
（2）鼓励学生与留守儿童建立长期联系，关心他们的成长。
（3）开展主题班会，分享关爱留守儿童的心得体会，促进班级团结。
关爱留守儿童主题班会(大全5篇)[修改版]
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第一篇：关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会——集体生日会一、活动时间、地点：2011-12-9三（1）班教室二、活动主题：共享阳光快乐成长三、活动目的：培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、自理自强等意识与能力；号召学生关心帮助留守同学，帮助留守同学树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
四、活动前准备：1．掌握班级留守学生所占比例，详细弄清班级留守学生情况等。
2．非留守儿童向做生日贺卡。
3．其它活动准备（有关音乐、生日蛋糕，纪念品等）。
五、活动过程：﹝一）播放歌曲主持人出场甲：亲爱的同学们合：大家好——甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我们是——合：快乐的一家。
甲：三年级（1）班合：“关爱留守儿童”主题班会——集体生日会，现在开始！（全班鼓掌）（二）甲：请播放生日快乐歌。
（整个环节连续不停播声音小。
做背景音乐。
）乙：远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，我们一定不会辜负你们的殷切期望。
乙：下面，请欣赏我们精心为过生日的同学准备的节目。
甲：月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔。
潮落潮涨，有你的远方，就是天堂。
请欣赏歌曲《月亮之上》乙：请欣赏课剧《陶罐和铁罐》甲：青春本无颜色，它是一张透明的画纸。
等待你去描绘，任你走笔，任你着色。
请欣赏舞蹈《》乙：请听故事《》乙：同学们，今天是个好日子，希望我们永远记住这一天。
合：记住我们的同学情，记住我们的师生情！记住留守儿童不孤单！！（三）甲：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。
乙：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。
关爱留守儿童主题班会教案(10篇)
关爱留守儿童主题班会教案（10篇）本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的自理能力，培养他们团结协作意识。
小编为您精心收集了10篇《关爱留守儿童主题班会教案》，希望能够满足亲的需求。
关爱留守儿童的主题班会篇一一、活动主题：关爱留守快乐你我二、活动对象：176班留守学生三、活动时间：周三下午最后一节课四、活动地点：176班教室五、活动背景：xx县三塘中心学校，地处xx县西部山区，经济和教育的发展相对落后，许多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件，供自己的子女读书。
所以他们或将其子女留给老人照料，或托给亲旧管护，自己没有更多的时间和孩子相处。
于是，留守学生们内心深处的孤独和思亲之情，常常不由自主的溢于言表，为此，我准备了一堂与留守儿童密切相关的主题活动。
六、活动方式：教师与学生通过谈话进行沟通、学生自愿朗读自己表达思亲之情的日记、作文、诗朗诵、表演歌曲等，来抒发自己的情怀。
七、活动目的：1、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，号召班上的学生关心帮助留守学生，使留守学生感受到大家庭的温暖。
2、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
八、活动流程：班主任：李玮老师主持人：xxx xxx参加对象：全班学生及班级科任教师活动过程：一、开场白(A)：敬爱的老师们(B)：亲爱的同学们(A)大家下午好！(B)：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！(A)：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。
来到学校我们是快乐的一家，在176班就是我们共同的家。
现在我们班“关爱留守快乐你我——关爱留守儿童”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。
二、合唱《真心英雄》关爱留守儿童主题班会教案篇二一、活动背景：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地务工，这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字：留守儿童。
关爱留守儿童主题班会教案(5篇)
关爱留守儿童主题班会教案（5篇）关爱留守儿童主题班会教案1活动目的：为了更加真实的了解我班留守儿童的现状和实际状况，培育学生之间相互帮忙、团结友爱，提高学生的自理力量和自我治理意识，号召学生关怀帮忙同学，帮忙这些孩子树立乐观的生活态度、正确的学习态度、为人处事的方式和方法，我们组织了这次班会。
活动班级：兴安初中八年七班活动前预备：1、把握班级留守学生的人数、家庭具体状况、学生家长打工去向、联系方式、现在的监管人等。
2、通过电话或微信的方式与留守学生的家长联系，反映孩子在学校的状况，和家长沟通了解孩子的状况。
3、指导留守学生预备发言稿。
4、指导主持人预备素材。
活动过程：主持人：亲爱的同学们合：大家好——主持人：同学们，八年级重新分班了，我们又组成了一个新的班级。
班主任教师说过：“我们虽来自不同的班级，但我们现在都是兄弟姐妹，我们是一家人。
”主持人：是啊！我们是——“欢乐的一家人”主持人：八年级七班“关爱留守儿童”主题班会现在开头！主持人：同学们知道，在我们这个班级大家庭里，有些同学的父母常年在外打工，他们始终与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
主持人：我们班一共28位同学，现在我们请爸爸妈妈不在家的同学举个手，我们来统计一下我班究竟有多少位同学属于留守儿童。
主持人：同学们想不想知道父母不在身边，这些同学是如何生活的，请他们来说一说，好不好？主持人：请留守学生发言，说说他们在平常生活中的苦恼：学生：父母不在身边，我更自由了。
没有人辅导我学习、催促我写作业、由于自我约束力量差，学习退步了。
喜爱上了上网玩嬉戏、上学常常迟到、上课不仔细听讲、觉得学习越来越没有意思。
别人一叫我就跟人家走了，学了一些不良的习惯。
生病了只能自己去买药吃等等，有时候看到同学的妈妈来接他们放学，会很艳羡。
有时候会很惦念爸爸妈妈。
主持人：从同学们的发言中我感觉到，每位同学其实都是盼望父母在身边陪伴的。
我想问问当你很想爸爸妈妈的时候，你会怎么做？主持人：从同学们的反响中我们可以了解到，有的同学会打电话，有的同学会发信息。
关爱留守儿童的主题班会(精选2篇)
关爱留守儿童的主题班会（精选2篇）篇一：关爱留守儿童的主题班会主题：与留守儿童共同成长一、引入：大家好！今天我们的主题是关爱留守儿童。
留守儿童是指由于父母一方或双方长时间外出打工而无法陪伴在身边的儿童。
留守儿童的心灵需要我们的关怀和呵护。
让我们一起来关心、爱护他们吧！二、了解留守儿童的状况：1. 留守儿童的定义；2. 留守儿童的基本情况和生活环境。
三、留守儿童的心理问题：1. 分析留守儿童可能面临的心理问题，如孤独、自卑、认同困境等；2. 分享一些留守儿童心理问题的案例。
四、发现留守儿童的困境并采取行动：1. 感受留守儿童的困境，了解他们所需要的支持；2. 讨论如何发现身边的留守儿童，如观察、交流等方法；3. 分组活动：小组以留守儿童为调查对象，收集有关留守儿童的信息，并提出帮助他们的措施。
五、呵护留守儿童的途径：1. 家庭关爱的重要性：提醒同学们多与家人沟通，互相理解和支持；2. 学校关爱的作用：讨论学校可以为留守儿童提供的帮助，如心理辅导、兴趣小组等。
六、行动起来：1. 向同学们提出呵护留守儿童的倡议，号召大家从身边小事做起，关心他们的生活；2. 分享自己在与留守儿童交往中的心得和感悟。
七、总结：让我们尽自己的一份力量，关心、呵护身边的留守儿童。
每个人都可以成为他们的温暖，让他们感受到关怀和爱。
篇二：关爱留守儿童的主题班会主题：关怀留守儿童，让爱传递一、引入：大家好！今天的主题是关于留守儿童的，这个问题你们是否关注过呢？让我们一起来了解和关心他们的生活吧。
二、认识留守儿童：1. 了解留守儿童的定义；2. 了解留守儿童的生活情况和现状，包括学习、心理等方面。
三、留守儿童需要我们的关怀：1. 分析留守儿童可能遇到的问题，如孤独、缺乏关爱等；2. 分享一些留守儿童所面临问题的案例。
四、了解留守儿童的需求：1. 小组活动：分小组讨论留守儿童的需求，如关心、陪伴、心理辅导等；2. 回顾我们的童年经历，看看我们自己在成长过程中需要的关怀，思考留守儿童的需求是否与我们当时的需求相似。
中学关爱留守儿班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：关爱留守儿，温暖心间二、班会时间：2023年3月15日星期三 14:00-15:00三、班会地点：学校多功能厅四、主持人：班主任张老师五、参与人员：全体班主任、学生代表、留守儿代表六、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 留守儿代表发言3. 学生代表发言4. 班主任讲话5. 互动环节：才艺展示、心得分享6. 结束语七、班会记录：1. 主持人开场致辞张老师：大家好！今天我们在这里召开“关爱留守儿，温暖心间”的主题班会，旨在关注我们身边的留守儿，了解他们的生活和学习情况，传递关爱，温暖他们的心。
希望各位同学能够积极参与，共同为留守儿营造一个温馨的班级氛围。
2. 留守儿代表发言小明（留守儿代表）：大家好！我是小明，一个来自农村的留守儿。
自从父母外出打工后，我就跟着爷爷、奶奶生活。
虽然生活中有很多困难，但我感到很幸福，因为在学校里，老师和同学们都对我很好。
今天，我想借此机会感谢大家对我的关爱，也希望大家能继续关心我们留守儿，让我们感受到家的温暖。
3. 学生代表发言小红（学生代表）：大家好！我是小红，今天我想代表全体同学发言。
我们知道，留守儿是我们班级的一部分，他们的生活和学习都面临着很多困难。
作为同学，我们应该伸出援手，关心他们的成长。
让我们共同努力，为留守儿营造一个温馨的班级氛围，让他们感受到家的温暖。
4. 班主任讲话张老师：大家好！首先，我要感谢小明和小红代表的发言。
通过他们的发言，我们更加了解留守儿的生活和学习状况。
作为班主任，我想对大家说，关爱留守儿是我们每个人的责任。
以下是我对大家的一些建议：（1）主动关心留守儿的生活和学习，了解他们的需求，帮助他们解决困难。
（2）积极参与留守儿的课外活动，丰富他们的课余生活。
（3）关心留守儿的心理健康，帮助他们树立自信，勇敢面对生活。
（4）与留守儿的家长保持联系，共同关注他们的成长。
5. 互动环节：才艺展示、心得分享（1）才艺展示：同学们纷纷上台展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、弹奏乐器等，为留守儿带来欢乐。
《关爱留守儿童》主题班会的教学反思
《关爱留守儿童》主题班会的教学反思主题班会是学校教育活动中非常重要的一环，旨在引导学生关注社会、培养学生的思想道德素质、提高学生的情感认知能力。
本次主题班会的主题是《关爱留守儿童》，通过该主题班会的开展，我深刻认识到留守儿童问题的严重性，也意识到在关爱留守儿童方面，我们学校还有很多可以改进的地方。
首先是主题的选取。
关爱留守儿童是一个非常棘手的问题，社会上有许多相关的资料和观点，我在准备主题班会时就感到非常困扰。
我花了很长时间收集和整理资料，并结合学生的实际情况制定活动和讨论的内容。
但是，在后期的实施中，我发现这个主题对学生来说依然有一定的抽象性，他们对留守儿童的生活和困境还无法真正理解和感同身受。
因此，我认为下一次主题班会的选题应更贴近学生的生活经验，可以结合当地社区或学校的实际情况，让学生更容易产生共鸣和理解。
其次是活动设计。
在本次班会中，我设计了一系列活动，包括观看纪录片、小组讨论、心理测评等。
但是，我发现活动设计还不够富有趣味性和互动性，学生参与的积极性有待提高。
我应该在活动设计中增加更多的游戏和小组活动，让学生能够更主动地参与进来，增加互动和沟通的机会。
另外，为了让学生更能深入了解留守儿童的问题，我可以邀请一些相关领域的专家或者志愿者来讲解和分享，让学生能够直接听到真实的故事和感受。
再次是教学方法。
在本次主题班会中，我主要采用了讲述和展示的方式，内容相对较为单一，缺乏互动的环节。
我意识到，我过于关注信息的传递，而忽视了学生的情感体验和思考。
下一次我可以尝试采用更多的启发式教学方法，给学生提供更多的思考空间和探究问题的机会。
例如，我可以给学生一些留守儿童面临的现实问题，让他们自己分析解决的办法，培养他们的创新思维和问题解决能力。
最后是评价方式。
在班会的结束，我设置了一个小测验来检验学生对于留守儿童问题的了解程度。
但是我发现这种评价方式并不能真正反映出学生的实际学习情况，也不能激发他们的学习兴趣和积极性。
关爱留守儿童主题班会方案优秀7篇
关爱留守儿童主题班会方案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《小学班会课程》的第四章“我们是一家人”，详细内容主要围绕“关爱留守儿童”这一主题展开。
通过讲解和实践活动，让学生了解留守儿童的生活现状，学会关爱和帮助他们。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并感受到留守儿童的心理需求，学会关爱他们。
教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、音箱等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于留守儿童的诗歌，让学生初步了解留守儿童的生活现状。
2. 讲解：讲解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题，引导学生关注这一群体。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划，并进行展示。
4. 例题讲解：讲解如何通过实际行动关爱留守儿童，如写信、做手工礼物等。
5. 随堂练习：让学生现场写信给留守儿童，表达自己的关爱之情。
7. 课后实践：学生分组进行课后实践活动，将关爱行动落到实处。
六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：留守儿童的定义留守儿童的生活现状及问题关爱留守儿童的方法学生行动计划展示七、作业设计1. 作业题目：以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文，不少于300字。
2. 答案示例：关爱留守儿童，让爱传递留守儿童，一个特殊的群体，他们长期与父母分离，生活在缺乏关爱的环境中。
作为同龄人，我们应该学会关爱他们，让他们感受到温暖。
在班会课上，我们学习了如何关爱留守儿童，我深有感触。
我想，关爱他们并不需要做什么大事，只要我们用心去关注他们的生活，给予他们温暖和鼓励，就足够了。
我决定从现在开始，给身边的留守儿童写信，分享我的生活趣事，让他们感受到友谊的温暖。
关爱留守儿童主题班会教案
关爱留守儿童主题班会教案一、教学目标1.让学生了解我国留守儿童的生活现状，增强关爱留守儿童的社会责任感。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高班级的凝聚力。
3.引导学生学会与留守儿童沟通，给予他们关心与帮助。
二、教学重难点1.教学重点：让学生了解留守儿童的生活现状，培养关爱他人的品质。
2.教学难点：如何让学生真正体会到留守儿童的孤独与无助，激发他们的关爱之心。
三、教学过程1.导入（1）播放一首关于关爱留守儿童的歌曲，如《遥远的她》。
（2）引导学生谈谈对留守儿童的了解。
2.课堂讨论（1）介绍我国留守儿童的定义、现状及原因。
（2）讨论留守儿童面临的问题，如：心理问题、教育问题、生活问题等。
（3）引导学生思考：我们可以为留守儿童做些什么？3.案例分享（1）分享一些留守儿童的真实故事，让学生感受到他们的孤独与无助。
（2）引导学生谈谈自己的感受，激发他们的关爱之心。
4.互动环节（1）分组讨论：如何关爱留守儿童，每组提出至少三个具体措施。
（2）每组派代表分享讨论成果。
（2）引导学生反思自己在生活中如何关爱他人，如何做一个有爱心的人。
四、课后作业1.以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文。
2.在生活中，至少为一名留守儿童做一件好事，记录下来并与同学分享。
五、教学反思1.本节课通过歌曲、讨论、案例分享等多种形式，引导学生了解留守儿童的生活现状，激发他们的关爱之心。
2.学生在讨论环节积极参与，提出了许多关爱留守儿童的具体措施，表现出较高的社会责任感。
3.课后作业有助于巩固课堂所学，让学生将关爱留守儿童付诸实践。
4.教学过程中，要关注学生的情感态度，引导他们真诚地关爱留守儿童，而不是仅仅停留在表面。
一、导入1.播放歌曲《遥远的她》，让学生初步感受留守儿童的心情。
2.学生谈谈对留守儿童的了解，分享自己的感受。
二、课堂讨论1.介绍留守儿童的定义、现状及原因，让学生对留守儿童有更深入的了解。
2.讨论留守儿童面临的问题，如心理问题、教育问题、生活问题等。
关爱留守儿童班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生---一、班会主题本次班会的主题是“关爱留守儿童，传递温暖力量”。
旨在通过此次活动，提高全校师生对留守儿童群体的关注，增强大家的关爱意识，共同为留守儿童营造一个温馨的成长环境。
二、班会流程1. 开场致辞2. 留守儿童代表发言3. 师生互动环节4. 爱心捐赠仪式5. 关爱留守儿童行动计划6. 总结发言---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了留守儿童群体的特殊性和重要性，呼吁全体师生关注这一群体，积极参与关爱行动。
“亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开‘关爱留守儿童，传递温暖力量’的主题班会，目的是让我们共同关注和关爱那些远离家乡、在异乡生活的留守儿童。
他们或许在生活上、学习上遇到了很多困难，但他们的内心同样渴望关爱、渴望温暖。
让我们携起手来，为这些可爱的孩子们送去一份关爱，让他们感受到家的温暖。
”2. 留守儿童代表发言一位来自留守儿童的代表上台发言，分享了他在家乡的生活和学习情况，以及在外出务工父母的影响下，他对未来的憧憬和期望。
“大家好，我是来自XX村的留守儿童小明。
我爸爸妈妈都在外地打工，我和奶奶一起生活。
虽然生活有些艰辛，但奶奶很爱我，老师们也很关心我。
我努力学习，希望将来能像爸爸妈妈一样，去大城市工作，让奶奶过上好日子。
今天，我想感谢学校和老师们对我的关爱，我会更加努力学习，不辜负大家的期望。
”3. 师生互动环节在互动环节，同学们纷纷分享了自己对留守儿童的看法和关爱建议。
有的同学表示愿意成为留守儿童的“小哥哥”、“小姐姐”，帮助他们解决学习和生活中的困难；有的同学则提出要组织志愿者活动，为留守儿童送去书籍、文具等物资。
“我觉得我们应该多关心留守儿童，帮助他们解决学习上的困难，让他们感受到集体的温暖。
”“我们可以定期组织一些活动，比如读书分享会、兴趣小组等，让留守儿童在活动中找到乐趣，增强他们的自信心。
关爱留守儿童主题班会教案(优秀12篇)
关爱留守儿童主题班会教案(优秀12篇)关爱留守儿童主题班会篇一活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：三(3)班全体学生、全校留守儿童活动准备：1.三位优秀留守儿童的视频资料。
2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。
4.留守儿童家长给孩子的一封信。
5、留守儿童代表发言稿。
6.其它活动准备。
(歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡)活动过程：(主持人出场)师、生合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
男：有这样一群孩子，每天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――合：留守儿童。
男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
合：是啊，我们是——快乐的一家人。
三(3)班“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始！师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。
女：据统计我们全校一共有74位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎！活动一：远离父母的留守娃男：这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。
《关爱留守儿童主题班会》教学反思范文(二篇)
《关爱留守儿童主题班会》教学反思范文这是一个关于《关爱留守儿童主题班会》教学反思范文。
教师教学反思是对教学过程进行总结、分析和评价，从而不断提高教学效果和水平。
以下是该教学反思范文的部分内容。
一、教学目标分析本堂班会的教学目标是：关爱留守儿童，增强班级凝聚力。
二、教学内容分析1. 留守儿童的定义和特点介绍：通过简单的视频和图片展示，让学生了解留守儿童的定义和他们所面临的困境。
2. 情感培养：通过与留守儿童的日常生活经历的比较和对比，培养学生的同理心和关爱之情。
3. 班级凝聚力增强：通过小组合作讨论、分享亲身经历和展示活动等形式，提高学生对班级的归属感和凝聚力。
三、教学过程分析1. 导入通过简单的视频与图片展示，介绍留守儿童的定义和特点，引起学生的兴趣和思考，并开展简短的讨论，了解学生的初步认知。
2. 情感培养通过对留守儿童的日常生活经历的比较和对比，引导学生体会他们的困境和需要关爱的情感需求。
通过情感交流的方式，培养学生的同理心和关爱之情。
可以采用小组合作讨论的方式，让每个小组的学生分享自己对留守儿童的理解和感受，以及自己的经历和见解，相互倾听、思考并给予支持和反馈。
3. 班级凝聚力增强通过小组合作展示活动，鼓励学生表达自己对留守儿童的关爱和支持。
可以从不同角度展示，如绘画、手工制作、口语表达、朗诵等方式，让每个小组展示出自己不同的想法和表达形式。
通过展示，增加学生对彼此的了解和认同，提高班级的凝聚力。
四、教学方法分析1. 视频和图片展示：通过多种形式的素材，激发学生的思考和兴趣。
2. 小组合作讨论：让学生通过小组合作的方式，展开思考和交流，增加他们的参与度和表达机会。
3. 情感交流：通过情感交流的方式，培养学生的同理心和关爱之情。
可以采用小组合作讨论，分享自己的理解和感受，相互倾听、思考并给予支持和反馈。
4. 展示活动：通过展示的形式，让学生表达自己的关爱和支持。
可以通过多种形式展示，如绘画、手工制作、口语表达、朗诵等方式。
关爱留守儿童主题班会活动方案(三篇)
关爱留守儿童主题班会活动方案主题：关爱留守儿童时间：1小时目标：通过班会活动，增强学生对留守儿童的关注和理解，培养同学们的同情心和责任感，并提供一些具体的行动方案，以帮助和关爱留守儿童。
活动内容：1. 导入（5分钟）- 欢迎同学们参加今天的班会活动。
- 引入主题，简单介绍留守儿童的概念和现状。
- 提问：你们认识留守儿童吗？他们可能面临哪些困境和问题？2. 认知留守儿童（10分钟）- 分组讨论：每个小组讨论一个问题，例如留守儿童的心理问题、学习问题、家庭问题等。
- 汇报讨论结果，展示留守儿童可能面临的问题和困境。
3. 视听材料欣赏（15分钟）- 播放一段有关留守儿童的纪录片片段或播放一首关于留守儿童的歌曲。
- 同学们观看或听歌时，记录自己的感受和想法。
4. 情感交流（15分钟）- 自由发言环节：同学们分享自己观看或听歌的感受和想法，引导大家对留守儿童产生共鸣和同情。
- 提问：你们有什么想对留守儿童说的话吗？请写下来。
- 同学们将自己的话贴在留言墙上。
5. 分享行动计划（15分钟）- 分组讨论：每个小组提出一个实际行动计划，以帮助和关爱留守儿童。
- 汇报讨论结果，分享小组的具体行动计划。
6. 总结和展望（5分钟）- 班主任总结今天的班会活动，强调同学们对留守儿童的关注和理解。
- 鼓励同学们积极参与小组行动计划，并提醒他们关注行动计划的实施和效果。
活动材料准备：1. 纪录片或歌曲相关的视听材料。
2. 留言墙和便利贴。
活动评估：1. 分组讨论和汇报的质量和深度。
2. 同学们的表达能力和情感交流的参与度。
3. 小组行动计划的创意和可行性。
注意事项：1. 班主任应提前准备好所有需要的材料，并在活动开始前进行测试，确保一切顺利进行。
2. 在活动中应鼓励同学们积极参与讨论和发言，以增强活动的参与度。
3. 班主任应适时引导和介入，确保活动内容的正确和有效传达。
关爱留守儿童主题班会活动方案（二）主题：关爱留守儿童活动目标：1. 增强学生对留守儿童问题的关注和了解，培养学生的关爱意识。
关爱留守儿童主题班会13篇
关爱留守儿童主题班会13篇关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会（一）：关爱留守儿童主题班会——关爱是成长的动力活动时间：20ｘｘ年4月25日教学班级：ｘｘ小学ｘｘ班活动目的：1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、透过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们（合）：下午好!1：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我们是友爱的大家庭。
”4：我们是——快乐的一家。
合：“ｘｘ小学ｘｘ班“关爱是成长的动力”主题班会此刻开始。
1：很多同学明白，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一齐生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一齐。
（请举手）3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一齐）二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。
（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。
）三、留守儿童真情告白4：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。
他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧!ｘｘ同学念她的日记（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）（三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。
（他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。
2024年关爱留守儿童主题班会教案「精选」
一、主题：关爱留守儿童，传递温暖1. 教学目标：（1）让同学们了解留守儿童的现状，提高关爱留守儿童的意识。
（2）培养同学们的责任心和爱心，学会关爱他人。
（3）通过活动，增进同学之间的友谊，营造温馨的班级氛围。
2. 教学内容：（1）留守儿童的概念及其现状。
（2）关爱留守儿童的重要性。
（3）如何关爱留守儿童的具体做法。
3. 教学过程：（1）导入：通过一则关于留守儿童的感人故事，引发同学们对留守儿童的关注。
（2）讲解：介绍留守儿童的概念、现状，以及关爱留守儿童的重要性。
（3）互动：分组讨论，分享各自关爱留守儿童的具体做法。
（4）总结：强调关爱留守儿童的意义，鼓励同学们行动起来，为留守儿童送去温暖。
二、主题：搭建心灵沟通的桥梁1. 教学目标：（1）让同学们了解留守儿童心理需求的特殊性，提高关爱留守儿童的心理素质。
（2）学会与留守儿童有效沟通，搭建心灵沟通的桥梁。
（3）培养同学们关爱他人的同理心。
2. 教学内容：（1）留守儿童心理需求的特殊性。
（2）与留守儿童沟通的技巧。
（3）如何关爱留守儿童的心理。
3. 教学过程：（1）导入：通过一则关于留守儿童心理问题的新闻，引发同学们对留守儿童心理需求的关注。
（2）讲解：分析留守儿童心理需求的特殊性，讲解与留守儿童沟通的技巧。
（3）角色扮演：同学们分组进行角色扮演，模拟与留守儿童沟通的场景，提高沟通技巧。
（4）总结：强调关爱留守儿童心理的重要性，鼓励同学们主动与留守儿童交流，关心他们的心理健康。
三、主题：爱心陪伴，共同成长1. 教学目标：（1）让同学们了解留守儿童在学习和生活中的困难，提高关爱留守儿童的意识。
（2）学会为留守儿童提供学习和生活上的帮助，共同成长。
（3）培养同学们关爱他人的责任心。
2. 教学内容：（1）留守儿童在学习和生活中的困难。
（2）如何为留守儿童提供帮助的具体做法。
（3）关爱留守儿童的重要性。
3. 教学过程：（1）导入：通过一则关于留守儿童在学习上取得优异成绩的新闻，引发同学们对留守儿童的关注。
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留守儿童常常会有孤独无助时 候，他们渴望得到大家的关心和帮 助，我们要怎么去帮助和关心他们 呢？
“手Байду номын сангаас手” 关注留守儿童
四（4）班主题班会
Do you know ?
一、什么是留守儿童？ 我们国家有多少留守儿童？
什 么 是 留 守 儿 童 ？
留守儿童是指 父母 双 方外出 到外 地打 工 ， 而被 留在 农村生活的孩子们。 他们 一 般与自 己的 隔辈 亲 人 ， 甚 至父 母亲 的 其他亲 戚 、 朋友 一 起生活 ， 长 期与 父 母过着 分开 居住、生活的儿童。
留守儿童 的现状
根据调查，中国 农村目前“留守儿童” 数量超过了5800万人。
二、他们的留守生活
留守儿童的心声
三、在外工作的父母
一位外出工作的母亲给孩子的一封信 馨馨：
宝贝：
对不起，每一次都说不走，不走，可是，你和外婆 都等着妈妈那点工资啊，在外面妈妈一个月可以赚四千 来块钱，除去我自己的生活开销，每个月都要把剩余都 寄给家里的你们，妈妈也想在家啊，可是家里的工资跟 这差了两千多呢，要除去全家的开销已经所剩无几了， 妈妈也好想跟你和外婆一起，但都是被生活所迫。对不 起平时妈妈对你的关心太少的了，一直都没有好好照顾 你，但妈妈心里是时时刻刻都没有忘记你呀！宝贝，希 望你可以理解妈妈。 爱你的妈妈