归园田居谢丽霞PPT课件

恬静、幽雅 白描
（视觉）
归后
男生齐读第二层，讨论下列问题： （1）归后田园生活美景有哪些？ （2）第二层前八句诗句诗是如何注意远近与
动静描写？怎样从视觉、听觉来写？本层运 用了什么描写技巧？
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 近 静 暧暧远人村，依依墟里烟。远
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。动 （听觉）
昏暗
轻柔缓慢
模糊
地上升
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
尘俗杂事 空寂的屋子 余暇清闲
又 自然界， 田园生活
再读诗歌思考？
1、“归园田居”这个标题能告诉我 们哪些信息呢？题眼是哪个字？
题眼：“归”
2、提问：既然“归”字是题眼，标题只是明 确告诉我们要回到园田生活，那么在这个明示 信息下面还潜藏着哪些隐性信息和值得我们思 考的问题呢？（以“归”字为核心来解读诗歌）
fèi 吠
鉴赏第三步
读音准确 读懂大义 把握意象 正确理解。
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
适应，迎合 气质，本性
夸张，十三年
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
笼中鸟
过去的
愚拙
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
遮盖
罗列
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
归因、归后生活如何、归前归后有什么不同
讨论下列问题 少无适俗韵， 性本爱丘山。
❖ 1能、表诗明人诗回人归归园因田的的诗原句因。是误羁开什落鸟荒么尘恋南？网旧野请中 林 际你， ，,从诗池一 守中鱼去 拙找思三 归出故十 园渊年 田。。 。
❖ 2、诗人归园田后所看到的美景有哪些？找出相关 诗句。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
《归园田居》（其三）
·种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
归
园
陶田
渊 明
居
鉴赏第一步
了解作家作品，做到知 人论世。
陶渊明
又名： 潜 字： 元亮
自号： 五柳先生 谥号： 靖节先生
东晋 （时代）最杰出的诗人，他的诗 情—感——真实，诗味醇厚，风格平淡，语言 清新自然。
归因：厌恶官场、喜欢自然 1-8句
归后：田园美景、田园乐趣 9-18句
归前归后对比：
19-20句
鉴赏第四步
读诗歌，明诗歌内容， 找诗歌意象，品作者情 感。
归因 女生齐读第一层，讨论下列问题：
（1）诗的前四句表现作者什么感情？这四句诗在文 中起什么作用？ （2）前8句诗运用了什么修辞手法？表现作者什么 情感？ （3）“误落”一词表明了诗人什么样的心情？请你 简单说说自己的理解。
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开创 田园 诗一派，为古典诗歌开 辟了一个新的境界．代表作品有散文 《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌 《归园田居》《饮酒》辞赋《归去来兮 辞》。
❖ 陶曾祖是高官，到了陶渊明时，家世没落， 自然更得不到社会的重视。陶到29岁时才出 仕，不久又归隐。后又时隐时仕。在39岁时， 为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来 县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我 不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他 便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生 活，坚决走了归田的道路。死后，友人私谥 “靖节”，世称“靖节先生”。（五柳先生）
思想主旨：
整首诗表现了诗人怎样的思想感情？诗中 通过哪些诗句来表现？
❖ 1.表现了诗人厌恶官场、回归自然的心 情。
❖ 2. “误落尘网中，一去三十年”、 “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”、 “久在樊笼里，复得返自然”
❖ 他把官场比作“尘网”、“樊笼”，显示他 对官场的厌恶， 把自己比作“羁鸟”、“池鱼”，把园 田生活比作“旧林”、“故渊”，显示他本 性超凡脱俗，对自然无比留恋。
少无适俗韵， 性本爱丘山。 爱丘山、憎世
来自百度文库
误落尘网中（，比喻一）去三十年。
尘的感情。总 领全篇
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。（比喻、拟人）
开荒南野际， 守拙归园田。
“误落”一词表明了诗人 什么样的心情？请你简单 说说自己的理解。
“误落”一词，既是对自己出 仕官职的无限悔恨和感叹，又 是对尘网般的官场的蔑视。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
❖ 3、看到田园的这些美景，诗人用哪个句子来形容
和总结这种充满乐趣、悠闲自得的田园生活？请你
找出来。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
❖ 4、在这首诗当中，诗人用一句诗将归前和归后的 心情进行了明显的对比，这个句子是哪一句？
久在樊笼里，复得返自然
总结归纳：
根据对诗人之“归”的脉络梳理， 你认为全诗可分为几层？
写作特色
1.白描的手法。如：“方宅十余亩，草屋八九 间”，没有丝毫的装饰之词，平易如画。
2.情景交融。（文中所描写到的景色，实际是陶
渊明内心追求精神的物化，是实景和心境相结合
，从课文第二层景色描写可感受到作者向往那种
恬静自由生活。） 以“狗吠”，“鸡鸣”动，
3.以动衬静。
衬“方宅十余亩，草屋八九
间。
户庭无尘杂，虚室有余闲。 方宅/草屋/榆柳/桃李/村庄/炊烟/狗吠/鸡鸣/
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全体齐读最后一层，思考：这一层运 归前 用了什么修辞手法？抒发作者什么 归后 情感？
对比
久在樊笼里，复得返自然。
比喻
抒发了回归园田的乐趣，与开头两句“少 无适俗韵，性本爱丘山”抒写自己的本性 遥相呼应，使全诗有击首尾应，击尾首应 之妙。
❖ 陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟 了一个新的境界。从此以后，田园诗不断得 到发展，到唐代就已形成了田园山水诗派。 宋以后，描写田园的诗人就多到不可胜数了。
鉴赏第二步
聆听诗歌诵读 要求：听录音，注意朗 读节奏与情感，解决生 字词。
jī 羁鸟
yìn 荫
xū 墟
fán 樊笼
zhuō 守拙
ài 暧暧
4.比喻生动贴切。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
5用.语“言羁朴鸟素”自“然池。鱼暧静”暧自远比人村，，渴依望依墟自里由烟。。”
小结
这首诗通过写“归园田居” 的归因，归后田园美景及 归前归后对比的心旷神怡， 体现作者厌恶官场，热爱 田园生活，追求精神上的 自由和独立,不与世俗同 流合污的高洁品格。
写在最后