5《古诗三首》(最新)

《牧童》是 唐 代诗人 吕岩 的作 品。诗的第一句话写 所见 ，第二句 写 所听 ，分别从 视觉 和 听觉 上 给人感受，“六七里”和“三四声” 不是确指的数字，只是为了突出原野 的宽阔和乡村傍晚的静寂。诗的三四 句写 吃饱饭的牧童休息 的情景，塑造 了一个 无牵无挂 、自由自在 的牧童 形象，表达了作者对远离喧嚣、安然 自乐的生活状态的一种向往。
有人说，童年是一支支动听的歌， 是一幅幅美丽的画，而我要说童年 是一首首美妙的诗，只要用心去读， 就能读出歌，读出画，读出许多美 好的事。今天，咱们就一起来试试 吧。
小学语文五年级下册
5 古诗词三首
吕岩，字洞宾，唐代 人。他出生于世代官 宦之家，吕洞宾自幼 熟读经史，曾当过地 方官吏。后来唐代爆 发了黄巢领导的农民 起义，时局动荡，吕 洞宾就带家人躲入山 中修道。最后不知去 向，传说他已经得道 成了神仙。
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舟过安仁 （宋）杨万里
读 出 节 奏
一叶/渔船/两小童，
收篙/停棹/坐船中。 怪生/无雨/都张伞， 不是/遮头/是使风。
舟过安仁 （宋）杨万里 篙 棹 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生 遮头 使风 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
篙：撑船用的竹竿或者木杆。
棹：船桨。 怪生：怪不得。 遮头：为头部遮挡住风雨。 使风：借助风的力量。
醉里： 喝了酒后，微微有点醉意。 吴音： 吴地的方言。这里泛指南方方言。 相媚好： 彼此之间很亲密和睦的样子。
锄豆： 在豆田里锄草 翁媪： 老翁、老妇人。 无赖：音同“无赖”，这里指顽皮、可爱。
茅檐低小，溪上青青草。
在长满青草的溪边，有一座小茅草屋。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
屋里传来一阵带着醉意的相互逗乐 的吴音，这是谁呢？原来是一对白 发夫妻。
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中 一只小渔船里坐着两个小孩，他们 收起了划船用的篙和桨。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
怪不得没有下雨他们也张开伞呢， 原来不是为了遮雨，而是想利用伞
使风让船前进啊！
这首诗表达了作者怎么 的思想感情？ 这首诗表达了作者对儿童 的喜爱，对两个小孩玩耍 中透出的聪明伶俐的赞赏。
铺:铺开 饱饭:吃饱了饭。 蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。 卧月明：躺着观看明亮的月亮。 弄:逗弄。
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七 里都是草地。晚风中隐约传来三四声悠 扬的笛声。(广阔的原野，绿草如茵， 晚风中传来悠扬的、时续时断的笛声。)
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 牧童放牧归来，吃饱后已是黄昏。 他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露 天地里休息了。
杨万里
字廷秀，号诚斋。他是南宋
杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，
被后人推为 “中兴四大家” 之一。 杨万
里一生写作极为勤奋，相传有诗二万余首， 现存诗四千二百余首，诗文全集一百三十
三卷，名《诚斋集》。
舟过安仁 （宋）杨万里
读 准 字 音
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， zhē 不是遮头是使风。
牧 读 准 字 音
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童
（唐）吕岩 pū 草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
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读 出 节 奏
草铺／横野／六七里， 笛弄／晚风／三四声。 归来／饱饭／黄昏后， 不脱／蓑衣／卧月明。
牧
童（唐）吕岩
铺 弄 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 饱饭 蓑衣 卧月明 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
大儿子在小溪的东边锄豆田里的杂 草，二儿子在编鸡笼，调皮可爱的 小儿子，趴在溪边剥着莲蓬,那顽皮 的样子让人喜爱。
谈谈你从词中悟到的思想感情
这首词表达了词人对安宁、悠 闲、快乐、恬静、幸福的平淡 农村生活的向往。
请将《牧童》改写成一篇短文，再将它读 给同学听一听!
“清平乐”是词牌名，并不是题目。词 是诗歌的一个种类，因为句子长短不一， 所以也称“长短句”。古代的词，都可 以伴乐歌唱，词的曲调名称叫词牌,清 平乐本来是一种音乐歌曲，后来才用来 当做词牌。 “村居”才是这首词的题目，意思是 “农村闲居的人家”。《清平乐· 村居》 这首词是南宋爱国诗人辛弃疾的描写农 村生活的著名作品。
辛弃疾
南宋词人。字幼
安，号稼轩。其词以豪放为主，
பைடு நூலகம்
热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚， 与苏轼并称为 “苏辛”。
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清平乐· 村居（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
zuì mèi ǎo chú
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
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最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
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茅檐： 茅草搭的屋子。
宿新市徐公店 宋.杨万里
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
闲居初夏午睡起 宋：杨万里 一、 梅子留酸软齿牙， 芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。
闲居初夏午睡起 宋：杨万里 二、 松阴一架半弓苔, 偶欲看书又懒开。 戏掬清泉洒蕉叶, 儿童误认雨声来。
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“怪生无雨都张伞，不是遮头是 使风。”理解诗句意思，从中你感受 到了什么？
“张、使风”表现出两个孩子的天真 烂漫、聪明可爱。
《舟过安仁》是 代诗人 的 作品。诗中，前两句话描写的是作 者的 ，后两句描写的是作者 的 。我们还学过他写 的 。
《舟过安仁》是 宋 代诗人杨万里的 作品。诗中，前两句话描写的是作者 的 所见 ，后两句描写的是作者的 所悟 。 我们还学过他写的 《宿新市徐公店 》 《 闲居初夏午睡起二绝句 》 。
草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。
你从诗中哪个词可以体会到绿草的繁茂，感 受到牧童的快活？
诗句中描写了牧童归来后的场景，你 看到了一个怎样的牧童？从哪看出来的？
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无牵无挂 自由自在 一个“弄”，一个“卧”。
《牧童》是 代诗人 的作品。 诗的第一句话写 ，第二句写 ， 分别从 和 上给人感受，“六七 里”和“三四声”不是确指的数字，只 是为了突出 和 。诗的三四句 写 的情景，塑造了一个 、 的牧童形象，表达了作 者 。
我来试一试!