高二语文选修课件

第(22)节 包书也要亲自动手 第(23)节 简陋的居住环境 第(24)节 书房就是卧室 第(25) (26)节 整个三层楼的寂静 第(27)节 鲁迅先生病了 第(28)节 病中鲁迅的休息态度 第(29)节 病中鲁迅的待客之道 第(30)节 先生体质大不如前 第(31)节 妻子许先生的担当 第(32)节 病中先生的饮食 第(33)节 病情不断恶化 第(34)节 病中的困顿 第(35)节 海婴的药瓶“玩具” 第(36)节 病稍好转就会客 第(37)节 时刻伴随的小画 第(38)(39)节 最后的时刻
2.语言细节
“他说不新鲜，一定也有他的道理，不 加以查看就抹杀是不对的。”（第21节）
分析细节 ➢细节描写示例
3.语言+动作
这时候周先生在地板上绕了两个圈子，问我 说：
“你看他到底是商人吗?” “是的。”我说。 鲁迅先生很有意思地在地板上走几步，而 后向我说：“他是贩卖私货的商人，是贩卖精 神上的……”（第8节）
性格特点（二） ✓一个热情好客，
朋友众多的主人
交
友 会
✓一个温和宽厚， 风趣睿智的长者
客
✓一个要求严格，
教诲耐心的导师
个性习惯
1912 年 鲁 迅 自 己 设 计 的服装，有点像中山 装，更像今天的夹克
。
*笑声明朗走路轻捷 *品评衣着 *喜欢吃北方饭，包饺子 *外出装束 *不随便放东西 *不在意自己的手稿 *吃茶的习惯 *瞪摩登女郎 *包书 *带病工作 *枕边的木刻
2. 他对青年人热情关心爱护，平易近人， 性格直率耿直，对萧红的衣着服饰直言 不讳；
3. 待客热情，笑声明朗，这与人们印象中 严肃的怒目金刚式的鲁迅形象不一样；
4. 鲁迅一家人愉快相处其乐融融，对孩子 充分尊重，体现了鲁迅为人夫为人父的 亲切平和的一面。
品味细节
细节描写的方法
细节，指人物、景物、 事件等表现对象的富有特 色的细枝末节。
性格特点（三）
个 性 习 惯
✓生活简朴 富有 情趣 宽厚仁爱
✓幽默风趣 热情 好客 善解人意
✓细致耐心 勤奋 认真 坚强执着
小结：
整篇文章写了这么多的事情，涵 盖了生活中鲁迅先生的衣、食、住、 行，待人接物等方面。
➢ 萧红笔下的鲁迅先生是一个怎样的形象？
1. 是一个热情、幽默、平和、睿智而又深 刻的形象；
性格特点（一）
✓一个美满幸福家
活家
庭的一家之主
Hale Waihona Puke 庭✓一个尊重体贴妻
生
子的好丈夫
✓一个疼爱、了解 儿子的好父亲
交友会客
*让晚走的客人坐小汽车并
为其付钱
*和萧红开玩笑 *先生的特殊客人 *看青年人的信 *谈苏联纪念五一节的红场
，珂勒惠支的画史沫特莱
*谈电影，谈公园 *盛待客人 *陪客人至深夜 *谈踢鬼 *病中请客
形散神聚
温故知新 ➢ 回忆录与一般传记比较
一般传记： 是一
种常见的文学形式。 主要记述人物的生平 事迹，依据各种书面 的、口述的回忆、调 查等相关材料，加以 选择性的编排、描写 与说明而成。传记一 般不虚构，纪实性是 传记的基本要求。
回忆录：是用来追记 本人和他人经历以及重要 事件的一种文体。回忆录 和一般传记的不同在于它 不是以某个特定人物为叙 述中心，不见得有连贯和 完整的情节，但作者常常 带着某些感情来叙述，对 某些事件或者生活细节的 呈现更加生动、亲切。
问题探究
➢ 这篇文章写了很多件事情，说一说这些事 情主要是从哪几个方面写生活中的鲁迅的？
三个方面
1.家庭生活 2.交友会客 3.个人习惯
问题探究
➢ 萧红在回忆鲁迅先生时写了这么多 细碎的生活小事，你从这些生活小 事中感受到了鲁迅是一个什么样的 人？
家庭生活
解释海婴为何亲近萧红 尝鱼丸 与保姆相处 家中各处 病中家事 房间布置
分析细节 ➢细节描写示例
4. 心理细节描写
有一天下午鲁迅先生正在校对着一本别人的著作 ，我一走进卧室去，从那圆转椅上鲁迅先生转过来 了，向着我，还微微站起了一点。
“好久不见，好久不见”一边说着一边向我点头 。
刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见?就是上午 我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀…… 怎么都忘记了吗?
细节描写是指抓住生活 中的细微而又具体的典型 情节，加以生动细致的描 绘，它具体渗透在对人物 、景物或场面描写之中。
动作细节 语言细节 心理细节 场景细节 肖像细节
分析细节 ➢细节描写示例
1.动作描写
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得 清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣， 同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走 去。（第2节）
第⑴节 鲁迅的“笑” 第⑵节 鲁迅的步伐 第⑶节 品评衣着 第⑷节 夜谈和待人吃饭 第⑸节 招呼来客 第⑹节 久雨偶晴的造访 第⑺节 和海婴嬉戏 第⑻节 冯雪峰来访 第⑼节 对青年来信的态度 第⑽⑾节 指导青年看电影 第⑿节 不游公园却勤出门 第⒀节 不请男佣却热待客 第⒁节 不吝校样纸及坐车 第⒂⒃节 喝茶和抽烟 第⒄⒅节 昼陪客人夜加班 第⒆节 对“时髦”的厌恶 第⒇节 对鬼神的不相信 第(21)节 品尝海婴的鱼丸
鲁迅： 深刻与伟大的 另一面是平和 －－萧红
（第三课时）
贵州省赫章县第一中学：黄银
2015年5月28日
学习目标
1、了解这篇回忆录的艺术特色。 2、正确认识和评价鲁迅。 3、品味文中的细节描写。
导入
这篇回忆录有近两万字，作者并没有完整 地展示鲁迅先生的一生，也没有选取其生活中 那些伟大的部分，而是捕捉了鲁迅先生零碎的 、平淡的、亲切的日常生活。随意写来，就像 一些印象的片段回放，但正是这些印象的组合 ，凸显了一个生活化、人情味十足的平和的鲁 迅。
周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开 着玩笑。（第5节）
分析细节 ➢细节描写示例
5. 场景细节描写
鲁迅先生是新剪的头发，还能记得桌 上有一碗黄花鱼，大概是顺着鲁迅先生 的口味，是用油煎的。鲁迅先生前面摆 着一碗酒，酒碗是扁扁的，好像用做吃 饭的饭碗。那位商人先生也能喝酒，酒 瓶手就站在他的旁边。（第8节）
分析细节 ➢细节描写示例
6.对比展示
来了客人，许先生没有不下厨房的，菜 食很丰富，鱼，肉……都是用大碗装着，起 码四五碗，多则七八碗。可是平常就只三 碗菜：一碗素炒碗豆苗，一碗笋炒咸菜， 再一碗黄花鱼。
（第8节）